做一片美丽的叶子·实用PPT课件
《美丽的叶子》PPT课件
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想一想你所见到过的叶子 它们的外形和叶纹有什么样的特征呢
观察叶子的不同形态与色彩特征
欣赏大师作品 夸张与变形的表现风格
有的叶子平滑整齐 有的有细齿像锯子一样
叶子的表面有很多细脉 分布的像网状一样
叶纹
观察 叶子 和 叶脉 的粗细组合
叶子的排列
拓印效果
感受同龄人运用线表现的叶子
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
学生作品
怎样画好一片叶子呢? 我们该从哪里画起呢?
步骤:
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
三年级上册语文课件4 做一片美丽的叶子第二课时_ 苏教版
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3.想象一下,这些树叶上会有哪些童话呢?
《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《青蛙王子》
4.当老爷爷看到小树叶上都是童话时,他会说些什么 呢?
老爷爷高兴地说:“小树啊,你真是个聪 明好学的孩子啊!”
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与“奉献”有关的诗句。 落红不是无情物,化作春泥更护花。
——龚自珍
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月下 午7时17分21.8.819:17August 8, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年8月8日星期 日7时17分52秒 19:17:528 August 2021
小树叶的童话(节选) 有一位老爷爷,他身边没有一个亲人,他就种了一 棵小树。 他每天早晨起床后,要做的第一件事,就是给小树 浇水,他还要数一数小树今天长出了几片新叶子。 他累了,就坐在小树身边,闭上眼睛养神儿。
他最爱听风儿吹动树叶的声音:哗啦——哗啦,就像 鼓掌。听着听着,老爷爷就笑了。 有一天,老爷爷又闭着眼睛养神儿,忽然听见小树说话了:
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。19:17:5219:17:5219:178/8/2021 7:17:52 PM
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11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.819:17:5219:17Aug-218-Aug-21
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12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。19:17:5219:17:5219:17Sunday, August 08, 2021
7美丽的叶子PPT课件
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学生作品
怎样画好一片叶子呢? 我们该从哪里画起呢?
步骤:
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
美丽的叶子
想一想你所见到过的叶子 它们的外形和叶纹有什么样的特征呢
观察叶子的不同形态与格
有的叶子平滑整齐 有的有细齿像锯子一样
叶子的表面有很多细脉 分布的像网状一样
叶纹
观察 叶子 和 叶脉 的粗细组合
叶子的排列
拓印效 果
感受同龄人运用线表现的叶子
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
4 做一片美丽的叶子
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做一片美的叶子
作者介绍:
金波,原名王金波。1935年7月31日生 于北京,祖籍河北冀县(现冀州市)。 社会职务:中国作家协会儿童文学委 员会委员,北京作家协会儿童文学创作委 员会主任、理事,中国音乐文学学会副主 席。
学一学
tài gèyì rǔ zhī 形态各异 乳汁 wèi zhì shū 位置 输送
这些树叶有的像___________,有的像 ___________,有的像___________,还有的 像___________,真是 形态各异 !
走近树的时候,我发 现,枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
无数片不同的叶 子做着相同的工作, 把阳光变成生命的乳 汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的 时候,叶子嫩绿;夏天的时候, 叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘 零——回归大树地下的根。
绿叶为大树而生。春天的 时候,叶子嫩绿;夏天的时候, 叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘 零——回归大树地下的根。
我们每个人都像叶子,为 生活的大树输送着营养,让它 茁壮、葱翠。
为了我们的大树,做 一片美),让自己成为班里最美 的一片叶子。
为了我们的大树,做 一片美的叶子吧!
讨论交流: 假如你就是大树上那片美丽的叶子, 你会想些什么?你会对大树、对人们 说些什么?
