六年级学生读一本好书心得体会
六年级学生的读书笔记
六年级学生的读书笔记六年级学生的读书笔记六年级学生的读书笔记1《金银岛》这篇小说描述了一群去寻找宝藏的人们在正义与邪恶之间的一场恶斗，揭露和抨击了人类的贪婪与凶残。
“75个人出海，只有一个人活着回来。
……15个人站在死人的箱子上一一哟嗬嗬，一瓶朗姆酒！管他魔鬼要什么花，喝呀一一哟嗬嗬，一瓶朗姆酒……”这首在文中老掉牙的歌，在我听来，不仅感到一阵阵可怕，更感到了贪婪巨大的危害。
出海寻宝，靠的不光是无比的勇气与胆识，更重要的是有一颗正直的心。
文中多样的人物让我深刻地认识了什么是真善美，什么是假恶丑。
“如果这个世界都是金子做的，人们将会为了一把泥土奋斗。
”贪婪就是人类心中的一根剌，这根刺无时无刻地折磨着他们，这根刺会越来越长，越来越大，只要滋生了这根剌，就难以自拔，贪婪多么可怕呀！它会毁了一个人美好的一生，不要钻在钱眼儿里，金山、银山都是害人的呀！“知足者常乐”，刚读完全文，我就想到了普希金的一则童话故事一一《渔夫和金鱼》，从前一个老头和老太婆生活在大海边一座破草棚里，靠打鱼为生。
一天老头捕到了一条金鱼，金鱼说：“如果你肯放我回到大海，我什么都愿意给你。
”老头告诉了老太婆，老太婆先是要一个新木盆，接着要座木房子，然后又要做贵妇人，还要当女皇，这些金鱼都一一满足了。
最后，老太婆竟然要做海上女霸王，要金鱼来侍候她。
这回金鱼忍无可忍，不再答应。
再看老太婆，重又坐在门口，脚边还是那破木盆，房子还是那破草棚，这就是贪得无厌呀！瞧吧，贪婪的结果就是如此！像西尔弗那样被人遗弃、逐放在荒岛上，一无所有，两手空空；反之，像格雷这样一个正直而又有上进心的水手，不仅得到宝藏，还成了家，立了业。
没有贪婪的世界多么美好呀！记住：贪婪只会一无所获，勤劳才能创造财富！让我们早点儿拔去心中那根贪婪的剌。
六年级学生的读书笔记2翻开语文课本，我怀着沉重的心情，读完了《小抄写员》，我不仅被叙利奥的那种精神所感动。
课文的主人公叙利奥，他生活在一个贫困的家庭里，虽然家庭的条件不好，但他却有着父母的慈爱。
六年级暑假读一本好书读后感
六年级暑假读一本好书读后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关学生课外阅读心得体会(通用10篇)
有关学生课外阅读心得体会（通用10篇）学生课外阅读心得体会1在应试教育的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习；作为教师为了片面提高学生的成绩，对可能考到的知识点进行机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导；当然有的家长、教师也认识到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。
因些要改变学生课外阅读的现状必须先更新观念。
家长和教师必须充分认识到课外阅读的重要性，并给学生创造良好的条件以提高课外阅读的效率。
所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书推荐、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我开始着手动员学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的阅读量。
有书读，还要有好的读书方法。
“读书不得要领，劳而无功。
”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。
因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。
如果能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。
”那么，课外阅读指导就成功了。
因此，我根据低年级孩子的特点，采用背诵大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发学生课外阅读的兴趣。
其次就是这学期我们教授了孩子《新华字典》的查阅方法，所以我鼓励孩子在阅读中遇到不认识的字，自己查阅《新华字典》帮助我们更好的阅读，最后我让孩子们在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，现在一部分孩子们在写话中能运用自如。
学生课外阅读心得体会2古人常云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。
作为小学生，在阅读方面的主要特点是基本的阅读能力还比较低，但对新事物和小故事却有着极为浓厚的兴趣。
开展课外阅读也有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。
读书心得体会感悟怎么写（十篇）
读书心得体会感悟怎么写（十篇）书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!下面小编为大家带来读书心得体会感悟怎么写，希望大家喜欢!读书心得体会感悟怎么写1“书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”，我们的“心脏”。
书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。
它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝。
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。
知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。
反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。
歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。
”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。
或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。
在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。
“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。
不仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。
正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。
在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。
学生的读书心得体会(通用15篇)
学生的读书心得体会〔通用15篇〕学生的读书心得体会〔通用15篇〕学生的读书心得体会篇1鲁宾逊漂流记是英国作家丹尼尔。
迪福的杰作，迪福的虚构细节在把人描写成沉浸式的场景中，它展示了清廷的企业精神和启蒙意识的资产阶段，也反映了罗宾逊的英勇斗争，英勇的行动，勇气的挑战和勇气追求。
罗宾逊的行动表现出一个困难的性格和英勇的性格。
从他在岛上遇到没有住所，没有食物，遇到野蛮，遇到了叛乱等困难，也反映了他是一个乐观，危险，聪明和有才能的人的位置。
从他的岛为星期五，反映了罗宾逊的仁慈，无私的。
假如罗宾逊没有分开家，而是生活一件衣服伸出来，米到嘴生活，他的生活不光明和美丽。
但他敢于挑战世界，他逃离家乡，按照自己的意志去斗争；他敢于追求自己的生命，虽然经过自然的挑战和沉重的痛苦，但终于有了自己的生命阅读这本书后，让我的心被强烈震惊。
只要我们想像罗宾逊，在面对好与坏的困境，用他那种无畏的精神和困难的信仰的生存，没有什么是我们不能做的事情。
我们还应该从罗宾逊学习，学会从他的勇气战斗，勇气行动，勇气挑战，勇气追求，创造强大的自我，自力更生。
学生的读书心得体会篇2《假设给我三天光明》一书主要写：海伦·凯勒，在失明后所写的一篇文章。
她用最最朴实的话语，最最平常的感情告诉我们：当自己什么都拥有了，另一个重要的东西会离你而去。
假如给你三天光明，就要看最关心自己，心中最美妙的东西。
其实，我们每一个人在面临一次次的时候总会犹豫不决，总会有后顾之忧。
最后反而适得其反。
就像一个故事：有一位老农夫，在田地里挖土，挖到了一个大金矿，他不声不气地把这个机密好。
整天想着怎样花掉这些钱，怎样不被人发现。
其实他完全可以自己拿一点，而不怕被别人发现。
不用整天寝食难安，而他却整天疑神疑鬼，被人发现。
而留下的却有无尽的遗憾。
海伦的《假设给我三天光明》中就告诉我们：人生总是要有做决定的时候，只要抓住一个时机不放就会有成功的奇迹，即使剩下的你有一些悔恨，我们也应该为自己获得的成绩快乐，而不是为留下的遗憾而悔恨。
读《草房子》心得体会(32篇)
读《草房子》心得体会（32篇）读《草房子》心得体会（精选32篇）读《草房子》心得体会篇1《草房子》是着名作家曹文轩先生的作品。
这本书主要写了：小学五年级的学生桑桑的同学杜小康家里从富贵到贫穷的变化。
原来杜小康的家里是做生意的，后来因为杜小康的父亲驾驶着他的小船出去卖东西时，被大货轮撞了，并因此而受了伤，家里要攒出钱来给他父亲治病，从此杜小康就不能上学了。
小说形象生动地展示了一批小学生的学校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、纸月、柳柳、秃鹤(陆鹤)、杜小康等小学生和桑乔、桑师母、白雀、蒋一轮等大人的形象，情节生动，情感丰富。
其中，我最喜欢的一个片段是：秃鹤演得一丝不苟，他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌子上操起一把茶壶，喝得水往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的我杨大秃瓢，走到马屠桥我喜欢这个片段的原因是，文章写得很生动、真诚，说明了秃鹤很想演好这个角色。
读了《草房子》之后，我觉得桑乔为了治好桑桑的病，连自己的学校也不顾了，天天带他去看病，从这里我知道了没有能比亲情更重要的了。
在我的家里也有这一幕，妈妈每天晚上都会起来帮我打蚊子，还帮我擦药，每天晚上都会睡不好，这些事对我们来说很普通，但是对于一个校长来说，校长要管很多事，很少有时间陪家人，所以是一件很难的事。
正如《弟子规》上所说：冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。
因此我们现在就要报答父母。
最后，我希望大家一定要从现在开始，懂得孝顺父母。
读《草房子》心得体会篇2晚上，我睡在床上不能进入梦乡，“秃鹤”、桑桑……他们的样子、声音一直浮现我在眼前、萦绕在我耳边。
《草房子》这部电影讲的正是他们的故事。
这部电影讲述的是一群纯真的孩子在他们的家乡所发生的故事，在电影中，给我印象最深的是“秃鹤”。
“秃鹤”，原名陆鹤，因为天生秃顶，所以被大家叫“秃鹤”，开始他不在意，后来长大了，自尊心变强了，他就不准别人摸他的秃头或叫他“秃鹤”了。
在一次迎接视察团来学校视察时，他用自己独特的方式捍卫了自己的“秃头”，可却让学校受到了一次处罚。
读书心得体会(15篇)
读书心得体会(15篇)读书心得体会1暑假里花了些时间，认真学习了《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书。
这本书的作者是格温。
斯奈德。
科特曼，在美国马里兰大学获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。
她从事幼儿教育事业近30年，当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者。
本书着重介绍如何培养幼儿的社交技能和建立积极有益的家园关系两个方面的内容。
她以讲故事的方式提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。
对于幼教工作者而言，可将此书比喻成自己的私人导师。
我非常赞同作者从始至终阐述的观点：尽量给幼儿一定的自主权，让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。
要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们了解世界的一个重要途径。
要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发展水平。
只要我们明察秋毫，他们就会给我们指明方向。
苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。
”88个成功的教育细节中的每一个都发人深思，第一遍看完这本书后我又细细研读了第二遍。
