美术剪纸社团活动实施方案 -
初中美术剪纸社团教案
初中美术剪纸社团教案一、教学目标1. 让学生了解剪纸的基本概念、历史和流派，培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
2. 通过对剪纸技艺的学习，提高学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 剪纸的基本概念和历史2. 剪纸的工具和材料3. 剪纸的基本技巧：折叠、剪切、刻画、组合等4. 剪纸的艺术特点和欣赏方法5. 剪纸创作实践三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为2小时。
2. 教学方式：讲解、示范、实践、交流、展示3. 教学过程：（1）导入：介绍剪纸的基本概念和历史，激发学生的兴趣。
（2）基本技巧学习：讲解剪纸的工具和材料，示范剪纸的基本技巧，让学生动手实践。
（3）艺术特点欣赏：分析剪纸艺术的特点，引导学生学会欣赏剪纸作品。
（4）创作实践：分组进行剪纸创作，教师巡回指导。
（5）作品展示：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。
四、教学评价1. 学生作品的创意、技巧和完成度。
2. 学生在社团活动中的参与程度、团队合作精神和进步幅度。
3. 学生对剪纸艺术的认知程度和欣赏能力。
五、教学资源1. 剪纸教材、图片、视频等教学资源。
2. 剪纸工具和材料：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
3. 展示场地和设备：展示桌、灯光、挂钩等。
六、教学注意事项1. 关注学生的安全，提醒学生使用剪刀等工具时要注意手法正确、小心谨慎。
2. 鼓励学生发挥创意，不要过分追求完美，注重培养学生的动手能力和创造力。
3. 注重团队协作，培养学生的集体荣誉感。
4. 定期组织学生参加各类剪纸比赛和活动，提高学生的综合素质。
通过本教学计划，旨在让学生了解和传承我国优秀的剪纸艺术，提高学生的审美能力和创造力，培养学生的团队合作精神，为学生的全面发展奠定基础。
综合实践剪纸实施方案
综合实践剪纸实施方案一、项目背景。
剪纸是中国传统手工艺之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
作为一种具有浓厚民族特色的艺术形式，剪纸在中国乃至世界范围内都备受喜爱。
为了传承和弘扬这一传统文化，我们决定开展综合实践剪纸活动，通过实施方案的制定和执行，使更多的人了解和参与到剪纸艺术中来。
二、实施目标。
1. 增进学生对中国传统文化的了解和认识；2. 提升学生的动手能力和审美能力；3. 促进学生之间的合作与交流；4. 弘扬中华传统文化，传承剪纸艺术。
三、实施内容。
1. 开展剪纸艺术讲座。
邀请专业的剪纸艺术家来校进行剪纸艺术讲座，向学生讲解剪纸的历史渊源、技艺要领和艺术价值，让学生对剪纸有更深入的了解。
2. 组织剪纸艺术比赛。
在学校内部组织剪纸艺术比赛，鼓励学生积极参与，展现自己的剪纸作品。
通过比赛，激发学生的创作热情和艺术天赋，提高他们的动手能力和审美能力。
3. 制作剪纸艺术展览。
在学校或社区举办剪纸艺术展览，展示学生的剪纸作品，让更多的人欣赏到剪纸艺术的魅力，同时也为学生提供展示自己作品的机会，增强他们的自信心。
4. 开展剪纸艺术交流活动。
与其他学校或机构进行剪纸艺术交流，组织学生参观学习，互相交流剪纸技艺和经验，增进友谊，促进合作。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
确定活动时间、地点和具体内容，制定详细的实施计划，明确各项工作任务和责任人。
2. 宣传推广。
通过校园广播、宣传栏、班会课等途径，广泛宣传活动内容和意义，吸引更多学生参与。
3. 组织筹备。
确定讲座、比赛、展览等活动的具体安排和流程，准备所需材料和器材。
4. 实施活动。
按照计划，组织开展剪纸艺术讲座、比赛、展览和交流活动，确保活动顺利进行。
5. 总结反思。
活动结束后，对活动进行总结和反思，总结经验，发现问题，为今后的活动提供参考和借鉴。
五、实施保障。
1. 资金保障。
学校提供必要的经费支持，用于活动所需材料和设备的购买。
2. 人力保障。
学校老师和工作人员协助组织活动，保障活动的顺利进行。
剪纸艺术社团实施方案
剪纸艺术社团实施方案一、背景介绍。
剪纸艺术是中国传统民间艺术之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
为了传承和弘扬剪纸艺术，我们决定成立剪纸艺术社团，让更多的人了解、学习和参与剪纸艺术的传承和发展。
二、社团目标。
