幼儿园基本情况登记表电子教案
幼儿园基本情况登记表
园舍面积பைடு நூலகம்
（㎡）
活动场 室（个） 学 位
占 地 面 积
建 筑 面 积
户外 活 室 活动 动 功 场地 室 能 面积
（个 ）
在 园 幼 儿 数
（人）
学历情况 教 职 班 工 本 级 中专 数 合 数 小 中 大 （人 计 科 大 、中 ） （个 及 ） 班 班 班 专 师、 以 高中 上
其中
其他 高 专业 中 教师 以 资格 下 证
教 材 幼师 使 保 伙 早 幼 毕业 用 教 食 餐 师 、职 费 费 、 其 情 其 （元/ （元/ 资 中幼 况 他 月） 天） 中 他 格 教专 餐 证 业毕 （√ ） 业
专业情况
填表说明：1.“产权情况”指园舍产权情况，请在“自有”或“租赁”处打“√”，其他情况请在“其他”处备注。2.“学位”指幼儿园可容纳幼儿数，计算公式为 “学位=活动室*标准班额”。标准班额：小班25人，中班30人，大班35人。3.在园幼儿数是指在园实际人数。4.“伙食情况”中其他情况的在“其他”处备注。
附件5：
XX市2015-2016学年幼儿园基本情况登记表
填报单位：（盖章） 填表人及联系电话：
园舍基本情况 产权情况 序 号 镇 （ 办学许可证 法定代 街 幼儿园名称 号 表人 道 自 租 其 ） 有 赁 他
（√）
填表时间：2015年 9月20日
办园规模 （个） 专任教师基本情况（人）
教师资格证
收费情况
接送车 辆情况
是 备 否 注 接 正 送 规 车 校 （台 ） 车
（是或 否）
原创幼儿园教案模板电子版表格
原创幼儿园教案模板电子版表格1. 课程信息•课程名称：【课程名称】•上课时间：【上课时间】•授课对象：【授课对象】•授课目标：【授课目标】2. 教学内容2.1 教学目标本节课的教学目标是：•目标一：【教学目标一】•目标二：【教学目标二】•目标三：【教学目标三】2.2 教学重点本节课的教学重点是：•重点一：【教学重点一】•重点二：【教学重点二】•重点三：【教学重点三】2.3 教学难点本节课的教学难点是：•难点一：【教学难点一】•难点二：【教学难点二】•难点三：【教学难点三】3. 教学准备3.1 教学资源本节课需要准备的教学资源有：•资源一：【教学资源一】•资源二：【教学资源二】•资源三：【教学资源三】3.2 教学工具本节课需要使用的教学工具有：•工具一：【教学工具一】•工具二：【教学工具二】•工具三：【教学工具三】3.3 环境布置为了保证教学的顺利进行，需要进行以下环境布置：•布置一：【环境布置一】•布置二：【环境布置二】•布置三：【环境布置三】4. 教学步骤4.1 导入活动本节课的导入活动是：•活动一：【导入活动一】•活动二：【导入活动二】•活动三：【导入活动三】4.2 主体教学本节课的主体教学分为以下几个环节：4.2.1 环节一•内容一：【环节一内容一】•内容二：【环节一内容二】•内容三：【环节一内容三】4.2.2 环节二•内容一：【环节二内容一】•内容二：【环节二内容二】•内容三：【环节二内容三】4.3 小结活动本节课的小结活动是：•活动一：【小结活动一】•活动二：【小结活动二】•活动三：【小结活动三】5. 教学评估5.1 评估方式本节课的评估方式有：•方式一：【评估方式一】•方式二：【评估方式二】•方式三：【评估方式三】5.2 评估标准本节课的评估标准是：•标准一：【评估标准一】•标准二：【评估标准二】•标准三：【评估标准三】6. 教学延伸6.1 延伸活动本节课的延伸活动是：•活动一：【延伸活动一】•活动二：【延伸活动二】•活动三：【延伸活动三】6.2 课后作业本节课的课后作业是：•作业一：【课后作业一】•作业二：【课后作业二】•作业三：【课后作业三】7. 参考资料•资料一：【参考资料一】•资料二：【参考资料二】•资料三：【参考资料三】以上为原创幼儿园教案模板电子版表格，供参考使用。
幼儿园必知必用资料：幼儿园基本情况登记表
幼儿园基本情况登记表年月日注：1、办园性质指：公办、系统办、集体办、民办四类。
