幼儿园元旦活动反思
幼儿园2024元旦活动总结与反思
幼儿园2024元旦活动总结与反思2024年元旦期间，我们幼儿园举办了一系列丰富多彩的活动，为孩子们带来了难忘的元旦体验。
本文将对这次活动进行总结与反思，以便更好地改进和提升将来的活动策划与组织。
首先，我们的元旦活动包括了室内外两个部分，满足了孩子们在寒冷的冬季能够有多样化的活动选择。
室内活动主要包括手工制作、游戏竞赛、音乐舞蹈表演等，这些活动可以让孩子们发挥想象力和创造力，培养动手能力和团队意识。
而户外活动则有亲子运动会和观赏神奇的魔术表演，让孩子们享受健康阳光和与父母亲子互动的快乐时光。
通过设置不同类型的活动，我们为孩子们提供了多元化的选择，让每个孩子都能找到自己感兴趣的活动内容。
在本次活动中，我们还注重了环保和资源节约的理念。
在手工制作环节，我们鼓励孩子们使用可回收材料，如纸板、纸张、塑料瓶等来创作。
这不仅培养了孩子们的环保意识，还促进了他们对废弃物的再利用能力。
在观赏魔术表演时，我们没有使用化学烟花、爆竹等传统元旦庆祝用品，而是选用了环保友好的灯光和舞台效果，减少了对环境的破坏。
此外，在活动组织和参与方面，我们也取得了一些好的成果。
我们邀请了专业的表演团队和老师们进行指导，使活动更加专业和精彩。
同时，我们还鼓励家长积极参与，共同创造了一个温馨亲子互动的氛围。
通过家长的参与，不仅增加了活动的欢乐气氛，也拉近了家长与孩子的感情。
然而，我们也要反思一些问题，以便今后的活动更加完善。
首先，我们在活动内容的设置上，可能存在一定的重复和单一性。
虽然我们提供了多种活动选择，但仍然有一些孩子对部分活动产生了疲劳感。
因此，我们需要更加关注每个孩子的个性特点，设计更多的个性化活动，以满足不同孩子的需求。
其次，我们还需要改进活动的策划和组织能力。
在本次元旦活动中，我们遇到了一些意外情况，导致活动进程出现了一些小插曲。
这提醒我们在活动策划过程中，要事先考虑到一些可能出现的问题，做好充分的准备和应对措施，以确保活动顺利进行。
幼儿园元旦活动总结与反思【三篇】
【导语】“元旦”⼀词在我国⽂学作品中最早出现于《晋书》。
中国历的“元旦”指的是“正⽉⼀⽇”，“正⽉”的计算⽅法，在汉武帝时期以前是很不统⼀的，历代的元旦⽇期并不⼀致。
今天为各位分享了幼⼉园元旦活动总结与反思【三篇】，欢迎⼤家的关注。
【篇⼀】幼⼉园元旦活动总结与反思 为使孩⼦们度过⼀个快乐、有意义的元旦节，拉近家长与幼⼉园之间的距离，我们⼩五班于20XX年12⽉31号上午进⾏了欢庆元旦亲⼦乐包饺⼦活动。
现将活动进⾏反思和总结如下： ⼀、齐⼼协⼒、分⼯明确相互配合。
本次活动我们三位⽼师能够从活动的⽅案、准备和组织等⽅⾯进⾏全⾯考虑、分⼯协作。
我们先通过校信通、家长会让家长了解了本次活动的意义。
家长会上通过各组组长带领本组组员协商材料不仅提⾼了各组家长的积极性也为本次活中幼⼉之间的分⼯合作包饺⼦提供了物质保证。
家长会上通过花样饺⼦欣赏，使家长提前做到了⼼中有数。
活动当天我们班准备⾯粉的家长有的带来了胡萝⼘⾯、有的带来了菠菜⾯、杂粮⾯等等。
孩⼦们在家长的指导下尝试制作成了⽉亮型、蝴蝶型、元宝型等多种颜⾊和造型的花样饺⼦，深受孩⼦们的喜爱。
⼆、活动各环节组织有序、忙⽽不乱。
活动中从组织家长签到、按组就坐、欣赏幼⼉照⽚、陆续如厕洗⼿、幼⼉本领展⽰、包饺⼦、花样饺⼦评⽐、品尝饺⼦等环节我们三位⽼师都进⾏了细致安排。
我们先让来到的家长欣赏幼⼉照⽚，使家长更好地了解了幼⼉在园的⽣活情况。
活动前我们先告知了家长本次活动的流程、活动当中的注意事项，确保了家长在活动中的⾃律性，保证了家长能在活动中积极配合班级⽼师进⾏活动。
我们班设计的幼⼉本领展⽰内容有歌表演、⼉歌、⼿指游戏、律动等。
幼⼉在本领展⽰环节我们通过播放⾳乐伴奏烘托了节⽇的欢快⽓氛，通过奖励⼩红花增强了幼⼉积极展现本领的欲望。
幼⼉在包饺⼦环节我们循环播放花样饺⼦的图⽚，为幼⼉和家长⼀起制作花样饺⼦提供了参考。
通过各组推选出来的组长代表介绍本组的花样饺⼦种类、制作⽅法，不仅提⾼了幼⼉和其他家长的审美能⼒，同时也为家长和幼⼉借鉴花样饺⼦的制作⽅法提供了经验。
幼儿园2024元旦活动总结与反思
幼儿园2024元旦活动总结与反思2024年元旦期间，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的活动，活动内容涵盖了教育教学、身心健康、社交交往等方面。
通过这些活动的开展，孩子们在快乐中学习，增进了友谊，提高了自我管理的能力。
接下来，我将对这次活动进行总结与反思。
第一，活动内容丰富多样。
为了满足不同年龄段孩子的需求，活动内容设计得老少皆宜。
我们开展了一场主题为“健康成长，快乐元旦”的迎新晚会，孩子们准备了歌曲、舞蹈、诗朗诵等表演节目，展示了自己的才艺。
同时，我们还组织了手工制作、绘画比赛、科学实验等活动，通过动手实践的方式培养孩子们的创造力和动手能力。
此外，我们还开展了亲子互动活动，鼓励家长与孩子一起参与，促进了家庭教育和园所教育的协同。
第二，活动组织有序。
为了确保每个活动能够顺利进行，我们提前做了详细的计划，并与老师和家长进行了充分的沟通。
每个活动都有明确的目标和时间表，老师们充分准备了相关教具和材料，为孩子们提供了一个良好的学习环境。
同时，我们还将孩子分成了小组，每个小组安排一位老师和一位志愿者进行引导，确保每个孩子都能够参与进来，并全方位地发展。
第三，活动效果明显。
通过这次活动，我们不仅丰富了课程内容，也提升了孩子们的各个能力。
在展示环节，孩子们展示了自己的才艺，增强了自信心和表达能力。
在手工制作和绘画比赛中，孩子们锻炼了动手能力和创造力。
在科学实验中，孩子们学会了观察和实践，激发了他们的科学兴趣。
在亲子互动活动中，家长和孩子之间建立了更加密切的联系，促进了家庭教育和幼儿园教育的融合。
但是，我们也存在一些问题和不足。
首先，活动的宣传力度还不够。
虽然我们提前制作了宣传海报和通知单，但还是有一些家长没有收到相关信息，导致孩子们的参与率不够高。
