六年级数学定义
六年级数学定义
1．表示物体个数的数叫做自然数。
自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。
0既是自然数也是整数。
2．小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。
3．小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分，依次是十分位、百分位、千分位……4．小数的分类：小数可分为有限小数和无限小数，其中无限小数又可分为无限循环小数和无限不循环小数。
5．整数和小数都是按照十进制计数法写出的数。
6．小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
7．小数点向右移动一位、二位、三位……原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、二位、三位……原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍……8. 取近似值时，要看所保留的位数的后一位。
如果后一位小于或等于四就舍去，大于四就往前进一。
9. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来。
其他位数连续有几个0都只读一个0。
10.整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
1．整除：整数a除以整数b（b≠0），除得的商正好是整数而且没有余数，我们就说a 能被b 整除，或者说b能整除a。
2．因数、倍数：如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。
3．一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。
4．按能否被2整除，非0的自然数分成偶数和奇数两类，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。
5．质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。
质数都有2个因数。
最小的质数是2，最小的合数是4。
1既不是质数也不是合数。
1~20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、191~20以内的合数有“4、6、8、9、10、12、14、15、16、18合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。
小学六年级数学必背定义定理公式[最新]
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千里之行，始于足下。
小学六年级数学必背定义定理公式[最新] 小学六年级数学必背定义、定理、公式
一、定义
1.自然数：0及0后面的整数叫做自然数。
2.整数：自然数、0和它们的相反数叫做整数。
3.小数：有限小数和无限小数。
4.分数：是一个整数与一个非零整数的比。
5.平行四边形：具有两组相对边平行的四边形。
6.正方形：具有四条边相等、四个角相等的四边形。
7.方程：带有未知数的等式。
二、定理
1.叠加性法则：两个数相等，如果两边加（或减）同一个数，仍相等。
2.乘除性法则：两边乘（或除）同一个数，仍相等。
3.线段延长线的分法：一条线段可分为任意两个部分，只需在一点上划一条直线。
4.倒数的性质：一个数与它的倒数的乘积等于1。
三、公式
1.周长公式：正方形的周长=4边长；长方形的周长=2（长+宽）；圆的周长=2πr（r为半径）。
2.面积公式：正方形的面积=边长×边长；长方形的面积=长×宽；圆的面积=πr²。
3.等腰三角形的面积公式：S = 1/2bh。
4.一次方程解法公式：已知方程ax + b = 0（a≠0），则x = -b/a。
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锲而不舍，金石可镂。
以上是小学六年级数学必背的一些定义、定理和公式，希望对你的学习有帮助！。
小学六年级上册数学定义+公式汇总
小学六年级上册数学定义+公式汇总1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
但分子分母不能为零。
3.分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数：数形结合、转化化归5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数6.分数的倒数：找一个分数的倒数，例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是4/3。
3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。
7.整数的倒数：找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1 ，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是1/12，12是1/12的倒数。
8.小数的倒数：普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25 ，把0.25化成分数，即1/4 ，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是4/1。
9.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25 ，1/0.25等于4，所以0.25的倒数4，因为乘积是1的两个数互为倒数。
分数、整数也都使用这种规律。
10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。
11.分数除法计算法则：甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
13.分数除法应用题：先找单位1。
单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
14.比和比例：比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种(如：a:b)；比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同(如：a:b=c:d)。
苏教版六年级数学上册知识点总结
苏教版六年级数学上册知识点总结一、数的基本概念1、数的定义：数字的可以代表一定的量或数量的量化事物，有用来记录和表示事物的多少，并进行运算的字符。
