[九年级组长会议发言稿]
初三教师会议组长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三教师会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前形势，明确下一步工作方向。
我很荣幸担任本次会议的组长，下面，我将就会议内容发表几点意见。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们初三全体教师团结协作，辛勤付出，取得了显著的成果。
在此，我要对各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢！以下是我对过去一段时间工作的回顾和总结：1. 加强教学管理，提高教学质量过去的一年，我们始终坚持“以学生为本”的教学理念，不断优化教学管理，提高教学质量。
通过开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，提高教师的教学水平。
同时，我们关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
2. 注重学生全面发展，培养综合素质我们深知，教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的综合素质。
因此，我们在教学中注重培养学生的创新思维、实践能力、团队协作等综合素质。
通过开展各类课外活动、竞赛等，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
3. 家校合作，共育英才家校合作是教育的重要环节。
过去的一年，我们加强了与家长的沟通，定期召开家长会，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
同时，我们鼓励家长参与学校活动，共同为学生的成长营造良好的环境。
二、分析形势，明确目标当前，我国教育改革不断深入，中考竞争日益激烈。
面对新的形势，我们要有清醒的认识，明确下一步工作目标。
1. 提高教学质量，确保中考成绩教学质量是学校工作的生命线。
我们要以提高教学质量为核心，加大教研力度，提升教师的教学水平。
通过集体备课、听课评课、教学研讨等活动，不断提高课堂教学效率，确保中考成绩稳步提升。
2. 注重学生个性化发展，培养创新人才在新的教育形势下，我们要关注学生的个性化需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展各类课外活动、竞赛等，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
3. 加强家校合作，形成教育合力家校合作是教育的重要保障。
我们要加强与家长的沟通，定期召开家长会，共同关注学生的成长。
初三年组长会议发言稿
大家好！我是初三年组长，很荣幸能够在这个会议上与大家共同探讨和交流我们班级的管理和教学工作。
首先，我要感谢学校领导给予我们这次交流的机会，同时也感谢各位组长在过去一段时间里对班级工作的辛勤付出。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的想法和看法。
一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我们初三年级全体师生共同努力，取得了显著的成果。
在此，我要向大家表示衷心的感谢。
以下是我对过去一年工作的回顾和总结：1. 加强班级管理，营造良好氛围。
我们始终把班级管理放在首位，通过制定班级管理制度，明确学生的行为规范，确保班级纪律严明。
同时，积极开展班级活动，丰富学生课余生活，增强班级凝聚力。
2. 注重学生思想教育，培养良好品德。
我们始终关注学生的思想动态，通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德。
3. 重视教学质量，提高学生成绩。
我们关注每一位学生的学习情况，针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案。
同时，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
4. 关注学生身心健康，促进全面发展。
我们关心学生的身心健康，积极开展体育锻炼、心理健康教育等活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
二、分析现状，查找不足在取得成绩的同时，我们也应看到存在的问题和不足。
以下是我对当前班级工作的分析：1. 部分学生纪律意识不强，存在迟到、早退、旷课等现象。
2. 部分学生学习积极性不高，成绩波动较大。
3. 部分教师对学生的关爱不够，导致学生产生抵触情绪。
4. 家校沟通不够顺畅，家长对学校工作的支持力度有待提高。
三、展望未来，制定措施针对以上问题，我认为我们应该从以下几个方面着手，做好新学期的工作：1. 加强班级管理，强化纪律意识。
我们要继续严格执行班级管理制度，加强学生的纪律教育，确保班级纪律严明。
2. 提高教学质量，关注学生成长。
我们要关注每一位学生的学习情况，针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，提高教学质量。
九年级教师会议组长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开九年级教师会议，旨在总结过去一个学期的教学工作，分析当前面临的形势，部署下一阶段的工作任务。
在此，我作为本次会议的组长，非常荣幸地代表全体九年级教师发言。
首先，我要感谢学校和领导对我们九年级教师团队的支持与信任。
在过去的一个学期里，我们共同努力，取得了令人欣慰的成绩。
这些成绩的取得，离不开领导们的关心和指导，更离不开全体教师的辛勤付出。
回顾过去一个学期，我们九年级教师团队在以下几个方面取得了显著成效：一、加强教育教学研究，提高教学质量。
我们围绕新课程改革，积极探索教育教学方法，提高课堂教学效率。
通过开展集体备课、教学研讨等活动，老师们在教学中不断积累经验，提高了教育教学水平。
二、关注学生个体差异，实施个性化教学。
我们充分认识到每个学生都有自己的特点和需求，因此在教学中注重因材施教，关注学生的个性发展。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
三、强化家校合作，共同促进学生成长。
我们积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，加强家校之间的联系，形成教育合力。
四、加强师德师风建设，树立良好形象。
我们始终坚持把师德师风建设放在首位，严格要求自己，树立良好的教师形象。
在教育教学工作中，我们以身作则，为人师表，赢得了学生和家长的尊重。
当然，在取得成绩的同时，我们也应看到自身存在的不足。
