2014继续教育研修总结

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2014年继续教育研修总结

我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段陈秋萍邯郸磁县高臾镇兴善中心小学数学小学研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数五个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教育叙事故事）（3）完成一个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修日志（3）提交我的文章（1）参加“读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。

请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。

（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。

本次培训，各位专家阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨。

在这些领头人的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通小学的数学教师，我们思考地太少。

平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。

研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。

培训中我提交的问题有：1、如何提升课堂教学效果？2、如何培养学生的自学能力？3、如何引导学生留心生活中的数学问题？我参与班级交流研讨活动的主题有：1、如何提高学生的估算能力?2、如何提高学生的计算能力？3、怎样培养学生的空间想象能力？4、如何培养学生自主学习能力？5、如何培养学生创新能力？通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。

2014研修总结

研修总结——爱研修就是爱自己远程研修为一线教师特别是农村中学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。

在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情。

通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、爱研修就是爱自己教学是我们愿意为之奋斗的事业，也是我们的赖以生存并每天面对的职业。

而自己的专业能力决定了从事教学工作的幸福指数。

专业能力强，工作起来得心应手，碰到个别难题也能迎刃而解，教师就能获得成功的体验，自信心也就越来越强，幸福感越来越强烈；反之，工作起来处处碰壁，什么问题在教师眼里都是唯恐避之不及的大困难，度日如年，丧失自信，哪还有什么幸福感可言呢？走进研修之后，发现这种双对接混合式研修确实可以帮助我学会用课例打磨的形式去研究教学，改变教学过程，提高教学效率和质量，所以必须抓住这难得的机会，在中，学会让自己享受教学，提高幸福感受二、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

三、受益匪浅，感受颇深我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。

我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。

2012-2014继续教育培训总结(2篇)

往洞中学：吴锋在社会日益变化的今天，竞争愈加激烈，各行各业离不开文化知识。

提高自身文化素质，提高中华民族的文明素质，使我们肩负的重任。

本学年，我们本着终身学习，终身发展的思想，认真贯彻实施继续教育工作，努力转变观念，不断实施再学习、再培训工作，不断提升保教质量。

现将本学期继续教育工作情况总结如下：一、围绕教师作风整顿的内容学习交流、反思体会，加强教和行为规范，学习全国模范优秀教师先进事迹，变为我们具体可操作的有指导性的宝贵财富。

二、加强文化学习和业务培训，提高专业素质。

1、教师的文化修养和专业素质是做好保教工作的前提。

工作中引导教师多读书、读好书，用教育理论指导实践。

鼓励教师专业进修。

2、本学期，我们采取自学与集体学的形式，认真落实《纲要》精神，通过测查、问卷等形式熟记。

教育心得交流等不断提出新要求，挖掘教师潜能，使教师的教育水平得到更大程度的发挥。

3、通过学习、参观开阔视野，并及时反思、运用到工作中去，如：教学能手评选、交流活动、研讨活动等提高了教师的专业化水平。

三、加强教师新课程培训。

我们利用中午时间组织教认真学习幼教杂志等报刊中先进德有关新课程的理论知识，充实与实际工作中去。

引导教师深刻理解、探索、改革幼儿园适宜的新课程，真正实现教师、幼儿双向发展。

今后，我们将不断学习，逐步提升教师专业文化水平，为幼教事业而努力奋斗！往洞中学：吴锋通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。

继续教育培训内容多，涉及的知识面广。

每一次培训，对我都是一种帮助和提高。

具体收获如下：1.通过一系列的师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。

14学年度教师继续教育个人学习总结

2014学年度教师继续教育个人学习总结申湄希望小学教师：曾伦彬通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质。

本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下：1、师德培训，我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记。

通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、新理念。

认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。

3、新知识。

教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。

本学期中，我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。

学时和笔记都达到了既定的要求。

4．新方法，随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。

本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。

本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。

2014年继续教育研修总结

2014年继续教育研修总结参加中学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。

当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。

使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。

然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。

因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

由此可见，教师的职业特征具有未来性，我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。

因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。

为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。

对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过学习，使我更新了观念。

对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。

努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

2014年继续教育研修总结

2014年继续教育研修总结1010
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。

项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。

期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。

在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：非常感谢辅导老师们！。

本次培训的收获：本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

继续教育研修总结(精选21篇)