这需要我们在活动宣传上做更多的努力，确保每个家庭都能够得到及时的消息。
其次，活动准备时间相对较短，有些环节的准备工作并不充分。
比如，手工制作和绘画比赛中，由于时间不足，一些孩子无法完全发挥自己的创造力，制作的成品也不够精美。
幼儿园庆祝元旦的活动总结及反思2篇
幼儿园庆贺元旦的活动总结及反思幼儿园庆贺元旦的活动总结及反思精选2篇〔一〕2024年的首个节日，元旦，刚刚完毕。
由于新冠疫情还未完毕，幼儿园庆贺活动的规模受到了限制，但是我们还是花费了很多时间和精力，组织了一系列丰富多彩的庆贺活动。
本文将对这些活动进展总结和反思。
新年音乐会是幼儿园庆贺元旦的重头戏。
我们提早准备了丰富的节目，包括儿歌、舞蹈、吟诵、戏剧等多种形式。
孩子们在教师的指导下，努力排练、练习，克制了语言、表现等方面的困难。
演出当天，孩子们精神饱满，表现出色，不仅让家长、教师们赞不绝口，也让自己感受到。
这个活动不仅加强了孩子们的团队合作精神，也锻炼了他们的表演才能和舞台表现力。
新年手工是我们每年必做的庆贺活动。
这一次，我们让孩子们做了许多有趣的手工活动，比方制作红包、剪纸、贺卡等等。
孩子们不仅可以理解元旦的传统文化，还可以锻炼他们的动手才能和创意思维。
手工制作后，孩子们自己送给了家长，让他们感受到了节日的气氛和温馨。
新年晚会是一年中最受孩子们欢送的活动。
我们在幼儿园内布置了许多漂亮的灯笼、彩带、花球等，营造出了喜庆的气氛。
孩子们穿上自己的漂亮衣服，带上新年礼物和小食品，一起庆贺节日。
我们组织了丰富的游戏和表演，孩子们大声地笑着、唱着，度过了一个难忘的晚上。
新年期间，我们还组织了许多食品制作和品味活动。
孩子们亲手制作了许多年货，比方饺子、汤圆、脆饼等等。
孩子们在制作过程中体验到了手工的快乐，也体味到了中华美食的魅力。
在这次庆贺元旦的活动中，我们也遇到了一些问题，需要进展反思和改良。
在新年美食活动中，我们虽然让孩子们体验到了制作食品的冲动和快乐，但也产生了一些浪费。
许多孩子们在制作过程中把食材浪费掉了，导致了材料的浪费。
在下一次的制作活动中，我们会更加注重教育孩子节约食品的重要性，防止不必要的浪费。
在新年音乐会和新年晚会中，我们安排的节目过于单一。
很多孩子们在表演时感到无趣，缺乏主动性。
在下次的庆贺活动中，我们会筹划更多样化的节目，包括魔术、讲故事、唱歌等多种形式，让孩子们充分发挥自己的才华和表现力。
最新元旦节教案反思
最新元旦节教案反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班庆元旦活动总结与反思【五篇】
【导语】您觉得幼⼉园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩⼦们的激情呢？活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天⽆忧考给⼤家带来了幼⼉园⼩班庆元旦活动总结与反思【五篇】，希望⼤家喜欢并且能够有所收获。
1.幼⼉园⼩班庆元旦活动总结与反思 在⽼师和⼩朋友的期盼中，12⽉30⽇，我们幼⼉园组织了“元旦庆祝”活动。
我们虽然没有激情歌曲，没有婀娜多姿的舞蹈，但这些都是⼀个学期实实在在的成果汇报，以及⼩朋友和家长痛痛快快玩的开⼼场⾯。
单班是从早上8：30开始，⼀直到11：30结束，许多家长8：30准时来到幼⼉园。
从早操开始，对于孩⼦们的表现，我还是挺满意的!站的队伍⽐较整齐，并且每个孩⼦都做了早操，在平时的话，有的还要提醒，甚⾄还要看着做早操。
特别是xx不仅站的⽐平时好，⽽且动作做的很好看，这些都⼩赖⽼师引导的好呀!还有⼀个就是今天不⼀样，家长们也跟着做了，也许这种氛围被感染了这园天真活泼的孩⼦们。
做完早操，我们带孩⼦进教室，家长留在⼤厅听园长讲话和观看我们幼⼉⼀个学期的成长⾜迹视频。
半个⼩时之后，各班家长进⼊教室。
活动开始我跟家长简单介绍了⾃⼰所担任的责任和做法，虽然从教多年，站在上⾯还是有点紧张，声⾳发抖，真的要加强锻拣呀!接着曾⽼师讲了我园的教育宗旨、⽬标，让家长真⼼的感到我们这样做真的是为孩⼦终⾝受益打好基⽯。
活动第⼆个环节，成果汇报背诵笠翁对韵，要求⼩朋友到别家长⾯前背诵，由家长随便挑⼀篇给孩⼦背。
看这些孩⼦背的真不错，有精⽓神，从这⾥可以看出背经典可以增长孩⼦的⾃信，强化孩⼦的记忆⼒，更是培养孩⼦定⼒的催化剂，背经典将成为孩⼦终⾝受益的⼀门学科。
进⼊识字游戏，⼩赖⽼师拿着字卡，倒着、顺着、躺着从各个⾓度让孩⼦以最快速度认出来，最先说出者，可以摸奖品⼀份，每个⼩朋友聚精会神地盯着⼩赖⽼师⼿⾥的字卡，⽣怕被落后，领不上奖品，那种争分夺秒的场⾯，没⾝临其境，根本享受不到乐趣。
元旦亲子活动总结及反思（2篇）
元旦亲子活动总结及反思____月____日上午，在新年即将来临之际，幼儿园举行了庆元旦、迎新年亲子游园会活动，让家长和自己的孩子在欢快笑语中走进新的一年。
整个游园会主要以游戏的方式在家长的配合协调下进行的，通过亲子游园活动进一步拉近孩子和父母的关系，培养相互的情感，更能充分地体现幼儿的聪明智慧和肢体的协调性，也让父母体验孩提时的快乐。
同时也给孩子搭建了一个自我展示的平台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
在整个活动中家长和孩子们都积极参与，积极配合。
现将本次亲子游园会活动进行小结：（一）、园领导重视，精心组织（二）、创设温馨快乐的环境创设（三）、形式多样的游戏活动一、领导重视，精心组织为了成功举办这次亲子游园活动，园领导组织幼儿园的全体老师们从收集材料、创设环境、安排场地、准备道具、选择游戏到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，精心的准备了各种各样的奖品。
教师们的团队精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、创设温馨快乐的环境创设为了给幼儿创设喜庆、欢乐的节日气氛，我班老师一起积极创设新年的节日环境与氛围。