2、分数：分数是一个有两个部分构成的数，一部分称为分子，一部分称为分母。
3、整数：整数是能够除以1，而余数是0的数。
它可以在自然界表示为次数，如年份、月份、日期、时间等。
4、序数：序数是表示数字、单位或次序的特殊名称，其末尾加上一个“-th”。
二、四则运算1、加法：加法是指用符号“+”表示的两个数的运算，它的结果是两个加数的和。
2、减法：减法是指用符号“-”表示的两个数的运算，它的结果是被减数减去减数的差。
3、乘法：乘法是指用符号“X”表示的两个数的运算，它的结果是乘数和被乘数的积。
4、除法：除法是指用符号“÷”表示的两个数的运算，它的结果是被除数除以除数的商。
三、小数1、小数的定义：小数是一种由右至左数的数字，由小数点“.”分割开，用以表示一个数的准确度。
2、形式化小数的定义：在数的右边用0补齐的数叫做形式化小数，形式化小数的小数点可以省略不写。
3、近似数的定义：近似数是由小数点后数字的变化来体现的数，它可以代表有效的近似值。
4、定点数的定义：定点数是指将一个小数截取若干位后，以整数的形式表示小数的数值。
四、因式分解1、因式分解：因式分解是指把一个多项式分解为多个项的过程。
它可以用来把一个复杂的表达式简化，从而更容易进行计算。
2、因式分解的方法：因式分解可以通过因式分解法、因数分解法和正则表示法来实现。
其中，因式分解法是将多项式分解为一个或多个因式的科学计算方法，以简单的步骤实现复杂的表达式简化。
五、数轴1、数轴的定义：数轴是由一个数轴中心（原点）和一系列等差数坐标组成的一种坐标系，用以表示和表示数值变化的可视图形。
2、数轴的组成：数轴又可以分为水平数轴和竖直数轴。
水平数轴可以用来表示数字的比较大小；竖直数轴则可以用来表示数字的大小变化情况。
六年级数学定义和公式
六年级数学定义和公式六年级是小学的最后一年，在这一年里，学生将会学习到更多高级的数学概念。
以下是六年级数学中一些主要的概念和公式：分数1. 定义：分数是表示部分与整体关系的数。
形式为 $\frac{p}{q}$，其中$p$ 是分子，$q$ 是分母。
2. 性质：基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个非零数，分数的大小不变。
约分：简化分数的过程。
通分：将两个或多个分数化为同分母。
3. 运算：加法减法乘法除法小数1. 定义：小数是一种十进制表示的数，由整数部分、小数点和小数部分组成。
2. 性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，但计数单位会改变。
3. 运算：加法减法乘法除法百分数1. 定义：百分数是一种特殊的分数，表示部分与整体的比例。
形式为$\%$ 或 $\frac{p}{100}$。
2. 性质：与分数相似，百分数也可以进行加、减、乘、除运算。
负数1. 定义：负数是小于0的数。
在数轴上，负数位于0的左侧。
2. 性质：负数与正数、0都有明确的界限和关系。
3. 运算：负数可以进行加、减、乘、除运算。
几何学基础1. 定义：几何学是研究形状、大小、图形的属性以及它们之间关系的科学。
2. 基础概念：点、线、面、角、多边形等。
3. 定理：如两点确定一条直线、内角和定理等。
4. 图形面积和体积公式：如矩形、三角形、圆的面积和体积公式等。
代数基础1. 定义：代数是研究数学中各种代数结构的科学。
2. 基础概念：变量、方程式、不等式等。
3. 运算律：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律等。
4. 一元一次方程式解法：通过移项、合并同类项等方法解方程式。
小学六年级数学知识点归纳
小学六年级数学知识点归纳第一部分数与代数一、数的认识知识点一：数的意义及分类1.整数是无限的，没有最小或最大的整数。
2.自然数是无限的，最小的自然数是1，没有最大的自然数。
3.既不是正数也不是负数的数称为零。
4.分数有真分数、假分数、带分数和最简分数。
5.百分数是百分数和分数的对比。
6.小数是有限小数和无限小数（无限不循环小数和无限循环小数）。
知识点二：计数单位和数位1.个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。
2.各个计数单位所占的位置称为数位。
3.十进制计数法。
4.数的分级。
知识点三：数的读、写法1.整数、小数、分数、百分数、正数和负数的读写法。
知识点四：数的改写1.把多位数改写成以“万”或“亿”为单位的数，可直接改写或省略尾数。
2.求小数的近似数。
3.假分数和带分数、整数之间的互化。
4.分数、小数与百分数之间的互化。
知识点五：数的大小比较1.整数、小数、分数、正数和负数的大小比较。
2.比较小数、分数和百分数的大小时，可把分数和百分数化成小数，把各小数的相同数位上下对齐进行比较，最后排序结果一定要排列原数。
知识点六：数的性质1.分数的基本性质。
2.小数的基本性质。
3.移动小数点的位置可引起小数大小变化，需要补位。
知识点七：因数倍数质数合数1.因数和倍数的意义。
2.因数和倍数的特征，一个数的因数个数有限，最小因数为1，最大因数为本身；一个数的倍数个数无限，最小倍数为本身，没有最大倍数；一个数既是它本身的因数，也是它本身的倍数。
3.2、3、5的倍数的特征。
4.奇数和偶数的意义，自然数不是奇数就是偶数，最小奇数为1，最小偶数为2.5.质数和合数的意义，最小质数为2，2是唯一的偶质数，没有最大质数；最小合数为4，没有最大合数。
6.判断一个数是质数还是合数的方法。
7、质因数、分解质因数、分解质因数的方法质因数是指能整除一个数的质数，分解质因数是将一个数分解成若干个质因数的乘积。
分解质因数的方法有多种，常用的有试除法和分解质因数法。
六年级上册数学常用定义
六年级上册数学常用定义、性质、公式1.用数对表示物体的位置：(a，b)表示第a列，第b行。
前列后行。
2.平移方法：上下平移，列不变行变，上加下减；左右平移，列变行不变，左减右加。
3.分数的乘法法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。
能约分的要约分再计算。
①分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
②分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。
4.分数乘法的比较大小方法：①一个不为0的数乘以大于1的数（假分数），积大于这个数。
②一个不为0的数乘以1，积等于这个数。
③一个不为0的数乘以小于1的数（真分数），积小于这个数。
5.乘积为1的两个数互为倒数。
0没有倒数，1的倒数是1。
6.分数除法和整数除法意义一样：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
7.分数的除法则：除以一个数（0除外），等于乘以这个数的倒数。
