2019谈谈中考地理复习策略和方法
2019浅谈中考地理复习策略和方法
2019浅谈中考地理复习策略和方法一、学情分析：今年我校九年级(5)、(6)、(9)、(11)班的学生选考地理，这四个班的学生在学力上存在着明显的两极分化，因而要分清层次，以人为本，区别对待，对于少数优秀的学生而言，他们都有良好学习习惯，课堂听课精力集中善于总结和反思，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，这部分学生思维敏捷答题技巧高。
在考试中多为高分或满分获得者。
但是对于大部分地理学困生来说，他们能够选报地理，我们也应该尊重他们的愿望，不能够歧视他们。
要帮助鼓励他们给予希望，树立自信心。
总之，无论如何，我们都应善待每一位选报的考生。
二、制订科学合理的复习计划在初中课程设置中，地理学科不占优势处于劣势地位。
九年义务教育七年级、八年级开设初中地理，九年级出现断层。
地理课程设置中断不具备连续性和可持续性，因此，这就是地理复习区别于历史的显著特点——我们要在这一段复习的时间内将学生的地理知识重新捡起来。
结合宁夏地理中考说明，考试范围仅限定在九年义务教育《地理课程标准》(实验稿)内容标准中有关中国的疆域与行政区划、自然环境和经济发展三部分内容。
具体的考试内容与要求见下表：1、中国的疆域与行政区划内容要点考试要求(1)中国的疆域·在有经纬网的中国地图上量算出我国东西南北四个端点的经度和纬度，说明我国所在的半球位置、纬度位置和海陆位置特点。
·在中国政区图上，指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
·记住我国的领土面积。
(2)中国的行政区划·在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
2、中国的自然环境内容要点考试要求(1)中国的地形·在中国地形图上，指出我国各地形区的相对位置。
·阅读中国地形图，说出我国三级阶梯的地势特征和主要地形区。
(2)中国的气候·举例说明我国气候的主要特征及其影响因素。
·联系生活经验并结合教材内容，说明我国冬、夏季风对人们日常生活的影响。
中考地理备考复习策略有什么
中考地理备考复习策略有什么
一、准备阶段：
1.了解考试结构和要求：仔细研读考试大纲，了解考试的题型、知识点和评分标准。
这样可以明确复习的重点和难点，有针对性地制定复习计划。
2.整理复习材料：将课本内容、习题、历年试题整理成知识点和难点的列表，方便复习时查漏补缺。
3.制定复习计划：根据考试时间制定合理的复习计划，合理分配每个知识点的学习时间，并且要坚持按计划复习。
二、复习阶段：
2.归纳总结知识点：学完一个章节后，及时总结提炼出重点和难点，形成知识框架，方便后续复习和回顾。
3.做习题巩固知识：复习每个章节后，要进行大量的习题训练，加深对知识点的理解和掌握。
可以从课本习题、历年试题、模拟试题等方面选择。
4.积累地理常识：除了课本知识，还要积累一些地理常识，如地理名词解释、地理事件等，以便在解题时能够娴熟运用。
5.建立复习卡片和思维导图：可以将地理知识点制作成复习卡片，方便随时温习；同时，可以用思维导图整理知识框架，形成结构化的思维。
三、考前阶段：
1.复习重点和难点：在考前的一段时间内，集中复习重点和难点，加强记忆和理解。
2.做模拟试题：做一些模拟试题，查漏补缺，熟悉考试形式和时间限制，提高答题效率和准确率。
3.查缺补漏：结合历年试题和模拟试题，查找自己的不足之处，有针对性地进行补充学习，做好错题的二次强化训练。
4.调整心态和保持良好状态：保持积极乐观的心态，调整好作息和饮食习惯，保持精力充沛的状态来迎接考试。
2019年中考地理复习策略介绍
2019年中考地理复习策略介绍
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摘要：已经圆满结束，在期中考试后或多或少我们都会找到自己的复习不到位的地方，为大家分享复习策略，希望能帮助大家复习知识!
总结:中考地理复习策略就为大家分享到这里了，希望能帮助大家巩固复习学过额知识，更多精彩内容请继续关注!
