应用统计方法课件 2-1

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常用统计方法培训课件(PPT 39页)

常用统计方法培训课件(PPT 39页)
8
目前人们在描述统计方法时,都将以上 3 种方法列入,统称为统计方 法。
在生产现场,描述性方法和思考性方法应用频率特别高,许
多生产中的问题均可以通过简单的描述性方法和思考性方法配合使用 ,分析问题,寻找真因,然后应用固有专业技术解决问题,实现持续 改进。
值得注意的是统计技术是一种管理技术,可以帮助你发现问题、发现 变异和寻找事物发展的规律,但并不能帮你解决问题,解决问题要依 靠固有专业技术去实现!
常用统计方法培训
绍兴信佳密封制品有限公司 技术开发部&品管部 张伟波
1
培训提纲
一、统计学应用介绍 二、常用统计图表制作及应用 1、箱线图 2、柏拉图 3、直方图 4、散布图 5、雷达图 6、折线趋势图、柱状图、饼图 7、过程能力分析 8、统计过程控制图
2
培训目标
• 学习常用统计方法的应用 • 学习使用EXCEL和Minitab制作统计图表 • 更方便的进行日常工作和提高工作质量,进
9
一、箱线图
箱线图是利用数据中的五个统计量(最小值(MIN)、上四分位
数(Q1)、中位数(Q2)、下四分位数(Q3)、最大值(MAX))以及异常 值来描述这批数据分布轮廓的一种图示方法,可以从中粗略地看出数 据是否具有对称性,分布的分散程度等信息。
LG-181403 B
3.0
2.5
散布层厚度/mm
15
二、柏拉图 柏拉图又称为排列图,由此图的发明者19世纪意大利经济学
家柏拉图(Pareto)的名字而得名。柏拉图最早用排列图分析社会财 富分布的状况,他发现当时意大利80%财富集中在20%的人手里,后 来人们发现很多场合都服从这一规律,于是称之为Pareto定律,也被
称为“二八原则”,主要用途是找出“重要的少数”。

统计学(全套课件)

统计学(全套课件)
3. 农作物的产量与施肥量之间存在相关关系
1 -7
经济、管理类 基础课程
统计学
统计学的应用领域
经济学
医学
管理学
统计学
工程学
社会学

1 -8
经济、管理类 基础课程
统计学
应用统计的领域
actuarial work (精算)
agriculture (农业)
animal science (动物学)
anthropology (人类学)
Copyright 1994-2000 Encyclopaedia Britannica, Inc.
(不列颠百科全书)
1 -6
经济、管理类 基础课程
统计学
统计数据的内在规律
(一些例子)
1. 正常条件下新生婴儿的性别比为107:100
2. 投掷一枚均匀的硬币,出现正面和反面的频 率各为1/2;投掷一枚骰子出现1~6点的频率 各为1/6
统计学
统计学的性质
1. 数量性
▪ 有大量数据出现的地方,都要用到统计学
2 .方法论学科
3 . 规律性
▪ 统计学所研究的是总体的数量特征及其分布的规
律性
1 - 16
经济、管理类 基础课程
统计学
统计的作用
一. 为党和国家各级领导机构决策服务 二. 为企业单位和社会事业单位管理服务 三. 为广大人民了解社会服务 四. 为科研机构和人员进行理论研究服务 五. 为各国人民相互了解和发展国际交流
总量指标、相对指标和平均指标
3. 按计量单位
实物指标、价格指标和劳动量指标
1 - 35
经济、管理类 基础课程
统计学
统计指标体系
由若干个相互联

初级实用统计方法课件

初级实用统计方法课件

相关分析的概念
相关分析是研究两个或多个变量之间关系的统计方法。通过 相关分析,我们可以了解变量之间的关系强度、方向和是否 具有统计意义。
相关分析的原理
相关分析基于概率论和数理统计原理,通过计算变量之间的 相关系数(如Pearson相关系数、Spearman秩相关系数等) 来评估变量之间的关系。相关系数的值介于-1和1之间,表示 正相关、负相关或无相关。
03
区间估计:用区间范围 来估计未知参数,如样 本比例的置信区间
04
原理:利用样本信息来 推断总体参数,基于概 率论和数理统计原理
假设检验的原理与方法
假设检验的基本原理
根据样本信息对总体参数进行假设,然后通过统计方法检验该假 设是否成立
假设检验的步骤
提出假设、构造检验统计量、确定临界值、做出决策
方法
初级实用统计方法课 件
目录
• 随机变量与概率分布 • 参数估计与假设检验 • 相关分析与回归分析
统计学基础
统计学定义
统计学定义
统计学是一门研究数据收集、整 理、分析和推断的科学,目的是 从数据中获取有用的信息和知识。
统计学的研究对象
统计学研究对象是数据,包括数据 的收集、整理、分析和解释,以及 从数据中获取信息和知识的过程。
THANKS
连续型随机变量的定义
取值范围为某个区间上的随机变量。
连续型随机变量的概率密度函数
描述连续型随机变量在任意区间上的概率。
常见的连续型随机变量
正态分布、指数分布、均匀分布等。
参数估计与假设检验
参数估计的方法与原理
01
参数估计的方法:点估 计和区间估计
02
点估计:用单一的数值 来估计未知参数,如样 本均值、中位数等

