现代文比较阅读复习课(精)

们忧的语文 。
考试说明一“词语”对应的考点：
1、解释词语在语境中的含义； 2、结合语境和主题，体现词语 的准确性或生动性。
考试说明一“句子”对应的考点：
1、意义：结合语境和主题，领会句子在文章中 的含义；（修辞方法、表达方式等角度）
2、作用：文章结构上的作用—— ① 对上文（全文），照应上文、首尾呼 应、总结全文、点题等； ②对下文，引出下文、设置悬念、埋下 伏笔、作铺垫等； ③对上下文，承上启下的过渡作用。
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要求： 1 ．根据中考考试说明，同桌之间 共同研讨并命题。一人命题 , 一人 答题。 2.若因为设计试题需要，可以适当 对原文进行修改。
语文是一幅美丽的图画
语文像一幅图画，它有优美的线条 和斑斓的色彩，当我们欣赏它的时候，
它是多么美丽，然而当我们想理性分析
它的时候，又会觉得它是那么的捉摸不 定。这，就是语文，让我们欢喜又让我
平均 分 1.1 0.9 1.8 3.3 2.6 2.4 1.7 1.7 1.3 1.4 1.5 30. 得分 率 0.5 0.4 0.6 0.8 0.6 0.8 0.8 0.8 0.6 0.7 0.7 0.7
注：听力：1-2题; 语文知识积累与运用：3-8题;
现代文阅读：9-16题; 古诗文阅读：17-23题; 作文：24题
中考记叙文阅读复习
福臻中学 顾勤松 2008-3-19
平湖市2007学年第一学期期末九年级 语文测试分析评估报告各小题得分情况
题号 分值 1 1 2 2 3 3 4 2 5 4 6 6 7 2 8 3 9 2 10 2 11 2 12 3
平均 分 0.9 1.7 1.5 1.7 3.0 4.8 1.4 2.6 1.7 1.9 1.0 2.6 得分 率 0.9 0.8 0.5 0.9 0.7 0.8 0.7 0.8 0.8 0.9 0.5 0.8 题号 分值 13 2 14 2 15 3 16 4 17 4 18 3 19 2 20 2 21 2 22 2 23 2 24 40
《一千张糖纸》阅读思考题：
1、第②段和第⑦段加点的词“累”的含义是否相 同？为什么？ 2、第③段中“我和世香惊呆了”的原因是什么？ 3、你认为文中的世香具有怎样的思想性格？ 4、任选一角度，分析本文最后两段的含义或作用。 5、如果你是文中的“我”，当你受到这样的“欺 骗”时，你将怎样对表姑说？请写出你想说的话。 （要求语言得体，30字左右）
考试说明四对应的考点：
1、概括事件特点、意义或影响； 2、提炼人物性格特点； 3、确定文章主题。 确定主题的技巧：（两看两找） 1、看标题； 2、看开头、结尾； 3、找中心词语； 4、找议论、抒情、过渡等中心句。
考试说明五、六对应的考点：
开放题
答题关键：（三不） 1、读懂原文主题，不脱离中心； 2、明确观点态度，不模棱两可； 3、语言流畅优美，不出现病句。
记叙文阅读四步骤：联、抓、扣、结
联：联系全文、筛选信息； 抓：找准语句、抓住主题； 扣：紧扣主题、整合信息； 结：归纳总结、组织语言； 温馨提示：( 答案在哪里？） 抓住主题，答案不在你脑子中，答案就在原 文中； 题目出在课外，答案就在课内。
阅读《妹妹扮演的角色》自我命题
《燕子》阅读思考题：
1、文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言 分别概括。 2、文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯，请 改写，并说明理由。 3、在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有 怎样的特点？ 4、请你说说作者为什么舍不得心中的那一只小小的燕 子？ 5、现实生活中，与“美丽的错误”相类似的还有“善 意的谎言”，你认为这种“谎言”可以保有吗？联系你 的生活经历，说说你的理由。