脱盲再教育培训活动教案.doc
脱盲再教育第三组教案脱盲再教育教案
《脱盲再教育第三组教案:脱盲再教育教案》
摘要：看安全线五套人民币纸币各券别票面正面偏左有条安全线、摸摸人像、盲、国人民银行行名等处是否有凹凸感，听即通抖动钞票使其发出声响根据声音分辨人民币真伪，现场拿出钱币让他们辨别说说己是从哪几方面辨别真假钱币
脱盲再教育三组教案教学08年8月3日培训地村教学课课授课教师三组（组长潘星星）成员教学容、认识交通信灯、辨别真假钱币教学目标、认识交通信灯能够安全出行熟记交通规则、能够日常生活会辨别真假币教学程、导入教交通安全顺口溜汽车你别跑稳脚步把灯瞧
红灯停绿灯行黄灯请你准备
路应走斑马线交通规则要记牢
交通安全真重要人民生活离不了
二、让他们谈谈己平是怎么遵守交通规则画出信灯向他们提问看看是不是全都能认识三、识别人民币纸币真伪通常采用“看、二摸、三听、四测”方法、看看水印五套人民币各券别纸币固定水印位各券别纸币票面正面左侧空白处迎光透视可以看到立体感很强水印
看安全线五套人民币纸币各券别票面正面偏左有条安全线、摸摸人像、盲、国人民银行行名等处是否有凹凸感
3、听即通抖动钞票使其发出声响根据声音分辨人民币真伪
人民币纸张具有挺括、耐折、不易撕裂特
手持钞票用力抖动、手指轻弹或两手张弛轻轻对称拉动能听到清脆响亮声音
、测即借助些简单工具和专用仪器分辨人民币真伪
如借助放镜可以观察票面线条清晰、胶、凹印缩微等；用紫外灯光照射票面可以观察钞票纸张和油墨荧光反映；用磁性检测仪可以检测黑色横码磁性
四、现场拿出钱币让他们辨别说说己是从哪几方面辨别真假钱币
.。
脱盲再教育教案
第七课交通出行培训教师：授课对象：培训地点：培训时间：培训课时：1课时教学目标：学会读写与交通出行相关的字词，认识常见的交通标志及其他常见标志，学会购票。
课时安排：一课时教学过程：一、读与写交通管制指示行车方向图案道路畅通尺子设施公路城市地点车辆行人遵守标志辅助警告禁令形状颜色信号灯斑马线二、学与用二、学与用1.认识常见的交通标志学员们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧!2.认识其他常见的标志（1）认识公共场所的标志；（2）认识禁止类、提倡类标志。
3.购票购票主要分为：现场购票、网络购票两种。
现场购票：到相应的代售窗口排队，凭身份证购买。
网络购票：用户注册→开始订票→订票完成三、总结第八课存取汇款培训教师：授课对象：培训地点：培训时间：培训课时：1课时教学目标：学会经济生活常见字词，了解存取汇宽的办理流程，并能自行到银行办理相关的业务。
课时安排：一课时教学过程：一、读与写储蓄理财保险经营分红方式信任合作销售进口风险开户利息领域数字门槛逐渐收益取款汇款金融货币流程开户资金携带密码携带密码复印件身份证二、学与用1.存款与取款家里新增了收入不知如何存放?要给远方的亲人寄送钱财?购买肥料钱不够?孩子上学需要缴纳学费?这些问题都是咱们生活中常见的问题，该如何处理呢?存款指存款人在保留所有权的条件下把资金或货币暂时转让或存储与银行或其他金融机构，是最基本也最重要的金融行为或活动。
存款主要包括定期、零存整取、教育存款等。
2.操作流程介绍（1）开户:准备开户资金，向银行工作人员申领银行统一印制、具有-定格式的开户申请书，并按规定填写;将身份证件、填好的开户申请书和钱递交给柜员;按要求输入存款密码并牢记。
（2）存款:向银行柜员口述存款金额:提交存款凭证和存款金额:核对银行打印的存款凭证上金额是否正确并签名:收回存折或存单并核对余额。
脱盲再教育集中培训讲稿 (2)
6、作业布置
检查家中的线路。
我们在购买家用电器时要注意哪些方面?在使用家用电器又应该注意些什么？
3、家用电器使用的基本常识。
（1）了解产品的功能、使习惯。
（3）要对家电进行保养、维护。
（4）不能使电器超负荷运转或进行不正当操作。
4、常用家电的使用与维护。
（1）电视机
（2）洗衣机
教师脱盲再教育讲稿
地点
学习课题
安全用电
培训人
教学目标
1.了解家用电器使用的基本常识。
2.电器使用过程学会看说明书，掌握家用电器维护的一些简单方法。
教学过程
1、谈话引入
现代社会，家用电器与人的生活息息相关认识常用的家用电器，掌握它的基本用途与使用常识，是现代生活所必须掌握的能力之一。
2、展示案例，提出问题
