二年级口语交际综合训练及练习复习课程
二年级口语交际综合训练及练习
二年级心语接际训练之阳早格格创做1、共教小文考查不睬念,她快乐底哭了,您会对于她道什么2、疏通会上您瞅到佳伙伴小明得了冠军,您会对于她道什么?3、正在公园瞅到有小伙伴正在树上刻字玩,您会对于他道什么?4、大众汽车上,有人不留神踏了您一足,他对于您道对于不起,您会对于他道什么呢?5、咱们第一次睹里,还不认识您,您能背教授介绍一下您自己吗?6、小伙伴,您的家乡一定很好吧,您能介绍一下它吗?7、小伙伴们,您相识哪种动物的习性?战哪些动物之间爆收过有趣的事?道给小伙伴听佳吗?8、小伙伴如果您一部分正在家时逢到不认识的叔叔敲门,而对于圆又道是自已爸爸的伙伴,您该怎么办呢?9、有一天,王明正在马路上创造一个教死正在草坪里玩耍,他去劝那个教死,那个教死却道:“踏的人多了,少尔一个很多,多尔一个已几,有什么闭系?”王明该怎么道?10、上教路上,明显把吃剩的馒头随脚拾正在路上,瞅到那种情况,您会何如对于小明道呢?11、临近期终考查,小华每天只相识玩,上课不敷严肃,做业也马虎了事,大家皆正在为他着慢,您是他的共教,您会何如劝道他呢?12、不留神伤害了一位伙伴,怎么样背他热诚天致歉?13、李林瞅睹佳伙伴弛小军正在校门心的书籍店里悄悄天拿走了一原书籍,李林该怎么办?14、王兵正正在写做业,门铃响了,王兵从猫眼里瞅睹了一位陌死的叔叔站正在门中,王兵该当怎么战叔叔谈话呢?15、正在校门心您瞅睹有共教正正在治扔果皮,您该怎么对于他道?二年级心语接际题目1、道道您正在家里皆市干些什么?2、您干过哪些游戏,您感触什么游戏最有趣?3、您喜欢哪个季节?为什么?4、瞅瞅夜早的天空,把瞅到的道给共教听5、道道尔的前里是:__________后里是:__________左里是:__________左里是:__________6、瞅到有共教正在草坪里玩,您感触那样干对于吗?您会对于他们道些什么呢?7、您会用纸片拼什么?何如拼?8、迩去您教会了什么?是怎么教会的?9、小明每天助王爷爷与牛奶,王爷爷提出每天给小明一毛钱,小明该怎么办?10、道故事,小兔运北瓜11、瞅到有人把火笼头的火挨启,让火哗哗天流着,您认为那样干对于吗?您会何如劝道?12、秋天正在哪里?(道道您眼中的秋天)13、您很念助爸爸妈妈干家务事,可他们总道您干的短佳,不让干,您该怎么办?14、咱们周围的垃圾从哪里去?该怎么处理死计垃圾呢?道道您的设念.15、绝道故事(小兔子正正在路上集步,小紧鼠慢慢闲闲天背他走去……)16、猜谜语:藤上结个玻璃瓜,天天夜里皆启花,往日不过乡里有,当前结到农夫家.(道道您是怎么猜出去)17、您念怎么过自己的“六•一”女童节呢?18、小紧不留神把家里的花瓶挨碎了,他如真天报告了爸爸,却被爸爸挨了一顿,如果您逢到那种事,该怎么干呢?19、已去的桥会是什么样?道道您的设念.20、小伙伴,赶紧去夸夸自己的家乡吧!21、您会用小脚助家人干些什么?22、您喜欢瞅课中书籍吗?您念战哪些书籍干伙伴,为什么?23、小熊要过死日,请小猴去它家干客.但是小熊家住正在一条大河的对于里,河里上不船,也不其余办法能助闲小猴过河.请大家助小猴安排一座桥.1.背小猴介绍自己安排的桥. 欢欢道:“—————————————————.”迎迎道:“————————————————————————.”2介绍自己安排的桥的便宜.欢欢道:“————————————————————————.”迎迎道:“———————————————————————.”24、怎么预防一年级小孩正在上体育课的时间受伤?25、共教小文考查不睬念,她快乐底哭了,您会对于她道什么?26、疏通会上您瞅到佳伙伴小龙得了冠军,您会对于她道什么?27、正在公园瞅到有小伙伴正在树上刻字玩,您会对于他道什么? 28、大众汽车上,有人不留神踏了您一足,他对于您道对于不起,您会对于他道什么呢?29、咱们第一次睹里,还不认识您,您能背教授介绍一下您自己吗? 30、小伙伴,您的家乡一定很好吧,您能介绍一下它吗?31、小伙伴们,您相识哪种动物的习性?战哪些动物之间爆收过有趣的事?道给小伙伴听佳吗?32、小伙伴如果您一部分正在家时逢到不认识的叔叔敲门,而对于圆又道是自已爸爸的伙伴,您该怎么办呢?33、星期六上午,佳伙伴小黑给您挨电话邀请您所有去挨球,可您的做业还出干完,您们之间会道什么呢? 34、共教报告您科教家的话本去纷歧定皆是对于的,要自己动脚干干瞅.您听后会道些什么呢? 35、小军不会绘风,正苦恼天坐正在一旁,您瞅睹了您会怎么教他绘风呢?请把您们的对于话些写下去.36、尔少大了念干(当)————————————————.37、找一找赞好洞庭湖、赞好江北鱼米之乡的诗战漫笔,与共教们所有分享.38、尔能干几个与眼睛有闭的动做,并写下那个词汇语.39、您能道出几项疏通名目战几种体育用品吗?40、尔要把家乡秋天里歉支的景致绘成一幅绘,再战共教教接流接流.41、您相识“后翌射日”那个故事吗?从网上或者神话故事书籍上找一找,查一查,而后把那个故事道给共教们听一听.42、读了《种窗帘》那一课,您最念对于陶陶道些什么?43、正在尔逢到艰易时,小黑即时的助闲了尔,尔会怎么念,怎么道,怎么干?44、您相识动物们睡眠有哪些偶特的局里呢?45、雪花有几个瓣?您睹过黑雪、黑雪吗?您对于雪还相识几呢?46、正在死计中您是怎么呵护自己的书籍原的?47、读了《佳心的小雪人》后,您会念什么?还会怎么干呢?48、秋节便要到了,您会给家人支去什么样的祝祸呢?49、青蛙战蚯蚓是人类的佳伙伴,您会何如呵护它们?50、小伙伴们,您能夸夸咱们劣好的校园吗?51、您睹过大海吗,用几句话介绍一下您眼中的大海.52、道道您的一位共教的格式、特性、快乐喜爱.53、把您最喜欢吃的火果背共教们介绍一下.(颜色、味道)54、《紧鼠战狼》那个故事让您明黑了干一个什么样的人才会得到快乐?55、您的书籍包里有哪些小伙伴?它们皆有什么效率?您是何如敬服它们的?56、您睹过哪些会飞的动物?哪些会跑的动物?哪些会爬的动物?57、读了《婷婷的绘》那篇课文后,您创造婷婷的绘与普遍人的绘有什么分歧?她的绘为什么会正在国际绘展中赢得一等奖?58、如果尔把小梨子拆正在一个不透光的瓶子里让它死少,您感触它不妨少大吗?为什么?59、您不妨念哪些办法让黑鸦喝到小瓶子里的火呢?60、爸爸、妈妈过死日时,您挨算什么些什么事呢?61、您的共桌即日记记戴铅笔去书籍院了,您会干些什么呢?62、您的邻居有艰易,您会即时助闲他吗?63、咱们找到了歉支的秋天.64、有共教道:“尔正在家里过着饭去弛心,衣去伸脚的死计,尔很快乐.”有的共教道:“尔正在家里助爸爸、妈妈干力所能及的事,尔很快乐.”您认为哪种干法对于,为什么?65、尤推听了妈妈的话后,他相识了干佳事该当从身边的小事干起,厥后……66、您相识哪些动物舌头的秘稀?67、小军有一道数教题不会干,他该何如背身边的王宁请教?68、军军不留神踏到了仄仄的足,军军赶快背仄仄道了歉,他们之间会有何如的对于话呢?69、早上,丽丽干了一个梦,梦睹自己飞到了月明姐姐的身边,假若您给月明姐姐挨电话,您会跟她道些什么呢?70、一天,军军战仄仄去上教,军军由姐姐伴着,书籍包是姐姐助军军背着,再瞅瞅仄仄自己背着书籍包去上教,智慧的您道道军军战仄仄您喜欢谁呢?为什么?71、奶奶死日快到了,请安排一弛贺卡支给奶奶,并正在贺卡上写下自己对于奶奶的祝祸.72、您们校园里有呵护花草的心号牌吗?留神瞅察后,您再写二条.73、您能背共教们介绍一下您的爸爸战妈妈吗? 74、听大自然好妙的声音,大家所有接流听到的截行.75、给您一片树叶,您会让它形成什么?76、您最爱瞅的动绘片是什么?77、您喜欢什么花?能给小伙伴们介绍一下吗?78、履历上的成语故事歉富多彩,您能支集一二个道给共教们听吗?79、您最喜欢的教授是哪一位?80您相识咱们的祖国吗?(咱们祖国的齐称、国旗、国徽、国歌是什么?)81、天下真偶妙,您能道出一二个您所相识的偶妙之事.82、正在课余时间里,您皆干了些什么?83、正在秋天里能支到秋天的礼物吗?如果您支到了,会怎么念?84、死计中,您是何如敬服粮食的?85、您认识哪些接通标记?86、咱们去比一比谁唱得歌佳听!87、当您瞅到谦天的繁星时,您会料到什么?会道些什么?88、您念战天下各国的小伙伴干伙伴吗?89、北京乡履历少暂,风景迷人,您念去瞅瞅吗?90、咱们所有去认识几个国家的国旗.(华夏、好国、俄罗斯、法国、德国、英国、加拿大、日原、往陈、韩国)91、即日的天气真佳!咱们所有瞅瞅天上的黑云,再道几句话.92、咱们该当何如呵护小昆虫?93您会游泳吗?游泳时咱们要注意些什么呢?94、小教死何如俭朴能源.95、如果您瞅一部分特天不扎眼,怎么办96、逢到残徐人咱们该那样干97、秋天的太阳是什么样的呢?动脚绘一个秋天里的太阳98、安排一个您心目中的大太阳,正在上头写上几句您念道的话.99、咱们所有去玩玩词汇语接龙游戏.100、家里人是何如闭心少辈的?。