2、办园档次指：一星级、二星级、三星级、四星级、五星级、六星级、未定级七类。
3、办园资质指：准办园、无证园两类。
幼儿园教科研组织机构一览表为了更好地做好幼儿园教科研工作，负责起全园的教育科研管理和园本课程培训工作，我园在兼管科研园长的带领和科研组长的协调下，以骨干教师队伍建设和教科研制度建设为抓手管理、指导开展幼儿园所承担的各级各类课题，引导教师开展以解决园所教育教学实践中重点难点问题为主要目的的教科研工作，以“完善园本课程培训”行动研究为载体，认真落实教师专业化发展。
幼儿园教科研组织机构如下：一、领导组组长：（负责统筹管理教师研究课题）副组长：（负责业务管理、教学活动组织）二、理论组组长：（负责理论研究、协调管理）副组长：（负责理论收集）三、行动组组长：（小班组教科研活动的组织管理、方案制定）组长：（中班组教科研活动的组织管理、方案制定）组长：（大班组教科研活动的组织管理、方案制定）四、岗位职责领导组组长：由园长负责，担当着规划、统筹、协调幼儿园教科研工作的职责并注意利用各种场合，向全园教师进行“科研兴园”的宣传，审核校级以上研究课题的申报，提供教科研经费，对教科研项目的考核提出指导性意见。
领导组副组长：由业务园长负责，担当着幼儿园教研和园本课程培训的指导工作，按计划开展教研活动，对园本课程培训工作进行指导和检查等。
理论组组长：由科研组组长负责，担当着对课题的申报、论证、管理、鉴定，负责科研成果的推荐与推广，负责与课题相关培训活动的落实与管理。
行动组组长：由三个年龄段年级组长负责，担当着根据龙头课题需要制定园级子课题的申报、实施、总结、汇报工作，组织教研活动，落实、检查教科研工作和园本课程培训进展情况及时研究经验，协同理论组开展各类推广活动小班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标小班第二学期社会领域幼儿发展水平评价指标中班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标中班第二学期社会领域幼儿发展水平评价指标大班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标大班第二学期社会领域幼儿发展水平评价指标幼儿园课题组活动记录表幼儿园事故登记表 1幼儿园事故登记表2幼儿园事故登记表3意外事故登记表 4幼儿园文件、证书等收发登记表幼儿园申报市一类幼儿园自评报告近日，***中心幼儿园根据市、县教育局精神，针对《***市幼儿园分类评估标准》，我园认真开展了自查工作，现把自查情况汇报如下：一、基本概况：我园始建于2007年8月，园址位于***小学院内，交通便利、环境优雅，占地面积1400平方米，建筑面积440平方米。
幼儿园审核登记表基本情况登记表(2篇)
编号：
幼儿园审核登记表
幼儿园名称
主办单位（主办人）
填表人
填表日期
填表须知
一、本表填写要求字迹端正清楚，所填内容必须真实。
二、“幼儿年龄”一栏，应填周岁，以当年8月31日（含8月31日）前算周岁。
三、“办园性质”、“园舍产权性质”、“办园形式”、“园舍总体状况”、“建筑结构与材料”以及“玩教具配备等级”在相应的选项后打“√”，如属于“其它”，则在栏目内写明相应的情况；“户外场地”栏除“生均面积”外，其余填“有”（打“√”）或“无”（打“╳”）。
四、“经费”一栏中，“来源”是指幼儿园得以维持的、稳定的经常性经费渠道。
五、“申报与审批”一栏中，审批机关应写明“经审核，同意核发办学许可证”、“经审核，暂缓核发办学许可证”或“经审核，不予核发办学许可证”。
六、申报时应填写表格一式三份，由申报单位、审批单位、备案单位各存档一份。
一、概况
二、园舍、场地及设备
三、经费
四、主要教职工的配置比例
五、教职员工名册
注：本表不够可续页。
六、申报与审批
幼儿园基本情况登记表
年月日
注：1、办园性质指：公办、系统办、集体办、民办四类。
2、办园档次指：一星级、二星级、三星级、四星级、五星级、六星级、未定级七类。