1. 传承剪纸艺术，提高社会对传统文化的认知和尊重；2. 提升会员的剪纸技艺，丰富校园文化生活；3. 举办剪纸艺术展览和活动，促进校园文化交流。
三、社团活动内容。
1. 剪纸艺术培训课程，定期举办剪纸技艺培训课程，邀请专业老师指导，提高会员的剪纸技艺水平。
2. 剪纸作品展示，组织会员展示个人作品，分享剪纸艺术心得，激发更多人对剪纸艺术的兴趣。
3. 剪纸艺术交流活动，定期举办剪纸艺术交流活动，邀请校内外剪纸艺术爱好者参与，促进剪纸艺术交流与合作。
4. 剪纸艺术展览，举办校园剪纸艺术展览活动，展示会员作品，增加校园文化氛围。
四、社团运营方式。
1. 成立社团领导小组，明确分工，负责社团日常运营和活动组织。
2. 招募会员，吸引对剪纸艺术感兴趣的同学加入，共同学习、交流和提高剪纸技艺。
3. 制定详细的活动计划，包括培训课程安排、作品展示时间地点、交流活动安排等。
4. 加强宣传推广，利用校园媒体和社交平台宣传社团活动，吸引更多人关注和参与。
五、社团成果评估。
1. 定期评估社团活动的效果和会员参与度，根据评估结果及时调整活动方案，提高社团活动的吸引力和影响力。
2. 注重会员的剪纸技艺提升情况，鼓励会员参加剪纸比赛和展览，展示社团成果。
3. 加强与其他校园文化艺术组织的合作，举办联合活动，拓展社团影响力。
六、结语。
剪纸艺术社团的成立旨在传承和弘扬中国传统剪纸艺术，丰富校园文化生活，促进校园文化艺术交流。
我们将以积极的态度和创新的活动形式，努力打造一个具有影响力和凝聚力的剪纸艺术社团，为校园文化艺术事业贡献力量。
小学剪纸校本课程实施方案样本(3篇)
小学剪纸校本课程实施方案样本作为美术课的延伸与辅助的校本剪纸课程，是根据我校的教学实际，通过教编、整合、补充、拓展、对原有的教材的消化与加工、较之更能培养个体差异学生的兴趣与特长，充分挖掘我校学生在美术特长方面的潜力，为以后的专业训练打下良好的基础，并充分发挥学生的学习积极性，提高了学生的学习能力。
确保学生的终身审美目标的实现。
综上所述，剪纸的根本课程主要特点如下：一、开发背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：1、剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。
我校是一所农村中学，剪纸是当地乡民的一种风俗。
乡民逢年过节或喜庆活动，都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等。
小学生都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。
2、剪纸是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格和夸张变形、大胆的构图、简练生动的艺术造型特点。
学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。
正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。
3、学校开展了“剪纸兴趣小组活动”，并取得了一定的成效，学校形成了一定的剪纸氛围，剪纸活动受到学生的欢迎和家长的认同。
4、学校在初级阶段开展的剪纸兴趣小组活动，发现一些问题。
首先，“兴趣小组活动”侧重于学生模仿操作，少创作性作品，不能体现学生学习的主体性和创造性。
如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，成了我们必须研究解决的问题。
其次，兴趣小组活动缺乏必要的系统性，教学安排缺乏整体的计划，活动比较随意。
学生不能有效地展开学习，获得完整的知识与技能，不能得到比较完满的情感熏陶。
为此，我们有必要对剪纸活动进行教学内容的系统编排。
剪纸社团活动方案三篇
剪纸社团活动方案三篇篇一：剪纸社团活动方案一、指导思想：剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。
我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。
二、培训内容及目标：1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。
2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案.最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。
3、情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。
三、具体事项：1、小组人数：10人左右。