脱盲教育教案
脱盲教育教案教案标题：脱盲教育教案教案目标：1. 帮助学生掌握基本识字技能，使其能够脱盲并提高阅读能力。
2. 培养学生对知识的渴望和学习的积极性。
3. 培养学生的思维能力和解决问题的能力。
4. 培养学生的社交技能和合作精神。
教学目标：1. 学生能够认识和书写常见的汉字。
2. 学生能够理解简单的句子和段落。
3. 学生能够通过阅读理解短文，并回答相关问题。
4. 学生能够运用所学知识进行交流和表达。
教学重点：1. 认识和书写常见的汉字。
2. 理解简单的句子和段落。
3. 阅读理解短文，并回答相关问题。
教学难点：1. 理解和运用所学知识进行交流和表达。
教学准备：1. 教材：脱盲教育教材（根据学生的年龄和程度选择合适的教材）。
2. 教具：黑板、白板、彩色粉笔、教学PPT、练习册、字卡等。
3. 辅助材料：图片、故事书、课外阅读材料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设情境，引起学生的兴趣。
2. 复习前一次课的内容，激活学生的背景知识。
二、新知教学（20分钟）1. 教师通过教学PPT或黑板白板展示常见的汉字，并教授其发音和书写方法。
2. 引导学生跟读和模仿，逐渐掌握汉字的发音和书写。
3. 组织学生进行汉字书写练习，纠正他们的书写错误。
三、巩固与拓展（15分钟）1. 教师出示图片或故事书，引导学生理解简单的句子和段落。
2. 提问学生有关图片或故事的问题，鼓励他们用简单的句子回答。
3. 分组或小组活动，让学生进行对话练习，提高他们的口语表达能力。
四、练习与训练（15分钟）1. 发放练习册或字卡，让学生进行识字和阅读理解练习。
2. 监督学生的学习进度，及时纠正他们的错误。
五、总结与评价（5分钟）1. 简要总结今天的教学内容和学习收获。
2. 鼓励学生展示他们的作品或成果，并给予肯定和鼓励。
六、作业布置（5分钟）1. 布置适量的作业，巩固学生所学内容。
2. 鼓励学生进行课外阅读，提高他们的阅读能力。
教学延伸：1. 配备专门的脱盲教育资源，如盲文书籍、盲文打字机等。
脱盲再教育教案
2018年脱盲再教育教案第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点了解家庭成员之间的称谓。
教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图：介绍人体器官。
二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。
2、学习职业称呼。
3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。
2、找出首都的位置，学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
（3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
脱盲再教育计划 第一单元 第1、2、3课时
脱盲再教育计划第一单元第1、2、3课
时
介绍
本文档旨在介绍脱盲再教育计划第一单元的前三课时内容。
脱盲再教育计划旨在为那些失去或未能接受过正规教育的人提供研究的机会，帮助他们提高自身能力和技能。
第一课时
本课时的主题是基础识字。
学员将研究基本的拼音和汉字，并进行简单的识字练。
通过这一课程，学员将能够识别和书写一些常用的汉字，并能够通过拼音发音正确地读出文字。
第二课时
本课时的主题是口语表达。
学员将研究一些日常生活中常用的口语表达，包括问候、介绍自己、询问问题等。
通过练，学员将能够更自信地进行日常对话，并能够表达自己的意见和想法。
第三课时
本课时的主题是数字和基本计算。
学员将研究基本的数字和计算方法，包括数的读法、基本的加减法等。
通过练，学员将能够进行简单的数学计算，提高他们的数学能力。
结论
脱盲再教育计划第一单元的前三课时主要涵盖了基础识字、口语表达和数字计算等内容。
这些课程将帮助学员提高他们的教育水平，为他们的未来打下坚实的基础。
脱盲再教育培训教案