3、办园资质指：准办园、无证园两类。
教案模板表格幼儿园
教案模板表格幼儿园一、课程信息•课程名称：xxx•课时数：xxx•授课对象：幼儿园儿童（具体年龄段可填写）二、课程目标本课程旨在帮助幼儿园儿童掌握以下内容：1.（填写第一个掌握目标）2.（填写第二个掌握目标）3.（填写第三个掌握目标）三、教学内容与方法3.1 教学内容本课程的具体内容包括：•课程内容1•课程内容2•课程内容33.2 教学方法为了更好地实现课程目标，我们将采用以下教学方法：•互动探究法：通过提出问题和情境，引导幼儿积极思考和探索。
•游戏教学法：通过游戏的形式激发幼儿的学习兴趣，并通过游戏情境提供学习的机会。
•观察与实践法：通过观察和实践，促进幼儿的动手能力和实际操作能力的培养。
四、教学步骤与时间安排4.1 教学步骤步骤一：xxx （时间：x分钟）•具体描述步骤一的教学内容和活动。
步骤二：xxx （时间：x分钟）•具体描述步骤二的教学内容和活动。
步骤三：xxx （时间：x分钟）•具体描述步骤三的教学内容和活动。
4.2 时间安排下表是本课程各个步骤的时间安排：步骤时间步骤一x分钟步骤二x分钟步骤三x分钟总计（不包括休息时间）x分钟五、教材与资源准备5.1 教材本课程所使用的教材为（填写教材名称），教师需要提前阅读教材，了解教材的内容和教学重点。
5.2 资源准备为了顺利进行课程，教师需要准备以下教具和材料：•教具1•教具2•材料1•材料2六、课堂评估方法本课程的评估方法主要包括以下几个方面：•观察记录：教师通过观察学生在课堂上的表现，记录学生的参与程度、理解情况等。
•问答测试：教师通过提问学生来检查学生对课程内容的理解和掌握程度。
•作业：布置相应的作业，通过学生的完成情况来评估学生的学习效果。
七、教学反思为了不断提高教学质量，教师应及时进行教学反思，总结教学中的问题和不足，并寻找改进方法。
幼儿园电子教案表格制作
幼儿园电子教案表格制作1. 引言在现代幼教教学中，电子教案表格的应用越来越受到幼儿园教师的欢迎。
电子教案表格可以帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效率，并能方便教师之间的交流和分享。
本文将介绍如何制作幼儿园电子教案表格。
2. 选择合适的电子表格软件制作幼儿园电子教案表格需要选择一个合适的电子表格软件。
常见的电子表格软件有Microsoft Excel、Google Sheets和Apple Numbers等。
教师可以根据自己的使用习惯和软件功能来选择最合适的软件。
3. 设计表格结构在开始制作电子教案表格之前，首先需要设计好表格的结构。
幼儿园电子教案表格通常包括以下几个方面的内容：•日期和时间：记录每堂课的具体日期和上课时间。
•教学目标：明确教学目标，便于教师在教学过程中把握重点。
•教学内容：详细描述每堂课的教学内容和教学步骤。
•教学资源：列出教师需要准备的教具、音视频资料等教学资源。
•教学方法：选择合适的教学方法和策略，提高教学效果。
•评估方式：设计评估方式，了解学生掌握情况并进行教学反思。
根据以上内容，设计出清晰简洁的表格结构，便于教师填写和查阅。
4. 制作电子教案表格选择合适的电子表格软件后，可以开始制作电子教案表格了。
以下是一些建议和技巧：•表格布局：根据设计好的表格结构，在电子表格软件中创建相应的表格，并设置每个单元格的格式和大小。
•使用公式和函数：根据教学需求，在表格中使用公式和函数来自动计算和分析数据。
例如，使用SUM函数来求和，使用AVERAGE函数来计算平均值。
•高亮显示：使用不同的字体、颜色和填充效果，让重要的信息更加突出和易于辨认。
•数据验证：为保证教案表格的准确性和一致性，可以设置数据验证规则，限制输入的内容范围。
•公用模板：根据不同的教学内容和年级，可以创建多个公用模板，以便教师们根据实际情况选择并填写。
5. 教案表格的使用与分享制作好电子教案表格后，教师们可以根据实际需要随时填写和更新。