应用统计学PPT课件

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2020/5/22
21
一名统计学家遇到一位数学家,统计学家调侃数学家, 说道:“你们不是说若X=Y且Y=Z,则X=Z吗, 那么想必你若是喜欢一个女孩, 那个女孩喜欢的男生你 也会喜欢了?”
数学家想了来你 也没事吧!因为它们平均不过是五十度而已! ”
1981年,首届国际《红楼梦》研讨会在美国召开,威 斯康星大学讲师陈炳藻独树一帜,宣读了题为《从词 汇上的统计论〈红楼梦〉作者的问题》的论文。他从 字、词出现频率入手,通过计算机进行统计、处理、 分析,对《红楼梦》后40回系高鹗所作这一流行看法 提出异议,认为120回均系曹雪芹所作。
2020/5/22
单项数列,组距数列 编制:全距,组距,组限,频数 类型:钟型,U型,J型
2020/5/22
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某生产车间50名工人日加工零件数如下:
117 122 124 129 139 107 117 130 122 125 108 131 125 117 122 133 126 122 118 108 110 118 123 126 133 134 127 123 118 112 112 134 127 123 119 113 120 123 127 135 137 114 120 128 124 115 139 128 124 121
历经300多年的发展,统计学目前已经成为横跨社会科学和自 然科学领域的多科性的科学。
统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量 的数据,以便给出正确认识的方法论科学。
从横向看,各种统计学都具有上述共同点,因而能够形成一 个学科“家族”。从纵向看,统计学方法应用于各种实质性 科学,同它们相结合,产生了一系列专门领域的统计学。
2020/5/22
在在在

应用统计学PPT课件

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B(n,p) = n! / [k!(n-k)!] * p^k * (1-p)^(n-k),其中k为成功次数。
二项分布的应用
在统计学中广泛应用于计数数据,如成功率、故障率等。
二项分布
描述n次独立、相同、成功概率为p的伯努利试验的总成功次数的概率分布。
二项分布
正态分布曲线
呈钟形,对称分布于均值μ处,曲线下的面积为1。
数据质量评估
01
02
03
数据收集
数据清洗
对数据进行清洗,处理缺失值、异常值、错误值等问题,确保数据质量。
数据转换
对数据进行必要的转换,以满足统计分析的要求,如变量编码、类别转换等。
数据可视化
将数据以图表、图像等形式进行展示,帮助人们更好地理解数据和发现数据中的规律。
数据整理与展示
03
预测性分析
利用历史数据和算法模型对未来趋势进行预测,如时间序列分析、机器学习模型等。
实验设计
04
CHAPTER
统计学的基本概念
统计学中研究的全部数据,代表某一特定群体的所有个体。
总体
从总体中选取的一部分数据,用于推断总体的特征和规律。
样本
总体与样本
描述总体特性的数值,通常由总体数据计算得出。
描述样本特性的数值,通常由样本数据计算得出。
参数与统计量
统计量
参数
定量数据
可以量化的数据,如年龄、身高、体重等。
金融统计分析
对不同产业的经营数据进行分析,以评估产业发展和竞争态势,为企业决策提供依据。
产业统计分析
经济学
社会调查统计
通过问卷调查、访谈等方式收集数据,并运用统计分析方法研究社会现象和问题。
人口统计学

