鱼骨图模板(经典)
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50张鱼骨图库(可拆分编辑)
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Fishbone Diagram
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Fishbone Diagram 2023最新整理收集 do something
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Fishbone Diagram
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Fishbone Diagram 2023最新整理收集 do something
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临床鱼骨图图表
鱼骨图图表
封面
汇报单位:
—— 汇报小组:
精美鱼骨图分析含使用说明
注意这里是要添加概括性原因
这里对概括性原因进行解释说明
制度
人
缺乏责任心 无宣教经验
护士宣教 能力差
物
无宣教经验
护士宣教 能力差
无宣教经验 缺乏耐心
注 意
护士宣教 能力差
缺乏培训 缺乏耐心
缺乏耐心 无宣教经验
护士宣教
能力差
缺乏耐心
护士宣教 能力差
Description
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鱼骨图图表系列
品管圈专业图表内含鱼骨图/甘特图/柏拉图/雷达图/冰山图/目标对比预测等
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鱼骨图图表系列
品管圈专业图表内含鱼骨图/甘特图/柏拉图/雷达图/冰山图/目标对比预测等
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无宣教经验 缺乏耐心
护士宣教 能力差
注 意
护士宣教
无宣教经验
无宣教经验
护士宣教
护士宣教
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这 里
能力差
缺乏耐心
能力差
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—— 汇报小组:
精美鱼骨图分析含使用说明
注意这里是要添加概括性原因
这里对概括性原因进行解释说明
制度
人
缺乏责任心 无宣教经验
护士宣教 能力差
物
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护士宣教 能力差
无宣教经验 缺乏耐心
注 意
护士宣教 能力差
缺乏培训 缺乏耐心
缺乏耐心 无宣教经验
护士宣教
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护士宣教 能力差
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鱼骨图图表系列
品管圈专业图表内含鱼骨图/甘特图/柏拉图/雷达图/冰山图/目标对比预测等
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鱼骨图图表系列
品管圈专业图表内含鱼骨图/甘特图/柏拉图/雷达图/冰山图/目标对比预测等
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鱼骨图模板(精品精美经典)
填写鱼骨图
总结词
准确填写信息
VS
详细描述
根据设计好的鱼骨图结构,将相关信息和 数据填入对应的部分中。填写时要注意信 息的准确性和完整性,确保鱼骨图能够真 实反映问题的实际情况。
分析鱼骨图
总结词
分析鱼骨图并解决问题
详细描述
完成鱼骨图的填写后,需要对鱼骨图进行深入分析,找出问题的根本原因并提出相应的 解决方案。分析时要注意逻辑性和条理性,确保提出的解决方案能够有效地解决问题。
项目管理 在项目管理中,可以使用鱼骨图 来分析项目中的风险和问题,制 定相应的应对措施和解决方案。
02
鱼骨图的制作步骤
确定问题
总结词:明确问题
详细描述:在开始制作鱼骨图之前,要明确要解决的问题,并将其清晰地表述出 来。问题应该具有明确的可操作性,以便于后续的分析和解决。
收集信息
总结词
全面收集信息
鱼骨图的应用案例
企业战略规划
总结词
详细描述
鱼骨图在企业战略规划中,用于分析企业内 外部环境,识别机会与威胁,制定战略目标。
通过鱼骨图,企业可以将复杂的内外部环境 因素进行分类和整理,明确战略制定的关键 因素。鱼骨图可以帮助企业识别市场趋势、 竞争态势、技术发展等方面的机会与威胁, 从而制定出符合企业实际情况的战略目标。
总结词
鱼骨图在市场分析中,用于分析市场趋势、 消费者需求、竞争态势等方面的信息。
详细描述
通过鱼骨图,市场分析师可以将市场信息进 行分类和整理,明确市场分析的关键因素。 鱼骨图可以帮助市场分析师全面了解市场趋 势、消费者需求、竞争态势等方面的信息, 从而制定出更加符合市场需求的营销策略。
问题解决
总结词
MindManager
40种鱼骨图模板
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鱼骨图
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鱼骨图
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01
Aliquam gravida eu enim ut molestie. Sed ut rhoncus ipsum. Pellentesque velit quam, pretium nec purus eu, volutpat vulputate diam.
