幼儿园冬天主题活动设计方案
幼儿园冰雪创意活动策划方案五篇
幼儿园冰雪创意活动策划方案五篇雪是水在固态的一种形式。
水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今日的世界。
雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下消灭，以下是小编为大家细心预备的幼儿园冰雪创意活动方案五篇，欢迎大家阅读。
幼儿园冰雪创意活动方案1活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动预备：1、雪景录像、故事《雪花》2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、出事图片，情境导入师：小伴侣你们看到了什么?(下雪了)师：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。
师：你看到了什么样的雪花?颜色、大小、外形(幼儿争辩说一说)师小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真秀丽。
师：小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么玩耍?(幼儿发言，用自己的话说一说。
)小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢快。
二、老师示范、制作雪花师：什么飘下来了?雪花要和我们做玩耍了，看谁能抓到这些小雪花。
雪停了，你们还想和小雪花做玩耍吗?那怎么办?你知道老师的雪花是怎么做的吗?我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。
要求要撕的小。
(幼儿动手操作)三、共同玩耍、体验欢快。
1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。
幼儿园冰雪创意活动方案2活动目标1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的阅历。
2、学会与小伙伴共享与合作。
3、感受雪天玩耍的乐趣，激发幼儿冬天运动的爱好。
活动重难点依据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。
把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的爱好作为本次活动的难点。
活动预备1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。
2、大雪后户外有积雪的场地。
3、为幼儿供应小桶、铲、各种小玩具。
冬天主题活动方案(通用16篇)
冬天主题活动方案（通用16篇）冬天主题活动方案 1目标：1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。
2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。
准备：绳子若干过程：1、开始部分兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。
在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。
2、基本部分（1）冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。
你们想不想有一件不怕冷的大衣？你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。
（2）看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。
你们会跑步吗？跑给妈妈看看。
对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。
今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。
等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗？在音乐的伴奏下，跑两三分钟。
（对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励）（3）你们还想跑吗？（把场地分成两份）这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。
在音乐的伴奏下，跑两三分钟。
我有点热了，我要脱一件衣服了。
为什么热了马上要脱衣服？（4）你们还想跑吗？（把场地分成四份）这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规则，记住了吗？在音乐的'伴奏下，跑两三分钟。
注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起！你真棒！……3、结束部分现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。
想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的？冬天主题活动方案 2前言：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯”是开展幼儿体育活动的主要目标。
但随着高科技的迅速发展，孩子们被电子游戏、电视、电脑、手机占去了大部分的时光，再加上独生子女没有玩伴，有也少之又少。
特别是孩子的运动方式、游戏内容都变得很单一：例如轮滑、滑板等单一的小型的器械运动，没有竞争的合作的集体的游戏内容，使得孩子的竞争意识、团队意识和合作意识都相应的变得淡薄。
幼儿园冬天主题活动设计方案5篇
幼儿园冬天主题活动设计方案5篇随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。
以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园冬天主题活动1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。
于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
对冬天有一个更真切的认识。
一、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动过程(一)问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。
3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。