在教室的装饰中是以“明天会更好”为主题，希望幼儿园在园领导的带领下越办越好。
在装扮的过程中，也体现了家长与老师之间的互动。
家长也剪了各种各样的窗花装饰教室。
每个游戏的场地我们也都进行了装饰，让家长一进幼儿园里就能感受到新年的快乐。
三、形式多样的游戏活动第一部分是庆元旦、迎新年亲子游园会的开幕式以及园长的感人肺腑地讲话。
第二部分是精彩的师幼的舞蹈表演。
第三部分是亲子游园活动，我们为孩子精心设计了各种各样的游戏，在操场内都可以看到家长和孩子们爽朗的笑声和有力的加油声!孩子们都融入了这片欢声笑语的“海洋”中，一起参加这些益智有趣的游戏活动。
在齐心协力的游戏活动中，家长跳绳，幼儿夹球。
这次游戏活动锻炼了幼儿的手眼协调能力，在活动中有的小朋友平时没有使用过筷子，可在游戏中却能正确地使用筷子夹起乒乓球，令人大吃一惊。
2024年幼儿园庆元旦活动总结与反思
2024年幼儿园庆元旦活动总结与反思2024年的元旦，我们幼儿园为了让孩子们度过一个快乐而有意义的假期，精心策划了一系列的庆元旦活动。
活动的总体目标是通过丰富多彩的游戏活动，增强孩子们的团队合作意识、培养他们的创造力、激发他们对新年的热情。
活动持续了三天，参与的孩子们积极投入，在活动中获得了快乐和成长。
下面对这次活动进行总结与反思。
一、活动内容及组织安排庆元旦活动具体内容包括：主题分享、手工制作、游戏竞赛、元旦联欢会等。
1. 主题分享通过小组形式进行，每个小组有一位老师负责带领，孩子们分享了他们对元旦的认识和期待。
这个环节让孩子们在开心中增进了对彼此的了解，也帮助他们更好地理解元旦的含义。
2. 手工制作环节是孩子们最喜欢的一部分，他们制作了彩灯、纸鸽等装饰品。
通过亲自动手制作，孩子们锻炼了自己的动手能力和创造力，并在制作的过程中获得了满足感。
3. 游戏竞赛环节是整个活动的重头戏，我们设计了一系列富有趣味性的游戏，如扔大球、跳绳等。
孩子们分成几个小组进行比赛，通过这些游戏，他们培养了团队合作精神和竞争意识，并且在比赛中锻炼了身体。
4. 元旦联欢会是整个活动的最后一项，孩子们在会场中表演节目，有歌唱、舞蹈、魔术等，每个小朋友都有机会展示自己的才艺。
通过这个环节，孩子们培养了自信心和表演能力，并且收获了掌声和鼓励。
二、活动效果评价通过这次庆元旦的活动，我们达到了预期的目标并取得了良好的效果。
1. 孩子们的团队合作意识得到了增强。
在游戏竞赛中，孩子们分组合作，互相鼓励和帮助。
他们学会了团结协作，体验了集体的力量。
2. 孩子们的创造力得到了培养。
在手工制作环节，孩子们自由发挥，用自己的想象力制作了各种装饰品。
他们充分展示了自己的创造力，并且从中得到了乐趣。
3. 孩子们对新年的热情被激发。
通过主题分享，孩子们更好地理解了元旦的含义，对新年充满了期待和热爱。
他们在元旦联欢会上积极表演，展示了他们对新年的喜悦和激情。
2024年幼儿园元旦活动总结及反思精编（5篇）
2024年幼儿园元旦活动总结及反思精编在____年____月____日至____日期间，为营造欢乐祥和的元旦节日氛围，我班积极开展了一系列庆祝活动。
在环境布置方面，我们鼓励孩子与家长共同动手，制作了各式灯笼、雪人、雪花等装饰品，使教室焕发出浓厚的节日气息。
____日下午，我们举行了小班幼儿诗歌朗诵比赛。
本次比赛包含《小猪爱睡觉》、《新年好》、《小一班像我家》等诗歌朗诵以及歌曲《新年好》的表演。
家长们的积极参与，使得孩子们度过了一个难忘的节日时光。
以下是本次活动的总结：一、优点1. 孩子们积极参与，活动现场充满节日气氛。
2. 教职员工共同努力，保证了活动的高质量。
二、节目方面1. 孩子们在诗歌朗诵中表现良好，表情、动作到位，能够熟练地背诵诗歌。
2. 家长们的参与，为活动增色不少。
三、不足之处1. 部分孩子上台表演时胆子较小，表现不如在台下自如。
2. 个别孩子在台上忘记做动作，或者嘴巴闭着不背诵诗歌。
总体来说，本次活动取得了圆满成功。
针对存在的不足，我将认真总结经验教训，不断提高自身组织能力，为孩子们带来更加丰富多彩的活动。
2024年幼儿园元旦活动总结及反思精编（二）元旦节，作为我国法定节日，标志着新年的到来和旧岁的结束，这一节日的命名承载着悠久的历史传统。
尽管元旦节的起源可追溯至古代，但其作为公众节日的确立则是近几十年的事。
自幼儿园阶段起，培养对国家节日的认识和尊重至关重要，这有助于孩子们自小接受传统文化的熏陶，确保民族优秀文化得以代代相传，让新时代的学子深入理解我们的民族传统。
近日，我园圆满完成了元旦庆祝活动，此刻，对此次活动进行总结显得尤为重要。
本次活动规模宏大，准备充分。
鉴于元旦象征着新年的开启，我们特别注重活动的筹备。
早在活动开始前的一个月，我们就着手排练节目。
考虑到幼儿的学习节奏相对较慢，我们将准备期相应延长。
教师们精心挑选了适合的节目，并利用课堂时间进行指导。
尽管准备过程颇为艰辛，但最终孩子们在活动现场的表现证明，这一切努力都是值得的。
幼儿园中班元旦活动教案及反思总结
幼儿园中班元旦活动教案及反思总结一、活动概述1.1 活动主题元旦快乐1.2 活动目标•培养幼儿的团队合作意识和社交能力•提高幼儿的动手能力和创造力•增强幼儿对传统节日的了解和体验1.3 活动内容•介绍元旦的由来和意义•制作元旦贺卡•进行传统游戏活动二、活动计划2.1 活动准备•准备教案、素材和相关活动道具•安排活动场地和人员2.2 活动流程第一阶段：介绍元旦的由来和意义（20分钟）1.通过图片、故事或视频来引入元旦的概念和由来。
2.给幼儿展示元旦的特点和全球不同国家过元旦的方式。
第二阶段：制作元旦贺卡（30分钟）1.向幼儿介绍元旦贺卡的定义和意义。
2.提供卡纸、彩铅、贴纸等材料供幼儿制作贺卡。
3.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以绘制元旦的主题图案或写上祝福语。
第三阶段：传统游戏活动（40分钟）1.组织幼儿参与传统游戏，如绕口令、跳房子等。