专题12 口语交际和综合实践(讲义+试题) -2023年一升二语文暑假衔接课(统编版)
口语交际和综合实践是写话的基础,写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达,在小学语文中,是学习的重点。
在小学一年级,要学习的口语交际和综合实践是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在一年级主要学习了听故事,讲故事、请你帮个忙、打电话、一起做游戏、姓氏问答游戏、猜谜语、读童谣和儿歌、说说美好的愿望等,养成善于交流和实践的良好习惯,整体提高语文素养。
一年级下册口语交际和综合实践需要掌握的知识点是:1.什么是口语交际?口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。
是知识与能力的综合应用和体现。
2.口语交际需要注意的问题。
(1)能认真倾听故事,听明白故事内容;能借助图片讲故事,做到声音响亮。
(2)懂得“请人帮忙”时要把话说清楚,有礼貌。
(3)借助图片、联系生活实际理解古诗,和大人一起读绕口令。
(4)打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容。
接打电话时,都要注意使用礼貌。
(5)介绍一个游戏时,把游戏规则说清楚。
教别人跟你学游戏时要一边说,一边做动作。
3.什么是综合实践?综合实践是基于经验,密切联系自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。
4.综合实践需要注意的问题。
(1)通过观察,访问,了解赖以生存的家园。
【暑假衔接课】专题12 口语交际和综合实践(2)认识自己、善待他人、加强合作、学会分享。
(3)认识社会这个大舞台,培养团结、合作、交往、创新的能力。
(4)参加各种活动,在动手动脑,探究科学奥妙的活动,在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛,体会乐趣、收获成功。
5.口语交际知识盘点。
(1)听故事,讲故事(2)请你帮个忙(3)打电话(4)一起做游戏6.综合实践知识盘点。
(1)姓氏问答游戏(2)猜谜语(3)读童谣和儿歌(4)说说美好的愿望(5)一起玩(6)讲端午节或粽子的故事(7)喜欢的体育活动(8)转述别人的话(9)分角色表演故事7.口语交际和综合实践的考点。
从近年来期末考题看,“口语交际和综合实践”已成为语文考查的热点。
二年级口语交际综合训练及练习
二年级口语交际综合训练及练习(共5页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-二年级口语交际练习1、同学小文考试不理想,她伤心地哭了,你会对她说什么2、运动会上你看到好朋友小明得了冠军,你会对她说什么?3、在公园看到有小朋友在树上刻字玩,你会对他说什么?4、公共汽车上,有人不小心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢?5、我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗?6、小朋友,你的家乡一定很美吧,你能介绍一下它吗?7、小朋友们,你了解哪种动物的习性和哪些动物之间发生过有趣的事讲给小朋友听好吗8、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的朋友,你该怎么办呢?9、有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?”王明该怎么说?10、上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对小明说呢?11、临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在为他着急,你是他的同学,你会怎样劝说他呢?12、不小心伤害了一位朋友,如何向他真诚地道歉?13、李林看见好朋友张小军在校门口的书店里偷偷地拿走了一本书,李林该怎么办?14、王兵正在写作业,门铃响了,王兵从猫眼里看见了一位陌生的叔叔站在门外,王兵应该怎么和叔叔说话呢?15、在校门口你看见有同学正在乱扔果皮,你该怎么对他说?二年级口语交际题目1、说说你在家里都会做些什么2、你做过哪些游戏,你觉得什么游戏最有趣3、你喜欢哪个季节为什么4、看看夜晚的天空,把看到的说给同学听5、说说我的前面是:__________后面是:__________左面是:__________右面是:__________6、看到有同学在草坪里玩,你觉得这样做对吗你会对他们说些什么呢7、你会用纸片拼什么怎样拼8、最近你学会了什么是怎么学会的9、小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出每天给小明一毛钱,小明该怎么办10、讲故事,小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开,让水哗哗地流着,你认为这样做对吗你会怎样劝说12、春天在哪里(说说你眼中的春天)13、你很想帮爸爸妈妈做家务事,可他们总说你做的不好,不让做,你该怎么办14、我们周围的垃圾从哪里来该怎么处理生活垃圾呢说说你的想法。
二年级口语交际综合训练及练习
二年级白话外交演习1.同窗小文测验不睬想,她悲伤地哭了,你会对她说什么2.活动会上你看到好同伙小明得了冠军,你会对她说什么?3.在公园看到有小同伙在树上刻字玩,你会对他说什么?4.公共汽车上,有人不当心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢?5.我们第一次会晤,还不熟悉你,你能向先生介绍一下你本身吗?6.小同伙,你的故乡必定很美吧,你能介绍一下它吗?7.小同伙们,你懂得哪种动物的习惯?和哪些动物之间产生过有味的事?讲给小同伙听好吗?8.小同伙假如你一小我在家时碰着不熟悉的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的同伙,你该怎么办呢?9.有一天,王明在马路上发明一个学生在草坪里玩耍,他去劝谁人学生,谁人学生却说:“踩的人多了,少我一个许多,多我一个不久不多,有什么关系?”王明该怎么说?10.上学路上,明明把吃剩的馒头顺手丢在路上,看到这种情形,你会如何对小明说呢?11.邻近期末测验,小华天天只知道玩,上课不敷卖力,功课也纰漏了事,大家都在为他焦急,你是他的同窗,你会如何劝告他呢?12.