《回忆鲁迅先生》课件PPT
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《回忆鲁迅先生》PPT课件
《回忆鲁迅先生》PPT课件回忆鲁迅先生萧红学习目标理解、积累文中的重点生字词;通览全篇,整体感知课文内容。
培养从文中提炼主要信息的能力。
精读课文,揣摩品味关键语句,体会日常生活中鲁迅先生可亲可敬的个性品质。
学习本文通过捕捉灵动传神的生活细节来表现人物性格的写作方法。
预习导学课堂导入提起鲁迅,恐怕不少同学会联想起“深邃”“沉重”“严厉”“倔强”“浓黑的一字须,根根向上的头发,面目严肃冷峻”等字眼,这是鲁迅留给我们的印象。
日常生活中的鲁迅也是这样的吗?今天,让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》,去看看生活中的鲁迅。
预习导学CLICKTOADDC APTIONTEXT写作背景萧红对鲁迅的感情非常深厚。
鲁迅对她来说是思想上、创作上、生活上的良师益友。
本文是萧红在鲁迅先生去世三年后写的回忆性文章，主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述。
预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮忙补充完整。
萧红(1911—1942),本名张秀环,后由外祖父改名张迺莹,“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名,另有悄吟、玲玲、田娣等笔名,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,主要作品有长篇小说《》《》,散文集《》等。
?呼兰河传生死场牛车上预习导学2.给下列加点的字注音。
揩( ) 咳嗽( )( )轻捷( ) 薪金( )抹杀( ) 疙瘩( )( )白萨萨( )ké souxīngē dɑkāijiémǒ sà........预习导学3.解释下列词语并造句。
(1)深恶痛绝解释:造句:(2)不济解释:造句:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
恶,厌恶。
痛,痛恨。
绝,极。
刘老师是一个很有时间观念的人，对不遵守时间的人深恶痛绝。
指差，不好。
几个兄弟中他是最不济的一个。
预习导学(3)校样解释:造句:(4)展读解释:造句:根据原稿排版后印出供校对用的样张。
我还有二十页小册子的校样就做完了。
阅读。
家里来了客人,我赶快到无人的空室里开始展读了。
3课《回忆鲁迅先生》课件.ppt
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进 行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进 行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂 的伟大拷问 。
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任 何形式的忍从，他始终维护人的思想的独 立性和不妥协性。
主要作品
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：16本 还有书信、日记和学术著作等
回忆鲁迅先生（节选）
萧 红
作者介绍
画 忆 萧 红
萧红故居
1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地 主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家 出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道合 的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来 到上海。 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香 港，1942年病逝于香港九龙。
萧 红（1911—1942），原名张遒莹， 作家，黑龙江呼兰人，幼年丧母。主要作 品有长篇小说《生死场》、《呼兰河传》， 散文集《牛车上》。
文体 散文 选自 《萧红全集》第二卷
鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟 大的思想家和文学家，也是20世纪的文化 巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族 魂”，文学不过是他传播思想的武器。
“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说 你该不穿了。” 体现了鲁迅的善解人意。 （四）待人饮食
1、8自然段，“喜欢吃硬的，油炸的，就是吃饭也 欢喜吃硬饭”就是生病的时候也不大吃牛奶、鸡 汤。” 喜欢的饮食中隐隐透露着鲁迅的刚毅倔强的个 性。 2、12自然段，他虽然胃不好，但对着萧红亲手做 的点心，就算做的不好，鲁迅也还是在桌上举着筷 子问许先生：“我再吃几个吗？” 言辞间自然地流露出对妻子尊重与依赖的爱意， 还有更多对小辈的体恤。又展现了鲁迅性格中的幽 默而富有童心的一面。
《回忆鲁迅先生》课件PPT
1/5/2019
本文主要讲了几件事？从哪些段落可以看 出来的？找出这件事的起止段落，小组讨论， 组长发言。 文章第二部分（4-15）主要写了作者 两次到鲁迅家中做客的事情。 文章第三部分（16-18）写了鲁迅先生 怎样对待青年人的来信这件事。 文章第四部分（19-35）写了鲁迅先生 踢"鬼"的故事。
萧
红
（1911—1942）
1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地 主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离 家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道 合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起 来到上海。 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香 萧 红 （1911—1942） 港，1942年病逝于香港九龙。