脱盲再教育培训教案(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--脱盲再教育培训教案教学时间：2018年7月11日培训地点：会议室教学课时：一课时授课教师：教学内容：《身体》教学目标：1、通过本课教学，能正确读写“头、眼、口、颈、背、胸、腿、腰、牙齿、胳膊、心脏”等字词。
2、了解汉字的结构。
3、掌握一些基本的保护身体的小知识，了解人体名称相关词语巧妙的比喻意义。
教学准备：制作PPT课件教学过程：一、引言导入1、怎样才能拥有健康的身体？2、健康的身体有哪些器官？二、教学会认识的字1、PPT出示人体器官图⑴请指出人体的各个器官，并能说出相应名称。
⑵根据学员回答板书相应的对称器官名称。
⑶出示生字卡认读：读准字音，老师带读2遍。
②怎么记认这些字？a、学员交流方法；b、全体交流，老师相机指导三、教学会写的字1、出示生字卡片，读正确。
2、交流记这些字的方法3、指导写：⑴老师范写；⑵请学员上黑板写，并纠正；⑶学员自己练写，老师巡视指导。
四、练习巩固1、出示“口、工、才、是、耳”5个生字⑴指名学员认读；⑵学员间交流，把这些字组成别的新字(3)反馈交流；(4)师出示可组字的卡片2、带领学员读，自由读；3、老师小结组字规律。
五、拓展延伸：你还能说出人体其他部位的名称吗？1、学员间互说；2、指名说六、了解“汉字知识”——汉字的结构1、老师讲解汉字的结构分类；2、板书相应结构的汉字；七、介绍身体保护的小知识。
八、了解人体名称相关词语巧妙的比喻意义。
2。
脱盲再教育培训活动教案
脱盲再教育培训活动教案教学时间：2018年3月29日培训地点：教学课时：1课时授课教师：教学内容：能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话，学写简单的汉子及交通安全知识学习。
教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用手机收发短信及拨打电话等，能掌握基本的交通安全知识.一、教学过程(一）谈话导入课题今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训，各位乡亲能听懂我说话吗?如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容：1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语；2、学会看新闻,能用手机收发短信及拨打电话；3、学写简单的汉子；4、交通安全知识学习。
（二）讲授新课1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。
2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻,并学会收看不同的新闻.能用手机收发短信，及拨打电话。
师先教学员们找到手机上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能,主要讲收发短信及拨打电话功能。
3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩,学会含有相应笔画的汉字书写：工、十、上、下、水,注意笔画的先后顺序.4、交通安全知识学习(1）认识常见交通标识，禁令标识，警告标识和指示标识。
（2）每种交通标识代表的含义及用义.二、巩固练习1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩,书写汉字：工、十、上、下、水。
2、做试卷，综合测试题,师巡视指导其完成试卷.三、课堂总结今天各位有什么收获呢?四、交流学习各位交流今天所学到的知识,并和大家分享今天的收获。
施洞镇中心幼儿园脱盲再教育教案
施洞镇中心幼儿园脱盲再教育教案教案时间：3个月教案目标：1.了解脱盲再教育的重要性和意义；2.培养幼儿对视觉信息的接受能力；3.培养幼儿高于30%脱盲标准的识字识图能力；4.提高幼儿的综合认知和交际能力；5.培养幼儿对社会的适应能力。
教案内容：第一阶段：了解视觉信息的重要性（1个月）1.通过展示视觉信息的重要性的图片和短片，引发幼儿对视觉信息的兴趣和好奇心；2.启发幼儿思考视觉信息在日常生活中的应用，如阅读、看电视、玩游戏等；3.通过观察和实践，让幼儿感受视觉信息的可靠性和准确性；4.组织一些视觉信息的小活动，如看图猜词、辨认颜色等，培养幼儿对视觉信息的接受能力。
