中小学音乐专业考试知识整理
2020中小学音乐教师考试民歌知识点梳理归纳及练习题(含答案)
2020中小学教师音乐知识点梳理归纳及练习题（含答案）民歌知识点归纳民歌：是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作的一种歌曲形式，具有集体创作和不断流传的特点。
一般分为劳动号子、山歌、小调（儿歌、风俗歌）民歌的音乐特征：①音乐具有本民族本地区的风格特色②旋律与该民族或得去语言紧密结合③民歌音乐特点常在音阶、调式、节拍等方面明显表现出来④节奏、节拍形式丰富⑤曲式结构比较短小，篇幅长的歌词用同一旋律反复民歌与创作歌曲的区别：①民歌不受专业作曲技法限制，是人民群众自发的口头创作②民歌歌词和旋律不是固定不变的，在长期流传中会不断得到加工而有所发展和变化③民歌依靠于人民群众口耳相传，不借助记谱法或其它方式④民歌不体现作者个性特征，但具有鲜明的民族特征和地方特征劳动号子：是直接伴随体力劳动，并和劳动节奏密切结合的民歌，如陕北《黄河船夫曲》、四川《打夯歌》、《川江船夫号子》等劳动号子的音乐特征：①歌词多与劳动有关②节奏直接受劳动节奏限制，节奏鲜明，具有律动性③曲调多样，视工种而异④歌唱形式视劳动者多少和劳动是否具有协作性分为独唱、对唱、齐唱、一领众和⑤曲式结构受劳动过程和时间影响山歌：是劳动人民在山间、田野劳作时即兴创作、用以抒发感情的民歌山歌音乐特征：①歌词具有即兴性②音乐奔放、嘹亮，曲调悠长，广泛应用自由演唱音和拖腔③歌唱形式多样，以独唱为主④曲式结构短小，呈多样化小调：是人民在劳动之余，日常生活中以及婚丧节庆中用以抒发情怀、娱乐消遣的民歌。
小调的音乐特征：①多数为分节歌形式②节奏规整，节奏型丰富多变③歌唱形式以独唱为主④歌词格式多样西北民歌特点：高亢、悠长，嘹亮，真假声相结合陕北：《脚夫调》、《兰花花》青海：《上去高山望平川》山西：《绣荷包》、《刨洋芋》蒙古族民歌：分为长调（世界人类口头和非物质文化遗产名录）和短调两种。
长调音域宽广、节奏自由，旋律悠长舒缓起伏较大，结构也较长大，具有抒情性（牧歌、赞歌、思乡歌），如《牧歌》、《辽阔的草原》；短调音域较窄，节奏较规整，结构也较短小，具有叙述性，如《森吉德码》、《嘎达梅林》。
中小学音乐基本功考试复习资料
中⼩学⾳乐基本功考试复习资料中⼩学⾳乐基本功考试复习资料(⼀)⼀、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《⽩⽑⼥》是我国歌剧成型的标志。
2、⾳乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。
3、三连⾳是将基本⾳符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（⼆等分）。
4、五连⾳是将基本⾳符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
5、三和弦共有三个⾳，以根⾳为低⾳时叫（原位和弦），以三⾳为低⾳时叫（六和弦），即三和弦的第⼀转位⽤数字（6）标记，以五⾳为低⾳时叫（四六和弦），即第⼆转位⽤数字（ 4 ）标记。
6、《卡门序曲》的作者是（⽐才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。
8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（⾳乐）为教学主线，通过具体的（⾳乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学⽣的⾝⼼特点，从（⾳乐基本要素）⼊⼿，通过模仿，积累感性经验，为⾳乐喜欢和创造能⼒的进⼀步发展，奠定基础。
10、我国民歌⼀般分为（⼭歌、号⼦、⼩调）三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四⼤类。
12、⾳乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、⽂化传承价值）。
13、乐曲《百鸟朝凤》是⼀⾸（唢呐）独奏曲，⼆胡独奏曲《⼆泉映⽉》的作者是（阿炳(华韵均)）。
14、（⾳量）是由发⾳体振动时振幅的⼤⼩来决定的，按振幅⼤⾳就（强），振幅⼩⾳就（弱）。
⼆、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维⽬标中知识与技能部分对⾳乐基本技能的表述。
答：培养学⽣⾃信、⾃然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在⾳乐听觉感知基础上识读乐谱，在⾳乐表现活动中运⽤乐谱。
小学音乐面试知识点
小学音乐面试知识点一、音乐的基本概念和分类音乐是人们在特定的时间和空间中，运用声音艺术形式表达思想感情的一种艺术。
音乐包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等多种类型。
二、音乐的要素音乐由旋律、节奏、和声和音色等要素组成。
1. 旋律旋律是音乐中最重要的要素之一，是一系列不同音高和音长的音符按照一定的规律排列而成的。
2. 节奏节奏是音乐中的时间组织形式，包括拍子、拍子的组合和各种音符的时值等。
3. 和声和声是指两个或更多音符同时发声所形成的音响效果，包括和弦、和声进行等。
4. 音色音色是指不同乐器演奏相同音高时的音质特点，每个乐器都有独特的音色。
三、乐理知识乐理是研究音乐的基本规律和理论的学科，了解一些乐理知识对音乐学习和表演非常重要。
1. 音符和音程音符是音乐的基本单位，包括长音符、短音符等。
音程是指两个音高之间的距离，包括纯一度、纯二度、纯三度等。
2. 调性和调式调性是音乐中表达情感和创作的基础，包括大调和小调。
调式是指按照一定的音程规则排列的音阶。
3. 节拍和拍子节拍是音乐中时间的基本单位，拍子是指由一定数量的节拍组成的时间单位。
4. 节奏的基本元素节奏由拍子、音符的时值和音符的排列组成，了解各种音符的时值和节奏的排列方式对音乐的演奏至关重要。
四、音乐知识和欣赏了解一些音乐知识和欣赏经典音乐对培养音乐素养和提高音乐表演能力有很大帮助。
1. 音乐家和作品了解一些著名的音乐家和他们的作品，如贝多芬、莫扎特等，可以拓宽音乐视野。
2. 古典音乐和流行音乐古典音乐是指古代至现代音乐发展过程中的经典作品，流行音乐是指当代广为流传的音乐形式。
3. 听音乐的技巧提高音乐欣赏水平需要掌握一些听音乐的技巧，如辨别不同乐器的声音、听清旋律线等。
4. 音乐表演技巧学习音乐不仅仅是理论知识的学习，还需要掌握一些音乐表演技巧，如正确的演奏姿势、音符的准确演奏等。
五、音乐教育音乐教育在小学阶段非常重要，可以培养学生的音乐兴趣和审美能力。
小学音乐乐理题型及其答题模板
