教学案例热力环流

图3 验证海陆热力差异实验示意图

请大家记录实验结果，绘制成地理折线图。

展示实验结果：无论是升温还是降温都是沙子更快。这证明海陆热力差异真的存在。

由于海陆热力差异的存在，白天和夜晚近地面形成了不同的风向。

有没有同学愿意上台来演示一下？【实验结论】

小组讨论，得出实验结论。

【结论展示】

小组代表利用投影仪向全班展示曲线图，并陈述实验结论。

【注意事项】

在实验操作过程中，学生热情很高，但需要教师巡回指导，以防由于学生操作不规范造成实验结果有偏差。学生如实记录沙子和水升温和降温的幅度，并绘制成曲线图，带实验完成后由小组代表向全班同学展示，并陈述实验结论。

【教师总结】

白天，陆地上升温快，较热，海洋上形成高压，近地面风由海洋吹向陆地，形成海风。

现在大家知道海风是怎样形成的了吧？

夜晚陆地降温快，海洋较热，陆地上形成高压，近地面风由陆地吹向海洋，形成陆风。【总结】

该课完全按照本文所提供的实验教学模式实施，通过课后与学生交流发现，他们对实验教学非常感兴趣。课后测试中，也发现学生对该部分内容的掌握更加牢固，理解也更加深入。

【板书】