生命系统的结构层次
生命系统的结构层次依次为
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同★8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。
★13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数★14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
1-2生命系统的结构层次
不符所有种群
生态系统：生物群落与它的无机 环境相互作用而形成的统一整体
1．一个池塘中的全部鱼 不符所有种群 2．一个池塘中的全部生物 与无机环境
3．一片草地 4． 一个池塘
地球？
生物圈：由地球上所有的生物 和这些生物生活的无机环境共 同组成
最大的生命系统
官 统体 群 落 态 物
个体
无机
环境
细胞：生物体结构和功能的 基本单位。
肌肉细胞
神经细胞
组织：由形态相似，结构、功能 相同的细胞联合在一起
动物：
肌肉组织 上皮组织
神经组织 结缔组织
植物: 分生组织 输导组织 保护组织 等
器官：不同的组织按照一定的 次序结合在一起。
肌肉组织
神经组织
上皮组织 结缔组织
系统：能够共同完成一种或几种 生理功能的多个器官按照一定的 次序组合在一起
病毒
系圈
统
单细 胞生 物
植物 动物
小结：
1、生命系统 :指能够独立完成生命活动 的系统
2、生命系统的结构层次
细 组 器系个 种 群生 生 胞 织 官统体 群 落态 物
系圈 统
2．一个池塘中的全部鱼 不符同种
3． 一片森林中全部的成年大熊猫 不符所有个体
4． 一个池塘中所有的生物 不符同种
群落：在一定的自然区域内，所 有的种群（动物、植物微生物） 组成一个群落
1．一个池塘中的全部鲤鱼 不符所有种群
2．一个池塘中的全部鱼 不符所有种群
3．一个池塘中的全部生物
4． 一个池塘
生命系统的结构层次
细菌 病 毒
动物
植物
生命系统 : 指能够独立完成生命活动的系统 ，就是生命系统.
生命系统的结构层次
多细胞动物的生命系统结构层次
多细胞植物的生命系统结构层次
生命系统的结构层次
1.多细胞生物 （1）多细胞动物：细胞→ 组织 → 器官→ 系统→ 个体→ 种群→ 群落→ 生态系统→ 生物圈 （2）多细胞植物：细胞→ 组织 → 器官→ 个体→ 种群→ 群落→ 生态系统→ 生物圈 2.单细胞生物 细胞→ 个体 → 种群 → 群落→ 生态系统→ 生物圈
没有细胞核的真核生物细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位
例1：草履虫的运动和分裂
细胞是生物体结构和功能的基本单位 例2：人类的生殖与胚胎发育
细胞是生物体结构和功能的基本单位 例3：缩手反射的结构基础
细胞是生物体结构和功能的基本单位 例4：病毒必须寄生在活细胞内
艾滋病病毒正在感染人的免疫细胞
生命系统的结构层次
思考：病毒在特定的条件下也可以进行各项 生命活动，那么病毒是否属于生命系统呢？
细胞或生物体的营养类型
原核生物 含有藻蓝素和叶绿素 可以进行光合作用
细胞或生物体的营养类型
衣 藻
团 藻
真核生物 含有叶绿素 可以进行光合作用 水绵
细胞或生物体的营养类型
硫细菌 虽然不含光合色素，但可以进行化能合成作用
细胞或生物体的营养类型和代谢类型
生物的营养类型 （1）自养型 （2）异养型 生物的代谢类型 （1）需氧型 （2）厌氧型 （3）兼性厌氧型
细胞学说的主要内容
1.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育 而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，是生物体结构和功 能的基本单位，细胞既有它自己的生命，又对与 其他细胞共同组成的整体的生命活动起作用。 3.老细胞通过分裂产生新的细胞。
细胞或生物体的代谢类型
生命系统的结构层次
生命系统的结构层次
生命系统是指生物体内一系列有机体的组织、器官以及细胞之间的相
互关系。
生命系统的结构层次可分为细胞、组织、器官、器官系列和个体。
下面将详细介绍每个结构层次。
1.细胞：细胞是构成生命系统的最基本单位。
每个生物体都由一个或
多个细胞组成，包括原核细胞和真核细胞。
细胞内有各种细胞器，如细胞膜、核和细胞质等，它们协同工作以维持生命的正常运转。
2.组织：组织是由一组类似功能的细胞相互结合而形成的。
常见的组
织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
不同的组织有不同
的形态和功能，它们通过细胞间连接和分泌物等方式相互关联，为生物体
提供生存所需的结构和功能。
4.器官系列：器官系列由一组具有相似功能的器官组成，形成一条系统。
常见的器官系列包括循环系统、呼吸系统、消化系统和神经系统等。
每个器官系列负责特定的生理功能，并通过相互协调和配合来保持体内稳态。
5.个体：个体即一个完整的生物体，由多个器官系列相互作用形成。
个体是生命系统的最高层次，它们可以独立生存和生活，通过遗传和繁殖
等方式传递基因信息。
生命系统结构层次
生命系统结构层次
一般来说，生命系统的结构层次依次是细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个体→
种群和群落→ 生态系统→ 生物圈。
但这并不是绝对的，例如但单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体；植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构
