小学高级教师职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见尊敬的评审委员会：我谨代表我单位向贵委员会推荐我单位教师XXX老师参与小学教师职称评定。
我单位郑重推荐XXX老师晋升小学教师职称，以下是我单位对XXX老师的综合评价。
一、工作态度XXX老师始终坚守教师职业道德，对待工作认真负责，一丝不苟。
在教学过程中，他/她严谨治学，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
他/她对待学生富有爱心和耐心，关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的人格，深受学生和家长的信任和喜爱。
二、业务能力1. 教学能力：XXX老师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况进行针对性的教学，提高学生的学习成绩。
他/她在教育教学过程中善于发现学生的特长和潜力，因材施教，帮助学生全面发展。
2. 教育教学研究：XXX老师积极参加教育教学研究工作，不断提升自身的教育教学水平。
他/她关注教育教学改革，能够将先进的教育理念和方法应用到实际教学中，提高教学质量。
3. 学科竞赛与辅导：XXX老师积极参与学科竞赛的组织和辅导工作，帮助学生拓宽知识视野，提高学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。
三、团队协作与沟通XXX老师具备良好的团队协作精神，能够与同事、学生和家长保持良好的沟通。
在教育教学工作中，他/她积极参与集体备课、教育教学研讨等活动，与同事们共同提高教育教学水平。
同时，他/她关注学生的成长需求，与家长保持密切联系，共同促进学生的全面发展。
综上所述，我单位认为XXX老师具备小学教师职称晋升的条件。
我们衷心希望贵委员会能够充分考虑我单位的推荐意见，给予XXX老师适当的评价和认可。
敬请评审委员会予以审查。
单位名称：____________________单位地址：____________________联系人：____________________联系电话：____________________日期：____________________。
教师评职称单位推荐意见范本(4篇)
教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。
指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。
主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。
在科研工作方面，具有较强的科研能力。
任现职以来，先后独立完成学校重点科研项目《XX》，主要参加广西区级重点课程项目《XX》，主持承担广西教育厅科研项目《电子政务与档案管理研究》，公开在省级期刊以上发表学术论文10篇。
小学高级教师专业技术职务的推 荐 意 见
广元市xxxxxxx小学关于xxx同志申报小学高级教师专业技术职务的推荐意见xxx，女，汉族，1964年7月出生，1985年7月高中毕业，同年9月经广元县文教局（现广元市教育局）批准在xx小学（现xx小学）参加教育教学工作，工作至今。
1992年至1995年参加四川省广播教育学校四年制中师函授学习，获得中师文凭。
2002至2005年获得专科文凭。
2009参加广元市普通话培训，达到普通话二级甲等。
1992年11月经广元市xx区（原市中区）职称改革领导小组会评为小学一级教师，2001年获得小学数学教师任职资格。
该同志一直担任小学语文教学工作和班主任工作。
任现职已有22年。
多年来，该同志在领导及同事的关心、帮助、支持下，严格要求自己，以教书育人为己任，工作认真，服从安排，勇挑重担，尊敬领导，团结同事，关爱学生,不断学习，不断进步，在思想品质、教学工作、个人品德等方面都表现良好。
一、思想政治素质方面该同志自从参加工作以来，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十七大精神和"三个代表"重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，热爱教育事业，敬业勤奋，有高尚的事业心和责任感，师德高尚，关心爱护学生，能让每个学生都能享受到最好的教育，模范遵守国家法令和学校规章制度，品行端正，作风严谨，团结协作，与教师间互相尊重、配合，高质量地完成学校的各项任务。
二、业务工作方面在平时的工作中，该同志严格遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能。
课前深入了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。
把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。
小高职称--单位推荐意见
单位推荐意见
***同志于*年*月梧州市师范学校中师毕业,同年*月参加小学教学工作。
他与时俱进,不断学习, 更新教育理念和教育管理水平，于*年*月取得**证书。
*年*月，获得了**职务资格，
该同志拥护党的领导，认真学习贯彻科学发展观和“十八”大重要精神，深入贯彻执行党的教育方针，始终把“教书育人、为人师表”为已任，在我校任教以来，从不迟到、早退，关心学生，品德言行堪为学生的表率。
同时能积极参加各种继续教育培训。
该同志能胜任小学的**教学，能将教育教学理论运用到实践中，深入钻研教材，进行教学研究,想方设法提高教学质量，所任教科目成绩处于**的前列。
有较强的班级管理能力，所任班级纪律好，无安全责任事故发生,学风正。
能与科任教师、家长密切联系，以整合教育力量，增强教育效果。
对待学生能一视同仁，关爱学困生，重视学困生的转化。
该同志还积极主动指导我校***等青年教师的成长。