feí zhuó
fèng xì an 奉 献
yíngyǎng
茁壮
lǜ 葱绿 nèn
营养
xiàn
piāo líng cōng
肥美
飘零
嫩绿
发现
(1)无数片不同的叶子 做着相同的工作,把阳 光变成生命的乳汁奉献 给大树。
(2)每一片叶子形 态各异———你找不到两片 相同的叶子。
做一片美的叶子
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做一片美的叶子做一片美的叶子教材分析:本文是国标版第五册的一篇散文诗。
作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美,再由物和人,由“大树”和“叶子”想到了人,想到了人的生活,启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。
所以学习这篇课文的重点是欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课9 个生字,两条绿线内的4 个字只识不写。
3.通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美。
学习做立足本职,无私奉献的人。
教学重、难点:体会“叶子和大树”,“由叶及人”的关系,感悟叶子的内在之美,通过由物及人,联系生活体会做像叶子一样的人。
教学准备:多媒体课件。
课时安排:2 课时第一课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课9 个生字,4 个生字只识不写,理解生字组成的词语。
3.理清文章脉络。
教学重、难点:1.初读课文学习生字,能正确、流利地朗读课文。
2.理清文章脉络。
教学过程:一、板书课题,导入新课1.师板书课题,指名读课题2.看了这个题目,你最想知道什么?3.齐读课题,师引导学生质疑:树叶怎么美?什么样的树叶才美?二、初读课文1.检查初读效果(1)出示生字卡片,检查生字读音,(指读,领读,开火车读,齐读。
)注意正音。
(2)出示词语,轮读。
(3)指名分段朗读课文,教师随机纠正误音。
(4)自读课文内容,找出自己最喜欢的那一段读一读。
(5)全班交流自己喜欢的段落并说出喜欢的原因。
三、感知全文1.用自己喜欢的方式读文。
思考:读了课文,你知道了什么?2.全班交流:“我读懂了3.师问:课文共有几个自然段,分别写了什么?4.全班交流,教师教给学生归纳方法,帮助学生理清文章脉络。
四、学习生字1.出示生字指名读2.小组内交流学习生字3.指名说说这几个字怎么记,在田字格里怎样摆好看。
4.学生描红,师巡视指导。
五、扩展作业课后收集树叶,看谁能找到两片完全相同的树叶。
《做一片美的叶子》PPT学习课件
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串珠问题: 1.叶子的外在美表达在哪里?
叶子的外在美表达在叶子形态各异,没有两片 相同的叶子。
2.叶子的内在美表达在哪里? 叶子的内在美表达在一直无私地为大树奉献自己。
3.叶子与大树是怎样的关系?
叶子与大树是相互依存关系:大树因叶子而茁壮、 葱茏,叶子也因大树而找到了生存的价值,大树和叶 子是不可分割的整体。
一、在带点字的正确读音下画“——〞。
乳汁(﹒lǔ rǔ) 输送(﹒shū sū) 茁壮(﹒zhuó zuó)
葱绿﹒(cōng chōng) 整体﹒(zhěng zhěn)
二、根据拼音写字词。 yíng yǎng
绿叶一生为树输送 营 养 ,它把阳光变成生命的乳
zhī fèng xiàn
汁 奉 献 给大树。冬日飘零,它又回归大树地
《做一片美的叶子》PPT 学习课件
《做一片美的叶子》PPT学习课件
20 做一片美的叶子
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测பைடு நூலகம்
通过朗读和看图欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的 内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。〔难点〕
通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解课 文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
点明主旨—由物及人 做一片美的叶子
立足本职 无私奉献
课文主旨
本文作者用诗一般的语言描写了叶子的外在美和 内在美,再由物及人,联想到人的生活,启迪人们要 学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
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做一片美丽的叶子-弘扬奉献精神,展现时代脉搏
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做一片美丽的叶子-弘扬奉献精神,展现时代脉搏时光飞逝,光阴荏苒,火红的七月我们迎来了党的90周年华诞,在这个值得举国欢庆的日子里我们欢聚一堂,共同庆贺我们的党节日快乐!回顾过去,充满了太多的苦难与挫折,但风雨同路,我们共用创造奇迹!新时期共产党员的楷模孔繁森,更是一位一尘不染两袖清风的好干部。
他收留了三个在震灾中认识的三个孤儿。
由于生活拮据,他要求到血库去献血。
1993年妻子带西藏探亲,路费由自己筹措。
由于看病,妻子将返程路费花光,只好问他要钱,但他东拼西凑才凑齐500元钱,而返程机票每个人就得800元钱,妻子不好意思为难丈夫,便私下找人借钱。
回到济南后,妻子要去看在济南上大学的女儿,女儿一看到妈妈,便说:“妈妈,学校让交学杂费,我给爸爸写信,爸爸让我问你要。