1/5/2019
子
2.作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？
1/5/2019
你认为哪一个生活场景给你留下最深 刻的印象？最能看出他的什么性格特征？
1/5/2019
本文前三段反映了鲁迅是怎么样的 一个人？从哪些地方体现出来的？
第一段：开门见山的写了鲁迅先生的笑 声明朗。反映了他性格率直开朗
第二段：写鲁迅先生的走路轻捷快速。 第三段:写鲁迅先生不注意人的衣着，是 说明鲁迅先生不以外表看人。
1/5/2019
+
为什么会是忧郁心境，作者隐晦地告诉我 们，当时的社会是黑暗的，让人觉得压抑。 “天晴啦，太阳出来啦”是一个双关语， 暗含着对光明的新社会的向往。而鲁迅先 生和许广平先生的崭然的会心的笑，说明 他们懂得作者这句话的意思，他们也有同 感，说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是相 通的，是高度理解的。
主要作品：《生死场》、《马伯乐》、 《呼兰河传》、《小城三月》。
1/5/2019
第3课《回忆鲁迅先生》共39张PPT
回忆 鲁迅先生
萧 红
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
我吃的是草， 挤出来的是牛奶，血。 其实地上本没有路， 走的人多了也便成了路。
提起鲁迅，总会想起 一个形象：浓黑的一字须， 根根向上的头发，吸着烟 斗、面目严肃冷峻，这是 鲁迅通常留给我们的印象， 但那却不是他的全部，他 活着的时候，周围有许多 文学青年愿意“亲近”他， 萧红就是其中的一个。
参差
（sāi） 活塞
（chà i） 大病差后 、久病出差（瘥）
zhuǎi (转文）指说
话或写文章时有意不用 通俗易懂的词句，而使 用文言文词语以显高雅。
xià o (学校) 校 jià o (校对)
转
Zhuà n(转动） zhuǎn (转变)
周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下 一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范 爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接 触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智 者的催逼。 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是 深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由 不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时， 便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
为什么会是忧郁心境，作者隐晦地告诉我们， 当时的社会是黑暗的，让人觉得压抑。“天晴啦， 太阳出来啦”是一个双关语，暗含着对光明的新 社会的向往。而鲁迅先生和许广平先生的崭然的 会心的笑，说明他们懂得作者这句话的意思，他 们也有同感，说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是 相通的，是高度理解的。
本文最后一自然段的鬼是指什么样的人？ 这里是作者借题发挥的一句话，这 里的鬼是指那些品格低下，思想落后或 者是立场错误的文化人。这些人由于生 活在黑暗的旧社会，因循守旧、思想落 后。而鲁迅代表了中国新文化运动的方 向，他不但是伟大的作家，而且是一位 坚强的战士，他利用文化为武器，与反 动派作斗争。
萧 红
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
我吃的是草， 挤出来的是牛奶，血。 其实地上本没有路， 走的人多了也便成了路。
提起鲁迅，总会想起 一个形象：浓黑的一字须， 根根向上的头发，吸着烟 斗、面目严肃冷峻，这是 鲁迅通常留给我们的印象， 但那却不是他的全部，他 活着的时候，周围有许多 文学青年愿意“亲近”他， 萧红就是其中的一个。
参差
（sāi） 活塞
（chà i） 大病差后 、久病出差（瘥）
zhuǎi (转文）指说
话或写文章时有意不用 通俗易懂的词句，而使 用文言文词语以显高雅。
xià o (学校) 校 jià o (校对)
转
Zhuà n(转动） zhuǎn (转变)
周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下 一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范 爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接 触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智 者的催逼。 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是 深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由 不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时， 便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
为什么会是忧郁心境，作者隐晦地告诉我们， 当时的社会是黑暗的，让人觉得压抑。“天晴啦， 太阳出来啦”是一个双关语，暗含着对光明的新 社会的向往。而鲁迅先生和许广平先生的崭然的 会心的笑，说明他们懂得作者这句话的意思，他 们也有同感，说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是 相通的，是高度理解的。
