发展汉语中级口语I第6课学校社团课件
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发展汉语(第二版)教学演示-阅读课
选文特点
实用性
趣味性
广泛性
时代性
选文特点
广泛
中级I
中级II 高级I 高级II
L2 全国人口普查 L7 说说网上购物
L9 中式英语 L8 从大到小——中国人的思维方式 L1《世界上最疼我的那个人去了》赏析 L6 高校的学生社团 L2 我的爱车我的房 L10 贺岁片
实用
L15 新HSK报名通知
L15 列车时刻表 L10 租房合同 L15 外国人签证居留许可申请须知 L3 银行开户与挂失 L13 郭林家常菜菜单
生词处理方式
灵活实用
略读：寻找孩子说谎的原因 查读：一张购物小票
扫除阅读障碍
体例安排
练习设计
类型多样[19种题型]
选择正确答案 判断正误 读后概要重述 完形填空 关键句还原 文章排序 解释画线部分 回答问题 „„
目的明确
全面提高汉语 学习者的综合 阅读理解能力， 特别是基于语 段和语篇的综 合理解能力
选文特点
时代
中级I 中级II 高级I 高级II
L14 微博 L7 京津城际高铁真快 L9 网络词语“囧” L13 那是一条神奇的天路 L7 下棋 L7 夜半惊魂 L1 从丈夫先生到老公 L6 不要把灯泡放进口中
趣味
体例安排
像平时一样阅读
四种阅读方式
小步快走
细读：给你点儿颜色看看 通读：人肉搜索 职称外语考试何去何从
2月26日，某网友发帖《愤怒：半老徐娘踩杀小动物》，帖子中的残忍杀猫场景由一组图片组成： 一名时髦的中年妇女微笑着，怀抱可爱的小猫，将小猫轻轻放到地上，接着用尖尖的高跟鞋鞋跟将小 猫踩死。
A 在网络上引起一片批评之声
这位女士虐待、伤害动物的行为， 3 。于是，“女魔”、“人渣（zhā）”等针对女士的粗暴、 过激、甚至污秽的咒骂语言比比皆是。有人发出“网络通缉令（wanted order）”，建议广大网友查 找其姓名、居住地、职业、身份、国籍等私人信息，呼应“通缉令”者不在少数，并有网友表示愿意 为此捐款。
发展汉语(第二版)中级阅读(I)第1课课件
第1课
文章三
换了一个位置
一、根据短文，判断正误。( 正确的画“√”，错误的画“×”） 1. 老人除夕腿摔断了。( 2. 老人不愿意去医院。(
√)
×) ×)
3. 老人想在医院里过年。(
4. 儿子没有打车，因为身上的钱不够。( ×) 5. 儿子做到了小时候答应过妈妈的话。( √ )
第1课
文章三
换了一个位置
山谷的起点
9. 缘 故 (yuán gù)
reason
之所以· · · · · · ，正是因为· · · · · · 的缘故。
原 因 (yuán yīn)
reason
之所以· · · · · · ，原因正是因为· · · · · · 。
The reason …is because…
文章一
山谷的起点
二、为画线部分选择合适的解释。( 从A B C D 四个选项中选择一个最佳答案）
1. 儿子知道母亲的性格，点头答应。( B） A. 儿子怕母亲 B. 儿子了解母亲
C. 母亲很厉害
D. 母亲性格不好
2. 儿子的背宽厚温热，一点儿也没有出租车的摇晃。(B ） A. 出租车的座椅不平 B. 出租车不舒服
C. 出租车走的路不好
c
（
中级阅读I Intermediate Reading Course I
文章二 《活珍珠》通读
在夏威夷的叶市场，有一些卖珍珠的摊子。摊子上放一个水桶，桶中有 水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖15元，客人们可以自己挑选。 珍珠贝选好后，小贩把珍珠被打开，从里面拿出一粒珍珠，幸运的话，会 得到很大的珍珠，旁边的人就会热烈的鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间 种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的很难看，连众珍珠的人 ，也不知道原因是什么。由于挖活珍珠贝实在让人看着不忍心，我很快就离开 了。 中午在珍珠贝里的小石子，会长出不同的珍珠，多么好的结果！人的生活 也是一样，同样受伤，总有一些“贝”能长出最美、最大的珍珠。所以人也要 像珍珠贝一样，要会自己帮助自己，转变生命的伤口，使它变成美丽的珍珠。 人生的伤痛就是活的珍珠，能适应，就能发出美丽的光；不能适应，就加快了 死亡的脚步。
《发展汉语(第二版)中级口语(I)》第6课教案
备课心得
1.本课教学心得及教学建议：通过课文的学习引起学生兴趣，可以引导学生多参加活动，了解并融入中国生活。
2.教学难点：
o一旦…，就…
o......,说白了,就是....
o那就看......了
o什么样的人可以参加这些社团或者活动?
o请你介绍一些最热门的活动或者社团。
o请你说一说哪个活动或者社团最有意思,并说一说原因。
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。
（5）学生分角色朗读课文
（6）教师提问：
o中国画协会有多长时间的历史了?
o成立中国画协会主要目的是什么?
（6）教师提问：
o大卫为什么想参加一些活动?
o大卫怎样才能多认识中国学生?
o什么是学生社团?
o什么人可以参加学生社团?
o学校有哪些热门社团?
o什么社团比较有意思?
o学校有没有中国画社团?
o什么人可以加入中国画社团?
o大卫不会画中国画,能参加中国画社团吗?
o这些社团在哪儿?
(7)学生就课文内容互相练习问答。
（8）练习“看一看，填一填”
（9）练习“读一读，试一试”
（10）练习“讲一讲，谈一谈”
（四）副课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
o在你们学校,有什么学生社团?
o在你们学校,有什么学生活动?
o在你们学校,有什么办法可以认识更多的人?
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
1.本课教学心得及教学建议：通过课文的学习引起学生兴趣，可以引导学生多参加活动，了解并融入中国生活。
2.教学难点：
o一旦…，就…
o......,说白了,就是....
o那就看......了
o什么样的人可以参加这些社团或者活动?
o请你介绍一些最热门的活动或者社团。
o请你说一说哪个活动或者社团最有意思,并说一说原因。
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。
（5）学生分角色朗读课文
（6）教师提问：
o中国画协会有多长时间的历史了?
o成立中国画协会主要目的是什么?
（6）教师提问：
o大卫为什么想参加一些活动?
o大卫怎样才能多认识中国学生?
o什么是学生社团?
o什么人可以参加学生社团?
o学校有哪些热门社团?
o什么社团比较有意思?
o学校有没有中国画社团?
o什么人可以加入中国画社团?
o大卫不会画中国画,能参加中国画社团吗?
o这些社团在哪儿?