继续教育研修总结（精选21篇）篇1：继续教育研修总结一、指导思想在这次初中物理学科专业能力提升（远程教育）研修期间，本人是以积极进取的态度去完成这次学习任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，初中物理学科专业能力提升（远程教育）研修是提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只要初中物理学科专业能力提升（远程教育）研修中认真实践从培训学到的理论知识运用到教学上来就是提高教学质量的开始。

二、小组共进校本研修是集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的效果，每次的小组活动都不可缺一，我当然不能拖队伍的后腿，每个模块的小组活动都能认真地按时完成。

三、个人在线我参加这次初中物理学科专业能力提升（远程教育）研修，总的来说收获不浅，特别是关于视频的示范课和专家的分析，这两个方面我觉得收获最大。

通过学习，我觉得自己年纪大，确实跟不上年青人前进的步伐，所以我要加倍努力，笨鸟先飞，每个视频我都认真的看，从中我学到了怎样把理论运用到实践中，怎样驾驭课堂的技巧。

对于每个文本，我都能认真地阅读，每次的讨论我都能按老师的要求做好讨论、回复。

在教学设计这个模块中我看到了同行们的很多优秀的教学设计，学到了自己以前没有学到了东西，可以说足不出户就到请到了专家，（看）听到了优秀的课堂教学，总之各顶活动对我以后的教学教育水平的提高都有很大的帮助。

四、学习期间“学而不思则罔”自从参加这期的学习，我看到了自己的不足，我每上完一节课，都会作一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行回顾，并认真地做好整理、归纳，与专家的理论对比，找出自己的课的得与失，努力提高自己的教学教育水平。

五、继续学习书是人类的精神粮食，更是教师专业成长的能量，我体会到读书能增添乐趣，学习能扩大自己的视野，能充实生活，在这无边无际的知识海洋里，有读不完看不尽的书籍，有学不完的知识，我要积极参加各项培训，坚持学习，活到老，学到老。

2014年继续教育心得体会

2014年继续教育心得体会心得一:2014年继续教育心得体会中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键,通过不断地学习,使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。

现做一个小结。

一、充分认识了教师继续教育培训的意义。

加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下,中小学教师的需求量也在逐步减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。

在实行教师聘任制的今天,每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。

一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就必须加强学习,使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求,为了避免学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念,教师必须及时了解各方面的信息(包括错误的),准确把握学生的思想动态,善于运用先进的德育方法,消除学生受到的不良影响,引导学生健康成长。

二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。

使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。

三、转变教育理念,相信我的学生一定能成才。

学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。

2014研修总结

2014研修总结
时间过得真的很快，转眼又到了研修的尾声，刚开始的时候还是带着纠结的心理研修，这次研修会有什么不同，对我们的教育教学有多大帮助，以及学习起来有多大的难度，带着这一系列的问题，怀着忐忑的心情开始了研修。

研修过程中发现，本次研修的技术提升力度更强，对于教学水平的提升更有力度。

虽然刚开始学时有点吃力，但学会之后觉得很有帮助。

遇到难题，大家会在研修群里讨论，各抒己见，虚心求教。

所以这次研修不仅有信息技术支持上的长进，也收获了同行间的情谊。

简报的阅读，让人受益匪浅，尤其是技术篇学习快报，里面的知识是我们急需和企盼的，虽然并不能熟练的掌握里面的操作技巧，但是却可以成为以后努力学习的课题。

作业的设置，不再是简单的教学设计理念的彰显，更重要的是多了学以致用的平台，可以让你在学习的基础上，努力应用于实践，还有组长，专家的评断，这样一来研修就不仅仅是停留在理论层面，而是深入实践应用。

虽说这次的研修自己做的并不是太好，有时可能会不求甚解，但是这次研修真的让我学会了很多，感谢研修。

2014年度个人参加教师继续教育培训总结

个人参加教师继续教育培训总结作为教育战线上的一名新学员，参加此次学习培训，通过聆听领导专家和基层一线教育教学名师讲授，很受教育和启发，概括起来主要有以下几点体会：中小学教师参加一轮接着一轮的继续教育培训活动，不仅仅是国家新课改实施对我们老师的要求，也是我们作为一名肩负着传承科学文化知识和文明使命的传授者，不断“内强素质，外塑形象”的基本要求。

