《情绪的管理》PPT课件3

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七年级道德与法治下册 《情绪的管理》PPT课件

七年级道德与法治下册 《情绪的管理》PPT课件
1.认知调节法
调节情绪的方法
想一想: (1)当初老奶奶看到下雨或晴天,她的心情怎样的? (2)后来老奶奶的心情发生什么变化,为什么? (3)老奶奶心晴的转变说明什么道理?
消极情绪控制了老奶奶的心情
转换了看问题的角度使他的情绪由消极向积极的转变
?
面对同样的问题,从不同的角度去看,可以产生不同态度与想法。以不同的态度或想法看问题,就会有不同的心情。经过理智的思考和分析,从多个角度看问题,我们的心情就会发生积极的变化。
第四课揭开情绪的面纱
情绪的管理
说说你的心情 ※和朋友闹矛盾,他误会了我,我…… ※考试成绩不理想,感到…… ※父母、老师批评自己,心情…… ※别人有好朋友,自己没有,感到…… ※别人在背后说自己坏话,心中…… ※上课回答问题出错……
导入新课
学习目标
1.理解表达情绪的原因,并且学会表达自己的情绪。 2.学会正确对待自己的各种情绪感受。 3.理解调节自己的情绪对我们有重要意义,学会合理的调节自己的情绪。 4.掌握情绪调控的一些有效方法。
说一说: 小强此时可能产生哪些不良情绪?他该怎么做?

从前有一位老奶奶有两个儿子,大儿子开了家雨伞店,小儿子开了家洗衣店.天一下雨, 老奶奶就发愁:“小儿子的衣服上哪晒,顾客该找麻烦了……”天晴了,太阳出来了,老奶奶又担心:“这大晴天,谁买我儿子的雨伞呀”哎…这下可完了, 老奶奶一天到晚愁眉不展,吃不下饭,睡不着觉。邻居见她一天到晚哭个不停,便对她说:“老奶奶,你好幸福啊!一到下雨天,你大儿子的雨伞生意可好了;天晴了,你小儿子的店就顾客盈门,真让人羡慕啊!”哭奶奶一想,对呀!我原来怎么没想呢?从此以后,哭奶奶不再发愁了,他吃得香,睡得甜,每天笑脸盈盈的,大家都说她像变了一个人探究
活动一:请你来辨析

2024版情绪管理(终极详细版)ppt课件

2024版情绪管理(终极详细版)ppt课件

情绪管理(终极详细版)ppt课件•情绪管理概述•识别与理解情绪•调节与控制情绪•表达与沟通情绪•应对压力与负面情绪•培养积极心态与习惯•总结与展望目录情绪管理概述情绪定义与分类情绪定义情绪分类促进身心健康提高人际关系质量提升个人成就030201情绪管理重要性表达情绪以适当的方式表达自己的情绪,促进与他人的沟通。

通过适当的方法缓解消极情绪,增强积极情绪。

接纳情绪允许自己体验各种情绪,不抗拒、不压制。

情绪管理目标实现情绪的平衡与稳定,使个体在面对各种情境时能够保持自我认知情绪管理目标与原则识别与理解情绪自我觉察情绪标签身体反应倾听语气观察表情留意他人说话的语气、语速和语调,这些都能反映情绪。

