自然科学基金与申报书填写

通常，宜选择与申请的专业和研究方向较为 接近或完全相同的学科代码。因为本专业的 评审专家对课题的研究方案和创新点最了解， 相近专业的评审专家只是对申请书有一个总 体的把握。前者给出的评语是非常具体和中 肯的，无论是否获得资助，都有助于申请人 继续修改申请书。 基金申请规定，将申请代码选至最底层，也 包含着这方面的用意。
• 记住：“申报书一定要问什么，回答什么”。
• 密切联系职能部门和相关专家。
为什么能获得批准：
• 什么样的课题能够获得基金支持，这涉及如何凝练 科学问题及填写自然科学基金课题申报书的问题。
• 跟踪文献→课题提出→NSFC查重→课题确立→课 题意义→针对性文献查阅→研究内容和研究方案→ 提炼创新点→研究基础和可行性→与承担项目关系。
申报课题类型及时间
• 国家自然科学基金、国家社会科学基金；3 月中旬。 • 天津市自然科学基金；6月底。 • 天津市高等学校科技发展基金；9月~10月。 • 建设部课题（限节能减排方面）；12月。 • 天津市科技支撑课题；2011年入库，随时出 库。每年补充一些课题入库。 • 教育部课题（新世纪优秀人才计划、教育部 重点项目）；限40岁以下的优秀人才；9月。 • 天津市建委课题（科学技术课题、软课题）； 6月。仔细考虑后再申报。

（2）国内外研究概况及参考文献 总结国内外近5年的研究成果，切忌不可遗漏 行业领军人物的学科发展综述和研究论文。 文献综述既要介绍研究成果，又要给予恰当的 评述。要充分肯定前人的研究成果，又要直接 指出研究的缺欠和不足，最后将这些不足之处 概括为研究存在的问题，并指明尚未研究或没 有研究成功的原因。 如果属于交叉学科的研究内容，则有必要在一 开始就介绍此类研究的起源和发展历程。
选准科学问题与自然科学基 金申请书填写事项
天津城市建设学院 科技处 柴寿喜 2012年11月
最基本的问题
• 提交申请书之前，一定要仔细检查。不能 有错别字，评委对你的印象太坏了。 • 忘记签名和盖章、盖章名称不符、人员超 项、申请书缺页等问题，都是低级错误。 • 伪造签名，十分憎恶。“黎叔很生气，后 果很严重”。
• 摘要和关键词 • 评审专家首先阅读的就是摘 要。摘要是整个课题的精髓， 应包含存在问题、研究内容、 研究方法和手段、技术步骤、 研究结果、科学意义和应用 前景等内容。撰写时应惜字 如金，反复推敲，做到多一 个字显得罗嗦，少一个字则 不能画龙点睛，若此，申请 书的第一步就算成功了。 • 关键词是词，不是句子，以 3~5个为宜。

课题组成员与分工


科研团队是在过去的科研合作中逐渐形成的、 有明确的分工的科研组织。人数以2~3人为宜， 辅助2~3名研究生。人员层次呈正三角形。受 限项规定的影响，有些申请人临时拼凑课题组 成员，无法形成合力。 另外，课题组成员的职称和学历配置也不均衡。 高职称者太多，让人怀疑申请人是否有能力协 调这么多教授；都是低职称者，又被认为课题 组的研究能力不够。



（3）研究内容 研究内容为实现课题研究目标所需的全部内容。 研究内容一般为3~4项，太多显得庞杂。每项 内容列一个小标题，随后描述具体内容。
各研究内容之间应有递进和依托关系，研究内 容需围绕着解决课题中的科学问题，并服务于 提炼创新点而确定。 研究工作应集中在某一点上，切忌面面俱到。



• 分工应涵盖所有的研究内容和 研究方案，不能有遗漏。
• 分工应与个人的研究专长相对 应，研究时间不宜太多，特别 是高层次的人，研究时间过长， 评审专家很难相信课题组的时 间保障。
• 研究时间宜为4~6个月，研究生 最多10个月。

经费申请数额，不是申请数额较少就能优先获 得资助，但也不能超过规定的资助力度。因此， 申请时应仔细阅读申请指南和资助额度要求， 然后依据课题研究所需费用，据实填写。

• 科学与技术的区别在于，科学问题是探索某个问 题为什么会这样，而不是那样；技术问题是研究 如何做才能达到某个结果。基金课题宜小而深， 忌大而全。 • 宜采用多种方法研究一个问题，忌采用少数方法 研究多个问题。
申报题目
申请前一定要认真阅读，按照指南支持的研究 领域，选择科学问题，避免因研究内容不符合要 求而被初筛掉。 通过阅读文献和前期研究而选定的科学问题 都相对宽泛，可细化成2~3个课题，分成理论类、 理论与实践结合类、计算模型类、试验方法类等。 依据课题组的相关研究基础和研究专长，分别申 请不同级别的基金课题。




（11）申请人简介 申请人简介也包括课题组成员简介，这是申请人 第3次说服评审专家的机会。


正文部分：这是申报书的核心！
正文部分有字数限制，不宜超字数太多。原因 有二； 一是评审专家没有那么多时间阅读申请书中的 常识性表述； 二是在限定的字数内，把所有要求回答的事项 都反映清楚，这本身就是对申请人的逻辑分析 和文字表达能力的一种检验。