不当心损害了一位同伙,若何向他真挚地道歉?13.李林看见好同伙张小军在校门口的书店里偷偷地拿走了一本书,李林该怎么办?14.王兵正在写功课,门铃响了,王兵从猫眼里看见了一位生疏的叔叔站在门外,王兵应当怎么和叔叔措辞呢?15.在校门口你看见有同窗正在乱扔果皮,你该怎么对他说?二年级白话外交标题1.说说你在家里都邑做些什么?2.你做过哪些游戏,你以为什么游戏最有味?3.你爱好哪个季候?为什么?4.看看夜晚的天空,把看到的说给同窗听5.说说我的前面是:__________后面是:__________左面是:__________右面是:__________6.看到有同窗在草坪里玩,你以为如许做对吗?你会对他们说些什么呢?7.你会用纸片拼什么?如何拼?8.比来你学会了什么?是怎么学会的?9.小明天天帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出天天给小明一毛钱,小明该怎么办?10.讲故事,小兔运南瓜11.看到有人把水笼头的水打开,让水哗哗地流着,你以为如许做对吗?你会如何劝告?12.春天在哪里?(说说你眼中的春天)13.你很想帮爸爸妈妈做家务事,可他们总说你做的不好,不让做,你该怎么办?14.我们四周的垃圾从哪里来?该怎么处理生涯垃圾呢?说说你的设法主意.15.续讲故事(小兔子正在路上漫步,小松鼠吃紧忙忙地向他走来……)16.猜谜语:藤上结个玻璃瓜,天天夜里都开花,以前只是城里有,如今结到农平易近家.(说说你是怎么猜出来)17.你想怎么过本身的“六•一”儿童节呢?18.小松不当心把家里的花瓶打碎了,他如实地告知了爸爸,却被爸爸打了一顿,假如你碰到这种事,该怎么做呢?19.将来的桥会是什么样?说说你的假想.20.小同伙,抓紧来夸夸本身的故乡吧!21.你会用小手帮家人做些什么?22.你爱好看课外书吗?你想和哪些书做同伙,为什么?23.小熊要过诞辰,请小猴去它家做客.可是小熊家住在一条大河的对面,河面上没有船,也没有其他方法能帮忙小猴过河.请大家帮小猴设计一座桥.1.向小猴介绍本身设计的桥.欢欢说:“—————————————————.”迎迎说:“————————————————————————.”2介绍本身设计的桥的长处.欢欢说:“————————————————————————.”迎迎说:“———————————————————————.”24.怎么防止一年级小孩在上体育课的时刻受伤?25.同窗小文测验不睬想,她悲伤地哭了,你会对她说什么?26.活动会上你看到好同伙小龙得了冠军,你会对她说什么?27.在公园看到有小同伙在树上刻字玩,你会对他说什么?28.公共汽车上,有人不当心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢?29.我们第一次会晤,还不熟悉你,你能向先生介绍一下你本身吗?30.小同伙,你的故乡必定很美吧,你能介绍一下它吗?31.小同伙们,你懂得哪种动物的习惯?和哪些动物之间产生过有味的事?讲给小同伙听好吗?32.小同伙假如你一小我在家时碰着不熟悉的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的同伙,你该怎么办呢?33. 礼拜六上午,好同伙小红给你打德律风邀请你一路去打球,可你的功课还没做完,你们之间会说什么呢?34.同窗告知你科学家的话其实不一建都是对的,要本身着手做做看.你听后会说些什么呢?35.小军不会画风,正忧?地坐在一旁,你看见了你会怎么教他画风呢?请把你们的对话些写下来.36.我长大了想做(当)————————————————.37.找一找赞扬洞庭湖.赞扬江南鱼米之乡的诗和短文,与同窗们一路分享.38.我能做几个与眼睛有关的动作,并写下这个词语.39.你能说出几项活动项目和几种体育用品吗?40.我要把故乡秋天里丰产的风景画成一幅画,再和同窗学交换交换.41.你知道“后翌射日”这个故事吗?从网上或神话故事书上找一找,查一查,然后把这个故事讲给同窗们听一听.42.读了《种窗帘》这一课,你最想对陶陶说些什么?43.在我碰到艰苦时,小红实时的帮忙了我,我会怎么想,怎么说,怎么做?44.你知道动物们睡觉有哪些独特的现象呢?45.雪花有几个瓣?你见过黑雪.红雪吗?你对雪还知道若干呢?46.在生涯中你是怎么呵护本身的书本的?47.读了《恶意的小雪人》后,你会想什么?还会怎么做呢?48.春节就要到了,你会给家人送去什么样的祝福呢?49.青蛙和蚯蚓是人类的好同伙,你会如何呵护它们?50.小同伙们,你能夸夸我们俏丽的校园吗?51.你见过大海吗,用几句话介绍一下你眼中的大海.52.说说你的一位同窗的样子.特色.快活爱好.53.把你最爱好吃的生果向同窗们介绍一下.(色彩.味道)54.《松鼠和狼》这个故事让你理解了做一个什么样的人才会得到快活?55.你的书包里有哪些小伙伴?它们都有什么感化?你是如何爱护它们的?56.你见过哪些会飞的动物?哪些会跑的动物?哪些会爬的动物?57.读了《婷婷的画》这篇课文后,你发明婷婷的画与一般人的画有什么不合?她的画为什么会在国际画展中获得一等奖?58.假如我把小梨子装在一个不透光的瓶子里让它发展,你以为它可以长大吗?为什么?59.你可以想哪些方法让乌鸦喝到小瓶子里的水呢?60.爸爸.妈妈过诞辰时,你打算什么些什么事呢?61.你的同桌今天忘却带铅笔来黉舍了,你会做些什么呢?62.你的邻人有艰苦,你会实时帮忙他吗?63.我们找到了丰产的春天.64.有同窗说:“我在家里过着饭来张口,衣来伸手的生涯,我很快活.”有的同窗说:“我在家里帮爸爸.妈妈做力所能及的事,我很快活.”你以为哪种做法对,为什么?65.尤拉听了妈妈的话后,他知道了做功德应当从身边的小事做起,后来……66.你知道哪些动物舌头的机密?67.小军有一道数学题不会做,他该如何向身边的王宁就教?68.军军不当心踩到了平平的脚,军军立时向平平道了歉,他们之间会有如何的对话呢?69.晚上,丽丽做了一个梦,梦见本身飞到了月亮姐姐的身边,假如你给月亮姐姐打德律风,你会跟她说些什么呢?70.一天,军军和平平去上学,军军由姐姐陪着,书包是姐姐帮军军背着,再看看平平本身背着书包去上学,愚蠢的你说说军军和平平你爱好谁呢?为什么?71.奶奶诞辰快到了,请设计一张贺卡送给奶奶,并在贺卡上写下本身对奶奶的祝福.72.你们校园里有呵护花卉的标语牌吗?细心不雅察后,你再写两条.73.你能向同窗们介绍一下你的爸爸和妈妈吗?74.听大天然美好的声音,大家一路交换听到的成果.75.给你一片树叶,你会让它变成什么?76.你最爱看的动画片是什么?77.你爱好什么花?能给小伙伴们介绍一下吗?78.汗青上的成语故事丰硕多彩,你能收集一两个讲给同窗们听吗?79.你最爱好的先生是哪一位?80你懂得我们的故国吗?(我们故国的全称.国旗.国徽.国歌是什么?)81.世界真奥妙,你能说出一两个你所知道的奥妙之事.82.在课余时光里,你都做了些什么?83.在春天里能收到秋天的礼品吗?假如你收到了,会怎么想?84.生涯中,你是如何爱护食粮的?85.你熟悉哪些交通标记?86.我们来比一比谁唱得歌好听!87.当你看到满天的繁星时,你会想到什么?会说些什么?88.你想和世界列国的小同伙做同伙吗?89.北京城汗青悠长,景致迷人,你想去看看吗?90.我们一路来熟悉几个国度的国旗.(中国.美国.俄罗斯.法国.德国.英国.加拿大.日本.朝鲜.韩国)91.今天的气象真好!我们一路看看天上的白云,再说几句话.92.我们应当如何呵护小虫豸?93你会泅水吗?泅水时我们要留意些什么呢?94.小学生如何勤俭能源.95.假如你看一小我特殊不顺眼,怎么办96.碰到残疾人我们该这么做97.春天的太阳是什么样的呢?着手画一个春天里的太阳98.设计一个你心目中的大太阳,在上面写上几句你想说的话.99.我们一路来玩玩词语接龙游戏. 100.家里人是如何关怀长辈的?。