例如，个别教师在教学过程中存在重成绩轻素质、重知识轻能力的问题；部分教师对学生个体差异的关注不够，教学方法单一等。
针对这些问题，我们要在下一阶段的工作中认真反思，积极改进。
展望未来，我们要继续努力，做好以下几方面工作：一、深化教育教学改革，提高教学质量。
我们要紧跟教育发展趋势，积极探索教育教学新方法，不断提高课堂教学效率。
二、加强教师队伍建设，提升教师综合素质。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学能力，培养一支高素质的教师队伍。
三、关注学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
初三会议年级组长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三全体师生大会，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前形势，明确下一步工作方向。
首先，请允许我代表年级组，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！向努力学习的同学们表示崇高的敬意！时光荏苒，转眼间我们已进入初三这个关键时期。
面对中考的压力，我们要坚定信心，勇往直前。
下面，我就以下几个方面进行发言：一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们年级组在学校的正确领导下，全体师生共同努力，取得了可喜的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 教学质量稳步提升。
在全体教师的辛勤付出下，我校初三学生在各类考试中取得了优异成绩，成绩逐年攀升。
2. 班级管理规范有序。
各班主任认真履行职责，加强班级管理，营造了良好的学习氛围。
3. 德育工作扎实有效。
我们注重培养学生良好的品德和行为习惯，使同学们在成长过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。
4. 团队建设成果丰硕。
年级组全体成员团结协作，形成了良好的团队氛围，为年级工作提供了有力保障。
二、分析形势，明确目标当前，我国教育改革深入推进，中考竞争日益激烈。
面对新的形势，我们要有清醒的认识，明确以下目标：1. 提高教育教学质量。
我们要紧紧围绕提高教育教学质量这个核心，加大教学研究力度，提高教师业务水平，为同学们提供优质的教育资源。
2. 强化班级管理。
我们要继续加强班级管理，营造良好的学习氛围，使同学们在紧张的学习生活中保持良好的心态。
3. 深化德育工作。
我们要注重培养学生全面发展，提高同学们的综合素质，为他们的健康成长奠定坚实基础。
4. 加强家校沟通。
我们要加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校合力。
三、凝心聚力，共创辉煌为实现上述目标，我们要在以下几个方面下功夫：1. 加强教师队伍建设。
我们要以提高教师素质为核心，加强师德师风建设，提高教师业务水平，打造一支高素质的教师队伍。
2. 优化教学管理。
我们要进一步规范教学秩序，加强教学研究，提高课堂教学效率，确保教学质量稳步提升。
初三年级会议组长发言稿
大家好！我是初三年级会议组长，很荣幸能在这里为大家发言。
首先，我要感谢学校领导和老师们一直以来对我们的关心与支持。
今天，我们召开这次会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前面临的形势，明确下一步的工作目标和任务。
在此，我将从以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们初三年级全体师生共同努力，取得了丰硕的成果。
在学业成绩方面，我们年级整体成绩稳步提升，优秀率不断提高；在德育方面，同学们积极参加各项活动，展现了良好的精神风貌；在体育方面，我们取得了优异成绩，为学校争光。
以下是我们在过去一年中总结出的几点经验：1. 坚定信心，明确目标。
我们年级制定了明确的学习目标和计划，全体师生齐心协力，为实现目标而努力。
2. 严抓教学管理，提高教学质量。
老师们认真备课、授课，注重学生个体差异，关注学生的全面发展。
3. 加强德育教育，培养学生良好品质。
我们积极开展德育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
4. 丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
我们举办各类文体活动，让学生在活动中锻炼自己，提升综合素质。
二、分析形势，正视问题当前，我国教育改革不断深入，中考竞争日益激烈。
面对新的形势，我们要正视以下问题：1. 部分学生学习动力不足，缺乏自律意识。
这导致他们在学习中不能全身心投入，成绩难以提高。
2. 部分学生心理素质较差，抗压能力不足。
在面对压力时，容易产生焦虑、恐慌等负面情绪。
3. 部分学生学习方法不当，学习效率低下。
这导致他们在学习过程中浪费时间，成绩难以提高。
4. 家校沟通不畅，部分家长对孩子的教育方法存在误区。
这不利于学生全面发展。
三、明确目标，制定措施针对以上问题，我们初三年级全体师生要共同努力，为实现以下目标而奋斗：1. 提高全体学生的综合素质，为我国培养更多优秀人才。
2. 提升教学质量，让每一位学生都能在学业上取得优异成绩。
3. 培养学生良好的心理素质，使其在面对压力时保持积极心态。
九年级教师会组长发言稿
大家好！我是九年级教师会组长，非常荣幸能够在这里发表我的发言。
首先，我要感谢学校和年级组对我的信任，让我有机会在这个重要的时刻与大家分享我的想法和计划。
在过去的一年里，我们九年级全体教师团结协作，共同努力，为学生的成长付出了辛勤的努力。
在全体师生的共同努力下，我们取得了显著的成果，这离不开领导的关怀和支持，离不开各位老师的辛勤付出。
在此，我要向大家表示衷心的感谢！接下来，我将简要回顾过去一年的工作，并对新学期的工作进行展望。
一、回顾过去一年的工作1. 加强师德师风建设。
我们深入开展师德师风建设活动，加强师德教育，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
2. 提高教育教学质量。
我们以学生为中心，关注学生个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
通过集体备课、教研活动、听课评课等方式，促进教师专业成长。
3. 加强班级管理。
我们注重班级文化建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，营造良好的班级氛围。
4. 关注学生心理健康。
我们积极开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，为学生提供心理咨询服务。
二、新学期工作展望1. 深入推进课程改革。