(7)学生就课文内容互相练习问答。
（8）练习“看一看，填一填”
（9）练习“读一读，试一试”
（10）练习“讲一讲，谈一谈”
（四）副课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
o在你们学校,有什么学生社团?
o在你们学校,有什么学生活动?
o在你们学校,有什么办法可以认识更多的人?
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
中级汉语口语 第一课
• 7. 进修 jìnxiū 进一步学习
• 9. 恐怕 kǒngpà 表示估计与担心，特指不好的 表示估计与担心，
方面。相当于“大概” 方面。相当于“大概”、“也 许”。
例：他今天没有来上课，恐怕是病了。 他今天没有来上课，恐怕是病了。 是病了 • 10. 入系 rùxì • 11. 得 děi 进入···系进行学习 进入 系进行学习 必须， 必须，一定的意思
大卫和他的中国朋友王峰进来
●
玛丽： 大卫！还认识我吗？ 玛丽： 大卫！还认识我吗？ 来的？怎么也不告诉我一声儿？ 来的？怎么也不告诉我一声儿？
• 大卫： 玛丽！是你啊！好久不见了！什么时候 大卫： 玛丽！是你啊！好久不见了！ • 玛丽： 我想让你大吃一惊。怎么样？没想到我们 玛丽： 我想让你大吃一惊。怎么样？ 会在这儿见面吧？ 会在这儿见面吧？ • 大卫： 是啊！（招呼王峰和田中）来，认识一下 大卫： 是啊！ 招呼王峰和田中） 儿，这是我大学时的朋友玛丽，（对玛丽说） 这是我大学时的朋友玛丽，（对玛丽说） ，（对玛丽说 这是我的中国朋友王峰。 这是我的中国朋友王峰。
用所给的词语，分组进行情景会话。 用所给的词语，分组进行情景会话。 • 1. 去宿舍楼找人。 去宿舍楼找人。 • • ······是在这儿住吗 / 是在这儿住吗 进来坐会儿吧 / 打扰了
• 2. 初来这里的同学向朋友请求帮助。 初来这里的同学向朋友请求帮助。 • • 从······来 来 / 对······感兴趣 / ······还不行 感兴趣 还不行 找我好了
• 玛丽： 玛丽： • 王峰： 王峰：
• 大卫： （指着田中说）这是······ 大卫： 指着田中说）这是
• 玛丽： 他是你的同屋，叫田中，是日本人，历史系 玛丽： 他是你的同屋，叫田中，是日本人， 的留学生。 的留学生。 • 大卫： （吃惊地说）你怎么知道？ 大卫： 吃惊地说）你怎么知道？ • 玛丽： 我们是刚刚认识的。 玛丽： 我们是刚刚认识的。 • 大卫： 你还是和以前一样，跟谁都爱交朋友，和我 大卫： 你还是和以前一样，跟谁都爱交朋友， 这位中国朋友差不多，是吧，王峰？ 这位中国朋友差不多，是吧，王峰？ • 王峰： （对玛丽说）我这个人是挺爱交朋友的， 王峰： 对玛丽说）我这个人是挺爱交朋友的， 以后有什么要帮忙的，找我好了。 以后有什么要帮忙的，找我好了。 • 大卫： 对，以后你有什么事就问他，他什么都知道。 大卫： 以后你有什么事就问他，他什么都知道。 • 王峰： 那我也比不上你，你是有名的“中国通”啊。 王峰： 那我也比不上你，你是有名的“中国通” • 大卫： 别拿我开心了！ 大卫： 别拿我开心了！
《发展汉语(第二版)中级口语(I)》参考答案
《发展汉语》（第二版）中级口语（Ⅰ）部分练习参考答案第 1 课课文一问一问，答一答1. 附近有吃饭的地方吗？/校园里有吃饭的地方吗？2. 教师餐厅怎么样？3. 大卫想吃中餐还是西餐？4. 当然可以去。
5. 学生食堂怎么样？6. 教师餐厅的小吃最好，贵是贵了点儿，不过味道很不错。
7. 教师餐厅远吗？8. 体育设施很多，可以打球，可以健身，还可以游泳。
9. 可以，带着自己的学生证就可以去。
10. 体育馆什么时候人多？11. 体育馆什么时候人少？看一看，填一填校园 就是 小吃 是 不过 特色 不错 设施 健身 学生证 费用课文二问一问，答一答1. 很喜欢。
2. 大卫吃的菜怎么样？3. 大卫打算在中国学习多长时间？4. 大卫打算去哪儿旅游？5. 他还打算学中国画。
看一看，填一填辣 打算 旅游 此外词语练习一、1. 新书 新同学 新学期2. 车票 电影票 飞机票二、1. 特色 2. 健身 3. 打算 4. 特色 5. 旅游 6. 健身 7. 特色 8. 费用9. 最好 10. 旅游 11. 健身 12. 健身 健身 13. 旅游 14. 特色15. 旅游 旅游 16. 健身 17. 打算 18. 费用 19. 打算 20. 费用第 2 课课文一问一问，答一答1. 我们怎么称呼你的家人？2. （你不是中国人，）叫错了也没什么。
3. 她们恐怕会不太高兴。
4. 什么人可以叫“老师”？5. 对有官职的人，最好称呼他们的官职。
6. 副的官职最好怎么称呼？看一看，填一填称呼 丢脸 叔叔 嘛 没什么 职业 出错 服务员 老师 不如 怪直接 反正课文二问一问，答一答1. 怎么称呼不熟悉的人？2. 能行。
不过说话的时候得注意，有的话不能说。