本文最后一自然段的鬼是指什么样的人？ 这里是作者借题发挥的一句话，这 里的鬼是指那些品格低下，思想落后或 者是立场错误的文化人。这些人由于生 活在黑暗的旧社会，因循守旧、思想落 后。而鲁迅代表了中国新文化运动的方 向，他不但是伟大的作家，而且是一位 坚强的战士，他利用文化为武器，与反 动派作斗争。
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鲁迅的笑
“鲁迅先生的笑声是明朗的，是 从心里的欢喜。若有人说了什么 可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷 都拿不住了，常常是笑得咳嗽起 来。”这幅剪影着重通过神态、 动作描写鲁迅的笑声，突出了鲁 迅爽朗乐观、平易近人的形象。
“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上 明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来， 原来有几个朋友在楼上也正谈得热 闹。”这幅剪影传神地描绘鲁迅笑声 的响亮，突出了鲁迅率真可亲的形象。
画面九 翻书就是休息
画面十 先生陪客人
画面 十四
带病工作
画面 十三
画面 十一
画面 十二
亲自包纸包
吃丸子事件
熬夜干工作
选画面·定标题
活动2：有同学提出，以上这些图
片可以打乱顺序展出，你是否同意？
（1）互学：小组组长主持讨论，确定记 录人、发言人。 （2）展学：小组成员展示，其他同学聆 听、补充、评价。
（1）自学：快速浏览文本，确定每一幅图的小 标题。
（2）展学：小组推荐代表交流，其他同学认真 聆听，准备评价或补充。
示例：从“鲁迅的笑声是明朗的”这句关键 句拟定画面一：笑声明朗。
画面二 走路轻捷
画面三
温情送客
画面四
一起包饺子
画面七
画面五 喜欢开玩笑
校样擦桌子 画面六 展读青年信
画面八 看电影让座
绘剪影·展形象
鲁
迅 的 笑
鲁迅的 身影
鲁
鲁迅的
迅
语言
的 动
作
活动1：分小组合作，从文中 找出鲁迅先生的剪影，联系上下 文，说说这幅剪影突出了鲁迅先 生的什么形象特点？
（1）互学：小组合作，交流所想，推 介发言人。（2）展学、评学：小组代 表展示，其他同学点评。
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腿就伸出去了，仿佛不 坚毅
顾一切地走去。
话，鲁迅先生 笑得连烟卷都 拿不住了，常 常是笑得咳嗽
饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明 朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原 来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。
起来。 爽朗乐观、率真可亲、平易近人
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提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、 严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须， 根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻， 这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一 切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全 部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意 “亲近”他，萧红就是其中的一个。
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回忆 鲁迅先生
萧红
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自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
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萧红：原名张乃莹，“萧红”是她发表《生 死场》时使用的笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等 笔名。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红， 是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是 一位传奇性人物。
萧红小说的特点：
以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说 结构；重文化风俗和自然景物的描写，不重人 物性格的刻画；无完整的故事情节，然而韵味 深长。
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七年级语文部编版下册第3课《回忆鲁迅先生》课件(24张PPT)
从许先生的角度表现了鲁迅的求真、务实。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法？
孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人。
鲁迅，原名______，字______，浙江绍兴人，伟大的 ______ 、______、 ______。 在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？
看要算是中国的第一等圣人。
他又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。
学习目标
1.了解伟人鲁迅日常生活中平易温和的 一面。
2.学习本文善于从生活琐事中去展现人 物性格的写作方法。
3.体会浅白质朴、清新隽永中蕴藏着的 作者对鲁迅先生深深缅怀和无比崇敬之情 。