在重读的过程中，我也在思考这样几个问题：我在实际的工作和生活中应该如何利用这些案例呢？我可以试着做哪些工作？我应该在哪些方面有所改进？我应该怎样灵活地应用这些道理来处理自己特殊的情况呢？反思自己的教师职业生涯，虽然已经是有近20年的老教龄了，但也容易生成一些惯性，对自己的教育教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的深入还是不够的，通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新，形成对教学工作的新动力。
读完这本书后，我觉得我从书中吸取了很多有用的东西，给我今后的工作会带来很大的帮助。
我希望幼教工作者们都来看看这本好书。
读书心得体会2我在酷暑中迎来了暑假。
敢于挑战是一种基本的身体素质。
我要去体会一下父母在单位工作的辛苦和劳累。
小草用绿色证明自己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。
读书伴我成长心得体会范文6篇
读书伴我成长心得体会范文6篇Reading along with my growth编订：JinTai College读书伴我成长心得体会范文6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：读书伴我成长心得体会2、篇章2：读书伴我成长心得体会3、篇章3：读书伴我成长心得体会4、篇章4：好书伴我成长读书心得范文5、篇章5：好书伴我成长读书心得范文6、篇章6：好书伴我成长读书心得范文人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。
使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
读书伴我们成长，下面是带来的读书伴我成长心得体会，欢迎查看。
篇章1:读书伴我成长心得体会我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。
他就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是呀，我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。
在我小时候，我总爱看没有文字只有图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，只有小人书才能带给我快乐。
我经常一个人对着小人书经常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔个不停。
我最爱看一些想象力丰富的连环画，有时，还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。
可是上了三四年级后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，在这个五彩缤纷的故事中，充满了各种诱惑。
我爱不释手。
有时我会捧着书哈哈大笑，有时我会被书中的情景感动得泪流不止，有时我又会瞪着书发呆陷入想象。
《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西：会笑的猫?猫和老鼠会是朋友?猫能听懂人话?老鼠变球，乌龟有神功——是不是太不可思议了?我喜欢它们，有时等的甚至有些迫不及待了，还有时我想，杨红樱阿姨怎么不快点写呀!我快把全部看完了，如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办!后来才发现还有很多文字书都很有趣呢!自从我领悟到书中蕴含的趣味，我便喜欢读各种各样的文字书，并痴痴的爱上了它们。
课外阅读心得体会六年级600字（精选17篇）
课外阅读心得体会六年级600字（精选17篇）课外阅读六年级600字篇1今天闲得无聊，我就上网搜了几篇作文来看。
当我看到《》这个题目时，我就特别好奇作文的内容。
因为我们也军训过好几次，我很想知道小作者对军训的看法是怎样的。
当我看完这篇作文后，我觉得内容好亲切。
小作者讲到他们在烈日下军训，训练得满头大汗，但他们还会坚持，继续努力。
因为他们心中永远有个信念在鼓舞着，那就是：坚持坚持再坚持!努力努力再努力!后来军训时间结束了，他们依依不舍的与教官道了别。
“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”，这是军训的意义。
军训第一天，我们来到操场上看到了我们的宋教官。
他个子高高的，在烈日下站的笔直，眼睛炯炯有神，穿着一身军装，显得格外帅气。
之后，我们发现了他的许多优点，他一丝不苟，但又幽默风趣，和蔼可亲。
他教了我们稍息立正，跨立立正，四项转体等基本动作，我们都学得很认真。
休息时，他与我们席地而坐，和我们聊天，让我们很自由;但是休息结束时，他会立马变得严肃起来，不苟言笑。
尽管军训很辛苦，我们也依然在坚持着。
军训最后一天，宋教官在操场上与我们告别。
我们知道这说明我们再也见不到宋教官了。
我们都哭了，因为我们都舍不得宋教官，教官和我们相处的日子虽然只有短短七天，但他是我们进入初中接触的第一位老师，更何况他对我们很好。
我们哭着和他照了很多照片，还让他在我们的校服上签字。
我们团团围住他，我们都不希望他离开。
不过最后他还是走了。
不久后，他回学校来看我们了，而且一直留在学校不走了。
课外阅读心得体会六年级600字篇2读了《爱，那么疼…》之后，我惊异于世界上竟有如此伟大的爱。
文中的姥姥对一个并无血缘关系的孤儿的爱令人感动。
也许一开始，姥姥对作者的苛刻令我们很反感。
姥姥让刚能够着锅台的我做饭，在常人看来，这对于一个孩子来说，真的很残酷;姥姥因为“我”一进门就喊“奶奶”而打“我”，在我们看来，简直是不可理喻;姥姥只为自己买一件很贵的旗袍，却不顾我的感受……但是，谁又知道这些行为背后隐含的爱呢?让“我”做饭，是姥姥怕自己突然撒手人寰而丢下“我”没人管;打“我”也是因为“我”的不懂事而生气，却怕伤害“我”而不肯告诉“我”“我”的身世;为自己买旗袍是因为她的精致，如此精致的她竟能收留一个没人要的孩子，直到她长大成人。
六年级上册演讲稿作文读书心得体会
六年级上册演讲稿作文读书心得体会一、引言大家好！我今天非常开心能够站在这里与大家分享我的读书心得体会。
在这个六年级上册学期里，我读了许多精彩的书籍，从中受到了很多启发与教育。
今天，我想和大家分享一些我在读书中的体会和收获。
二、如何选择好书读书是一种好习惯，但是我们所读的书籍决定了我们所能够获得的知识和价值观。
因此，选择好书是非常重要的。
首先，我们应该根据自己的兴趣选择书籍。
对于我来说，我喜欢阅读各种类型的书籍，包括科幻小说、历史故事和传记等等。
通过选择自己感兴趣的书籍，读书就不再是一种负担，而是一种享受。