2.通过游戏促进幼儿的合作意识和团队精神。
3.在游戏中加入元旦元素，使幼儿感受元旦的快乐氛围。
2.3 活动总结对于每个活动阶段，都要进行简单的总结和反思：1.第一阶段：幼儿对元旦的了解是否增加，是否能够理解元旦的意义。
2.第二阶段：幼儿贺卡的创意和完成度如何，是否能够用自己的语言表达祝福。
3.第三阶段：幼儿在游戏中的表现如何，是否能够积极参与和合作。
三、活动反思总结通过这次元旦活动，幼儿园中班的幼儿在各个方面都得到了一定的提升和收获：•想象力和创造力：在制作元旦贺卡的过程中，幼儿能够自由发挥，勇于尝试新的创意和风格。
•社交能力：通过传统游戏的参与，幼儿学会了与他人合作和竞争，培养了团队精神和友好竞争意识。
•对传统节日的了解和体验：通过介绍元旦的由来和意义，幼儿对元旦有了更深入的了解，增强了对传统节日的体验和认同感。
在今后的活动中，可以进一步优化以下方面：•活动内容的丰富性和多样性，增加更多创意和有趣性的元素。
•活动的指导和互动方式，更好地引导幼儿参与和表达自己的想法。
幼儿园元旦教案反思中班
幼儿园元旦教案反思中班教学目标•通过元旦主题活动，培养幼儿对节日的认识和理解；•培养幼儿的动手能力和合作意识；•提高幼儿的观察和表达能力；•促进幼儿的身心发展。
教学反思这次元旦教案是为中班设计的，旨在通过多样化的活动提高幼儿的综合能力。
整个教案安排了多个环节，包括元旦主题绘画、手工制作和小组活动等。
在教学过程中，幼儿对节日的认识和理解得到了提升，同时也培养了他们的动手能力和合作意识。
然而，在实施过程中，我也发现了一些问题。
首先，教学目标的设定不够明确。
虽然整个教案的目标是提高幼儿的综合能力，但具体到每个环节的目标并不明确。
这导致我在教学过程中有时会出现目标模糊的情况，影响了教学效果。
在未来的教学中，我应该更加注重目标的明确性，确保每个活动都能够明确地服务于教学目标。
其次，活动设计中存在一些问题。
在绘画环节中，我给予了幼儿较大的发挥空间，但并未给予足够的指导和示范。
这导致一些幼儿在绘画过程中遇到了困惑，无法完成预期的作品。
在手工制作环节中，我过分强调了完成作品的效果，忽略了幼儿的实际能力和发展需求。
在未来的教学中，我需要更加细心地设计活动，并充分考虑幼儿的能力和兴趣。
最后，评价与反馈的方式还需改进。
在教学过程中，我主要通过赞扬和鼓励来激励幼儿。
尽管这是一种有效的方法，但在反馈中缺乏具体的指导和建议。
在未来的教学中，我应该更加注重针对性的反馈，帮助幼儿发现问题并找到解决的方式。
综上所述，这次元旦教案的执行过程中存在一些问题。
通过对教学目标、活动设计和评价与反馈方式的反思，我发现了一些可以改进的地方。
在以后的教学中，我将更加注重目标的明确性，细心设计活动，提供针对性的反馈，以提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
元旦幼儿主题教育活动方案及反思6篇
元旦幼儿主题教育活动方案及反思6篇一篇完整的活动方案能确保活动的预算和资金使用得到有效控制和管理，及时拟定好方案有助于活动的顺利展开，XX小编今天就为您带来了元旦幼儿主题教育活动方案及反思6篇，相信一定会对你有所帮助。
元旦幼儿主题教育活动方案及反思篇1一.活动目的:1.让学生感受新年的欢乐气氛。
2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。
3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
4.通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二.活动地点:本班教室。
三.活动准备:布置教室,体现节日气氛。
准备好活动中需要的东西四.活动过程:1、集体唱《新年好》2.班主任致新年贺词。
亲爱的宝宝们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。
老师祝你们新年快乐,身体健康,节日快乐。
3.新年习俗知识小竞赛。
《动画欣赏》(1)你知道过年的来历吗(2)中国人过新年有哪些习俗4.游戏:冲破封锁线(在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧。
)5.在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。
请欣赏歌曲《爸爸》、《我的好妈妈》《捉泥鳅》、《我的老师像妈妈》舞蹈《大小姐》。
6.我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。
请幼儿说说自己对新年的期盼和自己的愿望。
7、游戏:踩气球。
(一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
师:亲爱的同学们!我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的20xx送走,迎面走来的是崭新的20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。
五.拥抱送祝福。
最后,让我们在《新年好》的乐曲中互相拥抱,把美好的祝愿送给你的好朋友。
幼儿园大班教案《元旦节活动》含反思
幼儿园大班教案《元旦节活动》含反思元旦节是一个与新的开始有关的节日，对于幼儿来说，这个节日更是充满神秘和快乐。
为了让大班的幼儿在这个特殊的日子里能够学习到更多的知识，感受到节日的乐趣，我设计了以下的《元旦节活动》教案。
一、活动目标1. 让幼儿了解元旦节的由来和意义，培养其对节日的认识和热爱。
2. 给幼儿创造一个快乐的活动氛围，促进幼儿的团结和互助能力。
3. 激发幼儿的想象和创造力，通过手工制作等方式培养幼儿的动手能力。
二、教学内容1. 课堂导入：与幼儿一起观看介绍元旦节的相关视频，通过图片展示元旦节的庆祝方式和传统习俗，引导幼儿对元旦节产生浓厚的兴趣。