统计学完整ppt课件完整版

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假设检验的基本思想:小概率事件原 理
假设检验中的两类错误:第一类错误 、第二类错误
假设检验的步骤:建立假设、选择检 验统计量、确定拒绝域、计算p值、 作出决策
假设检验的实例分析:单样本t检验 、双样本t检验等
方差分析(ANOVA)方法介绍
方差分析的基本原理:F分布与 方差分析的关系
多因素方差分析的实现方法: 析因设计、随机区组设计等
通过观察数据的峰度,判 断是否存在尖峰或平峰分 布
03
推论性统计方法
参数估计原理及应用
01
参数估计的基本概念: 点估计、区间估计
02
估计量的评价标准:无 偏性、有效性、一致性
03
参数估计的方法:矩估 计法、最大似然估计法
04
参数估计的应用:总体 均值的区间估计、总体 比例的区间估计等
假设检验流程与实例分析
ABCD
数据筛选与排序
介绍如何使用Excel进行数据筛选和排序,以便 更好地查看和分析数据。
函数与公式应用
分享一些常用的Excel函数和公式,以便更高效 地处理和分析数据。
案例分享:使用统计软件解决实际问题
案例一
使用SPSS进行市场调研数据分析,包 括描述性统计、交叉表分析、回归分析
等。
案例三
使用Python进行电商数据分析,包 括用户行为分析、销售预测、推荐系
据的科学。
统计学的作用
描述数据特征
推断总体参数 预测未来趋势
评估决策效果
数据类型与来源
数据类型 定量数据(连续型与离散型)
定性数据(分类数据与顺序数据)
数据类型与来源
01
数据来源
02
03
04
观察数据(实验数据与观测数 据)

第9章 统计决策 《应用统计学》PPT课件

第9章 统计决策  《应用统计学》PPT课件

可选方案
P1
自然状态分类
P2
P3
P4
A1
-36
98
131
160
A2
-23
64
162
210
A3
-15
33
73
110
三、等可能性准则决策
等可能性准则决策是指决策者在决策时对客观情况 持同等态度的一种准则。这个方法是19世纪数学家拉普 拉斯提出来的,故亦称拉普拉斯决策法。
计算公式为
E(Ai )
1 n



备选方案
二、统计决策的分类
按照决策目标数量分类
单目标决策
多目标决策
三、统计决策的分类


确定型决策



风险型决策



不确定型决策

四、统计决策的过程
统计决策过程一般包括以下基本步骤 : 明确目标
拟定行动方案 并列出未来可能的状态 估计各可能状态出现的概率 估算各个行动方案在不同可能状况下的损益值 应用给定 i
Q(ai , j) aij
V*
m in i
mjax{aij
}
第三节 风险型决策
风险型决策是指在进行决策时未来各种状态的发生具有不 确定性,可以视为随机事件,但根据以往的经验又有若干信 息可以用来确定这些状态可能发生的概率,决策者可根据各 个状态发生的概率进行决策。由于决策者不论选择哪个方案 都要承担一定的风险,所以这种决策称为风险型决策。
第二节 不确定型决策
一、极端准则决策
乐观准则决策
在决策时,决策者对客观情况持有一种乐观态度的准则,也称之 为最大收益准则。它假定决策对象未来的情形是最理想的状态占优势

第四章 统计整理 《应用统计学——以Excel为分析工具》PPT课件

第四章  统计整理  《应用统计学——以Excel为分析工具》PPT课件
• (1) 递增排序:设一组数据为x1,x2,… ,xn,递增排序后可表示为: x(1)<x(2)<…<x(n)。
• (2)递减排序:可表示为: x(1)>x(2)>…>x(n)。
• 无论是定性数据还是定量数据,其排序均 可借助EXCEL完成。下面通过实例说明 EXCEL2007中进行数据排序的操作。
• 编制好的统计台账和加工整理后的统计资料,必须 妥善保管,不得损坏和遗失。
• 以上五个方面是相互衔接的,其中,统计分组是统 计整理的基础,统计汇总是统计整理的中心内容, 统计表和统计图是统计整理结果的表现形式。
第二节 统计调查资料的预处理
• 统 计 调 查 资 料 的 预 处 理 (Statistical data pretreatment) 是 数 据 分 组 整 理 的 先 前 步 骤 ,内容包括调查数据的审核与插补、筛选 (第三章已经介绍)、排序、分类汇总等 过程
一、统计分组的含义
• 统计分组是根据统计研究的目的和任务要 求,按照统计分组标志将总体划分成性质 不同的若干个部分或组别,使组和组之间 具有差异性,而同一组内具有同质性。
二、统计分组的作用
• 1、区分事物的性质 • 如企业按照经济性质分组,分为国有经济、集体
经济、私营经济、个体经济、外商投资经济、港 澳台经济。 • 2、研究事物内部结构 • 如将国民生产总值按照三次产业划分,计算出各 个产业所占比重,以便研究内部结构是否合理。 • 3、研究现象之间的关系 • 在统计分作的基础上,研究现象和现象之间的相 互依存关系。如施肥量和亩产量之间的关系;商 业企业规模和商品流通费用率之间的关系等。
三、统计调查资料的分类汇总
• 在对数据进行预处理时,有时需要对某些 字段按条件进行汇总,称为数据的分类汇 总。如果只是针对一个字段进行分类汇总 ,称为单字段分类汇总;如果同时对两个 及两个以上字段进行分类汇总称为多字段 分类汇总。

