怎样在农村小学开展定向运动

怎样在农村小学开展定向运动

摘要：定向运动是名副其实的素质教育，现在发达地区、大城市的学校开展的较好，但广大的农村小学普及不高。农村小学有效开展定向运动首先要在训练器材上寻求突破，然后要在体育课上渗透定向运动。把在体育课中进行定向运动作为学校体育教育改革的重要内容来实施。体育课定向运动游戏的设计要多样性，要有趣味性，要符合小学各个学段学生身心的发展。当然学校还要开展各种与定向运动有关的活动来促进其发展。学生参加各种比赛，走出去，带回来。让更多的学生热爱这项运动。

关键词：定向运动农村小学素质教育游戏设计教学改革

定向运动是一项是智力与体力并重的运动、是名副其实的素质教育。它不仅锻炼了身体，而且能培养人的智力和意志品质。从2017年以来，张家界市教育局定期举行有关中小学生定向运动的比赛，全市学校积极参加，我们桑植县凉水口小学也积极参加，并取得较好成绩。我校从2017年起，把开展定向运动作为实施素质教育的重要内容，并把它作为体育教育改革的重要内容，促进了学生素质的全面发展，同时也营造了一个良好的校园文化氛围。

一、定向运动器材多样性

专业的定向运动器材市场价格一套少则几千，多则几万，这对于学生数较少的农村小学来说，无疑是很大的负担，很少有农村小学花这么多钱去买定向运动专业器材。因此，我们农村小学要开展定向运动，首先要在器材上寻求突破。一是可以在网上购买几百元一套的定向运动器材（点标旗、针孔打孔器、打卡纸、指北针），这些器材便宜又实用，非常适合农村小学，如校定向运动的训练、学校进行比赛都离不开它。二是可以制作一些简单的训练器材，如用小红旗代替点标旗，不同的数字牌代替不同的卡点，用学校平面图制成定向运动地图等。三是可以物尽其用，如学校仪器室的指南针、小凳子、矿泉水瓶等都可以派上用场。这样“巧妇难为无米之炊”的难题就迎刃而解了。

二、在体育课中渗透定向运动

在体育课中进行定向运动是我校体育教育改革的重要内容。老师应根据学生的身体和心理特点，从学生的兴趣出发，设计一些相关游戏，不同年级设计不同的定向运动训练内容，循序渐进，提高学生的学习效果。

1、游戏中学习定向运动。兴趣最好的老师，在体育课中可以将定向运动设计成不同的游戏，这样可以提高学生的学习兴趣和热情，促进学生积极参与实践，有效地提高学生身体、智力和心理等素质，还加强了团队合作意识。如“寻宝”游戏，可以在操场上放一些纸箱子，学生根据地图上的路线行进，可在正确点位上的纸箱子中寻到“宝藏”，看看谁找到的“宝藏”多。如“拼图”游戏，可在一个篮球场上进行。把学生分为红蓝两组，红组同学把拼图分成几块放在不同的点位，蓝组同学根据拼接顺序绘制出正确线路，然后派出一名同学按照正确线路把拼图拼接完整，两组同学可以同时进行，也可以分别进行，拼接正确且用时短的小组获胜。如“夺红旗”游戏，可同时多人进行，学生按照线路前进，最先夺得红旗的同学获胜。如“接力”游戏可分组进行，第一个同学按照出发点给的提示跑到第一个点位，然后拿出提示给第二个同学，第二个同学在根据提示跑到第二个点位，以此类推，看看哪个小组用时最短？

2、在各个学段设定不同的难度，总体呈阶梯上升。我们在体育课中设计定向运动游戏的时候，要充分考虑到小学低中高各个学段学生的心理及生理特点。低

年级学段定向运动游戏应设计的比较简单，活动范围不能过大；中高年级学段定

向运动游戏应注重定向运动规则，掌握技术技能，从游戏中让学生学会竞争、学

会合作，合理提高学生运动量，增强学生身体素质。如在“接力”游戏设计上，低

年级的同学可在羽毛球场进行，而中高年级则可在半个篮球场或整个篮球场进行；在点位提示上，低年级难度可降低，如数字提示，只要找到数字即可，中高年级

的提示可以是方向和距离，如下一点位在东北方向15米处。总之，定向运动游

戏的设计一定要遵照学生身心发展的特点，恰到好处，阶梯上升。

三、在学校营造学习定向运动的氛围

1、学校开展各种有趣的定向运动活动。学校定向运动都开展起来以后，一定要适时举行各种有趣的活动，以此来推动定向运动的发展。如“六一”儿童节、亲

子活动日、学校少年宫展演等活动都可以把定向运动融入进去。学校还可以开展

定向运动的趣味赛、计时赛、团体赛等专项活动，这些活动都可以极大地提升学

生的兴趣，有利于定向运动的发展。

2、要把定向运动纳入学校少年宫活动项目，成立定向运动队，长期开展训练，并积极参加各级教育部门组织的比赛。学生通过走出去参加比赛，认识了很多热

爱这项运动的朋友，学到了更多的定向运动知识，并从中体会到了定向运动的快乐。学生获了奖，给学校获得了荣誉，培养了学生的集体荣誉感。参加比赛的学

生回来后还把这份快乐、这些收获分享个更多的同学。那么学校的定向运动将会

更上一层楼！

结束语：

总之，虽然定向运动在农村小学开展用一些困难，但是我们只要从实际出发，因地制宜，因材施教，多动一些脑筋，多想一些办法，这项有利于学生身心

发展的素质教育——“定向运动”一定能得到有效开展！

参考文献

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