第二阶段：识字识图能力的培养（1个月）1.利用视觉教具，如卡片、图画、拼图等，教授幼儿常见的汉字、生活中常见的图形；2.引导幼儿通过观察、比对等方法来识别汉字、图形；3.组织一些课堂游戏，如识字接龙、图形拼图等，加深幼儿对识字识图的兴趣和理解；4.与家长合作，鼓励家长在家庭生活中和幼儿一起识字识图，增加幼儿的学习机会。
第三阶段：综合认知和交际能力的提高（1个月）1.开展一些涉及绘画、手工制作、角色扮演等活动，锻炼幼儿的综合认知和动手能力；2.引导幼儿通过游戏和小组活动，提高幼儿的沟通和交际能力；3.组织一些讨论和分享活动，让幼儿学会倾听他人的观点并表达自己的意见；4.建立良好的班级氛围，营造合作与互助的教育环境，培养幼儿的社会适应能力。
评估与调整：1.每个阶段结束后，对幼儿的学习情况进行综合评估，了解幼儿对视觉信息接受能力、识字识图能力和综合认知和交际能力的掌握程度；2.针对评估结果，根据幼儿的不同情况进行个别辅导和调整教学计划；3.定期组织家长会，与家长沟通和分享幼儿的学习情况，以便家长能够更好地配合幼儿的学习。
教案总结：通过施洞镇中心幼儿园脱盲再教育教案的实施，幼儿能够更好地接受视觉信息，提高识字识图能力，增强综合认知和交际能力，培养适应社会的能力。
脱盲再教育培训教案(龙场村)6
猫场镇龙场村村脱盲再教育培训活动教案教学时间：2018年12月22日培训地点：猫场镇营合中学教学课时：8课时授课教师：教学内容：食品、饮食、卫生、教育监护注意事项等及如何创业致富。
教学目标：掌握食品、饮食、卫生的安全及食品安全十大注意事项。
使自己掌握一门创业致富的方法。
教学过程：一、食品安全十大注意事项：1、食物一旦煮好就应尽快吃掉。
食用在常温下已存放45小时的煮过的食物有危险。
2、食物必须彻底煮熟才能食用，特别是家禽、肉类和牛奶。
所谓彻底煮熟是指使食物的所有部位的温度至少达到70°C。
3、应选择已加工处理过的食品。
例如，选择已加工消毒的牛奶而不是生牛奶。
4、食物煮好后常常难于一次全部吃完。
如果需要把食物存放45小时，应在高温（接近或高于60°C）或低温（接近或低于10°C）的条件下保存。
常见的错误是把大量的、尚未冷却的食物放在冰箱里。
5、经冰箱存放过的熟食必须重新加热至70°C才能食用。
6、不要让未煮过的食品与煮熟的食品互相接触。
7、保持厨房清洁。
烹饪用具、刀叉餐具等都应用干净的布揩干净。
这块揩布的使用不应超过1天，下次使用前应把布在沸水中煮一下。
如有条件，不用揩布，而用活水先冲用具，再晾干。
8、处理食品前先洗手。
9、不要让昆虫、兔、鼠和其它动物接触食品。
动物通常都带有致病菌的微生物。
10、饮用水和准备食用时所需的水应纯洁干净。
二、如何注意饮食安全：1、饭前要洗手；2、不吃过期变质有异味的食品；3、不买“三无”产品，即无生产厂家、无商标、无出厂日期的食品；4、不随便乱吃不认识的野菇、野果、野菜等；5、不喝生水。
春季应特别注意饮食卫生，提倡分食，减少病毒性肝炎感染概率，此外，未接种乙肝疫苗的市民应注意及时补种。
6、外出就餐时，切勿光顾流动小贩，要选择卫生条件好的、证照齐全的摊店，必要时，要求业主出示从业人员的健康证；同时，要多留个心眼，看看上述证件是否有效；7、选购食品时，不要买无厂名、厂址，无生产日期的三无产品，要仔细查看有无异常，是否在保质期内；特别是在购买熟食时，留意有无防蝇设施；8、要注意饮水卫生，不用未经检测、消毒的井水烧煮食物，不饮用生水；9、讲究个人卫生，坚持“勤洗手、喝开水、吃熟食”，养成良好的卫生习惯；若有腹泻和呕吐等肠胃不适，应及时到正规医疗机构就医。
脱盲再教育教案
脱盲再教育《家居用品》教案教材内容：脱盲在教育培训手册第一章第三课授课教师：杨昌慧教学目标：1、认识生字。
2、认识家居用品。
3、学会预防潮湿及保护家居用品。
教学重难点：1、认识家具2、学会保护家具课时安排：1课时教学过程：一、导入家居用品的意义：泛指家具、床上用品、厨卫用具、室内配饰及日常生活需要的商品，统称为家居用品。
是维持正常生活的物品。
二、认识家居用品家具：广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。