该同志自任现职以来，通过自己努力，多次得到学校及上级部门奖励。
*年*月被评为***奖。
总之,该同志各方面能力强, 完全能胜任小学**教学,符合申报小学高级教师职务资格条件,其申报材料经公示,无异议。
同意该同志晋升为小学高级教师职务资格。
教师评职称单位推荐意见范本(4篇)
教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。
指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。
主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。
教师职称评审单位推荐意见3篇
教师职称评审单位推荐意见3篇一、推荐意见一：根据XXX学校教师资格评审标准，经综合考核，XXX教师在教学工作中表现出色，具备较高的教学水平和专业能力。
课堂教学中，她能够灵活运用多种教学方法，提高学生的学习积极性，深受学生和家长的喜爱。
在科研工作方面，她积极参与学校科研项目，并在相关领域发表了多篇优秀的学术论文。
同时，XXX教师也经常参加各类教育培训活动，不断提升自己的教育教学素养和能力。
基于以上综合评估，我们单位推荐将XXX教师评为高级教师职称。
希望能够给予XXX教师更多的学术和职业发展空间，以进一步推动教育事业的发展。
二、推荐意见二：根据我校评聘准则，经过对XXX教师的综合评估，她在教学工作和科研工作中表现突出，具备较高的教学水平和学术研究能力。
在教学方面，她能够制定科学合理的教学计划，灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
在科研方面，她主持了多项科研项目，取得了一系列重要研究成果，并在相关领域发表了多篇高水平的学术论文。
综上所述，我们单位认为XXX教师具备正高级教师职称评审的条件，并予以推荐。
三、推荐意见三：针对XXX教师申请职称评审的情况，根据学校相关要求和本单位评聘标准，经过对其教学、科研、科研成果、教育教学改革成果等方面进行综合评估，XXX教师在各项评估指标上表现出色。
在教学方面，她注重启发学生思维，培养学生的创新能力，形成了自己独特的教学风格，深受学生好评。
在科研方面，她积极参与科研项目，致力于解决实际问题，并在学术刊物上发表了多篇具有较高学术价值的论文。
此外，在教育教学改革方面，她也做出了一定的成果，推动了本单位教育教学的改进。
基于以上评估，我们单位认为XXX教师具有一定的学术造诣和教育教学能力，推荐将其评为副高级教师职称，以激励其继续深耕教育事业。
教师职称单位考核鉴定意见
教师职称单位考核鉴定意见 _教师职称评审单位考核评价你打算怎么写教师职称单位考核鉴定意见用不用来我这里看看下面由本小编精心整理的教师职称单位考核鉴定意见，希望可以帮到你哦!教师职称单位考核鉴定意见篇一该同志自任职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步，由一名普通的教师成长为校教务处主任。
根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成学校交给的各项工作，积极参加继续教育培训学习。
该同志专业知识扎实，勤奋好学，教育教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的教学任务，年均课时达800 节以上，是学校的青年骨干教师，但仍积极主动参加各种培训，不断提高，不断超越自我。
经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议，同意推荐该同志为小学高级教师职务资格。
小学高级教师评审基层单位考核推荐意见XXX 同志任现职以来拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从上级领导的工作安排，积极参加各项政治和业务学习活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，一直扎根小学教学第一战线，从基层做起，默默无闻，任务繁重，年均教学课时800 节，教育效果良好。
同时还一直担任小学校长一职，对学校的德育教育倾其全部的热情和力量，出色地完成了上级教育部门的各项任务。
20xx、20xx 年度教育教学成绩显著，在年度考核中获优秀等次。
教师职称单位考核鉴定意见篇二该同志政治立场坚定。
遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。
在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。
教师职称评审单位推荐意见3篇
教师职称评审单位推荐意见3篇篇一xxx同志，女，汉族，x年x月出生，x年x月毕业于x大学，x年x月参加工作。
x年被评为x级教师。
x年参加普通话水平测试，取得合格成绩，被确认为二级乙等。
信息技术与教育培训合格，同时还取得了现代教育技术证书和职称计算机合格证书等。
该同志平时能认真学习和贯彻党的各项方针政策，特别是十八大会议精神以及“三个代表”的重要思想，以人为本，全心全意投身教育教学工作，忠诚党的教育事业，在思想上和政治上与党中央保持高度一致。
该同志工作以来，爱岗敬业，从不迟到与早退，出早勤，出满勤，处处以师德为准绳，模范地遵守学校的各项规章制度。
该同志在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的教师职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是学校中骨干人才。
连续多年担任班主任工作和物理教学工作，成绩突出。
x年被x局联合评为年度考核优秀，获嘉奖证书。
该同志具有很强的教育科研能力，先后有多篇论文在省级刊物上发表。
综上所述，该同志是我校领导与教师公认的骨干教师、优秀管理干部，各方面符合《江苏省中小学职称资格评审条例》中有关的规定，具备申报中学一级教师的学历、资历以及其它条件，同意推荐该同志晋升中学一级教师。