2、活动时间：每星期五下午3、培训项目：（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类（2）能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案。
（3）学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。
四、积累作品，举办展览举办剪纸作品展，整个展览分为四个系列：“民俗系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等，五、表彰奖励对社团成员的工作状况，做好定期评价：对优秀社团成员予以表彰。
根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况，年终评出优秀社团成员，学校给予表彰，以资鼓励。
.篇二：剪纸社团活动方案课程背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：（一）剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。
剪纸社团 实施方案
剪纸社团实施方案一、背景介绍剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和发扬剪纸艺术，我们决定成立剪纸社团，并制定实施方案，以便更好地组织和管理社团活动，提升社团的影响力和凝聚力。
二、组织架构1. 社团名称：剪纸社团2. 社团宗旨：传承剪纸艺术，弘扬中华民族传统文化3. 社团成员：社团成员包括对剪纸艺术感兴趣的学生，不限专业和年级4. 社团负责人：由学校指定老师担任指导老师，负责社团日常管理和活动组织三、活动内容1. 剪纸技艺培训：定期邀请剪纸艺术大师来校授课，提升社团成员的剪纸技艺水平2. 剪纸作品展示：组织成员定期举办剪纸作品展览，展示成员的作品并邀请校内外师生参观3. 剪纸文化交流：与其他学校的剪纸社团开展交流活动，共同学习、交流剪纸艺术和经验4. 剪纸公益活动：利用剪纸艺术开展公益活动，如义卖募捐、为社区老人院和孤儿院送去剪纸作品等四、社团管理1. 社团会议：定期召开社团会议，讨论社团发展规划、活动安排和成员管理等事宜2. 成员管理：建立成员档案，对社团成员进行管理和考核，鼓励积极参与社团活动的成员3. 资金管理：建立社团经费管理制度，保障社团活动的经费来源和使用透明化五、宣传推广1. 制作宣传资料：制作宣传海报、宣传册等宣传资料，宣传社团宗旨和活动内容2. 社交媒体宣传：利用校园微信公众号、学生论坛等平台进行社团宣传推广3. 参加校园活动：积极参加学校组织的各类展示活动，展示剪纸作品和社团活动成果六、预期效果1. 提升社团成员的剪纸技艺水平，培养更多的剪纸艺术爱好者2. 提升社团的知名度和影响力，吸引更多学生加入剪纸社团3. 丰富校园文化生活，促进校园文化艺术交流和发展七、总结通过制定实施方案，我们将更好地组织和管理剪纸社团的活动，提升社团的凝聚力和影响力，为传承和发扬剪纸艺术做出积极贡献。
希望社团成员能够积极参与社团活动，共同努力，共同成长，共同传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
剪纸社团活动方案三篇.doc
剪纸社团活动方案三篇第1条剪纸社会活动计划剪纸社会活动计划 1 、指导思想剪纸是中国优秀的传统民间艺术之一，它继承了中国深厚的传统思想和古老的文化，具有独特的艺术和人文价值。
我们组织的剪纸社团可以促进我校学生的全面发展，积极培养学生对剪纸的兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和爱心，提高学生的实践能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗、并熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓校本课程的广阔空间和光明前景。
2 、培训内容和目标1、认知理解剪纸的发展、工具、步骤和表达技巧、技巧、类型。
2、操作可以熟练地使用剪刀和雕刻刀，清晰地定义对称图形的特征和不同的折叠方法，并可以通过折叠-绘画-切割方法切割树叶、花、鸟、鱼、昆虫和动物图案.最重要的是学会对切割的对象进行必要的夸张变形并围绕主题进行创作。
3、情感，进一步发展学生的实践能力；帮助学生形成正确的审美能力，培养情感；激发学生对丰富多彩的民间艺术的热爱，让学生热爱祖国的传统文化，激发民族精神。
三、具体事项1、组大小约为10。
2、活动时间3、培训计划每个周五下午(1)了解剪纸的发展、工具、步骤和表达技巧、技巧、类型(2)熟练使用剪刀和雕刻刀，明确对称图形和不同折叠方法的特点，将使用折叠-绘画-切割方法来切割树叶，花，鸟，鱼，昆虫和动物图案。