狭义家具是指在生活、工作或社会实践中供人们坐、卧或支撑与贮存物品的一类器具与设备。
家具不仅是一种简单的功能物质产品，而且是一种广为普及的大众艺术，它既要满足某些特定的用途，又要满足供人们观赏，使人在接触和使用过程中产生某种审美快感和引发丰富联想的精神需求。
床上用品：床上用品指摆放于床上，供人在睡眠时使用的物品，包括被褥、被套、床单、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、凉席和蚊帐；在本章，我们所指的床上用品主要指纺织制品、绗缝制品和聚酯纤维制品，不包括毯子和凉席。
厨房用具：厨房用具多指锅碗瓢盆、灶台、吸油烟机、小家电等等；厨房是一个家庭重要组成部分，随着生活水平提高，人们对于厨房生活品质也在不断追求，特别是一些时尚女性对于现代厨房要求更高。
绿色环保是当今世界流行主题，有很多新型产品用具进入到我们的厨房，特别值得关注是花色家居硅胶产品，其按照国际标准精选纳米硅胶、玻璃、陶瓷、不锈钢等多种高品质环保材料，设计生产刀具、锅具、餐具、茶具、保鲜用具等整套厨房用品，它们有着绿色环保、轻便实用等优点，为那些热爱生活、追求生活品质的人提供了新的选择。
三、家居用品防潮1.实木家具防潮。
选用保护蜡或专门的清洁剂，使之均匀地涂抹在家具表面，然后用软布轻轻擦拭即可。
2.布艺家具防潮。
购买专用的吸层器，进行定期清理，最好给家居套上一层吸水性能较好的套子，如沙发巾、沙发套，脏了就清洗更换。
3.皮质沙发防潮。
脱盲再教育第三组教案
脱盲再教育第三组教案第一篇：脱盲再教育第三组教案脱盲再教育第三组教案教学时间：2018年8月31日培训地点：**村教学课时：2课时授课教师：第三组（组长：潘星星）成员：*********教学内容：1、认识交通信号灯2、辨别真假钱币教学目标：1、认识交通信号灯，能够安全出行，熟记交通规则2、能够在日常生活中会辨别真假币教学过程：一、导入，教读交通安全顺口溜小汽车，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
交通安全真重要，人民生活离不了。
二、让他们谈谈自己平时是怎么遵守交通规则的，画出信号灯向他们提问，看看是不是全都能认识三、识别人民币纸币真伪，通常采用“一看、二摸、三听、四测”的方法：1、看：看水印：第五套人民币各券别纸币的固定水印位于各券别纸币票面正面左侧的空白处，迎光透视，可以看到立体感很强的水印。
看安全线：第五套人民币纸币在各券别票面正面中间偏左，均有一条安全线，2、摸：摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感。
3、听：即通过抖动钞票使其发出声响，根据声音来分辨人民币真伪。
人民币的纸张，具有挺括、耐折、不易撕裂的特点。
手持钞票用力抖动、手指轻弹或两手一张一弛轻轻对称拉动，能听到清脆响亮的声音。
4、测：即借助一些简单的工具和专用的仪器来分辨人民币真伪。
如借助放大镜可以观察票面线条清晰度、胶、凹印缩微文字等；用紫外灯光照射票面，可以观察钞票纸张和油墨的荧光反映；用磁性检测仪可以检测黑色横号码的磁性。
四、现场拿出钱币让他们辨别，说说自己是从哪几个方面辨别真假钱币的。
第二篇：脱盲再教育教案鲁贡镇弄洋小学脱盲再教育教案农业技术的基本知识篇时间：2018年7月21日教学目的和要求：通过本章教学，使农民明确农业技术的方法类型，了解农业技术的方法以及推广。
教学重点和难点：本章重点掌握农业技术的方法。
教学内容：一、常规技术常规技术是经常、长期、普遍应用的技术，在任何农业发展阶段都是提高生产力的主体。
教师参加脱盲培训工作计划
教师参加脱盲培训工作计划一、培训目的脱盲教师培训是为了提高教师的脱盲教育专业素养，使他们能更好地开展脱盲教育工作。
通过培训，教师将全面了解脱盲教育的理论基础、方法技巧和实际操作，提高专业水平和工作质量，为做好脱盲工作提供理论指导和实践支持。
二、培训内容1. 脱盲教育理论基础：脱盲教育的概念、历史、意义、发展趋势等基础知识。
2. 脱盲教育方法技巧：有效的脱盲教学方法、教学技巧、学生辅导等教学实践技术。
3. 脱盲教育实践操作：实地走访、观摩、实验等实际操作，了解脱盲教育工作的具体情况和应对方法。
4. 脱盲教具和材料的选择和使用：认识和使用各种脱盲教具、教材和其他相关教学资源。