①分析题中所给的解题条件，如：明示条件、潜在条件、转换条件等，进而确定如何利用这些条件来解题，注意题中有无附加的特殊规定。
②注意题中的方位词、数量词、连接词。
③辨清试题类型、性质、明确答题思路、中心内容及解题方法。
④考虑从大脑知识库中提取哪些有
效知识，紧扣哪些得分点，考虑好先答什么，后答什么，应列出哪些论点论据。
二、仔细读图，看清图示。
地图是地理的第二语言，这几年的中考都非常重视对地图知识的考查，直接考图和间接考图的比重占到百分之五十左右。
因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时认真看清图像。
图表中所表现的内容，认真分析图中的组成要素，图中的有用条件和迷惑条件，特别是图中有无指向标，图例和注记等容易忽略的内容，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。
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中考地理复习方法
中考地理复习方法
2019中考地理复习方法
【】下面就是查字典地理网为大家整理的2019中考地理复习方法,希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。
1、讲清基本概念，夯实基础。
考试中，许多学生极容易将相近、相邻的概念混淆在一起，还有部分学生对一些概念仅仅进行想当然的直观的理解，没有掌握概念的实质，有些学生随意缩小概念的内涵，扩大其外延，或者反之，这样就会造成不必要的失分。
针对这个问题，教师可采用对比教学法，将相邻、相近的概念集中在一起进行对比讲解。
而这些知识是学生构建知识体系的基础、地位极其重要。
教师必须有针对性地补充这些概念，否则将会产生一系列的难点。
2、讲透基本原理，学会灵活应用。
地理原理在初中教材中只有概括性、描述性地零碎提到，学生分散接受这些原理，学习效果可能较差。
为此，教师有必要将这些原理整合归纳出来，向学生进行讲解，并引导学生进行应用，这将能极大地提高教学效果。
以上两点主要是针对教师提出讲的要求，教师在讲的过程中应想方设法加强学生的练的措施。
3、加强针对训练，掌握解题技巧。
教师要充分利用《中考指导》来训练。
首先，教学生怎样审题，如选择题要会从题干中找准，即是考查的知识点。
理解题意后，迅速从记忆库中提取与采分点相关的知识，再去查看教材、图册中有关的。
2019中考地理六大备考复习策略精品教育.doc
中考地理六大备考复习策略地理六大备考复习策略由于中考地理时间短、内容多、要求高，要让大多地理生在中考中取得较好的成绩难度比较大，所以应充分利用有限的备考时间，采取正确的复习方法，把握好复习内容和能力要求，提高复习效率。
一、试题结构及依据1.题型今年的地理中考试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单项选择题，20个小题，每题1分，共计20分，占40%;第Ⅱ卷为非选择题(综合题)30分，占60%。
2.依据以《德州市初中学业水平考试地理考试说明》为依据，考查内容来源于本届毕业生所使用的教材(商务星球出版社义务教育阶段地理教材)。
3.指导思想有利于素质教育的深入，对初中地理教学起引导作用;有利于课堂改革，提高课堂教学效率;有利于培养学生自主学习能力，为学生进入高中打下良好的基础;有利于中等学校的选拔。
4.梯度结构在体现以双基考查为主的前提下，遵循学业水平考试命题的基本要求，易、中、难题目的比例大约为6：3：1。
二、复习备考策略1.复习做到《课标》和《考试说明》的统一初中义务教育《地理课程标准》是对学生的最低要求，《考试说明》是学业水平考试命题的依据，它规定了知识的内容、考试的范围、考试的形式和难易度。
因此在复习中在教师的引导下依据《课标》和《说明》对每一个知识进行分类，分清哪些属于识记，哪些属于理解，哪些属于运用，只有在复习中找准每一个知识的位置，才能保证复习的针对性和有效性。
2.帮助学生理清知识结构，构建知识主干初中地理教材共分四个部分，地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理。
概括来说地理知识可分为自然地理(地球运动、天气与气候、水文、地质地貌)、人文地理(农业、工业、城市、交通、人口、文化、旅游)和区域地理(世界地理、中国地理)。
复习时要理清知识结构，掌握学习方法，构建知识主干。
自然地理偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题，应在懂字上下功夫，一通百通;人文地理主要强调的是人类活动与地理环境的相互关系，偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思，可在精字上下功夫，用最简单的话记住要点;区域地理偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用，宜在准字上下功夫。
中考地理复习方法助你成功
中考地理复习方法助你成功
