第九单元溶液复习教案

辅导讲义

教师龙彬科目化学上课日期2014、3、14 总共学时

学生年级初三上课时间10:00-12:00 第几学时类别基础# 提高培优

第九单元溶液复习

课题1 溶液的形成

【知识框架】

一、溶液

1．溶液的定义:一种或几种物质分散在另一种物质中,形成均一、稳定的混合物叫做溶液。

2．溶液的特征:

(1)均一性:就是指溶液各部分组成、性质完全相同。

(2)稳定性:就是指外界条件不变(温度、压强等),溶剂的量不变时,溶液长期放置不会分层也不会析出固体或气体。

【针对性练习】

1.下列关于溶液的说法中正确的就是( )

A.溶液都就是混合物

B.溶液都就是无色透明的

C.凡就是均一稳定的液体都就是溶液

D.溶液中只有一种溶质

2.下列物质不属于溶液的就是( )

A.矿泉水

B.糖水

C.食盐水

D.冰水混合物

二、溶液的组成

1．溶质与溶剂:

(1)溶质:被溶解的物质叫溶质。

(2)溶剂:溶解溶质的物质叫溶剂。

2．溶质、溶剂的判定:

(1)固体、气体溶于液体时,液体就是溶剂,固体、气体就是溶质;

（2）两种液体相溶时,量多的就是溶剂,量少的就是溶质。

（3）溶液中若有水存在,无论水的量多还就是量少,水都就是溶剂。

（4）在不指明溶剂时,溶剂一般就是水。

【针对性练习】

1.现有食盐水、白酒、碘酒、植物油与汽油混合形成的混合物,其中溶剂就是水的就是( )

A.食盐水与白酒

B.白酒与碘酒

C.植物油与汽油的混合物

D.食盐水与碘酒

2.把20g食盐水放在蒸发皿内,加热蒸干后,得到食盐4g,则其溶剂水的质量就是( )

A.24g

B.4g

C.20g

D.16g

3.下列说法中正确的就是( )

A.冰水混合物中,冰就是溶质,水就是溶剂

B.泥浆水中泥就是溶质,水就是溶剂

C.汽水中二氧化碳就是溶质

D.高温下的铁水中铁就是溶质

4.按要求各举一例:

(1)溶质就是液体,溶剂就是水_______________ ;

(2)溶质就是固体,溶剂就是水____ _______;

(3)溶质就是固体,溶剂就是酒精______________;

(4)溶质就是气体,溶剂就是水___ _________。

三、悬浊液与乳浊液

1．悬浊液:物质一细小的固体小颗粒分散在液体中形成的混合物叫做悬浊液。悬浊液就是不均一的,经之后,固体小颗粒会成为沉淀,因此也就是不稳定的。

2.乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混合物叫乳浊液。就是不均一的,静置后,会分为上下两层,因此也就是不稳定的。

【针对性练习】

1.血液、植物油与水的混合物、盐水三者之间的相同点就是( )

A.都就是浑浊的

B.都就是均一的

C.都就是稳定的

D.都就是混合物

2.牛奶就是一种( )

A.纯净物

B.溶液

C.悬浊液

D.乳浊液

【课堂练习】

1.下列清洗方法错误的就是( )

A.用肥皂水洗涤久置石灰水的试剂瓶

B.用酒精清洗残留有碘的试管

C.用洗涤剂清洗餐具上的油污

D.用汽油清洗沾在手上的油漆

2.下列各组物质中,前者不就是后者溶质的就是( )

A.水、95%酒精溶液

B.食盐、盐水

C.碘、碘酒

D.氯化氢气体、盐酸

3.对于一些布料贵重的衣服沾上油污后,为了防止衣服在接触水后发生形变,衣服的标牌上注明要

“干洗”,“干洗”就就是用专门的非水溶剂洗涤剂洗衣服。洗完后,需要一段时间让非水溶剂蒸发才能

让衣服变干,所以送去“干洗”的衣服通常需要过几天才能拿。下表中“√”表示上面的液体能溶解左

侧的物质,“×”则表示不能,能作为“干洗” 洗涤剂的就是( )

A B C D 布料

× × √ √ 油污 × √ × √

4.阅读下面短文并回答问题。

蒸锅水能不能喝

家庭中蒸馒头或蒸小菜的水叫蒸锅水。

普通水里往往含有微量的硝酸盐,当水长时间加热,由于水分不断蒸发,硝酸盐的浓度相对地增

加,而且它受热分解变成了亚硝酸盐。

亚硝酸盐对人们的健康就是极为有害的。它能使人体血液里的血红蛋白变性,不能再与氧气结合,

早成缺氧。亚硝酸盐也能使人体血压下降,严重时可引起虚脱。现代医学已证明,亚硝酸盐还就是

一种强烈的致癌性物质。

蒸锅水中的溶质就是什么？这种溶质有什么性质？她有什么转化来的？由此情况您能得出

什么结论？

课时2 溶解度

【知识框架】

一、饱与溶液与不饱与溶液

1.概念:

(1)饱与溶液:在一定温度下、一定量的溶剂里,不能继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱与

溶液。

(2)不饱与溶液:在一定温度下、一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的不

饱与溶液。

2.饱与溶液与不饱与溶液的意义在于指明“一定温度”与“一定量的溶剂”,且可以相互转化:

【针对性练习】

饱与溶液 不饱与溶液 升高温度或增加溶剂

降低温度或增加溶质或蒸发溶剂