小学音乐乐理题型及其答题模板一、听音辨音（10分）听音辨音是小学音乐乐理考试中常见的题型，通过听音辨认音高、音长、音色、音符等要素来测试学生的音乐听辨能力。
答题模板如下：1. 音高辨认：写出听到的音的高低音符号，如C、D、E等。
音高辨认：写出听到的音的高低音符号，如C、D、E等。
2. 音长辨认：用音符标记出听到音的时值，如一拍、二拍等。
音长辨认：用音符标记出听到音的时值，如一拍、二拍等。
3. 音色辨认：根据听到的音的音色特点，选择正确的乐器名称。
音色辨认：根据听到的音的音色特点，选择正确的乐器名称。
4. 音符辨认：根据听到的音的音高和音长，将音符标记在乐谱上。
音符辨认：根据听到的音的音高和音长，将音符标记在乐谱上。
二、歌词填空（10分）歌词填空是小学音乐乐理考试中常见的题型，通过填写歌词中空缺的部分来测试学生对歌曲内容的理解和记忆能力。
答题模板如下：1. 将歌曲给出的部分歌词填写在相应位置上。
2. 确保歌词填写正确无误，拼写正确。
三、音乐运动（15分）音乐运动是小学音乐乐理考试中常见的题型，通过听音辨认和视觉判断来测试学生对音乐节奏和乐谱的理解能力。
答题模板如下：1. 节奏辨认：根据听到的节奏，选择正确的节奏图案。
节奏辨认：根据听到的节奏，选择正确的节奏图案。
2. 音符填空：将所听到的音符填写在乐谱的相应位置上。
音符填空：将所听到的音符填写在乐谱的相应位置上。
3. 乐谱重组：将乱序的乐谱部分按正确的顺序进行排列。
乐谱重组：将乱序的乐谱部分按正确的顺序进行排列。
四、乐理知识（15分）乐理知识是小学音乐乐理考试中常见的题型，通过选择题和简答题等形式来测试学生对音乐知识的理解和掌握能力。
答题模板如下：1. 根据题目要求，在选项中选择正确的答案。
2. 如果是简答题，用简洁的语言回答问题。
五、曲目听辨（20分）曲目听辨是小学音乐乐理考试中常见的题型，通过听音辨认曲目的名称、曲作者等要素来测试学生对音乐知识的了解和记忆能力。
曲靖市高、中、小学音乐教师上岗考试资料及历年考题4
师范类大中专毕业生中招考教师模拟试题音乐基础知识与技能Ⅲ（中小学音乐）朱建辉QQ1261197605一、填空题：（40分）1.大型乐曲《白沙细乐》是丽江（纳西族）族民歌。
2.歌曲《长江之歌》是主题曲（《话说长江》）里的。
这首歌先作曲，后填词。
曲作者是（王世光）。
3.《光明行》是（二胡）独奏曲，作者是（刘天华）。
此曲吸收了细西洋作曲技法，采用了进行曲风格写成。
4.江南丝竹音乐风格具有明朗、轻巧、（秀雅）、（柔和）。
5.在音乐教学方法上载不断创新中获得新生命力的是（奥尔夫音乐教育）体系的核心理念之一。
6.民族乐队由吹奏乐器、（拉弦乐器）、（弹拨乐器）、打击乐器四部分组成。
7.歌曲《北京的金山上》是（藏）族民歌。
8.歌曲《长城谣》的曲作者是（刘雪庵）。
9.歌曲《可爱的一朵玫瑰花》、《嘎俄丽泰》是（哈萨克族）民歌。
10.《一湾湾河水》是（甘肃）民歌。
11.《诗人之恋》曲作者是（舒曼）。
12.歌唱呼吸方法有胸式呼吸、腹式呼吸、（胸腹式呼吸）三种。
13.《后宫诱逃》的曲作者是（莫扎特）。
14.歌曲《北京颂歌》的曲作者是（田光）、（傅晶）。
15.钢琴四首联弹《军队进行曲》的曲作者是（舒伯特）。
16.冼星海的《黄河大合唱》共八章组成，由《黄河船夫曲》、（《黄河颂》）、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、（《黄河怨》）、（《保卫黄河》）、《怒吼吧，黄河》组成。
17.歌剧《白毛女》曲（贺敬之）等作词，（马可）、（张鲁）、（瞿维）、李焕之、向偶、陈紫、（刘炽）七位作曲。
18.《谁不说俺家乡好》是故事片（《红日》）的插曲。
19.歌曲《辣妹子》、《十八弯水路到我家》的曲作者是（徐沛东）。
20.《绣红旗》选自歌剧（《江姐》）。
二、判断题：（10分）1.强度记号pp很弱，mp中弱，ff很强。
（√）2.速度记号Andante行板，Moderato中板，Allegro快板。
（√）3.萧友梅音乐教育家、作曲家，代表作有《问》等。
中小学音乐教师考试试题及答案
中小学音乐教师考试试题及答案一、填空题 ( 每空2分，共22分 )1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。
2、兴趣是学习音乐的基本动力。
音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。
3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首二胡独奏曲。
5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。
6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。
得分评卷人二、单项选择题(每小题2分共20分)1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（ B ）A、跑步B、行进C、跳舞2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（ C ）A、悲伤的B、热烈的C、欢快的3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（ C ）A、风趣B、欢快C、优美4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（ B ）A、瞿希贤B、刘炽C、郑律成5、《欢乐的罗嗦》是一首（ A）A、弹拨乐曲B、管弦乐曲C、打击乐曲6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（ B ）A、进行曲B、舞曲C、摇篮曲7、义务教育阶段音乐课的任务是（ B ）A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、培养学生的个性和创造才能８、课程目标包含哪三个层面A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验９、《黄河船夫曲》创作的素材是（ C ）A、山歌B、小调C、劳动号子0、《卡门序曲》的作者是（ A ）A、比才B、莫扎特C、刘天华三、写出下列常用记号的名称（每个２分共10分）f 强 p 弱 b 降 - 保持▼顿音四、划线连接题(每个１分共１0分 )1、区分情绪《摇篮曲》雄壮《铃儿响叮当》亲切《在少年英雄纪念碑前》活泼2、区分地域《小白菜》河北民歌《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌《道拉基》朝鲜族民歌《刨洋芋》山西民歌《凤阳花鼓》安徽民歌《八月桂花遍地开》江西民歌《太阳出来喜洋洋》四川民歌五、问答题 (共26分 )1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（４分）大号小号圆号萨克斯长号短号2、声乐演唱形式有哪些？（５分）合唱齐唱重唱独唱表演唱轮唱对唱3、按照音色的不同将人声分为哪三类？（３分）高音低音中音４、写出下列音程的转位音程（６分）大三度纯四度增二度减三度小二度增八度小六度纯五度减八度增六度大七度减八度５、请列举出三个聂耳创作的作品（３分）卖报歌大陆歌扬子江暴风雨义勇军进行曲金蛇狂舞６、义务教育法规定，使儿童、少年在哪几方面全面发展？（３分）德智体美六、论述题（12分）在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神？20xx年音乐教师招聘考试专业知识考前押题卷及答案解析三一、单项选择题。