作者名片
萧红(1911—1942)， 黑龙江呼兰河人，现代女 作家。主要作品有长篇小 说《生死场》《呼兰河传》 等。
笑声明朗
看电影
两种纸烟
回 忆
陪伴客人，深夜工作
鲁
吃鱼丸
迅
明朝会
先 生
病中工作
病愈工作
真诚开朗 礼让爱人 克己敬人 热情温和
严谨求实 父子情深
无私奉献 勤奋惜时
爱戴 崇敬 赞美 怀念
“若没有我呢” 鼓励青年、寄予厚望
溘然长逝
生命不息、奋斗不止
夸张的写法，豁达爽朗的人物形象跃然纸上。
善于撷取生活琐事、捕捉细节
鲁迅先生说过：“想看好花，一定要有好土”； 学习本文善于从生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
了解伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。
取生活琐事，写得有血有肉；
萧红(1911—1942)，黑龙江呼兰河人，现代女作家。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
3《回忆鲁迅先生》课件(共38张PPT)
鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息。 对时间的珍惜。
鲁迅先生陪客人到深夜。
待人热情、耐心。
鲁迅先生在深夜工作，直到人家都起来了才睡下。 抓紧一切时间工作。
鲁迅先生检查海婴的丸子。 尊重孩子，做事认真，深入实际。
鲁迅先生包纸包很细致。
做事严肃认真。
鲁迅先生生病了，但工作不止。工作的投入。 不顾身体健康忘我工作。
更真实。让读者看到一个活生生的、真实的 鲁迅。这样的鲁迅更让人觉得可亲。
更直观。让我们直接感受到鲁迅的为人处世， 以及他思想、性格方面的不少特点。
更真挚。细节描写，几乎无一评论，无一直 接抒情，而真情流露。
更有趣味。许多富有趣味的生活细节，更能 引起读者的阅读兴趣。
更有表现力。以小见大的写法是最大的妙处。
思考作者要表达怎样的感情？ 本文表达了作者对鲁迅先生由衷的爱戴和怀 念之情。
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3、鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却 大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？
读准下列字词
舀
yǎo
揩 kāi 碟
dié调羹
tiáo ɡēnɡ
薪金 xīn jīn校对 jiào du草ì 率
疙 cǎo shuài
瘩 ɡē dɑ深恶痛绝
shēn wù tònɡ jué
阖一成以下任务：
1、标明小节。
2、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活 场景？
萧红受着鲁迅爽朗的笑声的感染， 学会用好心情回报鲁迅，这一句充满 着温馨和谐和其乐融融。
《回忆鲁迅先生》pptPPT课件
民族危机与文化冲突
随着西方文化的传入，中国传统文化受到了前所未有的冲 击，民族自信心受到打击，社会矛盾日益激化。
新文化运动的影响
20世纪初，中国发生了一场以民主和科学为口号的文学革 命，鲁迅作为新文化运动的代表人物之一，积极推动文学 创新和文化革新。
鲁迅与同时代文人的交往
1 2 3
与陈独秀的交往
鲁迅与陈独秀在思想上有着共同之处，两人曾一 起参与《新青年》编辑工作，共同推动文学革命 和文化革新。
人物命运关注
在人物刻画中，鲁迅先生关注人物的命运和遭遇， 反映社会现实和时代背景。
深刻的社会寓意
揭示社会问题
鲁迅先生的作品常常揭示当时社会的各种问题，如贫富悬殊、阶 级矛盾等，引起人们对社会现实的关注和思考。
批判精神
他的作品充满了批判精神，对当时社会的黑暗面进行无情的揭露和 批判。
对未来的思考
在揭示社会问题的同时，鲁迅先生也对未来充满思考和期望，呼吁 人们追求真理、正义和进步。
详细描述
鲁迅的作品中经常出现对社会现象的讽刺和批判，他通过幽默诙谐的语言，让 读者反思社会问题，呼吁人们关注社会公正和进步。
03
鲁迅先生的文学创作
小说创作
小说创作概述
鲁迅先生是中国现代小说的开创者之一，他的小说作品数 量不多，但影响深远。
小说风格
他的小说风格独特，语言简练明快，情节紧凑，刻画人物 形象鲜明，具有强烈的现实主义色彩。
鲁迅的主要作品
总结词
鲁迅的作品数量不多，但每一篇都充满了深刻的思考 和独特的艺术风格，对中国现代文学产生了深远的影 响。
详细描述
鲁迅的主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 等。这些作品涵盖了小说、散文、随笔、翻译及长篇小 说都有深远的影响。他的小说以娴熟的叙述技巧，通过 对人物命运的刻画，揭示了社会的种种弊病。散文则以 平易、简洁的语言，抒发了对生活、社会的独到见解。 随笔则多针对社会现象进行批判和反思，展现了他敏锐 的观察力和深刻的思考力。翻译方面，他介绍了大量外 国文学作品，为中国文学的发展做出了重要贡献。
随着西方文化的传入，中国传统文化受到了前所未有的冲 击，民族自信心受到打击，社会矛盾日益激化。
新文化运动的影响
20世纪初，中国发生了一场以民主和科学为口号的文学革 命，鲁迅作为新文化运动的代表人物之一，积极推动文学 创新和文化革新。
鲁迅与同时代文人的交往
1 2 3
与陈独秀的交往
鲁迅与陈独秀在思想上有着共同之处，两人曾一 起参与《新青年》编辑工作，共同推动文学革命 和文化革新。
人物命运关注
在人物刻画中，鲁迅先生关注人物的命运和遭遇， 反映社会现实和时代背景。
深刻的社会寓意
揭示社会问题
鲁迅先生的作品常常揭示当时社会的各种问题，如贫富悬殊、阶 级矛盾等，引起人们对社会现实的关注和思考。
批判精神
他的作品充满了批判精神，对当时社会的黑暗面进行无情的揭露和 批判。
对未来的思考
在揭示社会问题的同时，鲁迅先生也对未来充满思考和期望，呼吁 人们追求真理、正义和进步。
详细描述
鲁迅的作品中经常出现对社会现象的讽刺和批判，他通过幽默诙谐的语言，让 读者反思社会问题，呼吁人们关注社会公正和进步。
03
鲁迅先生的文学创作
小说创作
小说创作概述
鲁迅先生是中国现代小说的开创者之一，他的小说作品数 量不多，但影响深远。
小说风格