统计业务培训-课件

统计业务培训-课件

计算简单 计算平均数时没有考虑到近期的变 动趋势,因而预测值与实际值往往 会发生较大的误差
调和平均数易受极端值的影响,且 受极小值的影响比受极大值的影响 更大。
只要有一个变量值为零,就不能计 算调和平均数。
受极端值的影响较算术平均数小。 如果变量值有负值,计算出的几何 平均数就会成为负数或虚数。 它仅适用于具有等比或近似等比关 系的数据。
指标
统计指标的构成
指标名称
M1
M4
时间和空 间范围
指标数值
M2
M3
指标计 量单位
2009年久其公司北京总部员 工数量为490人。
人们在理论上使用的统计指标 通常只是一个指标名称,如国 内生产总值、耕地面积、居民 储蓄额、人口密度等。
指标分类-按反映的内容或其数值表现形式
类型
内容
例子
绝对指标 (反映现 象总规模 ,通常以 绝对数表
统计业务培训
1 统计基本概念介绍 2 统计过程说明 3 CI中统计业务的应用 4 统计与决算业务的区别
1 统计基本概念介绍 2 统计过程说明 3 CI中统计业务的应用 4 统计与决算业务的区别
统计实践 统计资料 统计理论
统计
是研究如何搜集、整 理、分析反映事物总 体信息的数字资料, 并以此为依据,对总 体特征进行推断的原
统计分组法
综合指标法
指数分析法
根据大量观察获得的资料,计算
、运用各种综合指标,以反映总 体一般数量特征的统计分析法。
统计的基本概念
总体
由许多性质相同的个别事物组成的整体
组成总体的性质相同的个别事物,叫单位,也叫 个体
样本 从总体中抽取的一部分个体,是有限的个体集合
反映实际存在的一定社会总体现象的数量概念和 具体数值

应用多元统计分析课后习题答案详解北大高惠璇二部分习题解答公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

应用多元统计分析课后习题答案详解北大高惠璇二部分习题解答公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

2
e e dx2
2
1 e
1 2
(
x12
8
x1
16)
2
1
2
e dx
1 2
(
x2
x1
7
)2
2
1 e
1 2
(
x1
4)2
2
X1 ~ N (4,1).
类似地有
f2 (x2 ) f (x1, x2 )dx1
1
e
1 4
(
x2
3)
2
2 2
X 2 ~ N (3,2).
第10页 10
第二章 多元正态分布及参数预计
22 22
22 14
12
4 3
第13页
13
第二章 多元正态分布及参数预计
故X=(X1,X2)′为二元正态随机向量.且
E(
X
)
4 3
,
D(
X
)
1 1
21
解三:两次配办法
(1)第一次配方 : 2x12 2x1x2 x22 (x1 x2 )2 x12
因2x12
2x1x2
x22
(x1,
x2
)
2 1
11
x1 x2
,

2 1
11 11
1011
1 0
BB,
令y
y1 y2
11
10
x1 x2
x1
x1
x2
,
则2
x12
2x1x2
x22
y12
y22
(2)第二次配方.由于
x1 x2
y2 y1
y2
第14页 14

《应用统计学》PPT课件

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3.统计学与其他学科的关系
➢与数学的关系
以数学为基础,但不同于数学
数学:抽象 无量纲 演绎为主
统计学:具体 有量纲 归纳与演绎
➢与专业课程的关系
是专业课程的工具,通过使用可以帮助我们发现研究领域 所存在的规律,进一步结合专业知识对它进行阐释可以形 成新的理论
统计工作不是把数字随便填到几个格格里去,而应 当是用数字来说明所研究的现象在实际生活中已经 充分呈现出来和正在呈现出来的各种社会类型。
总结:统计学——数据的科学 设置科学的指标 获取真实的数据 运用科学的分析方法
第二章 统计数据的描述
学习内容
• 统计数据的来源 • 统计数据的整理 • 分布集中趋势的测度 • 分布离散程度的测度 • 统计图与统计表
学习目标
了解统计数据的来源和数据的质量要求 掌握数值型数据的整理方法 掌握数据集中趋势和离散程度的测度方
2. 标志和指标
标志: (变量) 说明总体单位属性和特征的名称
品质标志:总体单位质的特征 数量标志:总体单位量的特征 姓名 性别 年龄 学历 工龄 收入 王小二 男 56 研究生 28 30万
标志名称 标志值
企业名称 所属行业 员工人数 年销售额
指标:综合反应总体数量特征的概念和数值 具有可量性和综合性
极限定理等)
反映客观现象 的数据
样本数据 总体数据
描述统计
(统计数据的搜集、整理、 显示和分析等)
推断统计
(利用样本信息和概率论对 总体的数量特征进行估计和
检验等)
总体内在的数 量规律性
2.应用领域 理论统计学与应用统计学
➢ 理论统计 研究统计学的一般理论 研究统计方法的数学原理
➢ 应用统计 研究统计学在各领域的具体应用 国民经济统计学,人口统计学,管理统计学