(3)学会夸大和变形要切割的物体，并围绕主题创作。
四、积累作品，举办展览和剪纸展览。
整个展览分为四个系列，“民间系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等。
五、表彰奖励表彰社会成员的工作条件，并对社会优秀成员进行定期考核表彰。
根据剪纸数量、质量和参与活动的程度，将在年底选出优秀的社会成员，学校将对他们进行表彰和鼓励。
之所以选择剪纸作为校本课程开发的研究内容，是因为(1)剪纸是我国特有的民间艺术奇葩，是最流行的艺术形式之一，与民俗密切相关。
我们学校是一所农村中学。
学校剪纸实施方案
学校剪纸实施方案一、背景介绍。
剪纸，作为中国传统文化的瑰宝，是一种利用剪刀在纸上剪出各种图案的手工艺术。
它不仅具有观赏性和装饰性，更能培养学生的审美情趣和动手能力，促进学生的全面发展。
因此，学校决定在校园内开展剪纸活动，制定学校剪纸实施方案，以丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
二、目标。
通过学校剪纸实施方案的实施，旨在培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、实施步骤。
1. 制定剪纸活动计划。
学校应当制定详细的剪纸活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等内容，确保活动的顺利进行。
2. 营造良好的活动氛围。
学校应当在活动前营造良好的活动氛围，可以通过张贴剪纸作品、举办剪纸展览等方式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 提供必要的工具和材料。
学校应当提前准备好剪纸所需的工具和材料，如剪刀、彩纸等，确保学生能够顺利进行剪纸活动。
4. 指导学生进行剪纸活动。
学校可以邀请专业的剪纸艺术家或老师，对学生进行剪纸技巧的指导，让学生掌握剪纸的基本技能。
5. 开展剪纸比赛和展览。
学校可以组织剪纸比赛，激发学生的创造力和竞争意识，同时举办剪纸展览，让学生的作品得到展示和欣赏。
6. 总结和表彰。
活动结束后，学校应当对活动进行总结和评估，同时对优秀的剪纸作品进行表彰，激励学生更加努力地参与剪纸活动。
四、保障措施。
1. 安全保障。
学校应当加强对剪纸活动的安全管理，确保学生在剪纸活动中的安全。
2. 资金保障。
学校应当为剪纸活动提供必要的经费支持，确保活动的顺利进行。
3. 组织保障。
学校应当成立剪纸活动组织领导小组，明确各项工作任务，确保活动的顺利进行。
五、预期效果。
通过学校剪纸实施方案的实施，预计能够培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
六、总结。
学校剪纸实施方案的实施，对于促进学生的全面发展具有积极的意义。
学校将继续加强对剪纸活动的组织和管理，不断丰富学生的课余生活，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
剪纸艺术社团实施方案
剪纸艺术社团实施方案一、背景介绍。
剪纸艺术是中国传统文化中的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬和传承剪纸艺术，我们决定成立剪纸艺术社团，通过组织各种活动和培训课程，让更多的人了解和参与到剪纸艺术中来。
二、社团宗旨。
本社团的宗旨是传承和弘扬剪纸艺术，让更多的人了解和喜爱剪纸艺术，促进剪纸艺术在校园中的传播和发展。
通过举办剪纸艺术展览、比赛、讲座等活动，增强社团成员的剪纸技能，提高他们的审美水平。
三、社团活动内容。
1. 剪纸艺术展览，定期举办剪纸艺术展览，展示社团成员的作品，并邀请校内外师生参观，增加对剪纸艺术的了解和兴趣。
2. 剪纸艺术比赛，组织剪纸艺术比赛，激发社团成员的创作热情，提高他们的剪纸技能，同时也可以吸引更多的学生参与到剪纸艺术中来。
3. 剪纸艺术培训，定期组织剪纸艺术培训课程，邀请资深剪纸艺术家来校指导，提高社团成员的剪纸技能水平。
4. 剪纸艺术讲座，邀请剪纸艺术领域的专家学者来校举办讲座，介绍剪纸艺术的历史、技法和发展趋势，增加师生对剪纸艺术的了解和认识。
四、社团成员要求。
1. 对剪纸艺术有浓厚的兴趣和热爱，愿意投入到剪纸艺术的学习和实践中来。
2. 具有一定的剪纸技能和创作能力，能够积极参与社团活动，并为社团的发展做出贡献。
3. 具有良好的团队合作精神，能够和社团其他成员积极配合，共同完成社团活动。
五、社团活动安排。
1. 每学期至少举办一次剪纸艺术展览，展示社团成员的作品，吸引更多的师生参与到剪纸艺术中来。
