主题活动方案

《魅力苏州》

主题实施方案

小三班

实施者：杨慧敏杨曦

《魅力苏州》主题实施方案

班级：小四班教师：沈建芳俞燕珺

●活动实录：

活动一：黄天源的糕（苏州童谣）（10月27日）

执教者：杨曦活动目标：

1．进一步学习用苏州方言来学念儿歌。

2．了解黄天源的糕。

活动准备：

1.黄天源的糕有关的图片

活动过程：

一、说说你喜欢吃那种黄天源的糕。

小朋友之前已经品尝过黄天源的糕了，说说你最喜欢哪一种。

二、观赏图片

1.这里有一些黄天源的糕，看看有没有你喜欢的？

2.学习用苏州话讲出黄天源的糕。

小结：这是我们苏州有名的糕点，真香呀，真甜呀，真糯呀……看得我口水都要流出来啦。

三、学习童谣

1.教师示范，个别字词发音介绍：“黄天源、糕团、香的类、灵的类”等。

2. 集体跟读。

3. 教师配合肢体语言示范表演，激发幼儿表演欲望。

4. 录音分组朗读表演。

活动二：苏州特产（社会）（10月28日）

执教者：杨慧敏活动目标：

1．初步了解苏州的主要特产，如枣泥麻饼、粽子糖、豆腐干等。

2．初步激发喜欢苏州的情感。

活动准备：

1.准备一些苏式食品的实物及图片。

2.采芝斋老店的图片。

3.盘子若干，小毛巾。

活动过程：

一、苏州采芝斋。

1．谈话导入：小朋友，你们知道我们住的城市叫什么吗？前几天老师的一

位朋友来苏州玩，她说苏州真是一个美丽的地方。临走的时候，她还想带点礼物回去给她的好朋友，就问俞老师苏州有什么特别好吃的东西呢？俞老师就把她带到了一家商店。

2．看图片，认识苏州的采芝斋。

这是什么地方？俞老师走到门口看到了什么？（好多人在排队，你们猜猜里面卖的东西好不好吃？）走进去一看，哇，好多好吃的！

二、苏州的特产。

1．采芝斋里有很多很多好吃的东西，我们来看看图片，这些食品你吃过吗？味道怎么样？

2．教师根据图片介绍枣泥麻饼、卤汁豆腐干、粽子糖。（幼儿用苏州话学说名称）

豆腐干：谁吃过呢？味道怎么样？是什么颜色的？豆腐干浸在卤汁里面，卤汁的味道都跑到豆腐干里，所以吃起来甜甜的。

枣泥麻饼：掰开饼饼有一个小秘密，里面有一种馅儿，这个馅儿是什么做的？（出示枣子）把枣子做成泥，包在饼饼里，所以它叫枣泥麻饼。

粽子糖：这个糖的样子和我们平时吃的糖有什么不一样？两头怎么样？（尖尖的）像个什么？（粽子）所以它的名字叫粽子糖。有很多味道（薄荷、花生、松仁、玫瑰）

活动三：科学：认识藕（10月29日）

执教者：杨曦活动目标

1．通过观察，初步了解藕的外形特征和用途。

2．能关注水中生长的植物。

活动准备

1．藕、荷花、荷叶、莲蓬若干。

2．一张生长在水中的荷花图片（包括在水下的藕和根的部分）。

活动过程

（一）观察藕的外形特征。

1．说出藕的名称。

师：老师带来了一种蔬菜，你们见过吗？叫什么名字？

2．观察藕的外形。

师：藕长得什么样的？（一节一节的，颜色是淡咖啡色的）

师：切开来，里面怎么样的？（且来后里面有很多的洞洞，还有一丝一丝的丝连着。丰富词语：藕断丝连）

3．了解藕的生长环境。

师：藕长在哪里？出示图片，引导幼儿观察并讲述：藕是横着长在水中的泥土里，藕的上面是荷花、荷叶；荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一棵植物上的花、茎、种子。

（二）讨论藕与人们的关系。

1．了解藕的用途？

师：藕有什么用？（可以生吃，还可以做菜、做点心。）

2．荷花、莲子有什么用？（荷花可以给人欣赏，莲子不仅有营养，还可以治病。）

（三）品尝藕制品。

品尝藕粉、糖藕。

活动四：粽子糖（美术：涂色）（10月30日）

执教者：徐巍活动目标：

1．通过涂色练习，加深对粽子糖形状的认识。

2．喜欢参加绘画活动，发展动手能力。

活动准备：粽子糖的涂色样纸，油画棒

活动过程：

一、谈话：我们吃过的粽子糖

讨论：形状及颜色

二、交代学习任务。

涂色：粽子糖

三、涂色要求：

1．选择你喜欢的口味的颜色（黄色、绿色、奶黄色等等）

2．顺着一个方向涂，不要涂在线外。

3．最后可以给粽子糖加上松仁。

四、幼儿操作，教师指导。

五、展示作品，互相欣赏、评价。

活动五：苏州童谣：买糖粥（语言）（11月2日）

执教者：杨慧敏活动目标：

1．在情景表演活动中，了解普通话与苏州方言不一样。

2．愿意参与活动，体验用苏州话念儿歌的乐趣。

重点：用苏州方言读“买糖粥、核桃、壳”

难点：理解最后二句“吃肉、还壳”的意思。

活动准备

1．玩具小车、灶头、两只锅子、两只小篮子；实物：核桃

2．双响筒一副

活动过程

一、导入活动。

老师：你吃过糖粥吗？糖粥里面都放些什么？你会用苏州话说“糖粥”吗？

幼儿跟着老师用苏州方言念：糖粥

二、学说苏州童谣《买糖粥》

1.学习用苏州方言叫卖：买糖粥

2.观察核桃，学习用方言说：核桃

3.吃核桃。理解最后二句“吃肉、还壳”的意思,学说“吃仔你格肉，还把倷格壳”。

三、情景表演《卖糖粥》

1.模拟烧制糖粥的过程，自编闻香味的动作。

2.练习用好听的声音叫卖。

3.鼓励幼儿一边念童谣，一边表演。

附故事：苏州有一位老爷爷，非常能干，他会烧好吃的糖粥，小朋友们都喜