2. 学习活动：听老师讲述元旦节的故事，学习诗歌或歌曲，了解元旦节的由来和传统习俗。
组织幼儿参与元旦节联欢会，进行表演和游戏互动。
3. 创作活动：组织幼儿进行手工制作，制作元旦节的装饰品或礼物，培养幼儿的创造力和动手能力。
三、教学方法1. 听说结合：通过故事讲述和诗歌歌唱等方式，激发幼儿的听说兴趣，帮助幼儿更好地理解和记忆元旦节的相关知识。
2. 观察互动：组织幼儿观看元旦节相关视频和图片，进行互动讨论，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 实践操作：引导幼儿参与手工制作和游戏活动，通过实际操作培养幼儿的动手能力和团队合作能力。
四、活动安排1. 课前准备：准备好元旦节的相关资料和教具，布置好教室环境，确保活动的顺利进行。
2. 活动内容：依次进行课堂导入、学习活动和创作活动，保证每个环节的流畅和有效进行。
五、活动评估1. 观察记录：老师通过观察幼儿的表现和参与情况来评估活动的效果，记录每个幼儿的表现和进步。
2. 反思总结：活动结束后，老师进行针对活动效果和幼儿表现的总结和反思，找出问题并改进教学方法。
通过这些《元旦节活动》的设计和实施，可以让大班的幼儿在元旦节这个特殊的日子里感受到节日的快乐和活动的乐趣，同时也能够学习到更多的知识，培养自己的综合素质和能力。
幼儿园元旦活动跳蚤市场总结与反思
幼儿园元旦活动跳蚤市场总结与反思一、活动背景元旦是一个重要的节日，对于幼儿园孩子们而言更显得意义非凡。
为了丰富幼儿园孩子们的假期生活，幼儿园决定举办元旦活动，其中跳蚤市场是一项备受期待的环节。
本文将对幼儿园元旦活动中的跳蚤市场进行总结与反思。
二、活动内容1.活动时间：活动于元旦当天上午9点举行，持续时间为2小时。
2.活动地点：幼儿园操场。
3.活动内容：家长和孩子自愿参与，家长可帮助孩子准备物品并摆摊，孩子们也可以亲手制作小手工，在现场售卖。
所有物品售价不超过10元。
三、总结1.参与度高：活动当天，大部分家长积极参与，带着孩子一起准备物品，并在活动中展示他们的创意作品。
2.孩子参与热情高：孩子们在跳蚤市场上表现活跃，积极与家长合作，学习和展示自己的交际技能。
3.售卖物品丰富：家长和孩子们准备的物品种类繁多，有手工制作的小饰品、文具、玩具等，吸引了不少家长和孩子前来选购。
四、反思1.管理不够规范：跳蚤市场上的秩序有待加强，部分孩子在购物时出现争执，需要更有条理地组织。
2.商品定价问题：有些家长和孩子定价不合理，导致物品流通不畅，建议在下次活动前设定统一的定价规则。
3.安全隐患：活动当天人流较多，存在安全隐患，下次应该在场地和人员布置上进行更周密的安排。
五、总结通过本次元旦活动中的跳蚤市场，不仅给孩子们带来了一次愉快的购物体验，也促进了家长与孩子之间的互动和合作。
同时，也在总结反思中找到了一些可以改进的地方，希望在未来的活动中能够更加完善活动内容和组织规划，为孩子们创造更加愉快的活动体验。
幼儿园元旦主题教育总结与反思
幼儿园元旦主题教育总结与反思近期，我所在的幼儿园开展了以元旦为主题的一系列教育活动。
通过这次活动，我对幼儿园元旦主题教育进行了总结与反思，并得出了一些有益启示。
一、活动内容及效果回顾我们在元旦期间组织了多项与节日相关的活动，包括剪纸制作、画画比赛、猜灯谜和小品表演等。
这些活动以增强儿童对元旦文化认知和积极参与为目标。
通过观察和评估，我们能够看到以下几点成效：首先，儿童对于传统节日文化的认知水平提升了。
他们学会了欣赏手工艺品和绘画作品中蕴含的元旦祝福，并且能够辨识出不同类型的灯谜。
其次，在猜灯谜过程中，他们培养了逻辑思维和推理能力，并从中感受到游戏带来的愉悦体验。
最后，小品表演激发了孩子们表达自我的勇气和创造力，在呈现快乐的同时学会了合作、分享和尊重。
二、存在的问题与反思在本次元旦主题教育中，我们也发现了一些不足之处。
这些问题需要我们及时反思，并加以改进：首先，活动安排上存在单调和重复的情况。
剪纸、画画和猜谜等活动虽然有助于培养儿童的动手能力和观察力，但由于缺乏创新、变化较少，容易引起孩子们注意力的分散。
其次，活动中缺乏科学性评估机制。
我们并未针对每个儿童参与活动后所取得的进步进行具体评估，无法客观地衡量他们对元旦主题教育的吸收程度以及学习效果。
最后，需要增强家长融入活动的意识。
虽然我们提前通知家长参加小品表演观摩，并鼓励他们与孩子一同完成手工作品，但仍有部分家庭因各种原因无法积极参与其中。
这导致孩子们无法得到充分的支持和鼓励。
三、经验总结与启示通过本次元旦主题教育活动的总结与反思，我得到了以下几点经验和启示：首先，活动内容要多样化。
在未来的主题教育中，我们应该注重创新和变通，在活动安排上增加一些个性化的元素，以提高儿童对教育内容的兴趣和参与度。
其次，建立科学评估机制。
我们可以通过观察、记录和讨论等方式，全面了解每个儿童在主题教育中的表现，并针对不同水平的孩子给予差异化的帮助。
同时，及时向家长们展示他们孩子在活动中取得的进步，增强他们对幼儿园工作的信心和支持。
小班语言有意义的元旦教学反思
小班语言有意义的元旦教学反思在充满欢乐的元旦佳节，对于幼儿园小班的孩子们来说，不仅仅是庆祝新年的到来，更是一次体验和学习的机会。
作为一名小班语言教师，我通过设计一系列富有意义的元旦主题活动，旨在培养孩子们的的语言表达能力和对传统节日的认识。
以下是我对这次教学活动的反思。
一、活动目标与设计理念本次教学活动的目标是通过元旦的主题，让孩子们能够用简单的语言表达自己的愉快心情，并在活动中学会倾听和交流。
在设计活动时，我遵循了“以孩子为中心”的理念，注重培养孩子们的主动参与性和创造性。
二、教学活动过程1.**话题引入**：我以谈话的形式引导孩子们谈论他们对元旦的认识和期待，鼓励他们用语言描述自己的感受。
2.**环境创设**：在活动室内布置了充满节日氛围的环境，如挂上彩灯、灯笼和彩带，让孩子们在视觉上感受到新年的喜庆。