【真题】全国中小学音乐教师招聘考试音乐学科专业知识题库
全国中小学音乐教师（含特岗教师）公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷（并适用于各类音乐学科专业检测复习使用）温馨提示1．本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试，中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。
包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。
内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主，极少涉及到创编题目，不会涉及太深太过抽象的考题。
识记性的知识较多，对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。
需要考生朋友重点关注。
3.复习建议：巩固基础，自我提升，取材真题，系统复习。
最后预祝各位教师朋友顺利入编，成功上岸。
一、单选题1．《邀舞》的曲作者是（）。
A.鲍罗丁B.西贝柳斯C.韦伯D.柴可夫斯基参考答案：C《邀舞》是韦伯创作的钢琴曲作品，后来由柏辽兹编配成管弦乐曲，使之名声大作。
作品以技巧华丽而著称，和声质朴、清新而富于表现力。
整个乐曲的音乐形象具体生动，饶有风趣。
故选C。
2．我国最早的音乐刊物《音乐小杂志》是由( )编辑出版的。
A.沈心工B.曾志忞C.李叔同D.萧友梅参考答案：选C。
在音乐方面，李叔同是作词、作曲的大家，也是国内最早从事乐歌创作取得丰研成果并有深远影响的人，他主编了中国第一本音乐期刊《音乐小杂志》。
国内第一个用五线谱作曲的也是他，他在国内最早推广西方“音乐之王”钢琴。
他在浙江一师讲解和声、对位、是西方乐理传入中国的第一人。
还是“学堂乐歌”的最早的推动者之一。
3．下列哪首乐曲是琵琶独奏曲?( )A.《春江花月夜》B.《霓裳羽衣曲》C.《十而埋伏》D.《琴操》参考答案：选C。
春江花月夜是中国古典十大名曲之一，原名《夕阳萧鼓》意境深远，乐音悠长。
后取意唐诗名篇《春江花月夜》更名。
中小学音乐教师招聘考试笔试-专业基础知识(附答案)
一、选择题(本大题共60小题，每小题1分，共60分)（1 . 我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（b ）。
A.《弦索备考》B.《神奇秘谱》C.《乐府传声》D.《溪山琴况》2. 我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（ a ）。
A.《碣石调-幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》3. 下列属于四大名旦的是（abd ）。
A. 尚小云B. 荀慧生C. 周信芳D.程砚秋4. 富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是( b )。
A.程砚秋B.周信芳C.梅兰芳D.尚小云5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同派进行斗争，并取得胜利的故事。
故事发生地在 c 省。
A、江西B、四川C、湖北D、湖南6、评剧源于 c 省东部地区。
A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的 c 类。
A、小调B、号子C、山歌8 .清唱剧《长恨歌》是( c )创作的。
A.萧友梅B.王光祈C.黄自D.青主9 .诸宫调是宋元时期的一种大?问剑杀彼我杖?/SPAN>___d_____所创。
A.张五牛B.关汉卿C.姜夔D.孔三传10. 最早的复调音乐被称为（ab ）A.奥尔加农B.狄斯康特C.克劳苏拉D.康都克特11、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：A、大浪淘沙B、听松C、病中吟D、空山鸟语12.下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（ c ）A.磬B.笙C.箫D、筚篥13、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。
这是一部 c 的音乐故事片。
A、英国奥地利C、美国14．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（ c ）。
A.夜曲B.前奏曲C.无言歌D.组曲15．下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（d ）。
A.交响曲B.奏鸣曲C.协奏曲D.交响诗16.下列不属于柴可夫斯基作品的是（c ）。
2024年中小学音乐教师招聘考试专业理论知识冲刺押题试卷及答案(三)
2024年中小学音乐教师招聘考试专业理论知识冲刺押题试卷及答案（三）一、单项选择题1 .威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名。
下面哪部歌剧不是他的作品？（）A.《奥赛罗》B.《游吟诗人》C.《阿依达》D.《梦游女》2 .下面哪条不是音乐课程的价值？（）A.审美体验价值B.创造性开展价值C.兴趣爱好价值D.文化传承价值3 .以下哪首歌曲是歌剧《刘胡兰》中的选曲？（）A.《一道道山来一道道水》B.《红梅赞》C.《万里春色满家园》D.《五洲人民齐欢笑》4 .以下哪位属于浪漫时期的作曲家？（）A.海顿B.舒伯特C.莫扎特D.亨德尔5 .发源于欧洲中世纪的爱情歌曲，通常在黄昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等国的体裁是（）oA.夜曲B.小夜曲C.前奏曲D.无言歌6.以下属于舒曼作品的是（）oA.《桃金娘》B.《乘着歌声的翅膀》C.《亡儿之歌》D.《野 ）遵循了西洋歌剧的创作程式，是中国新 歌剧探索期的重要作品。