2019中考地理复习方法助你成功中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考地理复习方法。
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。
如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。
这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来。
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问为什么?这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。
例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
2019中考地理复习策略
2019中考地理复习策略各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢地理：归纳知识结构，注意解题技巧一、梳理知识细化归纳，强化读图以前学生学到的东西是支离破碎的，最后阶段学生要在老师帮助下梳理知识总结归纳，总结知识点、知识体系，形成学科知识网络。
可按内容专题梳理，将所学知识有机地联系在一起，明白各地理要素间的关联，融会贯通，达到灵活运用知识的目的。
只要把握知识结构，明白知识线索及知识间的内在联系，做题就能以不变应万变。
中考涉及到的地理区域读图较多，这也是学生比较薄弱的环节，所以这一阶段要着重加强对区域读图的练习，要下工夫找准攻破这一知识点的突破口。
二、加强做题训练，注意解题技巧综合文科地理分值少，训练时间不够，利用范例备考，做题要精选。
学生要着重注意老师课上提到的重要问题、专题。
老师课上做过的专题总结，学生课下要把它变成自己的东西。
对做题的准确度和答题思路都要对自己有一个严格的要求，避免侥幸心理。
地理中考题型分两大部分，考试时注意掌握答题技巧和如何拿分。
第一部分选择题。
要认真审题，审题除通览题目，看懂题意外，还要特别注意以下两点：一是不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不醒目的内容，重视培养提取有效信息的能力;二是特别注意题目中的关键字句，可在读题时边读边画出关键词，辅助理解题。
地理选择题的特点是一图带多题，而这一组题是有关联的，注意信息的利用。
第二部分综合题。
一般为读图分析题，侧重考查考生阅读地图、提取有效信息和进行信息加工、归纳、说明成因的能力。
在将题目整体浏览一遍之后我们就要下笔了，这时要注意：1.填写地理事物的分布、名称时，注意写法的规范，不出现错别字。
2.基本地理现象、地理规律的陈述，要做到要点完整、意思全面、条理清楚、表述准确、逻辑清晰。
拿到题后要注意审题，明白题目在问什么，需要答哪些，做到得分点明确，最好列出一二三点。
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初三地理复习策略及方法
初三地理复习策略及方法
初三地理作为中考的一门重要科目，对于学生来说是不可忽视的。
为了更好地复地理知识，以下为几种策略及方法：
1. 整理知识框架
地理知识复杂丰富，与其他学科有些不同，因此我们需要对所学知识进行归纳总结，形成清晰的知识框架，才能更好地掌握和记忆。
2. 合理规划时间
地理不是一蹴而就的学科，需要循序渐进的研究。
因此，学生应该根据自己的时间安排合理规划地理复的时间和内容，不能过于匆忙，否则会事倍功半。
3. 善于记忆方法
地理是一门需要大量记忆的科目，这就需要我们总结出一些套路和方法来记忆知识，如记忆口诀、歌曲、画图等。
这些方法不仅可以提高记忆效率，还能使研究更加轻松有趣。
4. 定期巩固复
地理知识需要通过不断的复才能真正掌握，因此定期巩固复是非常有必要的。
可以通过做题、总结笔记等方式，及时检测并查漏补缺。
综上所述，初三地理的复习策略与方法需要学生根据自身情况进行调整，能够准确理解地理知识，并掌握好复习方法和规律，才能在考场上取得更好的成绩。
复习指导：中考地理复习经验
复习指导：中考地理复习经验2019复习指导：中考地理复习经验【】中考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。
只有扎实灵活，科学合理，冲刺才能事半功倍，取得理想的效果。
查字典地理网整理了2019复习指导：中考地理复习经验希望对同学们有帮助！一、认真钻研教材，精心组织教学的各个环节，使学生尽量轻松掌握知识点。
我认为三方面对学生的学习起着最重要的作用，①是兴趣，培养兴趣是很重要的。
应注意用地理知识解决实际问题，(如在讲气候时，穿插一些现实生活中的天气现象，让学生觉得学有所用)培养学生的学习兴趣。
只有学生对地理有浓厚的兴趣，学习起来才会有味道.也不会觉得很难。
②是基础，难度不一定很大，但要紧扣课本，认清每一章节的知识点，对书上的每一个知识点都不能放过，才会取得优异的成绩③是地图。
让学生认识地图、了解地图、喜欢地图。
二、以图为主，以文为辅的学习模式。
地图是地理教学的生命。