5. 脱盲教育管理：脱盲学校和教学场所的管理工作以及脱盲教学的组织和协调工作。
三、培训对象1. 任教于脱盲学校和脱盲教学点的教师2. 对脱盲教育工作有浓厚兴趣和热情，愿意为推动脱盲事业做出贡献的教育工作者3. 愿意履行脱盲工作职责，通过培训提高自身专业水平和工作素质的教育工作者四、培训形式1. 理论教学：通过讲座、研讨等形式进行学习，掌握脱盲教育的基本理论知识。
2. 实际操作：组织观摩实习、带教指导等形式进行学习，举一反三，提高实践能力。
3. 经验交流：参观脱盲学校、听取脱盲教育工作的先进经验，交流学习。
4. 自主学习：鼓励教师独立学习，利用网络、书籍、文件等资源深入学习相关知识。
五、培训计划1. 培训主题：脱盲教师培训2. 培训时间：1个月3. 培训地点：脱盲学校4. 培训具体内容：- 第一周：脱盲教育理论基础知识学习- 第二周：脱盲教育方法技巧学习- 第三周：脱盲教育实践操作学习- 第四周：脱盲教具和材料的选择和使用，脱盲教育管理学习5. 培训形式：- 理论教学：每天4小时- 实际操作：每天2小时- 经验交流：每周2次6. 培训方式：- 专家授课：邀请相关专家给予理论指导- 学员讨论：安排小组学习，进行问题研讨和解决- 实地操作：实践操作，技能训练- 经验交流：听取成功脱盲教育经验分享7. 培训评估：每周进行学员的学习情况和培训效果评估，总结经验，及时调整培训计划六、培训效果1. 提高教师的脱盲教育理论水平和实践技能，进一步增强对脱盲教育工作的认识和把握。
脱盲再教育集中培训讲稿 (1)
子女教育
教学目标
1、掌握子女教育的基本知识和方法。
2、学会欣赏孩子。
教学重点
掌握教育孩子的方法。
教学难点
对孩子实行因材施教。
教学过程
一、情境导入。
1、播放《孟母三迁》视频，讨论：你怎么看孟母三迁。
2、板书课题——子女教育
二、展示案例。
出示课文内容，要求：
1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
2、交流生字词的情况，通读课文。
3、课文讲了一件什么事？结果怎样？
4、想一想，你碰到过这种情况吗？你是怎么处理的？
三、拓展延伸
1、家庭教育注意事项。
2、家庭教育的误区。
四、小结如何表扬孩子。
脱盲再学习教案 第一单元 第1、2、3课时
脱盲再学习教案第一单元第1、2、3课时脱盲再学习教案第一单元第1、2、3课时课时内容概述本单元的第1、2、3课时旨在帮助脱盲学生进行基础的再学习。
通过这几节课，学生将学习一些基本的读写技巧，培养他们的阅读和写作能力。
课时目标学会使用拼音和笔画进行拼读和书写了解基本的汉字结构和常用汉字学会使用基本的句型进行简单的写作提高阅读理解能力第1课时：拼音与笔画学习本课时主要引导学生学习拼音和笔画，为日后的学习打下基础。
教学步骤1.教师简单介绍拼音的基本知识，引导学生快速掌握拼音表。
2.通过示范和练习，教授常用汉字的正确书写方法。
3.给学生提供拼音和汉字的练习材料，让他们逐步熟悉拼音和汉字的对应关系。
4.引导学生进行拼音和笔画的听写练习，同时指导他们正确书写汉字。
第2课时：汉字基础训练本课时旨在帮助学生巩固汉字的基本书写技巧，并扩展他们的汉字词汇量。
教学步骤1.回顾上节课所学的汉字及其书写方法。
2.引导学生通过练习巩固汉字的书写。
3.给学生提供更多的汉字练习材料，让他们逐步提升汉字书写的熟练度。
4.教授一些常用的汉字词汇，鼓励学生进行口头和书面运用。
第3课时：简单写作与阅读理解本课时旨在通过简单的写作和阅读理解练习，培养学生的写作和阅读能力。
教学步骤1.引导学生运用所学的汉字和词汇，写一些简单的句子和段落。
2.分发阅读材料，让学生进行阅读理解练习，答题并进行讨论。
3.鼓励学生互相交流和分享他们的写作和阅读成果。
4.教师对学生的写作和阅读进行适当的评价和指导。
总结通过第一单元的第1、2、3课时的学习，脱盲学生将建立起基本的读写能力，并能够进行简单的写作和阅读理解。
这为他们接下来的学习打下了坚实的基础，也为他们进一步提高语文水平奠定了基础。
脱盲再教育培训计划
脱盲再教育培训计划一、引言脱盲再教育培训计划是指针对已经脱盲的群体，通过再教育培训，使其拥有更高的知识水平和技能，提高其文化素质和就业能力。
脱盲再教育培训计划旨在帮助脱盲人士进一步提高自身素质，融入社会，实现自我价值。