其次，我们应该关注书籍的质量和可靠性。
我们可以从书评、推荐和评价等渠道获取关于书籍的信息，以便更好地选择适合自己的读物。
在网络时代，我们可以通过各种渠道了解读者们对某本书的评价和反馈，这对我们进行选择非常有帮助。
三、读书的收获通过阅读，我不仅仅是增加了知识，还培养了自己的思考能力和阅读能力。
首先，通过阅读，我学到了很多有关世界各地的知识。
比如，通过读一本关于非洲的书籍，我了解到非洲人民勇敢坚强的精神和丰富多彩的文化。
通过读一本关于科学发展的书籍，我了解到科学家们的智慧和勤奋。
这些知识不仅丰富了我的视野，也让我对人类社会有了更深入的理解。
其次，通过阅读，我培养了自己的思考能力。
在阅读过程中，我们通常会遇到一些问题，需要思考和解答。
这样的思考过程不仅让我们更好地理解书中的内容，也锻炼了我们的逻辑思维和分析能力。
通过不断地思考和解答书中的问题，我逐渐培养出了批判性思维和创造性思维。
最后，通过阅读，我提高了自己的阅读能力。
阅读是一项技能，需要不断地练习和提高。
而在读书的过程中，我们会面临各种各样的文体和难度。
通过不断地读书，我提高了自己的阅读速度和理解能力，让我能够更好地理解和消化所读的书籍。
四、读书的启示读书不仅仅对我个人有很多好处，也给我带来了一些深刻的启示。
首先，读书让我懂得了付出和收获的关系。
我们在读书的过程中，需要付出很多时间和精力。
小学六年级读书的心得体会400字（精选12篇）
小学六年级读书的心得体会小学六年级读书的心得体会400字（精选12篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的小学六年级读书的心得体会400字（精选12篇），希望对大家有所帮助。
小学六年级读书的心得体会1这个寒假我读了几本课外书，让我印象深刻的是《假如给我三天光明》，她告诉我这样一个道理：珍惜自己现在所拥有的，不要等到失去时已经晚了。
故事讲述了因一次疾病使一个健康的小女孩生活在无光，无声，无语的生活中，遗憾的是她一生只享受了一年的光明生活。
但她对生活没有去信心，没有被困难打倒，而是通过自己的努力以及家庭老师沙利文的帮助下，最终考上了哈佛大学。
看完这本书，我不禁想起了三年级的时候，我有一个漂亮的玩具，但我一点也不珍惜它，直到有一天，那个玩具被妈妈扔了，我才深深感受到难过，但无论我怎么难过，它，还是回不来了。
同时，我们也得珍惜有光明的日子，记得有一次，沈老师让我们体验一下当盲人的感觉，跟我一组的是朱臻怡，她帮我梦好眼睛后，就拉着我的手一步一步往前走。
虽然有她的搀扶，但我内心还是很恐慌，感觉每走一步前面就有一堵墙挡住我的去路。
最后终于胆颤心惊的走完了一条长廊，当我把蒙在眼睛上的红领巾扯下来看到明媚的阳光时，我在内心快乐的喊了一声：“有光明真好”。
这本书不仅告诉我们要珍惜现在所拥有的，还告诉我们要珍惜每一天，同时也要感谢我的父母给我一个这么讲的身体健康的身体。
小学六年级读书的心得体会2从小，我就喜欢读书。
因为读书能给我带来无限乐趣，和很多在课堂学不到的知识。
读书使我丰富了知识，净化了灵魂。
书是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解能力。
读书真好，一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，就像太阳为我照亮美好的前程。
读书，可以获得智慧，使我变得更加聪明。
例如有一次，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不小心把它们和生鸡蛋放在一起了。
一本好书活动总结(精选5篇)
一本好书活动总结(精选5篇)一本好书活动总结篇1本学期，我们县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。
在我校读书节上，我们把阅读科普读物倡导低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜爱科普读物，逐渐形成通过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，发出巨大的创造力和思维力。
我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。
让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校园的建设和书香校园的营造，都起到了积极作用。
为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了校园读书节活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。
同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。
通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，让读书节活动有序开展1、启动仪式在我校的第__届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕阅读科普读物倡导低碳生活发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。
接着我校教师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出阅读科普读物、倡导低碳生活的倡议书。
《草房子》读书心得体会15篇
《草房子》读书心得体会15篇《草房子》读书心得体会1上个星期，我们班借来了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》。
这本书记叙的是发生在油麻地里的故事。
故事中有很多具有个性的人物：淘气乐观的桑桑、孝顺的细马、小秃子陆鹤、热爱学习的杜小康等，他们虽然个性不同，却都是生活在油麻地里的孩子，都有一段丰富多彩的故事。
给我留下深刻印象的第一个就数桑桑了。
读完他的故事后让我开怀大笑。
他用橱柜做鸽笼，结果遭了一顿打；用蚊帐做渔网，结果他自己的蚊帐被妈妈收走了；他砸锅卖铁买鸽子，结果又是遭到一顿打。
他可真说得上是“三天不打，上房揭瓦”了。
不过他也有善良的一面。
原本富有杜小康家突然破产了，杜小康为了能上学，就想在学校门口卖文具，可却缺钱。
桑桑知道后，不计前谦，给了他许多钱，让他在实现了卖文具筹钱上的梦想。
第二个给我留下印象深得人就要属细马了。
他家被洪水淹没了之后，就再没有什么值钱的东西了。
过了不久之后，邱二爷就因为生病而离开了人世。