常用统计量及其应用课件

常用统计量及其应用课件

应用
在科学、工程、医学等领 域广泛使用,例如在产品 质量检测、医学诊断等方 面。
方差分析
定义
方差分析是一种统计方法,用于 比较两个或多个样本均值是否存
在显著差异。
方法
通过计算方差,将样本均值与总体 均值的差异分解为可解释部分和不 可解释部分,从而判断不同样本之 间是否存在显著差异。
应用
在工业、农业、社会科学等领域都 有广泛的应用,例如在生产过程控 制、市场调研等方面。
极差是描述一组数据离散程度 的另一个常用统计量,是最大 值与最小值的差。
优点:计算简单,直观易懂。
缺点:不能反映数据的整体分 布情况,容易受到极端值的影响。
03
推论性统计量
假设检验
01
02
03
定义
假设检验是统计推断的重 要组成部分,通过样本数 据对总体参数进行推断。
方法
根据样本数据做出假设, 然后利用适当的统计量进 行检验,根据检验结果判 断原假设是否合理。
缺点:不适用于所有数据分布,有些 数据分布可能没有标准差。
方差
方差是描述一组数据离散程度的另一个常用统计量,是 标准差的平方。
优点:能够反映数据的波动情况,计算简单。
计算方法:先求出每个数据与平均数的差值,然后平方 这些差值,最后求平均数。
缺点:不适用于所有数据分布,有些数据分布可能没有 方差。
极差
统计量的意义
统计量的意义在于它能够帮助我们更 好地理解数据,掌握数据的分布特征 和规律,为决策提供科学依据。
通过统计量,我们可以对数据样本进 行比较和分析,从而得出有关总体分 布的结论,为进一步研究和应用提供 支持。
统计量的分类
常用统计量包括平均数、中位数、众数、方差、标准差、四 分位数等。

统计分析方法PPT课件

统计分析方法PPT课件

05
统计分析软件介绍
Excel在统计分析中的应用
描述性统计分析
Excel提供了丰富的函数和工具,可以 进行求和、平均值、中位数、标准差 等描述性统计分析。
图表展示
数据透视表
Excel的数据透视表功能可以帮助用户 对大量数据进行分组、汇总、筛选和 聚合,从而发现数据背后的规律和趋 势。
Excel的图表功能强大,可以制作各种 类型的图表,如柱状图、折线图、饼 图等,用于数据的可视化展示。
据不同的聚类算法(如层次聚类、K-means聚类等)进行分类。
时间序列分析和预测
总结词
时间序列分析是一种统计方法,用于研究随时间变化的数据序列,并预测未来的趋势和模式。
详细描述
时间序列数据具有时间依赖性和趋势性,因此需要使用适合的方法进行分析和预测。常用的时间序列分析方法包 括指数平滑、ARIMA模型、神经网络等。这些方法可以帮助我们了解数据的变化趋势,并预测未来的走势。
总结词
通过样本数据推断总体特征。
VS
详细描述
推理性统计分析是通过样本数据来推断总 体特征的一种方法。例如,通过样本均值 和标准差来估计总体均值和标准差,通过 样本比例来估计总体比例。这种方法的前 提是样本数据能够代表总体数据,因此需 要保证样本的随机性和代表性。
高级统计分析案例
总结词
运用复杂模型和算法,揭示数据内在结构和 关系。
统计分析方法ppt课件
目录
• 引言 • 描述性统计分析 • 推理性统计分析 • 高级统计分析方法 • 统计分析软件介绍 • 案例分析
01
引言
目的和背景
01
介绍统计分析方法在各个领域的 应用,如经济学、市场营销、医 学等。
02