2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文《冬天来》进行小结。
(三)阅读《冬天是什么》1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。
3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。
(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)四、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
幼儿园开展“冬天里的运动”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“冬天里的运动”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：冬天里的运动二、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的运动项目，增强体质。
2. 培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动的快乐。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
三、活动时间：2024年11月四、活动地点：幼儿园操场五、活动对象：幼儿园全体幼儿六、活动内容：1. 冬季运动知识介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解冬季运动的项目和特点。
2. 冬季运动项目体验：组织幼儿体验滑冰、滑雪、跳绳、踢毽子等冬季运动项目。
3. 冬季运动比赛：设立比赛项目，鼓励幼儿参与，培养团队协作精神。
4. 冬季运动安全教育：教育幼儿注意冬季运动安全，预防意外事故的发生。
5. 冬季运动主题绘画：让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的冬季运动场景。
七、活动准备：1. 冬季运动项目器材：滑冰鞋、滑雪板、跳绳、毽子等。
2. 安全防护用品：护具、防滑鞋等。
3. 绘画材料：画纸、画笔、颜料等。
4. 音乐、视频等教学资源。
八、活动过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，预防运动损伤。
2. 冬季运动知识介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解冬季运动的项目和特点。
3. 冬季运动项目体验：组织幼儿体验滑冰、滑雪、跳绳、踢毽子等冬季运动项目。
4. 冬季运动比赛：设立比赛项目，鼓励幼儿参与，培养团队协作精神。
5. 冬季运动安全教育：教育幼儿注意冬季运动安全，预防意外事故的发生。
6. 冬季运动主题绘画：让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的冬季运动场景。
7. 总结活动：对本次活动进行总结，表彰优秀幼儿。
九、活动效果评估：1. 幼儿对冬季运动的了解程度。
2. 幼儿参与冬季运动项目的热情和积极性。
3. 幼儿在冬季运动比赛中的表现。
4. 幼儿对冬季运动安全知识的掌握。
5. 幼儿冬季运动主题绘画作品的创意和完成度。
十、活动后续工作：1. 整理活动照片和视频，制作活动回顾篇。
幼儿园冬季活动方案范例（三篇）
幼儿园冬季活动方案范例活动目标：1、理解冬季的寒冷特性，并能掌握保暖的方法。
2、初步培养幼儿运用已有生活经验解决问题的技能。
3、提升幼儿的思维能力和口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆表达对故事内容的预测和想象。
5、通过教师引导阅读，幼儿情感参与朗读和角色扮演，使幼儿感知故事内涵。
核心要点：1、引导幼儿用简洁的语句描绘冬季景象。
2、教育幼儿学习多种在冬季保暖的措施。
活动准备：冬季雪景图片及冬季运动图片。
活动流程：一、户外活动体验带领幼儿进行户外活动，让他们自由玩耍后进入室内活动。
二、引发主题讨论1、询问当前的季节特点，运动后的感觉，使幼儿了解冬天的寒冷与运动后的暖和。
2、讨论冬季的穿着，让幼儿触摸冬季衣物，理解其保暖作用，了解帽子、围巾、手套等配件的保暖功能。
3、探讨在户外活动的感受，强调运动对保暖的重要性，同时提醒幼儿注意防止受凉感冒。
三、组织幼儿讨论鼓励幼儿分享除了运动之外的保暖方法，教师引导他们用简短的句子表达，如打雪仗、溜冰、滚雪球等，并提醒幼儿注意运动后的保暖措施。
四、观察与讨论展示冬景图片和冬季运动图片，激发幼儿讨论如何度过一个快乐的冬天，让他们在交流中学习更多保暖知识。
课后反思：小班幼儿能通过亲身经历感知天气变化，并根据家长的指导来适应冬季。
他们已经积累了一些防寒的经验，通过互相交流，他们能相互学习。
因此，我提供了多种冬季用品，以增强他们对冬天的认知和培养他们不畏寒冷的情感。
在教师的适时引导下，孩子们会表现出超出我们预期的能力，他们会理解运动取暖的基本原理，甚至会用儿歌来表达自己的理解。
这将是一个良好的开端，有助于他们在保持身体健康的同时，愉快地参与各种活动。
经过这节课，小朋友们对运动的兴趣日益增加。
幼儿园冬季活动方案范例（二）活动目标：1、旨在通过实验，使用不同线条（曲直、长短、粗细）描绘冬季的树木，探索树枝由粗至细的描绘技巧。
2、通过对比观察，使幼儿理解树干和树枝的特征差异。
3、激发幼儿对冬季树木变化的感受，并愿意通过绘画进行表达。
幼儿园冬天主题《天冷我不怕》精品教案
幼儿园冬天主题《天冷我不怕》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园冬天主题活动，涉及教材的第三章节《季节的变化》，详细内容为“冬天的特点和自我保护”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的气候特点，学会在寒冷的天气中保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿掌握冬天的气候特点，了解季节变化对生活的影响。
2. 培养幼儿在寒冷天气中自我保护的能力，增强安全意识。
3. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，提高观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握在冬天如何保护自己，避免受寒。
教学重点：了解冬天的气候特点，学会适应寒冷天气。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、保暖物品（如手套、帽子、围巾等）、温度计。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2. 讲解：结合教材内容，讲解冬天的气候特点，如气温降低、昼夜温差大、多雪等。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演“小侦探”，在教室内寻找与冬天相关的物品，如保暖衣物、取暖设备等。
