主题活动方案
主题教育活动方案6篇
主题教育活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新颖活动主题方案(7篇)
新颖活动主题方案（7篇）新颖活动主题方案第1篇值20_年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生活动能力，营造文化氛围，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“喜迎新年，快乐过元旦”为主题的元旦庆祝活动。
一、活动目的本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐地迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康地成长。
二、活动主题：喜迎新年，快乐成长。
三、活动(一)班级喜迎新年活动1、活动时间：20_年12月29日下午1：302、活动方式：各中队自行组织3、活动地点：本班教室4、活动内容各中队根据实际情况，可以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动。
5、活动注意事项(1)各中队自行布置好活动场所(活动主题体现在黑板上)(2)活动之前各中队辅导员利用班队会时间对本次活动进行相关讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
(3)活动过程中，各中队辅导员负责好学生个人安全，并认真组织，确保活动有序开展。
(4)活动结束后，对教室内外要进行清扫工作。
6、活动要求(1)各班要按时开展活动，务必在放晚学前结束。
(2)活动结束后，请各中队辅导员选2—3张图片粘贴到word上(为了效果，选手机横向拍的照片)，并在每张图片下方配上简短的文字说明。
(3)活动材料于20_年1月2日下午放晚学前发送到大队部。
(二)黑板报评比1、班刊主题：喜迎新年，快乐成长2、评比时间：20_年12月29日中午(板报照片于12月29日前发送)新颖活动主题方案第2篇为让员工度过一个温馨、欢快的元宵佳节，经我们房地产公司工会研究决定，特组织“闹元宵，猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题“闹元宵，猜灯谜”二、活动时间20__年2月_日晚7：00整三、活动地点公司餐厅四、活动准备1、前期工作：由工会负责收集整理活动期间的各种灯谜及道具、活动背景制作、宣传海报、购买奖品、水果、干果、饮料等。
2、场地布置：2月_日上午，由工会牵头，行政部、机动能源部协助进行会场布置，悬挂准备元宵节灯谜(具体在餐厅四周拉上铁丝，悬挂灯谜)。
主题专题活动方案(汇总6篇)
主题专题活动方案（汇总6篇）主题专题活动方案第1篇一、活动主题：“xx‘迎圣诞、庆元旦、购房抽大奖”二、活动目的：提高项目知名度与人气、促进楼盘销售。
三、活动时间：12月10日——1月1日四、活动规则：凡是在12月10日至1月日期间购买xx住宅或商业的客户均可参与xx迎新年联欢抽大奖活动。
五、奖项设置方案：一等奖：1名，送品牌电脑一台二等奖：2名，各赠送25英寸大彩电一台(价值3000元/台) 三等奖：5名，各赠送空调挂机一台(价值1500元/台)纪念奖：20名，各赠送价值100元的小家电奖金总额：万元;中奖率：100%抽奖时间：1月1日抽奖地点：xx售楼处抽奖活动规则：在1月1日将在活动期间购房的业主邀请到xx售楼处，按照购房的先后顺序由业主自行抽取。
为了体现抽奖活动的公平、公证、性，将邀请公证处人员进行现场公证;在抽奖结束后，公开剩余奖项以示公证、透明!六、活动宣传工作活动宣传媒体：1、报纸广告：《xx》2、短信群发报纸广告投放时间与数量：12月20日《xx》一个整版12月22日《xx》一个整版12月19日《xx》一个整版12月26日《xx》一个整版12月30日《xx》一个整版短信群发目标人群：1、xx意向客户;2、xx三区市民;短信群发时间与数量：12月12日、12月19日、12月30日群发三次，每次20万条;销售现场：利用大型条幅与彩虹门进行宣传;以举办“回馈业主，服务业主”为名的公开活动，同时，带出一些较有影响力的歌舞、文艺表演活动，期望“充分利用现有的业主资源、以旧带新”，再推出在价格、赠送等方面较具吸引力的信息，吸引购房。
策略建议1、以“让世界充满活力——庆元旦系列活动”为题材，以旧业主活动的人气，带动新买家的购房优惠促销活动。
2、系列活动的策略及简要计划计划在1月1日这一天，邀请xx的所有业主及其亲友，活力康城的目标客户，凭事先发出的邀谓票，参加在xx现场举办的“让世界充满活力”活动。
新颖活动主题方案(7篇)
新颖活动主题方案(7篇)新颖活动主题方案篇一：主题方案一——电影驾到活动主题：电影驾到活动形式：电影放映、互动游戏活动地点：室内或室外场地活动人数：20人以上活动时间：2-3小时活动内容：1. 电影放映：精选一部热门电影，根据活动主题，如爱情、喜剧、动作等进行选择。
确保放映装备齐全，并选择合适的放映设备。
2. 互动游戏：在电影放映间隙设置互动游戏环节，可以根据电影情节提出相关问题，或适配电影场景进行趣味游戏。
活动准备：1. 场地布置：根据电影主题，装饰相应的道具、海报或横幅，营造出电影的氛围。
提供舒适的座椅和适当的照明。
2. 音响设备：确保音效良好，清晰传达电影的声音。
3. 食品饮料：提供小吃、爆米花和饮料等供观众享用。
4. 游戏道具：根据互动游戏环节的设置，准备相应的道具和游戏奖品。
5. 宣传推广：通过社交媒体、宣传海报等渠道宣传活动，吸引目标观众参与。