应用统计学--第2章数据的图表展示

应用统计学--第2章数据的图表展示

例:条件型 如:1)您是否在网上学习?是()否() 如果是,请回答第二题;如果不是请回答第三题; 2)您在哪里上网学习? 家里( )工作单位( )学校( ) 其他( )
例:5点量表型
如:您利用图书馆网站上的教学信息吗?
从未利用 很少利用 有时利用 较多利用
1
2
3
4
一直利用 5
例:表格型
您对统计学的 教材是否满意
2.1 数据的预处理
1. 完整性审核
应调查的单位或个体是否有遗漏 所有的调查项目或变量是否填写齐全
2. 准确性审核
数据是否真实反映实际情况,内容是否符合实际 数据是否有错误,计算是否正确等
1. 适用性审核
弄清楚数据的来源、数据的口径以及有关的背景材料 确定数据是否符合自己分析研究的需要
2. 时效性审核
态度量表
通过逐个问题的回答,量化主观态度,获取整个 态度的总分。
其量化的结果,一是态度的方向,如对某种商业 服务满意或不满意的基本倾向;二是态度的深 度,即被调查者所持某种态度的数量程度。
李克特量表(Likert Scales)
语句 非常满 满 一般 不满意 很不满意


产品
5
43
2
1
质量
售后
5
问卷通常由3部分组成:
说明词:列于问卷前面,说明调查目的、内容和要求等 主题问句:用来搜集资料的一系列问句,是问卷的主体 作业记录:问卷执行完成情况的记录
说明词:列于问 卷前面,说明调 查目的、内容和 要求等
主题问句:用来 搜集资料的一系 列问句,是问卷 的主体
作业记录:问 卷执行完成情 况的记录
43
2
1
服务

统计设计-应用统计学-课件完整版本

统计设计-应用统计学-课件完整版本
2 - 30
一、统计表的意义和构成
(一)统计表的意义 统计表是以纵横交叉的线条所绘制的表格
来表现统计资料的一种形式。广义的统 计表包括统计活动各个阶段中所用的一 些表格,在搜集资料、整理资料、积累 资料和分析资料时都要用到。
2 - 31
统计表是表现统计资料最常用的形式,其 显著优点是:
1、能使统计资料的排列条理化、系统化、 标准化,一目了然;
一般来说,统计表的主题栏列在横行标题 的位置,叙述栏列在纵栏标题的位置, 但有时为了合理安排或阅读方便,也可 以互换位置。
2 - 37
统计表的种类
(一)统计表按用途分为调查表、汇总表和分 析表
1、调查表 是指在统计调查中用于登记、搜集原
始统计资料的表格。调查表只记录调查 单位的特征,不能综合反映统计总体的 数量特征。
指标数值列在各横行标题和各纵栏标题的交叉处 ,具体反映其数字状况。
此外,有些统计表还增列补充资料、注解、资料 2 - 36来源、填表时间、填表单位等表脚。
统计表的基本结构
从内容上看,统计表由主体栏和叙述栏两 部分组成,主体栏是反映统计表所要说 明的单位、总体及其分组;叙述栏则是 说明主题栏的各种统计指标。
2、能科学的、合理地组织统计资料,便于 阅读、对照、比较和分析。
2 - 32
统计表的构成
从形式上看,统计表主要有总标题、横行 标题、纵栏标题和指标数值四部分组成 。(参看书上的统计表)
总标题是统计表的名称,一般位于表的上 端中央。用来概括说明统计表所反映的 统计资料的内容。
2 - 33
统计表的结构
意义(1)只有通过统计设计才能保证 统计工作协调、统一、顺利地进行 ,避免统计标准不统一;(2)只有 通过设计才能按需要与可能,分清 主次,采取各种统计方法,避免重 复和遗漏。
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第二章数理统计初步基本概念参数估计假设检验学习目的数理统计的内容十分丰富,本章主要介绍它的基本概念、参数估计和假设检验。