4. 例题讲解：如何正确穿戴保暖衣物？怎样避免在户外活动时受寒？5. 随堂练习：让幼儿模拟穿戴保暖衣物，互相检查是否正确。
6. 互动环节：分组讨论，每组想出一种冬天户外活动的注意事项，与其他小组分享。
六、板书设计1. 《天冷我不怕》2. 内容：冬天气候特点：气温低、昼夜温差大、多雪自我保护方法：穿戴保暖衣物、避免户外活动受寒七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动，并注明注意事项。
2. 答案：示例：画出堆雪人的场景，注明要穿戴保暖衣物、戴手套、避免滑倒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天特点及自我保护方法的掌握程度。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外观察，了解冬天的自然现象。
开展“冬天里的温暖”主题活动，让幼儿学会关爱他人，互相帮助。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园中班冬季主题活动计划(5篇)
幼儿园中班冬季主题活动计划活动目标：1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;2、发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇-融化。
活动准备：挂图《雪人不见了》活动过程：一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。
”二、展开：1、出示____幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。
2、引导幼儿逐幅观察（1）观察图一、提问：现在是什么季节？天气怎样？图片上有谁？他们在干什么？小结：冬季、下雪天。
小猴和小熊在一起堆雪人。
（2）引导幼儿观察图二、提问：天气有什么变化？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的？（3）观察图三、小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？（4）请幼儿连贯讲述1-____幅图。
3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。
幼儿想象后，出示图片。
（理解融化的意义）4、请幼儿试着完整讲述。
注意：用此要恰当，简练。
5、互相讲述。
三、结束：请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。
如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。
幼儿园中班冬季主题活动计划（二）活动目标1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动预备情形图片1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。
这可怎样办呢？2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：（1）应大声呼救并往岸上爬。
（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
（3）不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。
但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。
幼儿园冬天主题活动教案【三篇】
【导语】⽐起春天的⽣机勃勃，冬天有另外⼀种宁静的美。
⽆忧考⼩编整理了⼩幼⼉园冬天主题活动教案【三篇】，希望对你有帮助!美丽的冬天 ⼀、主题名称： 幼⼉园主题活动《美丽的冬天》 ⼆、主题选择： 的原由提起冬天，⼤多数⼈的感受是寒冷，刺⾻的风，⼀望⽆边的茫茫⽩雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪⼈、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这⼀主题活动，让孩⼦们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩⼦们对冬天的热爱之情。
三、主题⽬标： 1.使幼⼉了解冬天，学会⾃我的保护⽅法。
2.学习⽤⾃我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩⼦们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩⼦们欣赏冬天的绘画作品，并⾃⼰描绘⼼中的冬天。
5.教幼⼉学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩⼦们讲⼀些有关冬天的童话故事。
四、主题络图 五、教学活动⽅案 教育活动 ⼀：歌曲活动《冬天的赞歌》 活动⽬的： 1.感受曲调的⾼低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼⼉积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备： 1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩⼦们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图⽚。
活动过程： (⼀)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩⼦们的注意了，顺势⾃然引出对话。
⽼师:这⾸歌好听吗? 幼⼉：好听⽼师：想不想学啊？ (⼆)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？ 分段学习演唱歌曲1.⽼师清唱前半段。
2.出⽰相关图⽚和播放曲调，引导孩⼦⼀句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩⼦们唱出最喜欢的⼀句。
(三)整体学习歌曲1.⽼师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲⾥都唱了些什么？ 出⽰图⽚，并播放曲⼦，提⽰幼⼉年初后半段歌词，由于幼⼉记忆相要困难⼀些，⽼师要有语⾔和动作上的暗⽰，以帮助幼⼉熟记。
2.⽤不同的⽅式演唱歌曲，激发孩⼦们学习的兴趣。
如：⽼师领唱幼⼉跟唱；你⼀句，我⼀句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不⼀样的冬天中，每个孩⼦都有⾃⼰的收获。