或者：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。
8.分数除法的比较大小方法：①除以大于1的数（假分数），商小于被除数。
②除以等于1的数，商等于被除数。
③除以小于1的数（真分数），商大于被除数。
9.分数乘除法的解决问题通式已知比较量和单位1的量，求几分之几。
用除法：比较量÷单位1的量=几分之几。
已知单位1的量和几分之几，求比较量。
用乘法：单位1的量×几分之几=比较量。
已知比较量和几分之几，求单位1的量。
用除法：比较量÷几分之几= 单位1的量。
部分量÷总量=部分几分之几总量=部分量÷部分几分之几部分量=总量×部分几分之几相差量÷单位1的量=多或少几分之几单位1的量=相差量÷多或少几分之几相差量=大量—小量10.两个数相除又叫两个数的比。
比的前项除以后项的积叫做比值。
11.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
12.化简比的方法：整数比：同时除以最大公因数。
六年级数学 定义新运算
第4讲定义新运算例1“◎”表示一种新的运算，它是这样定义的：a ◎b=a×b-(a+b) 求：(1) 3◎5；(2) (3◎4)◎5例2将新运算“*”定义为：a *b= (a 1×b 1)÷(a 1÷b1)(a 、b 非0)。
求3*(4*5).例3如果2△3=2+3+4=9，5△4=5+6+7+8=26， 那么：(1)求9△5； (2)解方程：x △3=15。
例4规定“□”的运算法则如下，对于任何整数a ，b ：2a+b-1 (a+b≥10)a□b=2ab (a+b<10） 求：1□2+3□+3□4+4□5+5□6+6□7+7□8+8□9+9□10例5定义运算“#”，它的意义是a#b=a+aa +aaa +aaaa …+aa aaa (a ，b 都是非0自然数)。
求： (1)2#3，3#2；(2)1#x=123456789，求x ；(3)5678×(5677#2)-5677×(5678#2)。
1．设a ☆b=a 2-b 2,求15☆13=( )。
2．设a*b=4×a －5×b ，求： (1)5*4=( )：(2)(6*4)*2=( )：(3)x*(2*x)=18，x=( )。
3．如果o ：l ：6的含义表示o×b 一口+6，那么2半(4牢 6)水8=( )。
4．规定A∆ b=b a －a b，则5∆3+158=( )5．对于整数a,b ，规定运算#的含义为： a#6=a× b+a+1，又知(2#x)#2=10， 则x= ( )。
6．对于任意非零自然数a,b ，规定 a*b=a÷b×2+3且256*x=19， 则x = ( )。
7．规定o ※b= ba ba +⨯，则2※2※10 = ( )。
8．对于任意非零自然数x 、y ，定义新运算口如下：若x 、y 奇偶性相同， 则x □y=(x+y)÷2；若x 、y 奇偶性不同， 则x □y=(x+y+1)÷2。
小学六年级数学必背定义定理公式
小学六年级数学必背定义定理公式体积与表面积三角形的面积＝底×高÷2。
公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S= axa长方形的面积＝长×宽公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角与:三角形的内角与＝180度。
长方体的表面积＝(长×宽＋长×高＋宽×高) ×2 公式:S=(a×b+a×c+b×c)×2正方体的表面积＝棱长×棱长×6 公式: S=6a a长方体的体积＝长×宽×高公式:V = abh长方体(或正方体)的体积＝底面积×高公式:V = abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式:V = a a a圆的周长＝直径×π公式:L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π公式:S＝πr r圆柱的(侧)面积:圆柱的(侧)面积等于底面的周长乘高。
公式:S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。
公式:S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。
公式:V=Sh圆锥的体积＝1/3底面×积高。
公式:V=1/3Sh算术1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,与不变。
2、加法结合律:a + b = b + a3、乘法交换律:a × b = b × a4、乘法结合律:a × b × c = a ×(b × c)5、乘法分配律:a × b + a × c = a ×( b + c)6、除法的性质:a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)7、除法的性质:在除法里,被除数与除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。
小学六年级数学定义
小学数学定义1、什么是图形的周长？围成一个图形所有边长的总和就是这个图形的周长。
2、什么是面积？物体的表面或围成的平面图形的大小叫做他们的面积。
3、加法各部分的关系：一个加数=和-另一个加数4、减法各部分的关系：减数=被减数-差被减数=减数+差5、乘法各部分之间的关系：一个因数=积÷另一个因数6、除法各部分之间的关系：除数=被除数÷商被除数=商×除数7、角（1）什么是角？从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
（2）什么是角的顶点？围成角的端点叫顶点。
（3）什么是角的边？围成角的射线叫角的边。
（4）什么是直角？度数为90°的角是直角。
（5）什么是平角？角的两条边成一条直线，这样的角叫平角。
（6）什么是锐角？小于90°的角是锐角。
（7）什么是钝角？大于90°而小于180°的角是钝角。
（8）什么是周角？一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角，一个周角等于360°.8、（1）什么是互相垂直？什么是垂线？什么是垂足？两条直线相交成直角时，这两条线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
（2）什么是点到直线的距离？从直线外一点向一条直线引垂线，点和垂足之间的距离叫做这点到直线的距离。
9、三角形（1）什么是三角形？有三条线段围成的图形叫三角形。
（2）什么是三角形的边？围成三角形的每条线段叫三角形的边。
（3）什么是三角形的顶点？每两条线段的交点叫三角形的顶点。
（4）什么是锐角三角形？三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形。