成的，因此没有系统层次。
1、细胞：生物体的基本结构和功能单位，也是最基本的生命系统。
2、非政府：由形态相近、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联手在一起形成的.。
3、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
4、系统：指彼此间互相促进作用、互相倚赖的组分有规律地融合而构成的整体。
5、个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
6、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。
7、群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
8、生态系统：可以彰显生命现象和生命活动规律的整体。
9、生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
生命系统的结构层次
结缔组织（connectivetissue）结缔组织是由多种细胞和大量的细胞间质构成的。
细胞的种类多，分散在细胞间质中。
细胞间质有液体、胶状体、固体基质和纤维，形成多样化的组织。
具有支持、保护、营养、修复和物质运输等多种功能。
如疏松结缔组织、致密结缔组织、软骨、骨、血液等。
[1]1.疏松结缔组织（looseconnectivetissue）在动物体内分布很广，是由排列疏松的纤维与分散在纤维间的多种细胞构成的，纤维和细胞埋在基质中，它分布于全身组织间与器官间（图1－14）。
纤维主要有2种：胶原纤维（collagenousfiber）和弹力（或弹性）纤维（elasticfiber）。
胶原纤维有韧性，常集合成束，由胶原蛋白组成，于沸水中溶解成为胶水称动物胶。
弹力纤维有弹性，较细，由弹性蛋白组成，能耐受沸水和弱酸。
疏松结缔组织的细胞有多种，主要的如成纤维细胞（fibroblast），它是产生纤维和基质的细胞，对伤口愈合有重要作用（图1—15）。
又如组织细胞（histiocyte或巨噬细胞macrophage）具有活跃的吞噬能力，能吞噬侵入机体的异物、细菌、病毒以及死细胞碎片等，具保护作用。
2.致密结缔组织（denseconnectivetissue）与疏松结缔组织的不同点，主要是由大量的胶原纤维或弹力纤维组成，基质和细胞较少。
如肌腱（图1—16）由大量平行排列的胶原纤维束组成，成纤维细胞成行排列在纤维束间。
皮肤的真皮层的胶原纤维交织成网。
而韧带及大动脉管壁的弹性膜，是由大量弹性纤维平行排列构成，呈束状或膜状。
3.脂肪组织（adiposetissue）由大量脂肪细胞聚集而成，在成群的脂肪细胞之间，由疏松结缔组织将其分隔成许多脂肪小叶。
脂肪组织的特点是含大量脂肪细胞，其中储有大量脂肪，分布在许多器官和皮肤之下（图1—14）。
具有支持、保护、维持体温等作用，并参与能量代谢。
4.软骨组织（cartilapenoustissue）由软骨细胞、纤维和基质构成。
最基本的生命系统的结构层次
最基本的生命系统的结构层次以最基本的生命系统的结构层次为标题，我们来探讨一下生命系统的组成和层级结构。
生命系统是由许多不同层次的组织构成的，每个层次都有不同的功能和特点。
下面将从最基本的层次开始，逐步介绍生命系统的结构。
1. 细胞层次：生命系统的最基本单位是细胞。
细胞是生命的基本单元，它们是构成生命系统的基础。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。
原核细胞是没有细胞核的细胞，而真核细胞则有细胞核。
2. 组织层次：细胞可以组合成各种不同的组织。
组织是由具有相同结构和功能的细胞组成的。
常见的组织包括肌肉组织、神经组织、上皮组织等。
不同的组织拥有不同的特点和功能，它们共同协作，使得生命系统能够正常运行。
3. 器官层次：组织可以进一步组成器官。
器官是由不同的组织组织成的，具有特定的形状和功能。
例如，心脏是一个器官，它由心肌组织、神经组织和血管组织等组成。
不同的器官协同工作，完成生命系统的各种功能。
4. 系统层次：器官可以组合成系统。
系统是由多个相互关联的器官组成的，共同完成一项特定的生理功能。
人体最常见的系统包括呼吸系统、消化系统、循环系统等。
每个系统都有自己的特点和功能，它们之间相互配合，维持生命的正常运行。
5. 个体层次：多个系统可以组合成一个完整的个体。
个体是一个完整的生命体，它包括了所有的系统和器官。
个体是生命系统的最高层次，它具有自主运动、自我调节和自我繁殖的能力。
总结起来，生命系统的结构层次可以从细胞、组织、器官、系统到个体依次递增。
每个层次都有其独特的特点和功能，但又相互联系、相互依赖。
只有各个层次的组织和器官协调工作，生命系统才能正常运行。
这种层次结构的组织方式使得生命系统能够适应不同的环境和应对各种生存挑战。
了解生命系统的结构层次，有助于我们更好地理解生命的奥秘，也为生物学研究和医学应用提供了基础。
高中生物知识点全集(必修)
1高中生物知识点总结：必修一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
生物生命系统的结构层次
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复 杂的生命活动的生物