A.《荆轲》B.《观音》C.《秋子》D.《白毛女》8 .“固定乐思〃是由（）首创的。
A.门德尔松B.李斯特C.莫扎特D.柏辽兹9 .有文字说明的标题音乐是由（）首创。
A.拉威尔B.门德尔松C.柏辽兹D.奥芬巴赫10 .孔子欣赏古乐舞（）后，称赞它“尽善尽美〃，这是古人最早提出的艺术评价标准。
A.《大武》B.《韶》C.《咸池》D.《云门》二、填空题1 .音乐段落中具有相对独立的单位称为 。
旋律是由音高 和 构成的。
2.17世纪的西方艺术时期是。
3 .F 宫调与C 徵调属于 关系，E 大调的平行小调与 小调为等音调。
玫瑰》7.黄源洛创作的歌剧（4 .芭蕾又称足尖舞，起源于（国家）。
5 .在西洋管弦乐队中通常由铜管乐器、、、等四组乐器所构成。
6 .《平沙落雁》最早刊载于明潞藩、王朱常编纂的琴谱，简称《平沙》。
7 . 是我国历史上建立的第一个宫调理论体系。
8 .我国文人音乐包括“〃和“〃两个局部。
小升初音乐面试知识点
小升初音乐面试知识点一、音乐基础知识1. 音符和节拍•音符是表示音高和时值的音乐符号，常见的有全音符、二分音符、四分音符等。
•节拍是音乐中的基本单位，它决定了音符的时值和音乐的节奏感。
2. 调式与音阶•调式是音乐中的基本调性，常见的有大调和小调。
大调音乐通常给人欢快、明亮的感觉，而小调音乐则更富于激情和深情。
•音阶是音乐中的基本音高序列，常见的有自然大调音阶、自然小调音阶等。
3. 节奏与速度•节奏是音乐中的时间感，它决定了音乐的活跃程度和稳定感。
•速度是音乐演奏的快慢程度，常见的有快速的“ allegro”和慢速的“ adagio”。
4. 和声与旋律•和声是由多个声部之间的音程和和弦所形成的音乐组织方式。
•旋律是音乐中的主要乐音组成的线性结构，它有一定的音高变化和旋律线索。
二、乐器知识1. 管弦乐器•管弦乐器包括木管乐器、铜管乐器、弦乐器和打击乐器等。
常见的有小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号等。
2. 键盘乐器•键盘乐器包括钢琴、电子琴、风琴等。
常见的是钢琴，它具有广泛的音域和音色变化。
3. 弹拨乐器•弹拨乐器包括吉他、琵琶、古筝等。
常见的是吉他，它可以弹奏和弦和旋律。
4. 打击乐器•打击乐器包括鼓、钹、木琴等。
常见的有小鼓、大鼓、钹等。
三、音乐理论1. 音程与和弦•音程是指两个音高之间的距离，常见的有纯一度、纯五度等。
•和弦是由多个音程叠加而成的音响组合，常见的有三和弦、七和弦等。
2. 调式与和弦进行•调式是音乐作品中的基本调性，常见的有C大调、A小调等。
•和弦进行是指在音乐作品中，不同的和弦之间的衔接和转换方式。
3. 曲式与作曲技巧•曲式是音乐作品的组织结构和形式，常见的有奏鸣曲、交响曲等。
•作曲技巧包括主题的处理、变奏曲式的运用、对位法的运用等。
四、音乐历史与名曲欣赏1. 音乐史•音乐史是研究音乐发展和演变的学科，包括古代音乐、中世纪音乐、巴洛克音乐、古典音乐等。
2. 名曲欣赏•名曲欣赏是指欣赏和理解音乐作品的过程，可以通过聆听经典的音乐作品来培养音乐素养和审美能力。
小学4年级音乐考试必备知识点总结
小学4年级音乐考试必备知识点总结小学四年级的音乐考试是学生们音乐学习中的一个重要节点。
在这个阶段，学生们需要掌握一些基本的音乐知识和技能，以便能够顺利通过考试。
以下是一些必备的知识点总结：首先，我们来谈谈音乐的基本元素。
音乐就像是一幅五彩斑斓的画，由多种元素构成。
其中，节奏是音乐的基础，就像我们生活中的心跳一样，它使音乐有了节奏感和活力。
旋律则是音乐的灵魂，它让我们能够感受到音乐的情感和表达。
和声则是多个声部的结合，让音乐更加丰富多彩。
其次，音乐的符号是我们理解和演奏音乐的重要工具。
五线谱就像是音乐的家园，每一个音符都有它的位置和时值。
学生们需要认识音符的形状和名称，理解它们在五线谱上的位置和演奏时的持续时间。
此外，节拍符号和休止符号也是理解节奏和掌握演奏节奏的关键。
另外，音乐的基本理论知识也是考试的重要内容之一。
学生们需要了解音阶和调性的概念，这有助于他们理解不同音符之间的关系和音乐的整体结构。
此外，音乐的基本记号和术语，如升降号、大调和小调，也是他们需要掌握的内容。
除了理论知识，实际演奏和歌唱能力也是考试的一部分。
学生们需要通过练习和指导，掌握基本乐器演奏技巧或者歌唱技巧。
他们需要熟悉如何正确地演奏简单的乐曲或者合唱歌曲，展示他们的音乐才能和理解能力。
最后，音乐的欣赏和表达是音乐考试的另一个重要方面。
学生们需要能够分析和理解不同风格和时期的音乐作品，感受到音乐背后的情感和意义。
他们也需要有自己的音乐表达，可以通过创作、即兴演奏或者歌唱来表达自己的感受和想法。
综上所述，小学四年级的音乐考试不仅考察学生对音乐基本知识的掌握程度，更重要的是培养他们的音乐兴趣和理解能力。
通过学习和实践，学生们可以在音乐的世界里发现无限的可能性，并享受到音乐带来的快乐和满足感。
希望每一位学生都能在音乐学习中找到属于自己的美妙旋律，为自己的音乐之路奠定坚实的基础。
音乐考试小学知识点总结
音乐考试小学知识点总结一、音乐基本常识1. 音乐的定义：音乐是用声音来表达情感、表达思想、传达信息的艺术。
2. 音乐分类：音乐可以分为古典音乐、流行音乐、民间音乐等不同类型。
3. 音乐的作用：音乐可以舒缓情绪、激发激情、增强记忆力等。
4. 音乐的元素：音乐的元素包括旋律、节奏、和声、音色等。
二、音乐的基本理论1. 音调：音乐中的音符有高低之分，这种高低关系就是音调。
2. 节奏：音乐的有规律的时间性叫做节奏，包括拍子、节拍等。
3. 调性：音乐音阶的区分系统叫做调性，主要分为大调和小调。
4. 音乐符号：音乐符号包括音符、休止符、拍号、调号、记号等。
5. 音乐节奏记号：包括如四分音符、二分音符、八分音符、十六分音符等。
三、音乐的发展历史1. 古代音乐：古代音乐主要是古希腊音乐和古罗马音乐，古希腊音乐以合唱形式为主，古罗马音乐以器乐表演为主。
2. 中世纪音乐：中世纪音乐主要是教会音乐，以教会合唱为主。
四、著名音乐作品1. 交响乐：贝多芬交响乐《第九交响曲》、柴可夫斯基《1812年序曲》等。
2. 歌剧：威尔第《茶花女》、布托尼《蝴蝶夫人》等。
3. 小提琴协奏曲：贝多芬《D大调第一号小提琴协奏曲》、柴可夫斯基《D大调小提琴协奏曲》等。
4. 钢琴独奏曲：肖邦《夜曲》、贝多芬《月光奏鸣曲》等。
五、著名音乐人1. 贝多芬：德国作曲家，是古典乐派的代表人物，被誉为“音乐之神”。
2. 莫扎特：维也纳古典乐派大师，作曲家、钢琴演奏家，被誉为“音乐天才”。
3. 柴可夫斯基：俄罗斯浪漫派音乐大师，作曲家、指挥家，被誉为“俄罗斯音乐大师”。
4. 肖邦：波兰浪漫主义作曲家，钢琴家，被誉为“钢琴诗情诗意的诗人”。
六、中国音乐1. 京剧：中国传统戏曲之一，被誉为“国粹”，是中国戏曲的代表作之一。