因此，在完成了前一轮的培训之后，我觉得是前面所学的内容，面对于新事物、新知识层出不穷的高科技时代，仅仅是冰山一角而已，更何况目前我还没有成长为“专业化”。

为了更加有效地提高本人的教育教学水平和驾驭新课程、实施新课程的能力，迅速提升业务素养，以更好地为教育教学服务，迅速地成长为专家科研型的教师，这一年以来，本人在认真地完成本职的教育教学工作的同时，积极地投入到个人的研修当中，并且取得了很好的成效。

下面就本人参加继续教育的培训过程，做一个简要的回顾。

一、继续加强师德学习，认真学习教育法规，以提高师德素养。

这一年，我主要学习的课程是《中国师德手册》。

通过这本书的学习，使进一步懂得了如何去做一位爱国守法的好公民、好教师，怎样去做一个为人师表的典范。

为此，我时时以《海南省中小学教师职业道德规范》规范自己的教育教学行为，以成长为一位爱岗敬业的教师模范。

二、为了进一步提高班主任管理能力，本人在认真地参加本次培训的同时，还结合本班的实际情况认真地思考，使我进一步认识到：问题学生的教育，平时觉得难做，甚至放弃，这是我们的方法不得当造成的。

参加了晚上的讨论学习，让我认识到了自己的不足，同时也给自己树立了信心，更加喜爱班主任的管理工作。

三、听了专家的讲座，我才知道自己的知识是多么浅薄。

为了丰富自己的知识储备，我还认真作了笔记。

总的来讲，这一次的培训学习，我的收获和进步是不少。

我不在乎学分的多少，我更在乎的是我的学习感悟有多深，更在乎的是我的进步有几层，更在乎得是我的成就有多丰，但是，我的成长仍然很缓慢，尤其是我的教育科研能力的。

2014研修总结报告

2014研修总结报告2014年研修总结报告尊敬的领导和同事们：大家好！首先，我要对2014年全年研修工作的开展表示衷心的感谢和诚挚的祝贺！通过全年的辛勤努力和积极实践，我们研修工作取得了可喜的成绩。

在此，我代表全体参与研修工作的同事，向您汇报2014年研修工作的总结和反思。

首先，我将从三个方面进行说明。

一、研修内容和方式的优化。

2014年我们组织了多个研修项目，主要涉及企业管理、技术开发和职业能力提升三大领域。

在研修内容方面，我们组织了一系列有针对性的课程，将企业的战略目标和员工的个人发展相融合，使每位员工在不同的领域都得到了提高。

同时，我们引入了一些系统学习和实践的结合，通过参与实际项目，让员工在实践中不断探索与学习。

这种方式不仅提高了员工的学习效果，也增强了他们的实际动手能力。

二、研修效果的评估和改进。

为了更好地评估研修效果，我们建立了一套科学的评估体系。

通过问卷调查、个人面谈和实际表现等多个方面进行评估，收集员工对于研修内容和方式的反馈和意见。

根据评估结果，我们及时调整研修计划，优化研修内容，提高研修效果。

同时，我们也不断探索和引入新的评估手段和方法，以提高评估的科学性和准确性。

三、创新研修模式和提高研修质量。

为了创新研修模式，我们加大了对外部培训机构的合作力度，邀请优秀的培训师和专家来组织研修课程。

同时，我们还注重内部资源的整合和利用，鼓励员工间的互帮互学。

通过定期的讲座、内部培训和团队活动等，让员工们相互交流、分享和学习，提高整体的研修质量。

但是，我们也要看到2014年研修工作中存在的问题和不足。

首先，在研修内容和方式上，我们可能偏重了理论学习而忽略了实践的应用。

应该更加重视实践的训练和实际项目的参与，让员工能够运用所学知识解决实际问题。

其次，在研修效果评估方面，我们的方法也需要一些改进。

应该通过更加全面、客观的评估手段，对研修的内容、方式和效果进行综合性评估，以更好地调整和改进研修计划。

2014继续教育初中语文研修总结

训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。

项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。

期待您继续热情参与！希望这里一直是您成
长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。

在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：本次培训的内容很好，希望以后多设计一些能直接应用与课堂的方法技巧，希望有更多的关于教材的研究，如何能把教材与高考对接起来。

