多彩的世界——文化的多样性课件 人教版
合集下载
高中政治人教版必修三课件：3.1世界文化的多样性(共22张PPT)
世界文化与自然遗产
文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周 口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承 德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、 武当山古建筑群、拉萨布达拉宫.
文化和自然双重遗产部分： 泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区
自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、 九寨沟历史风景名胜区
灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着 2000多年的悠久历史，是世界公认的“中 国符号”。它是欢乐喜庆节日气氛和 “瑞 雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了 共同参与、共同努力、共同享有的办奥理 念。
核心创意 以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、
喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸 福；和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平 友谊，突出了举办地的特色；装饰图案融入了中 国传统剪纸艺术；面部的雪块既代表“瑞雪兆丰 年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥 物的可爱。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了 2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓 意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和 坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世 界的冬残奥会理念。
2.尊重文化多样性的必要性
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展 好本民族文化。
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 （2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
各民族的文化共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存 不同民族文化，是人类生存和发展的基础
3.尊重文化多样性的原则
俗话说：一方水土养一方人，奥运会吉祥 物的设计是怎样体现国家特色的？反映了 什么样的文化？
一 、异彩纷呈、交相辉映
我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的 多样性。
语言文字
文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周 口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承 德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、 武当山古建筑群、拉萨布达拉宫.
文化和自然双重遗产部分： 泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区
自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、 九寨沟历史风景名胜区
灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着 2000多年的悠久历史，是世界公认的“中 国符号”。它是欢乐喜庆节日气氛和 “瑞 雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了 共同参与、共同努力、共同享有的办奥理 念。
核心创意 以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、
喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸 福；和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平 友谊，突出了举办地的特色；装饰图案融入了中 国传统剪纸艺术；面部的雪块既代表“瑞雪兆丰 年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥 物的可爱。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了 2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓 意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和 坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世 界的冬残奥会理念。
2.尊重文化多样性的必要性
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展 好本民族文化。