细马为了照顾邱二妈，就想筹钱买了一群羊。
他为了能用最低的价钱买最上等的羊，就耐心的与商家周旋，竟用了十天才满意。
大平原上，一个真正的牧羊少年出现了。
后来他卖了大部分的羊，并把钱全部买成了红砖，他要给邱二妈造一幢大房子。
我，非常佩服细马，也不得不承认，细马真的是非常孝顺。
桑桑最终以优异的成绩考上了中学，而他父亲乔桑也因为工作负责而调去当中学校长离开了油麻地小学。
桑桑一家人坐着船悄悄的离开了。
桑桑离开了油麻地里的好朋友们，离开了油麻地里的草房子，也离开了油麻地，他后来的中学生活又是怎样的呢？这是我最期待的。
《草房子》读书心得体会2这个暑假我看了不少的书，有童真童趣的《安徒生童话》，有忍俊不禁的《木偶奇遇记》，有生动有趣的《昆虫记》，还有发人深思的《草房子》等。
我感受最深的还是《草房子》。
本书是曹文轩爷爷写的，讲述了一个名叫桑桑的'男孩的六年小学生活。
六年间经历的许多看似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事，让少年桑桑获得了刻骨铭心的人生启迪。
读好书心得体会范文(精选3篇)
读好书心得体会范文〔精选3篇〕读好书心得体会范文〔精选3篇〕读好书心得体会1有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。
”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春教师的精辟点评，受益匪浅。
这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。
只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。
爱终究是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。
但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。
而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的泉，是教育成功的根底。
《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”假设我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，教师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的气氛中感受爱，并把这种美妙的感受带给更多更多的人。
“智慧与爱心同等重要”这是王晓春教师点评案例1的标题，是啊，对学生每一个教师都倾注爱，但爱不一定能收到良好效果。
在我们的身边这种现象数不胜数。
学生病了，教师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联络。
但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。
但有时真不能让学生从根本上改变。
我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。
学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相抱歉来解决。
却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。
王教师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。
如何走进孩子世界，我在书上看到这样一个词——换位考虑。
并不陌生，却有那么陌生。
它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假设我是孩子，我最需要的是什么？假设是我的孩子，我会怎么做？换位考虑使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。
小学生经典诵读心得体会(精选12篇)
小学生经典诵读心得体会（精选12篇）小学生经典诵读心得体会篇1本学期开始，学校大力提倡各年级进行国学经典的诵读活动，我觉得有以下几方面的积极意义：（一）国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的品质。
据科学研究发现，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。
因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的品质，而诵读经典则是培养其高尚品质的一条最好的捷径。
比如我班的孩子大多来自农村，孩子的各种习惯都很差，那么《弟子规》就是一本很好的育人教材。
它告诉我们从小就要做到“首孝悌、次谨性、泛爱众、而亲仁、有余力、才学文。
”这些基本人做人处事的道理，同时说明学知识之前，首先要学会做人。
国学经典诵读里面有不同的知识，通过诵读能让学生懂得许多课本上或家长老师讲的课本之外的道理。
（二）国学经典诵读，可以增加识字量。
在小学低年级诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律起蒙》等经典，可以明显、快速地增加识字量，自然为孩子阅读其他书籍时扫清了许多字词障碍。
(三)国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。
小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。
但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。
而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。
从这个层面讲，国学经典诵读开发的是学生一生潜能。
同时，诵读国学经典，也是为孩子一生打点文化底色。
随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。
(四)国学经典诵读，可以提高孩子的文化素养。
如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。
通过经典文化的诵读，可以大为提高孩子文化知识素养，我觉得国学经典诵读能给学生带来最大变化的就是语文能力的提高。
读书六年级作文（15篇）
读书六年级作文(15篇)读书六年级作文1在这假期里，书每天都出现在我的生活中，几乎占我假期生活的一大半。