幼儿园电子版教案表格
幼儿园电子版教案表格一、教案表格的作用教案表格是幼儿园教师在教学过程中用来记录教学内容和安排教学活动的工具。
它可以帮助教师合理安排教学时间和教学内容，保证教学的连贯性和系统性。
同时，教案表格也能够起到教师交流和备课的作用。
二、教案表格的内容1. 课程信息•课程名称：填写本节课的名称。
•授课时间：填写本节课的授课时间，包括具体的日期和开始结束时间。
•授课地点：填写本节课的授课地点，例如教室或者活动室。
2. 教学目标在教学目标栏中，教师需要明确本节课的教学目标，包括知识目标和能力目标。
教师可以根据幼儿的年龄和发展阶段，设置适当的目标，帮助幼儿获得相关的知识和发展相关的能力。
3. 教学内容•主题：填写本节课的教学主题，例如“认识字母A”或者“学习画画”等。
•内容：在内容栏中，教师需要明确本节课的具体教学内容。
可以列出主要的教学内容点，问题，活动等。
例如，在“认识字母A”的课程中，教师可以列出认识字母A的发音、形状和写法等内容。
4. 教学方法和活动安排在教学方法和活动安排栏中，教师需要设计具体的教学方法和活动，以促进幼儿的参与和学习。
教师可以选择多种教学方法，如故事讲解、游戏、唱歌等，以及相应的活动安排。
例如，在“学习画画”的课程中，教师可以设计绘画游戏、示范画和自由绘画等活动。
5. 教学资源和材料准备在教学资源和材料准备栏中，教师需要列出需要准备和使用的教学资源和材料，如教具、绘本、图片等。
教师可以提前准备好所需的教学资源和材料，以便在教学过程中使用。
三、教案表格的使用方法教师可以使用电子版的教案表格，在电脑上进行填写和保存。
可以根据幼儿的具体情况和学习需要，灵活调整教学目标、内容、方法和活动安排等。
教师可以根据每天的实际情况，进行及时的调整和修改。
同时，教师还可以将教案表格保存在电脑中，方便以后备课和参考。
四、总结教案表格在幼儿园教学中起到了重要的作用，能够帮助教师合理安排教学，保证教学的连贯性和系统性。
2024版表格式幼儿园教案模板
板contents •教案封面与基本信息•教学内容与方法•教学资源与环境准备•教学过程记录与反思•家校互动与合作•课程评价与改进建议目录教案封面与基本信息封面背景标题设计教师信息030201教案封面设计课程名称与适用年龄段课程名称适用年龄段教学目标与要求知识目标明确幼儿在本课程中需要掌握的知识点或技能，如“能够认识并说出10种常见动物的名称”、“掌握基本的颜色识别能力”等。
能力目标描述幼儿通过本课程能够提高的能力，如“提高观察能力”、“培养语言表达能力”等。
情感目标阐述本课程希望幼儿能够培养的情感态度或价值观，如“热爱大自然”、“学会尊重他人”等。
课时安排与时间规划课时数时间规划详细列出每一课时的具体内容和时间安排，包括课堂活动、互动环节、作业布置等，确保教学进度和效果的可控性。
教学内容与方法| ---| ---|| 主题导入与激发兴趣| 1. 通过| 教学内容与方法| 详细描述|故事、图片、实物等引入主题，激发幼儿兴趣。
|| | 2. 提出问题，引导幼儿思考，为后续教学做铺垫。
|| 知识讲解与技能培养| 1. 讲解相关知识点，使幼儿了解基本概念和原理。
|| | 2. 通过示范、模仿等方式，培养幼儿相关技能。
|| 实践活动与游戏环节| 1. 设计有趣的实践活动，让幼儿在动手中巩固知识。
|| | 2. 结合游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
|| 情感教育与品德培养| 1. 在教学过程中渗透情感教育，培养幼儿积极情感。
|教学资源与环境准备教材教具准备根据教学内容，选择适合的多媒体资源，如音频、视频、动画等。
确保多媒体设备的正常运行，提前测试播放效果。
合理安排多媒体资源的使用时间，避免对幼儿造成过度刺激。
多媒体资源利用教室环境布置根据教学内容和主题，布置教室环境，营造相应的教学氛围。
确保教室内的家具、设施等安全、舒适、无隐患。