x年x月x日xx学校校长：篇二XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
篇三xx同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。
小学教师评职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见教师职称评定一直是教育界的热门话题，评职称单位推荐意见对于申报人员的评定至关重要。
以下是小学教师评职称单位推荐意见的相关内容。
一、综合素质评价作为小学教师，被评职称需要拥有高超的教育教学理论素养和丰富的实践经验，同时还要表现出较强的科研能力和社会服务意识。
评审小组在评价时应当综合考虑教学业绩、教育教学科研成果、学科带头人和社会服务等方面对申报人员进行全面而公正的评价。
在学术方面，该申报人员主持或参与多项省市级及以上教育教学/科研项目，申请国家专利1项，发表论文30余篇，其中多篇发表在知名教育期刊上。
在教学方面，该申报人员一直担任小学英语课的教学工作，精心备课，关注学生思维发展特征，在教学中不断创新。
在现有课程设置的基础上，积极开展“英语角”活动，激发学生兴趣，调动学生学习英语的积极性，在小学英语考试中取得优异的成绩，为学校赢得了口碑。
二、科研能力评价该申报人员在教育教学科研方面有着深厚的造诣，多次参加省市级以上教育教学/科研论坛并发表论文。
尤其在“小学英语核心素养培养”和“课程改革”等方面进行了大量的深入探讨，提出了一系列独到见解和解决方案，为小学英语教育教学提供了宝贵的理论和实践经验。
三、学科带头人评价该申报人员在学科内影响力极大，不仅表现出极高的专业素养和深厚的学科知识储备，同时在学科带头人方面也做得相当优秀，长期担任该校小学英语课程组长，不仅带领教师团队研究制定了一系列高质量的教学方案，还先后推动了该校小学英语双语教育改革的深入实施，在学科内得到了广泛的好评和高度认可。
四、社会服务评价申报人员注重社会服务，长期参与中小学教师培训和教学研讨活动，帮助其他小学教师提高教学水平。
长期参加学校组织的社会公益活动，积极服务社区，取得了良好的社会效益和声誉。
综上所述，该申报人员应被评定为高级教师职称。
评审小组在评审过程中需尊重教师个人发展及贡献，同时贯彻公正、公开、公平的原则进行评审，确保评审结果的客观性和公正性。
教师评职称单位推荐意见范本(4篇)
教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。
指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。
主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。
在科研工作方面，具有较强的科研能力。
任现职以来，先后独立完成学校重点科研项目《XX》，主要参加广西区级重点课程项目《XX》，主持承担广西教育厅科研项目《电子政务与档案管理研究》，公开在省级期刊以上发表学术论文10篇。
教师职称认定单位考核意见范文
教师职称认定单位考核意见范文一、优秀情况。
[教师姓名]老师在我校任教期间，那表现简直就像一颗超级明星在夜空中闪耀。
教学工作方面，他/她的课堂就像一个充满魔力的世界。
学生们被他/她生动有趣的讲解深深吸引，就像小蜜蜂被花朵吸引一样。
每一堂课都精心准备，知识点讲解得透彻清晰，复杂的问题到了他/她手里，就像解开一团乱麻一样轻松，学生们的成绩也在他/她的带领下蹭蹭往上涨，就像火箭发射一样。
在师德师风上，那更是没得说。
他/她对待学生就像春天般温暖，无论是学习上还是生活中的问题，都耐心地为学生解答和帮助，就像一位超级英雄随时守护着学生。
对待同事也非常热情友善，就像一个小火炉，让整个办公室都充满温暖和谐的氛围。
在教研活动中，也是积极得不得了。
总是能提出一些让人眼前一亮的点子，就像黑夜里突然亮起的灯塔。
而且还带动其他老师一起进步，就像火车头带着车厢往前跑。
总的来说，[教师姓名]老师无论是教学能力、师德修养还是团队协作方面，都完全符合甚至远超职称评定的标准，我们强烈推荐他/她晋升职称。
二、合格情况。
[教师姓名]老师在我们单位任教期间，表现还是很不错的。
教学方面呢，他/她能够认真备课，把该教给学生的知识都能有条不紊地传授出去。
课堂虽然没有特别花哨，但也是中规中矩，就像一道家常菜，虽然不惊艳但很实在。
学生们在他/她的教导下，基本上都能掌握应学的知识，成绩也还过得去，就像沿着一条平坦的小路稳稳地走着。
在师德方面，也是比较合格的。
对学生很负责，该关心的时候不会少，也不会有什么不当的行为。
对待同事呢，相处和睦，有需要帮忙的时候也能搭把手，就像一个靠谱的邻居。
教研方面，虽然不是那种特别突出的创新型人才，但也能积极参与学校组织的各项教研活动，就像一个听话的好学生，按照要求完成自己的任务。
综合来看，[教师姓名]老师在各方面都达到了职称评定的基本要求，我们同意他/她进行职称认定。
三、存在小问题但总体合格情况。
[教师姓名]老师在我校工作也有一段时间了。
申报小高单位推荐意见
关于XXX同志申报小学高级教师单位综合推荐意见XXX，男，汉族，XXXX年X月出生，现年XX岁，XXXX 年X月开始任民办教师，XXXX年XX月被XX县职称改革领导小组评聘为小学一级教师，任现职XX年，XXXX年X月被XX县人事局批准转为公办教师。
XXXX年XX月毕业于XX师范学院，XXXXXXXX专业，连续任教XX年，XX年一直担任包班教育教学工作，年年担任班主任工作、少先队辅导员工作，任村小行政组长XX年。
该同志自参加教育教学工作以来，拥护党的领导，拥护党的改革开放政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，模范执行党的各项方针、政策。
