古代诗歌阅读知识体系构建

片段
事 （过程）
事件
昔日景 眼情景 个人遭遇
（对比为抒 情服务）
叙事诗
一般 不考
主题
（情绪）
情
（态度）
志 （人生）
（生活）
哲 （人生）
（社会）
思
（认识） （思想）
（首联起）
（颔联承） （格律诗） （颈联转）
结 构 （组织形式）
（尾联合） （起句）
（词曲） （过片）
Biblioteka Baidu（结句）
语言
描写 抒情 （表达方式） 记 叙 议 论
古代诗歌阅读知识体 系构建
诗歌阅读鉴赏四要素： 内容 主题 结构 语言
景 （画 面）
内容
物 （类别） 人 （形象）
事 （过程）
颜色
声光
景 （画面）
光线 声寂
温度
气味
物 （类别） 外在特点 ＋ 环境特点 ＝ 内在特点
身份地位
人 （形象）
内在品格
性格 品格 才华 事业 待人 家国 自然
人生观 社会民生
语音修辞 押韵、平仄、节奏、叠字
（修辞） 词语修辞 叠字
修辞手法 比拟、比兴、借代、夸张、用典…… 句式修辞 倒装句、 反问句、设问句
清新 华丽 质朴 （语言风格）
自然 含蓄 明白 ……