以新课程标准为指导，积极探索课堂教学新模式，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设。
开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
3. 优化班级管理。
加强班级文化建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高班级管理水平。
4. 注重学生全面发展。
关注学生身心健康，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
5. 加强家校沟通。
与家长保持密切联系，共同关注学生成长，形成教育合力。
为了实现以上目标，我提出以下建议：1. 加强团队协作。
全体教师要发扬团结协作精神，共同为学生的成长助力。
2. 注重个人成长。
教师要加强自身学习，提高教育教学能力，为学生提供优质的教育。
3. 关注学生需求。
我们要深入了解学生，关注学生的需求，为学生提供个性化的教育。
备课组长会议发言稿
备课组长会议发言稿篇一:九年级备课组长会议发言稿九年级备课组长会议发言稿备课组是学校教学活动的重要组织,是提高学校教学质量的重要阵地,对学校来说，备课组统领着本组教师的教学与教育研究，而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力.一、基本要求1、组织好本组相关教师上好“天天优质课”。
2、组织好本组教师搞好一周双磨课。
3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。
主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出单元、章、节、课时的目标和要求；重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析；教学过程的组织和教法、学法的选择；课后作业、练习或检测题。
4、集体备课时,备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论,研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导,统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。
5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节:课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。
6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员,中心发言人，研究内容，独特见解。
7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。
8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作.9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究,以教学科研促进教学质量提高.二、几点意见:1、明确目标任务，齐心协力，加压奋进。
我们知道，期末检测成绩并不理想，因而，学校着眼实际，考虑学生的基础现状,为我们年级制定教学成绩不低于全县前十名，升学率不低于全县平均升学率的目标任务.面对这样的任务，我们压力之大，责任之重。
但我们还有发展的空间，还有潜力可挖.要求我们组内同志齐心协力，团结一致，为学科成绩的提高出谋划策，强化备课，狠抓学生，提高课堂质量。
九年级组会议发言稿
大家好！我是九年级组的组长，很荣幸能在这里代表我们组发言。
首先，请允许我向各位领导、老师表示诚挚的感谢，感谢你们一直以来对我们九年级组工作的关心和支持。
今天，我们召开这次会议，旨在总结过去，展望未来，共同探讨九年级教育教学工作的新思路、新方法。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们九年级组全体教师团结协作，共同努力，取得了可喜的成绩。
现将过去一年的工作总结如下：1. 加强教育教学研究，提高教学质量我们组教师积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
通过集体备课、听课评课、教研活动等形式，共同探讨教学方法，优化教学设计，提高课堂教学效率。
2. 注重学生全面发展，关注个体差异我们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中，我们尊重学生的个性，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
3. 加强家校沟通，形成教育合力我们重视家校沟通，定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题。
通过家访、电话联系等方式，及时了解学生在家的情况，形成家校教育合力。
4. 积极参加各类比赛，展示教师风采我们组教师积极参加各类比赛，如教学基本功比赛、优质课比赛等，展示教师风采，提升教育教学水平。
二、正视不足，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要正视存在的问题，明确今后的努力方向：1. 提高教师自身素质，加强师德师风建设教师是学生成长道路上的引路人，我们要不断提高自身素质，加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
2. 优化教学策略，提高课堂教学效率我们要不断优化教学策略，提高课堂教学效率，关注学生的学法指导，培养学生的自主学习能力。
3. 深化课程改革，促进学生全面发展我们要深化课程改革，关注学生的个性化发展，注重培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
4. 加强团队协作，形成教育合力我们要加强团队协作，发挥集体的力量，共同为学生的成长助力。
三、展望未来，共创辉煌面对新的一年，我们九年级组将继续发扬团结协作、勤奋进取的精神，努力实现以下目标：1. 提高教育教学质量，为我校中考取得优异成绩贡献力量。
初三中考动员会年级组长发言稿（精选17篇）
初三中考动员会年级组长发言稿初三中考动员会年级组长发言稿（精选17篇）在现实社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的初三中考动员会年级组长发言稿，希望对大家有所帮助。
初三中考动员会年级组长发言稿篇1各位家长、老师、同学们：通过这次会议使我认识到时间紧、任务重、目标高。
从现在到中考还有不到xxx天的时间，在这很短的时间里，学习的内容还很多。
再加上中考前的总复习，时间已经非常紧了。
这就要求我们教师提高课堂效率，向每一个45分钟要效率，提成绩，要上好每一堂课。