自觉订阅各种报刊、杂志，积极参加各级各类政治学习活动，努力提高自身的政治文化水平，具有较高的政治觉悟和良好的师德修养，能严格遵守作息时间，从无迟到、早迟、旷工、旷课现象发生，XX年如一日，呕心沥血，无私奉献，为人师表，他深受学生、家长的爱戴，深受同行的赞许，深受社会的信任，也得到了上级领导的认可。
曾多次被学校、教育局、县政府给予表彰和奖励。
该同志在教育教学工作中，坚持既教书又育人，使全体学生健康成长，严格按“三表”行事，遵循教育教学规律，因人施教，全方位、多层次，多渠道引导学生全面发展，提高素质。
对学生实施母爱，倾注爱心。
经常帮助，照料生病、体弱的学生，资助家庭贫困的学生，不但给吃、给穿，还帮他们交纳费用，把教育事业当作“爱”的事业，建立起和谐、融洽的师生关系，老师爱学生，学生把老师当作自己的知心朋友，在课堂教学中，充分调动学生的学习积极性、主动性。
不断改进教法，大胆创新，运用新的课改理念，指导学法，努力提高教学质量，做到了“心中有教材、目中有学生”。
结合学生实际，精心设计，上好、上活每一节课，利用教师的主导性，充分发挥学生的主体性，按照“点拨、激情、巧练”这一脉络进行教学，灵活多变的教学方法，使学生学得轻松、愉快，这一教学方法，得到领导的好评，同行的青睐，学生的欢迎。
高级教师职称评审所有的评语、审核意见、推荐意见
高级教师职称评审所有的评语、审核意见、推荐意见师德考核情况：该教师的师德考核情况真实、准确。
该教师具有良好的思想政治素质和职业道德，爱国守法，廉洁自律，爱岗敬业，为人师表，潜心教书育人，关心爱护学生，是一位师德高尚的优秀教师。
课堂教学展示课评价该教师自觉运用新课程理念，教学设计严谨、创新，教学目标明确，重难点突出。
她创设了生动活泼、人人动手参与的高效课堂，激发了学生学习的兴趣与积极主动性。
课堂效果突出，充分表现出该教师精湛的教学能力和独特的教学风格。
诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
所教学生综合评价意见：路老师知识丰厚，备课认真，教法新颖，课堂气氛活跃，形成了独特的教学风格，经常创造性地指导学生开展课外实践活动。
注重培养学生良好的行为习惯，引导每个学生健康全面发展，深得学生喜爱，每年都取得优异的教学成绩。
所在教研室（组）或年级组评价意见：路老师教学业务精湛，不断学习、运用最新的教学理念，创设了活泼开放的高效课堂，激发了学生学习的兴趣和主动性，深得学生喜爱。
路老师潜心教研，在课程改革和教学研究方面取得了许多显著成绩，多次在县教学研讨会发言，是一位德才兼备的好老师。
学校（单位）教务部门审核意见路老师学识深厚、业务精湛，结合农村实际创设了活泼开放的高效课堂，得到了众多学生的喜爱，多次在县、镇、校开展公开课，在教育教学岗位上做出了优异的成绩。
她具有较高的教科研能力，指导培养了多位青年教师成为教学骨干，得到上级领导和同行的一致好评。
全体教职工一致同意推荐路荣同志为基层中小学高级教师。
学校（单位）推荐意见该同志热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，立德树人。
她积极进取，不断学习和运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作，表现出较高的教学水平和教科研能力，在课堂教学、课题研究、校本教材开发、新教师培养等方面取得优异成绩。
教师评职称单位推荐意见范本(通用10篇)
教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）一、教师职称评审的标准1.思想品德标准拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。
2.知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的动态和最前沿的学术成果，善于吸收教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3.专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
4.业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
二、教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
下面是小编整理的教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇），一起来看看吧。
教师评职称单位推荐意见1某某同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。
他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。
最新高级教师单位推荐意见
同志为安宁镇中心小学教师，本科学历。
任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
XX年和XX 年连续评为安宁镇年度优秀教师;XX年9月评为靖西县年度优秀教师;XX年元月评为百色市优秀班主任。
在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。
每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。
几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。
XX年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。
XX年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。
XX年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作1〈我最××的人〉》荣获二等奖;XX年获百色市小学生读写能力测评活动指导一等奖，XX年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。