通过本章的学习应初步掌握用数理统计处理随机现象的基本思想和方法,提高运用数理统计方法分析和解决实际问题能力。

frist6基本要求1.理解总体、个体、简单随机样本和统计量的概念。

2.了解频率分布表、直方图的作法。

3.理解样本均值、样本方差的概念,掌握根据数据计算样本均值、样本方差的方法。

4.了解产生2χ变量、t变量、F变量的典型模式;理解2χ分布、t分布和F分布的分位数,会查相应的数值表。

5.了解正态总体的某些常用抽样分布,如正态总体样本产生的标准正态分布、2χ分布、t分布、F 分布等。

6.理解参数的点估计、估计量与估计值的概念。

掌握矩估计法(一阶、二阶矩)与极大似然估计法。

7.了解无偏性、有效性和一致性(相合性)的概念,并会验证估计量的无偏性、有效性。

8.理解区间估计的概念,会求单个正态总体的均值和方差的置信区间,会求两个正态总体的均值差和方差比的置信区间。

9.理解假设检验的基本思想,掌握假设检验的基本步骤,了解假设检验可能发生的两类错误。

10.了解单个和两个正态总体的均值和方差的假设检验。

11.了解总体分布假设的2 检验法,会应用该方法进行分布拟合优度检验。

重点1.样本、统计量和估计量等概念的理解。

2.矩估计法和极大似然估计法。

3.估计量的评选标准(无偏性、有效性)。

4.正态总体的均值和方差的置信区间。

5.假设检验的基本思想方法、步骤及两类错误。

难点1.统计量和估计量等概念的理解。

2.极大似然估计法的基本思想的理解。

3.统计量的分布及不同情况下临界值的确定。

§2.1数理统计的基本概念一.总体、样品、样本二.的联合分布四.几种常用统计量的分布nX X X ,,21返回三.统计量及其数字特征一.总体、样品、样本样品:从总体中随机抽取的一个个体;总体:要研究对象的全体;样本:由若干个样品构成,样本中包含样品的个 数称为样本长度。

(1)总体是一个v r ⋅,记为X ,其分布函数F x ()称为总体分布函数;(2)样品也是一个v r ⋅,它与总体同分布;(3)样本是由若干独立同分布的r v ⋅所构成,样品的个数称为样本长度。

Population Sample Sample size设X 为一个总体,n X X X ,,, 21为来自总体的一个长度为n 的样本,它的观察值为n x x x ,,,21 。

由n X X X ,,, 21的独立性知,若X 的分布函数为)(x F ,则n X X X ,,, 21的联合分布函数为 二.n X X X ,,, 21的联合分布 *F (n x x x ,,,21 )=∏=ni i x F 1)( (2-1)Allied Distribution若X 的分布密度为)(x f ,则n X X X ,,, 21的联合分布密度为*f (n x x x ,,,21 )=f x i i n()=∏1 (2-2)若X 是离散型随机变量,其概率分布为 ,,2,1),( ===k x X P p k k 则X X X n 12,,, 的联合概率分布为 n n i i i i n i i p p p x X x X x X P 2121},,,{21====,2,1,,,21=n i i i例2-1 设总体),1(~p B X ,即x x p p x X P --==1)1(}{ (x =10,), 321X X X ,,为X 的一个样本,求样本321X X X ,,的联合概率分布。

解 由于321X X X ,,相互独立,且它们的概率分 布分别为j i j i j x x i j p p x X P --==1)1(}{ (3,2,1;01==j x j i ,),故样本321X X X ,,的联合概率分布为 },,{321321i i i x X x X x X P ===∏===31}{j i j j x X P 332211111)1()1()1(i i i i i i x x x x x x p p p p p p ----⨯-⨯-= )(3321321)1(i i i i i i x x x x x x p p ++-++-= )01(,=j i x 。

定义2-1 设n X X X ,,21 ,为总体X 的一个样本,g (n x x x ,,,21 )为连续函数,如果 g(n X X X ,,, 21)不包含任何未知参数,则称其为一个统计量。

例如),(~2σμN X ,其中μ已知,σ2未知,n X X X ,,, 21为总体X 的一个样本,则∑=-n i i X 12)(μ是一个统计量, 但∑=n i i X 1/σ不是一个统计量。

常用的统计量 样本均值、样本方差和样本矩。

三、 统计量及样本数字特征 Statistic定义2-2 设n X X X ,,, 21是来自总体X 长度为n 的一个样本,则称∑==n i i X n X 11 (2-3) ∑=--=n i i X X n S 122)(11 (2-4) ∑==n i k i k X n m 11 )21( ,,=k (2-5) ∑=-='n i k i k X X n m 1)(1 )21( ,,=k (2-6) 分别为样本均值、样本方差、样本k 阶原点矩和样本k 阶中心矩。

为了讨论问题方便,我们称总体X 的k 阶矩为总体k 阶矩。

例如EX 称为总体均值,DX 称为总体方差。

Sample mean Sample variance Central moments Origin moments证明:由于i X 与总体X 同分布,因而μ=i EX ,=i DX 2σ,n i ,,, 21=,所以定理2-1 设EX =μ,DX =2σ,n X X X ,,21 ,是来自X 的一个样本,则μ=X E ,n X D 2σ=,22σ=ES 。