了解背景需求识别分析情绪背后的需求,如需要关注、需要安全感、需要尊重等。

探究原因思考情绪产生的原因,如某个事件、某个人或自己的内心需求。

积极应对根据识别的需求,采取积极的应对措施,如寻求支持、调整心态或改变行为方式等。

理解情绪背后需求调节与控制情绪自我安抚技巧意识到情绪首先,要意识到自己的情绪,并接受这种情绪的存在。

找到安抚物可以寻找一些能够安抚自己情绪的物品,如毛绒玩具、温暖的毯子或舒缓的音乐等。

放松身体通过渐进性肌肉松弛、瑜伽或冥想等方式来放松身体,有助于缓解紧张情绪。

深呼吸与放松训练深呼吸慢慢地深呼吸,将注意力集中在呼吸上,有助于放松身心。

放松训练通过指导语或音频进行放松训练,如渐进性肌肉松弛训练,有助于降低身体的紧张程度。

想象放松场景在脑海中想象一个安静、舒适的地方,让自己身临其境地感受那里的氛围和温暖。

1 2 3自我对话重塑思维模式寻求支持积极心理暗示表达与沟通情绪有效沟通技巧清晰表达保持冷静尊重他人倾听与同理心表达积极倾听01同理心表达02避免指责和攻击03保持冷静寻求共同点妥协和让步寻求第三方帮助避免冲突升级策略应对压力与负面情绪压力来源分析工作任务繁重、时间紧迫、职业发展压力等。

家庭关系、同事关系、朋友关系等带来的压力。

情绪管理(终极详细版)PPT课件

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憤怒
悲傷 恐懼
怨恨
壓力
羞恥
自觉的快乐 生活在当下
让自己变得明亮:可采取的方式 过去现在未来:一个人的历程 让忧虑有结果:生命各阶段的目标 用心活在当下:人际和协生活快乐 处在至乐里,不论不舒适或愉悅,同样欣然接受; 不执着结果,能享受和体验充实的人生 对於幸福安适与种种经验,充满了感恩的心,而 能心平气和地对待他人和自己
情绪涉及四个层面:
心理感受、认知评价、生理变化、行为反映
刺激物
(老虎)
感知
(对刺激物老虎 的认识)
身体唤醒
(心跳)
情绪
(害怕)
对刺激物的感知先引起身体唤醒,然后产生情绪.
3、了解自己的情绪状态
回顾自己今天所经历的情绪体验,将它们写出来
时间
情绪事件
情绪类型
4、心理压力导致不良情绪
最近压力好大,心情 特烦躁,怎么都提不
心理健康标准
1. 有充分的安全感; 2. 充分了解自己; 3. 生活目标、理想切合实际; 4. 与现实环境保持接触; 5. 能保持个性的完整和谐; 6. 具有从经验中学习的能力; 7. 能保持良好的人际关系; 8. 适度的情绪发泄与控制; 9. 在不违背集体意志的前提下有限度地发挥个性; 10. 在不违背社会道德规范的情况下能适当满足个人基本需要。
<情绪管理>
社会是由我们的所说、所想、所感和所为的总 和。思想的过程是行为的开始,而支配人的思想的 因素是情绪和情绪经历。
——(英)希尔维亚·克莱尔
情绪的价值
❖ 情绪就是我们的生命力 ❖ 情绪绝对的真实 ❖ 情绪从来不是问题 ❖ 情绪是让我们在事情中有所学习 ❖ 情绪是为我们服务的 ❖ 情绪是经验记忆的必须部分 ❖ 情绪就是能力的体现

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你在分享他的感受, 但是並沒有同意他的行為
耐心倾听
80/20 法则: 80% 聆听, 20% 说服 关注对方: 集中注意力,有助於细心聆听; 注意语言表达: 适当地回应可以表示你有把对方的話
听进去; 适时地提出问题加以反驳: 可使对方感到你全神贯注
地倾听, 如: “然后呢?”,反驳欠款人捏造的拖欠理由, 并适当提出解释方案,要求对方必须执行; 最佳表达者通常是最佳聆听者
《不气歌》
他人生气我不气, 我本无心他来气。 倘若生气中他计, 气出病来无人替。 请来医生将病治, 反说气病治非易。 气之为害太恐惧, 诚恐因气将命废。 我今尝过气中味, 不气不气真不气!
不要让情绪掌控你, 要掌控你的情绪!
பைடு நூலகம்
电话催收的沟通秘诀以及态度控制
1、积极的态度和正面的心情; 2、讲究对话交流的基本礼仪; 3、审慎掌握用语,调和客户的情绪; 4、信任,这里的信任包含两个方面; 5、寻找说话的时机; 6、让电话催收产生最高的效益,正确地响应客户的 抱怨。
积极的态度和正面的心情
打催收电话时,最忌讳的事情,就是用负面的 语气、措词去破坏别人的心情,甚至伤害了别 人的自尊心,这样可以会让你错失最佳的沟通 机会,所以当心情不佳时,请你先设法把你负 面的情绪转换成正面的情绪,再开始拿起电话 去催帐。
情绪管理
情绪管理
一、情绪的认识 二、情绪的表达 三、情绪的作用 四、情绪与健康 五、情绪控制的技巧 六、情绪控制与催收技巧
情绪的认识
是指人们在内心活动过程中所产生的心理体验, 或者说,是人们在心理活动中,对客观事物是 否符合自身需要的态度体验。
情绪的表达
语言的表达
非语言表达
面部表情 姿势语言 语音语调