（5）什么是直角三角形？有一个角是直角的三角形叫直角三角形。
（6）什么是钝角三角形？有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。
（7）什么是等腰三角形？两条边相等的三角形叫等腰三角形。
（8）什么是等腰三角形的腰？有等腰三角形里，相等的两个边叫做等腰三角形的腰。
（9）什么是等腰三角形的顶点？两腰的交点叫做等腰三角形的顶点。
数学定义(六年级上)
第一章数的整除一、整数和整除1、零和正整数统称为自然数。
2、正整数、零、负整数，统称为整数。
3、整数a除以整数b，如果除得的商是整数而余数为零，我们就说a能被b整除；或者说b能整除a。
4、整数a能被整数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（也称约数）。
5、个位上是0,2,4,6,8的整数都能被2整除。
6、能被2整除的整数叫做偶数，不能被2整除的整数叫做奇数。
7、个位上是0或者5的整数都能被5整除。
二、分解素因数1、一个正整数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做素数，也叫做质数；如果除了1和它本身以外还有别的因数，这样的数叫做合数。
2、素数表：3、每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数，叫做这个合数的素因数。
把一个合数用素因数相乘的形式表示出来，叫做分解素因数。
4、几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。
5、如果两个整数只有公因数1，那么称这两个数互素。
6、两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就是这两个数的最大公因数。
如果这两个数互素，那么它们的最大公因数就是1.7、几个整数的公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。
8、如果两个整数中某一个数是另一个数的倍数，那么这个数就是它们的最小公倍数。
如果两个数互素，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数。
第二章分数一、分数的意义和性质1、分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数的大小相等。
2、分子和分母互素的分数，叫做最简分数。
3、把一个分数的分子与分母的公因数约去的过程，称为约分。
4、将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做通分。
二、分数的运算1、异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。
2、分子比分母小的分数叫做真分数，分子大于或者等于分母的分数叫做假分数。
3、一个正整数与一个真分数相加所成的数叫做带分数。
六年级上册数学定义
六年级上册数学定义
分数乘法：分数乘整数，就好比把整数分成好多份，然后取其中的几份。
比如说，一个整数是 10，乘以一个分数 1/2，就是把 10 平均分成 2 份，取其中的 1 份，结果就是 5 啦。
分数乘分数呢，就是先把第一个分数看作一份，再把这一份按照第二个分数的比例来分，取其中的一部分。
位置与方向：想象你在一个大地图上，要找到一个地方，就得先搞清楚它在东边还是西边，南边还是北边，还要知道离你有多远，这样才能准确找到它的位置。
分数除法：分数除法就像是找朋友，比如一个分数除以另一个分数，就等于这个分数乘以另一个分数的倒数，就好像找到了和除数对应的好朋友，然后一起算出结果。
比：比呀，就像是两个东西在比赛，比谁多谁少，谁大谁小。
比如说 3:2，就是3 和 2 来比一比。
圆：圆就是一个超级光滑，没有棱角，像个大圆盘一样的图形。
圆的周长就是绕着圆走一圈的长度，圆的面积就是这个圆盘占的地方有多大。
百分数：百分数就是把东西分成 100 份，然后说其中的几份占了多少。
比如说50%，就是 100 份里占了 50 份。
扇形统计图：这就像是把一个大蛋糕切成不同的小块，每一块的大小表示对应的数量占总量的比例，一眼就能看出哪个部分多，哪个部分少。
不知道我这样写合不合你的心意呀？。
小学六年级数学公式及定义
1.数的概念与性质-自然数：自然数是从1开始的整数序列，用N表示。
-整数：整数包括自然数、0和负整数，用Z表示。
-有理数：有理数包括整数、分数和小数，用Q表示。
-实数：实数包括有理数和无理数，用R表示。
-相反数：两个数绝对值相等，符号相反，称为相反数。
-绝对值：一个数的绝对值是数到0的距离，用，a，表示。
2.四则运算-加法：两个数的和叫做加法，用"+"表示。
-减法：两个数的差叫做减法，用"-"表示。
-乘法：两个数的积叫做乘法，用"*"表示。
-除法：一个数除以另一个数的商叫做除法，用"/"表示。
3.面积与周长-面积：平面图形所包围的总面积，用单位平方表示。
-周长：平面图形边界上的长度，用单位表示。
对于不同的图形，面积和周长的计算公式如下：-矩形：面积=长×宽，周长=2×(长+宽)。
-正方形：面积=边长×边长，周长=4×边长。
-三角形：面积=底×高÷2，周长=边1+边2+边3-圆形：面积=π×半径×半径，周长=2×π×半径（π取3.14）。
4.分数与小数-分数：表示有多少个相等部分组成的数，由分子和分母组成，如1/2-小数：数的一种表示形式，有限小数和无限循环小数两种形式。
5.图形-点：表示一个位置，没有大小。
-线段：连续的点组成的线段，有两个端点和一个长度。
-直线：无限延伸的线段，有无数个点。
-射线：有一个起点，无限延伸。
以上是小学六年级数学公式及定义的主要内容。
通过学习这些公式和定义，可以帮助学生建立数学基础知识，提高数学运算能力和解题能力。
在学习的过程中，学生还可以通过课外习题和练习题巩固所学的知识，并将其运用到实际生活中。
小学六年级数学定义定理公式大全
以下是为⼤家整理的关于⼩学六年级数学定义定理公式⼤全的⽂章，供⼤家学习参考！
三⾓形的⾯积=底×⾼÷2。
公式S=a×h÷2
正⽅形的⾯积=边长×边长公式S=a×a
长⽅形的⾯积=长×宽公式S=a×b
平⾏四边形的⾯积=底×⾼公式S=a×h
梯形的⾯积=(上底+下底)×⾼÷2公式S=(a+b)h÷2
内⾓和：三⾓形的内⾓和=180度。
长⽅体的体积=长×宽×⾼公式：V=abh
长⽅体(或正⽅体)的体积=底⾯积×⾼公式：V=abh
正⽅体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa
圆的周长=直径×π公式：L=πd=2πr
圆的⾯积=半径×半径×π公式：S=πr2
圆柱的表(侧)⾯积：圆柱的表(侧)⾯积等于底⾯的周长乘⾼。
公式：S=ch=πdh=2πrh
