中班语言活动教案：生日快乐教案(附教学反思)

中班语言活动教案：生日快乐教案（对

教学有反思）

中班语言活动的生日快乐教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解生日的意义，以及对艰苦工作的理解通过活动的父母。知道您在父母的照顾下健康成长，尊重父母，并适合幼儿园老师参加中班语言活动课。快来看看“生日快乐”课程计划。设计背景

在一个早晨的谈话中，我听到一个孩子说母亲答应给他的生日放假，然后与家人共进晚餐，开始讨论，孩子们急忙说出自己的生日经历。但是我提到了为什么孩子们要过生日时不说话。因此，我设计了这门语言课，让孩子们学会感恩以求礼物和理解更有意义的庆祝方式。

活动目标

1.了解生日的含义。

2.通过活动体验父母的辛勤工作。知道您在父母的照顾下健康成长，并尊重父母。

3.提高语言能力并识别活动中的短语。

4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。

5，初步了解自己已经长大，可以在事情发生时直面。

主要困难

知道生日的意义，感受生日的快乐和认识生日的一年。

活动准备

每个人都有前几年最难忘的生日的照片，录像。

活动程序

1.设置场景以触发兴趣并导入活动。听音乐会导致《生日快乐歌》。

问题1：生日是什么？

老师摘要：生日是出生的日子，生日代表一岁。

2，展示照片，引导孩子观察照片并提问。

3.问题2：为什么您需要播放视频（用于育婴的视频）？

教师摘要：生日是出生的日子，生日代表年龄的增长，第一个生日是1岁。

4.您如何询问孩子的生日？谁最关心我们的生日？

老师摘要：引导孩子告诉父母和母亲为生日做准备。在显示挂图（熊的生日）后，孩子们可以通过多种方式来了解生日。要知道如何保存，请不要问父母的生日。生日礼物，但要做些有意义的事。

5，亲手送给父母的礼物，教育幼儿爱父母，了解父母的爱心和辛勤工作。

教学反思

我认为本课的目标很明确，并且过程密切相关。我掌握了孩子好奇心，喜欢探索，容易被感染以及容易被新事物吸引的心理特征。我将使

用这种多媒体让孩子们通过多媒体了解生日。并懂得母亲自身的痛苦和艰辛。同时，它也使孩子们知道如何感恩父母并更多地了解他们的生日。在最后一步中，手册材料的准备还不够，以至于每个孩子都不会给父母送礼物以使他们更加满意，并在以后的活动中有所改善。