每一堂课都要精心的备课，认真上课，使每一节45分钟都要充分的利用好。
面对学校下达的中考目标，我们要充分发挥团队的力量，群策群力，研究好每一章节的学习内容，以及在中考中的地位，做到有的放矢，研究好每一节课，使每一节课都要把作用发挥到最大。
听了老师们的发言和杜校长的讲话，使我感受到我们这个团队团结向上，充满了自信，在20xx年的中考中定能取得佳绩，圆满完成学校的`总体目标。
对我个人而然，我认为主要从以下几个方面做好本职工作：一、加强个人备课。
由于第一遍教初三，我应该在个人备课上下功夫。
备课的过程中，先行备课，在上课前前要先听老教师的课，做到心中有数，在对自己的课做适当的修改，只有这样，才能使学生在我的每一堂课收获的收获最大；二、发挥集体里力量，上课前对每一个知识点，都要向组内的老教师请教，争取在课堂上少失误。
由于对学生的了解不够充分，对学生对知识点可能存在的疑惑不够清楚，这一点先咨询老教师，一定做到心中有数；三、改善我与学生的关系。
由于教材的不熟悉，使我在课上不能够运用自如的讲课，对课上出现的突发性事件，处理可能不合理，影响了师生融洽的关系。
在接下来的日子里，我要不断的走进学生，了解学生，做学生知心朋友；四、加强常规的落实。
常规落实的到位不到位，直接关系到最终成绩的好坏。
中考动员会年级组长发言稿范文（精选5篇）
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怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的中考动员会年级组长发言稿范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考动员会年级组长发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！我很高兴能和大家一起分享这具有历史意义的重要时刻，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。
同学们，在这最后的一百天里，我们全体老师将众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
”作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节，我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。
在这有限的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。
一百天的时间内，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。
你们要明确升学这个目标，张扬理想，把握自己，掌好命运之舵。
面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然地打发着不多的日子。
可是同学们，你们知不知道，你们的父母正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在承受着巨大的压力，其他学校的几千余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试，他们想把你们打败，把你们打败在去高中的路上。
中考，容不得我们有一丝迟疑！中考，容不得我们有片刻懈怠！中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！因为，我们是最强的！（此处应有掌声）同学们，目标引导行动，行动决定命运。
卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖逖，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时……都是因为有了目标。
初三教师会议组长发言稿
大家好！我是本次初三教师会议的组长，非常荣幸能够在这里发言。
首先，请允许我代表全体初三教师，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们召开这次初三教师会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前初三教学工作中存在的问题，明确下一步的工作目标和措施。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们初三全体教师团结协作，努力拼搏，取得了一定的成绩。
在教学质量、学生管理、班级建设等方面都取得了显著的进步。
具体表现在以下几个方面：1. 教学质量稳步提升。
我们紧紧围绕教学目标，开展丰富多彩的教学活动，提高了学生的综合素质。
在全市中考中，我校初三学生成绩优异，部分学科成绩名列前茅。
2. 学生管理规范有序。
我们严格遵循学校规章制度，加强对学生的思想政治教育，培养了学生的良好习惯，确保了校园安全稳定。
3. 班级建设成果显著。
我们以班级为单位，开展丰富多彩的班级活动，增强了班级凝聚力，培养了学生的团队精神。
二、分析问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前初三教学工作还存在一些问题。
主要表现在以下几个方面：1. 部分教师教学水平有待提高。
在教学过程中，部分教师对新课程改革理解不够深入，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
2. 学生个体差异较大。
在班级中，学生的学习成绩、兴趣爱好、性格特点等方面存在较大差异，给教师的教学工作带来了一定的挑战。
3. 家校沟通不够紧密。
部分家长对学校的教育教学工作了解不够，导致家校合作不够顺畅。
针对以上问题，我们将在今后的工作中，采取以下措施：1. 加强教师队伍建设。
组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 关注学生个体差异。
针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案，确保每个学生都能得到充分的发展。
3. 加强家校沟通。
定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，增进家校之间的了解和信任。
三、展望未来，明确目标站在新的起点上，我们要坚定信心，勇攀高峰。
九年级组长会议发言稿
年级组长担负着领导今年级师生、组织今年级教育授课工作的责任，并向校长直接负责。
下面是给大家整理的九年级组长会议，欢迎大家阅读。
九年级组长会议发言稿 1尊敬的各位领导老师们你们好，20xx级语文授课工作已经圆满结束，今天能够代表汪沟一中20xx 级语文备课组在这里与大家共同沟通，我十分有幸，希望我的一点点心得能供大家参照，同时也希望获取大家更多的帮助和指导。
