《钠与水反应》说课及讲课
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7/15/2020
一、钠与水的反应实验探究
实验试剂及仪器： •钠、蒸馏水、小烧杯、镊子、滤纸、酚酞试 液、滴管 •提示学生要注意钠与溶液的变化、有没有气 体产生、反应是否放出热量、是否有声响？
实战演示
现象
原因
浮在水面
熔成小球 四处游动 发出“嘶嘶”响声 溶液变红
密度比水小 反应放热，钠的熔点低
五、板书设计
钠与水反应
一、化学反应及现象 反应：2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 现象：“浮”“熔”“游”“响”“红”
《钠与水反应》
教材 分析
学情 分析
教法 学法
教学 过程
板书 设计源自文库
一、教材分析
• 首先，《钠与水反应》选自人教版高中 化学必修（一）第三章第一节金属的化 学性质，这节内容不仅是本章的一个重 点，也是整个高中化学的重点之一。
• 其次， 这个实验是中学阶段较有趣的 实验之一 。 通过此实验可较好的激发 学生的学习兴趣，注重培养学生对实验 现象的观察能力。
教学目标及重难点
• 知识与技能
• 过程与方法
• 情感态度与价
值观
知识与技能
1. 认识钠的还原性，能准确描述钠与 水反应的实验现象，并会书写反应 的化学方程式
4
过程与方法
1. 通过实验，运用观察方法，体会实 验方法在化学研究中的作用。
2. 通过探究活动，体验解决问题的乐 趣。
情感态度与价值观
1. 通过实验自己分析、讨论得出结论 的过程，树立严谨求实的科学态度 和科学方法，以及合作学习的意识。
重难点
• 重点：钠与水的反应； • 难点：对实验现象的观察和分析。
二、学情分析
学生已学习了氧化还原反应理论，能从物质类别和 化合价角度分析理解物质的化学性质。并能对产生 现象的原因进行初步的分析。但对实验现象的观察 及准确描述还比较欠缺。
8
四、教学过程
• 导入：
• 通过讲故事来吸引学生的注意。故事是这样的：一位 巫婆说她会捉鬼来骗取钱财。她往装有半碗水的碗里滴了 几滴她所谓的仙水，再把她所谓的吸血丹放到碗里。只见 那吸血丹立刻在水面上乱窜，那巫婆眉飞色舞地说：看！ 我那吸血丹在动，说明这周围有鬼，它正在吸鬼魂；听！ 那“嘶嘶”的声响，正是鬼临死前的呻吟；再看！水变红 了，那是鬼被我的吸血丹吸收后，化作了血水……相信鬼 神的人听了后肯定会信以为真，但稍有知识的人都知道世 上并没有鬼，但巫婆那所谓的吸血丹和仙水究竟是什么呢？ 这样学生的注意力就会聚中这一节课上，想知道个为什么。
气体推力各方向大小不同所致 有气体生成
生成碱性物质NaOH
现象总结： “浮” “熔” “动” “响” “红”
总结
一、钠与水的反应 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 现象：浮 熔 游 响 红
基于钠的这些物理、化学性质， 钠意外燃烧时怎么处理？
作业
• P44 第1、2题
7/15/2020
一、钠与水的反应实验探究
实验试剂及仪器： •钠、蒸馏水、小烧杯、镊子、滤纸、酚酞试 液、滴管 •提示学生要注意钠与溶液的变化、有没有气 体产生、反应是否放出热量、是否有声响？
实战演示
现象
原因
浮在水面
熔成小球 四处游动 发出“嘶嘶”响声 溶液变红
密度比水小 反应放热，钠的熔点低
五、板书设计
钠与水反应
一、化学反应及现象 反应：2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 现象：“浮”“熔”“游”“响”“红”
《钠与水反应》
教材 分析
学情 分析
教法 学法
教学 过程
板书 设计源自文库
一、教材分析
• 首先，《钠与水反应》选自人教版高中 化学必修（一）第三章第一节金属的化 学性质，这节内容不仅是本章的一个重 点，也是整个高中化学的重点之一。
• 其次， 这个实验是中学阶段较有趣的 实验之一 。 通过此实验可较好的激发 学生的学习兴趣，注重培养学生对实验 现象的观察能力。
教学目标及重难点
• 知识与技能
• 过程与方法
• 情感态度与价
值观
知识与技能
1. 认识钠的还原性，能准确描述钠与 水反应的实验现象，并会书写反应 的化学方程式
4
过程与方法
1. 通过实验，运用观察方法，体会实 验方法在化学研究中的作用。
2. 通过探究活动，体验解决问题的乐 趣。
情感态度与价值观
1. 通过实验自己分析、讨论得出结论 的过程，树立严谨求实的科学态度 和科学方法，以及合作学习的意识。
重难点
• 重点：钠与水的反应； • 难点：对实验现象的观察和分析。
二、学情分析
学生已学习了氧化还原反应理论，能从物质类别和 化合价角度分析理解物质的化学性质。并能对产生 现象的原因进行初步的分析。但对实验现象的观察 及准确描述还比较欠缺。
8
四、教学过程
• 导入：
• 通过讲故事来吸引学生的注意。故事是这样的：一位 巫婆说她会捉鬼来骗取钱财。她往装有半碗水的碗里滴了 几滴她所谓的仙水，再把她所谓的吸血丹放到碗里。只见 那吸血丹立刻在水面上乱窜，那巫婆眉飞色舞地说：看！ 我那吸血丹在动，说明这周围有鬼，它正在吸鬼魂；听！ 那“嘶嘶”的声响，正是鬼临死前的呻吟；再看！水变红 了，那是鬼被我的吸血丹吸收后，化作了血水……相信鬼 神的人听了后肯定会信以为真，但稍有知识的人都知道世 上并没有鬼，但巫婆那所谓的吸血丹和仙水究竟是什么呢？ 这样学生的注意力就会聚中这一节课上，想知道个为什么。
气体推力各方向大小不同所致 有气体生成
生成碱性物质NaOH
现象总结： “浮” “熔” “动” “响” “红”
总结
一、钠与水的反应 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 现象：浮 熔 游 响 红
基于钠的这些物理、化学性质， 钠意外燃烧时怎么处理？
作业
• P44 第1、2题
7/15/2020