脱盲再教育培训计划对于促进国家经济发展，提高国民素质，促进社会和谐稳定具有重要的意义。
二、脱盲再教育培训目标1.提高脱盲人士的文化素质，使其拥有较高的知识水平和技能；2.提高脱盲人士的社会适应能力和就业能力，促进其融入社会；3.落实国家相关政策，促进脱盲人士参与社会建设和发展。
三、脱盲再教育培训内容1.文化识字教育：对脱盲人士进行识字和基础文化知识教育，提高其阅读能力和文化素养；2.职业技能培训：根据脱盲人士不同的职业需求，开设相应的职业技能培训课程，提高其就业能力；3.心理健康教育：针对脱盲人士可能存在的心理障碍和自卑心理，进行相关的心理健康教育，帮助其树立自信心；4.生活常识教育：教授脱盲人士生活中常用知识，如健康知识、法律常识等，提高其生活素质。
四、脱盲再教育培训方式1.学校培训：设立专门的脱盲再教育学校或班级，进行脱盲再教育培训；2.社区培训：在社区设立脱盲再教育培训基地，方便脱盲人士就近接受培训；3.网络教育：利用互联网资源，开设线上脱盲再教育课程，为脱盲人士提供便利的学习途径。
五、脱盲再教育培训管理1.专业化管理：设立专门的脱盲再教育培训机构或部门负责脱盲再教育培训工作；2.标准化管理：建立脱盲再教育培训质量标准和评估制度，确保培训质量；3.信息化管理：建立脱盲再教育培训信息化管理系统，便于统计管理和信息共享。
六、脱盲再教育培训师资队伍建设1.培训师资力量：招聘具有丰富教育教学经验和专业知识的培训师资力量；2.师资培训：对培训师进行专业的再培训和素质提升，提高其教学水平和服务意识。
七、脱盲再教育培训成效评估1.定期评估：对脱盲再教育培训的学员进行定期评估，了解其学习情况和培训效果；2.效果考核：对脱盲再教育培训成效进行定期考核，确保培训质量和效果。
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脱盲再教育培训活动教案
教学时间：2018年3月29日
培训地点：
教学课时：1课时
授课教师：
教学内容：能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话，学写简单的汉子及交通安全知识学习。
教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用手机收发短信及拨打电话等，能掌握基本的交通安全知识。
一、教学过程
（一）谈话导入课题
今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训，各位乡亲能听懂我说话吗？如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容：
1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语；
2、学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话；
3、学写简单的汉子；
4、交通安全知识学习。
（二）讲授新课
1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。
2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻，并学会收看不同的新闻。
能用手机收发短信，及拨打电话。
师先教学员们找到手机上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能，主要讲收发短信及拨打电话功能。
3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩，学会含有相应笔画的汉字书写：工、十、上、下、水，注意笔画的先后顺序。
4、交通安全知识学习
（1）认识常见交通标识，禁令标识，警告标识和指示标识。
（2）每种交通标识代表的含义及用义。
二、巩固练习
1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩，书写汉字：工、
十、上、下、水。
2、做试卷，综合测试题，师巡视指导其完成试卷。
三、课堂总结
今天各位有什么收获呢？
四、交流学习
各位交流今天所学到的知识，并和大家分享今天的收获。
精品文档。