部编版二年级( 下)语文期末复习专项练习:口语交际(附答案)
3.借阅的图书要懂得爱护,时间不能超过一周,不准在图书上乱写、乱画,如有损坏或 丢失要按照图书原价的两倍赔偿。
4.借阅的图书只能自己阅读,不能转借给他人。如有发现将严厉批评,并取消借阅资格。 5.借阅的图书阅读完后,要按时找图书管理员办理归还手续,并做好记录。 6.爱书护书,保持书籍的整齐干净、完好无损,是每一位学生的职责,我们在阅读的同 时要争做爱书模范。
口语交际四 推荐一部动画片
一、训练目标: 1.指导学生有礼貌地进行交流,说出自己最爱看的动画片。
2.在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习 惯。
二、互相交流: 1.你平时都喜欢看什么动画片?同学们之间相互交流交流。 2.同桌交流,用“……有……有……还有……其中……”的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的 动画片。 3.学生以小记者身份采访其他同学,譬如:“请问你喜欢什么动画片?能告诉大家为什么 吗?”尽量用上“因为……,所以……”的句式回答问题。 三、说一说吧。
我很敬佩哪吒的勇敢的精神。
3.图上画着谁和谁,他们在干什么?
4.他们会怎么说?请把对话补充完整。
小明说:“红红,
”
红红说:“行啊,
。”
口语交际二
长大以后做什么
一、训练目标:
1. 发挥学生想象力,说出自己的长大后的梦想。
2. 表意楚明白,语言简洁流畅。
二、说一说:
1.介绍自己的爸爸妈妈,他们是做什么的。
2.想一想,说说自己长大后想做什么。(用上下面的句式)
范例(三) “大家好,我是明明。最近,我看了一部动画片,名字叫《哪吒传奇》,故事内容是这样 的:陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后,生下一个肉球。忽然光芒四射,从中跳出 一个男孩。李靖闷闷不乐,一位名叫太乙真人的道长却来贺喜,为孩儿取名哪吒,收为徒弟, 当场赠他两件宝物:乾坤圈和混天绫。哪吒七岁,天旱地裂,东海龙王滴水不降,还命夜叉
部编二年级语文下册口语交际句子写话复习资料(
最新部编人教版二年级语文下册各单元复习资料(全册共8个单元)【第一单元】一、句子积累:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一排排高大的杨树。
山坡上种着一大片碧绿的果树。
河里游着一群可爱的小鱼。
8、拟人句:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?比喻句:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
二、按要求写句子1.照样子补充句子(1)门前开着一大片五颜六色的........鲜花。
(2)房子旁边长着一棵棵高大的树木。
(3)山坡上到处是绿油油的小草。
(4)草地上小动物们在快活的玩耍。
2.仿写句子(1)我们几个孩子脱掉..田野,去寻找春天。
..棉袄,冲出..家门,奔向用连续的动词写一句话:小红走进教室,拿起抹布,擦起桌子来。
(2)一棵棵绿油油的小柏树,就像战士一样笔直的站在那里。
比喻句:弯弯的月儿像小船,高高的挂在天空。
(3)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
排比句:下课了,操场上真热闹!有的跳绳,有的踢毽子,有的跑步,有的打羽毛球。
1、本册书中描写春天的古诗有:《村居》和《咏柳》。
《村居》是清代诗人高鼎写的,将写景和写人结合起来,抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。
《咏柳》是唐代诗人贺知章写的,这首诗巧用比喻。
把柳叶喻为碧玉,把柳条喻为丝带,把春风喻为剪刀。
2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。
3、《邓小平爷爷植树》告诉我们:植树绿化要世世代代传下去。
日积月累:《赋得古原草送别》唐白居易离离原山草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
关于春天的谚语俗语诗句春到三分暖春天三日晴春雨贵如油一年四季春为首一年之计在于春沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风春色满园关不住,一枝红杏出墙来3.按课文内容填空(1)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
这首诗是清代诗人高鼎写的《村居》。
描写了一幅生动的乡村春景图。
第一单元口语交际人教部编版二年级上册语文教案
第一单元口语交际人教部编版二年级上册语文教案一、教学内容本节课我们学习的是人教部编版二年级上册语文第一单元口语交际。
具体内容包括教材的第一章《好朋友》,通过学习本节课,让孩子们学会用简单的语言描述自己的好朋友,培养他们口语表达能力和倾听他人讲话的习惯。
二、教学目标1. 让孩子们能够用普通话进行简单的口语表达,描述自己好朋友的外貌、性格等特点。
2. 培养孩子们倾听他人讲话的习惯,提高他们的交际能力。
3. 增强孩子们的合作意识,让他们在小组活动中体验交流的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导孩子们用恰当的词汇描述好朋友的特点。
2. 教学重点:培养孩子们的口语表达能力,让他们学会倾听和交流。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、录音机、磁带2. 学具:口语交际卡片、彩笔、画纸五、教学过程1. 导入:通过展示一组好朋友的图片,让孩子们观察并讨论,引入本节课的主题。
2. 新课内容展示:播放教材录音,让孩子们倾听并模仿,学习如何用普通话描述好朋友。
3. 实践情景引入:分组让孩子们相互介绍自己的好朋友,引导他们用学到的词汇进行描述。
4. 例题讲解:针对孩子们在介绍时可能出现的问题,给出示例,进行讲解。
5. 随堂练习:让孩子们在小组内用口语交际卡片进行练习,互相评价,提高口语表达能力。
七、作业设计1. 作业题目:请孩子们用口语交际卡片上的词汇,写一段关于自己好朋友的介绍。
答案示例:我的好朋友叫小明,他长得很高,眼睛大大的,特别爱笑。
他性格开朗,喜欢帮助别人,我们俩关系特别好。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励孩子们在课后与家人、朋友进行类似的口语交际练习,提高他们的口语表达能力。
同时,可以开展一些关于友谊的主题活动,让孩子们在活动中进一步体验和感悟友谊的珍贵。
重点和难点解析:1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节,我需要确保孩子们能够积极参与,真正融入到口语交际的场景中。
统编版语文二年级上册期末复习专项训练——口语交际、写话
统编版语文二年级上册期末复习专项训练——口语交际、写话一、口语交际1. 简单介绍你喜欢的一种动物,写写这种动物的样子。
2.有的同学说:“我在家里过着饭来张口,衣来伸手的生活,我很快乐。
”有的同学说:“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事,我很快乐。
”你认为哪种做法对? 为什么?3.学校里很多人都在玩滑板车,小红也想让妈妈给自己买一辆。
她会怎么跟妈妈说呢?4.根据情境,写留言条。