篇二：主题方案二——创意手工作品展示活动主题：创意手工作品展示活动形式：展览、互动体验活动地点：室内展览空间活动人数：50人以上活动时间：2-4小时活动内容：1. 手工作品展示：邀请手工爱好者、创意工作者展示自己的手工作品，包括纸艺、编织、陶艺、插花等。
展品可以是艺术品、实用品等多种形式。
2. 互动体验：设置互动体验区，提供有趣的手工制作教程，让参与者亲自动手，制作自己的作品。
活动准备：1. 展览空间布置：根据手工作品的展示需求，准备展台、展架、展板等展示工具，并注意美观布局。
2. 展品准备：与展商沟通，确保展品数量和品质，同时提前进行分类和标注。
3. 互动体验区：准备足够的材料和工具，设置具备教学功能的展位，并指派工作人员进行指导。
4. 宣传推广：通过宣传海报、网络平台等方式宣传活动，并邀请相关媒体进行报道。
篇三：主题方案三——创意美食体验活动主题：创意美食体验活动形式：品尝、制作体验活动地点：室内或屋外活动人数：30人以上活动时间：3-4小时活动内容：1. 创意美食展示：邀请专业厨师或美食爱好者，展示自己的创意美食设计和制作过程，并分享相关的美食理念和养生知识。
活动主题方案
活动主题方案•相关推荐活动主题方案（精选10篇）为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编为大家收集的活动主题方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动主题方案篇1一、指导思想：为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
二、活动主题：粽香在颛小。
三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。
四、活动时间：6月x日～6月x日。
五、活动目标及主要途径：1.端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。
活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。
通过上网、查阅书籍等方式了解。
班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。
出一些小报，张贴在教室的展示版上。
邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。
2.粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。
活动途径：6月x日(周五从中午11:35～2:00)，以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。
3.端阳正当品粽子活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。
活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。
可邀请家长志愿者参与。
建议学生在家里与家人一起过端午节。
4.端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。
活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。
班级利用午会、班队进行诗歌比赛。
了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。
活动方案主题(精选10篇)
活动方案主题(精选10篇)活动方案主题(精选10篇)活动方案主题一：户外拓展训练活动方案活动简介：本次户外拓展训练活动旨在通过一系列挑战和团队合作任务，提升团队成员之间的沟通能力、合作精神与解决问题的能力。
活动方案：1. 活动地点选择和准备：- 选择宽广的户外场地，如公园或山区。
- 安排专业人员，确保活动场地的安全性。
2. 团队建设活动安排：- 冰破团队挑战：要求团队成员在冰面上穿越，并达到指定目的地。
- 盲目之旅：在眼罩的限制下，团队成员需互相引导，并完成指定路线。
- 蛛网之谜：团队成员需要通过某种方式穿越巨大的蛛网，维持网的稳定。
3. 活动收尾：- 团队讨论和总结，回顾活动中的成功和困难。
- 鼓励成员分享个人体验和教训，并交流如何将所学应用于工作和生活。
活动方案主题二：创意手工制作活动方案活动简介：本次创意手工制作活动将鼓励参与者发挥自己的想象力与创造力，通过手工制作实现自我表达和互动。
活动方案：1. 准备活动材料：- 准备各种各样的手工材料，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 手工制作活动：- 相框装饰：参与者用各种材料装饰相框，展现个性和创意。
- 卡片制作：参与者制作贺卡或生日卡，表达心意。
- 碎纸画：参与者将废纸进行碎裂，根据心情创作出独特的画作。
3. 创作分享与评选：- 参与者分享自己的作品，并解释创作灵感和意义。
- 举行作品评选，鼓励互相欣赏和赞赏。
活动方案主题三：环保义工活动方案活动简介：本次环保义工活动旨在增强公众环保意识，并通过实际行动推动环境保护。
活动方案：1. 活动宣传与准备：- 制作宣传海报，邀请社区居民参与。
- 准备垃圾袋、手套等环保工具。
2. 志愿者活动：- 清理公园垃圾：组织志愿者对公园进行垃圾清理和分类。
- 美化社区：志愿者进行社区绿化工作，如种树、修剪草坪等。
3. 环保教育：- 举办环境保护讲座，提醒参与者减少浪费、节约资源等。
4. 结束活动：- 发放环保小礼物以激励志愿者的参与。
主题活动方案的内容(通用7篇)
