《墨梅》(精品)PPT课件

积累
描写梅花的古诗还有：
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
忆梅
[唐]李商隐
定定住天涯， 依依向物华。 寒梅最堪恨， 常作去年花。
课文结构
墨梅
墨梅花开 清气满乾坤
淡泊名利 贞洁自守
课文主旨
《墨梅》这首诗表面是诗人赞美墨梅不求 人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是 借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世 俗献媚的高尚情操。
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南园十三首（其五）
[唐]李 贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
思考：作者想要表达什么思想感情？
南园：泛指作者昌谷故居以南一大片田畴平地。 钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。 五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。 暂上：试上，暂且登上。 凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年（643），唐太宗为表彰太 原首义和秦府功臣，命阎立本绘长孙无忌等二十四人画像于凌烟阁。 若个：哪个。 万户侯：受封食邑（yì）达一万户的侯爵，借指高位厚禄。
诗人在诗的后两句问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪一 个是书生出身？这里诗人不用陈述句而用反问句，牢骚的意味 更加浓郁。看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实 际上是进一步抒发自己怀才不遇的愤激情怀。由昂扬激越转入 沉郁哀怨，既见出反衬的笔法，又见出起伏的节奏，峻急中做 回荡之姿。就这样，诗人把自己复杂的思想感情表现在诗歌的 节奏里，使读者从节奏的感染中加深对主题的理解和感受。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
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学习目标
1.会认本课3个生字，会写3个生字。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理
解古诗文。（重点） 3.学习一组描写人物品格的古诗，感受作者对高尚品格的
赞美之情。（难点）
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
这两句在全诗中有什么作用？
最后两句，托物言志，点明中心。诗 人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予 了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的 高尚情操。
这是课后第1题哦！
○说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
它不需要人们夸赞它的颜色好，只希望留下清香之气 充满天地之间。这句诗表现了鄙薄流俗、独善其身、不求 功勋的精神品格。
练一练： 读古诗《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴”
中“寒雨连江”会想到什么景象？表达了作者 什么情感？
课堂小结
我们通过朗读、指读，读熟了古诗，掌握了字音， 学习了本课生字，并结合注释、搜集的资料理解了诗意， 感受到诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙 视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
yàn
洗池
提示：点击生字进入详细讲解。
qián kūn
理解词语
【洗砚池】 【清气】 【乾坤】
试着把词语和意思连起来！
天地间。
传说会稽蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。 由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。王冕称他 家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样勤奋。
21 古诗三首
第 三 课时
《墨 梅》
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
《墨 梅》 作者：王冕
走近作者
王 冕（1287—1359） 字元章，号煮石山农，亦号 “食中翁” “梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、 篆刻家。一生爱好梅花，种梅、咏梅，擅 长画梅。 主要作品：《白梅》《梅花》《读史》等。
清香的气味，也指人品纯净高洁。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
墨梅
【元】王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
诗意：我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的 墨色。它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充 满天地之间。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【译文】 男子汉大丈夫为什么不腰带武器，去收复黄河南北被割
据的关塞河山五十州呢？请你暂且登上那凌烟阁去看一看， 又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？
【赏析】 这首诗直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲酣畅淋漓地表达
了出来。第一句是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。 “男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十 州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。一、 二两句，十四字一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和 紧迫的心情十分契合。
借景抒情，诗人通过描写景物来表达自己 的想法、感情。
举例：
想象《塞下曲》中“大雪满弓刀”描写的场景：当勇士们列队准 备出发的时，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，刹 那间弓刀上却落满了雪花。遮掩了他们武器的寒光。他们就像一支支 即将离弦的箭，虽然尚未出发，却满怀着必胜的信心。
严寒景象的描写，侧面表现了战斗的艰苦性和将士们奋 勇杀敌的精神，