2. 每月举办一次剪纸艺术比赛，激发社团成员的创作热情，提高他们的剪纸技能。
3. 每学期举办一次剪纸艺术培训课程，邀请资深剪纸艺术家来校指导，提高社团成员的剪纸技能水平。
4. 每学期举办一次剪纸艺术讲座，邀请剪纸艺术领域的专家学者来校举办讲座，增加师生对剪纸艺术的了解和认识。
六、社团宣传推广。
1. 制作社团宣传海报，张贴在校园各个角落，吸引更多的师生关注和参与到剪纸艺术社团中来。
剪纸 活动实施方案及流程
剪纸活动实施方案及流程一、活动背景。
剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和弘扬这一优秀的民间艺术，我们计划举办剪纸活动，让更多的人了解和参与其中，体验传统文化的魅力。
二、活动目的。
1. 传承民间艺术，通过剪纸活动，让参与者感受中国传统剪纸艺术的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提升团队凝聚力，通过集体剪纸活动，增进团队成员之间的沟通和合作，促进团队凝聚力的提升。
3. 丰富业余生活，为员工提供一个放松身心、展现个人创意的平台，丰富员工的业余生活。
三、活动流程。
1. 筹备阶段。
确定活动时间、地点和参与人员，制定活动预算和物资清单，确定活动主题和内容，安排活动筹备工作人员。
2. 宣传推广。
制作宣传海报、宣传册等宣传材料，通过公司内部通讯平台、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引员工参与。
3. 培训准备。
邀请专业的剪纸艺术家进行培训，为参与活动的员工提供剪纸技艺培训，让他们掌握剪纸的基本技巧和方法。
4. 活动实施。
在活动现场布置剪纸工作区域，准备剪纸工具和材料，组织参与者进行剪纸创作，鼓励他们发挥创意，创作出精美的剪纸作品。
5. 评选展示。
对参与活动的剪纸作品进行评选，评选出优秀作品进行展示，让更多人欣赏和学习。
同时，为获奖者颁发奖品和证书，鼓励他们继续参与和支持传统文化活动。
6. 结业交流。
活动结束后，组织参与者进行交流分享，让他们分享在剪纸活动中的收获和体会，增进彼此之间的交流和了解。
四、活动注意事项。
1. 安全第一，在活动现场要做好安全防护工作，保障参与者的人身安全。
2. 环保节约，提倡使用环保材料进行剪纸创作，鼓励节约用纸，减少资源浪费。
3. 尊重创作，尊重每位参与者的创作，不论成果好坏，都要给予肯定和鼓励。
4. 团队合作，鼓励团队成员之间相互合作、相互学习，共同进步。
5. 活动纪律，要求参与者在活动中遵守纪律，服从工作人员的管理和安排。
五、活动总结。
通过剪纸活动，我们不仅让员工感受到了传统文化的魅力，增强了团队凝聚力，也为他们提供了一个展现个人创意的平台，丰富了业余生活。
2024年剪纸艺术校本课程实施计划（三篇）
2024年剪纸艺术校本课程实施计划教材材料：《剪纸》中的部分内容主讲教师：美术教师授课对象：3-____年级部分学生授课时间：每周五第七节课课程开发：剪纸是我国优秀的民间传统艺术。
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“学生应有剪纸的机会。
”他认为剪纸可以使学生安静下来，专心致志地干一件事，还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵美，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。
小学美术教材也已将剪纸内容列入其中，学生已从美术课上对剪纸有了初步的接触。
由于它制作材料、工具极其普通，方法简便，集审美与实用于一身，很多学生都喜爱有加。
但现实的局限性无法满足他们对剪纸艺术的了解和更进一步的探究。
根据教学的实际，为了给学生提供一个自主探究、展现个性创造及感受、体验剪纸艺术的平台，我校现已把剪纸作为一门校本课程进行开发、研究，让同学们享受剪纸艺术的快乐。
一、指导思想：继承我国民间剪纸艺术的文化，更有利于教育教学，同时从自己动手动脑的活动中，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，提到审美的能力，同时激发学生的学习兴趣，培养学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力的提到，更让学生对美好未来的向往和对美的追求。
二、实施过程：（一）课程目标1、了解剪纸艺术的历史，教育学生继承民俗文化，激发对剪纸艺术的追求。
2、了解剪纸的相关知识，认识一定的剪纸语言和表现手法;3、掌握一定的剪纸（或刻纸）技法;4、培养学习兴趣，受到美的感染和熏陶，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志;5、发展学生的个性，更多地体验成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。