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3
深呼吸法的频率: 建议每天进行3-5次 深呼吸,每次持续 5-10分钟。
4
深呼吸法的注意事 项:在进行深呼吸 法时,要保持心情 平静,避免过于紧 张或焦虑。
转移注意力法
目的:通过转移注意力,减轻 情绪压力
方法:选择其他感兴趣的活动, 如运动、阅读、听音乐等
效果:有助于缓解情绪,恢复 心理平衡
注意事项:选择适合自己的转 移注意力方式,避免过度沉迷
自我激励法
设定目标: 明确自己的 目标,并制 定相应的计

保持积极心态: 保持乐观、积 极的心态,相 信自己能够实
现目标
自我奖励:在 完成阶段性目 标后,给予自 己适当的奖励, 以激励自己继
续努力
学会放松:在 遇到挫折时, 学会放松自己, 避免过度紧张
和焦虑
情绪管理的实践
案例分析
01 案例一:小明因工作压力过大,情绪失控,导致工作效率 低下。通过情绪管理,学会调整心态,提高工作效率。
情绪对家庭关系的影响:积极情绪有助于家庭 和谐,消极情绪可能导致家庭矛盾和冲突。
情绪管理的意义
提高生活质量:情绪管理有助于提高生活质 量,使人们更好地应对压力和挑战。
促进人际关系:情绪管理有助于建立良好的 人际关系,使人们更容易与他人沟通和合作。
提高工作效率:情绪管理有助于提高工作效 率,使人们更好地集中精力完成任务。
02 案例二:小红因失恋而情绪低落,影响生活。通过情绪 管理,学会自我调节,走出失恋阴影。
03 案例三:小张因家庭矛盾,情绪激动,与父母发生冲突。 通过情绪管理,学会沟通技巧,改善家庭关系。
04 案例四:小李因考试失利,情绪沮丧,失去信心。通过情 绪管理,学会自我激励,重拾信心,迎接挑战。

《情绪的管理》PPT优质教学课件

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学习任务二
故事一:红楼梦中的林黛玉,敏感聪颖,美貌多情。但由于寄人篱下, 终日愁云笼罩,体弱多病,较少与人交往,更因为无法实现与贾宝玉的爱 情,忧心如焚,因恨而死。
故事二:学习成绩一直名列前茅的小明,在考试中常常会因过度紧张 而影响正常水平的发挥,不能取得理想的成绩。
阅读上面的材料,思考一下,情绪的表达对我们有何启示?
启示:在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以
恰当的方式表达出来。
学习任务二
2.如何正确对待和表达自己的情绪?
1.了解自己的情绪 2.接受它们 3.学会以恰当的方式表达
1-在合适的场合、时间,以合理的方式表达; 2-表达情绪时要照顾他人的感受; 3-不违反道德和法律,不损害他人和集体的权益。
学习任务三
4.调节情绪的方法
想象放松法 深呼吸放松法 肌肉放松法
放松训练
使有机体从紧张状态松弛下来。 放松有两层意思,一是肌肉松弛, 二是消除紧张(通过瑜伽、太极拳、深 呼吸、手指操等)。
学习任务三
4.调节情绪的方法 改变认知评价 转移注意
合理宣泄
放松训练
学习任务三
调节愤怒情绪
随着城市车辆的增多,因驾车引发的情绪冲突也越来越多,情绪失控的路怒症发作者 会袭击他人或其它汽车以泄愤。
学习任务三
5.学会合理调节情绪的意义
①学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境,成为 情绪的主人。
②运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善 情绪,使他们保持积极乐观的心境。
板书设计
情绪的管理
情绪管理
情绪表达 情绪调节
合理表达情绪的原因
合理表达情绪的做法
调节情绪的原因 改变认知评价