圆柱的表⾯积：圆柱的表⾯积等于底⾯的周长乘⾼再加上两头的圆的⾯积。
公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积：圆柱的体积等于底⾯积乘⾼。
公式：V=Sh
圆锥的体积=1/3底⾯×积⾼。
公式：V=1/3Sh
分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分⼦相加减，分母不变。
异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
分数的乘法则：⽤分⼦的积做分⼦，⽤分母的积做分母。
分数的除法则：除以⼀个数等于乘以这个数的倒数。
2022人教版六年级数学上册知识汇总定义
六年级上册定义1，分数乘整数与整数乘法的意义相同，就几个相同的加数的简便运算。
2，一个数乘分数表示这个数的几分之几是多少。
3，分数与整数相乘，整数和分数相乘的积作分子，分母不变。
4，分数与分数相乘，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。
5，能约分的先约分，然后再乘，得数必须是最简分数。
当带分数进行乘法时要先把带分数化成假分数再进行计算。
6，小数乘分数，可以先把小数化成分数。
7，分数大小比较，一个数0除外，乘一个真分数，积小与它本身。
8，一个数0除外，乘一个假分数或带分数，积等于或大于它本身。
9，分数的基本性质，分子和分母同时乘或除同一个数0除外分数的大小不变。
10，乘法交换侓a×b=b×a;乘法结合侓(a×b)×c =a×b×c;乘法分配侓（a+b)×c=ac+bc11，找单位“1”：单位“1”在分率句子中分率的前面或在“占”“是”“比”“相当于”的后面12，写数量关系式的技巧：1.“的”相当于x,“是”相当于二2.分率前的字：用“单位1”的量x分率【几分之几】=对应量3.分率前是多或的的意思：单位“1”x【1+分率】=分率对应量13，分数乘分数：分子和分母先约分，再计算，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母14，画线段图的常规步骤：1.画出标准量【找单位1】2.表示部分或比较量3.标注所求问题15，最简分数：分子与分母的最大公因数是1的数，叫做最简分数16，一个数乘小于1的数，积比原来的数小一个数乘大于1的数，积比原来的数大17，单位转换：大单位x进率=小单位小单位除进率=大单位18，求一个数比另一个数多【少】几分之几，单位“1”的量x【1+或-分率】另一个部分量19，确定物体位置的方法：1先找观测点2.再定方向【看方向夹角的度数】3.最后确定距离20，位置关系的相对性1两地的位置具有相对性在途述两地位置关系时观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等21，相对位置：东——西北——南南——东北——西22，乘积是1的两个数，倒数是相互依存的，谁是谁的倒数23，求倒数的方法：1求分数的倒数：交换分子和分母的位置2求整数的倒数：把证书看做分母是1的分数，再交换分子的位置3求带分数的倒数：把带分数化为假分数4求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数24，判断两个数是否互为倒数，两数相乘的积是否为1的倒数1,0没有倒数25，真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于他本身，假分数的倒数小于或等于1，带分数的倒数小于126，分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算27，分数除法计算法则：除以一个数【0除外】等于乘上这个数的倒数28，分数除法算式中出现小数，带分数要先化成假分数，假分数再计算29，被除数与商的变化规律：1，除以大于1的数商小于被除数：a÷b=c当b＞1时c＜a；2，除以大于1的数，商大于被除数：a÷b=c当b＜1时，c＞a·【a≠0，b≠0】；3，除以等于1的数，商等于被除数：a÷b=c时，当b=1时，c=a30，做解决问题时要先画线段图31，加数＋加数=和→和－加数=另一个加数，被减数－减数=差→被减数=差＋减数，减数=被减数－差，乘数×乘数=积→乘数=积÷另一个乘数，被除数÷除数=商→除数=被除数÷商，被除数=除数×商32，分数除法解决问题：1，解法：1，方程，根据数量关系式设为x:用方程解答，解：设未知量为x（一定要解设）再列方程用x×分率=对应量；2，用除法:单位“1”的量未知用除法：既已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量：对应量÷对应分率=单位“1”的量33，分数除法解决问题，看分率有没有比多或少的问题，分率前是多或少的关系式：（比少）：具体量÷（1－分率）=单位“1”的量34，求一个数比另一个数（的几分之几是多少）用一个数除以另一个数，结果写为分数形式35，求一个数比另一个数几分之几的方法：用两个数的相差量÷单位“1”的量=分数，即1，求一个数比另一个数多几分之几：用（大数－小数）÷另一个数（比那个数就除以那个数），结果写为分数形式。
小学数学人教版六年级上册定义定理公式
小学数学人教版六年级上册小学数学定义定理公式几何图形公式（读背记）(1) 正方形的面积＝边长×边长，字母表示公式S=a×a(2) 长方形的面积＝长×宽，字母表示公式S=a×b（推导公式：长=面积÷宽，宽=面积÷长）(3)平行四边形的面积＝底×高，字母表示公式S=a×h（推导公式：底=面积÷高，高=面积÷底）（4）三角形的面积＝底×高÷2。
字母表示公式S=a×h÷2（推导公式：高=三角形的面积×2÷底，底=三角形的面积×2÷高）(5) 内角和：三角形的内角和＝180 度。
(6) 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 字母表示公式S=(a+b)h÷2（推导公式：上底+下底=面积×2÷高，高=面积×2÷（上底+下底））(7) 长方体棱长总和=（长+宽+高）×4，表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2，字母表示公式：S=2（ab+ah+bh）体积＝长×宽×高字母表示公式：V=abh=sh（推导公式：长=体积÷宽÷高，宽=体积÷长÷高，高=体积÷长÷宽(8)正方体棱长总和=棱长×12，表面积=棱长×棱长×6，字母表示公式：S=6a²体积＝棱长×棱长×棱长，字母表示公式：V=aaa=a³(9)长方体（或正方体）的体积＝底面积×高字母表示公式：V=abh（万能公式）。
六年级上册数学知识点(概念)归纳与整理(人教版)
六年级数学上册概念整理第一单元位置1、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。
2、数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。