3. 用什么方式称呼别人是不礼貌的？看一看，填一填最好 官儿 招儿 你好 劳驾 打扰你一下 喂 哎 入乡随俗亲热 必要词语练习一、1. 洒水车 救护车 消防车2. 联系人 负责人 发言人3. 班长 组长 队长二、1. 出错 2. 打交道 3. 出错 4. 称呼 5. 不见得 6. 打交道 7. 招儿8. 不见得 9. 打交道 10. 难怪 11. 招儿 12. 难怪 13. 称呼 14. 称呼 15. 难怪 16. 招儿第 3 课课文一问一问，答一答1. 小林是哪儿的人？2. 扬州在哪儿？3. 扬州大吗？4. 扬州有四百五十万人口。
发展汉语(第二版)中级阅读(I)第6课课件
【2】农历8月15日是中秋节，在“中秋”所包含的文化含义中，“和”成为中国传统文 化的一个标志。
【3】在人与自然的关系中，中华民族把大自然的完美时刻（八月十五月儿圆）作为自 己的节日，把完满、和美，作为人生的最高目标，也把它作为亲人团圆的时刻。
【4】中秋的夜晚，中国人抬头看月、低头吃月饼，看到的，不仅仅是圆圆的月亮。月 的团圆，使人想起自己的亲人和家庭。中秋的月下，千千万万的中国人走在回家的路上。
第6课 文章一 中秋“和”美
2. 和 [hè] echo
曲高和寡 [qǔ gāo hè guǎ] too high to be popular
3. 和 [huó ] knead
和面 [huó miàn] knead dough
4. 和 [hú ] complete a set in mahjong
赛龙舟、吃粽子
月份 Moth
节日 Festival
来源 Source
习俗 Custom
到了八月十五晚上，月 圆桂香，旧俗人们把它 赏月、吃月饼
看作大团圆的象征
春节 饺子
汤圆 [tāng yuán] tang yuan
粽子
端午节
清明节 糯米饭
第6课 文章一 中秋“和”美
【1】北京奥运会，让全世界认识了一个汉字：和。和谐、和美、和顺······“和”能组成一 个个美好的词语。一个“和”字传达了一个国家、一个民族的心意。有人这样解释“和谐”： 和，口中有禾也，意思是人人都有饭吃；谐，人皆可言也，意思是人人都能说话。做到了这 两点，才算是和谐社会。
【5】中秋的月亮，藏着中国人最美的感情，让天下的中国人思乡。中秋夜晚的明月， 那美好的月圆时刻，有着多少中国人的梦想！
【6】中秋节时中国文化的一部分，传统节日给我们的感觉是“和”，就是亲情，就是 一条心。这些东西会一代一代传下去。
【3】在人与自然的关系中，中华民族把大自然的完美时刻（八月十五月儿圆）作为自 己的节日，把完满、和美，作为人生的最高目标，也把它作为亲人团圆的时刻。
【4】中秋的夜晚，中国人抬头看月、低头吃月饼，看到的，不仅仅是圆圆的月亮。月 的团圆，使人想起自己的亲人和家庭。中秋的月下，千千万万的中国人走在回家的路上。
第6课 文章一 中秋“和”美
2. 和 [hè] echo
曲高和寡 [qǔ gāo hè guǎ] too high to be popular
3. 和 [huó ] knead
和面 [huó miàn] knead dough
4. 和 [hú ] complete a set in mahjong
赛龙舟、吃粽子
月份 Moth
节日 Festival
来源 Source
习俗 Custom
到了八月十五晚上，月 圆桂香，旧俗人们把它 赏月、吃月饼
看作大团圆的象征
春节 饺子
汤圆 [tāng yuán] tang yuan
粽子
端午节
清明节 糯米饭
第6课 文章一 中秋“和”美
【1】北京奥运会，让全世界认识了一个汉字：和。和谐、和美、和顺······“和”能组成一 个个美好的词语。一个“和”字传达了一个国家、一个民族的心意。有人这样解释“和谐”： 和，口中有禾也，意思是人人都有饭吃；谐，人皆可言也，意思是人人都能说话。做到了这 两点，才算是和谐社会。
【5】中秋的月亮，藏着中国人最美的感情，让天下的中国人思乡。中秋夜晚的明月， 那美好的月圆时刻，有着多少中国人的梦想！
【6】中秋节时中国文化的一部分，传统节日给我们的感觉是“和”，就是亲情，就是 一条心。这些东西会一代一代传下去。
发展汉语(第二版)中级听力(I)第1课课件(蒋春容)
第二组：
zhǎng 长
cháng 长
。
①这只猫长着两只颜色不一样的眼睛。
ChángJiāng 长江
chángshéfù 长 舌妇
②兔子长着长耳朵和红眼睛 ③他长得像他爸爸。
chángshēng-bùlǎo
长生
不老
zhǎng dà 长大
(课文例句:我想让马长出翅膀来。)
练习
一、请仔细听录音，找出每组句子有什么共同的地方
课文文本——画家和他的孙女
(旁白)画家有一个六岁的孙女,六岁的孙女也喜欢画画儿。她画了一棵树。 爷爷:孙女,你画的树不对。 孙女:怎么不对呢? 爷爷:树枝不对 孙女:树枝怎么不对呢? 爷爷:树枝怎么能比树干粗呢? 孙女:树枝怎么不能比树干粗呢? 爷爷:那就不是树了。 孙女:不是树,您怎么说是树呢 (旁白)爷爷没话说了。孙女画了一只小兔子。 爷爷:孙女,你画的小兔子不对。 孙女:怎么不对呢? 爷爷:兔子有红色的吗? 孙女:兔子怎么没有红色的呢? 爷爷:你见过红色的兔子吗?
I
例：树枝不能比树干粗。 你不应该迟到。
E. 我不知道
我不会不帮你。
F.这不可能。
我一定会去的
G.我吃不了这么多。
没有红色的兔子。
II 树枝怎么能比树干粗呢？
C. 你怎么能迟到呢？
我怎么知道呢？
D.我怎么会不帮你呢
这怎么可能呢？
A.我怎么能不去呢?
我怎么吃得了这么多？
B.怎么能有红色的兔子呢?
