植物观察记录表DOC
初中学生植物生长观察记录表
初中学生植物生长观察记录表学生信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 班级：
植物信息
- 植物种类：
- 植物名称：
- 植物来源：
观察记录
观察日期：日期
- 植物种子的状况：（例如：大小、颜色）
- 播种日期：
- 播种方法：（例如：直接播种、移植苗）
- 水分摄入：（例如：每天浇水的次数和量）
- 光照情况：（例如：阳光直射、半阴、全阴）
- 温度：（例如：室内、室外、保温箱）
- 植物生长情况描述：（例如：叶子是否出现、茎的高度、根
部是否生长）
观察日期：日期
- 植物生长情况描述：（例如：叶子的颜色、形态变化、茎的
高度、根部的生长情况）
- 是否需要修剪：（例如：是否修剪叶子、修剪根部）
- 是否有害虫：（例如：有无虫卵、幼虫、蚜虫等）
- 是否需要施肥：（例如：土壤是否贫瘠，是否需要补充营养）- 植物健康状况：（例如：是否有病害、是否生长健康）
结论
根据上述观察记录，总结植物的生长情况和健康状况，包括叶
子的形态、茎的高度、根部的生长情况、害虫和病害情况等。
提示
- 观察过程中请注意保持记录的准确性和详细性。
- 如有需要，可以附上照片作为观察记录的补充。
- 注意植物的养护和环境条件，及时进行浇水、施肥、修剪等操作。
植物观察记录表
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
收割
高度
蒜苗
日期
天气
我所做的事
（浇水、施肥、松土、捉虫）
植物变化
所需天数
月日
播种
×
月日
发芽
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
收割
高度
植物变化
所需天数
月日
播种
×
月日
发芽
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
收割
高度
红菜薹
日期
天气
我所做的事
（浇水、施肥、松土、捉虫）
植物变化
所需天数
月日
播种
×
月日
ห้องสมุดไป่ตู้发芽
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
收割
高度
青菜
日期
天气
我所做的事
（浇水、施肥、松土、捉虫）
植物变化
所需天数
月日
播种
×
月日
生菜
日期
天气
我所做的事
（浇水、施肥、松土、捉虫）
植物变化
所需天数
月日
播种
×
月日
发芽
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
月日
高度
植物观察记录表
植物观察记录表日期：_____________观察者：_____________植物名称：_____________初次观察：1. 植物的外观特征描述（如高度、形状、叶片、茎等）：2. 观察到的花朵或果实特征（如颜色、形状等）：3. 植物所处的环境条件（如阳光照射、温度、土壤湿度等）：进一步观察：1. 叶片观察：a) 叶片形状、颜色、质地等特征：b) 观察到的叶片表面是否具有刺毛或光滑等特点：c) 叶脉的排列方式（如手掌状、平行等）：d) 是否有叶子的边缘具有齿状或波浪状结构：2. 茎观察：a) 茎的高度和粗细：b) 茎的表面特征（如光滑、粗糙等）：c) 可观察到的茎的分枝情况：3. 花朵观察：a) 花朵的颜色、形状和大小等特征：b) 花瓣的数量和排列方式：c) 是否观察到花蕊或花柱等雄蕊和雌蕊特征：4. 果实观察：a) 果实的颜色、形状和大小等特征：b) 是否观察到果实的种子或种皮等部分：5. 根系观察：a) 观察植物的根系形状和分支情况：b) 根系在土壤中的深度：备注：（可在此处添加需要额外记录的观察情况）总结：根据以上观察记录，可以得出以下结论：1. 对于植物的外观特征，总体上可以描述为（如高度中等，叶片呈椭圆形等）。
2. 在不同的环境条件下，植物可能表现出不同的特征（如阳光越充足，花朵颜色越鲜艳）。
3. 植物的生长状态、花期和结果期等可以在观察记录中得到体现。
备注：（可在此处添加对植物的进一步思考、疑问或其他观察记录的补充）以上为本次植物观察记录，如有需要可继续进行观察并在下次记录表中继续填写。
谢谢！注意：本记录表仅供学习和观察使用，不得用于商业目的或损害植物生长的行为。
公园植物观察记录表
公园植物观察记录表一、基本信息。
观察日期：[年/月/日]观察地点：[公园名称]天气状况：[晴、阴、雨等]二、观察人信息。
姓名：[你的名字]联系方式：[电话号码/邮箱]三、植物种类观察。
（一）乔木类。
1. 植物名称：[例如：樟树]- 高度：通过目测或者使用简单的测量工具（如激光测距仪，如果有条件的话），估算树木的高度。