幼儿园冬天活动方案范例（六篇）
幼儿园冬天活动方案范例【活动目标】1、理解雪的特性，欣赏雪景的美学价值。
2、领会故事的主旨，能够表现出故事中动物的不同特性。
3、增强词汇理解，包括“推”、“铲”、“扒”、“扫”等动词的含义。
【活动准备】1、已准备好的雪景课件。
2、小铲子、扫帚等道具。
3、小猪、小鸭、小花狗、小松鼠的头饰。
【活动流程】一、开端环节通过对话引入活动主题。
二、核心环节1、教师引导：孩子们，我有一张引人入胜的图片要给你们看，你们想看吗？(展示图片)观察图片，你们能识别这是什么季节吗？(冬季)天空中下着什么？(雪)雪后环境有什么变化？雪地上的小路有什么特点？走在雪地上的感觉如何？(鼓励幼儿表达个人观点)2、教师讲述《冬天的小路》的故事，并提问：故事的标题是什么？主要讲述了什么事件？3、幼儿讨论：雪后，大树、房屋、地面都变成了什么样子？小路消失了吗？有哪些动物在雪地滑倒了？它们的反应如何？小松鼠是如何行动的？动物们用什么方式清理积雪？(通过模仿动作，帮助幼儿理解相关词汇的含义)扫雪后，他们在小路上做什么？他们的情绪如何？(引导理解团结力量大的道理)4、故事表演幼儿选择头饰，自由演绎故事，重点展示“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作。
三、结束环节让我们像小动物一样，到外面的雪地上跳舞吧。
教师带领幼儿离开活动室。
【活动拓展】1、在区域活动中，鼓励幼儿继续进行故事的表演。
2、在阅读区，提供机会让幼儿进一步阅读和讲述“冬天的小路”的故事。
幼儿园冬天活动方案范例（二）活动目标：1、理解动物独特的越冬方式，以及它们的生活习性与季节变化的关联性。
2、通过模拟游戏，体验和理解不同动物的过冬策略。
活动准备：活动空间需提供足够的隐蔽处，一名幼儿将扮演情境角色，所需材料见第三册第27至28页。
活动流程：一、人类的冬季应对随着冬季的来临，为了抵御寒冷，小朋友们会采取哪些措施呢？（鼓励幼儿分享他们的御寒方法）总结：大家的创意真棒，我们可以通过穿上保暖的衣物，如厚衣服、裤子、鞋子、袜子，以及配戴帽子、手套、围巾等来保暖。
幼儿园主题活动《拥抱冬天》活动教案
幼儿园主题活动《拥抱冬天》活动教案一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天常见的天气和现象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱冬天、热爱大自然的情感，增强幼儿的集体合作意识。
二、主题活动内容：1. 冬季季节特征介绍2. 冬天里的活动（如堆雪人、滑冰等）3. 冬季保暖小知识4. 冬天里的动植物（如冬眠的动物、冬季开花的植物等）5. 冬季节日（如圣诞节、新年等）三、主题活动过程：1. 冬季季节特征介绍a. 教师带领幼儿观察周围的环境，发现冬天的变化。
b. 教师通过图片、实物等展示冬天的特征，如结冰、下雪等。
2. 冬天里的活动a. 教师组织幼儿进行冬季活动，如堆雪人、滑冰等。
b. 幼儿分享活动中的趣事，培养幼儿的表达能力。
3. 冬季保暖小知识a. 教师讲解冬季保暖的重要性，如穿戴保暖衣物、注意室内温度等。
b. 幼儿讨论冬季保暖的方法，培养幼儿的观察能力和思考能力。
4. 冬天里的动植物a. 教师介绍冬季动植物的特点，如冬眠的动物、冬季开花的植物等。
b. 幼儿观察周围的动植物，了解它们在冬天的生存方式。
5. 冬季节日a. 教师讲解冬季节日的来历和习俗，如圣诞节、新年等。
b. 幼儿参与节日活动，感受节日的氛围，增强集体合作意识。
四、主题活动准备：1. 图片、实物等展示材料2. 冬季活动用品（如堆雪人的工具、滑冰器材等）3. 保暖衣物和室内保暖设施五、主题活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对冬季知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察能力、动手能力、表达能力等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创作能力和想象力。
六、教学活动设计：1. 冬季季节特征介绍：通过图片、实物等展示冬天的特征，如结冰、下雪等。
2. 冬天里的活动：组织幼儿进行冬季活动，如堆雪人、滑冰等。
3. 冬季保暖小知识：讲解冬季保暖的重要性，如穿戴保暖衣物、注意室内温度等。
幼儿园开展“冬天真冷”创意主题活动方案教案策划
一、活动主题：冬天真冷二、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的天气变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，增强幼儿的团队意识。
三、活动时间：2024年11月四、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地五、活动对象：幼儿园全体幼儿六、活动内容：1. 第一阶段：冬季知识学习（1周）1.1 教师通过讲解、图片、视频等形式，让幼儿了解冬天的季节特征，如冰雪、寒冷等。
1.2 幼儿进行冬季主题绘画，表达对冬天的认识和感受。
2. 第二阶段：冬季实践活动（2周）2.1 制作冬季手工制品，如手套、围巾、雪人等，培养幼儿的动手操作能力。
2.2 开展冬季户外运动，如滑冰、滑雪、打雪仗等，增强幼儿的体质。
3. 第三阶段：冬季主题班会（1周）3.1 组织幼儿分享冬季趣事，培养幼儿的口语表达能力。
3.2 开展冬季安全教育活动，让幼儿了解冬季生活中的安全常识。
4. 第四阶段：冬季创意展示（1周）4.1 幼儿展示自己的冬季手工作品，鼓励互相欣赏、交流。
4.2 举办冬季趣味运动会，增加幼儿的团队协作精神。
5.2 颁发冬季活动奖品，鼓励幼儿积极参与冬季活动。
七、活动准备：1. 教学资源：冬季相关图片、视频、手工材料等。
2. 活动场地：教室、户外活动场地。
3. 安全措施：冬季户外运动器材、急救包等。
八、活动实施步骤：1. 阶段一：冬季知识学习，了解冬天的特征。
2. 阶段二：冬季实践活动，制作手工制品、户外运动。
3. 阶段三：冬季主题班会，分享冬季趣事、安全教育活动。
4. 阶段四：冬季创意展示，展示幼儿作品、趣味运动会。
九、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况。
2. 幼儿表达能力：评估幼儿在分享冬季趣事、口语表达等方面的表现。
3. 幼儿动手操作能力：评价幼儿在制作手工制品、户外运动等方面的技能掌握情况。
十、活动反馈：2. 家长反馈：收集家长对本次活动的意见和建议，以便更好地开展后续活动。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思《小班主题教案《快乐的冬天》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《快乐的冬天》含反思！一、主题生成：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。