”看到女儿恳求的目光,他妻子眼泪便刷地掉了下来,自己兜里的钱都不够自己的回家车票,哪里还能为女儿交学杂费?而孔繁森呢?他把自己工资中相当一部分的钱都给了有困难的群众,他为群众买药,扶贫济困是出手大方,少则百十块钱,多则上千。
因车祸去世后,人们发现他遗体上的现金只有8元6角,当场的人都落泪了!由此可见,“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
人并非为获得而给予,给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说,最大的欢乐,最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。
我们永远都不会忘记他的人生箴言“把自己当做泥土吧,让众人把你踩成一条路”。
而对我们而言,我认为“爱岗敬业、奉献企业”是最基本、也是最重要的。
进入陕钢集团是我的荣幸,而我也会尽自己的所能,竭力地为陕钢这棵大树输送着营养,任凭风雨飘摇,日月如梭,我们的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取。
只有岁岁年年、朝朝暮暮与大树风雨兼程。
弘扬奉献精神,展现时代脉搏,让我们的青春更加辉煌。
同志们,为了我们的未来更美好,让我们做一片美丽的叶子吧,为陕钢的成长输送营养,让我们陕钢的明天更美好!。
苏教版语文三年级上册 20.做一片美的叶子 课后作业(B组-提升篇)PPT课件
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三、树、叶子与人
1.我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。
(1)“生活的大树”指( ①② )(多选)
①我们的集体
②我们的祖国
③大树
(2)判断。“输送着营养”就是指为集体或祖国作出自己的贡献。( √ )
(3)想一想,连一连。
医生
辛勤做园丁,教书育人多辛劳
老师
紧握手术刀,救死扶伤医术高
秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。 (1)这段话是围绕“_绿__叶__为__大__树__而__生_”一句写的,写出了_叶_子__的__奉__献__精_神__。 (2)这段话是按__时__间__顺序写的,写出了_春__、__夏__、__秋__、__冬_四个季节树叶
的特点。 (3)读画“——”的句子,我想到了写叶子的成语_叶__落__归__根_。你知道哪
感受美好自然,培养语文素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
盛夏的夜晚,热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍,你用衣袖为老 人舞扇,你用亲情给人以惬意,你用细雨催宝宝入睡。
秋天的风越刮越大,要把你赶离大树,将你抛向地面,而你却 没有半点怨言。你将自己的残躯,化作肥料,无私地奉献给大地。
隆冬季节,满目萧瑟,就连勤劳的耕牛也躲进了温暖的草棚, 享受着一年一度的冬闲。你,绿叶,却不动声色,养精蓄锐,待明 年春风一唤,你便又开始了新一年的奉献。
啊!绿叶,我爱你!
1.用横线画出文中表示时间变换的词语。
2.作者赞颂绿叶是因为( B )
A.绿叶终日默默无语。
B.绿叶有金子一样的高尚品德,有春天一样的美好心灵。
C.绿叶不怕寒风刺骨。
D.世界离开绿叶,将一片荒芜。
做一片美丽的叶子
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苏教版三年级上册
rǔ zhī zhěnɡ tǐ zhì tài shū yì
cōnɡ zhuó
fènɡ
乳汁 整体 葱翠 奉献
位置 输送 茁壮 之间 形态各异
féi měi piāo línɡ huí ɡuī
肥 美
飘 零
输 送
zhěnɡ tǐ
整 体
shū sònɡ
回 归
zhuó zhuànɡ cōnɡ cuì 茁 壮 葱 翠
走近树的时候,我发 现,枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
这些树叶___________,有的 ___________,有的___________,还 有的___________,真是 !
形态各异
像小鱼 像小船
像手掌 太神奇了
这些树叶___________,有的 ___________,有的___________,还有 的___________,真是 !
在家中,如果每个人都像一片树叶,那么 ( )就是我们的大树。 在班集体中,如果每个人都像一片树叶,那 ( )就是我们的大树。 在我们学校,如果每个人都像一片树叶,那么 ( )就是我们的大树。 在祖国的怀抱里,如果每个人都像一片树叶, 那么( )就是我们的大树。
在家中,如果每个人都像一片树叶,那么 (家庭 )就是我们的大树。 在班集体中,如果每个人都像一片树叶,那 (班级)就是我们的大树。 在我们学校,如果每个人都像一片树叶,那 么(学校)就是我们的大树。 在祖国的怀抱里,如果每个人都像一片树叶, 那么(祖国)就是我们的大树。
生活中,处处都有美,对于 我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。
——罗丹
做一片美的叶子
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做一片美的叶子
作者介绍:
金波,原名王金波。1935年7月31日 生于北京,祖籍河北冀县(现冀州市)。 中国作家协会儿童文学委员会委员,北京 作家协会儿童文学创作委员会主任、理事 ,中国音乐文学学会副主席。
rǔ zhī zhěnɡ tǐ cōnɡ
zhì
乳汁 整体 葱翠 位置
fènɡ shū
)。
这些树叶___________,有的
___________,有的___________,还有的
___________,真是
!
