小学四年级体育小足球运球过人教案

小学四年级体育小足球运球过人教案

教材

内容

1.小足球（运球过人）

2.课课练课的类型新授课

学

习

目

标

1.借助教师示范与讲解、多媒体、身体练习，让学生理解足球运球过人动作概念，建立足球运球过人运动

表象，并在教师提示下，能够对自我形成的动作表象做出调节。

2.在变化较复杂的足球学习情境中，让学生在教师提示下80%学生能够做出运球平稳，过人摆

脱动作果断，并对球形成保护。20%学生在稍远距离（６０厘米）运动相遇时，做出运球过人摆

脱动作。

3.经过足球过人学习，建立不同运球速度下的动作感觉，在积极参与学习中，身体控制、运动

中对球的控制能力得到强化，身体的协调和灵活性受到锻炼，在遵守身体练习规则中建立安全

运动的健康行为习惯。在足球运球过人和体能练习中，获得积极果断、互相学习合作，带给的

身心感受。

重点与

难点

重点：运球过人拨球加速变向。

难点：运球摆脱过人的距离和时机。

顺

序

时

间

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导学生活动

开

始

环

节

2'

3'

一．课堂常规

1.体委整队。

2.报告人数。

3.师生问好。

4.检查着装。

5.导入学习。

6.提出要求。

7.安全提示。

8.安排见习生。

二、队列练习

1.向前一步、向左（右）

转。（一次）

2.四列横队变八路纵

队、八路纵变四列横队

（一次）

组织：四列横队（如图所示）

教法:

1.教师阐明本课学习内容，启发引

导学生构建学习目标。

2.提出学习、评价、安全要求。

3.教师用激励语言调动学习兴趣。

4.统一组织学生开展队列练习。

要求：

1.声音洪亮，语言简练。

2.强调标准，及时评价。

学法:

1.配合教师规范完成常规练

习内容。

2.依据教师讲解学习任务与

学习要求，自我构建学习目

标。

3.集中注意力听口令，准确

完成队列练习。

4.根据教师提示，纠正队列

动作。

要求:

1.精神饱满，共同营造良好

的学习氛围并做好学习准

备。

2.积极参与做到动作整齐、

协调、准确。

准

备

环

节

3'

3'

一、准备活动

1.热身活动（追击触

人）

（1-2组）

2.拉伸练习看视频模

仿踩、拉球

（1）大字拉伸（1组）

组织：散点

教法：

1.引领学生开展热身练习。

2.统一采用节拍性口令与语言提

示，组织调动学生拉伸练习。

3.教师讲解与示范的强化动作。：

1.教师口令与示范协调，富有激情。

2.及时给予客观评价与安全提示。

教法：

1.教师引导做拉伸练习。

2.教师目光注视，口头指导。

学法：

1.跟随教师规范模仿完成行

进间热身练习。

2.认真以教师提出的标准要

求，开展自我检查。

3.配合教师在主动提高动作

幅度与速度下，进行拉伸练

习。

4.主动思考练内容同足球技

术学习的关系。

5.边练习边改进，自觉纠正

错误动作。

要求：

1.规范练习，精神饱满。

2.积极主动，安全活动

（2）单腿跪地前、侧

拉伸（1组）

3.熟悉球性练习

2'

一、学习足球运球过人

1.诱导性练习

无球迎面躲避（2组）组织1：小组

学法1：

1.学生认真倾听动作练习方

法。

2.学生两人一组合作练习，

体验躲避时的变向和加速配

合。

22. 40

主体环节

教法1：要求：

3' 2.迎面运球过人 1.教师讲解躲避的练习方法，并提 1.明确练习方法。

'（1）结合无球躲避路示运动安全防范意识。 2.避让不碰撞，提高安全意线，进行迎面运球过人 2.观察练习效果，及时提示跑动时识。

练习。机和练习技巧。

（2）迎面运球过人与组织2：小组学法2：

运球过标志物组合练教法2： 1.认真观察屏幕练习任务，习。 1.利用大屏幕布置迎面运球过人的明确练习内容。

（3）教师利用平板电练习方法。 2.学生体验运用外拨、内扣脑捕捉学生练习过程 2.教师引导学生结合球进行迎面过衔接动作过人练习。

中错误动作，传输大屏人的外拨、内扣动作练习。 3.学生细致观察练习变换细幕播放，观察、探讨和 3.利用大屏幕布置运球过人与过标节，明确练习内容。

解决教师提出的“迎面志物组合练习。 4.学生两人主动合作开展练运球球相撞”等问题。 4.教师引导学生小组进行组合动作习，并指出对方存在的不足。12'（4）视频反复播放易练习。5．学生结合自己练习视频，犯错误的图片，边练习5．教师结合学生练习视频，探讨解解决教师提出问题。

边观察。决教师提出的问题。 6.学生结合纠错图片，查缺3'

6.教师引导学生边练习边结合大屏

幕滚动易犯错误图片对照提升练

习。

组织3：两人一组（如图）

自身不足，提升练习。

要求：

1.仔细观察，努力认真。

2.积极主动，学会合作。

3.一攻一守运球过人

（1）消极防守带球过

人（两人一组，体会拨

球、内扣过人动作）

3.克服困难，注意安全。

学法2：

1.学生克服疲劳，认真听取

（2）积极防守带球过教法3：教师讲解消极防守带球过人人 1.教师结合实战，讲解消极防守带的练习方法。

4.游戏：抢断过人球过人练习方法。 2.学生尝试在实战中体会运

方法：运球散点跑开， 2.教师引领学生在实战中体会过人球过人动作练习。

开始一人无球抢劫有动作。 3.学生体验积极对抗下，运球队员，抢下后带入附 3.教师提示学生观察意识，在确保球过人动作练习。

近球门，二人在开始抢安全的环境下进行积极防守带球过

其他同学的球，以此类人练习。

推。要求：要求：

二．课课练：选择好练习空间，防止碰撞。 1.克服疲劳，敢于展示自我。7'

学生积极合作，动作到位。

组织4：散点

教法4：

1教师讲解游戏全场抢断游戏规则

和要求。

2.主动配合，增强默契度。

3.观察充分，养成安全意识。

规则：分为A、B组，A 1.教师观察提示，同学生共同完成

组同学分别做俯撑、仰游戏活动。学法4：

撑、侧撑和平板支撑当组织：散点 1.学生明确游戏规则和要B组同学跨过或钻过A求，

组学生时，A组变换动 2.学生在安全环境下积极主作同上练习，两分钟后动运球和拼抢。

互换角色。教法：要求：

1教师讲解课课练练习形式及要 1.规范练习，精神饱满。

求。 2.积极主动，安全活动。

2.教师结合练习情况，及时提醒、学法：

引领学生积极参与练习。 1.认真听教师讲解比赛要求

2.练习中注意观察教师指挥4'要求：1.遵守规则

2.探索练习技巧