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所 有个体是一个种群
群落：在一定的自然区域内，所有种群组成 一个群落
生态系统：生物群落和它的无机环境相互作 用而形成的统一整体
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生 活的无机环境共同构成
细胞学说(德国施莱凳和施旺)要点
• 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成
• 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的 生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命 起作用
• 3.新细胞可以从老细胞中产生
细胞学说揭示
细胞的统一性和生物体结构的统一性
细胞学说的建立
• 从人体的解剖和观察入手 1543，比利时，Vesalius和他的《人体结构》 18c，法国，Bichat和他的“原始结构”——21种组
织 • 显微镜下的重大发现
1665年，英国，R. Hooke发现和命名了细胞 17c，荷兰的Leeuwenhoek和意大利的Malpighi • 理论思维和科学实验的结合 1837和1838，Schleiden和Schwann • 细胞学说在修正中前进 1858年，德国，Virchow:细胞通过分裂产生新细胞
螺旋菌
原核细胞——蓝藻细胞
原核细胞和原核生物
放线菌 衣原体 支原体
多样性：既有真核细胞，也有原核细胞；而且真 核细胞和原核细胞的种类都多种多样，真核细胞 还可以分为植物细胞和动物细胞。
统一性：都有细胞 膜、细胞质，遗传 物质都是DNA。
原核细胞和真核细胞的区别
细胞大小 细胞核
生命系统的结构层次
班级：姓名：填写日期：课题《从生物圈到细胞》【学习目标】1、说出生命系统的结构层次。
2、认同细胞是基本的生命系统。
【预习指导】时间5分钟生命系统的结构层次1. 生命系统的结构层次为：细胞→→→→→→→→。
其中是地球上最基本的生命系统。
多细胞植物没有层次。
单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。
2．种群是指在内，。
群落是指。
生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。
【引导探究】时间25分钟问题1、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？问题2、你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？问题3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。
问题4、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？请举例说出生命系统中每个层次的概念？【课堂小结】【当堂清学】1．艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年－2010年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是()A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生后代2．(2010·汕头)绿色开花植物的结构层次是()A．细胞—组织—器官—植物体B．细胞—组织—系统—植物体C．细胞—器官—系统—植物体D．细胞—器官—组织—植物体3．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。
这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次()A．个体B．种群C．群落D．生态系统4从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏A．细胞:______________； B．组织:______________； C．器官:______________；D．系统:______________； E．个体:______________； F．种群:______________；G．群落:______________； H．生态系统:______________。
高中生物生命系统的结构知识点
细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→
高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜
★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
38、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA
高效
酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，
温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失
活（过高、过酸、过碱）
功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能
结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键