（二）学习使用的材料以剪刀为主，刻刀为辅，自备彩色纸张等。
（三）学习内容第一学期：每节课讲授剪纸文化常识和基本功技法，在以学习简单图案为主，如对折窗花、小动物等剪法。
第二学期：在学习剪纸知识和基本功的同时，自己创设简单的剪纸图案，进行综合性的训练。
（四）实施建议剪纸艺术的创作、实践活动，它集绘画、手工的教育功效于一体，剪纸有的是天马行空不拘一格，有的又需要一丝不苟，不能有一丝的马虎，有的需要长时间的剪刻，要很大的毅力和耐力。
剪纸活动策划方案(3篇)
剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。
一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。
2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。
3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。
4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。
（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。
（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。
四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。
复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。
复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。
五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。
六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。
剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。
通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。
四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。
五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。
围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
剪纸艺术活动实施方案
剪纸艺术活动实施方案一、活动背景。
剪纸是一种古老的传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了传承和弘扬这一优秀的民间艺术，激发学生的创造力和艺术表现力，我们决定开展剪纸艺术活动。
二、活动目的。
1. 激发学生的创造力和艺术表现力，培养他们的动手能力和审美能力；2. 丰富学生的课余生活，增强学生的文化艺术修养；3. 弘扬中华民族传统文化，让学生了解和热爱传统手工艺。
三、活动对象。
全校学生，特别是小学生和初中生。
四、活动内容。
1. 剪纸艺术讲座，邀请专业的剪纸艺术家来学校进行讲座，介绍剪纸的历史、技巧和艺术价值，激发学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
2. 剪纸艺术实践，组织学生进行剪纸艺术实践活动，让他们亲自动手体验剪纸的乐趣，培养他们的动手能力和审美能力。
3. 剪纸艺术展示，组织学生参与剪纸作品的展示活动，让他们展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。
五、活动流程。
1. 筹备阶段，确定活动主题和内容，邀请专业的剪纸艺术家，准备活动所需材料。
2. 实施阶段，进行剪纸艺术讲座、实践和展示活动。
3. 总结阶段，对活动进行总结和评估，总结经验，提出改进建议。
六、活动保障。
1. 人员保障，活动由学校老师和工作人员负责组织和指导，保证活动的顺利进行。
2. 物资保障，学校提供剪纸所需的工具和材料，保证活动的顺利进行。
3. 安全保障，活动过程中，学校要加强安全教育，确保学生的人身安全。
七、活动评估。
1. 对活动的组织和实施进行评估，总结活动的优点和不足，提出改进建议。