他的小说风格独特，语言简练明快，情节紧凑，刻画人物 形象鲜明，具有强烈的现实主义色彩。
鲁迅的主要作品
总结词
鲁迅的作品数量不多，但每一篇都充满了深刻的思考 和独特的艺术风格，对中国现代文学产生了深远的影 响。
详细描述
鲁迅的主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 等。这些作品涵盖了小说、散文、随笔、翻译及长篇小 说都有深远的影响。他的小说以娴熟的叙述技巧，通过 对人物命运的刻画，揭示了社会的种种弊病。散文则以 平易、简洁的语言，抒发了对生活、社会的独到见解。 随笔则多针对社会现象进行批判和反思，展现了他敏锐 的观察力和深刻的思考力。翻译方面，他介绍了大量外 国文学作品，为中国文学的发展做出了重要贡献。
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问题·探究
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
问题·探究
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅
③人之友的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个孝敬父母的好儿子
一个尊重妻子的好丈夫
一个培植晚辈作家的慈 祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理 的战士 一个不卑不亢的学者
问题·探究
生活中的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近 人的老人 潇洒、幽默、风趣、
问题·探究
本文与一般人物传记不同，是一 篇回忆录。 萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日 常生活中零碎的细节，随意点染； 但感情真挚而又深厚，文笔散漫而 又抒情，展现出鲁迅先生丰富的性 格特征。
作者·简介
1933年与萧军自费出版第一本作品合集?跋涉?。 在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作? 生死场?(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1936年 ，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了 散文?孤独的生活?、长篇组诗?砂粒?等。1940年 与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说?马伯 乐?和著名长篇小说?呼兰河传?。1941年12月8 日，太平洋战争爆发，日军占领了香港和九龙。 重病的萧红，陷落在九龙。终于在最后一所临时 医院里逝世。
《回忆鲁迅先生》PPT精 品课件
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人教版七年级下册
第一
单元
回忆鲁迅先生〔节选〕
萧红
课堂·导入
对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上， 令人不可触及。但实际上，伟人也和普通人 一样，拥有喜怒哀乐。本文作者通过女性的 细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵 性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧，广 阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。无怪乎， 有人说：在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红 的?回忆鲁迅先生?可谓是一枝独秀。它不仅 是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀 人散文的楷模，是敬献于鲁迅灵前一个永不 凋谢的花圈。
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伟大而平凡
怀鲁迅
(郁达夫)
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！ 发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开 往上海的轮船。 二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭， 跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤 的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。 这不是寻常的丧事，这也不是沉郁的悲哀，这正象是大地震要 来，或黎时将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
回忆鲁迅先生
萧 红
自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ36年10月19日鲁 迅在上海逝世。广 大群众争相奔赴万 国殡仪馆瞻仰遗容， 中共中央也来电吊 唁。22日，送葬群 众多达数万人。鲁 迅遗体覆盖着上海 民众所献"民族魂" 的旗子，安葬于虹 桥万国公墓。
鲁迅遗容
1956年， 鲁迅墓 迁到上 海虹口 公园， 由毛泽 东题署 墓碑。