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 （2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
各民族的文化共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存 不同民族文化，是人类生存和发展的基础
3.尊重文化多样性的原则
俗话说：一方水土养一方人，奥运会吉祥 物的设计是怎样体现国家特色的？反映了 什么样的文化？
一 、异彩纷呈、交相辉映
我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的 多样性。
语言文字
人教版高中政治必修3《3.1世界文化的多样性》PPT教学课件(共31张ppt)
【答案】
(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不 同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博 会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。
(2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了 不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不 同民族文化的交融反映了文化是世界的。
(3)世界文化是由不同国家、不同民族的文化共同构 成的，各民族文化是世界文化中不可缺少的色彩。 尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的 必然要求。
自主学习
自学提纲 1、文化多样性的含义和表现 2、为什么说文化是民族的，又是世界的？ 3、尊重文化多样性的原因和要求
一、异彩纷呈，交相辉映
1．民族节日在民族文化中的价值 (1)民族节日，蕴含着民族生活中的__风__土__人__情__、 宗教信仰和___道__德__伦__理____等文化因素，是一个 民族___历__史__文__化______的长期积淀。 (2)庆祝民族节日，是__民__族__文__化______的集中展示， 也是___民__族__情__感_____的集中表现。 (3)透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同 ___民___族__文__化_______的韵味。
文化是民族的，也是世界的
1、文化是民族的：各民族间经济、政治、历史和 地理等各种因素的不同，各民族间都要自己的文 化个性和特征。（个性） 2、文化是世界的：世界各民族的社会实践有共性， 有普遍的规律，在实践中产生和发展的文化也有 共性和普遍规律。（共性） 3、关系：世界文化是由不同国家、不同民族的文 化共同构成的，个民族文化是世界文化中不可缺 少的色彩。
当今世界，有200多个国家和地区，2500多个 民族，6000多种语言。正是这些不同民族、不同 肤色、不同历史文化背景的人们，共同创造了丰 富多彩的世界。这告诉我们( ) ①既要认同本国文化，又要尊重他国文化
人教3.1世界文化的多样性 (共15张)教育课件
• • 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
《世界文化的多样性》图文课件-人教版高中思想政治必修3文化生活22页PPT
《世界文化的多样性》图文课件-人教
版高中思想政治必修3文化生活 •
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•Байду номын сангаас
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
版高中思想政治必修3文化生活 •
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•Байду номын сангаас
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
世界文化的多样性PPT优质课件人教版1
导演马克·奥斯波恩研究中国文化达30年，尤其 迷恋中国功夫；美术总监花了8年时间钻研中国文化 ；动画部成员都参加了太极拳训练课程，还反复观 看了中国动画片《哪吒闹海》和《大闹天宫》。
2008年北京奥运会吉祥物宣传片总导演， 路盛章教授曾经说过：“美国是一个移民国家 ，它几乎领养了世界一切优秀的文化。风光了 100多年的好莱坞一向奉行“拿来主义”。
“君子和而不同，小人同而不和”
练一练
1、2015·济宁高二检测)2014年,北京中轴线、大 运河、丝绸之路等45项文化遗产进入《中国世界 文化遗产预备名单》,显示了我国保护文化遗产的
决心。之所以重视保护文化遗产,是因为 ( B )
①文化遗产是民族历史文化的长期积淀 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
请用《文化生活》有关知识，谈谈保护海南 非物质文化遗产对建设海南国际旅游岛的意义。 （8分）
（1）文化遗产是一个国家和民族历史文化成 就的重要标志。海南非物质文化遗产是海南传 统文化的重要组成部分，承载着海南的历史和 海南人民的情感。保护海南非物质文化遗产就 是保护海南国际旅游岛的价值内涵，精神力量 和持续发展力。（4分） （2）文化与经济相互交融，海南非物质文化 遗产可以增强海南旅游形象的文化内涵和特色， 提升旅游产品的品质和层级，促进海南国际旅 游岛建设。（4分）
1、文化多样性的主要表现？ 2、民族节日的地位、作用？ 3、文化遗产的地位、作用、态度？ 4、文化多样性的意义？ 5、民族文化的地位和意义（作用）？ 6、民族文化与世界文化的关系？