练习
第三组： 比**还**
。
①周末不上班,可是比上班还累。
②他觉得唱卡拉OK比学外语还难。
③弟弟很聪明,哥哥比弟弟还聪明
(课文例句:母鸡下了一个蛋,鸡蛋比母鸡还大。)
汉语教程课件 中级口语1-8
对了，这是我今天包的饺子，你们尝尝吧。
下课休息。对了，有件事情租 合（租） 搬家 请客 卧室 客厅 厨房 卫生间 儿童房 阳台
房租 暖气 安 游戏 电子邮件
光盘 网吧 羡慕 周围 超市
启事 行家 感觉 强 房东
和善 门铃 水龙头 漏 书房
词语
客厅
词语
卧室
词语
厨房
词语
卫生间（洗手间）
词语
书房
词语
阳台
词语
儿童房（婴儿房）
1.我想提高自己的汉语口语水平，你有什么办法？ 2.甲：这么晚了还在学习啊？乙：有什么办法？我 明天要考试。
甲：这些课文都要学习吗？
乙：有什么办法？考试都要考啊。
甲：你怎么又感冒了？ 。
乙：有什么办法？房间里太冷了。
词语
水龙头
这下糟了
漏
词语
强
（在外面住）比住宿舍强（好）多了。
他的汉语比我强（好）多了。
课文
那可是乔迁之喜啊，恭喜恭喜！
甲：我考试得了第一名。 乙：恭喜恭喜。
课文
我可真有口福。
妈妈今天做了很多好菜。我可真有口福。
课文
玛丽：你得请客吧？ （那还用问）不用说，当然 安娜：那还用说！
甲：你的作业写完了吗？ 乙：那还用说，早写完了。
课文
这倒是。 那倒也是。
甲：我太忙了，别说预习和复习课文， 就是休息也没有时间。
乙：你不预习和复习课文，上课就会听不懂老师的话。 下课要自己重新学习，这样就更忙了。
甲：这倒是，我还是好好预习和复习吧。
发展汉语中级综合1第六课(课堂PPT)
2020/4/4
23
六. 紧张，精彩，开口，笑容，上升，愉快
2020/4/4
24
2020/4/4
12
32.害羞 •他做什么事情都很害羞。 •不要害羞，大胆的说出来自己想说的话。 33.等候 •他们排着队等候看电影。 •请在外面等候。 34.呼吸 •每天呼吸新鲜空气对身体很好。
2020/4/4
13
35.精彩 •今天的演出很精彩。 36.鼓励 •父母要经常鼓励自己的子女。 •表扬是一种精神鼓励。
1
1.秒 •他100米跑了10秒。 •我们要节省一分一秒，努力学习汉语。 •1小时=60分钟=3600秒 2.难受 •他感冒了，浑身难受。 •她失恋了，所以心里很难受。 3.幸运 •我很幸运赶上了最后一班公共汽车。 •他有这样的好妻子是非常幸运的。
2020/4/4
2
•倒霉：谁也免不了倒霉的时候。 4.令：可以换“使，让，叫” •那是一个令人难忘的夜晚。 •农村发生的巨大变化令我们感到惊喜。 5.陌生 •这个城市对我来说很陌生。 •陌生人：小孩子不要跟陌生人一起走。 •熟悉：我对这里的环境很熟悉。
2020/4/4
7
15.具体 •明天开会的具体地点是IT楼347教室。 •这件事我们谈得非常具体。 16.调查 •警方正在调查这件事。 •做生意之前，要先做市场调查。 17.支支吾吾 •他讲到一半紧张地就支支吾吾起来。 •别支支吾吾，快回答我的问题。 •别支支吾吾，给我一个明确的答复。
2020/4/4
8
18.汗 •平时多流汗，战时少流血。 •出汗：运动之后，我出了一身汗。 19.优先 •女士优先
2020/4/4
9
20.身影 •母亲的身影/熟悉的身影/孤单的身影。 21.消失 •很多动物已经从地球上消失了。 •船慢慢地从大海上消失了。 22.走廊 •不要在走廊里乱跳。 23.嘘 •我长长地嘘了一口气。
《发展汉语(第二版)中级口语(I)》第1课教案
《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英***********************************************************教案第1课附近有吃饭的地方吗？教学任务一、熟悉本课话题：询问、比较附近生活基本设施；提出建议二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达（一）重点词语：新生特色健身设施门票费用证旅游打算最好（二）重要结构：o请问，附近有xx的地方吗？o A和B，哪个好一点儿？o⋯⋯，就是⋯⋯o那⋯⋯吧。
o这样吧，⋯⋯o⋯⋯，不过⋯⋯o A是A，不过⋯⋯o A倒是不A，不过⋯⋯（三）三个重点句。
（四）功能项目表达：提出建议三、进行技能表达训练（一）能够询问基本生活设施，并进行比较；能够简单谈论自己的计划。
（二）能够复述对话的主要内容（三）能够模仿课文场景，互相交流基本生活设施的信息，能够简单谈论自己的计划四、了解文化知识或差异（一）中国画～油画时间安排1.本课所需课时:6课时2.课时分配：主课文及表达训练：2课时副课文及表达训练：2课时情景及功能任务训练、复习总结：2课时《发展汉语（第二版）·中级口语I》编著路志英***********************************************************教学实施一生词与课文讲练（一）课前预热：o在你们学校吃饭有哪些选择?o你们学校哪儿的饭好?o你们学校有留学生餐厅吗?那儿的饭菜怎么样?o学校吃饭什么时候人多?什么时候人少?费用怎么样?•通过预热，与学生互动，引导出部分生词，熟悉生词。
方式可采用领读、查读、问答、齐读。
•引入课文中的重点句，引导学生熟悉这些句子。
（二）主课文具体操作1生词学习•教师领读、齐读•教师查读、点读•生词讲解、举例、扩展、问答2 课文学习(1)在课文学习前，教师先提出问题：•大卫和王丽在做什么？•大卫有什么打算？(2) 教师领读课文（3）学生齐读课文（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。
发展汉语中级综合1第六课课件
36.鼓励
父母要经常鼓励自己的子女。 表扬是一种精神鼓励。
试一试
尤其是/特别是他的父母。 尤其是/特别是麻辣豆腐。 尤其是/特别是考试的时候。
尤其是/特别是北京。
单击此处添加正文。
二．试一试
○ 我白跑一趟。 ○ 要不肯定会考不及格。 ○ 你给我介绍了房产。
你帮我解决了问题。
试一试
在我看来，没有比教师这 个职业更/再重要的了。
2015
2016
以为
我以为你今天不来上课。 我以为我比他年龄大。
2017
机灵
她是一个非常机灵聪明的小 女孩儿。
害羞
等候
呼吸
01
02
03
他做什么事情都很害羞。
不要害羞，大胆的说出 来自己想说的话。
他们排着队等候看电影。 请在外面等候。
每天呼吸新鲜空气对身体 很好。
35.精彩
今天的演出很精彩。
他拼命地讨好他的顶头上司。