下面我就向各位领导、老师们报告一下在 20xx 年中考备考中我校九年级语文备课组的一些做法和思虑，敬请责怪指正。
一、学校领导高度重视、严格要求九年级工作素来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的授课工作极为重视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、老师张开授课和班级管理工作，并积极做好后勤保障等工作，所有以九年级为重。
其余每次月质量检测结束后，召开一次授课工作会议，剖析授课情况，依照本阶段学生的现状，拟订相应的教学对策，保证每一位同学都能获取合适的帮助指导。
二、备课组集思广益，团结协作素来以来，我校特别重视备课组的建设，每周最少要进行一次集体备课，虽说这是学校硬性的检查制度，但我们都感觉这是必定做好的分内的事，而且素来坚持得很好，至于临时性的碰头会更是随时随地的进行。
在工作中，我们备课组从备课到复习都做好周密的计划安排，而且做到共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共享资源，齐心协力、亲近配合，充分发挥备课组集体的智慧。
全组老师积极参加学校组织的十校联研等各项活动，出门听课、学习，努力接受更先进授课方法。
“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
”授课工作诚然很辛苦，但在我们的努力下，集体的力量获了得最大的效益。
三、重视学生的养成教育，全面提高语文涵养为山九仞不能够靠一日之功。
我校实行的是大循环授课，为了全面提高学生语文涵养，我们在七年级、八年级时就有针对性的做好以下工作1 、上好阅读课。
从七年级开始就让学生到阅览室借阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。
初三工作会议组长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三工作会议，共同探讨如何更好地开展初三教育教学工作。
首先，请允许我代表初三组全体教师，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！回顾过去的一年，我们初三组全体教师团结协作、辛勤付出，取得了令人瞩目的成绩。
在全体师生的共同努力下，我们圆满完成了教育教学任务，为我校中考成绩的持续提升做出了积极贡献。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺和感谢！然而，成绩只能代表过去，展望未来，我们仍需不断努力。
今天，我们召开这次会议，旨在总结过去一年的工作经验，分析当前面临的形势，明确今后的工作目标和任务。
下面，我就以下几个方面进行发言：一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们初三组在以下几个方面取得了显著成绩：1. 教育教学质量稳步提升。
通过集体备课、资源共享、教学研讨等方式，我们不断提高教育教学水平，使学生在学业成绩、综合素质等方面取得了显著进步。
2. 教师队伍建设成效显著。
我们注重教师的职业道德和业务能力提升，通过开展各类培训、教研活动，提高教师的综合素质。
3. 家校合作紧密。
我们充分发挥家校合作的优势，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 班级管理规范有序。
我们加强班级管理，营造良好的学习氛围，确保学生在良好的环境中健康成长。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革不断深化，中考竞争日益激烈。
面对新的形势，我们要有清醒的认识，明确今后的工作重点：1. 深化课程改革。
以新课程理念为指导，优化课程设置，提高教育教学质量。
2. 强化教师队伍建设。
加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 深化家校合作。
加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生成长。
4. 加强班级管理。
关注学生心理健康，营造良好的学习氛围，确保学生全面发展。
三、落实措施，确保目标实现为实现上述目标，我们将采取以下措施：1. 加强教学研究。
定期开展集体备课、教研活动，提高教育教学质量。
2. 提高教师业务水平。
九年级年级家长会年级组长发言稿
九年级年级家长会年级组长发言稿九年级年级家长会年级组长发言稿篇一尊敬的各位家长：大家好！咱都知道，孩子到了九年级，就像是到了一场马拉松的冲刺阶段。
今天把大家聚在一起，就是想跟大伙唠唠孩子们这关键时期的那些事儿。
咱这九年级的日子啊，就像是一场五味杂陈的大戏。
老师们每天都跟打了鸡血似的，备课、上课、批改作业，忙得脚不沾地。
就说上次模拟考试吧，老师们为了能让孩子们查漏补缺，那可是把试卷研究了个底朝天，恨不得把每个知识点都揉碎了喂给孩子们。
可孩子们呢，有的像是开了窍的小天才，一路高歌猛进；有的却像迷失在森林里的小鹿，找不着方向。
我就遇到这么个事儿，有个学生，平时看着挺机灵的，可一到考试就掉链子。
我找他谈心，他跟我说：“老师，我一看到那些题，就感觉脑袋里像是一团乱麻，理都理不清。
”我就琢磨啊，这孩子是不是压力太大了？也许是家里的期望、学校的要求，像一座座小山似的压在他身上，让他喘不过气来。
这时候，家长们就得注意了，咱别光盯着成绩，得看看孩子的心理状态。
您说这中考重要不？那肯定重要啊！就像鲤鱼跳龙门，跳过去了，可能就海阔天空；没跳过去，也不一定就前途无光。
但咱不能把这种压力一股脑地都扔给孩子。
我觉得咱得像孩子的啦啦队，在旁边给他们加油打气，而不是拿着鞭子在后面催。
比如说，有的家长给孩子制定了严格的学习计划，从早到晚安排得满满当当。
这出发点是好的，可孩子不是机器人啊，他们也需要休息，需要放松。
我邻居家的孩子，本来学习还不错，可被他爸妈这么一逼，反而对学习产生了抵触情绪。
这不是得不偿失吗？再说说这课外辅导吧，有的家长觉得，别人都报了，咱不报是不是就落后了？其实啊，这得看孩子的情况。
要是孩子在学校都已经吃不消了，再给他加课外辅导，那不是雪上加霜吗？就像给一辆已经满载的汽车，还拼命往上装货，迟早得散架。
咱这九年级，也不光是学习。
孩子们的成长就像一棵小树，学习成绩只是其中一根树枝，品德、健康、兴趣这些都是不可或缺的部分。
中考动员会年级组长精彩发言稿通用五篇
中考动员会年级组长精彩发言稿通用五篇中考动员会年级组长精彩发言稿 1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，我们在这里举行中考动员大会。
从这一刻起，意味着中考决战的冲锋号已经吹响!意味着我们到了圆梦的关键时刻，意味着我们要全力以赴。
青春要的是一个证明自己、实现自我的机会，现在，这个机会已经到来!在青春的天空里，我们不允许留下懊恼、遗憾和后悔!在青春这张寄往未来的贺卡上，我们要以勤奋为笔，信心为纸，绘画属于我们的未来和六中的辉煌!同学们：在人生的道路上，关键的往往就是那么几步，而初中就是关键几步中的第一步。