在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个，他的遗嘱也 是最为独特的一封。下面是遗嘱全文： 我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及其他一定早 已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。但是，我也留下一张罢。当时好像很想定了 一些，都是写给亲属的，其中有的是： 不是因为丧事，收受任何一文钱——但老朋友的，不在此例，赶快收敛、埋掉、 拉倒。 不要做任何关于纪念的事。 忘掉我，管自己的生活。——倘不，那就真是胡涂虫。孩子长大，倘无才能，可 寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家别人应许给你的事物，不可当真损 着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近此外自然还有，现在忘记 了。只还记得在发热时，又曾想到欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕， 自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回答呢?我想了 一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。
《回忆鲁迅先生》PPT优质课件
办
的
婚
姻
离
家
出
走
。
有疑问的地方，用问号标注。
1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来 ”文中接着写了隔院子的人家及鲁迅先生花园的夹竹桃，写这些有什么用意？
导思2:作者通过回忆鲁迅先生的 曰常琐事，表现了他的什么品质与精神？
⑥推动故事情节发展等。
在鲁迅的帮助下和萧军一 1．虽是怀人散文，却具备“史传性”与“文学性”的双重因素。 起来到上海。抗战爆发后
3 回忆鲁迅先生(节选)
回 忆 性 散 文
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只 要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三 四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在 她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作 起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《呼 兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国 文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被 千 千 万 万 的 读 者 传 诵 …… 在 林 林 总 总 的 鲁 迅 回 忆 录 中 ， 萧 红 的 《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而 且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋 谢的花环。今天，我们就来学习这篇文章。
虽然十分简 单，但却很有象征意味。 【答案】(1)更真实。
《回忆鲁迅先生 节选》课文朗读。 为了培育萧红这朵中国二十世纪三四十年代中国女性文学园圃中的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；
饮食起居：简单随和、体恤他人 本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接 物、读书写作等日常生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁 迅先生的情趣、气质以及高尚品格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
回忆鲁迅先生--ppt优秀课件
对青年严格要求的同时又深切关爱
鲁迅先生是一位
爽朗乐观、率真可亲、平易近人 敏捷 性急 坚毅 幽默风趣可爱可亲 坚定乐观 对青年严格要求的同时又深切关爱
……的人
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的 思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及 散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国 新文学史上一位有风格的杰出的女作家。
萧红 （1911—1942）
主要作品： 《生死场》 《马伯乐》 《呼兰河传》 《小城三月》
文题背景
1.文题阐释
• 【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
词 语
•
【筵（yán）会】即“宴会”，指宾主在一起 饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。
解 • 【窘（jiǒng）】①贫穷。②为难。③使为难
释 。课文采用的是第二种解释，难堪。
： • 【旷代】当代没有人比得上。
• 【听子】用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品 、香烟等的筒子或罐子。
继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红 之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的 读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧 红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁 迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文 的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的 花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接 交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材 又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传 性，而且也富于文学性。