2. 古琴：中国传统乐器，古琴是中国古代的七大雅乐之一，因为琴弦的共鸣与发声原理，所以有“精病”的说法。
3. 著名曲目：《茉莉花》、《春江花月夜》、《二泉映月》等。
音乐测评知识点总结大全
音乐测评知识点总结大全一、音乐的定义及历史1. 音乐的概念及定义音乐是指一种可以通过声音传达情感、意义和美感的艺术形式，是人们在特定的时间和空间内创造的一种声音艺术。
音乐通过和声、节奏、旋律等音乐要素的组合来表达情感和想法，是人类文化的重要组成部分。
2. 音乐的起源及发展历史音乐的起源可以追溯到早期的人类社会，原始人类通过身体的节奏、手拍脚踏等方式发出声音来表达情感和沟通。
随着社会的发展，音乐逐渐演变成了复杂的艺术形式，出现了各种不同的音乐风格和流派。
二、音乐的基本要素1. 音乐的元素音乐的基本要素包括旋律、和声、节奏和音色。
旋律是一段具有一定音高、音长和节奏特点的音符序列，是音乐的灵魂。
和声是多个声部按照一定的规律组合在一起，形成和谐的声音组织。
节奏是音乐中的时间元素，包括拍子、节拍等。
音色是乐器或人声发出的声音的质地和特点。
2. 音乐的表现手段音乐可以通过乐谱、乐器演奏、歌唱等形式来表达。
乐谱是用符号和音符表示音乐的书写形式，乐器演奏是用不同的乐器来演奏音乐作品，歌唱是通过人声来演唱音乐作品。
三、音乐的流派及风格1. 音乐的流派及分类音乐根据不同的风格和特点可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐、爵士音乐、摇滚音乐等多种不同的流派。
古典音乐是以欧洲古典音乐为代表的一种成熟的音乐形式，流行音乐是指受到大众喜爱的音乐形式，民族音乐是不同民族的音乐传统，爵士音乐是一种源自美国的音乐风格，摇滚音乐是一种带有反叛精神的音乐形式。
2. 不同流派的特点及代表作品不同的音乐流派有各自独特的音乐特点和代表作品，例如古典音乐以巴赫、莫扎特、贝多芬为代表，流行音乐以披头士乐队、迈克尔·杰克逊为代表，民族音乐以中国的京剧、意大利的歌剧为代表，爵士音乐以迪克西兰德乐队、艾拉·菲茨杰拉德为代表，摇滚音乐以滚石乐队、披头士乐队为代表。
四、音乐的创作与表演1. 音乐创作的过程与技巧音乐创作是指创作者通过创造和改编的方式创作音乐作品。
小学音乐必考知识点大全
小学音乐必考知识点大全音乐是小学教育中必不可少的一部分，通过音乐教育可以培养学生的审美能力和音乐素养。
小学音乐考试也是每年都会进行的一项重要考试内容。
下面将介绍小学音乐必考知识点，帮助大家更好地准备音乐考试。
一、音乐基础知识1. 音符与休止符：学生需要掌握基本的音符和休止符的名称和符号，如圆形音符、空心音符、三角形休止符等。
2. 声高与音调：了解音的高低、强弱以及音调的变化，能够分辨不同的音高和音调。
3. 节拍与拍子：理解节拍和拍子的概念，掌握常见的拍子形式，如2/4拍、3/4拍、4/4拍等。
二、乐器知识1. 乐器分类：了解乐器的分类，如弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等。
2. 常见乐器：熟悉常见的乐器名称和特点，如钢琴、小提琴、长笛、萨克斯等。
3. 乐器演奏：了解乐器演奏技巧和基本乐谱记号，如弓弹法、吹奏技巧、间奏等。
三、音乐理论知识1. 曲式结构：了解常见的曲式结构，如AB、ABA、Rondo等，能够辨识歌曲的曲式。
2. 音阶与调式：掌握常见的音阶和调式，如C大调、G大调、A小调等，能够辨识不同的音阶和调式。
3. 和声概念：了解和声的基本概念，如和音、和弦、和声进行等。
四、音乐赏析知识1. 音乐元素：认识音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声、音色等。
2. 名曲赏析：熟悉一些经典的音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小星星变奏曲》等。
3. 音乐表演：了解不同类型的音乐表演形式，如独奏、合奏、合唱等。
五、音乐历史知识1. 音乐史：了解音乐发展的历史背景和阶段，如古代音乐、古典音乐、现代音乐等。
2. 著名作曲家：熟悉一些著名的音乐作曲家，如贝多芬、莫扎特、肖邦等。
六、民族音乐知识1. 国内音乐风格：了解中国传统音乐的特点和发展，如古琴、京剧、二胡等。
2. 国外音乐风格：了解一些国外音乐的风格和特色，如爵士乐、摇滚乐、流行音乐等。
以上就是小学音乐必考知识点的大致内容，希望能够对大家的音乐学习有所帮助。
小考音乐知识点总结大全
小考音乐知识点总结大全音乐是人类文化的重要组成部分，通过音乐，人们可以表达情感，传达信息，感受美的享受。
在音乐的学习过程中，有一些重要的知识点需要掌握。
本文将对音乐的各项知识点进行总结，包括音乐的基本元素、音乐的历史和风格、音乐理论、音乐技术等内容。
一、音乐的基本元素1. 音高：音高是音乐中最基本的元素，用来描述声音的高低。
音高可以分为高音和低音，不同的音高组合在一起可以形成旋律。
2. 节奏：节奏是音乐中的另一个重要元素，描述音符之间的时值和强弱关系。
节奏可以使音乐更加生动有力，给人以明确的感受和印象。
3. 音色：音色是声音的品质，每种乐器和声乐都有自己独特的音色。
音色是区分不同乐器和声乐的重要特征之一。
4. 调式：音乐的调式是指音符的排列方式，包括音阶和和弦。
不同的调式可以产生不同的音乐效果，比如明快的民谣调式和庄严的古典音乐调式等。
5. 起承转合：音乐构成的基本形式结构，包括起始段（引子）、发展段、转折段和终结段。
这些部分的组合可以形成完整的音乐作品。
二、音乐的历史和风格1. 古典音乐：古典音乐起源于欧洲，以古希腊罗马的艺术精神为基础，通过对和声、旋律和节奏的丰富和深刻的探索，形成了古典音乐的精髓。
莫扎特、贝多芬、巴赫等是古典音乐史上的重要代表人物。
2. 民族音乐：民族音乐是以民族文化为基础，表达民族情感和民族精神的音乐形式。
不同国家和地区的民族音乐有着自己独特的风格和特点，比如中国的京剧、俄罗斯的民谣等。
3. 流行音乐：流行音乐是指受到大众喜爱的音乐形式，主要流行于20世纪后期。
流行音乐包括摇滚、流行、爵士、蓝调、乡村音乐等多种风格。
4. 电子音乐：电子音乐是利用电子设备或计算机来创作和演奏的音乐形式，包括合成音乐、电子舞曲、电子民谣等。
5. 爵士音乐：爵士音乐起源于美国，是一种能够自由发挥和表现个人特色的音乐形式，包括即兴演奏、复调和蓝调等特点。
6. 世界音乐：世界音乐是指来自不同民族和文化的音乐形式，体现了丰富多样的音乐精神和文化内涵。
小学音乐考试知识点总结
小学音乐考试知识点总结音乐是一门非常有趣的艺术，它可以让人们感受到美好的情感，让我们在生活中更加快乐。
小学音乐是孩子们接触音乐的起点，通过学习音乐知识，可以帮助孩子们提高音乐素养，培养对音乐的兴趣。
接下来，我将总结小学音乐考试的知识点，希望能够帮助同学们对音乐知识有一个更深入的了解。
一、音乐的基本概念1. 音乐的定义音乐是一种通过声音组合而成的艺术，它可以给人们带来愉悦的感受。