1月22 日,红红去小文家里,通知小文于1 月 28日下午3点到学校阶梯教室参加机器人社团活动,但小文家里没有人。
请你替红红写一张留言条给小文。
留言条二、写话训练1.仔细观察图画,这是在什么地方? 图上都有谁? 他们在做什么? 可能会说些什么? 展开想象,写一写。
2.观察下边这幅图,想一想,小朋友们在干什么呢? 用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。
3.下雨了,小兔子想到了什么好办法挡雨? 它帮助了谁? 结果怎样? 请你发挥想象,写一个小故事。
4.观察四幅图,想一想,图中都有谁? 它们之间发生了什么事? 请你发挥想象写一段话。
5.看图,先了解每幅图的内容,再想一想故事的结尾会是怎样的,编个故事写下来吧!答案一、1.示例:我喜欢的动物是奶奶家养的宠物狗,它全身的毛是黄色的,摸上去很舒服。
它的两只眼睛很亮,特别有神。
每当它远远看见我,就会摇着短尾巴跑过来,咬我的裤脚,跟我撒娇,真是可爱极了!2.示例:我认为第二种做法对。
_我们应该帮爸爸、妈妈做些力所能及的事情,减轻父母的负担,而不是只知道享受,因为“给”永远比“拿”更让人愉快。
3.示例:妈妈,我们学校很多人都在玩滑板车,我也想和他们一起愉快地玩耍。
玩滑板车也能锻炼身体。
您可以给我买一辆吗?4.二、1.示例:一天,小红和小丽一起坐公交车去公园玩。
她们看见一位老奶奶上了公交车,便急忙起身给老奶奶让座。
老奶奶笑着说:“谢谢,你们真是好孩子。
”后面的叔叔阿姨看见了,对她俩竖起了大拇指。
语文二年级上册期末专项复习:阅读+口语交际与写话
语文二年级上册期末专项复习:阅读+口语交际与写话姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、语言表达1 . 把儿歌补充完整。
雾雾雾,像,蒙住了,蒙住了树,蒙得汽车:蒙住了我的双眼,怎走路?2 . 开放题我国历史悠久,古迹众多。
但由于种种原因,有的文化古迹遭到了破坏。
下面是一则关于长城的报道。
有些地段的长城状况令人担忧。
大量游人涌入,给长城带来了显而易见的破坏。
塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见,城墙被乱涂乱画。
当地村民“靠山吃山”,在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子,设点收费。
一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物,加速了长城周围自然景观的破坏。
先说说读上述报道的感受,再围绕保护长城的问题展开讨论,提出保护长城的建议。
___________________________________________________二、现代文阅读3 . 根据根据短文内容完成练习。
南极是世界上最冷的地方,积雪很厚,终年不化。
这里的动物主要有企鹅和海豹,它们都胖乎乎的,十分耐寒。
企鹅一点儿也不怕人,非常讨人喜欢。
【小题1】这段共___句话。
【小题2】“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是________。
世界上最冷的地方是_______。
【小题3】选择正确的答案,对的打“√”。
①南极的动物只有企鹅和海豹。
(_____)②南极的动物都十分耐寒。
(_____)③企鹅一点儿也不怕冷,非常讨人喜欢。
(_____)【小题4】你知道的神话故事还有哪些?讲给父母听一听。
______________________________________读片段,完成后面的练习。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到划线的地方为止。
二年级语文上册口语交际与习作专项复习题及答案
冀教版二年级语文上册口语交际与写作训练一、口语交际。
1.第一单元主题是:亲近大自然。
本单元口语交际的主题是“暑假见闻”暑假结束了;暑假里你去过哪?遇到了哪些有趣的事情?快来和大家分享一下。
必须是自己亲耳所闻、亲眼所见哦!比一比看谁讲的最引人入胜。
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2.第二单元主题是:天真烂漫的儿童生活本单元口语交际的主题是:“买”和“卖”班级决定开展“跳蚤街”活动;大家把家里闲置的书籍、玩具、学习用品等;可以拿到“跳蚤街”市场来进行交换或买卖。
我们在“跳蚤街”既可以体验当“顾客”又可以体验当“售货员”。
多有趣啊!大家快来说一说;如果你来做售货员或小顾客。
你会怎样做呢?___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3.第三单元主题是:人与自然。
最新部编版语文二年级下册期末复习资料-口语交际与写话专项练习题
最新部编版语文二年级下册期末复习资料口语交际与写话专项练习题口语交际一注意说话的语气一、训练目标:1.在口语交际中学会说话大方、听话认真,会使用文明礼貌用语。
2.从小懂得待人和气,以礼待人,以礼服人。
3.学会用和气的语气解决生活中的问题。
二、练一练。
小白兔收了一筐白菜,高高兴兴地往家运。
在半路上,它碰到了正准备找食物的小猪。
小猪看见小白兔的一筐白菜,快速跑过去,说道:“小兔子,你这么多白菜,我拿两颗中午吃。
”小白兔不高兴地说:“要吃白菜自己种,我才不给你。
”小猪把嘴一嘟,气呼呼地说:“不给就不给,你以为我不会自己种啊。
哼!”小白兔继续把白菜推着往家走,走着走着,它看见了外出散步的小羊,小羊说:“白兔妹妹,今年你的白菜又丰收了?”小白兔说:“是呀,今年气候好,白菜有了好收成。
”小羊说:“你可真能干,我也要向你学习。
多种白菜。
”小白兔说:“山羊哥哥,你拿两颗白菜去吃吧?”小羊说:“好啊,谢谢白兔妹妹。
”小羊抱着白兔给的白菜,高高兴兴地回家了。
1.同学们,小白兔可真奇怪,小猪向它要白菜,它却不给。
而山羊没有给它要白菜,它却主动送白菜给山羊。
这是为什么呢?2.读一读,你觉得哪句话听着更让人舒服,在使用的时候有什么不同的效果?(1)我不是故意的。
(2)对不起,我不是故意的。
(3)阿姨,请您让一下。
(4)阿姨,请您让一下好吗?3.图上画着谁和谁,他们在干什么?4.他们会怎么说?请把对话补充完整。
小明说:“红红,”红红说:“行啊,。
”口语交际二长大以后做什么一、训练目标:1.发挥学生想象力,说出自己的长大后的梦想。
2.表意清楚明白,语言简洁流畅。
二、说一说:1.介绍自己的爸爸妈妈,他们是做什么的。
2.想一想,说说自己长大后想做什么。
(用上下面的句式)我长大后想。
因为,所以。
3.听一听,其他同学长大后都想做什么。
说说自己的看法。
口语交际三图书借阅公约一、训练目标:1.能读懂口语交际的要求,制定《班级图书借阅公约》。
部编人教版二年级上册语文 专项复习之六 口语交际与习作
瞧,这真是一对有趣的父子。
二、写作专项 1.我的妈妈(爸爸)。 同学们,我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿,是他们在时 时刻刻关心着我们,是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸(妈 妈)/我的爸爸、妈妈”为题,写一篇文章。注意语句通顺。 :1.写人作文可以抓住人物的特点去写:如善良、幽默、爱学习、 乐于助人。 2.写作作文还可以对人物进行多方面描写:可以描写人 物的外貌、神态、动作等。 3.还可以通过一定的具体的事例表现人 物品质。
它总是盯着我,好像在 说:“这萝卜真好吃!”