μ===∑∑==ni i n i i EX n X n E X E 111)1(n DX n X n D X D n i i n i i 21211)1(σ===∑∑==])(11[122∑=--=n i i X X n E ES =∑=+--n i i i X X X X n E 122)]2(11[ =∑=--n i i X n X E n 122)(11 =∑=+-+-n i i i X E X D n EX DX n 122)])(())(([11222122)]()([11σμσμσ=+-+-=∑=nn n n i 还可证明: k k p k EX m μ=−→−k kp k X E m μμ'=-−→−')(顺序统计量 设n X X X ,,,21 是取自总体X 的一个样本,将样本观测值x x x n 12,,, 按大小递增的顺序排序:)()2()1(n x x x ≤≤≤ Order StatisticObserved value 特别地分别称{}i n i X X ≤≤=1)1(min {}i ni n X X ≤≤=1)(max 为最小顺序统计量和最大顺序统计量。

当n X X X ,,,21 取值为x x x n 12,,, 时,定义)()2()1(,,,n X X X 取值为)()2()1(,,,n x x x ,则称)()2()1(,,,n X X X 为由n X X X ,,,21 导出的一组顺序统计量,称)(k X 为第k 个顺序统计量,经验分布函数设n X X X ,,,21 是取自总体X 的一个样本,将样本观测值x x x n 12,,, 按大小递增的顺序排成)()2()1(n x x x ≤≤≤ ,并作函数⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≤<≤<=+x x x x x n k x x x F n k k n )()1()()1(1,,0)( 则称)(x F n 为总体X 的经验分布函数。

定理* (格列汶科ΓЛИВеΗО) 设总体X 的分布函数为)(x F ,经验分布函数为)(x F n ,则当∞→n 时有1}0|)()(|sup lim {==-+∞<<∞-∞→x F x F P n x n四、几种常用统计量的分布Sampling distrbution 统计量是样本的函数,它是一个随机变量,统计量的分布称为抽样分布。

以下介绍来自正态总体的几个常用统计量的分布。

分布1.22.t分布3.F分布1.2χ分布设n X X X ,,, 21是来自正态总体)10(~,N X 的一个样本,则称统计量2χ22221n X X X +++=服从自由度为n 的2χ分布,记为)(~22n χχ。

此处,自由度是指上式右端包含独立变量的个数。

)(2n χ分布的概率密度为122/210()2(/2)0n x n x e x f x n --⎧>⎪=Γ⎨⎪⎩,,其它 (2-7) ()f x 的图形如图2-1所示,)(x Γ为Γ函数。

y αo λ x y 1=n5=n 10=no x 图2-1 对于给定的正数α()01<<α,称满足条件 2{}()P f x dx λχλα+∞>==⎰的点λ为)(2n χ分布的上α分位点,如图2-2所示。

图 2-2有时也称λ为随机变量2χ的1-α分位数(或临界值)。

不同的αn 、对应的λ值已制成表格(见附表4)。

Critical value2χ分布随机变量有如下性质:1.设)(~1221n χχ,)(~2222n χχ且相互独立,则有 )(~2122221n n ++χχχ 2.设22~()n χχ,则2(())E n n χ=,n n D 2))((2=χ3.设)(~121n Q χ,)(~222n Q χ,21n n >,则21Q Q -与2Q 相互独立,且)(~21221n n Q Q --χ。

例2-2设X X X n 12,,, 是来自总体),(~2σμN X 长度为n 的一个样本,且μ=EX ,DX =σ2,记S n X X i i n 22111=--=∑(),证明)1(~)1(2222--=n S n χσχ。

证明:由于S n X X i i n 22111=--=∑() ∑=----=n i i X X n 12)]()[(11μμS n X X i i n22111=--=∑()∑=----=ni i X X n 12)]()[(11μμ∑=----=ni i X n X n 122])()([11μμ 于是22122)/()()1(n X X Sn ni i σμσμσ---=-∑= 又),(~2σμN X i ,标准化得)1,0(~N X i σμ-,而X X X n 12,,, 相互独立,故 σμσμσμ---n X X X ,,,21 相互独立, 从而由2χ分布定义知)(~)(221n X ni i χσμ∑=-又)1,0(~/N nX σμ-,所以)1(~)/(22χσμnX -由2χ分布的性质3得)1(~)1(2222--=n Sn χσχ利用线性代数中正交变换的方法还可以证明:X 与2S 相互独立。

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