鱼骨图分析法(鱼骨图模板)
鱼骨图分析法
鱼骨图(又名因果图、石川图),指的是一种发现问 题“根本原因”的分析方法,现代工商管理教育将其 划分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等几类。
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主因1
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主因3
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员工个人40%
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负责人:**
项目五 负责人:**
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鱼骨图(又名因果图、石川图),指的是一种发现问 题“根本原因”的分析方法,现代工商管理教育将其 划分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等几类。
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员工个人40%
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负责人:**
项目五 负责人:**
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格式鱼骨图模板
01
Aliquam gravida eu enim ut molestie.Sed ut rhoncus ipsum.Pellentesque velit quam, pretium nec purus eu, volutpat vulputate diam.
03
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鱼骨图
02
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Infrastruktur
Others
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专用容器缺乏
标识不清
无静脉给药流程
规程不够细化
与静配室接药流程缺乏
化疗药物外渗应急预案未更新
Aliquam gravida eu enim ut molestie.Sed ut rhoncus ipsum.Pellentesque velit quam, pretium nec purus eu, volutpat vulputate diam.
03
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鱼骨图
02
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与静配室接药流程缺乏
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鱼骨图 PDCA模板
未合理安排手术时间
肠道准备成功率低
肠道准备 医嘱不具体
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜人的志向通常和他们的能力成正比例夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学志不立,天下无可成之事Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 会当凌绝顶,一览众山小 如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风 一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣
病房管理 有待加强
肠道准备 时间过短
肠道准备 医嘱不具体
宣教 不到位
肠道准备成功率低
护士未有 效执行医嘱
未合理安排 手术时间
医务人员因素
患者因素
科室管理
环境因素
宣教不到位
护士未有 效执行医嘱
术前一晚 短
病房管理 有待加强
未制定宣教效果评估标准
无肠道准备质量控制
医师因素
环境因素
科室管理
医院管理
科室质量 控制不到位
业务学习 培训较少
职能部门 干预不到位
主管部门 监管不力
鱼骨图分析法(30P PPT)
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解决方法。
03 鱼骨图分析法
03 鱼骨图分析法
鱼骨图分析法是进行因果分析时经常采用的一种方法,其特点是简捷实用,比较直观。鱼骨图同样广泛运
用于制造业,在制造业应用在问题的分析上,主要从人、机、料、法、环几个方面进行总结,这样有利于全面 地分析与探讨问题,最后找出问题的真因,解决并改善。