合理安排教室空间，方便幼儿活动和交流。
安全防护措施教学过程记录与反思授课过程记录通过故事、游戏等方式引起幼儿兴趣，使幼儿对即将学习的内容产生预期。
幼儿园班级基本情况表
幼儿园班级基本情况表
北京市XX幼儿园（以下简称“幼儿园”）班级基本情况如下：
班级名称：小蜜蜂班
班级人数：30人
班级年龄段：3-4岁
班级教师：王老师
班级助教：李老师
班级特色：融合课程、活动多样化、家长互动
班级简介：
小蜜蜂班是幼儿园为满足3-4岁儿童学前教育需求而设立的班级。
本班有30名同学，其中男生15人，女生15人。
班级教师为经验丰富
的王老师，负责日常教育和管理工作。
李老师为助教，配合教师工作，为孩子提供多元化的教学和活动。
作为幼儿园的一份子，小蜜蜂班在课程设置上，融合了幼儿园优秀
的教育理念和方法，落实了国家学前教育课程标准，重视幼儿全面素
质的培养。
除了传统的语数外，班级课程也涵盖了艺术、运动、社交
等方面。
幼儿在快乐的游戏中，学会了与别人沟通、分享、合作、探
索和创新。
每周，班级会定期组织多样的活动，包括亲子活动、户外
活动等，为儿童提供了更多的发掘机会和魔法成长。
在家长互动方面，学校在了解家长需求的基础上，积极搭建了互动平台，与家长沟通交流。
每月举行座谈会和家长会，让家长更全面地了解孩子的近况；同时，还会不定期开展亲子活动，为家长提供更好的参与机会。
总之，小蜜蜂班在幼儿园班级中无愧于优秀的代表，拥有多年的丰富教学经验，以全面素质的培养为目标，课程安排合理，充分展开学生的想象力和创造力，期待在未来的日子里，在中小学的各个领域裂变的每一个孩子，都能在学前教育阶段获得系统的思辨能力和强大的学术技能。
幼儿园入园基本情况登记
幼儿园入园基本情况登记
一、幼儿个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 出生日期：
4. 民族：
5. 籍贯：
6. 身份证号码（如有）：
7. 护照号码（如有）：
二、家庭基本信息
1. 父亲姓名：
职业：
工作单位：
联系电话：
学历：
2. 母亲姓名：
职业：
工作单位：
联系电话：
学历：
3. 家庭住址：
4. 家庭主要成员（包括但不限于爷爷奶奶、外公外婆等）：
姓名：
与幼儿关系：
联系电话：
三、幼儿健康状况
1. 既往病史（如有无过敏史、先天性疾病等）：
2. 日常健康状况（如是否容易生病、有无特殊的身体状况等）：
3. 预防接种情况（详细记录已接种的疫苗种类和时间）：
四、幼儿生活习惯
1. 饮食习惯（如是否挑食、偏好的食物等）：
2. 睡眠习惯（如每天睡眠时间、是否需要陪伴入睡等）：
3. 自理能力（如能否自己穿衣、吃饭、如厕等）：
五、幼儿性格特点
1. 总体性格描述（如开朗活泼、内向文静等）：
2. 情绪特点（如是否容易哭闹、情绪是否稳定等）：
3. 与他人交往特点（如是否善于与人沟通、合作等）：
六、兴趣爱好
1. 艺术方面（如喜欢唱歌、跳舞、绘画等）：
2. 运动方面（如喜欢跑步、打球等）：
3. 其他方面（如喜欢阅读、搭建等）：
七、教育经历（若有）
1. 曾就读的幼儿园或早教机构名称：
2. 就读时间：
八、家庭教。
幼儿园入园基本情况登记
幼儿园入园基本情况登记然后，还得填孩子的性别。
这个嘛，相信大家都能轻松搞定，毕竟这个一看便知。
但是呢，也得注意，千万不要随便写个“男”或者“女”就了事。
填写的时候注意点细节，像是有没有双胞胎？嗯，有的话，这个信息也得写清楚。
就算是最简单的东西也得细心，像给孩子报个名一样，多少家长因小失大，光是名字错了，搞得入园那天手忙脚乱的。
咳，这点小事儿，如果早做了准备，肯定会事半功倍。
再说了，孩子的出生日期也是得登记的呀。
很多时候，家长因为忙碌，可能会忘了准确的日期，结果一看，登记表上的日期对不上，真是急得心脏都跳出来了。
不过，好在如今有手机，咱们可以随时查，别把最简单的事儿搞成大难题，稍微细心点，没啥好担心的。
最重要的是，想一想自己当年多么期待孩子出生的那一天，那个日子可是刻在心里的。