主题活动方案的内容（通用7篇）主题活动方案的内容篇120__年9月10日是我国第_个教师节，为了在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情。
在教师节来临之际，我校举行如下活动：1、老师我爱您在本周五或下周一上课时班长组织全班学生统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”2、老师我和您合个影学生利用课间，主动找任课老师合影，提倡创意拍摄。
下周一前完成(手机由老师提供)，每班下周一班会时间先在班级展出，每班再挑选有创意的合影发_，学校择优在微信公众号展出。
9月12日前完成。
3、老师我想对您说给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。
4、老师我和您有个约定约，是誓言;约，是承诺;约是一种心灵的期待，我和老师有个约定……5、老师我祝福您自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。
或9月10日(周日)当天，给老师编辑一条短信，送上祝福。
要求短信必须是原创，有真情实感，学校征集短信，每班择优选择5条发_并在微信公众号展出。
9月12日前完成。
主题活动方案的内容篇2一、活动思想今年9月10日是第__个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。
同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动时间_三、活动内容金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是第__个教师节。
老师，是最值得我们尊重和感恩的人。
教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：1、9月_日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。
活动主题策划方案(精选7篇)
活动主题策划方案（精选7篇）1活动主题《华丽圣诞狂想曲，喜迎新春献贺礼》第一曲：《大家许愿，我送礼》、《圣诞节，送欢喜》第二曲：《迎新春，献贺礼》、《写春联、靠自己》2活动时间20某某年12月24日，正月十五3活动目的1.了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2.了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同，同时融入到节日的气氛中，并通过这些慢慢过渡到新年的气氛中来。
3.以人为本，通过一系列活动体验节日的喜悦，在大家工作之余得到些许的放松，感受企业为大家营造出来的良好氛围。
4活动内容4.1圣诞节1.20某某-12-20开始，向企业全体员工发放圣诞卡片，每人写上一份祝福的话语(不要署名)，并由员工亲自挂到圣诞树上(体现全员参与)，大家也可在闲暇时间，参观圣诞树上不同的祝福话语，一直到24日中午全部摘下来，随机在圣诞卡背面贴上对应的礼品，晚上下班前全部挂回圣诞树上或是放在圣诞老人的口袋里，每个员工下班后都可以口袋中拿出一份祝福卡片，在阅读祝福话语的同时，还可根据卡片背面的礼品，当场兑换圣诞礼物，100%中奖。
2.20某某-12-24向来到企业最早的24名员工赠送“平安果”(苹果)活动，寓意一年的收获。
3.派发礼物的工作人员可以带上圣诞帽子或是选一名员工装扮成圣诞老人的样子，哄托节日气氛。
4.某展架上会设计一些关于圣诞老人、圣诞树的由来。
5.在早上8点前和下班前活动的时间段里，都配上圣诞节的音乐。
4.2元旦1.元旦前制作好新年许愿板，从1月1日起至2月1日至，企业员工可以在彩色便签纸上写下自己的新年愿望(最好是相对容易实现的，不要太过离谱)，这样大家就有机会实现其中的一个愿望，策划部门会根据愿望的难易程度和完成情况，挑选一个最恰当、最合适的愿望，许愿人会得到一份意外的惊喜，结果会在正月十五公布。
2.某展架上会设计一些关于年的故事，各地三十的风俗等内容。
活动策划方案主题有哪些(优秀9篇)
活动策划方案主题有哪些（优秀9篇）活动策划方案主题有哪些篇1一、活动主题：感恩父母，感激生活二、活动目的：让孩子学会感恩，不仅仅要去理解爱，还要去奉献爱，这样我们的生活才会更完美三、活动对象：全体学生，其中主体是本月份过生日的学生四、活动时间：4月15日晚2：30——5：30五、活动地点：六、活动人员安排（开会时具体进行讨论）1.采购组(负责购买小礼品和礼物)2.参与者积分记录3.奖品分发与登记由办公室负责4.音响设置（歌曲的下载，现场音响的调控）由黄华明和体育部负责5.主持人6.宣传组（负责现场摄像及照片处理）学习部7、会场布置（负责会前清洁及桌椅的搬动）治保部和勤工部8应急组（负责协调各项工作及临时物品购买）考评部和宿管部9.活动结束后清场工作09不在三四五月份过生日的全体人员七、活动流程：提议按部门分成几对进行竞赛（人员较少的部门能够两个部门合并成一对），每组选出一名队长，各队每获胜一轮次加100分，才艺展示及个人游戏中获奖的可为团队加50分。
然后根据游戏成绩的总积分对获胜队进行优胜奖激励。
另选两名主持人带动气氛，使大家能热情欢乐又用心的投入到游戏中去。
在个人游戏中对于表现优秀者以及歌曲才艺展示的当场发放小奖品以示鼓励。
备选节目单：开场白两分钟1.歌曲《__》演唱五分钟2.交头接耳（团队游戏）：组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于5人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内经过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最终一个人，然后由最终一个人将他听到的资料读出，最终再由主持人公布原话，表达较完善者获胜，并证明这个游戏正是要大家注意听清主持人的每一句话和游戏规则，以免大家因误解意图而无法取得好成绩。