如樟树高约15米。
- 树干：- 直径：在树干离地约1.3米处（胸径位置）测量直径，樟树胸径约30厘米。
- 树皮特征：描述树皮的颜色、质地等。
樟树树皮为黄褐色，纵裂，质地较粗糙。
- 树冠形状：樟树的树冠呈广卵形，枝叶较为茂密。
- 叶：- 形状：叶片为卵形或椭圆状卵形，长6 - 12厘米，宽3 - 6厘米。
- 颜色：正面深绿色，背面浅绿色。
- 质地：叶片质地为革质，有光泽。
- 排列方式：互生，在枝条上呈螺旋状排列。
- 花：- 花期：通常在4 - 5月开花。
- 花的形态：圆锥花序，花小，黄绿色，花朵直径约3 - 4毫米。
- 果实：- 果期：10 - 11月。
- 果实形态：浆果，球形，直径约7 - 8毫米，成熟时为紫黑色。
2. 植物名称：[另一种乔木，如柳树]- 高度：约10米。
- 树干：- 直径：胸径约20厘米。
- 树皮特征：树皮灰黑色，不规则开裂，较为光滑。
- 树冠形状：树冠呈倒卵形，枝条柔软下垂。
- 叶：- 形状：狭长披针形，长9 - 16厘米，宽0.5 - 1.5厘米。
- 颜色：叶色为淡绿色，两面无毛。
- 质地：纸质，较薄。
- 排列方式：互生，排列较为稀疏。
- 花：- 花期：3 - 4月。
- 花的形态：柔荑花序，直立或斜展，花先叶开放，无花冠，雄花序长2 - 4厘米，雌花序长约2厘米。
- 果实：- 果期：4 - 5月。
- 果实形态：蒴果，成熟后2瓣裂，内藏种子多枚。
（二）灌木类。
1. 植物名称：[如杜鹃]- 高度：0.5 - 2米。
- 茎：- 粗细：茎干直径约1 - 2厘米。
- 颜色：褐色。
植物观察记录表三年级下册
植物观察记录表三年级下册一、表头设计。
观察日期植物名称生长地点植物的样子（茎、叶、花等）颜色高度其他特征（气味、触感等）生长变化（与上次观察对比）二、观察示例。
（一）观察日期：[具体日期1]1. 植物名称：向日葵。
2. 生长地点：校园花坛。
3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：向日葵的茎很粗壮，直立生长，表面有一层细细的绒毛，摸起来有点扎手。
- 叶：叶子比较大，呈心形，边缘有锯齿状，叶片是深绿色的，正反两面都很光滑。
- 花：还没有开花，只有一个小花苞，被绿色的萼片包裹着，花苞的顶部有点微微发黄。
4. 颜色：茎是绿色的，叶子深绿色，花苞顶部微黄，萼片是绿色。
5. 高度：大约20厘米。
6. 其他特征（气味、触感等）：没有特别的气味，茎上的绒毛触感扎手，叶子摸起来光滑。
7. 生长变化（与上次观察对比）：这是第一次观察，无对比情况。
（二）观察日期：[具体日期2]1. 植物名称：向日葵。
2. 生长地点：校园花坛。
3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：茎变得更加粗壮了，绒毛还是很明显，颜色依旧是绿色。
- 叶：叶子长大了一些，颜色还是深绿色，边缘的锯齿更加明显了。
- 花：花苞长大了，开始微微张开，能看到里面黄色的花瓣，不过还没有完全展开。
4. 颜色：茎和叶子颜色不变，花苞内部的黄色花瓣开始显现。
5. 高度：大约30厘米。
6. 其他特征（气味、触感等）：没有明显气味变化，茎的触感依旧扎手，叶子光滑。
7. 生长变化（与上次观察对比）：茎变粗、叶子长大、花苞长大并开始张开，高度增加了10厘米。
（三）观察日期：[具体日期3]1. 植物名称：向日葵。
2. 生长地点：校园花坛。
3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：茎很结实，支撑着花朵和叶子，绒毛开始有些脱落。
- 叶：叶子已经完全展开，部分叶子开始有点发黄。
- 花：花朵完全开放了，是一个大大的圆盘，中间是密密麻麻的花蕊，花瓣是金黄色的，非常鲜艳。
4. 颜色：茎绿色，叶子部分绿色部分黄色，花朵金黄色。
校园植物观察记录表
一、记录观察的植物及主要科的识别特征（注意形态特征描述）
科
属
种名
植物形态特征相关描述及花程式
松科
柏科
科
属
种名
植物形态特征相关描述及花程式
蔷薇科
绣线菊亚科
蔷薇亚科
科
属
种名
植物形态特征相关描述及花程式
苹果亚科
李亚科
蝶形花科
科
属
种名
植物形态特征相关描述及花程式
十字花科
锦葵科
藜科
石竹科
科
属
种名
植物形态特征相关描述及花程式
蓼科
杨柳科
伞形科
葫芦科
芸香科
紫草科
科
属
种名
植物形态特征相关描述及花程式
茄科
唇形科
旋花科
木樨科
科
属
种名
植物形态特征相关描述及花程式
木樨科
忍冬科
菊科
科
属
种名
植物形态特征相关描述及花程式百合科禾本科科 Nhomakorabea属
种名
植物形态特征相关描述及花程式
其它科