在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺术》分别在《百色教育》第二期刊物和百色教育网上发表。
在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级"先进班集体"称号。
该同志申报材料于XX年3月25日至31日在我校进行公示，公示无异议。
经审核评议，认为风停云同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。
该同志在我公司期间努力学习专业知识，刻苦钻研，公关**技术难题，获得***成果，为公司节省**资金，创造**效益。
教师职称单位考核鉴定意见
教师职称单位考核鉴定意见_教师职称评审单位考核评价你打算怎么写教师职称单位考核鉴定意见用不用来我这里看看下面由本小编精心整理的教师职称单位考核鉴定意见，希望可以帮到你哦!教师职称单位考核鉴定意见篇一该同志自任职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步，由一名普通的教师成长为校教务处主任。
根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成学校交给的各项工作，积极参加继续教育培训学习。
该同志专业知识扎实，勤奋好学，教育教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的教学任务，年均课时达 800 节以上，是学校的青年骨干教师，但仍积极主动参加各种培训，不断提高，不断超越自我。
经学校职称评审推荐领导小组表决通过，并经过公示无异议，同意推荐该同志为小学高级教师职务资格。
小学高级教师评审基层单位考核推荐意见XXX 同志任现职以来拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从上级领导的工作安排，积极参加各项政治和业务学习活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，一直扎根小学教学第一战线，从基层做起，默默无闻，任务繁重，年均教学课时 800 节，教育效果良好。
同时还一直担任小学校长一职，对学校的德育教育倾其全部的热情和力量，出色地完成了上级教育部门的各项任务。
20xx、20xx 年度教育教学成绩显著，在年度考核中获优秀等次。
教师职称单位考核鉴定意见篇二该同志政治立场坚定。
遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。
在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。
教师评职称单位推荐意见范本(4篇)
教师评职称单位推荐意见范本（4篇）教师评职称单位推荐意见1今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显著，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
教师评职称单位推荐意见2XX同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。
团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，共承担和完成了《XX》、《》等课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。
指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人。
主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显着。
在科研工作方面，具有较强的科研能力。
任现职以来，先后独立完成学校重点科研项目《XX》，主要参加广西区级重点课程项目《XX》，主持承担广西教育厅科研项目《电子政务与档案管理研究》，公开在省级期刊以上发表学术论文10篇。
小学高级教师职称单位推荐意见3篇
小学高级教师职称单位推荐意见3篇篇一同志为XX镇中心小学教师，本科学历。
任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
2008年和2009年连续评为XX镇年度优秀教师；2010年9月评为靖西县年度优秀教师；2011年元月评为XX市优秀班主任。
在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。
每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。
几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。
2007年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。
2008年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。
2009年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作１〈我最××的人〉》荣获二等奖；2010年获XX市小学生读写能力测评活动指导一等奖，2011年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。
在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺术》分别在《XX教育》第二期刊物和XX教育网上发表。
在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级"先进班集体"称号。