走好了初中升高中这一步，我们才有资本去追求自己精彩的人生。
在关键的几个月里，我们要以一往无前的豪迈和破釜沉舟的决心，勇往直前!使我们心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复*，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的知识和能力，为此，我提出以下要求：第一，要确立奋斗目标。
目标是我们奋斗的方向，它会给我们以动力。
但是目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。
过高的目标实现不了，会让你有挫败感，影响情绪，甚至失去自信;目标过低会让你动力不足。
合适的目标会使我们信心倍增，充满干劲。
它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。
第二、树立必胜的信心。
同学们，“信心是基石，拼搏是保障”。
充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。
要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。
但是信心又来源于实力，有实力才有自信，实力来源于每一天的努力，所以请同学们不断的努力，坚持做好每一道题，坚持听好每一堂课，坚持做好每一天，你的实力就会越来越强，你的自信就会不断的增加，你就会不断的成功，然后不断的从成功走向成功。
第三、树立积极端正的态度。
我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。
我真诚地希望你们，*时的学*和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的学*中去。
初三年级组长的发言稿5篇
初三年级组长的发言稿5篇初三年级组长的发言稿篇1尊敬的各位家长、老师：你们好！首先，我谨代表我们__班全体同学向各位家长说一声：你们辛苦了！为了我们，你们付出了太多，谢谢！我是六组的代表赵x。
我们组的成员有庞__、赵__、王__、尹__、张__。
就这次月考来看，虽然我们组内同学的成绩略显不均，但为了让期末考试的成绩让家长，老师和自己都满意，我们会选择采用一些学习上的帮扶措施，让弱者变强，强者更强！组内的每一个人都有她存在的价值，每一个人都不是全能的，所以需要我们每一个人做好自己应该做的。
创造一个全能的团队，在学习上营造一个优秀的学习环境。
老师要求我们互帮互助，我们做到了。
我们把上课的效率提到最高，每一个人都在她同桌的帮助下，做到上课不瞌睡，积极做笔记，积极配合老师上课，争抢回答问题，虽然我们的这种学习方法才开始时间不久，但我们相信一定能让我们笑到最后。
算算时间，我们已经一起度过了一年多了，虽然我们吵过、闹过、磕磕绊绊。
但我们团结、自强、自立、共同进退。
有人一度想要放弃，但我们对她不放弃。
我们说：失败应该让人更坚强，我们的团队必定是在困境中长大，然后最终开花结果！我们六个人，四个是艺术生，一个美术生，一个舞蹈生，两个音乐生，另外两个女同学是神一般的存在。
她们帮助我们不洗，我们因为上艺术课而落下的文化课内容，她们从不嫌弃我们学得慢，一直帮助我们，感谢她们的存在。
我们应该珍惜，珍惜每一个人的每一份情谊；我们应该感恩，感恩家长与老师的每一句教诲；最后，再次感谢各位家长的到来。
初三年级组长的发言稿篇2尊敬的各位家长：你们好！我代表五组在这里发言，首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间到学校参加家长会。
虽然我们组不是所有小组里面成绩最优异的，纪律最好的.，但是我们会努力，会进步。
这次我们组六个人的月考成绩并不理想。
甚至可以说退步了。
但我们不会轻易放弃，我们会更加努力。
尽管我们组的学习状态不佳、学习劲头不足、学习态度不够端正，但是我们会做最大的努力改正这些不足。
九年级教师教研组长发言稿
大家好！我是九年级教研组长，很荣幸能在这次教研活动中与大家分享我的工作体会和心得。
首先，请允许我代表九年级教研组，向各位领导和同事们表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对九年级教研组工作的关心和支持。
九年级是初中生涯的最后一年，也是学生学业生涯中至关重要的一年。
在这一年里，学生们将面临人生中的第一次重要考验——中考。
作为九年级教研组长，我深感责任重大。
以下是我对九年级教研组工作的几点思考和总结：一、明确教研目标，提高教学质量九年级教研组的目标是：以提升教学质量为核心，以培养学生综合素质为宗旨，全面提高九年级学生的学业成绩。
为实现这一目标，我们要做好以下工作：1.加强学科研究，提高教师教学水平。
通过开展教研活动、听课评课、集体备课等方式，促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。
2.关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生的不同特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.加强家校沟通，形成教育合力。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成良好的家校合作关系。
二、注重学科核心素养的培养1.培养学生良好的学习习惯。
通过开展丰富多彩的学科活动，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力。
2.加强学科素养教育。
注重培养学生的创新思维、实践能力、审美情趣等核心素养，为学生的终身发展奠定基础。
3.开展德育教育，促进学生全面发展。
将德育教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的社会责任感、集体荣誉感等优秀品质。
三、加强教研组自身建设1.加强教研组制度建设。
完善教研组各项规章制度，确保教研活动有序开展。
2.提高教研组凝聚力。
加强教师之间的沟通与协作，形成团结向上的团队氛围。
3.注重教研组长的示范作用。
作为教研组长，我要以身作则，不断提高自身素质，为教研组全体教师树立榜样。
总之，九年级教研组将继续努力，紧紧围绕学校工作大局，以提高教学质量为目标，以培养学生核心素养为宗旨，为九年级学生的全面发展贡献自己的力量。
初三年级组长的发言稿（通用10篇）
初三年级组长的发言稿（通用10篇）初三年级组长的发言稿（通用10篇）在生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编整理的初三年级组长的发言稿，欢迎阅读与收藏。
初三年级组长的发言稿篇1同学们：有谁知道：中考离我们还有多远？对！还有100天。