想不起来，那也得看看证件啊，反正找出来就好啦。
还得写写孩子的家庭住址。
这个呢，说简单也简单，但往往家长们一忙起来，住址写得不清不楚。
最典型的就是“某某街”，但这个街道名如果没有写全，麻烦就来了。
什么“号”和“楼”啊，都是要注明的。
虽然说孩子还小，但是可别小看这条住址，万一以后需要紧急联系，或者出现啥突发状况，肯定是得用到的。
再有一个很关键的部分，就是父母的联系方式。
嗯，大家可能会觉得，自己手机上随时都能接到电话，没啥大不了的。
但你想过没，幼儿园里那么多孩子，万一有个什么事儿，老师一时找不到你，那咋办？所以啊，这个联系方式，最好写得清楚。
别把自己藏起来，不想被打扰，也得给个备用电话，这样老师遇到急事能联系到你。
要是有特殊情况，建议写一个比较方便联系的电话，比如老人家或邻居的号码，免得有时候自己一忙没听到电话铃声。
嗯，还有一项重要的是，孩子有没有过敏史或者其他健康问题。
有些孩子对花粉过敏，或者某些食物吃了会出问题，家长最好提前告诉老师，免得出点啥状况，大家都不知道。
别觉得这个小事不重要，毕竟，孩子的身体健康可得放在第一位。
像有些孩子是先天性心脏病，或者过敏体质，家长们这时候如果不提前说，后果可能会很严重。
幼儿园教案模板电子版表格
幼儿园教案模板电子版表格科目：语言活动教学目标：•帮助幼儿建立正确的语言表达能力。
•培养幼儿的听、说、读、写能力。
•提高幼儿的交流能力和思维能力。
教学内容：课程一：认识字母学习目标：•认识26个英文字母。
•能正确书写并发音。
教学步骤：序号教学步骤教学活动描述教学时长1 导入通过展示已掌握的字母，复习已学过的字母。
5分钟2 引入新字母展示新的字母，并教授字母名称和发音。
10分钟3 字母游戏进行字母游戏，让幼儿根据发音选择正确的字母。
15分钟4 字母拼接幼儿通过字母拼接游戏，拼出熟悉的单词。
15分钟5 练习书写引导幼儿用写字卡练习书写字母，并进行发音。
15分钟6 结束温故知新，评价幼儿在课堂上的学习情况。
5分钟课程二：认识数字学习目标：•认识数字0-9。
•能正确书写数字并进行计数。
教学步骤：序号教学步骤教学活动描述教学时长1 导入通过展示已掌握的数字，复习已学过的数字。
5分钟2 引入新数展示新的数字，并教授数字名称和写法。
10分钟字3 数字游戏进行数字游戏，让幼儿根据数目选择正确的数字卡15分钟片。
4 数字计数通过数数游戏，帮助幼儿掌握数字的顺序和数量。
15分钟5 数字书写引导幼儿用纸和笔练习书写数字，并进行计数。
15分钟6 结束温故知新，评价幼儿在课堂上的学习情况。
5分钟教学方法和教具：•教学方法：游戏教学法、情境教学法、故事教学法。
•教具：字母卡片、数字卡片、字母写字卡、纸和笔。
教学评估：•观察幼儿在课堂上的参与情况。
•通过游戏和练习，判断幼儿是否掌握了目标内容。
•每个教学步骤结束时，及时给予反馈和评价。
教学延伸：•提供字母和数字的拼音和识别游戏。
•培养幼儿对字母和数字的敏感性。
•继续引导幼儿进行相关的写作、说话和阅读活动。
教学反思：通过本次教学，幼儿们在活动中展示了良好的参与度和学习兴趣。
他们通过游戏和互动的方式，积极学习字母和数字，并能够正确书写和发音。
在教学过程中，针对不同的学习能力和兴趣，我灵活调整了教学方法和教具，让每个孩子都能够有所收获。
幼儿园教案表格模板
幼儿园教案表格模板一、教学目标在幼儿园教学过程中，合理编制教案是十分重要的。
教案能够帮助老师有条不紊地组织教学内容，安排教学活动，提供学生学习的指导和方向。
为了方便教师编写教案，我们提供了以下幼儿园教案表格模板。