只要遇到书上有的地图，都要认真对待，尤其是要做到图文结合，通过自主观察、小组或师生交流、填图、绘图等方式，把握地图与知识点的关系，虽然比较麻烦，但是最关键的一环。
为了提高教学效率，我们一般采用的方法有：①填、写结合，在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相九年级的复习环节，是中考取得好成绩的最重要环节。
我们分两个阶段，侧重点也是不同的。
一、春节前，也就是九年级上学期，集中全力复习教材。
首先是理清脉络，重视知识结构的梳理。
地理中考面临四本书的复习，很多知识在课本中分布较为分散，有的考，有的不考。
学生在复习时我们首先把握课本的整体脉络，以图表的形式理出知识结构框架，构建复习的整体概念。
将中考的知识点制成完备的知识题纲，以便学生方便的掌握这些。
春节后，就是九年级下学期，以做模拟题为主。
加强读图、用图能力方面的训练。
结合中考指导，查漏补缺。
地图是地理的灵魂。
复习中要重视读图能力的训练，尤其是一些重要的基本地图如中国行政区划、中国地形地势等一定要牢固掌握。
2019中考地理复习指导技巧
2019中考地理复习指导技巧一、依据地理课程标准，关注地理考试说明《地理课程标准》和《考试说明》是中考命题的主要依据。
要认真研究分析把握《地理课程标准》，明确相应的知识点，明确考查的基本内容，即“注重检测地理课程标准中要求的各种基础知识和基本能力，特别是运用所学地理基础知识和技能分析问题、解决问题的能力。
” 以加强复习的针对性。
关注《考试说明》，明确相关的要求(考试范围，考试内容及比例分配，试题类型及难度要求等)及相应的调整和变化。
使复习具有针对性，避免盲目性。
二、体现地理新课程理念，重视学生地理学习能力的培养《地理课程标准》指出“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”。
因此，复习时要重视“突出能力要求”。
一是注重考察学生应用地理工具和主要地图的能力;二是注重考察学生在实际生活中应用地理知识，解决地理问题的能力;三是注重考察学生利用图表、资料等分析地理问题的能力; 四是注重考查学生的地理空间思维和空间想象能力;五是注重考查学生探究意识和实践能力。
(一) 注重考察学生应用地理工具和主要地图的能力1. 地理工具和主要地图地球仪、世界海陆分布图、中国政区图、中国地形图、中国主要地形单元、中国四大区域分布图、简单的天气图、景观图、等值线图(等高线地形图、气温分布图)、世界区域分布图、国家地理分布图等。
2. 典型试题例题1：地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，在横线上写出下列这些点和线的名称。
? 考点：地球仪重在运用，给学生一些重要的信息，让学生判断出地球仪上的重要的点、线，目的是使学生学会使用地球仪。
例题2：在“世界海陆面积比较”图上，填出陆地面积和海洋面积所占的比例(%)，并阅读南、北半球海陆分布图，回答下列问题：(1)概括来说，地球是分陆地、分海洋;(2)陆地主要集中在半球，海洋大多分布在半球，而且无论是哪一半球，都是面积大于面积;(3)你认为人类居住的星球是“地球”还是应称“水球”，理由是(答案可以不同)。
2019初三地理复习方法归纳与分析精品教育.doc
初三地理复习方法归纳与分析初三地理复习方法归纳与分析一、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节要使中考复习取得良好的效果，教师必须针对学生实际，有的放矢地组织复习。
从这两年考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。
不牢是记不住地理概念;不活是不会灵活运用知识;不准、不全是答题不准确、不完整或不会正确使用地理语言。
故中考复习必须对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。
第一步是“讲”。
教师必须根据考纲要求，向学生讲清概念。
复习要求突出重点，讲清因果，使地理知识系统、完整、准确。
从而让学生做到概念明确，答题完整。
如复习我国的四大工业区时，要突出四大工业区的特点、形成工业基地的有利条件、主要工业部门、主要工业城市等内容。
“讲”，还必须讲清知识的网络关系。
既要按先后顺序的纵线复习，使学生记准、记牢地理知识与地理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进行横线复习。
如复习地形时，可把总的地形与四大区域地形相结合，复习农业时要求结合地形、气候、水文等要素。
这样复习有利于学生认识地理知识各要素的相互关系，把学到的知识融会贯通、举一反三。
第二步“练”。
练是实践。
学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。
教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。
“练”要循序渐进。
不管是基础知识，还是应用能力的练习，都要逐步提高难度。