老师推荐的几本书一直在我手中握着。
我十分喜欢我买的两本书，讲的都是小孩子童年时候经历的事情，它们就是——《小兵张嘎》和《草房子》。
每天起床后的第一件事就是读书，不过只能读十分钟，要等到晚上睡觉时才能继续读。
妈妈说每次看见我读书的样子就觉得可笑，因为他说我还没有那样专心的做过一件事情。
但是再好看的书籍经常看也会很累，有时觉得累了就会忘记每天至少要读书三十分钟。
妈妈也鼓励我要读完一本书，坚持就是胜利，今天不想读明天就会更不想读了。
我也是这样想的，坚持就是胜利书已经快读完了，如果我不坚持，这本书就要被我遗忘了。
这个寒假除了学古筝外，我走到哪里基本上都要带一本我最喜欢的书，有时候去济南上课也不例外，只要下了课，我又会像个蛀书虫一样，再去咀嚼、品味着书中的营养和精华。
书是我永远的朋友，假如你把一本书读上第四遍，就会觉得很没意思。
就说我书架上的那些书吧，都快堆成山了，但是我读完第三遍的时候就绝对不想再读了，若是读，也只看有趣的一部分。
我解决难题的方法是：第一遍和第二遍认真地读，寻找漏洞;第三遍就可以只读自己喜欢的部分，而第四部分可以把自己喜欢的部分剪下来，制作成卡片，也可以读自己不喜欢的部分，加强喜欢它的意识。
在这个寒假里，我用书籍来充实着自己生活，书是我的老师，教会了我课外知识;也是我的朋友，一书在手任我翻阅;又像一片汪洋大海，任我遨游。
读书六年级作文2我爱读书！在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的甘露；在书的海洋中，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，用心地体验着一次次惊心动魄的经历，聆听着一则则扣人心弦的小故事；在书的天空中，我像一只小鸟，穿梭在朵朵白云中，越过了一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好河山，在这块沃土上自由地飞翔。
沉醉在书的海洋里，我把一切烦恼都抛到了九霄云外，别提有多惬意了！从小就喜爱读书的我，与书结下了不解之缘。
六年级的心得体会(精选8篇)
六年级的心得体会(精选8篇)六年级的心得体会篇1我最喜欢看书了，因为书本里有丰富的知识，读书可以拓宽知识面。
书到用时方恨少;读书破万卷，下笔如有神;知识就是力量;书是人类进步的阶梯……以上都是关于读书的名言。
我看过很多书，有《少儿知识金库》、《实用文摘》、《中华上下五千年》……这些书让我学到了一些课本中学不到的知识。
只要有时间我都会看书。
比如：妈妈和我去超市的时候，我会瞅准机会跑到卖书的地方蹲在地上手捧着书如饥似渴地看着，把妈妈一个人“丢”在超市里。
每天睡前半小时，我都会拿起心爱的书津津有味地看起来，遇到书中有趣的事情，我都会放声大笑，爸爸、妈妈都不知道其中的奥秘，都好奇地看着我。
妈妈要我睡觉的时候，我好像没有听见一样，仍然在看我的书，后来妈妈把灯关了，这时才依依不舍地关上书，去睡觉。
我想，只要我每天坚持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平会得到很大提高，我再不会为写文章而感到犯愁了!说不定，长大后，我是一位着名的小作家呢!六年级的心得体会篇2今天多云，阳光很吝啬，东北风冷冷的吹过最短的日子，最后的那些绿草地安静的像睡熟了的婴儿，太多单纯的欲望占据了梦中的空间。
一些饺子的香气萦绕在空气里，温暖了散散淡淡的夕阳，一片梅花的花瓣顶着严寒鲜艳的盛开，记忆中的墨色纹丝不乱。
“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅”。
柔韧的宣纸浸透了几千年的文化，厚厚的诗书里氤氲着散不尽的药香。
几树绿叶还在寒风中摇曳，深切的期盼里纷飞着洁白的雪花。
尚未冻结实的土地里留存着第一场雪的痕迹，一只依然艳红的石榴恋恋不舍赤条条的枝头。
葭草的萌生是需要经过雨雪的浸润的，咸涩的情感里旺盛着茂密的嫩芽，只待一声婉转的莺啼，便会无可阻挡的破土而出了。
流水只在薄薄的冰层下面才看得见了，那些鱼儿的心情却无从知道。
有水就会有岸，就是一叶小的不能再小的扁舟，也有踏实的停泊地了。
让思想飞翔并穿越寒冷应该是一种难得的享受，芦花的飘逸很美，随遇而安的心境升华为蒹霞苍苍的感叹时，不知道怎样的文笔才能够绘声绘色，情景交融。
六年级学生读书笔记（精选31篇）
六年级学⽣读书笔记（精选31篇） 当看完⼀本著作后，⼤家⼼中⼀定有不少感悟，这时就有必须要写⼀篇读书笔记了！可能你现在毫⽆头绪吧，下⾯是店铺为⼤家收集的六年级学⽣读书笔记（精选31篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
六年级学⽣读书笔记篇1 书是知识的尽头，书是⼈类进步的阶梯，书是知识的海洋。
古语常说：书中⾃有黄⾦屋。
今天，我深切的体会到了“黄⾦屋”。
《虎⽪猫，你在哪⾥》主要写笑猫为找到⾃⼰⼼爱的虎⽪猫，不顾⼀切困难重重最终找到了虎⽪猫，但是，虎⽪猫的⽿朵聋了，这令笑猫悲喜交加。
读了这本书，我被笑猫那种坚持不懈的精神打动了，是啊！做什么事都不能半途⽽废，不管有多⼤的障碍，不管多么困难、多么艰⾟，我们都要坚持到最后，切不可半路就退缩。
这本书带给我了精神。
有⼀次，我去庆三⼋，在给妈妈做饭时，我⽼是做不好，切菜都不会切，⼑抖抖的，我真是⽓呼呼的不想⼲了，于是我把菜⼑⼀放，⽓冲冲的坐在沙发上，但是当我转头看见《虎⽪猫，你在哪⾥》这本书时，我低头沉思了⼀会⼉，我不能这样！明天就是三⼋节了，妈妈还等着吃我给他做的饭菜呢！妈妈整天⾟⾟苦苦的操持着这个家，我⼀定要让她吃到我做的菜，让她知道，⼥⼉长⼤了！于是，带着这本书给我的精神，我重新站起来，进到厨房⾥埋头苦⼲，把饭菜成功的送到了妈妈⾝旁，令妈妈惊喜不已。
我禁不住⼜回头望了⼀眼《虎⽪猫，你在哪⾥》。
这本书给了我坚持不懈的⼒量，读了这本书我受益匪浅，还有笑猫那种积极的精神，可以对⾃⼰爱的⼈付出⼀切，我被它深深的打动了。
这是⼀本好书，我学会了当我⽆聊时这本书带给我的快乐，当我退缩时这本书带给我的精神，这⼀切的⼀切我都会铭记在⼼，作为在这次读书中的收获，并牢记⼼间，为壮丽的⼈⽣谱写篇章。
读了这本书让我学到了很多很多，我希望这本书下次可以让我再获得精神！ 六年级学⽣读书笔记篇2 《史记》这本书记叙了上⾃黄帝下⾄汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，它的叙事简明⽣动，⾮常得吸引⼈。
学生读书心得体会_2
学生读书心得体会学生读书心得体会1读书是孩子认识世界、了解世界的一种重要方式。