切实认为教师的继续教育应当简洁考查、不应任务强迫化，形式手续繁琐，造成教师压力，极力抵触。

让我们共建和谐发展环境。

2014-2015学年度继续教育工作总结

2014-2015学年度继续教育工作总结
XXX在2014-2015学年度继续教育工作中，秉承国家“十二五”规划纲要对中国教育发展的要求，有计划、有针对性地开展教师培训，旨在提高教师实施素质教育的能力和水平，以及整体素质、现代教学方法和实践能力的培养。

在更新理念、明确目标方面，学校组织教师研究“十二五规划纲要”，明确教师继续教育工作的重要性，并将其列为学校工作中的重要任务。

同时，学校制定了本学期和今后教师继续教育培训要达到的目标，包括探索实践校本培训模式、提高教师的职业道德修养、夯实教师的文化底蕴、提高教师的教育教学技艺、创建特色校园文化氛围等。

在强化管理、组织实施方面，学校成立了教师继续教育领导小组，制定培训计划及撰写培训总结，并组织教师开展各项培训活动，包括参加学科教材培训、全国名师讲座、校本培训等。

总之，XXX在本学年度的教师继续教育工作中，注重理
念更新、目标明确，强化管理、组织实施，取得了一定的成绩。

2014继教总结

2014继教总结2014年即将过去，回顾这一年，感慨万分。

这一年对于我来说是充实而又充满挑战的一年。

经过一年的努力学习和探索，我取得了很多进步和成就。

首先，回顾这一年的学习，我参加了各种形式的培训和学习，不论是线上还是线下的课程，我都积极参加并认真学习。

在这一年里，我学习了许多实用的知识和技能，拓宽了自己的视野。

比如，我学习了新的软件和工具，提高了自己的技术能力，这让我在工作中更加得心应手。

同时，我也参加了一些管理和领导力方面的课程，学习了一些管理和沟通的技巧，这为我在工作中的协调和沟通起到了很大的帮助。

其次，我积极参加各种形式的继续教育和培训活动。

不断学习是我对自己的要求，也是我保持竞争力的重要手段。

通过参加各种培训和继续教育活动，我不仅拓宽了自己的知识面，同时也提高了自己的能力和素质。

这些活动让我更加了解行业的最新发展动态和趋势，使我在工作中能够更好地适应和应对各种变化和挑战。

此外，通过参加各种学习和培训活动，我结识了许多优秀的同行和行业专家。

和他们的交流和学习，让我受益匪浅。

他们对于工作和职业发展的经验和见解让我受益良多。

同时，与他们的交流也激发了我对工作和生活的思考，让我更加明确自己的职业目标和追求。

在工作中，我也充分应用和运用了这一年学到的知识和技能。

通过将所学的知识和技能运用到实际中，我取得了一些成果。

比如，我运用新学到的知识和技能，优化了工作流程，提高了工作效率，从而得到了同事和上司的认可。

通过参加各种培训和学习活动，我不断提升了自己的能力和水平，使自己在工作中能够更好地发挥作用。

综上所述，2014年对我来说是充实而有意义的一年。

通过参加各种培训和学习活动，我不仅拓宽了自己的知识面，同时也锻炼了自己的能力和素质。

通过积极运用所学的知识和技能，我在工作中取得了一些成绩。

然而，我也意识到自己仍然存在许多不足之处，需要继续努力和学习。

因此，我希望在未来的日子里能够继续学习和成长，不断提升自己的能力和水平，为自己的职业发展做出更大的贡献。

继续教育的研修总结（精选15篇）

继续教育的研修总结（精选15篇）继续教育的研修总结篇1学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

通过研修培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人研修的学习情况总结如下：一、研修，使我转变了思想，更新了观念。

培训伊始，我抱着积极的态度进入研修平台，总怕自己做不好，经过一段时间的琢磨与同组成员们的交流，我在研修学习中。

做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的学习培训，每天抽出时间坚持观看专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。

尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。

“穿新鞋，走老路”。

“越来越不会教了”。

新的`教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。

在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。

网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的.教学理念。

说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。

实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

二、研修，使我得到深刻的感悟。

研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。

专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。