如通过比较南方和北方自然条件、农业生产的差异。
练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。
练习题的设计要有利于学生分析与思维。
如“天津近海，为什么是大陆性气候?”“我国国土面积广大，为什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作为一项基本国策?”练习题还应针对学生易出错误的方面出题，以引起学生的注意。
如京广铁路和浙赣铁路、湘黔铁路相交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”。
第三步“补”。
补是对学生的练习要及时进行分析、讲解，对暴露出来的问题要及时补课。
2019年科学中考地理复习部分备考策略
2019年科学中考地理复习部分备考策略
摘要：初中是同学们学习中的重要部分，也是大家必修掌握的部分，为大家整理了地理复习备考策略，帮助同学们完善学习初中知识，让我们一起复习，一起进步吧!
总结：复习备考策略就为大家分享到这里了，希望能帮助大家巩固复习学过额知识，更多精彩内容请继续关注!
命题指导思想
坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于初中学校全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力;有利于普通高中招生的改革和推进中学地理新课程顺利实施。
三、适用范围
全日制义务教育八年级学生的初中地理学业考试。
四、考试范围
地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
五、内容和目标要求
㈠地球与地图
⒈地球和地球仪
⑴地球的形状、大小与运动
?用证据说明地球是个球体。
?用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
?用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
⑵地球仪
?运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
?用经纬网确定任意地点的位置。
⒉地图
?运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
?识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
?在地形图上识别五种主要的地形类型。
?根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
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2019谈谈中考地理复习策略和方法
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谈谈地理复习策略和方法
一、学情分析：
今年我校九年级、、、班的学生选考地理，这四个班的学生在学力上存在着明显的两极分化，因而要分清层次，以人为本，区别对待，对于少数优秀的学生而言，他们都有良好学习习惯，课堂听课精力集中善于总结和反思，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，这部分学生思维敏捷答题技巧高。
在考试中多为高分或满分获得者。
但是对于大部分地理学困生来说，他们能够选报地理，我们也应该尊重他们的愿望，不能够歧视他们。
要帮助鼓励他们给予希望，树立自信心。
总之，无论如何，我们都应善待每一位选报的考生。
二、制订科学合理的复习计划
在初中课程设置中，地理学科不占优势处于劣势地位。
九年义务教育七年级、八年级开设初中地理，九年级出现断层。
地理课程设置中断不具备连续性和可持续性，因此，这就是地理复习区别于历史的显著特点——我们要在这一段复习的时间内将学生的地理知识重新捡起来。
结合宁夏地理中考说明，考试范围仅限定在九年义务教育《地理课程标准》内容标准中有关中国的疆域与行政区划、自然环境和经济发展三部分内容。
具体的考试内容与要求见下表：
1、中国的疆域与行政区划
内容要点
考试要求
中国的疆域
·在有经纬网的中国地图上量算出我国东西南北四个端点的经度和纬度，说明我国所在的半球位置、纬度位置和海陆位置特点。
·在中国政区图上，指出我国的邻国
和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
·记住我国的领土面积。
中国的行政区划
·在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
2、中国的自然环境
内容要点
考试要求
中国的地形
·在中国地形图上，指出我国各地形区的相对位置。
·阅读中国地形图，说出我国三级阶梯的地势特征和主要地形区。
中国的气候
·举例说明我国气候的主要特征及其影响因素。
·联系生活经验并结合教材内容，说明我国冬、夏季风对人们日常生活的影响。
中国的河流
·在长江、黄河流域水系图上，指出