3.**故事分享**：我讲述了一个关于元旦的简单故事，通过故事让孩子们了解元旦的意义，并引导他们表达故事中的情感。
4.**互动游戏**：设计了"送礼物"的环节，每个孩子都准备了一份小礼物，通过角色扮演，模拟互相赠送礼物，学会表达祝福。
三、教学反思1.**成功之处**：通过故事和互动游戏，孩子们的语言表达能力得到了锻炼，他们能够用简单的词汇表达自己的快乐和对同伴的祝福。
2.**改进之处**：在活动过程中，我发现部分孩子在新年意义理解上还存在困难，未来我需要设计更具象的教学内容，如通过实物展示或动手制作，来加深孩子们对元旦的认识。
3.**情感教育**：通过送礼物环节，孩子们学会了分享和感恩，体会到了给予的快乐。
在今后的教学中，我将继续强化这种情感教育。
4.**家长互动**：活动后，我计划与家长沟通，鼓励家长在家中继续营造节日氛围，与孩子一起制作礼物，增强节日的仪式感。
四、结语通过这次元旦教学活动，我深刻认识到，对于小班的孩子来说，语言的学习不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和环境的体验。
小班元旦社会微课教案反思
小班元旦社会微课教案反思一、教学目标。
1.了解元旦的由来和意义，培养幼儿对节日的认识和情感。
2.通过微课教学，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3.培养幼儿的观察和思考能力，促进幼儿的社会交往和合作能力的发展。
二、教学重点。
1.了解元旦的由来和意义。
2.培养幼儿对节日的认识和情感。
三、教学难点。
1.如何通过微课教学形式，激发幼儿的学习兴趣。
2.如何引导幼儿进行观察和思考，促进幼儿的社会交往和合作能力的发展。
四、教学准备。
1.准备元旦的相关资料和图片。
2.准备微课教学所需的设备和材料。
五、教学过程。
1.导入。
老师向幼儿介绍元旦这个节日的由来和意义，激发幼儿对节日的兴趣和好奇心。
2.呈现。
通过微课教学的形式，向幼儿展示元旦的相关资料和图片，让幼儿对元旦有一个直观的认识。
3.引导。
老师引导幼儿观察元旦的相关图片和资料，让幼儿通过观察和思考，了解元旦的意义和习俗。
4.交流。
让幼儿分享自己对元旦的认识和感受，促进幼儿之间的交流和合作。
5.拓展。
老师带领幼儿进行相关手工制作或游戏活动，让幼儿在实践中进一步加深对元旦的认识和理解。
六、教学反思。
1.微课教学形式能够激发幼儿的学习兴趣，但在实际操作中，需要注意控制时间，避免幼儿的注意力无法集中。
2.在教学过程中，要注重引导幼儿进行观察和思考，培养幼儿的观察和思考能力，促进幼儿的社会交往和合作能力的发展。
3.在教学过程中，要注重幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受节日的快乐和美好，培养幼儿对节日的认识和情感。
七、教学总结。
通过微课教学，幼儿对元旦这个节日有了更深刻的认识和理解，激发了幼儿对节日的兴趣和好奇心，培养了幼儿的观察和思考能力，促进了幼儿的社会交往和合作能力的发展。
在今后的教学中，我们会进一步完善教学方案，不断提高教学质量，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园元旦活动反思
幼儿园元旦活动反思
简介
元旦是一个重要的传统节日，幼儿园在这一天通常会组织各种活动来庆祝。
这篇文档将对幼儿园举办的元旦活动进行反思和总结，分析活动中取得的成绩和存在的不足，提出改进建议。
活动方案
幼儿园元旦活动方案制定时考虑了孩子们的年龄特点和兴趣爱好，包括游戏比赛、手工制作、表演等内容，让孩子们在活动中获得快乐和成长。
活动准备
活动准备工作充分，包括道具、礼品、场地布置等，为活动的顺利进行提供了有力保障。
活动过程
在活动过程中，孩子们积极参与各项活动，展现出了活泼可爱的一面，老师们精心组织，给予孩子们耐心指导和鼓励。
活动效果
活动取得了一定的成功，孩子们在活动中充分展示了自己的才华和能力，增强了团队合作意识，提高了集体荣誉感。
反思和不足
但是在活动过程中也存在一些不足，比如部分孩子表现不够积极，活动方案设计还有待完善，家长参与度也不高等问题，这些都需要认真反思和改进。
改进建议
为了提高元旦活动的质量，建议加强家长参与，优化活动方案，培养孩子们的团队意识，增加趣味性和互动性，让孩子们在活动中更好地体验成长和快乐。
结语
幼儿园元旦活动是让孩子们度过一个快乐节日的重要机会，通过反思和改进，相信未来的活动会越办越好，为孩子们创造更美好的成长环境。
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幼儿园元旦活动反思【篇一：幼儿园元旦活动小结】幼儿园元旦活动小结1、幼儿园元旦活动小结上午九点左右，我们开始给孩子们化妆，十点新年联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。
我们是和芒果班柠檬班一起在舞蹈房大联欢，有歌表演，游戏，舞蹈，识字比赛等活动。
我们进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！下午我们进行家园联欢活动，为了让孩子们过一个开心难忘的节日，孩子们进行了亲手工制作皱纹纸拉花来装饰教室，还让孩子们亲手剪的窗花贴在了玻璃上，五点的时候家长已经陆陆续续到园，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，开始了，我们有古文朗诵，歌表演，识字游戏，英文歌表演，数学游戏等。
本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。
形式多样的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。
最后全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动，“让爱送给妈妈”，我们的亲子活动可谓别出心裁。
亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。
我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣。
此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。
欢乐的时光总是过得特别快。
离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
2、幼儿园元旦活动小结机关幼儿园中班组庆元旦大家唱活动在吴园长的深情祝福中，于xx 年12月30日下午3点半钟，在幼儿园四楼大礼堂拉开帷幕。
中班组的全体家长、小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累的牛年，迎接生气勃勃的虎年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
阳光宝宝班的家长与小朋友联袂演唱了《红星歌》，那明快有力的歌声诠释了小朋友们对红军的崇拜和向往。
《三只小熊》展现了小熊一家快乐、幸福的生活情景。
阳光宝宝班在本次活动中荣获最佳表演奖。
中班小朋友为了纪念建国六十周年，使出吃奶的力气，倾情演唱了国歌，在雄壮的歌声中，我们看到了希望。
《歌声与微笑》又带给我们全新的视听感觉。
中班在本次活动中荣获最佳合作奖。
彩虹贝贝班手拿蓝月亮和黄星星，为我们演唱了优美动听的少儿名曲《小白船》，一群可爱的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演绎得惟妙惟肖。
《好爸爸坏爸爸》唱出了孩子们的心声，全场观众报以最热烈的掌声。
彩虹贝贝班在本次活动中荣获最佳童声奖。
中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。
阳光宝宝班妈妈们的舞蹈《快乐恰恰》;中班妈妈的舞蹈《朝鲜舞》、《肚皮舞》，小魔术;彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲《明天会更好》、雨菲妈妈的独唱《你好吗》把节日的气氛推向高潮。
最后由全体中班组的老师们集体演唱《相亲相爱的一家人》，歌声表达了老师们的心境。
是呀!有缘才能相聚，有心才会珍惜，让我们共同珍惜和孩子们在一起的分分秒秒吧!用爱心浇灌祖国的花朵，用真心对待每一位家长，用诚心谱写幼教之路。
3、幼儿园元旦活动小结在小朋友和家长们的期盼中，12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。
本次活动从下午2：00开始，一直到4：20结束，我们组织了丰富多彩的活动。
许多家长1：30就跟孩子一起来到幼儿园，观看活动。
活动开始，朱校长召开了简短的家长会，向家长简要介绍了本次活动的主要目的、活动安排和各项活动的目标，介绍了本学期的主要工作、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题、以及需要家长配合的工作，让家长比较全面的了解我们幼儿园的各项工作。
在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参与活动的积极性，能够充分体现保教结合原则，通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
其次，注重了亲子互动，家长和孩子全部参加，虽然人很多，但是非常安静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者。
家长和孩子都全身心投入到活动中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。
此次活动的开展有亮点，也有不足，优点我们会继续发扬，不足也会不断地改进。
活动能够圆满的结束，首先要感谢家长的积极参与以及对老师工作的大力配合，大部分家长比较在意的是对个别幼儿的关注，非常感谢提出这样意见的家长。
这也是我们幼儿园一直在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的不同，使得孩子各方面发展的程度就不同，我们会根据孩子的不同性格给予帮助和指导，让孩子在这个大家庭里快乐的生活和学习。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：1、让所有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3、活动中，每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。
本次活动，无论是孩子还是家长，都非常开心。
孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!活动结束后，我们三位老师针对当天的活动进行分析和反思。
我们的活动是成功的，家长对本次活动是满意的。
但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。
在以后的活动中，我们会进行改进。
本次活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力。
虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好!4、幼儿园元旦活动小结12月29日下午，我们幼儿园举行了庆元旦?迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开端应用业余时间排练文艺节目。
为了突出我园的特点、为了能让孩子们胆大表现自己，让家长看到自己孩子的前进成长，我们联接听说读、礼仪教育编排了许多出色的节目。