（一）透视文化多样性
5.民族文化与世界文化的关系
高中思想政治人教版必修三《世界文化的多样性》课件
1.识记民族节日和文化 遗产的意义和价值。
2.理解文化是民族的， 又是世界的。(难点) 3.理解并识记正确对待 文化多样性的意义、态 度和原则。(重点)
武 术
镜头一：各具特点的运动项目
马 术
橄 榄 球
相扑
镜头二：风格迥异的建筑艺术
巴特农神庙
泰姬陵
巴特 农神 庙
镜头二：风格迥异的建筑艺术
故
宫 克里姆
人教版 高中政治 必修三 文化生活
非常感谢收看
教学课件
丽江古城 布达拉宫
长城
兵马俑 土楼
我国的世界自然遗产14处
九寨沟
南方喀斯特
四川熊猫栖息地
神农架
我国的世界文化和自然遗产4处
黄山云海
泰山
武夷山
乐山大佛
我国的人类非物质文化遗产
昆曲
古琴艺术
中国剪纸
为何重视保护文化遗产呢？
皮影
一、全面理解世界文化的多样性（是什么）
1.世界文化多样性的含义 2.文化多样性的主要表现 2）文化遗产
林宫
莎 旗
丽 袍
镜头三：不同民族的不同服装
基
尔
和
特
服
裙
镜头四：不同民族的不同服装
世界文化是由不同民族、不同国家文化共同构成的；每个民族、每 个国家都有自己特殊的文化，民族文化是一个民族区分于其他民族的特 殊标识。从各民族各具特点的文化中，我们能够深切感遭到世界文化多 姿多彩的魅力。
守旧的阿拉伯空姐 中国特点的中国空姐
万圣节
合作探究： 1.中西方“鬼节”有何相通之处？ 2.中西方“鬼节”有何不同之处？产生差异的原因是什么？
4、文化是民族的，又是世界的
1）文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理等多种因素的不 同，决定了各民族文化之间存在着差异、都有自己的个性、特点。
人教版高中政治必修三课件：3.1世界文化的多样性 (共19张PPT)
★本课小结
含义
世 界 文 化 的 多 样 性 是什么 主要表现 特征（文化世界性与民主性统一的原因）
地位
为什么 重要性
必要性（原因）
正确态度
怎么做
原则
民族节日和文化遗产的比较
民族节日 是一个民族历史文化 地 位 的长期积淀
庆祝民族节日，是民 区 意 族文化的集中展示， 别 义 也是民族情感的集中 表达
文化遗产 是一个国家和民族历史文 化成就的重要标志
对于研究人类文明的演进和 展现世界文化的多样性具有 独特的作用，是人类共同的 文化财富 要保护民族优秀文化遗产 免遭破坏
态 度
要挖掘民族节日的 文化内涵
从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世
联系 界文化多姿多彩的魅力
世界文化遗产
世界遗产的分类：
23、安阳殷墟 24、开平碉楼与村落 25、福建土楼
（2006年） （2007年） （2008年）
二、自然遗产部分 1、武陵源风景名胜区 （1992年批准） 2、九寨沟风景名胜区 （1992年批准） 3、黄龙风景名胜区 （1992年批准） 4、云南三江并流 （2003年批准） 5、四川大熊猫栖息地 （2006年批准） 6、中国南方喀斯特 （2007年批准） 7、江西三清山 （2008年批准） 三、文化和自然双重遗产部分 1、泰山 （1987年批准） 2、黄山 （1990年批准） 3、峨眉山-乐山大佛风景名胜区 （1996年批准） 4、武夷山风景名胜区 （1999年批准） 5、庐山风景名胜区 （1996年批准） 6、泰宁丹霞 （2010年批准） 四、人类口述和非物质遗产代表作 1、昆曲（2001）2、古琴（2003） 3、新疆维吾尔木卡姆艺术（2005） 4、蒙古族长调民歌（与蒙古国联合申报）（2005）
高中政治人教版必修三 3.1 世界文化的多样性 课件(共57张PPT)
各民族文化
高山族
朝鲜族
哈萨克族
独龙族
白族
保安族
黎族
傣族
异彩纷呈，交相辉映（文化多样性）
泰国、美国、日本、西班牙······················ 不同国家 不同视角 体会文化 蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族······················不同民族 多样性
饮食、服饰、建筑、习俗······················ 不同方面
1、你知道哪些文化遗产吗 2、什么是文化遗产？ 3、为什么要保护文化遗产？
秦始皇陵兵马俑
埃及金字塔
古罗马圆形竞技场
泰姬陵（印度）
白宫（美）
雅典—巴特农神庙
2、世界文化多样性的表现 （2） 文化遗产 地位：
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
意义： 对研究人类文明的演进具有重要意义
对于展现世界文化的多样性具有独特作用 它们是人类共同的文化财富。
自主探究
阅读教材P28--33，思考下列问题：
（认真阅读、勾画答案，标记疑难、提出问题。）
1.什么是文化的多样性？ 2.文化多样性的地位（作用）是什么？ 3.文化多样性的表现？ 4.民族节日的意义？ 5.文化遗产的地位及意义/重要性？ 6.民族文化与世界文化的关系？ 7.为什么要尊重文化多样性？ 8.怎样尊重文化的多样性？
世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化； 文化多样性指的是不同民族和国家文化的内容和形各具特色
(一）异彩纷呈，交相辉映（文化多样性）
1.文化多样性含义： 指的是不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
地位(意义）：是人类社会的基本特征， 是人类文明进步的重要动力。 是文化创新的重要基础（P54)
多彩的世界——文化的多样性PPT 人教版