第3章 自我情绪管理《情绪管理》PPT课件

第3章 自我情绪管理《情绪管理》PPT课件

很显然,不同的人基于不同的社会现实,会形成不同的、甚至是风格迥异的人生观。纵观人生观的历史 演变,我们看到人生观有如下特点:
(1)时代性。每一个时代的人生观,都是该时代政治、经济和文化的反映,处于不同时代的人,由于 对人生问题认识的深度广度和正确程度不同,而拥有不同的人生观。因此,人生观是随着时代的发展而 发展的,没有超越社会历史生活的永恒的人生观。
(6)共产主义人生观。它是无产阶级的科学地人生观。它把人的生命活动历程 看作是认识和改造客观世界的过程,把消灭资本主义,实现共产主义,为绝大多数人 谋利益,看作是人生的崇高目的和最大的幸福。人生的价值和意义在于对社会所尽的 责任和所作的贡献,人生的最大价值和意义,在于努力为人民服务,无私地把自己的 一切精力贡献给共产主义事业。 (7)孔子入世有为的人生观。作为儒家思想的创始人,孔子主张人来到世间就 应该刚健有为,积极入世来施展人生的抱负。孔子特别强调事人、人事的重要性,要 从人事活动中去体认天命(自然),积极有为,而不是消极顺命。从这一立场出发, 孔子强调“修己安人”,即通过自觉的自我修养,使别人得到安乐。因此,理想的人 生就是将主体道德修养和“济世”结合起来,这才符合“礼”和“仁”的要求。孔子 的人生观为他之后的儒家所继承,逐渐形成了“修身、齐家、治国、平天下”的处世 原则和“内圣外王”的理想人格模式。
跟踪研究的结果显示:那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子,在青少 年时期,仍能等待机遇而不急于求成,他们具有一种为了更大更远的目 标而暂时牺牲眼前利益的能力,即情绪的自我控制能力。而那些急不可 待只吃1颗软糖的孩子,在青少年时期,则表现得比较固执、虚荣或优柔 寡断,当欲望产生的时候,无法控制自己,一定要马上满足欲望,否则 就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说,能等待的那些孩子的成 功率,远远高于那些不能等待的孩子。

《情绪管理》PPT课件

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情绪管理
1
一、为什么需要管理情绪 二、情绪与情绪管理概述 三、如何进行情绪管理 四、情商知识概论
2
为什么需要管理情绪
3
1、能够控制情绪是一个人成熟的标志
不能很好的调节自己的心情、 控制自己的情绪,会给人不成熟 的感觉,有时甚至会伤害到人, 让人望而生畏
因此,我们要经常提醒自己注意
我现在的情绪是什么?
18
2、采取相应的行动
治标与治本的主要方法
治标
治标
1、回到目标中来 2、转移注意力 3、适度宣泄 4、自我安慰和暗示
1、冷静三思 2、改变思维,调整心态 3、长期坚持,形成习惯
19
情商知识概述
20
情商的概念
情商 (emotional quotient简写 成EQ)是表示 认识、控制和 调节自身情感 的能力。情商 的高低反映着 情感品质的差 异。情商对于 人的成功起着 比智商更加重 要的作用。
把脾气拿出来,那叫本能 把脾气收回去,那叫本事
4
2、情绪的失控容易导致行为的冲动
情绪的失控容易导致失去理智 而失去理智,则冲动难免发生
您曾受强烈情绪的驱使而产生冲动的行为吗?
5
3、控制不了情绪,会造成不可挽回的后果
你生气的时候说的话就像这些钉 子一样留下疤痕,不管你说了多少次 对不起,那个伤口将永远存在。话语 的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法
22
Thanks
23
承受。
倘若我们常在他人面前任由负面情 绪决堤,乱发脾气,丝毫不加控制, 久而久之,别人就会视我们为难以相 处之人, 甚至不再与我们往来。
6
4、恶劣的情绪具有传染性,会产生连锁反应