实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
二、主题网络图：略三、主题目标：1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。
2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。
3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。
5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。
6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。
幼儿园大班冬季主题活动方案（三篇）
幼儿园大班冬季主题活动方案冬季是一个充满了欢乐和神奇的季节，对于幼儿来说，冬季更是一个让他们充分体验和感受大自然的季节。
本文将为你提供一个____字的幼儿园大班冬季主题活动方案，帮助孩子们在冬季中欢乐成长。
活动一：冰雪世界探索目标：通过探索冰雪世界，增加幼儿对冬季的认识和了解。
活动内容：1. 展览：在教室中设置一个小型冰雪世界展览，让幼儿观看冰雪景观图片，并了解冰雪的形成原理。
2. 视频观看：播放相关冰雪主题的动画片或纪录片，让幼儿了解更多关于冰雪世界的知识。
3. 实地探索：组织幼儿到校园或公园中的冰雪地区进行实地探索，观察冰雪景观，并进行简单的冰雪活动，如拍雪球、堆雪人等。
活动二：冬季服装秀目标：通过参与冬季服装秀，增强幼儿对冬季服装的认识和了解。
活动内容：1. 集体讨论：教师与幼儿一起讨论冬季的特点和需要穿的衣服，引导幼儿思考并提出自己的建议。
2. 视频观看：播放相关冬季服装秀的视频，让幼儿观看不同款式和材质的冬季服装。
3. 设计和制作：教师引导幼儿设计并制作自己喜欢的冬季服装，可以使用纸张、布料和装饰品等材料。
活动三：冬季运动欢乐会目标：通过参与冬季运动欢乐会，增强幼儿对冬季运动的兴趣和动力。
活动内容：1. 视频观看：播放相关冬季运动的视频，让幼儿了解冰上运动和冰雪运动的特点和规则。
2. 冰上运动体验：组织幼儿到冰上运动场所体验滑冰和冰球等运动项目，引导幼儿掌握基本动作。
3. 室内运动项目：在教室或多功能活动室中设置冬季运动项目，如仿冰上滑板、拔河绳等，让幼儿体验冰雪运动的魅力。
活动四：冬季美食制作目标：通过参与冬季美食制作，增加幼儿对冬季食材和食品的了解和认识。
活动内容：1. 食材展示：展示冬季食材，如红枣、核桃、萝卜等，并介绍其营养价值和烹饪方法。
2. 厨房实践：组织幼儿进入厨房，辅助教师制作冬季美食，如核桃糖、红枣粥等，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 美食分享：邀请幼儿家长一起参与活动，让幼儿将自己制作的美食分享给家长们，增加亲子互动。
冬天暖心活动策划方案（五篇）
冬天暖心活动策划方案设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。
在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
活动目标：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
活动准备：雪花头饰。
音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。
我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。
冬天锻炼身体好。
一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏:《雪花飘》师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。
游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。
声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。
声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。
老师说风停了，大家就站着不动了。
老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。
幼儿互换角色，在进行游戏。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
冬天暖心活动策划方案（二）主题目标：能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。
感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。
会自我保护皮肤。
能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。
活动时间建议1—____周活动设计提示1、本主题围绕冬天展开，除预设的主题外，还可生成许多三级活动。
如冬姑娘、我和冬天一块玩等。
2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。
3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。
4、本主题还需家长的积极配合，坚持让幼儿冬练，日常观察，自我保健等可在家庭与社区教育中开展。
幼儿园冬季主题五大领域活动设计(5篇)
幼儿园冬季主题五大领域活动设计（5篇）健康领域《天冷我不怕》一、活动目标1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
二、活动准备：幼儿用书、教学挂图。
三、活动过程1、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
老师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化。
）老师：小朋友们做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
老师：现在的天气，我们身体有什么感觉？哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？老师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？3、老师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？老师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、围巾、手套。
