第二节工具与设备常识

课题:第二节工具与设备常识

一、教学内容分析：

本节教材从制作设计原型(或模型)的需要出发，选择介绍了制作设计原型最常用的工种——木工和钳工最常用工具及操作方法。既是为学生学习设计所必须了解的工具设备常识提供基础，又是为学生制作自己的设计内容提供技能基础。使学生知道工具和设备是技术的组成因素并学会操作最基本的工具设备。

如果选择的教学载体设计课题不是教材中的多功能学习用品盒，而且制作设计原型(模型)所用的主要工艺是其他工种，教师可自编校本教材进行补充或置换。但要把握两点：第一，知识限于常识范围；第二，操作技能是制作设计原型(模型)所必须的基本操作。

二、学情分析：

学生在自己的设计图纸完成后，对制作设计原型（模型）跃跃欲试，教师可以利用这股激情引导学生学习本节内容。由于不同的学习基础、家庭环境及社会交往的影响，学习本节内容时学生在动手能力上会表现出较大的差异。在安全方面，学生的意识普遍较差，教师一定要考虑的非常全面细致。

三、教学目标：

1、知识与技能：

知道工具和设备是技术的组成因素；

了解木工、钳工的常用工具和设备及基本操作常识；

尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备；

建立操作的安全意识和规范意识

2、过程与方法：

通过学习尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备；学习科学研究的方法，发展实际操作的能力。

3、情感态度与价值观：

学生通过尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备；形成一种积极的、主动的学习方式；认识到工具和设备也是人类智慧的结晶，也是技术的组成因素。

四、重点与难点：

教学重点：通过一、二个工种的常用工具、设备的学习获得相关的知识与技能

教学难点：操作技能训练

五、教学策略和手段：

学生在自己的设计图纸完成后，对制作设计原型（模型）跃跃欲试，但直接让学生制作自己的设计可能对学生有点难度，所以教师应设计一种最简单的、又能包含必须基本操作技能的实物，让学生制作。对作品不需评价，教师要重在知道学生学习操技能。

本节主要采用阅读与观察结合，示范与模仿结合，讲解与实践结合的教学方法。

六、教学流程：

七、课前准备：

工具、教具：

木工、钳工常用工具、设备的实物和图片；

木工、钳工常用工具和设备的操作示范录像；

学生技术实习用的工具和设备，

安全保护设施和用具、材料。

八、教学过程：

本节内容分为2课时讲授，1课时实习

九、检测题：（附答案，设计题附指导建议）

选择题：

1、下面有关木工工具描述中，正确的是（）

A、常用木工工具有锯、刨、凿、斧、钻、锉等

B、木工刨子是用来对材料表面进行刨削，使其光滑、平直的工具，最常用的是刨子

C、锯子有很多种，粗齿锯用于锯割较厚的木材

D、木工画线工具有木工铅笔、画线规、画针、墨斗等

2、常见的木工设备有（）

A、钳台

B、砂轮机

C、钻孔机

D、台虎钳

3、下列关于木工工具的说法，不正确的是（）

A、木工刀具需要经常修磨，要随时磨得锋利；

B、木工工具一般都有较锋利的刀口，使用时一定要注意安全

C、现代木工工具的机械化程度很高，手工工具已经没有用武之地了。

D、木工工具长时间不使用时，应在工具的刃口上擦油，以防生锈。

4、木工的锯子有很多种，如果要顺木纹锯开木料，应用（）

A、横锯

B、竖锯

C、线锯

D、挖锯

5、下面有关钳工的描述中，不正确的是（）

A、钳工基本操作有画线、锯割、锉削、攻丝、套丝等

B、钳工画圆前要用样冲在材料上冲出圆心

C、整形锉用于锉削工件特殊表面

D、钳工分割板材、去除毛刺应使用扁錾

6、锉刀按其用途不同，可分为（）

A、普通钳工锉

B、异形锉

C、整形锉

D、三角锉

简答题：

1、钳工操作攻丝和套丝又什么区别？操作中分别要注意什么？

2、如何选择和保养锉刀？

3、锯条安装时要注意什么？

十、知识点的列举：

1、常见的木工手工工具

(1)锯是一种分割木材的多切削刃的木工工具。一般锯剖木材的方向不同，顺木材纹理平行方向分割木材称为纵剖，与木材纹理方向相垂直锯截木材称为横截，呈弧状曲线切割称为绕锯。不同的锯切方法，锯的种类、构造和加工方法亦各异。

在木制品和木家具制作过程中，常用的锯有框锯、板锯、侧锯、龙锯、钢丝锯及各种电动手工锯等。

(2)木工手刨

刨是一种平整木材表面，使其达到一定光洁程度和获得精确尺寸的主要工具之一。刨子是用来平整木材表面的工具。平面刨是木工使用最多的一种刨削工具，主要用以刨削木材平面。按用途平面刨可分为粗刨(又称荒刨、二刨)、中刨、细刨(又称净面刨、光刨)、大刨(又称合缝刨)和拉刨等。还有外圆刨、内圆刨、线刨、槽刨、平槽刨、搜根刨、铲刨和边刨、滚刨等等。

（3）木工锉

主要用于修正弧形、弯曲形和不规则形表面的木构件和其他切削刀具不能用的地方。木工锉按外形其断面有正方形、矩形、三角形、圆形、弧形等，如图7—44所示。锉身一般端头小、基部大。锉的切削是由齿的形式来决定的，齿有单列、双列或是弧形，并且决定于齿的粗细。粗齿的木工锉锉削木材时速度快，但木材表面粗糙；细齿的木工锉锉削速度慢，但锉削表面较光滑。因此，在锉削修整木制弯曲零件时一般先用粗齿木工锉锉削，锉出轮廓后再用细锉修整。

2、拨齿

锯条在工作时，主要是锯齿对木材进行切削。由于锯条的背部和锯齿的厚度一致，锯切时会产生夹锯现象，这样锯解不仅费力，而且会降低质量。为了防止锯条夹紧在锯缝内，并在工作时减轻切削力，须对锯齿进行拨料．如图7—4所示。其方法是将锯齿轮流地往两个不同方向拨开。拨齿共分为两种，一种是左、中、右三路拨齿，这类拨齿主要用于纵解锯、绕锯、榫头锯、小锯等；另一种为左、右两路拨齿，主要用于横截锯。

拨齿可用拨料器，如图7—5所示。经拨料后的锯条，其锯齿的构造特征见表7—4。