从今天开始起，就进入了中考倒计时了！多快啊！转眼初中生活即将结束，你们将在百天后面对新的生活，新的挑战。
你们兴奋吗？你们着急吗？百天之后，你们将离开十一中，百天之后你们将远航。
百天之后，你们将面对人生的第一个十字路口，上什么高中？上什么样的高中？何去何从，这就要看你们在剩下的一百天的时间里如何面对困难，如何更好的学习了。
在刚刚开学的短短的几天里，已经有几位同学辍学回家了，他们被我们学习的大军远远的落在了后面，我从心里在为他们哭，因为他们已经向中考低下了我们高贵的头，他们认输了，输的服服帖帖的！然而，能够今天坐到这里的你们却是离胜利不远了，就剩下一步之遥了！3年我们都坚持下来了，何况100天？在去年我所教的班级里面有学习差的，如焦京园，焦京梦一对双胞胎，当时我们老师想她们姐妹俩，很难考上一中，可就是在短短的百天的时间里，他们勤奋好问，努力钻研，认真做题，最后还是赶上了一中的招生末班车。
多么幸运！大家记好了，不是幸运之神眷顾了她们，而是她们姐妹俩感动了幸运之神！俗话说：幸运之神，是不会光顾于哪些只有等待之人的，而是会眷顾哪些有准备之人的。
简单地说：越努力，越幸运！去年李校长所带班级中，有位白照君同学，就是非常的刻苦努力，为了挤出时间在课间休息的十分钟内多学习、多做几道题、多问几个题，她作出了常人难以忍受的少喝水，甚至不喝水问题。
大家可能觉得可笑，这又有什么哪？人家不喝水或少喝水，不是不渴，而是为了怕上厕所，耽误时间。
这样的刻苦努力的学生最终被衡水所录取！大家说值不值得我们学习？我们今年的初三年级组有着许多的优秀教师，区级教学名师李媛、赵利华老师，有着多年初三丰富教学经验的任丽霞、刘玉兰、王少梅、张爱琴、韩俊东老师，有着独特风格、勤学好问的青年教师李宁宁、司华更、刘芳、葛宁、孙伟娜、冯凯丽老师。
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[九年级组长会议发言稿]年级组长担负着领导本年级师生、组织本年级教育教学工作的责任，并向校长直接负责。
下面是小编给大家整理的九年级组长会议发言稿，欢迎大家阅读。
九年级组长会议发言稿1尊敬的各位领导老师们：你们好，20xx级语文教学工作已经圆满结束，今天能够代表汪沟一中20xx级语文备课组在这里与大家共同交流，我十分荣幸，希望我的一点点心得能供大家参考，同时也希望得到大家更多的帮助和指导。
下面我就向各位领导、老师们汇报一下在20xx年中考备考中我校九年级语文备课组的一些做法和思考，敬请批评指正。
一、学校领导高度重视、严格要求九年级工作历来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的教学工作极为重视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、老师开展教学和班级管理工作，并积极做好后勤保障等工作，一切以九年级为重。
另外每次月质量检测结束后，召开一次教学工作会议，分析教学情况，根据本阶段学生的现状，制定相应的教学对策，确保每一位同学都能得到适当的帮助指导。
二、备课组集思广益，团结协作一直以来，我校非常重视备课组的建设，每周至少要进行一次集体备课，虽说这是学校硬性的检查制度，但我们都觉得这是必须做好的分内的事，而且一直坚持得很好，至于临时性的碰头会更是随时随地的进行。
在工作中，我们备课组从备课到复习都做好周密的计划安排，并且做到共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共享资源，齐心协力、密切配合，充分发挥备课组集体的智慧。
全组老师积极参与学校组织的十校联研等各项活动，外出听课、学习，努力接受更先进教学方法。
“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
”教学工作虽然很辛苦，但在我们的努力下，集体的力量获了得最大的效益。
三、注重学生的养成教育，全面提高语文素养为山九仞不能靠一日之功。
我校实行的是大循环教学，为了全面提高学生语文素养，我们在七年级、八年级时就有针对性的做好以下工作：1、上好阅读课。
从七年级开始就让学生到阅览室借阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。
这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。
除了让学生广泛阅读外，还引导学生通过阅读以上报刊杂志，扩大他们的知识面，提高其文学修养。
到九年级时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。
2、抄写、背诵。
每星期布置一篇的抄写作业，可以是美文欣赏、名言警句摘抄、古诗词积累。
既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累。
对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过。
到九年级时大部分优生都养成了坚持课外练笔的习惯，并积累了大量的写作素材。
3、用好《翠竹》。
《翠竹》是我校语文组主办的校刊，他能把语文的魅力带给每一位学生。
在作文训练安排、评改上我们和大家的做法都是相同的，但是有了把自己的作品变成铅字的愿望，我们的学生在写作上还是有很大的兴趣和动力的。
这样，对学生进行全方位语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下坚实的基础。
由于中考复习时间短、范围广、内容多、要求高，单凭年后的短暂时间很难取得良好的效果，到了九年级阶段，我们优化备考策略，以考试说明为根本，制订了一些切实可行的学习计划：（一）、目标明确，提高应试能力从九年级上学期开始，我们除了按照区教研室的教学进度安排完成相应的学习任务，每周还依托学校的周质量检测安排，开始有针对性的备考，备课组统一认识，通过周质量检测有目的有层次地进行相应的中考题型训练，通过练习让学生有文体意识，能熟练的把握中考的题型。
（二）、整合资源，提高复习效率九年级下学期，依据语文学科的特点和中考的最新信息，就以往九年级语文总复习的实践与体会，同时借鉴他校成功的复习经验，结合本届学生的实际情况，我们把整个复习过程分为三个阶段：1、全面回归课本阶段（2月27日~3月31日）：这一阶段我们着重从课本入手，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是针对古诗文的背诵默写与阅读赏析，认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，力求贴近中考。
另外辅之以作文规范写作指导。
2、专题复习与综合训练（4月1日~5月16日）：本阶段现代文阅读的复习是重点也是难点。
我们根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科的原有顺序，将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。