他的顶头上司昨天出差了， 所以他现在很自由。
压力
壹
上司对我的要求给我带来 了很大的压力。
我要对你们施加压力，为 了让你们好好学习汉语。
现代人的生活压力很大。
包围
贰
这个地区已经被警察包围 了。
敌军被我们包围了。 这位歌手被很多歌迷包围
了。
01
微微
他看着我微微点了点 头。
ห้องสมุดไป่ตู้ 01 屏
他一直紧张地屏着呼吸。 píng:屏幕（screen）
02 仅 仅
这座大桥仅仅花了半年就完工了。 这不仅仅是时间问题。
03 宁 可
04 遭 遇
单击此处添加正文，文字是您思想 的提炼，请尽量言简意赅地阐述观 点。
父母要经常鼓励自己的子女。 表扬是一种精神鼓励。
试一试
尤其是/特别是他的父母。 尤其是/特别是麻辣豆腐。 尤其是/特别是考试的时候。
尤其是/特别是北京。
单击此处添加正文。
二．试一试
○ 我白跑一趟。 ○ 要不肯定会考不及格。 ○ 你给我介绍了房产。
你帮我解决了问题。
试一试
在我看来，没有比教师这 个职业更/再重要的了。
2015
2016
以为
我以为你今天不来上课。 我以为我比他年龄大。
2017
机灵
她是一个非常机灵聪明的小 女孩儿。
害羞
等候
呼吸
01
02
03
他做什么事情都很害羞。
不要害羞，大胆的说出 来自己想说的话。
他们排着队等候看电影。 请在外面等候。
每天呼吸新鲜空气对身体 很好。
35.精彩
今天的演出很精彩。
他拼命地讨好他的顶头上司。
他的顶头上司昨天出差了， 所以他现在很自由。
压力
壹
上司对我的要求给我带来 了很大的压力。
我要对你们施加压力，为 了让你们好好学习汉语。
现代人的生活压力很大。
包围
贰
这个地区已经被警察包围 了。
敌军被我们包围了。 这位歌手被很多歌迷包围
了。
01
微微
他看着我微微点了点 头。
ห้องสมุดไป่ตู้ 01 屏
他一直紧张地屏着呼吸。 píng:屏幕（screen）
02 仅 仅
这座大桥仅仅花了半年就完工了。 这不仅仅是时间问题。
03 宁 可
04 遭 遇
单击此处添加正文，文字是您思想 的提炼，请尽量言简意赅地阐述观 点。
发展汉语(第二版)中级写作Ⅰ第6课我的恋爱史
2.不同题目的写作思路分析。
虽然题目不同，但思路大致相同。可模仿范文《我的恋爱史》的写作思路：主题句（一生谈过三次恋爱）→第一次恋爱的情况→第二次恋爱的情况→第三次恋爱的情况→我的恋爱原则
3.头脑风暴（brainstorm）
师生一起讨论写作过程中可能用到的词语、句子等。（注意使用本课重点词语或结构）
3.除了集体展示的偏误，学生自己作文中的其他错误也可以在这个环节修改。
（四）学习心得
提示语：通过这次作文和作文评改，你有哪些心得、体会？请记在下面的空白处。
（五）个别指导
1.学生完成“学习心得”的过程中，建议教师根据作文讲评情况对个别学生进行指导。
2.对学生的作文进行表扬，鼓励学生继续努力。
3.对个别错误进行单独说明。
二、范文阅读与感悟【约10分钟】
（一）引导学生默读一遍范文
提问：这篇文章的主要内容是什么？
（二）教师领读一遍范文
提问：这篇文章的写作顺序是什么？（即先写了什么，后写了什么？）
（三）答疑
提示：对学生不明白的句子、词语等进行简单解释或说明。
三、范文分析【约15分钟】
（一）解读范文《我的恋爱史》
1.引导学生从文中查找10个问题的答案。（为节省时间，可建议学生不必写下来，直接在文中标注）
5.把“于是”后面的内容补充完整。
提示：“于是”表示后面的事情是由前面的事情引起的。参考答案：
我和我的丈夫是在一次酒会上认识的。那时由于我不小心，把水弄了他一身。他不但没有生气，反而连连对我说“对不起”。于是，我们就认识了。后来，他就成了我的丈夫。
6.模仿语段，写一写你选择啤酒（或朋友）的标准。
提示：注意给定语段的词语和结构（只，两个假设句（如果），其中后一个为转折句）
虽然题目不同，但思路大致相同。可模仿范文《我的恋爱史》的写作思路：主题句（一生谈过三次恋爱）→第一次恋爱的情况→第二次恋爱的情况→第三次恋爱的情况→我的恋爱原则
3.头脑风暴（brainstorm）
师生一起讨论写作过程中可能用到的词语、句子等。（注意使用本课重点词语或结构）
3.除了集体展示的偏误，学生自己作文中的其他错误也可以在这个环节修改。
（四）学习心得
提示语：通过这次作文和作文评改，你有哪些心得、体会？请记在下面的空白处。
（五）个别指导
1.学生完成“学习心得”的过程中，建议教师根据作文讲评情况对个别学生进行指导。
2.对学生的作文进行表扬，鼓励学生继续努力。
3.对个别错误进行单独说明。
二、范文阅读与感悟【约10分钟】
（一）引导学生默读一遍范文
提问：这篇文章的主要内容是什么？
（二）教师领读一遍范文
提问：这篇文章的写作顺序是什么？（即先写了什么，后写了什么？）
（三）答疑
提示：对学生不明白的句子、词语等进行简单解释或说明。
三、范文分析【约15分钟】
（一）解读范文《我的恋爱史》
1.引导学生从文中查找10个问题的答案。（为节省时间，可建议学生不必写下来，直接在文中标注）
5.把“于是”后面的内容补充完整。
提示：“于是”表示后面的事情是由前面的事情引起的。参考答案：
我和我的丈夫是在一次酒会上认识的。那时由于我不小心，把水弄了他一身。他不但没有生气，反而连连对我说“对不起”。于是，我们就认识了。后来，他就成了我的丈夫。
6.模仿语段，写一写你选择啤酒（或朋友）的标准。
提示：注意给定语段的词语和结构（只，两个假设句（如果），其中后一个为转折句）
对外汉语(第二版)中级口语II第6课教案
（四）功能项目表达：概括；评价；表示同意、赞成
三、进行技能表达训练
（一）通过对话，表达自己的评价与态度
（二）能够复述对话的主要内容，并对有些内容进行概括
（三）能够模仿所给对话，行有关音乐话题的讨论
四、了解文化知识或差异
（一）音乐的重要性
（二）邓丽君：月亮代表我的心
时
间
安
排
一、本课所需课时：6课时
二、课时分配
(a)尼采是一位著名的哲学家。
(b)什么人可以当哲学家？
b.传颂：
(a)在中国，雷锋的事情一直传颂至今。
(b)这首歌曲至今仍在人们之间传颂。
c.堪称：
(a)今天这场足球比赛堪称经典。
(b)那个美丽的地方堪称人间天堂。
d.经典：
(a)《红楼梦》是一部经典的文学名著。
(b)这部电影实在是太经典了，我已经看过多遍了。
（一）课文一、课文二：2课时
（二）课文三、词语练习、实用招牌句：2课时
（三）功能项目练习、交际活动与任务、自主学习日积月累：2课时
教
学
实
施
第1、2课时
一、第6课题解【5分钟】