2、你印象最深刻的是哪一个 细节？最能看出他的什么性 格特征？（可以从内容和形 式两方面着手来谈）
鲁迅先生是一位
爽朗乐观、率真可亲、平易近人 敏捷 性急 坚毅 幽默风趣可爱可亲 坚定乐观 对青年严格要求的同时又深切关爱
……的人
萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？
生活中的鲁迅 ①人之子的鲁迅 ②人之夫的鲁迅 ③人之友的鲁迅 ④人之主的鲁迅 ⑤生活之主的鲁迅
萧红眼中的鲁迅
这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的 思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及 散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国 新文学史上一位有风格的杰出的女作家。
萧红 （1911—1942）
主要作品： 《生死场》 《马伯乐》 《呼兰河传》 《小城三月》
文题背景
1.文题阐释
• 【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
词 语
•
【筵（yán）会】即“宴会”，指宾主在一起 饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。
解 • 【窘（jiǒng）】①贫穷。②为难。③使为难
释 。课文采用的是第二种解释，难堪。
： • 【旷代】当代没有人比得上。
• 【听子】用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品 、香烟等的筒子或罐子。
继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红 之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的 读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧 红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁 迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文 的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的 花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接 交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材 又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传 性，而且也富于文学性。
2、你印象最深刻的是哪一个 细节？最能看出他的什么性 格特征？（可以从内容和形 式两方面着手来谈）
《回忆鲁迅先生》PPT优质课件
探究二：默读结尾一段，思考：这段的描写有什么含义？
点拨：这里用讳饰的修辞手法，写鲁迅先生逝世了。在萧红眼里，先 生并没有逝去，他就像平日一样工作完了，休息了，他的精神永存。表达 了对先生永远的崇敬与怀念。
探究三：如果把第二自然段和第一自然段倒置， 你觉得是否可以？为什么？
点拨：可以。这篇怀人散文内容涉及多个方面， 没有严格的逻辑顺序，有时会形成某种断裂。这表明， 这是一篇情绪化的文章，感情的红线将素材作 第十小节 父子关系 民主平等 第十一小节 与病魔抗争 生命不止，战斗不息 第十二小节 病中看画 向往自由、健康、奔放 第十三小节 旧病复发 勤奋做事 第十四小节 病逝 静谧安详
探究一：文章的内容和线索有什么特点？ 点拨：萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居，待人接物，读 书写作，休闲娱乐，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不 关联，形成某种断裂，有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就 表明，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫 不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激 流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质 和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，用感情的红线将素材的珍珠逐渐织 成一幅清晰的画面。
回忆鲁迅先生 萧红
笑声——乐观爽朗 走路——雷厉风行 衣着——朴素为美 待客——平易近人 幽默风趣 读信——关心青年 爱憎分明 踢鬼——相信科学 勇敢无畏
阅读鲁迅的著作，读者可以感知作为思想家和文学家的鲁迅；今天 又通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅，鲁 迅是人而非神。他有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他 可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样 可以享受亲情，享受天伦之乐。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必 真豪杰，怜子如何不丈夫。”
回忆鲁迅先生ppt课件(25页)
自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，
回忆 鲁迅先生
萧红
2021/3/7
CHENLI
1
自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
2021/3/7
CHENLI
2
1914年在北京与全国儿童展览会会员合影。
2021/3/7
CHENLI
3
1932年在北京师范大学演讲
住时的情形复原；屋前有小花
圃，种植桃树、紫荆、石榴等