色、阳光的黄色和空气的白色作为基调，象征 着澳大利亚清新的自然环境，符合绿色奥运的 这种差异是由于不同国家、不同民族的 主题。三支土著人狩猎用的回力标组成了一个 文化差异造成的，而奥运会徽正是各国 奔跑的运动员形象，土著人的图腾“蛇”则装 饰在构成运动员双腿的回力标上。运动员手中 独特文化与国际奥林匹克精神结合的最 燃烧的圣火，则由悉尼歌剧院经典的屋顶造型 好印证。 深化而成。
会徽的主体是一个橄 榄枝缠绕而成的桂冠， 形状为古雅典城形状。 在古代奥运会中，桂 冠代表冠军的荣耀。 此外，橄榄树在雅典 还被视为圣树。橄榄 枝象征和平，组成的 图案同时也象征生命 圈、天空和大海。
按惯例，参加APEC会议的首脑都要身着东道国的 传统服装，照上一张“全家福”。这次，韩国人 准备的是韩式大褂“图鲁马吉”。“图鲁马吉” 领子呈V字形，衣长过膝，全部用韩国本土绸缎 制成。大褂上还将印有松树和竹子的图案。在韩 国传统文化中，松树代表忠贞，而竹子则寓意高 贵和睿智。细心的主办方备有多种颜色的“图鲁 马吉”，包括：金色、褐色、银色、深蓝和浅绿， 女性领导人还可选择橘红和紫色两款。
3、约翰拍下了三张居民照
（1）猜猜他去了我国哪三个地方，他在当地 吃到什么风味小吃？看到什么特色娱乐？ （2）约翰的疑问：人们为什么要建造这样奇 特的房子？
不同的自然环境造就不同的文化
大枣
奶茶
内蒙古 陕北 云南
扭秧歌
摔跤
孔雀舞
可抓羊肉
竹筒饭
竹竿舞
赛马
窝窝头
过桥米线
腰鼓
4、结束中国之旅时，约翰由衷地发出赞 叹……
法国
浪漫时尚
埃及
古老神秘
美国
现代多元
日本
东方神韵
三、餐后总结 1、历史悠久的民族文化是通过哪些形式传 承下来的？ 文化艺术 文化古迹 传承形式
会徽的主体是一个橄 榄枝缠绕而成的桂冠， 形状为古雅典城形状。 在古代奥运会中，桂 冠代表冠军的荣耀。 此外，橄榄树在雅典 还被视为圣树。橄榄 枝象征和平，组成的 图案同时也象征生命 圈、天空和大海。
按惯例，参加APEC会议的首脑都要身着东道国的 传统服装，照上一张“全家福”。这次，韩国人 准备的是韩式大褂“图鲁马吉”。“图鲁马吉” 领子呈V字形，衣长过膝，全部用韩国本土绸缎 制成。大褂上还将印有松树和竹子的图案。在韩 国传统文化中，松树代表忠贞，而竹子则寓意高 贵和睿智。细心的主办方备有多种颜色的“图鲁 马吉”，包括：金色、褐色、银色、深蓝和浅绿， 女性领导人还可选择橘红和紫色两款。
3、约翰拍下了三张居民照
（1）猜猜他去了我国哪三个地方，他在当地 吃到什么风味小吃？看到什么特色娱乐？ （2）约翰的疑问：人们为什么要建造这样奇 特的房子？
不同的自然环境造就不同的文化
大枣
奶茶
内蒙古 陕北 云南
扭秧歌
摔跤
孔雀舞
可抓羊肉
竹筒饭
竹竿舞
赛马
窝窝头
过桥米线
腰鼓
4、结束中国之旅时，约翰由衷地发出赞 叹……
法国
浪漫时尚
埃及
古老神秘
美国
现代多元
日本
东方神韵
三、餐后总结 1、历史悠久的民族文化是通过哪些形式传 承下来的？ 文化艺术 文化古迹 传承形式
人教版必修3 3.1世界文化的多样性课件(共40张PPT)
世 界 文 化 透视文化 的 多样性 多 样 性 尊重文化
多样性
异彩纷呈 交相辉映
世界上每个国家、每个民族都有自 己独特的文化 世界文化多姿多彩，最典型的物质 载体和表现形式就是民族节日和文 化遗产
民族节日和文化遗产的含义 文化多样性的原因、含义及表现
文化是民族的，又是世界的 对待文化多样性的正确态度 尊重文化多样性的必要性 处理世界文化多样性应遵循的原则
③世界文化遗产的保护：
联合国教科文组织通过《保 护世界文化和自然遗产公约》， 决定以名录的方式确立世界文化 与自然遗产，并给予以保护。
设问：你知道中国甘肃省陇南市有哪些文化遗产？
甘肃省陇南市成县 西峡颂景区 甘肃省陇南市文县白马文化
甘肃省陇南市宕昌县哈达铺 红军长征纪念馆
合作探究
炸毁前的巴米扬大佛
讨论：
有些民族文化遗产损坏严 重,维护和修善的成本太高。 有人认为,文化遗产没有保 护的必要.你同意这种看法 吗？
文化遗产是人类社会发展的见 证，是人类文明的重要载体。文 化遗产体现着一个民族独特的思 维方式和文化价值，是民族的根 基，是历史的纪念碑。文化遗产 既属于一个国家、一个民族，也 是全人类的共同财富。文化遗产 具有不可再生的特点，所以对那 些面临失传的古老民族文化，我 们不能坐视不管，要进行及时有 效地抢救和保护。
3、文化多样性的表现
语言文字 宗教信仰 思想理论
文化多样性 民居建筑、 风俗习惯
饮食，服饰等
文学艺术
请欣赏
中国甘肃省陇南市风景文化遗产
甘肃省康县阳坝生态旅游风景区
甘肃省陇南市文 县白马河生态民 俗风情景区
甘肃陇南省市宕昌县官鹅沟国家森林公园
甘肃省陇南市成县鸡峰山国家森 林公园
多彩的世界——文化的多样性课件 人教版21页PPT
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
Байду номын сангаас
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
多彩的世界——文化的多样性 课件 人教版
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
谢谢！
21
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
世界文化的多样性PPT课件24 人教版
镜头一：正式列入奥运会的体育运动项目有二十多种，而没有列入奥运会 的就更多了。
武
击
术
剑
跆拳道 镜头二：风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特三：不同民族的不同服装
旗
韩
和
西
袍
服
服
装
镜头四：世界各地的人们使用不同文字作为文化的载体。
中
英
韩
文
文
文
报
报
世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的。
探究活动二：