齐读：月亮代表我的心
解释：解释“月亮代表我的心”的意思，简要介绍这首经典的中国歌曲
齐说：“月亮代表我的心”的意思
提问：a.“月亮代表我的心”的意思是什么？
（a）他的脾气非常火爆。
（b）这个型号的手机卖得很火爆。
f丝。
(b)我是迈克尔·杰克逊的超级粉丝。
g.收藏：
(a)他喜欢收藏（v.）邮票。
(b)这些古董花瓶都是我的收藏(n.)。
h.正版：（反）盗版 排版 再版 出版 版权
(a)这是正版CD，音质非常好。
三、进行技能表达训练
（一）通过对话，表达自己的评价与态度
（二）能够复述对话的主要内容，并对有些内容进行概括
（三）能够模仿所给对话，行有关音乐话题的讨论
四、了解文化知识或差异
（一）音乐的重要性
（二）邓丽君：月亮代表我的心
时
间
安
排
一、本课所需课时：6课时
二、课时分配
(a)尼采是一位著名的哲学家。
(b)什么人可以当哲学家？
b.传颂：
(a)在中国，雷锋的事情一直传颂至今。
(b)这首歌曲至今仍在人们之间传颂。
c.堪称：
(a)今天这场足球比赛堪称经典。
(b)那个美丽的地方堪称人间天堂。
d.经典：
(a)《红楼梦》是一部经典的文学名著。
(b)这部电影实在是太经典了，我已经看过多遍了。
（一）课文一、课文二：2课时
（二）课文三、词语练习、实用招牌句：2课时
（三）功能项目练习、交际活动与任务、自主学习日积月累：2课时
教
学
实
施
第1、2课时
一、第6课题解【5分钟】
齐读：月亮代表我的心
解释：解释“月亮代表我的心”的意思，简要介绍这首经典的中国歌曲
齐说：“月亮代表我的心”的意思
提问：a.“月亮代表我的心”的意思是什么？
（a）他的脾气非常火爆。
（b）这个型号的手机卖得很火爆。
f丝。
(b)我是迈克尔·杰克逊的超级粉丝。
g.收藏：
(a)他喜欢收藏（v.）邮票。
(b)这些古董花瓶都是我的收藏(n.)。
h.正版：（反）盗版 排版 再版 出版 版权
(a)这是正版CD，音质非常好。
《发展汉语(第二版)中级口语(Ⅱ)》(课堂PPT)
35
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
36
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
37
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
（您想）要什么馅儿的 有（什么）忌口的吗
要速冻的还是手工的 要等多长时间 （您）还要别的吗
38
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
39
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
a.重点词语：办（卡）、填、危机、变压器、插头/插座 欢迎、点菜、忌口、稍等、破费
两人一组，说一说
26
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
学习课文
两人一组，说一说
点 碗 但
没有/没什么
靠（近） 瓶
为了 杯
给/为
27
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
练习一下“千万”“再说”和“哪能…呢”
1．请告诉厨房的师傅，千万不要放香菜，我不吃香菜！（千万） （1）最近股票市场（stock market）非常不稳定，你要买的话，千万要小心。 （2）明天上午八点，会议准时开始， 千万不要迟到 。 （3） 这是秘密 ，千万不要告诉任何人。 （4） 下雨天开车 ，千万不要大意。
一起读一读
在王楠的帮助下，大卫去中国银行办了一张卡。回来的路上，他想 去超市买些东西。可王楠有点儿累了，不想去。
回答问题
a.大卫是怎么办的卡？（在……下） b.大卫大卫和王楠在说什么？
13
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
学习课文
两人一组读课文，回答问题 两人一组，说一说
a.大卫想干什么？ b.王楠忘记告诉大卫什么事儿了？ c.为什么有些电器用不了？ d.大卫打算买什么？ e.大卫为什么要买网线？ f.说说王楠刚去美国时的情况。 g.说说“在家靠父母，出门靠朋友”的 意思。
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
36
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
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第1课 在家靠父母，出门靠朋友
（您想）要什么馅儿的 有（什么）忌口的吗
要速冻的还是手工的 要等多长时间 （您）还要别的吗
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第1课 在家靠父母，出门靠朋友
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第1课 在家靠父母，出门靠朋友
a.重点词语：办（卡）、填、危机、变压器、插头/插座 欢迎、点菜、忌口、稍等、破费
两人一组，说一说
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第1课 在家靠父母，出门靠朋友
学习课文
两人一组，说一说
点 碗 但
没有/没什么
靠（近） 瓶
为了 杯
给/为
27
第1课 在家靠父母，出门靠朋友
练习一下“千万”“再说”和“哪能…呢”
1．请告诉厨房的师傅，千万不要放香菜，我不吃香菜！（千万） （1）最近股票市场（stock market）非常不稳定，你要买的话，千万要小心。 （2）明天上午八点，会议准时开始， 千万不要迟到 。 （3） 这是秘密 ，千万不要告诉任何人。 （4） 下雨天开车 ，千万不要大意。
一起读一读
在王楠的帮助下，大卫去中国银行办了一张卡。回来的路上，他想 去超市买些东西。可王楠有点儿累了，不想去。
回答问题
a.大卫是怎么办的卡？（在……下） b.大卫大卫和王楠在说什么？
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第1课 在家靠父母，出门靠朋友
学习课文
两人一组读课文，回答问题 两人一组，说一说