十分钟3数7（又名拍七令）；（团队游戏）：每对派三人，从1-99报数，但有人数到包含“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，只能拍手或下蹲。
活动方案主题(精选10篇)
活动方案主题（精选10篇）活动主题策划书篇一一、活动主题猜灯谜、庆元宵。
二、活动时间20xx年2月17日（农历正月十五）晚6：00。
三、活动地点一楼xx厅会议室。
四、活动准备1、x月x日前，xx银行人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：x月x日上午，xx科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、x月x日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。
为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：第1—60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61—120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121—200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置：共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
六、活动注意事项1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。
温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。
为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
凤城街道少先队为队员们精心设计了“迎端午·承传统”为主题的端午节活动。
指导思想群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族传统节日，端午向我们再次走来，凤城街道各少先队以传统教育为切入口，将其纳入学校“七彩德育”活动之中。
主题活动实施方案范文4篇
主题活动实施方案范文4篇卧龙镇明德小学，以深入推进“办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师”主题实践活动、不断强化“以身立教、以德治校”师德师风建设为契机，以创建特色学校、践行卧龙精神为指导，决定开展“学《》、育明德人”主题活动。
二、活动意义1、《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。
原作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，以《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则以学文”的文义以三一句，两句一韵编纂而成。
分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。
2、通过本次活动，相信能够提升我校校园文化，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
3、通过本次活动，会进一步加强和改进未成年人思想道德建设，逐步养成“改陋习，树新风”良好学生文明习惯，从基础小事抓起，注意点滴积累，从而达到不断强化小学生养成良好行为习惯，优化育人环境，推进教育跨越发展。
三、“学《弟子规》、育明德人”活动实施步骤（一）宣传发动阶段（xx年9月19日－9月30日）：1、召开校全体教师会，学习“学《弟子规》、育明德人”主题教育活动实施方案，统一思想，提高认识。
做到学生全员参与，教育内容入脑入心。
2、召开学生动员会，9月19日各班召开主题班队会，明确本次活动的意义、方法与步骤，知晓率必须达到100%。
3、宣传发动期间，每个思品教师必须上好每个班的第一课。
4、充分利用宣传栏、展板、明德之声广播等营造活动氛围。
（二）分步实施、强化识记阶段（xx年10月1日－10月16日）：此阶段最为重要，各班要做到：1、搜集《弟子规》内容，学生每人一份；2、注意在学科教学中，进行教育训练。
主题活动方案(4篇)
主题活动方案（4篇）主题活动策划篇一一、班会主题——阳光青春，健康成长二、活动背景时间过得很快，一个不小心，我们即将告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。
如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。
在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的。
彷徨……所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。
让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！三、活动目的1、让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中处处体现着心理学。