根据“文化和社会”的知识，分析为什 么每一个国家的民族文化都有自己的个性和 特色呢？
文化的差异性（个性）
文化是民族的
辩一辩：一个民族的文化只能属于这个 民族，它是这个民族发展的见证。
文化的统一性（共性）
文化是世界的 4、文化既是民族的，又是世界的
以下的名曲出自哪个国家或民族？
西班牙
以下的名曲出自哪个国家或民族？
西班牙
中国
（一）透视文化多样性
1、文化多样性的表现形式
2、文化多样性的含义
相对于世界文化的总体，我们所说的文化 多样性，主要是指民族文化的多样性。
（一）透视文化多样性
1、文化多样性的表现形式 2、文化多样性的含义 3、世界文化多样性的原因
文化是世界性与民族性的统一
北京2008年奥运会主题口号
全球“汉语热”铺面来， 孔子学院“遍地花”。
(二)尊重文化多样性
1.对待文化多样性的正确态度(what)
正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重 其他民族文化。
2.尊重文化多样性的意义(why)
①发展本民族文化的内在要求
②实现世界文化繁荣的必然要求
武
击
术
剑
跆拳道 镜头二：风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特三：不同民族的不同服装
旗
韩
和
西
袍
服
服
装
镜头四：世界各地的人们使用不同文字作为文化的载体。
中
英
韩
文
文
文
报
报
世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的。
探究活动二：
根据“文化和社会”的知识，分析为什 么每一个国家的民族文化都有自己的个性和 特色呢？
文化的差异性（个性）
文化是民族的
辩一辩：一个民族的文化只能属于这个 民族，它是这个民族发展的见证。
文化的统一性（共性）
文化是世界的 4、文化既是民族的，又是世界的
以下的名曲出自哪个国家或民族？
西班牙
以下的名曲出自哪个国家或民族？
西班牙
中国
（一）透视文化多样性
1、文化多样性的表现形式
2、文化多样性的含义
相对于世界文化的总体，我们所说的文化 多样性，主要是指民族文化的多样性。
（一）透视文化多样性
1、文化多样性的表现形式 2、文化多样性的含义 3、世界文化多样性的原因
文化是世界性与民族性的统一
北京2008年奥运会主题口号
全球“汉语热”铺面来， 孔子学院“遍地花”。
(二)尊重文化多样性
1.对待文化多样性的正确态度(what)
正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重 其他民族文化。
2.尊重文化多样性的意义(why)
①发展本民族文化的内在要求
②实现世界文化繁荣的必然要求
多彩的世界——文化的多样性课件 人教版PPT21页
60、人民的幸福是。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
多彩的世界——文化的多样性课件 人教 版
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
多彩的世界——文化的多样性课件 人教 版
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
多彩的世界——文化的多样性ppt 人教版
多彩的世界
－－文化的多样性
共品世界文化餐
中国文化餐
（约翰的中国之旅） 1、约翰是一位澳大利亚青年，他 准备到中国旅行，请你为他列举 一些有代表性的中国文化？
2、约翰在北京看到这样一幅图案，你 告诉他是什么？
〇它包含了哪些文化元素？
〇为什么北京的奥运会会徽与悉尼奥运 会的会徽有很大区别呢？有相同之处吗？ 资料：会徽采世界的。
——鲁迅
一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统， 才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不 败之地
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通
五、餐后延伸：
请你当个文化使者,用绘画、剪报等形 式向来瑞的客人介绍瑞安的文化传统
罗马奥运会会徽采用了罗 马城徽的标志，标志上是一只 母狼在哺乳两个婴儿的奇特图 案。母狼哺乳的两个婴儿中的 一个，就是传说中的罗马城第1 任国王罗慕路。会徽居中几个 大大的字母是拉丁文“1960”的 意思，可见罗马城徽是古罗马 历史文化的高度浓缩。
会徽的主体是一个橄 榄枝缠绕而成的桂冠， 形状为古雅典城形状。 在古代奥运会中，桂 冠代表冠军的荣耀。 此外，橄榄树在雅典 还被视为圣树。橄榄 枝象征和平，组成的 图案同时也象征生命 圈、天空和大海。
按惯例，参加APEC会议的首脑都要身着东道国的 传统服装，照上一张“全家福”。这次，韩国人 准备的是韩式大褂“图鲁马吉”。“图鲁马吉” 领子呈V字形，衣长过膝，全部用韩国本土绸缎 制成。大褂上还将印有松树和竹子的图案。在韩 国传统文化中，松树代表忠贞，而竹子则寓意高 贵和睿智。细心的主办方备有多种颜色的“图鲁 马吉”，包括：金色、褐色、银色、深蓝和浅绿， 女性领导人还可选择橘红和紫色两款。