a.大卫想干什么？ b.王楠忘记告诉大卫什么事儿了？ c.为什么有些电器用不了？ d.大卫打算买什么？ e.大卫为什么要买网线？ f.说说王楠刚去美国时的情况。 g.说说“在家靠父母，出门靠朋友”的 意思。
发展汉语中级综合1第六课ppt课件
35.精彩 •今天的演出很精彩。 36.鼓励 •父母要经常鼓励自己的子女。 •表扬是一种精神鼓励。
1.试一试 ① 尤其是/特别是他的父母。 ② 尤其是/特别是麻辣豆腐。 ③ 尤其是/特别是考试的时候。 ④ 尤其是/特别是北京。
2.试一试 ① 我白跑一趟。 ② 要不肯定会考不及格。 ③ 你给我介绍了房产。 ④ 你帮我解决了问题。
15.具体 •明天开会的具体地点是IT楼347教室。 •这件事我们谈得非常具体。 16.调查 •警方正在调查这件事。 •做生意之前，要先做市场调查。 17.支支吾吾 •他讲到一半紧张地我一个明确的答复。
18.汗 •平时多流汗，战时少流血。 •出汗：运动之后，我出了一身汗。 19.优先 •女士优先
6.打交道 •我不喜欢和陌生人打交道。 •我在工作中经常和各种人打交道。 7.尤其：尤其是/特别是 •他很喜欢运动，尤其是/特别是喜欢游泳。 •高中生，尤其是/特别是高三的学生，学习压力很大。 •她常常头疼，尤其是/特别是在工作紧张的时候。
8.上司 •他总是看上司的眼色行事。 •他拼命地讨好他的顶头上司。 •他的顶头上司昨天出差了，所以他现在很自由。 9.遇见 •我在电梯里遇见了我的顶头上司。 •我昨天在路上遇见了我的老朋友。
5.试一试 ① 想来想去 ② 看来看去 ③ 都差不多 ④ 找来找去，还没找到。
综合练习 一. ① 庆幸 ② 幸亏 ③ 幸福 ④ 荣幸 ⑤ 幸运
三. ① 包围 ② 优先 ③ 机灵 ④ 遭遇 ⑤ 鼓励 ⑥ 等候 ⑦ 调查 ⑧ 难熬
四. ①让 ②嘘 ③ 气喘吁吁 ④ 相遇
五. ① 需要有勇气 ② 孩子考上大学 ③ 令人很感动 ④ 你提醒了我一下 ⑤ 把今天的作业做完 ⑥ 尤其是秋天 ⑦ 我宁可走路，也不坐公交车 ⑧ 挑来挑去都差不多
发展汉语中级口语I第6课学校社团课件
美食协会 美食协会开张了！本学 期计划如下： 1、每周学做一个菜 2、系列讲座：美食与健 康（每月一次，时间地 点看通知，特级厨师主 讲） 3、我也露一手：每次讲 座时，请带一个你的拿 手菜来。 来吧，来吧，各地美食 在向你招手！ （免会员费）
情景练习
健美操俱乐部 上课总是打瞌睡？ 衣服总是小一号？ 旅游不敢去海滨？ 跟专业健美操教练一 起跳吧！ 跳出年轻！跳出活力 ！！跳出美丽！！！ 时间：每周一、四晚 7：00到8：30 地点：新体育馆一层 费用：30元/次
B：
。
（3）A：我说汉语，她能听懂吗？
B：
。
功能练习
功能11 表示解释、说明
1 学生组织，说白了，就是一群人一起做喜欢的 事儿，一起玩，一起学习。
（…说白了，就是……）
（1）A：什么是“又要马儿不吃草，又要马儿跑 得快”呀？
B:
。
(2) A：什么是“通货膨胀”？
B:
。
(3) A：什么是“红十字会”？
欣赏 绘画 加入 学期 入门 实践 画家 申请 会员 签名 签
生词
enjoy; appreciate draw; paint join semester elementary course; learn the ABC of practice painter apply member sign one’s name sign
法律义务救助协会 1、你有良知吗？ 2、你有爱心吗？ 3、你愿意倾听别人 的困苦吗？ 4、你将来想做律师 吗？ 以上条件只要符合一 条，法律义务救助协 会欢迎你！ 以我所学， 回报社会！
重点句
• 有没有什么活动我可以参加？ • 那就看你自己的兴趣和目的了。 • 像你这样的嘛，准抢手。 • 需要什么手续？
发展汉语中级听力第课[完美版]PPT
![发展汉语中级听力第课[完美版]PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/e1d49d47284ac850ad0242fc.png)
• 2） 上课的时候怎么能睡觉呢？ 2、兔子长着长耳朵和红眼睛。
1、他参加了HSK考试，结果考过了六级。
• = 上课的时候不能睡觉。 他参加了HSK考试，结果没通过。
长： 看起来怎么样，有什么特点 3、没有筷子，你怎么吃面条？ 你怎么（为什么）还不回家呀？ = S （能/会/肯定/一定） V。 2、他觉得唱卡拉OK比学外语还难。
• 第三组：
• 1、周末不上班，可是比上班还累。
•
（上班累，不上班更累）
• 2、他觉得唱卡拉OK比学外语还难。（。。。。。。）
• 3、弟弟很聪明，哥哥比弟弟还聪明。
• A 比 B 还 + 形容词
• 北京的冬天比武汉的还冷。 • 这件衣服比那件还贵。
• 第四组： • 1、你参加工作几年了？ • 2、他参加了足球比赛。 • 3、明天有一个新年晚会，我们一起参加吧。
孔子 莎士比亚 贝多芬 爱因斯坦 教育家 作家 音乐家 科学家
• 第一组： • 1、这么重要的事，你怎么不告诉我？ • 2、你怎么知道这是真的？我可不信！ • 3、你怎么才来？
• 怎么1：为什么
• 这么重要的事，你怎么（为什么）不告诉我？ • 你怎么（为什么）才来？ • 他怎么（为什么）这么高兴？ • 今天怎么（为什么）这么冷？ • 你怎么（为什么）还不回家呀？
•
= 我肯定知道。
•
S+怎么（能/会） + 不 V 呢？
• = S （能/会/肯定/一定） V。
• 请完成P3练习七
• 第二组： • 1、这只猫长着两只颜色不一样的眼睛。 • 2、兔子长着长耳朵和红眼睛。 • 3、他长得像他爸爸。
• 长： 看起来怎么样，有什么特点 • 她长得很漂亮。 • 那棵树长得很高。 • 大象长着长长的鼻子。 • 猴子长着长长的尾巴。
1、他参加了HSK考试，结果考过了六级。
• = 上课的时候不能睡觉。 他参加了HSK考试，结果没通过。
长： 看起来怎么样，有什么特点 3、没有筷子，你怎么吃面条？ 你怎么（为什么）还不回家呀？ = S （能/会/肯定/一定） V。 2、他觉得唱卡拉OK比学外语还难。
• 第三组：
• 1、周末不上班，可是比上班还累。
•
（上班累，不上班更累）
• 2、他觉得唱卡拉OK比学外语还难。（。。。。。。）
• 3、弟弟很聪明，哥哥比弟弟还聪明。
• A 比 B 还 + 形容词
• 北京的冬天比武汉的还冷。 • 这件衣服比那件还贵。
• 第四组： • 1、你参加工作几年了？ • 2、他参加了足球比赛。 • 3、明天有一个新年晚会，我们一起参加吧。
孔子 莎士比亚 贝多芬 爱因斯坦 教育家 作家 音乐家 科学家