情绪的管理ppt课件

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情绪的感知
通过视察自己的生理反应、思维和 行为模式,感知到情绪的存在。
情绪的分类
将情绪分为积极、中性或消极,并 能够准确辨认不同情绪的名称。
表达情绪
01
02
03
情绪的语言化
学会用语言描述自己的情 绪,而不是通过行为或攻 击性语言来表达。
情绪的非暴力沟通
用平和、理性的方式表达 自己的情绪,避免情绪的 过度宣泄或压抑。
总结词
通过增强自我意识和自我调节能力,人们可以更好地觉察、理解和控制自己的情绪。
详细描述
培养情绪意识,即视察和感知自己情绪的能力,是应对情绪波动的基础。通过视察自己的情绪变化,人们可以更 好地了解自己的情感需求和动机。在此基础上,人们可以运用各种情绪调节策略,如深呼吸、冥想、放松技能等 ,来平复情绪,避免情绪失控。
挑战:情绪的波动和失控
总结词
情绪波动和失控是情绪管理中的常见挑战,表现为情绪的剧烈变化和无法控制自 己的情绪反应。
详细描述
情绪波动可能由各种内外因素引发,如突发事件、人际关系问题、工作压力等。 当情绪到达一定程度时,人们可能会失去理智,做出冲动的行为,导致不良后果 。
应计策略:增强自我意识和自我调节能力
情绪通常伴随着一系列的生理 变化,如心跳加速、血压升高 、呼吸急促等。
情绪可以影响个体的思维、行 为和决策,对个体的心理健康 和人际关系具有重要影响。
情绪的重要性
情绪是人类的基本需求之一,是生存 和繁育的基础。
情绪可以促进个体与他人的互动和沟 通,对人际关系和社会适应具有重要 作用。
情绪可以影响个体的认知和行为,对 个体的成长和发展具有重要影响。
பைடு நூலகம்3
管理情绪的方法

情绪的管理ppt课件

情绪的管理ppt课件
人际关系
工作中的情绪管理有助于建立良好的人际关系,提升团队合作的效 果,同时避免因情绪失控而引发的冲突和矛盾。
职业发展
情绪管理对于职业发展至关重要,情绪稳定的人更容易获得晋升和 成功的机会。
情绪对健康的影响
心理健康
情绪管理对于心理健康至 关重要,长期情绪不稳定 或抑郁可能导致心理疾病 ,如抑郁症等。
05 情绪管理能力的 提升
自我认知的提升
了解自己的情绪
了解自己的情绪,包括情绪的类型、触发因素、 表现形式等,是情绪管理的第一步。
感知情绪的变化
训练自己感知情绪的变化,能够及时察觉到自己 的情绪状态,以便更好地控制情绪。
接纳自己的情绪
接纳自己的情绪,不否定、不排斥,是情绪管理 能力提升的关键。
情绪智商的提升
情绪的管理
contents
目录
• 情绪概述 • 情绪的产生与感知 • 情绪管理的重要性 • 情绪管理的策略与方法 • 情绪管理能力的提升 • 结论与展望
01 情绪概述
什么是情绪
情绪是一种心理状态பைடு நூலகம்是对外部 刺激所产生的内在感受和反应。
情绪包括喜、怒、哀、乐、恐惧 、惊讶等基本情绪,以及爱、恨
、自豪、羞耻等复杂情绪。
通过认知行为疗法、情绪调节训练、人际关系技巧等途径,可以帮助 人们更好地管理自己的情绪。
情绪管理对于个人成长、职场发展、家庭和谐等方面都有积极的作用 。
对未来的展望和期待
01
02
03
04
随着人们对情绪管理的认识和 需求的提高,情绪管理将成为
一种重要的教育内容。
未来,情绪管理将更加注重实 践和应用,以帮助人们更好地 应对现实生活中的挑战和压力
身体健康