3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。
4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。
5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。
6、物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。
物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。
第二单元分数乘法（一）、分数乘法的意义。
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和得简便运算。
2、一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同，是表示这个数的几分之几是多少。
（二）、分数乘法的计算法则：1、整数和分数相乘：整数和分子相乘的积作分子，分母不变。
2、分数和分数相乘：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
注意：能约分的先约分，得数必须是最简分数。
当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再算。
（三）、分数大小的比较：1、一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。
一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。
一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。
2、如果几个不为0的数与不同分数相乘的积相等，那么与大分数相乘的因数反而小，与小分数相乘的因数反而大。
（四）、解决实际问题。
1分数应用题一般解题步行骤。
（1）找出含有分率的关键句。
（2）找出单位“1”的量（3）根据线段图写出等量关系式：单位“1”的量×对应分率=对应量。
（4）根据已知条件和问题列式解答。
2．乘法应用题。
（1）找单位“1”的方法：从含有分数的关键句中找，注意“的”前“比”后的规则。
当句子中的单位“1”不明显时，把原来的量看做单位“1”。
（2）．找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法（注意：求单位“1”是最后一步用除法，其余计算应在前）。
六年级数学知识点的概念与定义
六年级数学知识点的概念与定义数学是一门重要的学科，它既包含着理论性的知识，也涉及实践性的运用。
作为六年级学生，我们需要掌握一些基本的数学知识点，这些知识点既有概念的解释，也有具体的定义。
在本文中，我将介绍几个六年级数学知识点的概念和定义，帮助同学们更好地理解和应用这些知识。
一、分数分数是数学中常见的数的表示方式，它由两个整数构成，分子和分母。
分子表示被分的份数，分母表示总的份数。
例如，1/2就表示将一个整体平均分为两份，其中的1是分子，2是分母。
二、小数小数也是一种数的表示方式，它通常用数字的小数部分来表示一个整数的一部分。
例如，0.5就表示将整体平均分为10份，取其中的5份。
小数也可以用分数的形式表示，例如0.5可以表示为1/2。
三、整数整数是不带小数部分的数，包括正整数、负整数和0。
正整数表示大于零的数，负整数表示小于零的数。
整数在数轴上可以表示为点，例如1表示在数轴上向右移动1个单位，-1表示在数轴上向左移动1个单位。
四、有理数有理数是可以表示为分数形式的数，包括整数、分数和小数。
有理数在数轴上可以表示为点，例如1/2表示在数轴上向右移动1/2个单位，-0.5表示在数轴上向左移动0.5个单位。
五、平方数平方数是某个整数的平方，例如1、4、9、16等，它们都是由整数相乘得到的。
六、倍数倍数是指某个数可以被另一个数整除，例如6的倍数有6、12、18等。
可以用“某个数乘以几倍”的方式来描述倍数。
七、因数因数是指可以整除某个数的数，例如6的因数有1、2、3、6。
八、最大公因数最大公因数是指两个或多个数中最大的能够整除它们的数。
求最大公因数的方法有很多，常用的有列举法和质因数分解法。
九、最小公倍数最小公倍数是指两个或多个数中最小的能够被它们整除的数。
求最小公倍数的方法有很多，常用的有列举法和质因数分解法。
十、平行四边形平行四边形是指具有两组对边平行的四边形。
平行四边形的特点是四条边两两平行，对边长度相等，对角线互相平分。
六年级下册数学定义和公式
六年级下册数学定义和公式一、负数。
1. 定义。
- 为了表示相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，我们引入了负数。
像 -1、 -2、 -3……这样的数叫做负数，而以前学过的1、2、3……叫做正数，0既不是正数也不是负数。
2. 数轴相关定义。
- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小；所有的正数都在0的右边，正数都比0大。
二、百分数（二）1. 折扣定义。
- 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如，八折就是原价的80%，七五折就是原价的75%。
2. 成数定义。
- 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%；“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
3. 税率定义。
- 应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。
- 应纳税额=各种收入×税率。
4. 利率定义。
- 单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。
- 利息 = 本金×利率×存期。
三、圆柱与圆锥。
1. 圆柱的定义。
- 圆柱是以长方形的一边所在直线为轴旋转，其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体。
圆柱有两个底面（是完全相同的圆）和一个侧面（是曲面），两个底面之间的距离叫做圆柱的高，圆柱有无数条高。
2. 圆柱的侧面积公式。
- 圆柱的侧面积 = 底面周长×高，用字母表示为S = Ch（其中C = 2π r或π d，r为底面半径，d为底面直径）。
3. 圆柱的表面积公式。
- 圆柱的表面积=侧面积 + 两个底面积，即S = 2π rh+2π r^2（r为底面半径，h为高）。
4. 圆柱的体积公式。
- 圆柱的体积 = 底面积×高，用字母表示为V=π r^2h（r为底面半径，h为高）。
