青岛版一年级数学上册海底世界 数数

（一）、活动一我的进步真大
1、成语接龙。
(1)、教师提出活动规则，提一个成语，然后开火车一人接一人传接下去，如果有不会的同学则让其他同学接。
(2)、总结活动情况：成语接龙游戏反映出同学们这两年掌握了不少的知识，相信同学们学会的远不止这点。下面面我们以小组为单位开展一个擂台赛好吗？
2、小组擂台赛。
学生自己出题考考其他组的同学，看谁知道得多，教师可作裁判，对胜出组给予表扬。
教学重难点
通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
教学准备
数影仪课伯
教学时间
ห้องสมุดไป่ตู้一课时
教学过程
一激情导入
同学们，还记得你们刚升入小学一年级时的情景吗？那时的你们对学校的一切都很好奇，什么都不懂，常常拉着老师和家长问这问那，什么也做不好，就连十个数字都写得歪歪扭扭。如今两年多过去了，你们在学校里和生活中学到了哪些东西？二我学会了
三课堂总结
回想起往事是很有意义的，它让我们知道，知识和本领不是凭空拥有的，学习就是有苦有乐的事。如果没有最初的失败，又怎能获得后来的成功？而我们，就是在这个过程中一步一步成长起来的。
四拓展延伸
想一想，你还想拥有哪些本领，掌握哪些知识呢？你准备怎样学会呢？
请自我展示一下
学生以小组为单位活动
学生交流
注意让一些学习不够好的学生有展示自己的机会，树立自信心，并试着总自信心迁移到其他方面去。
3、技能大展示。
师：看得出，这两年增长了不少知识，你一定还学到了一些本领，现在把你的本领在小组里展示一下，谁的本领高，小组同学就推选他到前面来向全班同学展示。
4、我懂事了。
师：请同学们看课本44页下的这个男同学，他学会了什么？(学生交流：他知道做错了是要向别人道歉。)想一想，通过这两年的学习，你还懂得了哪些道理？
5、教师小结：看来，这两年，我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。能说说你此时的心情吗？为自己的进步鼓掌！
（二）、活动二学习经验小交流
（1）师：我们每个人在日常生活与学习中都会有第一次，有第一次成功的喜悦，也有做不好和失败的烦恼。请同学们看看课本46页，说说这些同学经历了怎样的第一次。（学生交流）
板书设计
我成长我快乐
知识
我学会了本领自豪
道理
失败→成功
教学反思
（2）、再读读47页的《成长手记》，你又知道了什么？（学生交流）
（3）、其实我们每个人学会的知识和本领，大多经历了第一次的苦与乐。回忆一下，你最拿手的本领是怎么学会的？在学习过程中你遇到了哪那些挫折，你自己又是怎么坚持学会的？成功后，你自己的心情是怎样的？
（4）、学生表演、交流，教师参加交流，并适时谈一谈感受。
备课时间
2012.8.25
学科
品德与社会
课型
新授课
课题
《我成长我快乐》第一课时
备课人
盖文
教学目标
1通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体验学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
2感受学习有苦也有乐。懂得没有最初的失败，就没有后来的成功。体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。