初中心理健康 “画”说情绪 ——情绪管理系列课程(三) 课件 (17张PPT)

初中心理健康 “画”说情绪 ——情绪管理系列课程(三) 课件 (17张PPT)
“画”说情绪 长 —沙—情绪管理系列课程(三)
第一组图画
第二组图画

自我沉思:
大家的情绪状态如何(消极情绪多还是积极情绪多呢)? 你是如何积极地管理自己的情绪状态呢?
自我觉察 —— 接纳所有情绪
回顾自己近两周的状态:
1.画圈表示情绪,一个圈代表一个情绪,圈的大小表示情绪的激励程度 (0—10分评分,分值越高,情绪越激励)。 2.将导致该情绪产生的事情简写在旁边。
个人分享(4人/组):看看组内伙伴所画,有什么相同点与不同点呢?
自我觉察 —— 积极应对
3.小组讨论(4人/组): 一二组:“作业太多”; 三四组:“即将期中考试”; 五六组:“与好朋友闹矛盾”...... 小组同学根据以上话题,去回答三个问题: (1)我们的事情是:__________ 它引发的情绪可能是:_____________ (2)我们可以做点什么让我们的情绪状态变得越来越糟,比如:_____________ (3)我们可以做点什么让我们的情绪变得越来越好,比如__________
自我觉察 —— 积极应对
4.小组成员在刚才花圈的事件旁补充: “可以做点___________让情绪更糟” “又可以做点______________事情让情绪更好”。
总结:
我们未来会遇到很多次的“烦躁、焦虑、抑郁、悲伤......” 等情绪,我们可以做的是:
(1)接纳它,这是非常正常的。 (2)积极地应对它,随时反思,我们是否正在做些事情让自 己更好些?如果是,最终我们也会如同贝类动物在不舒服中慢慢 孕育出如珍珠般美好的自己。
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叶集实验学校:沈然东
新课导入:
材料一:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人。 但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送 了风华正茂的性命。
材料二:《儒林外史》中的范进,多年参考不中举人, 直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”。
情绪对人的影响很大,我们要学会合理控制和调节自己 的情绪。今天,我们就一起来探究《情绪的管理》。
......
注意事项:
情绪的表达要以恰当的方式, 否则“友谊的小船说翻就 翻”: 学会在合适的场合、时间, 以合理的方式表达; 表达情绪时要照顾他人的 感受; 符合社会规范,不能违反 道德和法律,不能损害他人 和集体的权益。
探究点二:情绪的调节
情绪需要调节
(1)根据我国史书记载,伍子胥过韶关,陷入进退维 谷境地,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 (2)《岳飞传》牛皋,大败金兀术并处死了金兀术后, 激动地狂笑不止,高兴过度而死,“乐极生悲”。 (3)《儒林外史》范进,多年参考不中举人,直到50 岁时,终于听到自己金榜题名,“喜极而疯”。 (4)《三国演义》周瑜,才华出众,机智过人。但诸 葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送 了风华正茂的性命。
②不要表达任何情绪,以免伤害身体健康
③要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态
④情绪是无法调控的,应顺其自然
A.①③ B.②③ C.①④
D.②④
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时��
(影响到人际交往,不利于形成和谐的人际关系)
结论:情绪的表达不仅与自己的身心健 康有关,而且关乎人际交往。
小平会以何种方式表达自己的情绪? 可能会带来什么后果? 讨论哪些表达方式是恰当的。
1 暴力宣泄 2 极度沉默 3 大声指责(哭泣)
心平气和的沟通 ......
情绪的表达方式:
语言的交流 表情 声调 姿态 动作
③ 持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
2016年9月16日 ,演员、歌手乔任 梁在上海自杀死亡 。他因抑郁症而终 日惆怅、郁闷,最 后积郁过重而选择 结束自己年仅28岁 的生命。
林黛玉剧照
面对负面的情绪状 态,我们应该怎么做?
调节情绪的方法:
秀才赶考
有两个秀才一起去赶考,路上他们遇到了一支出殡的队伍。 看到那口黑乎乎的棺材,其中一个秀才心里立即“咯噔”一下, 凉了半截。心想:完了,真触霉头,赶考的日子居然碰到这个 倒霉的棺材。于是,心情一落千丈,走进考场,那个“黑乎乎 的棺材”一直挥之不去,结果,文思枯竭,果然名落孙山。
怎样正确对待自己的情绪感受?(为什么)
人生有喜有悲,我们要学会正确对待自己
的各种情绪感受:①保持积极心态,享受喜 悦和快乐,让我们的青春生活更美好。
好 ,刚才老 师说要考试,得 赶紧背呀!
这个月我的工作业绩 全公司倒数第一,真 伤心,只能化悲痛为 力量!
② 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发 事件。
另一个秀才也同时看到了,一开始心里也“咯噔”了一下,但 转念一想:棺材,噢!那不就是有“官”又有“财”吗?好, 好兆头,看来今天我要鸿运当头了,一定高中。于是心里十分 兴奋,情绪高涨,走进考场,文思如泉涌,果然一举高中。
回到家里,两人都对家人说:那“棺材”真是好灵。
改变认知
调节情绪的方法:
美国汽车城底特律,以前许多加油站 经常排长队,加油者因等候加油而常常心 急火燎,发生争执吵闹。自从在各加油站 播放古典音乐和轻音乐后,这类吵闹现象 大大减少。
转移注意
调节情绪的方法:
合理 宣泄
不合理的宣泄
调节情绪的方法: 放松训练
生理放松
心理放松
1 为他做些体贴的事 2 做一个耐心的听众 3 设身处地,向他表示理解 4 帮助他转移注意
课堂小结
随堂演练
1.古人云:“喜怒有常,喜怒有度。”在现实生活
中做到这些并不容易,必须掌握下列哪些控制情
绪的方法( C )
新课探究
他 们 都 怎 么 了 ?
探究点一:情绪的表达
人与人之间的情绪会相互感染, 因此我们要正确表达自己的情绪
情绪表达的重要性:
妈妈&儿子 当愤怒遇上愤怒
反了反了!气死我了! 看我今天不打死你!
少管我!!! 你还是不是亲妈!
影响亲子关系,破坏亲子感 情,影响到各自的身心健康
路怒族
随着城市车辆的增多,因驾车引发的情绪冲突 也越来越多,情绪失控的路怒症发作者会袭击他人 和其他汽车以泄愤。 症状一:开车“骂人”成常态。 症状二:驾车情绪容易失控,一点堵车或碰擦就有 动手冲动。 症状三:喜欢跟人“顶牛”。
①学会控制自己的情绪,喜怒都自己的情绪
③不与外人交往,以免引起自己情绪的变化和波动
④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行
A.①② B.③④ C.②④
D.①③
2.爷爷奶奶经常告诫我们“喜伤心,怒伤肝,思伤
脾,忧伤肺,恐伤肾”,这些三字箴言告诫我们
(A)
①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责
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