该同志申报材料于2013年3月25日至31日在我校进行公示，公示无异议。
经审核评议，认为XX同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。
篇二XX同志为XX镇中心小学教师，本科学历。
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任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
XX年和XX年连续评为安宁镇年度优秀教师；XX年9月评为靖西县年度优秀教师；XX年元月评为百色市优秀班主任。
在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。
每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。
几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。
XX年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。
XX年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。
XX年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作１〈我最的人〉》荣获二等奖；XX年获百色市小学生读写能力测评活动指导一等奖，XX年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。
在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺术》分别在《百色教育》第二期刊物和百色教育网上发表。
在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级先进班集体称号。
该同志申报材料于XX年3月25日至31日在我校进行公示，公示无异议。
经审核评议，认为风停云同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意小学高级教师资格评审。
小学高级教师职称单位意见相关内容:社会实践实习意见评语该生在本服务处实践的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上,举止文明.与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情，总体评价市场营销专业实习鉴定意见xx同志培养了良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。
教育实习单位的意见范文一***同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点：一、思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
实习单位意见和建议该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
附送：小孩不笨2观后感1000小孩不笨2观后感1000内容请继续关注网。
小孩不笨2观后感1000篇一：在这次的骨干班的教师培训活动中，我们观看了《小孩不笨2》这部电影。
这是从我当了妈妈以后看的第一部有关教育题材的电影，看完这部电影我的心情久久不能平静，它不但教会了我以后要如何教育自己的孩子，还让我对自己的工作进行了反思。
这部电影写了两个同经济状况的家庭中的孩子、父母、老师之间发生的事情。
一个身处在经济比较富裕的家庭，父母为了给他们提供良好的生活和学习的环境，每天在忙碌的工作着。
只知道严格的要求孩子，而忽视了与孩子沟通、了解。
不知道孩子更需要的是父母的理解和称赞。
另一个孩子的父亲出身低，坐过牢，为了不让儿子步自己的后尘，他非常苛刻地管教他，父子俩整日拳脚相对。
片中的两位老师也形成了鲜明的对比。
中年老师是一位认真，严格的老师。
他总是很铁不成钢。
但是他在教育的过程中采取了简单粗暴的方法和语言。
没能与孩子之间做好沟通。
虽然用了百分百的心，但是没有达到良好的教育效果。
而那位年轻的老师一句简短的话，道出了教育的契机：请你把握与孩子沟通的这把钥匙吧。
影片中令我久久不能忘怀的镜头就是：当学谦和弟弟犯了错误以后，爸爸妈妈没完没了的批评，让孩子们不能忍受，而且孩子也听不进去，我想无论在家里还是在园里都要给孩子空间和时间取消化老师家长传授的东西，哪怕是批评的话语。
当学谦的弟弟偷商店里的钱被抓到后，父母没有查找原因，而是粗暴的责打。
孩子却大声的喊出他是为了凑够500来买爸爸1个小时的时间。
孩子是多么的渴望与父母的交流啊。
是啊，在工作中当我们对待班里的小霸王时，有时候孩子来告状，说小霸王打了谁谁谁时，我们会不问原因的批评或是惩罚小霸王，而没有及时的问问事情的原委，如果我们冤枉了孩子，我想小霸王会越来越霸道。
影片中的经典对白：“垃圾放对了地方就是资源，资源放错了地方就是垃圾”。
每个孩子都有他们的闪光点，而我们老师就是要发现他们的闪光点，让他们获得成功，获得自信，健康快乐的成长。
看过了这个电影以后，我为自己制定了一个小小的计划，就是在工作和生活中每天都要倾听孩子讲话，像“窗边的小豆豆”里的校长一样，哪怕每天只听一个孩子讲，每天只听一小段，随时发觉孩子的想法，了解孩子，及时调整教育行为，让孩子意识到父母对他们的爱、老师对他们的爱。
小孩不笨2观后感1000篇二：怀着一颗平静的心情观看《小孩不笨2》，看完之后内心确久久不能平静。
影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社编辑。
他还有一个弟弟Jeery。
这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。