小白兔真是可爱啊!
2.我爱做手工 同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到
学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。
:按照顺序说,可以用上“先……再……然后”,注意 听,记住主要信息。
例文:
不倒翁
制作的方法十分简单,先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞,再
容。
例文: 一天,吃晚饭时,母亲做好了香喷喷的晚饭,有红烧肉、炸排骨、
鱼、烤鸭等,都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道:“亲爱 的,我的肚子都快饿扁了,可以开动了吗?”母亲看见儿子没来说道: “儿子还没来,你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子,去找儿子。
父亲找了卧室、书房可都没找到儿子,最后在一间小房间找到了 儿子,刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声,父亲蹑手蹑脚推开门, 只见儿子正爬在地板上,双手托着腮帮,脚还不时晃来晃去,津津有 味地看着一本漫画书。爸爸站在门口,对儿子说:“儿子,该吃饭了, 有好多好吃的呢!快去餐厅吧,妈妈在等着呢!”儿子没反应。
部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案
部编版小学二年级语文下册期末复习专项《口语交际》测试题及答案班级姓名分数一、填空。
1.我国的传统节日有___________、___________、___________、___________、___________等。
2.十二生肖按顺序排依次是___________________________________。
3.___________是我国第一长河,___________是我国的“母亲河”。
4.___________是世界第一高峰。
5.“春雨惊春清谷天”一句中包含的节气有立春、_________、_________、_________、_________、谷雨。
二、下面哪些是好习惯?在你认为是好习惯的前面画√。
()同学发言时,急于插话。
()用一个小本子把自己写错的字记录下来,经常翻看。
()写字时爱咬铅笔杆。
()每天早上得让妈妈叫自己起床。
()学习上有不懂的问题就问,写作业时有不会写的字就查字典。
()写完作业后看看课外书。
三、根据生活实践填写。
1.我们喜欢植树的原因还有什么?想一想,写在下面的横线上。
供人纳凉提供木材美化环境防风固沙__________ __________ __________ ___________2.想一想,植树的过程是怎样的?按顺序排一排。
培土挖坑放树苗洗水______ ______ _______ _______四、以下是记录的一周每天的最高气温,请你将其画成一张统计图。
星期日:29℃星期一:30℃星期二:34℃星期三:32℃星期四:35℃星期五:33℃星期六:34℃五、口语交际。
1.下列情境中,你会说些什么?(1)当你看到一个同学把咬了一口的馒头扔到了垃圾箱里时,你会说:“_______________________________________________________”(2)当你看到弟弟一边吃饭一边看电视时,你会说:____ ____ “_______________________________________________________”(3)当你看到你的好朋友乱扔纸屑时,你会说:__ ____ “_________________________________________________________”2.学了《大象的耳朵》一文后,我想说:__ ____“_________________________________________________________”3.学了《雷锋叔叔,你在哪里》,我想对雷锋叔叔以及有他这种精神的人们说:_ _ “_________________________________________________________”4.我想对《亡羊补牢》中的那个人说:___ ___ “_________________________________________________________”我想对《揠苗助长》中的那个人说:____ __ “_________________________________________________________”5.假如本周六是奶奶的生日,你因参加期末考试而不能亲自到奶奶家祝福,请你给奶奶打一个电话祝奶奶生日快乐,并想想奶奶会怎么说,然后写下来。
部编版语文二年级上册第6单元口语交际六(教案)
部编版语文二年级上册第6单元口语交际六(教案)作为一名经验丰富的语文教师,我将以部编版语文二年级上册第6单元的口语交际六为例,详细介绍我的教学内容、目标、难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸。
一、教学内容本节课的教学内容来自于部编版语文二年级上册第6单元的口语交际六。
具体内容包括但不仅限于:如何向别人介绍自己的家庭成员、职业和兴趣爱好等个人信息,以及在日常交流中如何倾听、表达和提问等基本口语交际技巧。
二、教学目标通过本节课的学习,我希望学生们能够:1. 熟练掌握介绍家庭成员、职业和兴趣爱好等个人信息的口语表达方式;2. 学会在日常交流中倾听、表达和提问等基本口语交际技巧;3. 提高学生们的人际交往能力,增强他们的自信心。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们掌握介绍个人信息的口语表达方式,以及基本口语交际技巧。
难点在于如何让学生们在实际交流中灵活运用这些技巧,提高他们的交际能力。
四、教具与学具准备五、教学过程1. 实践情景引入:我向学生们展示了一张家庭成员的图片,让他们观察并尝试用口语表达出这个家庭成员的姓名、年龄、职业和兴趣爱好等信息。
2. 例题讲解:接着,我通过一个简短的例子,向学生们展示了如何向别人介绍自己的家庭成员。
我强调了在介绍时要注意礼貌、清晰和简洁等原则。
3. 随堂练习:我让学生们分成小组,互相练习介绍自己的家庭成员。
他们可以事先准备好相关信息,然后在课堂上进行口语表达。
4. 听力训练:我播放了一段录音,内容是两个人在互相介绍家庭成员。
学生们需要仔细倾听,并回答我提出的问题,以检验他们是否掌握了所学的口语交际技巧。
5. 小组讨论:我让学生们分成小组,讨论在日常交流中如何倾听、表达和提问等基本口语交际技巧。
每个小组需要选出一个代表进行汇报。
六、板书设计七、作业设计为了巩固课堂所学,我布置了一道作业:请学生们根据自己的家庭成员信息表,写一段介绍家庭成员的口语表达内容,并将其录音。
统编版二年级语文下册积累与阅读、口语交际与写话专项复习(含答案)
统编版二年级语文下册积累与阅读专项复习(含答案)时间:60分钟满分:100分一、把下列古诗补充完整。
(12分)1.______莺飞_________,拂堤杨柳醉______。
儿童散学_________,忙趁______放纸鸢。
2.碧玉妆成_________,______垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,_____________________。
3.毕竟_______________,风光不与_________。
接天______无穷碧,映日荷花_________。
4. ______黄鹂鸣翠柳,______白鹭_________。
窗含西岭_________,门泊_______________。
5.离离_________,_________枯荣。
野火烧______,_______________。
6. ____________粟,_________颗子。
_________闲田,农夫犹饿死。
二、写一写,背一背。
(18分)1.予人玫瑰,____________。
2. ______肯帮人,______有人帮。
3.与其锦上______,______雪中送炭。
4. _________,_________,贴窗花,放鞭炮。
元宵节,_________,______小巷人如潮。
_________,_________,先人墓前去祭扫。
5. ______诺必寡______。
6.失信______。
7. ______成则大信______。
8.冠必______,纽必______,袜与履,俱______。
置冠服,有______,勿乱顿,______污秽。
唯______,唯______,_________,当自砺。