2. 音乐的元素音乐包括旋律、节奏、和声、音色等元素。
3. 音乐的分类音乐根据不同的风格和特点可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
二、音乐的基本知识1. 音乐的基本符号包括音符、音程、音阶、节拍等。
2. 音乐的节奏节奏是音乐中的重要元素，有不同的速度和节拍。
3. 音乐的音高音高是指音符的高低，通过不同的音符可以得到不同的音高。
4. 音乐的音色不同的乐器和嗓音发出的声音有不同的音色。
5. 音乐的和声和声是指音乐中多个音符同时发出，有和声和和弦之分。
6. 音乐的旋律旋律是指音乐中具有一定音程和音高的组合，可以唱出来。
三、音乐的历史知识1. 古代音乐古代音乐指的是古代乐曲、古代音乐器等内容。
2. 古典音乐古典音乐是指巴洛克、古典、浪漫等时期的音乐，代表作品有贝多芬的交响曲、莫扎特的《土耳其进行曲》等。
3. 中国音乐中国音乐是指中国古代音乐、传统音乐、现代音乐等内容。
四、音乐的基本技能1. 唱歌唱歌是音乐学习的重要内容，要求同学们掌握正确的音准和节奏。
2. 合唱通过合唱可以培养同学们的合作能力和团队精神。
3. 舞蹈舞蹈是音乐和动作的结合，可以让同学们更加深入地感受音乐的节奏和情感。
五、音乐的故事和名人1. 音乐故事音乐故事是指音乐背后的故事，如《彼得和狼》、《天鹅湖》等音乐故事。
2. 音乐名人音乐名人包括贝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特等著名作曲家和音乐家。
六、音乐的欣赏1. 古典音乐欣赏同学们可以通过欣赏古典音乐来提高自己的音乐素养和审美能力。
小学音乐专业知识考试试题及答案
小学音乐专业知识考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个是音乐的基本要素？（）A. 节奏B. 和声C. 旋律D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪个是中国的传统民族乐器？（）A. 钢琴B. 小提琴C. 二胡D. 长号答案：C3. 以下哪个音符的时值最长？（）A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案：A4. 以下哪个是西洋音乐的五线谱符号？（）A. 高音谱号B. 低音谱号C. 中音谱号D. 所有以上选项答案：D5. 以下哪个是音乐的速度术语？（）A. 强B. 弱C. 快板D. 慢板答案：C6. 以下哪个是音乐的表情术语？（）A. 激动B. 欢快C. 沉重D. 所有以上选项答案：D7. 以下哪个是音乐中的拍号？（）A. 2/4拍B. 3/4拍C. 4/4拍D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪个是音乐的调式？（）A. 大调B. 小调C. 五声调式D. 所有以上选项答案：D9. 以下哪个是音乐的节奏术语？（）A. 持续音B. 顿挫C. 切分音D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪个是音乐的动态术语？（）A. 渐强B. 渐弱C. 强音D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的基本要素包括：旋律、和声、______、______。
答案：节奏、音色12. 中国的五大传统民族乐器包括：笛子、二胡、琵琶、古筝、______。
答案：古琴13. 西洋音乐的五线谱由五条线和四个______组成。
答案：间14. 音乐的速度术语包括：快板（Allegro）、慢板（Adagio）、______、______。
答案：中板（Moderato）、急板（Presto）15. 音乐的表情术语包括：激动、欢快、沉重、______。
答案：温柔三、判断题（每题2分，共20分）16. 音乐的节奏是音乐的基本要素之一。
（）答案：正确17. 中国的民间音乐都属于五声调式。
（）答案：错误18. 西洋音乐的五线谱中，高音谱号和低音谱号可以同时出现在同一行谱表中。
小学音乐综合知识竞赛重点总结
小学音乐综合知识竞赛重点总结音乐是人类文明的重要组成部分，对于培养儿童的音乐素养和审美能力至关重要。
小学音乐综合知识竞赛旨在检验学生对音乐基础知识的掌握程度和音乐欣赏能力。
本文将总结小学音乐综合知识竞赛的重点内容，帮助同学们更好地备战竞赛。
一、音乐基础知识1. 音乐的基本元素：旋律、节奏、和声、音色。
2. 音乐符号：包括五线谱、音符、休止符、调号等。
3. 声乐基础知识：音域的概念、发声技巧、节奏感的培养等。
4. 乐理基础知识：音阶、音程、和弦、调式等。
二、音乐历史知识1. 古代音乐：古代音乐的特点和代表性作品，如中国的古琴、古筝和西方的古希腊音乐。
2. 古典音乐：巴洛克音乐、古典主义音乐和浪漫主义音乐的代表作品和作曲家，如巴赫、莫扎特和贝多芬等。
3. 现代音乐：爵士乐、摇滚乐、流行音乐等的发展和特点。
三、音乐风格欣赏1. 古典音乐欣赏：选择几首古典音乐作品，包括交响乐、协奏曲和室内乐，掌握作曲家、作品的特点和表现手法。
2. 中国音乐欣赏：选取几首中国传统音乐作品，了解其曲式、表现形式和乐器。
3. 西方流行音乐欣赏：选择几首流行音乐作品，了解其风格和流行乐器的特点。
四、音乐名词解释1. 乐器名词解释：包括弦乐器、管乐器、键盘乐器、打击乐器等。
2. 音乐术语解释：包括速度标记、音乐表情符号、音乐形式等。
五、外国名曲及歌曲解析1. 外国名曲：选择几首经典名曲进行歌曲解析，包括歌曲的背景故事、作曲家和歌词内涵等。
2. 校园歌曲：选择几首流行的校园歌曲进行歌曲解析，了解其歌词的主题和歌曲风格。
六、音乐故事和音乐人物传记1. 音乐故事：选取一些音乐故事，了解作曲家的创作背景和故事内涵，如贝多芬的聋哑故事。
2. 音乐人物传记：选择几位著名音乐人物的传记，了解他们的成就和对音乐发展的贡献，如莫扎特和贝多芬。
七、乐器演奏技巧1. 选取一种乐器：了解其演奏技巧和注意事项，如吉他、钢琴或小提琴等。
2. 学习基本演奏：可以选择一段简单的乐曲进行演奏，加深对乐器演奏技巧的理解。
小升初艺术考试知识点总结
小升初艺术考试知识点总结一、音乐音乐考试是考查学生对音乐基本概念和技能的掌握程度，主要包括以下几个方面的内容：1. 音乐基本知识音乐基本知识包括音乐的定义、音乐的基本元素（旋律、节奏、和声、音色）、音乐的种类（古典音乐、流行音乐、民族音乐等）、音乐的起源和发展等。
学生需要了解音乐的基本概念和发展历程。
2. 音乐节奏音乐节奏是音乐的重要组成部分，学生需要掌握音乐的基本节奏形式，如二拍、四拍、八拍等，以及对应的节奏符号和节奏型。
3. 音乐赏析音乐赏析是考查学生对具体音乐作品的理解和欣赏能力。
学生需要具备对不同音乐作品的理解和赏析能力，包括作曲家、作品名称、风格特点等。