多读书，不仅能使人变得视野开阔、知识丰富，而且还能使人树立理想，并执着的追求，如果孩子养成爱读书的习惯，她的一生都不会感到寂寞。
怎样创设读书氛围：1、在家中多放些图书，少看或是不看电视，因为孩子从书堆中长大总比在电视熏陶中长大爱阅读。
对于图书，可以将书放在孩子方面拿到的地方，准备的书也要广泛一些。
2、父母自身也要养成爱阅读的习惯，才能感化孩子也爱读书。
3、对孩子提出的问题，可以找本书帮她找答案。
带着问题和父母一起阅读，那么所获得的就真正“事半功倍”了，而且永远印在脑子里，永远是最正确的答案。
4、孩子听的能力比看的能力强，多给孩子朗读。
他们听到了丰富的词汇和大人对书的理解在积累到一定程度的词语和句子后，她会自动转换成自己的语言。
有效指导孩子阅读：1、把阅读当乐趣，和孩子就阅读的作品共同讨论，讨论作品的人物、讨论作者的语言、讨论作品透露的信息，而且可以随机讨论，如吃饭的时候，散步的时候等。
2、做读书笔记：没读完一本书可以结合自己的经验总结，看明白了与写出来是两码事，只有写出来才能加深对这本书的理解，才能形成自己独特的看法。
3、多听古典诗词，能激发孩子的文字能力，还能提升记忆力，丰富想象力，催生儒雅气质。
4、读完一本书可以与别人分享，了解他人对这本书的看法，在交流中可以产生新的认识。
学生读书心得体会2可能是在家庭的环境的熏陶之下，我从小就能阅读到何种书籍，因为爸爸妈妈皆是老师，所以家里的学习氛围一直都很好，家里也有着一个书房，里面堆放着各种名著，我闲来没事也是阅读了不少，慢慢的我就养成了读书的习惯，现在我到了大学依旧是如此，就算我有再繁忙的学业，我也不会丢弃自己的这个习惯，每周绝对会去学校图书馆借一本书看，这早已成了稀松平常的事情了。
读书真的可以让一个人安静下来，不去想任何东西，当我心情烦躁的时候，读书能让我的心境平和下来，当我迷茫无助的时候，书中的知识也会给我指点方向，当我孤独无助的时候，书籍就是我最好的伙伴……一个饱览群书的人才可以真正的理解什么叫做“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这些东西是你话再多钱都买不到的，唯有自己去阅读去领会，十多年的读书生涯，让我这个人都变的不一样起来，有同学说我这人为人敞亮，一眼都能看的透彻，让他不由自主的想和我结识。
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六年级学生读一本好书心得体会六年级学生读一本好书心得体会1生命是一个人对自我经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。
——余华看完这本书后，我第一句就感叹：这是一个好悲伤的故事啊，这本书以一个流浪汉道听途说的故事方式写了下来。
其中，文中的第一个“我”，对这个故事是有自我的评论的。
这样的文学手法，我第一次接触。
这样能够完整地写出这个故事，也能够自由地抒发作者的一些感触。
福贵原先是个富家子弟，却因赌博输了家产，连妻子也被娘家接回去了。
好不容易妻子带着儿子回来，母亲却病倒了。
为了求医，福贵被抓去当壮丁了。
几年后回来，虽然母亲已经去世，女儿也因一场高烧不会讲话，但好歹四人的小家团聚了。
又因饥荒，被迫无奈把女儿送给别人。
女儿逃回了家，他们再也狠不下心了。
但厄运接踵而至，先是妻子病倒了，之后儿子又因献血过多死了。
好不容易有了一个勤恳的女婿，女儿又因难产去世。
不久妻子也去世了，只留下一个外孙。
本还可勉强过上好日子，女婿却因工地失误丢了性命。
福贵拉扯着外孙长大，却因为一个自我都不敢相信的失误——豆子煮多了——外孙被吃撑死了。
就这样，亲人接二连三地去世，这样的遭际，苦不堪言。
这个故事的时代背景是解放初期前后。
先是和国民党打仗，再是分田地、斗地主，还有饥荒和_。
我看过的书也有很多是取材于相似的动荡的时代背景。
这让我想起了《骆驼祥子》中的主人公祥子，同样是被社会一步一步碾压，直至毁灭。
可是《活着》的结局不一样。
福贵没有被压垮。
最终他从集市上的宰牛户手中救回了一头老牛，并以自我的名字命名，和它一齐优哉游哉地种田，喊着逝去家人的名字，告诉“福贵”，不仅有你一头牛在犁田哦!这样的田园生活，是甜是苦难以分辨，只觉得弥漫着无尽的苍凉。
有人会问，这样“在死亡的伴随下活着”，有什么意义吗?什么是活着?活着就是你能够感受到生活中的欢乐，更能够经受生命中的痛苦——毕竟如果死了，就什么也感受不到了。
我的爷爷也出生在这样一个动荡的年代。
我小时候还听爷爷说过，当时捕来的鱼都要充公，饥荒时确实会上山挖野菜，_大家都不上学。
其实生活的苦难离我们并不遥远。
现实中也有很多类似的“苦难”。
我们不应像骆驼祥子一样被压垮，我们应当学着福贵，以乐观的心境去继续生活。
像我这样一个出生在和平年代的人并不是很了解什么叫饥荒，我也没有体会过亲人离开的痛苦。
我只能在看完《活着》后，长叹一声，这真的是个好悲伤的故事啊……六年级学生读一本好书心得体会2《活着》，主人公福贵用平静地近乎陌生人的语调，讲述了自我与身边人的命运，父亲气极猝死，母亲念儿而死，战友中弹身亡，儿子抽血夭折，闺女难产而死，妻子抱病而终，女婿工伤致命，外孙吃豆噎死。
在他的身边，所有他倾注了情感的人，都离他而去，唯有那头名字也叫“福贵”的老牛与之相依。
这是一个悲伤的故事，在我一口气看完这本书的那天，我在微信上这样说：“今日看完了余华的《活着》，起初看得仔细，到之后已不忍深读，实是难以承受这平白叙事里的悲凉，到最终竟是看到苦根走后心里反有解脱之感。
许是黑色更显生命的张力?在时间与命运面前，人能有多少自主的空间?活着，要真切地活着。
”在那时，我更大的感触是感恩，多谢命运对我的宽容，让我过得平凡，但也拥有了平凡的幸福。
之后，无意间看到《活着》的外文版中译序言，余华在韩文与日本版序言里，巧合地提到了两个词，命运和时间。
在韩文版序言中，余华说：“《活着》讲述了一个人和他的命运的友情，这是最为感人的的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨;他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。
他们活着时一齐走在尘土飞扬的道路上，死去时又一齐化作雨水和泥土”;在日文版序言中，他又说：“谁创造了故事和神奇?我想应当是时间创造的。
我相信是时间创造了诞生和死亡，创造了幸福和痛苦，创造了平静和动荡，创造了记忆和感受，创造了理解和想象，最终创造了故事和神奇。
我想《活着》是关于一个人一生的故事，所以它也表达了时间的漫长和时间的短暂，表达了时间的动荡和时间的宁静。
在文学的叙述里，描述一生的方式是表达时间最为直接的方式，我的意思是说时间的变化掌握了《活着》里福贵命运的变化，或者说时间的方式就是福贵活着的方式。