若______,若______,_______ __,勿生戚。
9.雨停了。
_______________。
________________________。
蝉叫了。
蜘蛛_______________。
池塘里_________,青蛙_______________。
二年级语文下册 期末分类复习 口语交际【部编版 含答案】
二年级语文下册期末分类复习口语交际(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:学号: .一、说话语气很重要。
1. 妈妈让我去写作业,可我想先看一会儿书,我会对妈妈说:“()”A. 我不写作业,我要先看书!B. 妈妈,这本书我正看到精彩的地方,能先看完再去写作业吗?2. 小明歪着身子在看书,小红看到了会对他说什么?()A. 小明,歪着身子看书对你的眼睛不好,时间长了你的脊柱会变弯,可就长不高了!你说对不对?B. 小明,老师说过多少次了,不能歪着身子看书,你怎么还不改?二、妙语连珠。
生活中,如果你遇到难过的事情,你会怎么做呢?说说吧!_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、沟通我能行。
王磊在洗手间洗完手后忘了关水龙头了,当你看到这一幕时,你会对他说些什么?把你想说的话写一写。
注意说话的语气不要太生硬,避免使用命令的语气。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________四、口语交际。
二年级语文上册专项复习分类训练口语交际
二年级语文上册专项复习分类训练口语交际一、把下面的对话补充完整。
二年级三班要进行班长竞选,李老师组织选举。
李老师:同学们,我们班要选举一名班长,你能够选举别人,也能够选举自己,然而要说出你的理由来。
同学甲:我选王平,他热爱集体,热爱劳动,学习优秀,团结同学,是班长的合适人选。
K b1. Co m同学乙:我不同意,因为。
同学丙:。
二、我的家乡特产。
最近有个旅行团要来我们家乡旅行观光,他们想让我们来介绍一下我们这儿的特产,假如是你,你如何介绍呢?期望你做个优秀的解说员!三、2011年中国遭遇百年不遇的特大洪涝。
截至2月9日,河南、河北、山东、山西、安徽、江苏、甘肃、陕西等8省冬小麦受旱面积达11595万亩,其中严峻受旱面积2536万亩,受旱面积占8省冬小麦播种面积的42.4%。
面对这种情形,全国人民行动起来,共同为抗旱献出一份力量,你认为我们作为一名小学生应该做些什么呢?请说说看。
四、想象对话,完成练习。
一位70多岁的老奶奶去看望在中学读书的小孙孙,来到车站迷路了,这时过来一位警察,老奶奶问道:警察回答说:老奶奶又说:五、依照情境,完成下列对话。
吃过晚饭,我正在写作业。
这时,爸爸回来了,发觉各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:“”我头也不抬地说:“现在生活条件好了,”爸爸语重心长地说:“”说完,把用不上的几盏灯给关了。
六、学会恰当地观赏、祝贺他人。
A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文,他把这一消息告诉同学,期望大伙儿与他共同分享欢乐。
这时,小军却不以为然地说:“就这么小的一个豆腐块啊?”这句话说的不妥,你将如何祝贺小明?B、兄弟班级在学校篮球竞赛中以柔弱优势战胜自己的班级夺得冠军,同学们心中有些不服,这时同学们内心想什么?然而你仍旧要文明得体地对兄弟班级表示祝贺,你又该如何说呢?七、下面是一段对话,请认真读读看,在下面横线上说说你的看法。
接着在后面设计几句宣传口号来提醒大伙儿吧。
妈妈说:“我那个人用水大手大脚惯了,一时改只是来。
最新人教部编版二年级上册语文《口语交际:商量》复习提升练习题
2.说一说,演一演。
与同学合作,用表演的形式把自己同别人商量 的方式进行展示。注意商量时语言要文明,语气要 恰当,表达要流利、清楚。
向别人借的书没有看完,想再多借几天。
在日常生活中当需要别人帮助的时候当自己拿不定主意的时候当与别人意见不一致的时候就要与别人商量解决问题
读教材67页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?
在日常生活中,当需要别人帮助的时候,当自己拿不 定主意的时候,当与别人意见不一致的时候,就要与别 人商量解决问题。
本次口语交际中我们应该注意什么?
丽丽,有件事我 想和你商量一下!
小蕊,有什么事请 说吧!
前几天向你借的童 话书,我还没看完, 能不能再借我几天?
好吧!谢谢你!
不好意思,我已经 答应明天要借给甜 甜了。等他看完了 你再看,行吗?
最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。
爸爸,我想和 您商量件事!
诗词大会马上就 要开始了,我想 看!我在里面学 了很多知识呢!
要用商量的 语气,不能 勉强别人。
把自己的想法 说清楚。
1. 读一读,想一想。
(1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子,想一想,我们在需要别人 帮助的时候,应该怎样和对方商量,说些什么?商量时的态度和语 气应该是什么样的? ①明白说话时要用商量的语气,这样对方才容易接受。 ②要把自己的想法说清楚,别人才知道你要干什么,才会考虑是不 是答应。 ③考虑别人的感受,如果别人确实不方便,不同意,你也要客气。
课后研讨
感谢各位领导的参与, 望批评指正,提出您的宝 贵意见!
太好了!谢谢爸爸!
人教部编版二年级上册语文《口语交际:做手工》复习提升练习题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
让我们先来欣赏一下手工作品吧!
明确交际要求
读教材38页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求? 你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告
诉同学你做的是什么,是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么?
按照顺序说。
注意听,记住主 要信息。
1.创设情境说一说。
ห้องสมุดไป่ตู้
仔细看看插图,想一想图上是什么手工作品?它有
什么特点?怎么介绍?
我做的是飞机模型。首先我
用废旧的塑料瓶做机身,然 后用剪刀剪出机翼和尾翼, 贴在机身上并固定好,这样 飞机模型就做好了。看到自 己的成果,我很高兴。
在介绍自己的手工时,要介绍清楚以下几点:
1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词,比如:先……再……然后……最后…… 3. 说说制作中应该注意的事项,发言要吐字清晰,声音
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二年级口语交际练习
1、同学小文考试不理想,她伤心地哭了,你会对她说什么
2、运动会上你看到好朋友小明得了冠军,你会对她说什么?
3、在公园看到有小朋友在树上刻字玩,你会对他说什么?
4、公共汽车上,有人不小心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢?
5、我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗?
6、小朋友,你的家乡一定很美吧,你能介绍一下它吗?
7、小朋友们,你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小朋友听好吗?
8、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的朋友,你该怎么办呢?
9、有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?”王明该怎么说?
10、上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对小明说呢?
11、临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在为他着急,你是他的同学,你会怎样劝说他呢?
12、不小心伤害了一位朋友,如何向他真诚地道歉?
13、李林看见好朋友张小军在校门口的书店里偷偷地拿走了一本书,李林该怎么办?
14、王兵正在写作业,门铃响了,王兵从猫眼里看见了一位陌生的叔叔站在门外,王兵应该怎么和叔叔说话呢?
15、在校门口你看见有同学正在乱扔果皮,你该怎么对他说?
二年级口语交际题目
1、说说你在家里都会做些什么?
2、你做过哪些游戏,你觉得什么游戏最有趣?