4. 声乐技巧声乐技巧主要是考查学生的唱歌能力，包括音准、节奏、音色等方面。
学生需要具备基本的声乐技巧，能够准确地唱出指定的音乐曲目。
5. 乐理知识乐理知识是音乐学习的基础，包括音高、音名、音符、音程、调式、节奏、和声等方面。
学生需要掌握基本的乐理知识，能够运用到音乐学习和表演中。
二、舞蹈舞蹈考试是考查学生对舞蹈基本动作和基本理论的掌握程度，主要包括以下几个方面的内容：1. 舞蹈基本功舞蹈基本功是学习舞蹈的基础，包括站姿、步法、转体、跳跃、动作连接等方面。
学生需要掌握正确的站姿和基本的步法动作，能够灵活运用到舞蹈表演中。
2. 舞蹈理论舞蹈理论包括舞蹈的定义、基本要素（动作、节奏、形态、表现）、舞蹈的发展历程等。
学生需要了解舞蹈的基本概念和发展历程，对不同舞蹈形式有一定的了解。
3. 舞蹈表演舞蹈表演是考查学生对具体舞蹈动作和节奏的掌握能力，学生需要具备表演舞蹈的基本能力，包括动作的准确性、节奏的把握、表现力的发挥等。
4. 舞蹈组合舞蹈组合是考查学生对舞蹈动作的组合和编排能力，学生需要具备一定的舞蹈组合和编排能力，能够根据音乐节奏和情感表达要求进行舞蹈动作的组合和编排。
5. 舞蹈音乐舞蹈音乐是舞蹈表演的重要配奏，学生需要对舞蹈音乐有一定的了解和欣赏能力，能够根据音乐的节奏和情感进行舞蹈表演。
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一、选择题1、我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（B）。
A、《弦索备考》B、《神奇秘谱》C、《乐府传声》D、《溪山琴况》2、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（A）。
A、《碣石调-幽兰》B、《广陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》3、下列不属于四大名旦的是（C）。
A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程砚秋4、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是(B)。
A、程砚秋B、周信芳C、梅兰芳D、尚小云5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同派进行斗争，并取得胜利的故事。
故事发生地在( C )省。
A、江西B、四川C、湖北D、湖南6、评剧源于( C )省东部地区。
A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（ C )类。
A、小调B、号子C、山歌8、清唱剧《长恨歌》是(C)创作的。
A、萧友梅B、王光祈C、黄自D、青主9、《数九寒天下大雪》是下列哪部歌剧中的歌曲？（ A ）A. 刘胡兰B. 洪湖赤卫队C. 江姐D. 小二黑结婚10、最早的复调音乐被称为（AB）A、奥尔加农B、狄斯康特C、克劳苏拉D、康都克特11、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：A、大浪淘沙B、听松C、病中吟D、空山鸟语12、下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（C）A、磬B、笙C、箫D、筚篥13、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。
这是一部（C）的音乐故事片。
A、英国B、奥地利C、美国D、俄国14．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（C）。
Ａ、夜曲B、前奏曲C、无言歌D、组曲15．下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（D）。
Ａ、交响曲B、奏鸣曲C、协奏曲D、交响诗二、填空题(部分题）1、海顿是（奥地利）国作曲家。
维也纳（古典）乐派奠基人。
作品有（告别）、（惊鄂）、（时钟）等104部交响乐。
2、合唱是（声乐）的一种演唱形式。
有众多的歌唱者演唱（两个）以上不同声部的歌曲。
分为（童声）合唱和（混声）合唱，通常用（钢琴）或（乐队）伴奏，也可以是无伴奏合唱。
3、山歌是指人们在田野劳动或（抒发情感）时即兴演唱的歌曲。
它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。
4、西洋弓弦乐器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。
5、刘天华我国音乐教育家，民族（器乐）作曲家。
二胡、琵琶演奏家。
作品：（光明行）、（空山鸟语）。
6、我国民族拉弦乐器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。
7、音乐中音色大致分成两大类：（声乐）、（器乐）。
8、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（声乐）套曲。
9、西洋铜管乐器有（小号），（圆号），（长号），（大号）。
10、《五月的鲜花》是（光未然）词、闫述诗词。
11、《军港之夜》是（马金星）词、刘诗召曲。
12、《自己的队伍来到面前》是现代京剧《智取威虎山》选段。
13、京剧产生于（北京），流行全国，至今有（200）多年历史。
以（西皮），（二黄）为主要唱腔。
伴奏乐器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。
传统剧目有《空城计》《铡美案》。
现代剧目有:《智取威虎山》《红灯记》、《沙家浜》等。
14、《祖国颂》是（乔羽）词，（刘炽）曲。
15、《在希望的田野上》是（晓光）词，（施光南）曲。
一、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术,（声音）的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。
4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4）标记。
6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。
8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。
12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。
13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(华韵均)）。