5. 圆锥的定义。
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一、【常用的数量关系】1、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度2、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价3、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率；工作总量÷工作效率和=合作时间4、加数+加数=和和 -- -个加数=另一个加数5、被减数-减数=差被减数-差=减数；差+减数=被减数6、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数7、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数、【常用单位换算】换算方法：(1)高级单位→低级单位的方法：高级单位的数×进率（2）低级单位→高级单位的方法：低级单位的数÷进率（一）长度单位换算1千米=1000米； 1米=10分米； 1分米=10厘米；1米=100厘米；1厘米=10毫米（二）面积单位换算：1平方千米=100公顷； 1公顷=10000平方米； 1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米； 1平方厘米=100平方毫米（三）体积（容积）单位换算：1立方米=1000立方分米； 1立方分米=1000立方厘米； 1立方分米=1升； 1立方厘米=1毫升； 1立方米=1000升（四）重量单位换算：1吨=1000千克； 1千克=1000克； 1千克=1公斤（五）人民币单位换算： 1元=10角； 1角=10分； 1元=100分（六）时间单位换算：1世纪=100年； 1年=12月；【大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12月】；【小月（30天）有：4、6、9、11月】【平年：2月有28天；全年有365天】；【闰年：2月有29天；全年有366天】 1日=24小时； 1时=60分=3600秒； 1分=60秒；四、【基本概念】第一章数和数的运算一、概念（一）整数1.自然数、负数和整数（1）、自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
1是自然数的基本单位，任何一个自然数都是由若干个1组成。
0是最小的自然数，没有最大的自然数。
（2）、负数：在正数前面加上“-”的数叫做负数，“-”叫做负号。
(3)整数正整数（1、2、3、4、…0 零 (0既不是正数，也不是负数)负整数（-1、-2、-3、-4……）（ 3、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4、数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5、数的整除：整数a除以整数b(b ≠ 0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。
（1）如果数a能被数b（b ≠ 0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或b是因数）。
（2）一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。
（3）一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
（4）个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，（5）个位上是0或5的数，都能被5整除，（6）一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，（7）能被2整除的数叫做偶数。
不能被2整除的数叫做奇数。
0也是偶数。
自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。
（8）一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。
100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
（9）一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。
（10）1不是质数也不是合数，自然数除了1外，不是质数就是合数。
如果把自然数按其约数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。
（11）几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。
其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。
（12）公约数只有1的两个数，叫做互质数，成互质关系的两个数，有下列几种情况：①1和任何自然数互质。
②相邻的两个自然数互质。
③两个不同的质数互质。
④当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。
⑤两个合数的公约数只有1时，这两个合数互质，如果几个数中任意两个都互质，就说这几个数两两互质。
⑥如果较小数是较大数的约数，那么较小数就是这两个数的最大公约数。
⑦如果两个数是互质数，它们的最大公约数就是1。
（13）几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数，①如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。
②如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。
③几个数的公约数的个数是有限的，而几个数的公倍数的个数是无限的。
（二）小数1 、小数的意义（1）把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
（2）一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……（3）一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。
数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。
（4）在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2、小数的分类（1）纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。