3、你喜欢哪个季节?为什么?
4、看看夜晚的天空,把看到的说给同学听
5、说说我的前面是:__________后面是:__________左面是:__________右面是:__________
6、看到有同学在草坪里玩,你觉得这样做对吗?你会对他们说些什么呢?
7、你会用纸片拼什么?怎样拼?
8、最近你学会了什么?是怎么学会的?
9、小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出每天给小明一毛钱,小明该怎么办?
10、讲故事,小兔运南瓜
11、看到有人把水笼头的水打开,让水哗哗地流着,你认为这样做对吗?你会怎样劝说?
12、春天在哪里?(说说你眼中的春天)
13、你很想帮爸爸妈妈做家务事,可他们总说你做的不好,不让做,你该怎么办?
14、我们周围的垃圾从哪里来?该怎么处理生活垃圾呢?说说你的想法。
15、续讲故事(小兔子正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来……)
16、猜谜语:藤上结个玻璃瓜,天天夜里都开花,以前只是城里有,现在结到农民家。
(说说你是怎么猜出来)
17、你想怎么过自己的“六•一”儿童节呢?
18、小松不小心把家里的花瓶打碎了,他如实地告诉了爸爸,却被爸爸打了一顿,如果你遇到这种事,该怎么做呢?
19、未来的桥会是什么样?说说你的设想。
20、小朋友,赶紧来夸夸自己的家乡吧!
21、你会用小手帮家人做些什么?
22、你喜欢看课外书吗?你想和哪些书做朋友,为什么?
23、小熊要过生日,请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面,河面上没有船,也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说:“—————————————————。
”
迎迎说:“————————————————————————。
”
2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说:“————————————————————————。
”
迎迎说:“———————————————————————。
”
24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤?
25、同学小文考试不理想,她伤心地哭了,你会对她说什么?
26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军,你会对她说什么?
27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩,你会对他说什么?
28、公共汽车上,有人不小心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢?
29、我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗?
30、小朋友,你的家乡一定很美吧,你能介绍一下它吗?
31、小朋友们,你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小朋友听好吗?
32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的朋友,你该怎么办呢?
33、星期六上午,好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球,可你的作业还没做完,你们之间会说什么呢?
34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的,要自己动手做做看。
你听后会说些什么呢?
35、小军不会画风,正苦恼地坐在一旁,你看见了你会怎么教他画风呢?请把你们的对话些写下来。
36、我长大了想做(当)————————————————。
37、找一找赞美洞庭湖、赞美江南鱼米之乡的诗和短文,与同学们一起分享。
38、我能做几个与眼睛有关的动作,并写下这个词语。
39、你能说出几项运动项目和几种体育用品吗?
40、我要把家乡秋天里丰收的景色画成一幅画,再和同学学交流交流。
41、你知道“后翌射日”这个故事吗?从网上或神话故事书上找一找,查一查,然后把这个故事讲给同学们听一听。
42、读了《种窗帘》这一课,你最想对陶陶说些什么?
43、在我遇到困难时,小红及时的帮助了我,我会怎么想,怎么说,怎么做?
44、你知道动物们睡觉有哪些奇特的现象呢?
45、雪花有几个瓣?你见过黑雪、红雪吗?你对雪还知道多少呢?
46、在生活中你是怎么保护自己的书本的?
47、读了《好心的小雪人》后,你会想什么?还会怎么做呢?
48、春节就要到了,你会给家人送去什么样的祝福呢?
49、青蛙和蚯蚓是人类的好朋友,你会怎样保护它们?
50、小朋友们,你能夸夸我们美丽的校园吗?
51、你见过大海吗,用几句话介绍一下你眼中的大海。
52、说说你的一位同学的样子、特点、爱好。
53、把你最喜欢吃的水果向同学们介绍一下。
(颜色、味道)
54、《松鼠和狼》这个故事让你懂得了做一个什么样的人才会得到快乐?
55、你的书包里有哪些小伙伴?它们都有什么作用?你是怎样爱护它们的?
56、你见过哪些会飞的动物?哪些会跑的动物?哪些会爬的动物?
57、读了《婷婷的画》这篇课文后,你发现婷婷的画与一般人的画有什么不同?她的画为什么会在国际画展中获得一等奖?
58、如果我把小梨子装在一个不透光的瓶子里让它生长,你觉得它可以长大吗?为什么?
59、你可以想哪些办法让乌鸦喝到小瓶子里的水呢?
60、爸爸、妈妈过生日时,你打算什么些什么事呢?
61、你的同桌今天忘记带铅笔来学校了,你会做些什么呢?
62、你的邻居有困难,你会及时帮助他吗?
63、我们找到了丰收的春天。
64、有同学说:“我在家里过着饭来张口,衣来伸手的生活,我很快乐。
”有的同学说:“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事,我很快乐。
”你认为哪种做法对,为什么?
65、尤拉听了妈妈的话后,他知道了做好事应该从身边的小事做起,后来……
66、你知道哪些动物舌头的秘密?
67、小军有一道数学题不会做,他该怎样向身边的王宁请教?
68、军军不小心踩到了平平的脚,军军马上向平平道了歉,他们之间会有怎样的对话呢?
69、晚上,丽丽做了一个梦,梦见自己飞到了月亮姐姐的身边,假如你给月亮姐姐打电话,你会跟她说些什么呢?
70、一天,军军和平平去上学,军军由姐姐陪着,书包是姐姐帮军军背着,再看看平平自己背着书包去上学,聪明的你说说军军和平平你喜欢谁呢?为什么?
71、奶奶生日快到了,请设计一张贺卡送给奶奶,并在贺卡上写下自己对奶奶的祝福。
72、你们校园里有保护花草的标语牌吗?仔细观察后,你再写两条。
73、你能向同学们介绍一下你的爸爸和妈妈吗?
74、听大自然美妙的声音,大家一起交流听到的结果。
75、给你一片树叶,你会让它变成什么?
76、你最爱看的动画片是什么?
77、你喜欢什么花?能给小伙伴们介绍一下吗?
78、历史上的成语故事丰富多彩,你能收集一两个讲给同学们听吗?
79、你最喜欢的老师是哪一位?
80你了解我们的祖国吗?(我们祖国的全称、国旗、国徽、国歌是什么?)
81、世界真奇妙,你能说出一两个你所知道的奇妙之事。
82、在课余时间里,你都做了些什么?
83、在春天里能收到秋天的礼物吗?如果你收到了,会怎么想?
84、生活中,你是怎样爱惜粮食的?
85、你认识哪些交通标志?
86、我们来比一比谁唱得歌好听!
87、当你看到满天的繁星时,你会想到什么?会说些什么?
88、你想和世界各国的小朋友做朋友吗?
89、北京城历史悠久,风景迷人,你想去看看吗?
90、我们一起来认识几个国家的国旗。
(中国、美国、俄罗斯、法国、德国、英国、加拿大、日本、朝鲜、韩国)
91、今天的天气真好!我们一起看看天上的白云,再说几句话。
92、我们应该怎样保护小昆虫?
93你会游泳吗?游泳时我们要注意些什么呢?
94、小学生怎样节约能源。
95、如果你看一个人特别不顺眼,怎么办
96、遇到残疾人我们该这么做
97、春天的太阳是什么样的呢?动手画一个春天里的太阳
98、设计一个你心目中的大太阳,在上面写上几句你想说的话。
99、我们一起来玩玩词语接龙游戏。
100、家里人是怎样关心长辈的?。