4、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？老师：小鸟和小猫怎么了？小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？北风爷爷最后到哪里去了？老师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！5、师生共同总结抵御寒冷的方法。
老师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？让幼儿说一说。
老师小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！语言领域《冬爷爷的礼物》一、活动目的1、通过学习优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
二、活动准备1、幼儿在雪地里的照片。
幼儿园冬季户外活动方案
幼儿园冬季户外活动方案幼儿园冬季户外活动方案（精选5篇）为了确保活动取得实效，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是店铺精心整理的幼儿园冬季户外活动方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园冬季户外活动方案1活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心，体验成功感。
活动准备：1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、记录表活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
1、出示礼物。
教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。
(老师出示礼物，拆礼物)2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。
拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。
看一看是什么颜色的?(无色)。
(到幼儿面前提问)幼儿1：冷冷的。
幼儿2：滑滑的。
幼儿3：白色的。
小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。
(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。
还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。
)4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动"冰中取宝"1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。
幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。
幼儿2：用电吹风吹。
幼儿3：用榔头敲碎。
幼儿园立冬主题活动方案：寻找温暖的冬日美好
幼儿园立冬主题活动方案：寻找温暖的冬日美好在幼儿园教育中，立冬是一个特别的节日，也是一个重要的主题，因为它代表着季节的转变，告诉孩子们冬天即将到来。
幼儿园通过举办立冬主题活动，不仅可以增进孩子们对自然的认识和了解，同时也可以培养孩子们对冬天的情感体验，寻找温暖的冬日美好，让他们在欢乐的氛围中度过这个特别的节日。
下面，我们就来具体规划一下针对幼儿园立冬主题活动的方案。
一、主题活动名称“温暖的冬日”二、活动目的1. 增进幼儿对季节变化的认识和了解。
2. 培养幼儿对冬天的情感体验和表达能力。
3. 提高幼儿园师生的参与度和团队合作能力。
三、活动内容1. 室内环境布置- 利用立冬主题的装饰品，如冬日花朵、雪花、雪人等，打造一个冬日温馨的室内环境。
- 在墙上悬挂立冬主题的手工作品，让孩子们的创意活动成果能够展现出来。
2. 亲子互动游戏- 举办亲子互动游戏，如冬季拔河、雪地滚球等，增进家长与孩子的亲子关系，也增加了活动的趣味性。
3. 冬日手工制作- 组织孩子们参与冬日手工制作，如做雪花纸飘窗装饰、绘画制作冬日主题明信片等。
4. 观察实验- 设置冰雪主题的观察实验点，让孩子通过亲身参与观察冰块融化、雪花结晶等现象，了解冬日天气的特点。
5. 暖心表演- 安排孩子们的演出节目，如合唱、朗诵、小品等，以表达对冬日美好的向往和祝福。
四、活动方式1. 整体活动- 在整个活动中，采取以小组为单位的方式，组织孩子们分组参与各类主题活动，增加孩子们的互动性和参与度。
2. 组织形式- 可以选择以教师主导和引导的方式进行组织，在活动中注重引导和激发孩子们的兴趣，促进他们对活动的积极参与。
五、活动时间本次活动时间为一个周末，可以在上午或下午进行，为期3-4个小时。
六、活动效果评估1. 在活动结束后，通过观察孩子们的表现、收集家长的反馈等方式进行活动效果的评估。
2. 对活动中孩子们的表现进行表扬和奖励，鼓励他们对冬日主题活动的积极参与和表达。
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幼儿园冬天主题活动设计方案
随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。
以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园冬天主题活动1
活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、引导幼儿冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备：趣味练习
活动过程
一、室外感受冬天
1、把幼儿带到户外感受寒冷。
2、谈话：
(1)你站在这里感到怎么样?(很冷)
(2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?
(幼儿自由谈论)
3、请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。
4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、室内活动
1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2、想什么办法，能使我们暖和起来?
幼儿自由讨论。
3、教师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;
还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
4、讨论：怎样才能健康过冬
(1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。
(2)在幼儿园用哪种方法?
