最新-九年级政治 第一单元《历史启示录》单元测试题

第一单元《历史启示录》单元测试题

一、选择题（20

▲单项选择（下列每小题的选项中，只有一个最符合题意，请将所选字母填入题后括号内。每小题2分，共8

1.使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的不平等条约包括 ( )

①《南京条约》②《天津条约》③《北京条约》④《马关条约》⑤《辛丑条约》

A.①②③④⑥

B.②③④⑤⑥

C.①③④⑤⑥

D.

2.中国特色社会主义的文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。我们要发展社会主义文化，特别是要把

弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是 ( )

A.自强不息

B.勤劳勇敢

C.爱国主义

D.

3.“天下兴亡，匹夫有责”启示人们 ( )

A.个人的力量是弱小的

B.

C.每一个人都应承担为国分忧的重担

D.

4.在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们 ( )

A.

B.发扬自力更

C.

D.应该胸怀祖

▲多项选择（下列每小题的选项中，至少有一项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者：若有两项正确选项，只选一项得1.5分；若有三项正确选项,每少选一项即少得一分；若有四项正确选项,选三项得2分,选一、二项者均得1分。每小题3分，共12

5.中华民族历经了百年沧桑的原因包括 ( )

A.封建统治者的腐败无能

B.

C.帝国主义列强的侵略

D.

6. 2018年10月16日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到中国人民革命军事博物馆，参观“伟大壮举光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年展览”时指出，70年前中国共产党领导红军

进行的震惊世界的长征，实现了中国革命从挫折走向胜利的重大转折，谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大的长征精神，一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。下列对长征精神认识正确的是 ( )

A.长征精神是我们民族精神的最高体现

B.

C.长征精神仅是革命年代所需要的精神

D.长征精神是我们民族精神的全部内容

7.新民主主义革命时期，我们有井冈山精神，有长征精神，有延安精神。新中国成立后，新时代的民族精神有 ( )

A.大庆精神

B.“两弹一星”精神

C.抗洪精神

D.载人航天

8.美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，要问你们为美国做了什么。”这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是 ( )

A.要对民族和国家负责

B.要树立“天下兴亡，匹夫有责”

C.美国青年与中国青年不同

D.

二、概括题（请用简洁的语言概括下面各题包含的道理。每小题4分，共8

1.以孙中山为首的资产阶级革命派未能改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运；五四运

2.

三、简答题（4

在2018年的雅典奥运会上，中国女排再夺金牌，女排姑娘用她们的汗水和成就一步步将“女排精神”点燃，“女排精神”是一种象征，一个民族在新世纪走向伟大复兴的精神象征。

（1）结合材料说明“女排精神”

（2）“女排精神”

（3）作为中学生，我们应如何弘扬和培育民族精神？

四、辨析题（8

五、材料分析题（10分）

2018年10月13日，中国航天事业创建50周年纪念大会在京召开。胡锦涛在贺信中指出，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照建设创新型国家的要求，继续弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，集中力量实施好国家重大航天工程，不断谱写我国航天事业发展的新篇章，为祖国、为人民作出新的更大贡献。

（1）请你谈谈如何在青少年当中弘扬“两弹一星”

（2）你打算如何弘扬民族精神，形成健康向上的精神面貌。

六、活动与探究（每小题10分，共20

1.近代以来，面对外敌入侵，中国人民进行了前赴后继的英勇抗击。在抗击外敌的战场上，涌现出一个又一个英雄人物，如林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云……他们可歌可泣的事迹被载入了史册，并

（1）总结历史，完成表格。

（2）在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，却大多以失败告终，

你认为其主要原因有哪些？

（3）当今世界仍不太平，我们要居安思危。请综合上述问题，谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。

2.人类社会将进入21世纪，面临知识经济时代的挑战，曾经错失了一次又一次发展机遇的中华民族，再也不能坐失良机，而要增强国力，振兴中华，关键是要提高整个民族的素质，要造就大批具有高度社会责任

感的优秀公民。现在由于青少年学生大多数是独生子女，他们当中不少人社会责任感不强，“自我”意识却很强，他们很少想到自己的一言一行都是与他人、社会、国家自然相联系的，更没有想到自己应负的责任。例如：有的学生只顾自己的学习，不愿担任班团干部，不愿参加学校组织的各种活动，更不愿参加社会公益活动，怕影响自己的学习。在市场经济影响下，他们的人生观、价值观也偏离了方向，他们虽然在学校接受的是“理想教育”，但是在社会上是“商品教育”，在家中却是“实惠教育”，所以越来越多的人受到损人利己思想的影响，对服务社会和树立社会利益的责任感越来越没兴趣。这些人没有理想，没有追求，成了丧失精神家园的“流浪儿”，这种“精神流浪儿”的产生，很大意义上讲就是由于丧失了那种对事业、对他人、对集体、对社会、对国家甚至对全人类的责任心。因此，我们必须教育学生懂得人活在世上不仅仅是为了自己，更重要的是为他人、为社会、为人类做出自己应有的贡献。这就是从小培养他们具有社会责任感和健全的公民意识。

根据上述材料，九年级（2）

（1

（2

（3

（4

（5

第一单元《历史启示录》单元测试题

答案

一、1 D 2 C 3 C 4 D 5ABC 6AB 7ABCD 8ABD

二、12

三、（1）中华民族精神。（2）为国争光的爱国主义精神、自强不息的拼搏精神、团结向上的集体主义精神，艰苦奋斗的创业精神。（3）略

五、（1）大力开展多种形式的校园文化建设，弘扬民族精神和时代精神，培养爱国主义、集体主义和社会主义思想；树立民族自尊心、自信心和自豪感；落实科教兴国战略；要不断创新，与时俱进。（2）青少年要认真学习有益于身心健康的书籍，积极参加弘扬和培育民族精神的各种校园文化活动，贯彻公民道德建设实施纲要，践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立社会主义荣辱观。要弘扬中华民族传统文化，努力学习科学文化知识。（从其他角度回答，言之有理亦可）六、 11）林则徐：鸦片战争爆发后，在广东积极防御英军；（若答虎门销烟也可）

黄继光：在抗美援朝战争中，舍身堵枪口。

共同意义：捍卫了国家主权或维护了民族尊严。

（2）社会制度落后；国力衰弱；装备落后；政府当局腐败等。

（3）坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不断壮