本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的前进受到了家长的一致好评。
下午一点半左右，家长们已经陆续到园，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！本次活动重要以幼儿才艺展示为主，大班的特点感恩的心”十二生肖拜年”、模特表演”、三句半”、快点告诉你”、舞蹈动感女孩”、情景表演看望小公鸡”等把活动推向了高潮。
形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们灵敏的思维才能和良好*的学习习惯。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
家长们给予热烈的掌声和激励的眼力，孩子们充分体验到了成功的骄傲感。
全部家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。
我们的亲子活动可谓别出心裁。
亲子游戏《蒙眼摸孩子》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢乐，在互动的本文来自小草范文网过程中更加深了母子之间的感情。
【篇二：幼儿园中班迎新年主题反思】《迎新年》主题活动反思本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排的活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。
使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。
为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年”两个个环节入手，通过组织谈话、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境进一步为迎接新年做准备。
迎新年主题活动中，我让家长协助幼儿先是搜集新年的节庆物品，并请幼儿展示搜集物品，介绍物品的名称、来历、用途或与物品相关的过年的情景。
如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。
孩子们十分喜爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。
于是，我提议孩子们亲自动动手，一起制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快快乐乐地过一个新年。
于是，制作活动开始了，孩子们用各种材料制作新年用品。
美工区的小朋友在制作贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝福。
娃娃家的小朋友在串门帘，在这个过程中，孩子们学会了根据珠子的颜色、形状有规律的排列。
在这个过程中，我引导全体幼儿通过欣赏，帮助幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作、交往能力得到提高。
运用展览的形式让幼儿的作品展现在众人面前，引导幼儿体验成功的快乐，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。
在这个主题中，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。
首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为教师提供给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的糖纸，还有一个个的创意，做新年树、新年贺卡、灯笼、彩带等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容。
如能力强的做灯笼，能力差的做彩带，总之，在新年的环境布置中我们让每一个孩子都能获得成功的体验，同时也进一步渲染了新年的气氛。
【篇三：幼儿园中班元旦小结】篇一：幼儿园中班元旦小结幼儿园中班元旦小结1、幼儿园中班元旦活动小结机关幼儿园中班组庆元旦大家唱活动在吴园长的深情祝福中，于xx年12月30日下午3点半钟，在幼儿园四楼大礼堂拉开帷幕。
中班组的全体家长、小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累的牛年，迎接生气勃勃的虎年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
阳光宝宝班的家长与小朋友联袂演唱了《红星歌》，那明快有力的歌声诠释了小朋友们对红军的崇拜和向往。
《三只小熊》展现了小熊一家快乐、幸福的生活情景。
阳光宝宝班在本次活动中荣获最佳表演奖。
中班小朋友为了纪念建国六十周年，使出吃奶的力气，倾情演唱了国歌，在雄壮的歌声中，我们看到了希望。
《歌声与微笑》又带给我们全新的视听感觉。
中班在本次活动中荣获最佳合作奖。
彩虹贝贝班手拿蓝月亮和黄星星，为我们演唱了优美动听的少儿名曲《小白船》，一群可爱的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演绎得惟妙惟肖。
《好爸爸坏爸爸》唱出了孩子们的心声，全场观众报以最热烈的掌声。
彩虹贝贝班在本次活动中荣获最佳童声奖。
中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。
阳光宝宝班妈妈们的舞蹈《快乐恰恰》;中班妈妈的舞蹈《朝鲜舞》、《肚皮舞》，小魔术;彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲《明天会更好》、雨菲妈妈的独唱《你好吗》把节日的气氛推向高潮。