我站在新西兰文化节的演讲台上，声音有一点颤抖。我在宣布一个非常重大的事件，那消息经由我面前的话筒，变成振奋人心的一刻：属于新西兰华人的读书会终于成立，而我是会长 之一，带着作家的身份。我的身后是国会议员和文化领事，面前是令我睁不开眼的闪光灯。我闭上眼睛，真怕睁开眼又回到两年前的景象。那时我在新西兰的中餐馆里打工，顶着国内 优秀大学毕业生的头衔，人人掠过我的面孔，只关心面前的桌子有没有被我擦得锃亮。没文化的人最易拿金钱为人贴上阶级的标签，那一年我是最落魄也最沉默的那一个，温和软弱， 看起来并不需要被赋予什么过多的关怀，又能承受相当的欺侮。我在与朋友讲这段经历的时候，心中还颇有感慨：“人为什么可以这么冷漠？所有人都排挤我，逼得我在午休的时候独 守休息室的角落，看完一本又一本书，那成为我每日半个小时的逃离。”直到后来有了些积蓄，不必再去中餐馆用委屈换生存，每当遇到压力，朋友总是说：“去度假吧，去逛街吧， 不要这么压榨自己了！”我总是这样回复：“不，给我半个小时读书，那才是我需要的安全。”有多少孤独的时光，书籍赋予我绝对的安全。去上班的巴士上，午休的桌子前，等车的 间歇，或找一处清静的角落……一本书拨开沉重的孤独，让凌晨和午夜，雨天或晴天，都有了各自的美好。读书先是我的安全，后又成为我的成长。想起一次家庭聚餐，我那正读高中 的表妹曾说：“学习有什么用啊？我的同学辍学后去餐馆干活，几个月就当上了经理！每个月工资5000元！这不比考个好大学有用得多吗？ 一席话令所有人停下杯箸。终于有长辈打 破平静：“读书有什么用呢？读书的用途，就在于让你看到，有些人，可能这辈子就只赚那5000元了。”我后来才知道，原来超出5000元的那部分，就是读书可以改变的命运。2有过 几年艰苦的时刻，在异乡独自打拼，整个人像浮萍一样四处漂泊，心也失去停靠的地方。没有亲人的拥抱，没有朋友的安抚，我唯一的坚持，就是读书。几年中读过很多本书，很多次 阅读都在碎片时间中发生还记得在求学时攒下课间时间飞速翻过几页书，还有在打工结束的夜路中奔回家去，一杯咖啡就着一本书的喜悦。我从那些为自己“偷”出来的阅读时光中， 读到了托尼和莫琳的坚持，读到了龙应台的温情，读到了欧· 亨利的睿智，读到了汪曾祺的真实，读到了卡佛的另类……读到了这世间别处的生活，还有那其中的希望。现在回想起来， 那为阅读去寻找的时光竟是如此珍贵，令我在几年后读到严歌苓在异国求学时的经历而无比动容——她曾因为在巴士上忘情读书而落下为友人买的礼物，而我则是因为读到某个精彩的 篇章坐过了一站又一站《当哈利遇见萨莉》的编剧诺拉· 埃夫隆谈起阅读曾俏皮地说：“有一种感觉叫‘深海眩晕，它指的是深海潜水员在海底停留太久而不知道海面在哪一个方向的感 觉。浮出水面后，他可能会得潜水病，这是一种从高气压骤然进入低气压环境而致身体一时无法适应的病症。当我从书的深海出到现实的水面时，也会得这种病。”其实，很多美妙的 想法是从阅读中来的。我开始重拾写作的梦想，在做餐馆女招待的其他时间，把零碎的想法写在小纸条上，我那第一篇描述异国生活的文字就从阅读中来。无论是那几年读的书，还是 坚持把两年没日没夜的拼搏拿去做读文凭的学费，两种读书的形式，都赋予我一定程度的智慧和修养：我的写作事业终于开始，一篇文字变成几篇文字再汇聚成一本书。我不用再做那 个手忙脚乱的女招待，我可以成为专心写作的小作者，在艳阳天的沙滩上构思文章，那些年读过的书带我去过另一种人生。我开始看到自己的书出现在畅销书的榜单上，开始接受合集 的邀请，开始看到有朋友请我为新书作序，开始听到“杨老师”这样的称呼，开始学习接受新的身份，也开始站在舞台中央，话筒的前面，成为聚光灯下的那个人物…这便是文字所给 予我的超越那5000元的命运。3无法想象若那些日子里没有知识的填补，现在的自己会过着怎样的人生，是否拎着抹布，拖着扫把，在老板的呵斥下小心翼翼，独自咽下委屈……太多 人对成功有种狭隘的认识，以为这只是金钱的另一种说法，然而成功却往往有着超越经济层次的意义，读书是性价比最高的成功之道，使人的物质与精神都渐渐走向丰盈，不再对自己 所喜爱的事物失去掌控权。有人问：“读了那么多书也记不住，怎么办？”说过：“读过的书，哪怕不记得了，却依然存在着，在谈吐中，在气质里，在胸襟的无涯，在精神的深远。” 深以为然。也许读书改变不了全部的命运，但可以改变一部分，请用我们有限的生命，去牢牢抓紧可以为之努力的事情，并且尽力使它成为，得以改变命运的那个部分吧。人生如逆旅， 我亦是行人。生活朝起暮落，尽管还有不舍，却没有人能够阻挡它前行的脚步，来不及细细品味，我们已踏上了新的旅程。走过的路，有过迷茫，有�
－－文化的多样性
共品世界文化餐
中国文化餐
（约翰的中国之旅） 1、约翰是一位澳大利亚青年，他 准备到中国旅行，请你为他列举 一些有代表性的中国文化？
2、约翰在北京看到这样一幅图案，你 告诉他是什么？
〇它包含了哪些文化元素？
〇为什么北京的奥运会会徽与悉尼奥运 会的会徽有很大区别呢？有相同之处吗？ 资料：会徽采世界的。
——鲁迅
一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统， 才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不 败之地
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通
五、餐后延伸：
请你当个文化使者,用绘画、剪报等形 式向来瑞的客人介绍瑞安的文化传统
罗马奥运会会徽采用了罗 马城徽的标志，标志上是一只 母狼在哺乳两个婴儿的奇特图 案。母狼哺乳的两个婴儿中的 一个，就是传说中的罗马城第1 任国王罗慕路。会徽居中几个 大大的字母是拉丁文“1960”的 意思，可见罗马城徽是古罗马 历史文化的高度浓缩。
会徽的主体是一个橄 榄枝缠绕而成的桂冠， 形状为古雅典城形状。 在古代奥运会中，桂 冠代表冠军的荣耀。 此外，橄榄树在雅典 还被视为圣树。橄榄 枝象征和平，组成的 图案同时也象征生命 圈、天空和大海。
按惯例，参加APEC会议的首脑都要身着东道国的 传统服装，照上一张“全家福”。这次，韩国人 准备的是韩式大褂“图鲁马吉”。“图鲁马吉” 领子呈V字形，衣长过膝，全部用韩国本土绸缎 制成。大褂上还将印有松树和竹子的图案。在韩 国传统文化中，松树代表忠贞，而竹子则寓意高 贵和睿智。细心的主办方备有多种颜色的“图鲁 马吉”，包括：金色、褐色、银色、深蓝和浅绿， 女性领导人还可选择橘红和紫色两款。