2、让一三9班班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。
3、使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。
4、传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5、打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。
四、活动时间20xx年4月18日五、活动地点湖畔六、参与人员华水电子信息工程专业一三9班全体同学七、活动形式室外以游戏为主八、活动前期准备1、心理委员负责写好策划书，宣传王云委员出一张前期海报3、准备好当天活动需用道具及奖品有创意的活动主题方案篇二一、活动目的：规定项目融技术与娱乐于一身，希望同学们在比赛中提升自我的同时丰富个人课余生活。
二、活动背景：同学都有一定的计算机的技术，因此，第二学委会借此机会让同学们在比赛竞争中提高升自己的才能，展露手脚的同时也吸取一下经验。
活动主题方案模板(9篇范例)
活动主题方案模板（9篇范例）活动主题方案模板篇1活动方案：主题“你的微笑我的阳光”可以引申到感谢师恩，通过讲述希望工程中山区孩子对上学的热切希望，到梦想成真后的那一张张充满童真的笑脸，再联想到支教教师身上那种无私奉献的精神，来证明学生的微笑等于老师的阳光，从而引发同学们对教师的感恩之情。
活动流程：一、主持人讲述希望工程的事件。
二、请同学们讲述自己身边是否由支教的老师。
三、全班讨论让自己感动的老师。
四、主持人总结主题精神，表达对老师的感恩之情。
团日活动记录一、活动日期：二、活动主题：三、活动地点：四、组织人员：五、应到人数：六、活动内容：1、由主持人于欢通过对“希望工程”的讲述，引出主题“你的微笑，我的阳光”。
从讲述山区孩子们对上学的渴望，再到他们得到好心人资助后上学时那张张充满笑意的笑脸，再到老师满足的笑脸，引申主题为“孩子的微笑，老师的阳光”。
2、主持人讲，近而同学们讨论、发言。
讲述让他们感动至今的恩师，讲述老师们乐于奉献，甘心成为孺子牛的感人事迹，一段段发言使同学们感受到了老师那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，增强了同学们的感恩之情。
3、主持人扩展主题的含义。
将“微笑”和“阳光”扩大化，向同学们讲述“微笑”的力量，并请陶丽君、李金毅等同学现场演唱了“你的微笑”“阳光总在风雨后”等歌曲，既有助于同学理解“微笑”“阳光”的意义，也可以调动同学们的积极性。
4、孙玉洁和祁丽华同学分别发言，阐述“微笑”在现实生活中的力量，并且讲述了自己的亲身经历和引经据典的说明“微笑”是人类最美的表情，请同学们不要吝啬微笑，将微笑带到班里，将阳光带到班里……5、由主持人总结主题“你的微笑，我的阳光”，说明“微笑的力量”——同学们应该经常笑一笑，用心去微笑，用心去感受，请同学们将微笑进行到底，将阳光带到班里，用行动告诉别人，告诉自己，“外面的世界虽然丰富多彩，但身在外译的我们在校园里同样精彩，生活同样炫彩缤纷”。
主题活动策划方案集合15篇
主题活动策划方案集合15篇主题活动策划方案1一、活动目的："百善孝为先"是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。
为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我中队特在重阳节之际，针对中队全体队员，开展以"念亲恩"为主题的青少年感恩敬老行动。
二、活动时间：20xx年9月9日——9月21日三、活动对象：三三中队全体少先队员。
四、活动形式：活动以本中队为单位，开展"孝满天下感恩情"活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在20xx年9月9日——9月21日两周内，开展以"念亲恩"为主题的感恩系列活动。
五、活动准备：1、了解重阳节典故及其传统;2、每位队员收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事;3、本中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲4、开展"四个一活动，让夕阳更灿烂"活动。
即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张"感恩卡"、为老人写一句"孝亲语"。
六、活动过程：1、介绍重阳节典故及其传统：本中队利用周三中午的小记者采访实录时间，通过队员自主探究，将搜集到重阳节典故，交流重阳节传统习俗;2、三分钟小故事演讲：请队员利用中队活动时间讲述自己亲身感受或发生在自己身边的.父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事;3、孝歌我会唱：组织队员学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目队员们自选;4、宣誓活动：以小队为单位，开展本中队集体宣誓活动;5、小小真心话：集体仪式活动结束后，每位队员将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡上并带回家交给自己的父母长辈;6、身体力行、实践：每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事(或者从自己本身出发，认真学习并严格按照小学生行为规范去做，成为合格的小学生，不让自己的父母长辈操心);开展"四个一活动，让夕阳更灿烂"活动。
