汉语言文学本科专业(师范类)人才培养方案

汉语言文学本科专业(师范类)人才培养方案
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的汉语言文学基本理论、基础知识、基本技能和现代教育观念，具备较强的汉语口头和书面表达能力、审美鉴赏能力以及社会交际能力，知识面宽，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的中小学语文教师以及其他能在企事业单位胜任高级文秘、新闻宣传、职业培训、社区文化等岗位的高素质应用型专门人才。

二、培养规格要求
本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到专业基本训练，初步具备从事教育、文秘、宣传、管理等相关职业所需要的基本素养和基本能力，特别是能说会写与交际能力，能够主动适应经济和社会发展需要，并富有创新精神。

具体规格要求是：
、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。

、掌握汉语言文学专业的基础理论、基本技能，了解本专业学科前沿的发展动态，具有正确的文艺观点、语言文字观点，并具有正确运用古今语言文字材料的能力以及对古今文学作品进行审美鉴赏的能力；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语。

、具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度。

、具有良好的口语和书面语表达能力，普通话水平达到二级乙等以上，使用规范的汉语言文字；掌握文献检索、资料查询、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法。

、热爱教育事业，熟悉教育学、心理学的基本理论，掌握现代教育技术，具备教师的基本素养、基本技能以及施行素质教育和基础教育新课程教学的能力。

、具有在教育部门以外其他企事业单位从事文字工作、宣传工作、管理工作、职业培训、社区文化服务的基本能力。

、具有健康的体魄、具有健全的人格和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准。

、具有良好的人文素质与科学素质，具有较强的创新精神和实践能力。

三、主干学科
汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学
四、主要课程
本专业课程依据年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》设置，主要课程有：现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、中国文学批评史、语文教学论。

五、主要实践教学环节
本专业主要实践教学环节有：教育实习、毕业论文、学年论文、微格教学训练、素质拓展与创新、军训、暑期社会实践、系部课外实践活动。

见表四。

六、学制
学制：四年，修业年限为年。

七、授予学位
授予文学学士学位。

八、毕业学分具体要求
、实行学年学分制。

毕业最低总学分为学分。

、课堂理论教学毕业最低学分学分，其中必修课学分（公共基础课学分，专业基础课学分）；选修课学分（公共选修课最低选修学分学分，专业选修课学分）。

、实践教学环节最低学分学分，其中学校统一安排的专业实践环节最低学分学分，系里安排本专业课外实践最低学分学分（具体安排均见表四）。

九、教学计划说明
、公共基础课、专业基础课均安排在学期，专业选修课一般安排在学期，其中方向选修课安排在、、学期。

具体安排见表三（一）、（二）。

、专业选修课最低选修学分学分。

其中方向课程必须整模块选修其中之一，计学分（门课），模块多选纳入任意选修学分；任意选修课最低选修学分（门课）。

具体安排见表三（三）。

、公共选修课最低选修学分学分，由教务处统一安排。

、为培养本科生创新能力与实践能力，特设本专业课外实践学分学分。

、课内学时中，实验与实践教学学时。

十、主要课程简介
课程名称：现代汉语（一）（二）
学时：
学分：
开课学期：第一、二学期
主要内容：本课程以国家的语言文字政策为依据，系统讲授现代汉语的基础理论和基本知识，培养学生分析、运用现代汉语的能力。

教材：邵敬敏《现代汉语通论》上海教育出版社
课程名称：古代汉语（一）（二）
学时：
学分：
开课学期：第三、四学期
主要内容：本课程系统介绍古代汉语文字、词汇、语法、修辞、音韵、训诂等方面的知识，并结合文选的学习综合运用这些知识，目的是增强学生阅读古籍的能力，提高学生运用和分析古代汉语的能力。

教材：王力《古代汉语》中华书局
课程名称：语言学概论
学时：
学分：
开课学期：第三学期
主要内容：本课程阐明语言学的基本理论和基本概念，目的是使学生树立科学的语言观，获得语言学的基础知识和基本理论，初步具备运用语言学的科学方法分析语言现象的能力。

教材：叶蜚声《语言学纲要》北京大学出版社
课程名称：写作（一）（二）
学时：
学分：
开课学期：第一、二学期
主要内容：本课程系统讲授写作原理、写作问题的有关知识，训练和培养学生以记叙、议论、
抒情、说明为主的写作技巧和能力以及应用写作的能力。

教材：董小玉《现代写作教程》高等教育出版社
课程名称：文学概论
学时：
学分：
开课学期：第一、二学期
主要内容：本课程以马克思主义为指导，系统介绍文学的基本原理和基本知识，通过教学，使学生具有鉴赏、分析、评论文学作品的初步能力。

教材：童庆炳《文学理论教程（修订二版）》高等教育出版社
课程名称：中国现代文学（一）（二）
学时：
学分：
开课学期：第一、二学期
主要内容：本课程介绍—年中国文学的发展概况，分析代表作家作品，培养学生分析、鉴赏中国现代文学作品的能力，提高学生的现代文学修养。

教材：朱栋霖《中国现代文学史》（—部分）北京大学出版社
课程名称：中国当代文学
学时：
学分：
开课学期：第三学期
主要内容：本课程介绍—年中国文学的发展概况，分析代表作家作品，培养学生分析、鉴赏中国当代文学作品的能力，提高学生的当代文学修养。

教材：朱栋霖《中国现代文学史》（—部分）北京大学出版社
课程名称：中国古代文学（一）（二）（三）（四）
学时：
学分：
开课学期：第三、四、五、六学期
主要内容：本课程系统介绍中国古代文学的发展历程（分先秦、汉魏六朝、唐宋、元明清四个阶段），重点分析讲解各个时期的代表作家和作品，目的是使学生对中国古代文学有全面、系统的了解，并具有初步的鉴赏古代作品能力。

教材：袁行霈《中国文学史》（—卷）高等教育出版社；朱东润《中国历代文学作品选》上海古籍出版社
课程名称：外国文学
学时：
学分：
开课学期：第四学期
主要内容：本课程系统介绍欧美和亚非文学的发展历程，介绍各种文学思潮、流派，分析一些重要的作家作品，目的是使学生对世界文学有较全面系统的了解，并具有初步的鉴赏能力。

教材：郑克鲁《外国文学史》（上、下）高等教育出版社
课程名称：中国文学批评史
学时：
学分：
开课学期：第六学期
主要内容：本课程系统介绍中国古代文学批评思想、批评方法的发展过程，解读一些文学批评名篇，目的是使学生了解中国古代文论的思想发展和民族特色，进一步提高对古代文学的鉴赏水平。

教材：张少康《中国文学理论批评教程》北京大学出版社
课程名称：语文教学论
学时：
学分：
开课学期：第五学期
主要内容：本课程系统介绍语文课程的基本理念，语文课程的性质、目标，阅读、写作和口语交际的教学方法及语文课程评价和语文教师素养等方面的基本理论，介绍中学语文教学改革的新成果，培养学生从事中学语文教学的基本技能。

教材：倪文锦《高中语文新课程教学法》高等教育出版社
教学进程总表
注：、社会实践安排在假期进行，不占用教学时间。

、教育实习含实习动员、实习鉴定总结周。

、毕业论文含毕业答辩、毕业教育、毕业鉴定。

表二：
课程设置及学时、学分比例表
汉语言文学(师范类)本科专业教学进程计划表（一）。