我站在新西兰文化节的演讲台上，声音有一点颤抖。我在宣布一个非常重大的事件，那消息经由我面前的话筒，变成振奋人心的一刻：属于新西兰华人的读书会终于成立，而我是会长 之一，带着作家的身份。我的身后是国会议员和文化领事，面前是令我睁不开眼的闪光灯。我闭上眼睛，真怕睁开眼又回到两年前的景象。那时我在新西兰的中餐馆里打工，顶着国内 优秀大学毕业生的头衔，人人掠过我的面孔，只关心面前的桌子有没有被我擦得锃亮。没文化的人最易拿金钱为人贴上阶级的标签，那一年我是最落魄也最沉默的那一个，温和软弱， 看起来并不需要被赋予什么过多的关怀，又能承受相当的欺侮。我在与朋友讲这段经历的时候，心中还颇有感慨：“人为什么可以这么冷漠？所有人都排挤我，逼得我在午休的时候独 守休息室的角落，看完一本又一本书，那成为我每日半个小时的逃离。”直到后来有了些积蓄，不必再去中餐馆用委屈换生存，每当遇到压力，朋友总是说：“去度假吧，去逛街吧， 不要这么压榨自己了！”我总是这样回复：“不，给我半个小时读书，那才是我需要的安全。”有多少孤独的时光，书籍赋予我绝对的安全。去上班的巴士上，午休的桌子前，等车的 间歇，或找一处清静的角落……一本书拨开沉重的孤独，让凌晨和午夜，雨天或晴天，都有了各自的美好。读书先是我的安全，后又成为我的成长。想起一次家庭聚餐，我那正读高中 的表妹曾说：“学习有什么用啊？我的同学辍学后去餐馆干活，几个月就当上了经理！每个月工资5000元！这不比考个好大学有用得多吗？ 一席话令所有人停下杯箸。终于有长辈打 破平静：“读书有什么用呢？读书的用途，就在于让你看到，有些人，可能这辈子就只赚那5000元了。”我后来才知道，原来超出5000元的那部分，就是读书可以改变的命运。2有过 几年艰苦的时刻，在异乡独自打拼，整个人像浮萍一样四处漂泊，心也失去停靠的地方。没有亲人的拥抱，没有朋友的安抚，我唯一的坚持，就是读书。几年中读过很多本书，很多次 阅读都在碎片时间中发生还记得在求学时攒下课间时间飞速翻过几页书，还有在打工结束的夜路中奔回家去，一杯咖啡就着一本书的喜悦。我从那些为自己“偷”出来的阅读时光中， 读到了托尼和莫琳的坚持，读到了龙应台的温情，读到了欧· 亨利的睿智，读到了汪曾祺的真实，读到了卡佛的另类……读到了这世间别处的生活，还有那其中的希望。现在回想起来， 那为阅读去寻找的时光竟是如此珍贵，令我在几年后读到严歌苓在异国求学时的经历而无比动容——她曾因为在巴士上忘情读书而落下为友人买的礼物，而我则是因为读到某个精彩的 篇章坐过了一站又一站《当哈利遇见萨莉》的编剧诺拉· 埃夫隆谈起阅读曾俏皮地说：“有一种感觉叫‘深海眩晕，它指的是深海潜水员在海底停留太久而不知道海面在哪一个方向的感 觉。浮出水面后，他可能会得潜水病，这是一种从高气压骤然进入低气压环境而致身体一时无法适应的病症。当我从书的深海出到现实的水面时，也会得这种病。”其实，很多美妙的 想法是从阅读中来的。我开始重拾写作的梦想，在做餐馆女招待的其他时间，把零碎的想法写在小纸条上，我那第一篇描述异国生活的文字就从阅读中来。无论是那几年读的书，还是 坚持把两年没日没夜的拼搏拿去做读文凭的学费，两种读书的形式，都赋予我一定程度的智慧和修养：我的写作事业终于开始，一篇文字变成几篇文字再汇聚成一本书。我不用再做那 个手忙脚乱的女招待，我可以成为专心写作的小作者，在艳阳天的沙滩上构思文章，那些年读过的书带我去过另一种人生。我开始看到自己的书出现在畅销书的榜单上，开始接受合集 的邀请，开始看到有朋友请我为新书作序，开始听到“杨老师”这样的称呼，开始学习接受新的身份，也开始站在舞台中央，话筒的前面，成为聚光灯下的那个人物…这便是文字所给 予我的超越那5000元的命运。3无法想象若那些日子里没有知识的填补，现在的自己会过着怎样的人生，是否拎着抹布，拖着扫把，在老板的呵斥下小心翼翼，独自咽下委屈……太多 人对成功有种狭隘的认识，以为这只是金钱的另一种说法，然而成功却往往有着超越经济层次的意义，读书是性价比最高的成功之道，使人的物质与精神都渐渐走向丰盈，不再对自己 所喜爱的事物失去掌控权。有人问：“读了那么多书也记不住，怎么办？”说过：“读过的书，哪怕不记得了，却依然存在着，在谈吐中，在气质里，在胸襟的无涯，在精神的深远。” 深以为然。也许读书改变不了全部的命运，但可以改变一部分，请用我们有限的生命，去牢牢抓紧可以为之努力的事情，并且尽力使它成为，得以改变命运的那个部分吧。人生如逆旅， 我亦是行人。生活朝起暮落，尽管还有不舍，却没有人能够阻挡它前行的脚步，来不及细细品味，我们已踏上了新的旅程。走过的路，有过迷茫，有�
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
色、阳光的黄色和空气的白色作为基调，象征
着主这澳题种大。差利三异亚支是清土新著由的人于自狩不然猎同环用国境的家，回符力、合标不绿组同色成民奥了族运一的的个 奔文跑化的差运异动造员形成象的，，土而著奥人运的图会腾徽“正蛇是”各则国装 饰独在特构文成化运与动员国双际腿奥的林回匹力克标上精。神运结动合员的手最中 燃好烧印的证圣。火，则由悉尼歌剧院经典的屋顶造型
考考你：在申办世博会的过程中，各国为什 么都如此重视用本国的文化传统进行宣传？
独特的民族文化能增强国际竞争力
法国 浪漫时尚
埃及 古老神秘
美国 现代多元
日本 东方神韵
三、餐后总结
1、历史悠久的民族文化是通过哪些形式传 承下来的？
传承形式
文化艺术 文化古迹 风俗习惯 宗教道德 ……
2、人们为什么要努力保存本民族的文化传 统？
－－文化的多样性
中国文化餐
（约翰的中国之旅）
1、约翰是一位澳大利亚青年，他 准备到中国旅行，请你为他列举 一些有代表性的中国文化？
2、约翰在北京看到这样一幅图案，Байду номын сангаас 告诉他是什么？
〇它包含了哪些文化元素？
〇为什么北京的奥运会会徽与悉尼奥运 资会料的：会会徽徽有采用很了大大区海别的呢蓝？色、有澳相洲同大之陆处的吗红？
会徽的主体是一个橄 榄枝缠绕而成的桂冠， 形状为古雅典城形状。 在古代奥运会中，桂 冠代表冠军的荣耀。 此外，橄榄树在雅典 还被视为圣树。橄榄 枝象征和平，组成的 图案同时也象征生命 圈、天空和大海。