2. 收集学生和家长的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
八、活动预期效果。
1. 学生对剪纸艺术有了更深的了解，增强了对传统文化的热爱。
2. 学生的动手能力和审美能力得到了锻炼和提高。
3. 学生的课余生活更加丰富多彩，增强了学校的文化氛围。
九、活动总结。
通过本次剪纸艺术活动，学生们对剪纸艺术有了更深的了解，增强了对传统文化的热爱，同时也锻炼了他们的动手能力和审美能力。
社团活动剪纸实施方案
社团活动剪纸实施方案一、活动背景。
剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了丰富社团活动内容，提升成员的艺术修养，我们决定开展一次剪纸实践活动。
二、活动目的。
1. 增进成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力；2. 提升成员的审美能力和手工艺术水平；3. 传承和弘扬中国传统文化，培养成员的民族自豪感和文化自信心。
三、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日。
地点，XX社团活动室。
四、活动流程。
1. 开场致辞。
由社团负责人致辞，介绍活动目的和意义，激发成员的参与热情。
2. 剪纸技艺讲解。
邀请专业的剪纸艺术家或老师进行剪纸技艺讲解，介绍剪纸的历史渊源、工具材料、基本技法等内容。
3. 实践操作环节。
成员们根据讲解内容，动手实践剪纸技艺，可以选择传统图案或自由发挥创作，体验剪纸的乐趣和魅力。
4. 作品展示与分享。
成员们展示自己的剪纸作品，分享制作心得和感受，互相学习交流，增进彼此之间的情感交流。
5. 活动总结。
由活动策划人进行总结发言，回顾活动过程，表扬优秀作品和表现，鼓励成员继续学习和实践剪纸艺术。
六、活动准备。
1. 确定活动时间和地点，提前做好场地布置和准备工作；2. 联系专业的剪纸艺术家或老师，邀请其进行技艺讲解；3. 准备剪纸所需的工具材料，如剪刀、纸张等；4. 制定活动宣传方案，提前通知成员并鼓励其积极参与。
七、活动后续。
1. 收集并整理活动中的优秀作品，进行展览或拍摄，留作社团文化活动的纪念；2. 针对活动中存在的问题和不足，及时进行总结和反思，为今后类似活动的开展提供经验借鉴；3. 鼓励成员继续学习和实践剪纸技艺，可以组织相关的培训或交流活动。
八、活动评估。
通过活动的参与人数、反馈意见等方式进行评估，总结活动的效果和意义，为今后的社团活动提供参考。
以上就是本次社团活动剪纸实施方案的具体内容，希望能够得到大家的支持和配合，让我们共同享受剪纸艺术带来的乐趣和成就感。
剪纸刻画社团实施方案
剪纸刻画社团实施方案一、背景分析。
剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
随着社会的发展，剪纸艺术逐渐淡出人们的视野，为了传承和弘扬这一优秀的传统文化，我们决定成立剪纸刻画社团。
二、社团宗旨。
本社团旨在通过举办剪纸刻画活动、展览等形式，让更多的人了解和喜爱剪纸艺术，激发大家对传统文化的兴趣，提高社会对剪纸艺术的关注度，促进传统文化的传承和发展。
三、社团活动内容。
1. 定期举办剪纸刻画讲座，邀请专业的剪纸艺术家进行现场表演和讲解，让会员们学习和体验剪纸艺术的魅力。
2. 组织剪纸刻画比赛，激发会员的创作热情，提高剪纸刻画技术水平，选拔优秀作品进行展览和宣传。
3. 开展校园和社区剪纸刻画义务教学活动，传授剪纸技艺，推动剪纸艺术在校园和社区的普及和发展。
4. 参与文化节、艺术展等活动，开展剪纸刻画展览，增加社团影响力，提升剪纸艺术的知名度。
四、社团组织架构。
1. 社团主席，负责社团整体工作的领导和协调。
2. 副主席，协助主席处理社团事务，负责具体的活动安排和组织。
3. 秘书长，负责社团的日常管理和文件处理。
4. 部长，分别负责活动策划、宣传推广、会员招募等工作。
5. 会员，积极参与社团活动，发挥各自的特长和才能，为社团发展贡献力量。
五、社团运作机制。
1. 成立社团理事会，定期召开会议，讨论并制定社团发展规划和活动方案。
2. 建立健全的财务管理制度，明确资金来源和使用，确保社团经费的合理利用。
3. 加强与相关部门和机构的联系和合作，争取更多的支持和资源，促进社团活动的顺利开展。
4. 建立会员档案，定期进行会员信息更新和管理，保证社团活动的顺利进行。
5. 加强宣传推广工作，利用校园媒体和社交平台，提升社团知名度和影响力，吸引更多的会员和支持者。
六、社团发展规划。
1. 加强内部建设，不断完善社团管理制度，提高社团组织效能。
2. 拓展外部合作，积极开展校园和社区剪纸刻画义务教学活动，提升社团社会影响力。
幼儿园剪纸社团活动方案