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04 鱼骨图举例
模板 6
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04 鱼骨图举例
模板 2
鱼骨图模板(精美经典)
鱼骨图分析法-Cause Effect/Fishbone Diagram-1
工作因素-人员因素-日常工作量大-全员认识不足-基本功不扎实-工作班次不一-培训时间不集中-人员不集中-科 任不重视-侥幸心理-集体荣誉感缺乏-未与日常工作结合-考试抽不到-未进行系-无专职培-统化培训-训师资-无 准-示教室-缺部门间的协作-科室培训不到-缺训练时间-培训方法欠缺-位,督促不力-医护准入制-科内示教室不严格-激励措施-设备缺乏-力度不大-其他因素-管理因素-场地设备因素-应知应会测试知晓率低-2020/4 11
TEXT-手绘,可编辑定点-2020/4/11-26
TEXT-2020/4/11-27
TEXT-2020/4/11-28
TEXT-2020/471工-29
TEXT-2020/4/11-30
原因之一-原因之二-分原因-原因之三-原因之四-2020/4/11-14
原因之一-原因之二-分原因-原因之三-原因之四-2020/4/11-15
负责人:*-项目一-项目二-项目三-项目四-项目五-16
负责人:*-项目一-项目二-项目三-项目四-项目五-17
负责人:*-项目一-项目二-项目三-项目四-项目五-18
魚骨圖-例:兒童缺乏閱讀興趣-家庭-教育程度低-讀物-上大父母不重視-文字太多-語文程度不足-升學太忙-懶 -看不懂-離圖書-取向-館太遠-經濟差-不想寫心得-為何缺乏圆-五光十色-讀興题-班級留書不足-的都市-電 -司情缺乏互助-外在-影音刺-教師引-圖書館設施不足-誘因-激過度-導不佳-行政效率-新奇有趣-低落-的玩 -漫畫書-電腦-缺乏英勵政策-社會-環境-13
原因之一-原因之二-原因之三-原因之四-2020/4/11-3
⊙-4鱼骨图模板(精品精020/4/11-6
工作因素-人员因素-日常工作量大-全员认识不足-基本功不扎实-工作班次不一-培训时间不集中-人员不集中-科 任不重视-侥幸心理-集体荣誉感缺乏-未与日常工作结合-考试抽不到-未进行系-无专职培-统化培训-训师资-无 准-示教室-缺部门间的协作-科室培训不到-缺训练时间-培训方法欠缺-位,督促不力-医护准入制-科内示教室不严格-激励措施-设备缺乏-力度不大-其他因素-管理因素-场地设备因素-应知应会测试知晓率低-2020/4 11
TEXT-手绘,可编辑定点-2020/4/11-26
TEXT-2020/4/11-27
TEXT-2020/4/11-28
TEXT-2020/471工-29
TEXT-2020/4/11-30
原因之一-原因之二-分原因-原因之三-原因之四-2020/4/11-14
原因之一-原因之二-分原因-原因之三-原因之四-2020/4/11-15
负责人:*-项目一-项目二-项目三-项目四-项目五-16
负责人:*-项目一-项目二-项目三-项目四-项目五-17
负责人:*-项目一-项目二-项目三-项目四-项目五-18
魚骨圖-例:兒童缺乏閱讀興趣-家庭-教育程度低-讀物-上大父母不重視-文字太多-語文程度不足-升學太忙-懶 -看不懂-離圖書-取向-館太遠-經濟差-不想寫心得-為何缺乏圆-五光十色-讀興题-班級留書不足-的都市-電 -司情缺乏互助-外在-影音刺-教師引-圖書館設施不足-誘因-激過度-導不佳-行政效率-新奇有趣-低落-的玩 -漫畫書-電腦-缺乏英勵政策-社會-環境-13
原因之一-原因之二-原因之三-原因之四-2020/4/11-3
⊙-4鱼骨图模板(精品精020/4/11-6
鱼骨图模板优秀课件
鱼骨图
因果关联图
冰山图
柏拉图
圈简介(jiǎn
主ji题è) (zhǔtí)选 定计划
(jìhuà)拟 定
现状把握
目标设定
要因解析
对策拟定
实施与讨论
效果确认
标准化
讨论与改进
人
责任感不强 怕皮肤粗糙 步骤没所谓 觉得自己手干净
感染区界定不明 洗手槽太少
环境
法
主管未明确要求
未养成习惯 认为戴手套可 以替代洗手 未定期检测
特殊用药 非常规用量
医嘱错误
非常规数 量包装
包装数量 不够醒目 或缺少标 示
药 品
数 量 错
大
纸
误
环境
设备
材料
表示要因
第十二页,共15页。
五、原因(yuányīn)型要因跳号图
显示屏反 应慢
声音
人
表情不热情
仪器
小
电子
叫号
未做到百分百 消毒隔离
规 范 操 熟练度参差 作 不齐
形
语音提示 器预置语
体 规范语 言少
外出
没时间
请假,休息 ,调班
护士年资高低参 差不齐
人力资源
依从性(chāyì) 差
理解能力差
请假(qǐng jià)外出
专业知识不足
宣教形式、流 程不完善
无规范手术须知 价格方 面
电子版
易损坏
纸
新住院
宣教时间不适 宜
时 间
缺乏交流 反馈
指导少灌 输多
不方便 操作
质
打印不及 时
病人作它 用
材料
身体不 治 适疗
无规范手术须知
价格方 面
简约鱼骨图PPT图表
简约鱼骨图ppt图表