主题活动教学方案(合集8篇)
主题活动教学方案（合集8篇）主题活动教学方案第1篇活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心，体验成功感。
活动准备：1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、记录表活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
1、出示礼物。
教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。
(老师出示礼物，拆礼物)2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。
拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。
看一看是什么颜色的?(无色)。
(到幼儿面前提问)幼儿1：冷冷的。
幼儿2：滑滑的。
幼儿3：白色的。
小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。
(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。
还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。
)4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动"冰中取宝"1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。
幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。
幼儿2：用电吹风吹。
幼儿3：用榔头敲碎。
幼儿4：砸碎它。
2、老师给你们准备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。
教师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。
教师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。
老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。
主题活动实施方案(四篇)
主题活动实施方案一、活动背景____年作为新的一年，我们将面临着全新的挑战和机遇。
在这个充满希望和变革的时刻，我们需要一个有力的主题活动来引领人们的思考和行动。
本方案旨在提供一个____年主题活动的实施方案，以激发人们的创新思维、促进社会进步和共同发展。
二、活动主题____年的主题活动将以“创新、进步、共同发展”为主题，旨在鼓励人们积极思考创新，推动社会进步和实现共同发展。
三、活动内容1. 创新思维培养活动- 举办创新思维培训班，邀请专家学者分享创新思维的理念和方法，帮助人们提高创新思维能力。
- 举办创新创业大赛，鼓励和奖励有创新意识和创业潜力的人才。
- 开展创新思维教育活动，鼓励学校将创新思维纳入教育课程中，培养学生的创新能力。
2. 社会进步推动活动- 举办社会公益活动，号召人们关注社会问题，积极参与志愿者活动，并推动社会进步和改善社会环境。
- 开展科技创新交流活动，邀请国内外的科研机构和企业代表交流合作，推动科技创新在社会发展中的应用。
- 举办文化艺术展览和演出活动，展示人们对文化艺术的创新思维和创作成果，促进文化艺术的发展和传播。
3. 共同发展促进活动- 举办企业合作交流活动，帮助企业扩大合作伙伴网络，推动企业共同发展。
- 开展专题讲座和座谈会，邀请专家学者和企业家分享经验和智慧，促进跨领域的合作与创新。
- 举办创业培训班，帮助创业者提高创新创业能力，推动创新创业项目的发展和成功。
四、活动组织1. 成立活动组织委员会- 委员会由政府官员、专家学者和企业代表组成，负责活动的组织和协调工作。
2. 设立各类工作小组- 创新思维培养工作小组：负责创新思维培训班和创新创业大赛的组织和推进。
- 社会进步推动工作小组：负责社会公益活动和科技创新交流活动的组织和推进。
- 共同发展促进工作小组：负责企业合作交流活动和创业培训班的组织和推进。
3. 各单位的协作和支持- 政府部门提供必要的政策支持和人力资源。
- 学校和科研机构为创新思维培训提供专业支持。
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《魅力苏州》主题实施方案小三班实施者：杨慧敏杨曦《魅力苏州》主题实施方案班级：小四班教师：沈建芳俞燕珺●活动实录：活动一：黄天源的糕（苏州童谣）（10月27日）执教者：杨曦活动目标：1．进一步学习用苏州方言来学念儿歌。
2．了解黄天源的糕。
活动准备：1.黄天源的糕有关的图片活动过程：一、说说你喜欢吃那种黄天源的糕。
小朋友之前已经品尝过黄天源的糕了，说说你最喜欢哪一种。
二、观赏图片1.这里有一些黄天源的糕，看看有没有你喜欢的？2.学习用苏州话讲出黄天源的糕。
小结：这是我们苏州有名的糕点，真香呀，真甜呀，真糯呀……看得我口水都要流出来啦。
三、学习童谣1.教师示范，个别字词发音介绍：“黄天源、糕团、香的类、灵的类”等。
2. 集体跟读。
3. 教师配合肢体语言示范表演，激发幼儿表演欲望。
4. 录音分组朗读表演。
活动二：苏州特产（社会）（10月28日）执教者：杨慧敏活动目标：1．初步了解苏州的主要特产，如枣泥麻饼、粽子糖、豆腐干等。
2．初步激发喜欢苏州的情感。