但是父母总是忙于工作，没时间陪自己的孩子，了解他们，与他们沟通。
成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。
他不懂如何教自己的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。
一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。
后来，面对父母与老师的失望，Tom与成才逐渐觉得自己被放弃，再没有人理解他们，关心他们。
在老师的眼中自己是个“烂苹果”，在家人眼中自己是个一无是处的废物。
终于他们开始走上了歪路。
有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂?有谁能够替孩子想想，成才与TOM为何走上歪路，这应该是家长与老师都应该值得反思的问题。
他们看不到孩子的优点，在他们眼中，成才与TOM永远只是个烂苹果。
其实孩子也曾经努力过，努力让自己变强。
可是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。
希望一次次的落空，终于他们彻底失望，TOM发出了“今天学谦(TOM的中文名)已死的感概，这预示着他们长时间所有的积累着的不满终于如火山一样爆发出来。
不在沉默中死亡就再沉默中爆发。
我想其实无论是TOM的父母还是成才的父亲亦或是老师、校长都很爱自己的孩子，自己的学生。
成才的父亲为了不让因打架而被开除的儿子向自己一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最后还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。
可是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所接受。
一句时常挂在嘴边的“Iloveyou”却总不能说出口，孩子总不能听到一声赞叹。
这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自己的方式向他们发出挑战。
孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15岁所能够承受的标准。
只认定会读书就一定是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才能。
影片的结局我们也看到了，一直被大家所不认可，一直被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名出色的摔跤选手。
这是一个令人满意的结局，他实现了“打到全世界”。
但这也是令人悲伤的结局，毕竟成才的父亲也去世了。
这是一部感人至深的教育片，推荐每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。
孩子也是人，他们需要更多的是关心与赞扬。
小孩不笨2观后感1000篇三：在看了《小孩不笨2》这部新加坡的影片时，开始小孩的各种梦想被父母扼杀的场景，就吸引人的眼球，让人不自觉想要探个究竟。
汤姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。
汤姆在那次和老师的打架事件后，他被学校处以在众多同学面前被鞭打的惩罚。
内心受到严重创伤的学谦也混迹于黑帮中，结果被黑帮利用，被假警察勒索，导致在光天化日抢劫街头老婆婆。
最后是他爸爸在人群中跪下来求老婆婆开恩，才饶了他儿子不用去坐牢，学谦终于和父母化解了矛盾。
小儿子杰利，想父亲去看他的演出，凑钱买父亲的一小时，孩子是多么希望父亲的关爱啊!另一片段杰利和小晰被同学们作弄后以为小晰要生孩子所发生的一系列荒唐事件，引出的学校教育问题同样发人深省。
我觉得：学校和家长都有必要传授一些基本的日常生理知识给孩子们，这样对孩子的身心成长必定大有帮助。
另一方面，汤姆的死党成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。
出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。
他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢，“棍棒成才”就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。
还因打架被学校开除。
对于这样一个学生。
学校应当加强教育，发掘他的优点，培养他，而并非“开除”就了事，把他推进社会，无疑是让他走向灭亡。
影片中，校方最终接受了成才，并且精心培育他，最终他在武打方面有所建树，这一点犹为让我感到欣慰。
《小孩不笨1》很久以前就看过，疏不知还有第二部，应女儿要求陪她一起观看这部影片，故事真是发人深省，让我感触良多。
影片生动地反映出了家庭、学校和学生问题，也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题。
孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗?多去关心孩子真正需要什么，就算工作再忙，也要及时和孩子沟通，了解孩子的心理，每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，那就给孩子的心灵造成创伤，别因为大人的无知，而害了孩子。
其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，给她正确的引导，轻松快乐地陪她度过这敏感的叛逆期，那么他们的未来将是条阳光大道。
理想是指路明灯。
没有理想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活。