花木。底层前间是客厅，中间1
张西餐桌、5把椅子。沿西墙放
有书橱和瞿秋白留赠的书桌。
南窗下是夫人许广平的缝纫机，
靠东墙是儿子海婴ห้องสมุดไป่ตู้玩具橱和
小桌椅。后间是餐室，正中1张
方桌，围着4把椅子，西北墙角
1只双层餐具橱，东墙放着西式
衣帽架。
二楼的前间是鲁迅的卧室兼
我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，
儿子和女婿及其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提
起。但是，我也留下一张罢。当时好像很想定了一些，都是写
给亲属的，其中有的是：
不是因为丧事，收受任何一文钱——但老朋友的，不在
此例，赶快收敛、埋掉、拉倒。
不要做任何关于纪念的事。
忘掉我，管自己的生活。——倘不，那就真是胡涂虫。
2021/3/7
CHENLI
4
19203213/3年/7 在上海，和宋庆龄CHE蔡NLI 元培等在一起。
5
2021/3/7
1936年在全国木刻展览会
上和青年在一起。
CHENLI
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注意字音字形
sou jiào
shuài ɡēnɡ
咳嗽 校对 草率 调羹
hé
kāi
阖揩
自学内容（学习要高效，自主学习很重要）
1.从1-2段中，你了解到鲁迅先生的 哪些特点？
笑声明朗，走路轻捷。
2.如何理解“天睛啦，太阳出来 啦”“这句话？
“天晴了，太阳出来啦”是一个双关 语，暗含着对光明的新社会的向往。
夸张
豁达爽朗
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记 得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上 一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不 顾一切地走去。
敏捷、果断
还记得有一次谈到半夜了，一过十 二点电车就没有的，但那天不知讲了 些什么，讲到一个段落就看看旁边小 长桌上的圆钟，十一点半了，十一点 四十五分了，电车没有了。
热情、和蔼、有耐心
回
忆
鲁
迅 萧先
红
生
关于鲁迅 鲁迅，浙江绍兴人，原名周 树人，20世纪的文化巨人之一， 鲁迅堪称现代中国的“民族魂”， 文学是他传播思想的武器。 毛主席评价他是伟大的无产阶级 的文学家、思想家、革命家，是 中国文化革命的主将。也被人民 称为“民族魂”。 代表作品：《呐喊》《彷徨》 《故事新编》《狂人日记》《朝 花夕拾》《孔乙己》
6
3.鲁迅先生对青年人字迹潦草 “深恶痛绝”，为什么还要戴 上眼镜展读？
鲁迅先生真心关爱青年人，对青年人 要求严格，又满怀慈爱。这是他爱憎 分明性格的充分表现。
7
研读课文 重点赏析
你认为哪一个生活场景给 你留下最深刻的印象？最能 看出他的什么性格特征？
若有人说了什么可笑的话， 鲁迅先生笑得连烟卷都拿不 住了，常常是笑得咳嗽起来。来自惜时，勤奋7.翻译《死》文
殚精竭虑
凡人 伟人
作者感情： 爱戴、崇敬 赞美、怀念
伟人 凡人
鲁迅的形象：
乐观爽朗、平易近人、豁 达随和、幽默、博爱（宽 厚仁爱）、关爱他人、待 友全心全意……...
拓展延伸 鲁迅的名言
1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总 还是有的。 2.其实地上本没有路，走的人多了，也 便成了路。 3.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工 夫都用在了工作上了。 4.贪安稳就没有自由，要自由就要历些 危险。只有这两条路。
2
学习目标
1.体会伟人鲁迅日常生活中平易温 和的一面。
2.学习本文善于从撷[xié]取生活琐 事中去展现人物性格的写作方法。
走近作者
萧 红 (1911—1942) ， 原 名 张 遒 莹 ， 1911年 出 生 于黑龙江省呼兰县一个地主 家 庭 ， 幼 年 丧 母 。 1930 年 为了反抗父母包办婚姻离家 出 走 ， 流 浪 各 地 ， 1942 年 病逝于香港九龙。主要作品 有长篇小说《生死场》《呼 兰河传》，散文集《牛车上》 等。
严谨、一丝不苟
鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道 理，不加以查看就抹杀是不对的。”
慈父、求真、务实
结构梳理
1.笑声明朗
真诚，开朗
回忆鲁 迅先生
2.走路轻捷 3.陪伴客人
干练，敏捷 真人 热情，温和
鲁迅形象： 可亲、可敬 平凡、伟大
4.读、复来信
关心扶持青年
5.看电影、吃鱼丸
父子情深
6.翻书休息
自题小像
爱
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
国
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
爱 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
民
无情未必真豪杰，怜子如何不
爱
丈夫。
子
客人一走，已经是下半夜了，本来 已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生 正要开始工作。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生 还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来 了，鲁迅先生还是坐着。
废寝忘食的工作热情
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的 文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背 上站着。
鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上， 那包方方正正的，连一个角也不准歪一 点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的 那绳头都剪得整整齐齐。