和[H]，释放少量能量，线粒
体基质
第三阶段：[H]和O2结合生成水，
大量能量，线粒体内膜
第一阶段：同有氧呼吸
第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用
下，分解成酒精和CO2或
转化成乳酸
能量
大量
少量
ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源
42、细胞呼吸应用：
包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸
酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产
变化
★52、
分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA
加倍。
前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。
有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比
分裂期较清晰便于观察
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍
末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。
新人教必修1专题复习课件：02 生命系统的结构层次
二.归纳法 4.高中生物学中的归纳法： （2）不完全归纳法
②酶的定义. P一79
如关于酶的研究，美国化学家Sumnert、Northrop等人分析、提纯了多种 酶，用归纳法证明了酶的本质是蛋白质，能被蛋白酶水解而失去活性。 科学家 Ceck和Altman等人研究时分别又发现在不含有任何蛋白质催化剂 的溶液中，某些催化反应照常能进行，通过因果联系的分析，发现了某 些 RNA也具有催化功能即核酶。这一发现打破了酶是蛋白质的传统观点， 他们先后均获得诺贝尔化学奖。应用科学的推理方法近年来对酶的研究 又不断有新的进展。
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
由地球上所有的生物生态系统相互关联构成的统一整体
举例
心肌细胞
心肌组织
心脏
循环系统
熊猫
该区域内同种熊猫 的所有个体
该区域内熊猫和其他所 有生物的种群
熊猫生活的生 态系统 地球上只有一 个生物圈
一.生命系统的结构层次 1.生命系统的结构层次的顺序是：
各种生物具有的结构层次： （1）高等动物
二.归纳法
4.高中生物学中的归纳法： （2）不完全归纳法
④有关概念的得出
生物学概念教学是生物学知识教学中的重要内容，是落实生物学课 程内容标准的关键。高中生物学中生态系统、基因、基因突变、杂交育 种、细胞分化、伴性遗传、选择透过性膜等重要科学概念的确定，都是 先通过列举广泛的代表性实例，再进行枚举归纳推理，进而明确生物学 概念。
同样，达尔文在观察、研究了大量生物标本的基础上提出了生物进 化的理论，认为生物是一种渐进式的进化方式，后来研究又发现了骤变 式、中性进化方式等形式，这些研究都是在渐进式基础上发现的，离开 了渐进式，也不会提出骤变式等。
02.生命系统的结构层次、细胞的多样性和统一性--清北
修改：一个池塘里所有的鲫鱼
√ 一个山上的所有绵羊
6.群落：一定区域+所有种群（所有生物）
一片树林里所有的动植物
修改：一片森林里的所有生物
பைடு நூலகம்
×√ 一个培养皿中所有微生物
7.生态系统：一定区域+所有生物+无机环境
一个培养皿
一片森林
原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类：
带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物（链霉菌除外）。 前面有“杆”字(乳酸杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”字及“弧”字(霍乱 弧菌)等表示形状的都是细菌，是原核生物，如醋酸（杆）菌、乳酸（杆）菌。
一、生命系统的结构层次
1. 单细胞生物既是细胞又是个体层次。 2.单细胞生物是最早出现的生命形式。 3. 植物无系统层次,原因：植物由六大器官直接构成个体。
√ 并不是所有的生物都具有九大生命系统的结构层次。
4.草履虫与人相比少的层次是：组织、器官、系统。
评
5.种群：一定区域+同种生物的所有个体
× 判断：一个池塘里的所有鱼
水华（淡水中）
赤潮（海水中）
形成的原因：水体富营养化（含N、P等无机物污染），蓝细菌、绿藻等爆发。
如何预防水华和赤潮的产生？ 减少工业废水的排放，使用不含磷的洗衣粉，减少农业化肥农药的使用等。
整理内化
统是细胞。 3.真核细胞中有染色体，原核细胞中没有染色体。 4.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的 所有生物。
× 5.菜市场中所有生物构成一个群落。 × × 6.一片森林中的全部动物和植物构成生物群落。
7.没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
生命系统的结构层次-高一生物
生命系统的结构层次-高一生物
1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）
9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。