我国的主要河流，说出长江、黄河的发源地、主要支流、流经的省区、上中下游的分界和注入的海域。
3、中国的经济发展
内容要点
考试要求
中国的农业
·查阅教材和地图，说出我国种植业、林业、畜牧业和水产业的主要分布地区。
·举例说明因地制宜发展农业的必要性。
中国的工业
·查阅教材和地图，说出我国基础工业和四大工业基地的主要分布地区。
·查阅教材和地图，说明我国高新技术产业的主要分布特点。
中国的交通
·比较铁路、公路、河运、海运和航空运输方式的特点，根据实际需要选择合适的交通工具。
·阅读有关地图，说出我国交通运输
网络的大致分布格局。
了解宁夏中考说明对地理复习至关重要。
我们在教学过程中要牢固树立目标意识，认真研读中考说明，在有限的时间里高效率地组织学生复习好。
1、关于复习轮次
第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。
主要目的是捡起知识，提出问题，对照课标，对教材的知识点进行梳理，建立完善的知识体系，针对学生普遍存在的问题采取有效的措施，调动学生的主体性和参与性，才能有较良好的学习效果和稳定的知识框架。
我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。
老师一要完成《学习之友》中的章节练习，二要结合往年各省市一模二模题让学生进行练习，这可都是原题，很有价值的。
结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对B层和c层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，
还要注重培养学生读图的能力。
第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。
主要目的是落实知识，解决问题，该阶段十分关键，完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。
在这一轮复习中，要以地理学科的教学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。
具体做法是：指导学生有效完成《学习之友》中的近几年的宁夏，，有针对性的进行综合复习，练习要精，要有突破效应。
特别要注意的是第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段
主要目的是通过不同阶段的目标和方法对学生进行科学的思维方法的训
练，指导学生充分利用有效信息养成联系、迁移、拓展的思维习惯。
第三轮复习资料的组织以中考模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。
即演练知识，形成能力。
同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信，从容地面对中考。
由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。
2、复习要讲究方法，把握地理复习要点
何谓方法，每位老师都有自己组织学生复习的特点，没有人能说自己的方法就是绝对制胜的方法，但也必须依据科学复习的规律才行。
注意综合性问题;注重图文结合和转化。
由于图像问题可以综合考查学生获取信息、转化信息、分析信息的能力，所以一直是考点。
三、审题与答题技巧
在试题中，综合题占18分，选择
题占12分，综观历年中考试题，综合题不仅在分值上超过了选择题，难度也在选择题之上。
如何在限定的时间内答出圆满的答案呢?应把握好以下几个重要的方面———
1、认真审题：审题要做到：不看错题，不遗漏题、要看全题、要审准题;认定和处理好图文信息，学会二次审题，明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?地理试题情境的设置千变万化，素材的来源十分广泛，试卷的切入点，很可能都不是老师讲的，也不是教材上有的，但同学们一定要记住，问题的落脚点始终不会脱离地理本身。
考生要深信地理试题的答案要领定能在课本中找到联系。
2、答题技巧：针对题目要求，理清答题的思路，明确这个问题要从什么角度去说?要注意思维的发散性，从多维角度考虑解答，尽可能多角度，尽可能全面，以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象。
对于答案中自己似是而非的
部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。
对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。
注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。
尽量抓住主要方面，切中要害。
实在没把握怕抓不到，则主次一把抓，把自己认为最好，最关键、答得最到位的要点放前面。
中考地理考试大纲复习指导之世界地理
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