• 鱼骨图简介 • 简约鱼骨图的绘制方法 • 简约鱼骨图的优点与局限性 • 简约鱼骨图案例分析 • 如何选择合适的鱼骨图类型 • 总结与展望
01
鱼骨图简介
鱼骨图定义
鱼骨图,也称为因果图或石川图,是一种用于表示因果关系 的图形工具。它通常用于展示一个特定问题或结果的可能原 因,以及这些原因之间的关系。
案例二:项目管理
总结词
项目管理鱼骨图通过将项目拆分成不同的任务和阶段,明确各个阶段的目标和时间节点,有助于项目 的管理和执行。
详细描述
项目管理鱼骨图通常将项目拆分成不同的任务和阶段,明确各个阶段的目标、时间节点、负责人和资 源需求。通过这种鱼骨图,项目团队可以更好地了解项目的整体流程和进度,及时发现和解决潜在的 问题。同时,这种鱼骨图也有助于项目团队更好地协作和沟通,提高项目的执行效率。
培训和教学
在培训和教学中,可以使用鱼骨图来解释复 杂的概念和过程。
02
简约鱼骨图的绘制方法
确定问题
明确问题
首先需要明确要解决的问题,确保问 题的清晰和具体。
确定目标
根据问题,确定要达到的目标,以便 在鱼骨图中进行展示。
收集信息
收集相关数据
根据问题,收集相关的数据和信息,包括数字数据、文字描述等。
不足之处
指出图表中存在的不足和缺陷,为 后续改进提供方向。
04
展望
未来趋势
基于图表中的数据和信息,预测未来的发展 趋势和方向。
改进建议
提出针对图表中存在的问题和不足的改进建 议和方法。
拓展应用
探讨图表在更多领域和场景中的应用可能性, 发挥其更大的价值。
与其他工具的结合
思考图表与其他工具或技术的结合方式,提 升其表现力和实用性。
• 鱼骨图简介 • 简约鱼骨图的绘制方法 • 简约鱼骨图的优点与局限性 • 简约鱼骨图案例分析 • 如何选择合适的鱼骨图类型 • 总结与展望
01
鱼骨图简介
鱼骨图定义
鱼骨图,也称为因果图或石川图,是一种用于表示因果关系 的图形工具。它通常用于展示一个特定问题或结果的可能原 因,以及这些原因之间的关系。
案例二:项目管理
总结词
项目管理鱼骨图通过将项目拆分成不同的任务和阶段,明确各个阶段的目标和时间节点,有助于项目 的管理和执行。
详细描述
项目管理鱼骨图通常将项目拆分成不同的任务和阶段,明确各个阶段的目标、时间节点、负责人和资 源需求。通过这种鱼骨图,项目团队可以更好地了解项目的整体流程和进度,及时发现和解决潜在的 问题。同时,这种鱼骨图也有助于项目团队更好地协作和沟通,提高项目的执行效率。
培训和教学
在培训和教学中,可以使用鱼骨图来解释复 杂的概念和过程。
02
简约鱼骨图的绘制方法
确定问题
明确问题
首先需要明确要解决的问题,确保问 题的清晰和具体。
确定目标
根据问题,确定要达到的目标,以便 在鱼骨图中进行展示。
收集信息
收集相关数据
根据问题,收集相关的数据和信息,包括数字数据、文字描述等。
不足之处
指出图表中存在的不足和缺陷,为 后续改进提供方向。
04
展望
未来趋势
基于图表中的数据和信息,预测未来的发展 趋势和方向。
改进建议
提出针对图表中存在的问题和不足的改进建 议和方法。
拓展应用
探讨图表在更多领域和场景中的应用可能性, 发挥其更大的价值。
与其他工具的结合
思考图表与其他工具或技术的结合方式,提 升其表现力和实用性。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
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材料的 成本
客服的回答錯誤
客服電話等候 的時間過久
收費結構
沒有得到 應有的服務
低 客戶 滿意度
因果图
眼罩有漏包问题:
人 缺乏 讀物
離圖書 館太遠
教育程度低 父母不重視
升學 太忙 取向 經濟差
机器
同儕缺乏互動
教師引 導不佳
學校 教學
班級圖書不足
五光十色 的都市
外在
圖書館設施不足 誘因
行政效率 低落
缺乏獎勵政策
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负责人:**
项目二
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负责人:** 项目一
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新奇有趣 的玩具
社會 環境
压平机上下履 带间隙大
電視
眼罩漏包问 题
影音刺 激過度
漫畫書 電腦
原因之一 原因之三
原因之二
分原因 分原因
分原因 分原因
原因之四
分原因 分原因
分原因 分原因 分原因
原因之一 原因之三
原因之二
分原因 分原因
分原因 分原因
原因之四
分原因 分原因
分原因 分原因 分原因
负责人:** 项目一
鱼骨图分析法
(模板)
(Cause & Effect/Fishbone Diagram)
2020/6/22- Nhomakorabea原因之一 原因之三
原因之二
分原因 分原因
分原因 分原因
原因之四
分原因 分原因
分原因 分原因 分原因
顧客滿意度偏低的原因
產品品質低劣
材料 不好
設計 拙劣
員工 無法勝任
收費過高
行銷成效 不彰