形态各异 像小鱼 像手掌 像小船 太神奇了
这些树叶各有各的姿态:有的舒展,好像 ___________,有的卷曲___________,像是 ___________,有的叶尖向上,好像是在和蓝 天___________,还有的叶尖向下,仿佛是在 对大地___________,真是___________!
在班级,如果每个人都像一片树叶, 那么,班级就是……
在学校,如果每个人都像一片树叶, 那么,学校就是……
我们每个人都像叶子, 为生活的大树输送着营养, 让它茁壮、葱翠。大树站在 太阳和土地之间。
每一棵大树都很美, 每一片叶子都很美。
为了我们的大树, 做一片美的叶子吧!
在三(9)班这棵大树上,长着 许多美丽的叶子,你打算怎样做一片 美丽的叶子,为三(9)班这个棵大树 输送营养呢?
想一想、说一说:
假如你就是大树上那片美丽 的叶子,你会想些什么?你会对 大树、对人们说些什么?
如果我是一片绿叶
丰硕的果实使人垂涎欲滴,美丽的鲜花让人流 连忘返。俗话说:好花还需要绿叶扶。当人们品尝 果实欣赏鲜花时,自然不会忘记绿叶,但绿叶绝不 是仅仅作为花果的陪衬而 存在的绿叶有它自身的价 值。
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
绿叶为大树而生。春天的时 候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶 子肥美;秋叶变黄;冬日飘零— —回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子, 为生活的大树输送着营养, 让它茁壮、葱翠。大树站在 太阳和土地之间。
在家中,如果每个人都像一片树叶, 那么,家就是……
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
无数片不同的叶 子做着相同的工作, 把阳光变成生命的乳 汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
绿叶为大树而生。春天 的时候,叶子嫩绿;夏天的时 候,叶子肥美;秋叶变黄;冬 日飘零——回归大树地下的根。
春天的时候,叶子嫩绿;
夏天的时候,叶子肥美;
秋叶变黄;
冬日飘零——回归大树地下 的根。
叶子很美,美在它的( 外形美 )。 叶子很美,美在它的(无私奉献 )。
的叶子,你会想些什么?会对大树、 对人们说些什么?
远远望去,那棵大树很美。
树像一朵绿色的云,从大 地上升起葱翠 奉献 位置 输送 茁壮 之间 形态各异
走近树的时候,我发 现,枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
叶子很美,美在它(
如果把我们的社会比做一棵植物的话,那么有 的人功绩卓著。声名显赫,就像鲜花和硕果;而那 些踏踏实实。默默无闻工作在岗位上的普通人,他 们就像密密层层的绿叶,毫无所求的奉献着自己的 一切。我多想成为一片绿叶啊!
如果我是一片绿叶,在暴风雨来临之际,我会 摊开手掌,保护那些无家可归的昆虫;如果我是一 片绿叶,在狂风龙卷之际,我会张开双臂护住柔弱 得花和幼小的果实;如果我是一片绿叶,当骄阳炙 烤大地,我会快快成长,用浓密的树荫为那些正在 辛勤劳作的人们带去丝丝凉意。
zhuó
jiān
奉献 输送 茁壮 之间
tài ɡè yì
形态各异
无数片不同的叶子做着相 同的工作,把阳光变成生命的 乳汁奉献给大树。
我们每个人都像叶子,为 生活的大树输送着营养,让它 茁壮、葱翠。
思考 ——大树很美,它美在什么地方? ——叶子很美,它又美在什么地
方? ——为什么说绿叶为大树而生? ——假如你就是大树上那片美丽
如果我是绿叶我要为自然增添勃勃生机; 我要给人们送去清新的空气。如果我是一片绿叶, 在春风起时,我舒展身子,弹出沙沙的乐曲,并 清点柔软的舞步,谱写绿色的旋律;
秋风起时,我完成使命,默默的旋转.飘落, 在大地母亲的怀抱中沉睡等待来年的苏醒。
…………… 绿叶平凡,它却无怨;绿叶无语,但他从 未被人遗忘。