活动准备：1.准备一些苏式食品的实物及图片。
2.采芝斋老店的图片。
3.盘子若干，小毛巾。
活动过程：一、苏州采芝斋。
1．谈话导入：小朋友，你们知道我们住的城市叫什么吗？前几天老师的一位朋友来苏州玩，她说苏州真是一个美丽的地方。
临走的时候，她还想带点礼物回去给她的好朋友，就问俞老师苏州有什么特别好吃的东西呢？俞老师就把她带到了一家商店。
2．看图片，认识苏州的采芝斋。
这是什么地方？俞老师走到门口看到了什么？（好多人在排队，你们猜猜里面卖的东西好不好吃？）走进去一看，哇，好多好吃的！二、苏州的特产。
1．采芝斋里有很多很多好吃的东西，我们来看看图片，这些食品你吃过吗？味道怎么样？2．教师根据图片介绍枣泥麻饼、卤汁豆腐干、粽子糖。
（幼儿用苏州话学说名称）豆腐干：谁吃过呢？味道怎么样？是什么颜色的？豆腐干浸在卤汁里面，卤汁的味道都跑到豆腐干里，所以吃起来甜甜的。
枣泥麻饼：掰开饼饼有一个小秘密，里面有一种馅儿，这个馅儿是什么做的？（出示枣子）把枣子做成泥，包在饼饼里，所以它叫枣泥麻饼。
粽子糖：这个糖的样子和我们平时吃的糖有什么不一样？两头怎么样？（尖尖的）像个什么？（粽子）所以它的名字叫粽子糖。
有很多味道（薄荷、花生、松仁、玫瑰）活动三：科学：认识藕（10月29日）执教者：杨曦活动目标1．通过观察，初步了解藕的外形特征和用途。
2．能关注水中生长的植物。
活动准备1．藕、荷花、荷叶、莲蓬若干。
2．一张生长在水中的荷花图片（包括在水下的藕和根的部分）。
活动过程（一）观察藕的外形特征。
1．说出藕的名称。
师：老师带来了一种蔬菜，你们见过吗？叫什么名字？2．观察藕的外形。
师：藕长得什么样的？（一节一节的，颜色是淡咖啡色的）师：切开来，里面怎么样的？（且来后里面有很多的洞洞，还有一丝一丝的丝连着。
丰富词语：藕断丝连）3．了解藕的生长环境。
师：藕长在哪里？出示图片，引导幼儿观察并讲述：藕是横着长在水中的泥土里，藕的上面是荷花、荷叶；荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。
荷花、藕和莲子是一棵植物上的花、茎、种子。
（二）讨论藕与人们的关系。
1．了解藕的用途？师：藕有什么用？（可以生吃，还可以做菜、做点心。
）2．荷花、莲子有什么用？（荷花可以给人欣赏，莲子不仅有营养，还可以治病。
）（三）品尝藕制品。
品尝藕粉、糖藕。
活动四：粽子糖（美术：涂色）（10月30日）执教者：徐巍活动目标：1．通过涂色练习，加深对粽子糖形状的认识。
2．喜欢参加绘画活动，发展动手能力。
活动准备：粽子糖的涂色样纸，油画棒活动过程：一、谈话：我们吃过的粽子糖讨论：形状及颜色二、交代学习任务。
涂色：粽子糖三、涂色要求：1．选择你喜欢的口味的颜色（黄色、绿色、奶黄色等等）2．顺着一个方向涂，不要涂在线外。
3．最后可以给粽子糖加上松仁。
四、幼儿操作，教师指导。
五、展示作品，互相欣赏、评价。
活动五：苏州童谣：买糖粥（语言）（11月2日）执教者：杨慧敏活动目标：1．在情景表演活动中，了解普通话与苏州方言不一样。
2．愿意参与活动，体验用苏州话念儿歌的乐趣。
重点：用苏州方言读“买糖粥、核桃、壳”难点：理解最后二句“吃肉、还壳”的意思。
活动准备1．玩具小车、灶头、两只锅子、两只小篮子；实物：核桃2．双响筒一副活动过程一、导入活动。
老师：你吃过糖粥吗？糖粥里面都放些什么？你会用苏州话说“糖粥”吗？幼儿跟着老师用苏州方言念：糖粥二、学说苏州童谣《买糖粥》1.学习用苏州方言叫卖：买糖粥2.观察核桃，学习用方言说：核桃3.吃核桃。
理解最后二句“吃肉、还壳”的意思,学说“吃仔你格肉，还把倷格壳”。
三、情景表演《卖糖粥》1.模拟烧制糖粥的过程，自编闻香味的动作。
2.练习用好听的声音叫卖。
3.鼓励幼儿一边念童谣，一边表演。
附故事：苏州有一位老爷爷，非常能干，他会烧好吃的糖粥，小朋友们都喜欢吃。
老爷爷烧好糖粥，叫小朋友来买。
听，老爷爷是怎么叫卖的。
笃笃笃（老师敲竹筒），买糖粥（用苏州方言）。
你听懂了吗？老爷爷说的是苏州话。
你会学学老爷爷说的苏州话吗？老爷爷还带来了香香的核桃，核桃多不多呀。
这里有“三斤核桃四斤壳”（普通话、苏州方言）。
你们喜欢吃核桃吗？来尝尝吧！老爷爷说：小朋友要讲卫生，吃玩核桃肉，把壳还给我，放在小筐里哦。
但是，老爷爷不会说普通话，就用苏州告诉小朋友“吃仔你格肉，还把倷格壳”。
活动六：认识粽子糖和麻酥糖（科学）（11月3日）执教者：杨曦活动目标：1．通过观察、品尝活动认识粽子糖和麻酥糖，能说出其甜甜、香香、糯糯的味道。
2．知道粽子糖和麻酥糖是苏州的特产。
活动准备：准备各种口味的粽子糖和麻酥糖。
（如：松仁粽子糖、薄荷味粽子糖、玫瑰味粽子糖；芝麻、薄荷、玫瑰口味的粽子糖）活动过程：一、带领幼儿参观班级的苏州小吃展。
请幼儿说说你认识哪些苏州小吃。
二、重点介绍粽子糖。
1．观察粽子糖的样子。
2．说说它们的颜色（知道不同的颜色代表不同的口味）3．分别尝一尝，说说它们的味道。
（甜甜、香香、糯糯）三、知道粽子糖是苏州的特产，它们的味道都是甜甜的。
活动目标：1.感受二拍子的音乐旋律，乐于用手按音乐节奏表现音乐。
2.喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1.螃蟹手偶一个，自创音乐老师弹唱。
2.活动前听过故事《螃蟹与乌龟赛跑》。
3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。
活动七：螃蟹歌（音乐）（11月4日）执教者：杨慧敏活动过程：一.复习故事，引导幼儿感知螃蟹横走的方向。
“为什么每次比赛，螃蟹都输了？”引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍，引导幼儿感受音乐的节奏。