我明白是时间的神奇让我完成了《活着》的叙述，可是我不明白《活着》的叙述是否又表达出了这样的神奇?我明白福贵的一生窄如手掌，可是我不明白是否也宽若大地?”究竟是同行止的朋友，还是化腐朽为神奇的催化剂?余华自我也在思考。
我不明白，作为当事人，福贵是如何看待命运与时间的。
可是，我一向认为，即便将命运视作了朋友，福贵也一向没有停止战胜这位朋友的努力;即便时间何等神奇，时间也并未冲淡福贵的伤痛。
对一个人而言，在时间与命运的尽头，还有一个朋友，名叫死亡。
也许，要了解命运和时间，还应当了解死亡?生命的本质原本就是不断改变、成长和衰退的过程，生命中来来往往的人，本只能陪彼此一程，或长或短。
但无论长短，都仅有用心陪伴方不枉同行一程。
余华说人当与命运成为朋友，其实也许同样能够将死亡当做“永远的伴侣”或“最忠实的朋友”(如同《少有人走的路》所言)?人生苦短，爱的时间有限，值得我们好好珍惜与把握，这或许是另一个能够让我们更易与命运及时间相处的方式。
爱，且请深爱，只因，韶华不再。
六年级学生读一本好书心得体会3合上书，许久没有勇气再次打开它。
记得第一次翻开它是在去年夏天，那时耳机里播放着电影《天空之城》的主题曲，看到一半时，不知怎的，眼泪竟在如此朴实无华的语言中败下阵来。
或许是因为自我的感性，又或许是为福贵的一生感到悲哀，一个最开始不可一世的浪荡公子，输光家产后，开启新的人生。
不敢说他经历过什么酸甜苦辣悲欢离合，因为他的世界里仿佛仅有酸、苦、悲、离……他生不逢时，至亲六人，余生一人，在穷困潦倒的境地中还要白发人送黑发人。
他经历了一次又一次的悲痛，却又在悲痛之后勇敢地活着。
“人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物所活着。
”这是作者余华在序言中写下的一句话。
在耳濡目染之下，我们逐渐构成了为梦想活着，为情义活着，为信仰活着的大英雄主义精神，这没有任何问题，但我们不明白的是，光是活着，就要花费好大的力气。
相信我们总能听到长辈说我们是幸运的，真的，我们是幸运的，我们不用担心，大炮明天会飞到屋顶，不用担心随时被病魔夺去生命…都说轻易得到的，绝不珍惜，就像活着一样，来就有，绝不珍惜。
纪录片《人间》第二季第一期向我们介绍了一批身患骨癌的少年儿童们，他们无法上学，甚至无法正常生活，光是为了活着本身，他们就要花费好大的力气。
为了自身的其他器官不被病菌感染，他们要大面积截肢…依稀记得在影片快结束时有这么一句话“宁愿断腿，宁愿伤痕累累，只要命还在，一切都不是问题。
”前几天，人民日报的公众号发表了一篇文章，“多谢，斯里兰卡”，那是我第一次了解那个鲜为人知的国家，他在一天内发生多起连环爆炸，300多人丧生，500多人受伤。
读后感·在那里十岁以上的人基本都经历过战乱，能够说，光是活着本身就已经消耗他们太多力气，但让我惊奇的是，这个人口仅有2000多万的斯里兰卡，却是世界上最大的眼角膜捐赠国，累计向国际眼角库捐出至少16万枚眼角膜，虽然不知自我明天会遇到什么，但依然善良，依然心怀感恩…原先活着本身也不只是一副躯体留在这人世间，活着本身更是传递，更是信仰，更是创造。
为活着本身而活，活着本身又是什么?相信每个人都有不一样的答案。
在书中于福贵来说，活下去，在亲人们全部死去，在孤独下，自我走完余生的路就是活着本身的意义。
这于他来说，于那个时代来说已是不易。
那于我来说，于今日的少年来说呢，活着本身就只是留着生命在人间吗?我一向认为拥有生命是一件幸福，幸运的事，健康地活着是我们眼前最大的机遇，最厚重的恩典。
我们不用担心病魔，不用担心炮火，我们需要做的，只是找到自我活着本身的意义，像福贵一样，尽管生不逢时，却依然勇敢。
像斯里兰卡人民一样，尽管身处战乱，却仍心怀善良…像所有为活着本身而活的人一样，不惧困难，勇往直前，认真生活，感恩生命。
六年级学生读一本好书心得体会4余华说，人是为了活着本身而活着，不是为了除活着以外的一切事物而活着。
《活着》作为一部影响几代人的文学作品，的确发人深省，耐人寻味。
在新中国成立前后的特殊阶段，时代特征突出，时代气息浓厚，活着是一分痛苦也是一分欢乐。
书中主人公福贵的人生便是整个社会的缩影，他的身上折射了整个底层民众的兴衰祸福。
人为何而活着。
古罗马政治家西塞罗认为，人是为了思考而活着;法国启蒙思想家卢梭则认为，人因自爱而活着;中国武侠小说家古龙则坚持，人为承担职责而活着……而福贵却说：“人是为了活着而活着。
”福贵早年玩物丧志，家道中落，妻子背离，父亲惨死。
年少的福贵因贪图享乐而活着，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最终落得苟活之地。
而立时的福贵，家境清贫却自得，生活艰苦而自乐，在一切渐入佳境之时，迫入壮丁，背井离乡，烽火连月，苟且偷安。
这时的福贵为了重回故乡而活着，在拂尘间摸爬滚打，在硝烟里破茧重生。
中年时的福贵，白发人送黑发人，丧子的悲哀贯彻了整个家庭。
这时的福贵必须为了支撑家庭而活着，作为唯一的男人，是家的期望。
老年的福贵，最终有一点安稳的幸福，却造化弄人，丧女，丧婿，丧妻，再丧孙，活着便是与一头黄牛相依相随。
活着了无牵挂，活着仅仅是为了活着而活着。
无论山河如何变迁，时代以何种速度继续更替，生存对于人的价值却始终如一。
我们生来就为活着，为了活着而打拼，为了活着而承受生活各方面的有形与无形的压力。
在夜深人静，愁思万千的时候，我们何尝没有盘问自我，活着的意义在哪里，生存的价值在哪里。
形形色色的人生小则为了家庭，为了金钱，为了事业，大则为了社会，为了国家，为了和平。
每个人活着都有一个目标，都有一股推动自我提高的力量。
但在某种程度上看来，与其说是目标支持着生存，不如说是为了活着而不断地找寻目标。
生活是一个又一个的小目标串联起来的有机整体，这些目标的一个又一个地现实，则是人生的终极大目标。
而这些目标的实现归根结底是为了活着。
我们太常见因为人生中的一个小目标一两次失败而灰心丧气的人，他们失意，他们堕落，他们失去自信，有的甚至失去活着的勇气。
但凡是这样轻生或者只是有轻生念头的人，他们都还没有完全看透目标与活着的本质联系。
而这样的人太多太多。
他们嘴上追求活着的意义，追求生存的价值，愿以死来实现自我的人生目标，这样的行为的确令人肃然起敬。
而这样的人生，却没能体会到生活的真谛。
以死的方式来实现价值并不是一个好的途径。
请记住，以生命的形式生存在这个世界上，为了活着而活着才是生命的本质。
我们是为了活着而努力生存，死亡只是生命道路上不得已而为之的小插曲。
为了活着而活着的人生，简单明了，泰然自若。
仅有我们把生活的思想简单化，把生存的意识强烈化，才能真正地体会到活着的意义——以笑的方式代替哭，在死亡的伴随下努力活着。