二、教案表格模板下面是我们为幼儿园教师提供的教案表格模板：时间教学内容教学目标教学方法教学资源8:00-8:30 晨间集体活动促进幼儿集体感游戏、歌曲音乐CD、玩具8:30-9:00 语言表达活动提升幼儿语言表达能力说话、绘画彩笔、纸张9:00-9:30 数量认知活动发展幼儿数量认知能力计数游戏、实物数字卡片、玩具9:30-10:00 动手实践活动培养幼儿动手能力手工制作各种手工材料10:00-10:30 户外活动发展幼儿运动协调能力奔跑、跳跃球类、绳子10:30-11:00 观察与探究活动观察和发现环境中的事物探索、观察放大镜、显微镜11:00-11:30 艺术创作活动培养幼儿创造力绘画、手工涂料、模具11:30-12:00 故事时间提高幼儿听故事的能力故事讲述、绘本绘本、故事CD三、使用说明1.时间：填写教学活动的起止时间，以半小时为单位。
2.教学内容：简要描述本节课的教学内容。
3.教学目标：具体阐述本节课的教学目标，包括知识、技能和情感目标。
4.教学方法：列出本节课所采用的教学方法，如游戏、歌曲、说话等。
5.教学资源：列出本节课所需要的教学资源，如音乐CD、玩具、彩笔等。
四、使用示例时间教学内容教学目标教学方法教学资源8:00-8:30 晨间集体活动促进幼儿集体感游戏、歌曲音乐CD、玩具8:30-9:00 语言表达活动提升幼儿语言表达能力说话、绘画彩笔、纸张9:00-9:30 数量认知活动发展幼儿数量认知能力计数游戏、实物数字卡片、玩具9:30-10:00 动手实践活动培养幼儿动手能力手工制作各种手工材料10:00-10:30 户外活动发展幼儿运动协调能力奔跑、跳跃球类、绳子10:30-11:00 观察与探究活动观察和发现环境中的事物探索、观察放大镜、显微镜11:00-11:30 艺术创作活动培养幼儿创造力绘画、手工涂料、模具11:30-12:00 故事时间提高幼儿听故事的能力故事讲述、绘本绘本、故事CD五、总结幼儿园教案表格模板可以帮助教师进行教学计划的编制和安排，使教学更加有序和科学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园基本情况登记表
单位：（盖章）填表人：填表日期：月日
注：所属办事处内幼儿数是指：户口在该园所属街道办事处所在地的在园幼儿。
需验证原件，留复印件在园备查。
工作分析案例
1、附件内容为一家家用电器集团公司万家公司的工作分析案例；
2、内容为：
（1）万家公司的背景；
（2）工作分析的目的；
（3）工作分析的准备工作（包括成立工作分析小组、资料准备、设计相关工具、制定
2、工作分析的程序和时间表）；
（4）工作分析的具体过程。
3、其中有很多的表格和问卷（如工作日志表、职位说明书等等），很值得工作分析新手借鉴。
也可以让大家系统的了解和熟悉工作分析及其过程操作、所使用到的工具。
案例一：万家公司的工作分析
一、背景
万家公司是一家大型的家用电器集团公司。
由于近年来公司发展过于迅速，人员也飞速增长，因此许多问题也逐渐暴露出来。
表现比较突出的问题就是岗位职责不清，有的事情没有人管，有的事情大家都在管，但又发生推诿扯皮的现象。
现在公司中使用的岗位职责说明已经是几年前的版本了，可实际情况却已经发生了很大变化，因此根本就无法起到指导工作的作用。
由于没有清晰的岗位职责，因此各个岗位上的用人标准也比较模糊。
这样人员的招聘选拔、提升方法就全凭领导的主观意见了；公司的薪酬激励体系也无法与岗位的价值相对等。
员工在这些方面意见很大，士气也有所下降。
最近，公司进行了一系列重组工作，年轻有为的新的高层团队也开始发挥作用，他们看到公司目前面脑的问题，决定请专业的咨询顾问进行一次系统的人力资源管理诊断和设计工作。
由于工作分析是各项人力资源管理工作的基础，因此专家建议首先从工作分析人手。
二、项目目标
通过工作分析，使万家公司各个职位的职责、权限、主要的工作绩效指标和任职者基本要求等内容得到明确清晰的界定，为各项人力资源管理工作打下基础。
在此过程中，理顺和调整一些不合理的岗位职责设置，并将新增加的岗位信息及时补充进去。
三、工作分析的准备工作
(一)成立工作分析项目实施小组
本次工作分析项目由外部的咨询顾问组成专家组，并且和万家公司有关人员共同组成工作分析实施小组。
万家公司参与到这个实施小组中的人有人力资源部人员和公司主管领导。
项目实施小组中人员的责任与分工(见表6—1)：。