老师再弹唱“爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不见了。
”引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达。
二.出示螃蟹手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿感知手形动作。
“刚刚小朋友都表现得很不错，那用手表示螃蟹怎么做呢？”出示手偶螃蟹，引导幼儿观察老师在音乐下的动作，配班老师弹奏音乐两遍，幼儿跟随老师做动作。
三.感受二拍子音乐旋律，乐于用手表现音乐。
“螃蟹说我的音乐是二拍子旋律，谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏，呆会我就和谁来比赛。
”四.老师再次操作手偶螃蟹，引导幼儿再次感受音乐节奏。
五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏。
选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛。
六.全体幼儿在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍。
附自创歌曲：| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |一只螃蟹八条腿，| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |脑袋尖尖在喝水，| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |爬呀爬呀爬呀爬，| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - ||(第一段）爬呀爬呀不见了。
| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0||爬呀爬呀不见了。
（第二段）或者|12 34 |56 5|一只螃蟹八条腿，|65 46 |53 2|脑袋尖尖在喝水，|12 12 |34 5|爬呀爬呀爬呀爬，|65 43 |23 1||2 3 | 1 -||爬呀爬呀不见了不见了动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。
（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。
第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见―双手向前一摊，了―立即把手藏在背后。
）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。
活动八：糖果找家（数学）（11月5日）执教者：杨曦活动目标：1．认识红、黄、蓝三种颜色，并将糖果按颜色进行分类。
2．大胆尝试分类游戏，体验数学活动的乐趣。
教学重难点：认识红、黄、蓝三种颜色，并将糖果按颜色进行分类。
活动准备：1．红、黄、蓝三种颜色糖果宝宝的家2．红、黄、蓝三种颜色的糖果若干3．糖果妈妈造型4．糖果若干活动过程：一、导入活动,激发幼儿兴趣.师：“小朋友们，你们好！我是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到小（4）班请小朋友们要来帮个忙。
我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝的家。
”二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。
1．教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝的家。
师：“仔细看看一共有几个糖果宝宝家，让我们一起伸出手指数一数。
”2．引导幼儿发现3个糖果宝宝家的不同之处。
师：“这3个家有什么不一样的地方？”3．联系生活认识红黄蓝三种颜色。
师：“这个是什么颜色？”“那有哪些东西也是红红的呢？”4．学习按颜色进行分类。
师：“看，糖果妈妈身上有很多很多糖果宝宝！这是什么颜色的糖果宝宝？”师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？”（请3名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）5．幼儿进行分组操作。
师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友到糖果妈妈这里来选一颗你喜欢的糖果宝宝，仔细看看是什么颜色的，然后把它送到和它一样颜色的家里去。
你还可以边送边说“xx颜色的糖果宝宝我送你回家吧。
”（教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。
）三、品尝糖果1．师：“糖果妈妈的孩子们都回来了！太谢谢你们了，糖果妈妈请小朋友来吃糖！小朋友一人拿一颗糖吃一吃吧！也拿一颗给客人老师尝一尝！”2．给幼儿灌输健康知识师：“虽然糖很好吃，但我们不能多吃，尤其是在晚上睡觉之前，不然很容易会有蛀牙的哟！在我们晚上睡觉前，我们还应该刷牙漱口，来保护我们的小牙齿！”活动九：洇染丝巾（美术）（11月6日）执教者：杨慧敏活动目标：1．学习用对边折叠洇染的方法，装饰小方巾，初步感受色彩美和图案美。
2. 培养对洇染的兴趣感受洇染的美。
活动准备：1.经验准备：幼儿认识过各种各样的丝巾。