• 第一组： • 1、这么重要的事，你怎么不告诉我？ • 2、你怎么知道这是真的？我可不信！ • 3、你怎么才来？
• 怎么1：为什么
• 这么重要的事，你怎么（为什么）不告诉我？ • 你怎么（为什么）才来？ • 他怎么（为什么）这么高兴？ • 今天怎么（为什么）这么冷？ • 你怎么（为什么）还不回家呀？
•
= 我肯定知道。
•
S+怎么（能/会） + 不 V 呢？
• = S （能/会/肯定/一定） V。
• 请完成P3练习七
• 第二组： • 1、这只猫长着两只颜色不一样的眼睛。 • 2、兔子长着长耳朵和红眼睛。 • 3、他长得像他爸爸。
• 长： 看起来怎么样，有什么特点 • 她长得很漂亮。 • 那棵树长得很高。 • 大象长着长长的鼻子。 • 猴子长着长长的尾巴。
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(包……)
（1）A：医生，我这病下星期能好吗？
B：
。
（2）A：网上聊天有什么意思？哪儿有面对面聊 天轻松！
B：网上有很多有意思的人， 。
（3）A：从来没见过你做饭，你做的饭能好吃吗 ？
B：
。
功能练习
2 像你这样的，准抢手。 （准……）
（1）A：八点去老师办公室，老师能在吗 ？
B：
。
（2）A：飞机六点半起飞，我们能赶得上 吗？
发展汉语中级口语
上册第六课
说一说
o 在你们学校,有什么学生社团? o 在你们学校,有什么学生活动? o 在你们学校,有什么办法可以认识更 多的人? o 什么样的人可以参加这些社团或者 活动? o 请你介绍一些最热门的活动或者社 团。 o 请你说一说哪个活动或者社团最有 意思,并说一说原因。
课文一（2）
大卫：谢谢，请问，加入这个社团需要什么手续？ 学生：很简单，这是入会申请表，请你填一下。
课文二（3）
王丽：你们中国画协会有多少会员？ 学生：正式会员一百二十多个，欢迎你也加入。 大卫：给你，我填完了。 学生：等一下，你得在这儿签名，再写上日期。 大卫：好的。我签完了，你看这样行吗？ 学生：我看看，嗯，没问题。 大卫：请问，我需要交什么费用吗？ 学生：会员费五十元，此外没别的费用了。 大卫：好，给你钱。请问，我们什么时候开始活动？ 学生：下周五晚上六点半，就在学生活动中心的1210教室， 请准时到。 大卫：谢谢，我一定准时去。 学生：好，下周见。哦，差点儿忘了，这是送给新会员的T 恤，给你。
美食协会 美食协会开张了！本学 期计划如下： 1、每周学做一个菜 2、系列讲座：美食与健 康（每月一次，时间地 点看通知，特级厨师主 讲） 3、我也露一手：每次讲 座时，请带一个你的拿 手菜来。 来吧，来吧，各地美食 在向你招手！ （免会员费）
情景练习
健美操俱乐部 上课总是打瞌睡？ 衣服总是小一号？ 旅游不敢去海滨？ 跟专业健美操教练一 起跳吧！ 跳出年轻！跳出活力 ！！跳出美丽！！！ 时间：每周一、四晚 7：00到8：30 地点：新体育馆一层 费用：30元/次
大卫：谢谢，你们这学期有什么活动？
学生：（指着广告牌）你看，这是我们这学期的活动 计划。首先是中国画入门，目的是学习一些简单的 中国画知识；然后是实践，说白了，就是学画中国 画；第三是欣赏，就是请一些老师介绍一些中国画 ，第四就是去看展览。
王丽：你们会请有名的画家来吗？
学生：有这个计划，不过日期还没确定。一旦确定， 我们会通知。
法律义务救助协会 1、你有良知吗？ 2、你有爱心吗？ 3、你愿意倾听别人 的困苦吗？ 4、你将来想做律师 吗？ 以上条件只要符合一 条，法律义务救助协 会欢迎你！ 以我所学， 回报社会！
重点句
• 有没有什么活动我可以参加？ • 那就看你自己的兴趣和目的了。 • 像你这样的嘛，准抢手。 • 需要什么手续？
B:
。
功能练习
2 简单地说，就是也欣赏中国画，也学着画一点
儿。
（简单地说，就是……）
（1）A：咱们经理到底想找个什么样的秘书呀？
B:
。
（2）A：老板最喜欢什么样的员工？
B:
。
（3）A：什么样的老师最受学生欢迎？
B:
。
情景练习
电影协会 本协会面向全校招收新 成员，希望你： 1、熟悉电影历史， 2、标准“影迷”， 3、愿意跟大家说说电 影观后感 4、愿意把你的观后感 写出来。 本协会的活动时间是每 月的最后一个星期三， 电影+香茶+饼干+朋友 等你来哦！大学生活动 中心205室
• 1. 大卫为什么想参加一些活动？ • 2. 大卫怎样才能多认识一些人？ • 3. 什么是学生社团？ • 4. 什么人可以参加学校社团？ • 5. 学校有哪些热门社团？ • 6. 什么社团比较有意思？ • 7. 有没有中国画社团？ • 8. 什么人可以加入中国画社团？ • 9. 大卫不会画中国画，能参加中国画社团吗？ • 10. 这些社团在哪儿？
课文二（1）
大卫：同学你好，我对中国画协会很感兴 趣，你能介绍介绍吗？
学生：我们协会成立十五年了，主要目的 是提高同学们中国画欣赏能力和绘画水平 。
大卫：对不起，我不太明白。
学生：简单地说，就是也欣赏中国画，也 学着画一点儿。
大卫：也可以学画画儿呀？太好了！
学生：你是新同学吧？欢迎你加入！
课文二（2）
B：
。
（3）A：我说汉语，她能听懂吗？
B：
。
功能练习
功能11 表示解释、说明
1 学生组织，说白了，就是一群人一起做喜欢的 事儿，一起玩，一起学习。
（…说白了，就是……）
（1）A：什么是“又要马儿不吃草，又要马儿跑 什么是“通货膨胀”？
B:
。
(3) A：什么是“红十字会”？
欣赏 绘画 加入 学期 入门 实践 画家 申请 会员 签名 签
生词
enjoy; appreciate draw; paint join semester elementary course; learn the ABC of practice painter apply member sign one’s name sign
大卫：我喜欢中国画，不知道有没有这方面的社团？ 王丽：这几年中国画挺火的，肯定有。 大卫：可是我一天中国画也没学过，人家能要我吗？ 王丽：喜欢中国画的学生，哪儿能不要？像你这样的
，准抢手。 大卫：看你说的。哎，这些社团在哪儿啊？你带我去
看看吧！ 王丽：就在大学生活动中心，我们现在就去。
想一想，说一说
想一想，说一说
1. 中国画协会有多长时间历史了？ 2. 成立中国画协会主要目的是什么？ 3. 中国画协会主要干什么？ 4. 中国画协会这学期有什么活动？ 5. 会请有名的画家来吗？ 6. 加入中国画协会需要什么手续？ 7. 什么时候开始活动？在哪儿活动？
功能练习
功能10 表示有把握 1 一旦参加这些社团，包你认识很多中国朋友。