(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
三、让我们暖和起来
(1)组织幼儿热身运动：跳跃、搓手、弯弯腰等活动。
提问：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?
(2)还有什么办法让自己更暖和呢?
幼儿自由探讨，自然结束。
幼儿园冬天主题活动2
一、主题名称：
幼儿园主题活动《美丽的冬天》
二、主题选择：
的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标：
1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图
五、教学活动方案
教育活动
一：歌曲活动《冬天的赞歌》
活动目的：
1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备：
1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：
(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师:这首歌好听吗?
幼儿：好听老师：想不想学啊?
(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?
分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?
出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
教育活动
二：亲身感受活动《走进冬天》
活动目的：
1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
3.通过自我感知，体会冬天的别样美。
活动准备:
1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。
2.讲解一些户外安全知识。
活动过程：
(一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?
幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的?
(二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗?
幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗?
带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。
(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。
并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。
通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。
教育活动
三：动手活动《美丽的雪》
活动目的：
1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。
2.让孩子知道有关雪的知识。
活动准备：
1.小铁铲、胡萝卜等。
2.每个幼儿佩戴手套和围巾。
活动过程：
(一)通过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗?
幼儿：喜欢。
老师：那我们出去堆雪人吧。
(二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。
分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。
在孩子们制作过程中用相机进行记录。
(三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。
同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。
(四)活动拓展：
相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。
活动中可以鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。
同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。
教育活动
四：绘画活动《我心目中的冬天》
活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。
2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。
活动准备：
1.花纸和各种颜色的彩色画笔。
2.关于冬天的美景录像和画。
活动过程：
(一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。
通过话语自然引出活动内容。
老师:孩子们喜欢冬天吗?
幼儿：喜欢。
老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗?
(二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。
(三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。
(四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。
此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓励互换作品。
这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。
同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。
六、主题思路
阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。
本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。
冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。
最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。
幼儿园冬天主题活动3
设计背景
随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。
活动目标
1. 理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。
2.理解一些动物不同的过冬方式。
重点难点。