按惯例，参加APEC会议的首脑都要身着东道国的 传统服装，照上一张“全家福”。这次，韩国人 准备的是韩式大褂“图鲁马吉”。“图鲁马吉” 领子呈V字形，衣长过膝，全部用韩国本土绸缎 制成。大褂上还将印有松树和竹子的图案。在韩 国传统文化中，松树代表忠贞，而竹子则寓意高 贵和睿智。细心的主办方备有多种颜色的“图鲁 马吉”，包括：金色、褐色、银色、深蓝和浅绿， 女性领导人还可选择橘红和紫色两款。
文化多样 性的意义
对本国：有利于增强民族亲和 力和凝聚力，增强国际竞争力
对世界：有利于世界文化的传 播发展，使世界文化多姿多彩
四、餐后打包：
越是民族的，越是世界的。 ——鲁迅
一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统， 才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不 败之地
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通
五、餐后延伸：
请你当个文化使者,用绘画、剪报等形 式向来瑞的客人介绍瑞安的文化传统
罗马奥运会会徽采用了罗 马城徽的标志，标志上是一只 母狼在哺乳两个婴儿的奇特图 案。母狼哺乳的两个婴儿中的 一个，就是传说中的罗马城第1 任国王罗慕路。会徽居中几个 大大的字母是拉丁文“1960”的 意思，可见罗马城徽是古罗马 历史文化的高度浓缩。
4、结束中国之旅时，约翰由衷地发出赞 叹…… 当你听到他的赞叹，你的心里怎么想？
保持独特的民族文化能 增强爱国情感增强民族 的亲和力和凝聚力
二、外国文化大餐
虚拟四城申博：法国、埃及、美国、日本各有 一个城市要申办2015年的世博会，请你充当他 们的文化使者在评委面前大力展现该国的文化 风采（即兴演讲、动作表演、歌曲、宣传画等 等均可）
深化而成。
3、约翰拍下了三张居民照
（1）猜猜他去了我国哪三个地方，他在当地 吃到什么风味小吃？看到什么特色娱乐？ （2）约翰的疑问：人们为什么要建造这样奇 特的房子？
不同的自然环境造就不同的文化
大枣 奶茶 可抓羊肉 竹筒饭 窝窝头 过桥米线
内蒙古 陕北 云南
扭秧歌 摔跤 孔雀舞 竹竿舞 赛马 腰鼓
着主这澳题种大。差利三异亚支是清土新著由的人于自狩不然猎同环用国境的家，回符力、合标不绿组同色成民奥了族运一的的个 奔文跑化的差运异动造员形成象的，，土而著奥人运的图会腾徽“正蛇是”各则国装 饰独在特构文成化运与动员国双际腿奥的林回匹力克标上精。神运结动合员的手最中 燃好烧印的证圣。火，则由悉尼歌剧院经典的屋顶造型
考考你：在申办世博会的过程中，各国为什 么都如此重视用本国的文化传统进行宣传？
独特的民族文化能增强国际竞争力
法国 浪漫时尚
埃及 古老神秘
美国 现代多元
日本 东方神韵
三、餐后总结
1、历史悠久的民族文化是通过哪些形式传 承下来的？
传承形式
文化艺术 文化古迹 风俗习惯 宗教道德 ……
2、人们为什么要努力保存本民族的文化传 统？
－－文化的多样性
中国文化餐
（约翰的中国之旅）
1、约翰是一位澳大利亚青年，他 准备到中国旅行，请你为他列举 一些有代表性的中国文化？
2、约翰在北京看到这样一幅图案，Байду номын сангаас 告诉他是什么？
〇它包含了哪些文化元素？
〇为什么北京的奥运会会徽与悉尼奥运 资会料的：会会徽徽有采用很了大大区海别的呢蓝？色、有澳相洲同大之陆处的吗红？
会徽的主体是一个橄 榄枝缠绕而成的桂冠， 形状为古雅典城形状。 在古代奥运会中，桂 冠代表冠军的荣耀。 此外，橄榄树在雅典 还被视为圣树。橄榄 枝象征和平，组成的 图案同时也象征生命 圈、天空和大海。
按惯例，参加APEC会议的首脑都要身着东道国的 传统服装，照上一张“全家福”。这次，韩国人 准备的是韩式大褂“图鲁马吉”。“图鲁马吉” 领子呈V字形，衣长过膝，全部用韩国本土绸缎 制成。大褂上还将印有松树和竹子的图案。在韩 国传统文化中，松树代表忠贞，而竹子则寓意高 贵和睿智。细心的主办方备有多种颜色的“图鲁 马吉”，包括：金色、褐色、银色、深蓝和浅绿， 女性领导人还可选择橘红和紫色两款。
文化多样 性的意义
对本国：有利于增强民族亲和 力和凝聚力，增强国际竞争力
对世界：有利于世界文化的传 播发展，使世界文化多姿多彩
四、餐后打包：
越是民族的，越是世界的。 ——鲁迅
一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统， 才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不 败之地
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通
五、餐后延伸：
请你当个文化使者,用绘画、剪报等形 式向来瑞的客人介绍瑞安的文化传统
罗马奥运会会徽采用了罗 马城徽的标志，标志上是一只 母狼在哺乳两个婴儿的奇特图 案。母狼哺乳的两个婴儿中的 一个，就是传说中的罗马城第1 任国王罗慕路。会徽居中几个 大大的字母是拉丁文“1960”的 意思，可见罗马城徽是古罗马 历史文化的高度浓缩。
4、结束中国之旅时，约翰由衷地发出赞 叹…… 当你听到他的赞叹，你的心里怎么想？
保持独特的民族文化能 增强爱国情感增强民族 的亲和力和凝聚力
二、外国文化大餐
虚拟四城申博：法国、埃及、美国、日本各有 一个城市要申办2015年的世博会，请你充当他 们的文化使者在评委面前大力展现该国的文化 风采（即兴演讲、动作表演、歌曲、宣传画等 等均可）
深化而成。
3、约翰拍下了三张居民照
（1）猜猜他去了我国哪三个地方，他在当地 吃到什么风味小吃？看到什么特色娱乐？ （2）约翰的疑问：人们为什么要建造这样奇 特的房子？
不同的自然环境造就不同的文化
大枣 奶茶 可抓羊肉 竹筒饭 窝窝头 过桥米线
内蒙古 陕北 云南
扭秧歌 摔跤 孔雀舞 竹竿舞 赛马 腰鼓