• （1）研究目的、意义、必要性 • 目的、意义和必要性的描述应简明扼要，并考虑 各自的侧重点和相互间的关联性，不能一开始就 让评审专家认为申请书杂乱无章。 • 研究目的是指课题最终要构建什么理论，是对研 究结果的高度概括。 • 研究意义包括研究成果的科学意义和指导实践意 义两方面，至少应具有理论意义，否则就背离了 基金的宗旨。 • 必要性应表明研究课题在学术上的必要性和解决 行业技术应用的紧迫性。


“考虑学校报销问题”。
人员费仅限于无工资收入的学生，管理费为5%， 其余各项预算必须逐项填写为零或具体数额， 说明预算项目、单价、数量、检测标准等内容， 并符合国家收费标准或行业惯例。


尽量不要购买大件设备，所需的相关试验宜在 “平台试验室”完成。这部分工作量不宜太多， 否则会被认为依托单位的试验条件严重不足。



通过文献综述，指出研究不足和未来的研究方向。 选择其中的1~2个问题，再结合课题组的研究专 长和研究基础，提出申请课题的选题理由。 可以在国内外研究概况中加入申请人的研究成果； 也可单列一节。申请人和课题组成员的研究论文 应写明全体作者、期刊名称、年、卷期、页码； 科研课题应注明是主持、还是参加、列第几、课 题的发布单位全称、课题属性、是否结题及评价 结论等内容。


（8）特色与创新之处
特色：申请课题在试验方法、计算方法、研 究思路、分析角度、研究结果等方面具有的 优势及形成的鲜明特点。 创新之处：研究成果明显高于本学科目前的 水平或提出了新理论、新观点、新技术、新 方法。创新点有1~2条即可，可稍加解释。

• （9）年度研究计划及预期 研究成果 • 年度研究计划应按照最多6 个月为一阶段，介绍研究 内容和应获得的结果。如 果个别阶段的研究内容较 多，或研究内容显得杂乱， 也可细分成3个月为一阶段。



（4）研究目标 研究目标是申请人依托一些研究方法和手段完成 了全部研究内容之后，依据最终研究成果提炼而 成的，是整个课题的奋斗方向。基金课题的研究 目标只需一个，且必须与科学问题密切相关。 （5）拟解决的关键科学问题 这里包含关键和科学两个方面。首先，必须是科 学问题，不能是一般的技术问题和试验条件问题； 其次，是关键问题，是在整个研究中起瓶颈作用 的1~2个问题。 提出关键科学问题之后，还应给出解决方案，方 案应详细可行，并有备选方案。

申请代码非常重要，即选择科学部和具体的专业 方向。每个科学部的学科属性和支持重点是不一 样的，相关评委的学术观点也不尽相同。即便是 研究交叉学科内容，申请人也应考虑研究内容重 点更侧重哪一个科学部。 比如，物理专业的申请人，计划研究一个物质结 构的数据模型，申请书投到了信息学部，但由于 信息领域的数据模型和物理学数据模型的研究内 涵不同，易得到不恰当的评价。
第 3 次改为“麦秸秆加筋滨海盐渍土的筋土 作用和路用强度性能研究”，相对前两个题目， 突出了科学问题，显示了技术应用，但“强度” 一词涉及的研究内容还是太多且不具体；
最后，确定为“半干燥路堤中麦秸秆加筋滨 海盐渍土的筋土界面性能与加筋补强作用机 制”，这个题目的后半部分是科学问题研究， 意在通过筋土界面性能研究，探索加筋补强作 用机制，研究为什么麦秸秆加筋就可以提高土 的强度；前半部分指明了研究对象和用于路堤 填筑，限定为半干燥条件下，又隐含已经考虑 到了麦秸秆的防腐烂问题。
• 预期研究成果应该是在理 论、方法、技术等方面的 成果，具体内容是什么、 成果以何种方式表现出来 （论文、专利、专著等）、 数量多少。不是单纯列举 发表几篇什么等级的论文。


（10）研究基础
研究基础应介绍整个课题组的研究成果，这是 第2次说服评审专家的机会。 将课题组的相关研究成果概括性的汇总在一起， 可按照理论、试验、计算、分析、模拟、实践 等方面，针对研究内容和研究方法展开论述。 注意摆事实、附图表，不能使用原则性的套话 进行描述。 这部分的描述应与可行性分析有所区别，两部 分的搭接不宜太多。
此时，课题题目基本上符合了应用基础研究 类的课题属性。
填写自然科学基金课题申请书



个人信息要准确、可靠。 准确部分包括：身份证号、电子邮箱、联系电 话、单位地址和邮编等内容。 可靠是指：职称和学位，职称应为依托单位正 式聘任的职称名称，学位为课题申请截止日期 之前获得的学位。 这部分内容看似简单，但反映了申请人在学术 上的严谨程度，以及个人诚信问题。职称和学 位填错了，又没有及时向科研主管部门书面反 映，很容易被认为作假，已获资助的课题可能 被取消，给依托单位造成不良影响。
确定基金课题的申报题目
（1）确定科学问题
培养科学素养，除了接受系统的专业教育外， 同行交流、试验探索、总结提炼等方式都是必 不可少的环节。 凝练科学问题的关键是大量阅读国内外的相关 文献。至少下载300篇，按照不同的阅读速度， 先分类，再进行逐级筛选。