14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。
二、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。
答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
2、节奏与节拍的关系。
答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。
节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
3、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱3－6年级（小学答），7－9年级（初中答）的表述是：答：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。
中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。
4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。
（写出曲名和一句旋律）答：单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。
其特点是只有强拍和弱拍。
如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。
如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。
复拍子：由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。
如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。
如歌曲《工农兵联合起来》是四四拍。
混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。
如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。
如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。
变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。
如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子。
（曲谱略）5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。
答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
（1）创设情景，激趣导入新课兴趣是调动思维、探求知识的内动力。
在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。
（2）入情入理，解决教学难点音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。
任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。
只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。
根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。
乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。
（3）以情带声，感受理解歌曲在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。
歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。
利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。
（4）设境表情，感受表现歌曲教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。
总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。
6、《课标》在表现领域中，3－6年级（小学答）7－9年级（初中答）关于演唱的内容标准是？答：【小学】1～2年级参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每学年能够背唱歌曲4～6首。
3～6年级：乐于参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
能够对自己和他人的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲4～6首。
【中学】7～9年级能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。
能够自信地、有表情地演唱歌曲。
积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。
能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境。
能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲3～5首。
第二部分：音乐知识与技能一、填空题（每空1.5分，共30分）1、波兰著名音乐家（肖邦）创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家（柴可夫斯基）创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《白毛女》。
4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家（阿炳）所作的同名二胡独奏曲改编而成的。
5、我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即（吹管乐器），（拉弦乐器），（弹拨乐器），（打击乐器）。
6、1807—1808年，贝多芬在维也纳近郊创作的（第六交响曲），又名（“ 田园”）交响曲，这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。
7、《流水》是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。