例如： 0.25 、 0.368 都是纯小数。
（2）带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。
例如： 3.25 、 5.26 都是带小数。
（3）有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。
（4）无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。
（5）无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。
（6）循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。
（7）一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
（8）纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。
（9）混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。
（10）写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。
如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。
（三）分数1、分数的意义（1）把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
（2）在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
（3）把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。
2、分数的分类真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。
假分数大于或等于1。
带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。
3、约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
分子分母是互质数的分数，叫做最简分数。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
（四）百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。
百分数通常用"%"来表示。
百分号是表示百分数的符号。
二、性质和规律（一）商不变的规律商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。
（二）小数的性质小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。
（三）小数点位置的移动引起小数大小的变化1、小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……2、小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍……3、小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位。
（四）分数的基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。
（五）分数与除法的关系2、因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。
3、被除数相当于分子，除数相当于分母。
2、分数乘法应用题：是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。
特征：已知单位“1”的量和分率，求与分率所对应的实际数量。
解题关键：准确判断单位“1”的量。
找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。
3、分数除法应用题：（1）求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。
特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。
“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量。
求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。
解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。
甲是乙的几分之几（百分之几）:甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。
甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或（百分之几）。
关系式：两数之差÷标准量（2）已知一个数的几分之几（或百分之几 ) ,求这个数。
特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位“1”的量。
解题关键：准确判断单位“1”的量把单位“1”的量看成x根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量。
4、百分率：例如发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100%小麦的出粉率= 面粉的重量÷小麦的重量×100%产品的合格率=合格的产品数÷产品总数×100%职工的出勤率=实际出勤人数÷应出勤人数×100%、工程问题：是分数应用题的特例，它与整数的工作问题有着密切的联系。
它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。
解题关键：把工作总量看作单位“1”，工作效率就是工作时间的倒数。
6、纳税：纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
缴纳的税款叫应纳税款。
应纳税额与各种收入的（销售额、营业额、应纳税所得额……）的比率叫做税率。
7、利息：存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。
利息=本金×利率×时间，税后利息=本金×利率×时间×（1-利息税）第二章代数初步知识一、用字母表示数1、用字母表示数的意义和作用用字母表示数，可以把数量关系简明的表达出来，同时也可以表示运算的结果。