对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，作深入的指导，以确保题目的典型性与规范性。
同时也进行作文的训练指导，辅之以基础知识的检测。
3、总结检测与查漏补缺（5月17日~6月中旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。
由于每个学生都有自己的长处和不足，在复习的最后阶段，需要进行针对性的突破重难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。
本阶段同时重点进行考前作文的强化指导，辅之以基础知识的检测。
在这几个阶段的复习中，《同步学习与探究》对我们的复习起到了“导航塔”和“助推器”的作用：里面的各个板块把握住中考动向，为我们的复习指引了方向，精心设计的题目成为我们评价学生复习情况重要资料，可以说《同步学习与探究》的使用，让我们的复习达到事半功倍的效果。
（三）、走进心灵，困难一起面对中考是知识的考试，是能力的考试，更是是心理的考试。
踏入九年级，各种压力都会向学生砸来，这就需要我们关注他们的心理，消除他们的不适，帮助他们增强应变能力。
因为教语文，我们更有幸接近学生的内心，借助日记等方式，可以及时把握学生心理动向，不断鼓励他们建立自信心，相信自己，学会在复习考试过程中自我调整心态。
“办法总比困难多”，克服各种心理障碍，也能帮助学生取得中考的好成绩。
以上的这些做法都是我们平时所坚持做的，其实并不新鲜，更谈不上理论高度，但是我想，只要我们的一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文能力一定会稳步提高。
借此机会，我也衷心祝愿我们的每一所学校都取得更加优异的成绩！感谢教研室张主任给我这次和大家交流学习的机会！说得不好的地方敬请批评指正。
谢谢大家！九年级组长会议发言稿2各位领导、老师们：大家上午好！很高兴在新的一年和大家相聚在这里，首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位领导，各位老师说声谢谢。
进入初三以来，我感觉到了压力，6月中考的脚步离我们越来越近，为了更好的迎接中考，今天，在这里，我把上学期的工作予以总结，对本学期的工作予以计划，请各位领导和老师给予指导。
初三年级组上学期工作总结如下：1、全力打造热情、敬业的初三年级组随着升入初三以来的压力剧增，我深知一个和谐协作的团队是多么重要，为此，我们多次召开年级组会，及时对每一阶段的教育教学状况进行交流和分析，各位老师都能献计献策，集思广益，有成绩共分享，有困难共解决，在交流和解决中打造了一个和谐、协作的团队。
同时，组里一些优秀的教师更是用他们的实际行动感染了身边的每一个人：2、重点抓好教学成绩良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现，为此我们采用多种办法提高教学成绩。
（1）认真组织了每一次考试，对考试形式进行大胆改革，使每个同学的考试成绩更真实有效，也解决了个别考场监考难的问题。
并要对考试结果进行详细的分析，考试分析细致到毎一个学科，每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，以便互相学习和提高。
（2）加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。
教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能的时间拉差补缺，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量的全面提高。
（3）加强对优等生的培养，针对有些苗子，老师们进行单独辅导，效果显著。
（4）及时地召开班主任会、学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校联系，促进教学管理工作。
（5）利用周末时间，使学生能及时、准确的认识到自己的不足。
有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍，保证了初三年级各项工作的顺利进行。
但是，过去的成绩只能代表过去，在新的学期里，我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。
这届学生实际情况众所周知，学生程度参差不齐。
诸多方面的原因，让我们倍感压力。
我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。
为此，特制定本届初三年级教育教学工作计划，以“稳定、发展、突破”为教学指针，以“踏实、热情、良心”为工作原则，有计划有落实的做好新学期的工作。
一、工作重点：1、抓优促尖，保优秀率2、抓差补差，保合格率3、抓家长配合，紧密联系，齐抓共管4、抓方法指导，提高学习效率5、抓团结协作，保团队和谐二、总体时间安排：第一阶段：讲授新课。
时间：开学——3月中旬第二阶段：单元、章节复习（第一轮复习）。
时间：3月中旬——4月中旬第三阶段：综合练习（第二轮复习）。
时间：4月中旬——5月中旬第四阶段：模拟训练、查缺补漏。
时间：5月中旬——6月中旬三、具体措施：1、坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）。
2、多层次召开学生会议，“保先进、促中等、抓后进”，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。
鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。
3、充分发挥不断发展的新理念，利用密集练的优势和经验，并及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
学科组要做到”统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
5、充分利用大课间和下午课外活动时间，配合体育老师，认真抓好体育训练，尤其是对文化课成绩优异，但体育成绩薄弱的学生，有针对性的进行训练，力争体育考成绩达到全市优等水平。
体育中考后，大课间和课外活动时间的重点转为实验操作训练，以理化生老师为中心，以班主任为辅助，分层次、有目的的对学生进行训练，确保每个学生都能发挥自己应有的水平。
6、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
7、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
四、德育工作：1、对毕业班学生开展理想、信念教育活动。
抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。