幼儿园剪纸社团活动方案1. 活动目标
- 培养幼儿的动手能力和创造力
- 发展幼儿的美术兴趣和艺术天赋
- 提高幼儿的专注力和耐心
- 促进幼儿的团队合作精神
2. 活动内容
- 基本剪纸技巧训练
- 剪纸作品欣赏与赏析
- 主题剪纸创作
- 剪纸作品展示与交流
3. 活动安排
- 每周一次,每次1小时
- 前30分钟:教师示范新技巧,幼儿练习
- 后30分钟:主题创作或作品展示
4. 教学方式
- 游戏化教学,增加趣味性
- 分层次教学,因材施教
- 鼓励创新,发挥想象力
- 相互欣赏,营造良好氛围
5. 师资配备
- 具有丰富剪纸教学经验的专业老师 - 助教协助课堂组织和个别辅导
6. 活动物资
- 剪纸工具:剪刀、美工刀、压纹板等 - 剪纸材料:彩色卡纸、剪纸窗花纸等 - 相关图书:剪纸作品集、教程等
让我们一起动手剪纸,开启艺术之旅!。
剪纸兴趣班实施方案
剪纸兴趣班实施方案一、背景介绍。
剪纸是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，深受人们喜爱。
为了弘扬和传承剪纸艺术，提高学生的审美情趣和动手能力，学校决定开设剪纸兴趣班，让学生在课余时间能够学习和体验剪纸艺术，丰富校园文化生活。
二、目标。
1. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强文化自信；2. 提高学生的动手能力和艺术修养；3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、实施内容。
1. 招生宣传。
通过校园广播、班级宣传栏、家长会等途径，向全校学生宣传剪纸兴趣班的开班信息，吸引学生报名参加。
同时，邀请校内剪纸爱好者进行剪纸作品展示，增加学生对剪纸的了解和兴趣。
2. 课程设置。
开设剪纸兴趣班课程，每周安排一次课程时间，由专业的剪纸老师授课。
课程内容包括剪纸基础知识、剪纸技巧讲解和实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习剪纸技艺。
3. 实践活动。
组织学生参观剪纸艺术展览，让学生近距离接触优秀的剪纸作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感。
同时，组织学生进行剪纸作品创作比赛，展示学生的剪纸成果，激发学生的创作热情。
4. 多方支持。
学校将邀请剪纸艺术名家来校进行讲座和指导，为学生提供更高水平的剪纸学习机会。
同时，学校将购置剪纸工具和材料，为学生提供良好的学习条件。
四、实施步骤。
1. 制定详细的课程安排和教学计划，确保课程内容丰富多彩，符合学生的学习需求。
2. 宣传招生，吸引学生积极参与，确保兴趣班的开班人数。
3. 组织剪纸爱好者进行剪纸作品展示，增加学生对剪纸的了解和兴趣。
4. 开设剪纸兴趣班课程，邀请专业老师授课，确保教学质量。
5. 组织学生参观剪纸艺术展览，举办剪纸作品创作比赛，丰富学生的剪纸体验。
6. 邀请剪纸艺术名家进行讲座和指导，提高学生的剪纸技艺水平。
五、预期效果。
通过剪纸兴趣班的实施，预计能够达到以下效果：1. 提高学生对传统文化的兴趣和热爱，增强文化自信；2. 增强学生的动手能力和艺术修养，培养学生的审美情趣；3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展；4. 增强学校的文化氛围，丰富校园文化生活。
剪纸的活动实施方案
剪纸的活动实施方案一、活动背景。
剪纸是一种源远流长的中国传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了弘扬传统文化，丰富学生课余生活，提高学生动手能力和创造力，学校决定开展剪纸活动。
二、活动目的。
1. 增进学生对中国传统文化的了解和认识；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 促进学生之间的交流和合作；4. 丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动时间和地点。
时间，每周五下午3点-5点。
地点，学校美术教室。
五、活动内容。
1. 活动准备。
提前准备好所需的剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸、颜料、画板等；确定活动的主题和内容，如动物、植物、人物等；邀请美术老师和有剪纸经验的老师作为活动指导。
2. 活动流程。
第一阶段，介绍剪纸的历史和文化价值，激发学生对剪纸的兴趣；第二阶段，老师示范剪纸技巧，讲解剪纸的基本方法和注意事项；第三阶段，学生动手制作剪纸作品，老师进行现场指导和辅导；第四阶段，学生展示作品，相互欣赏和交流，老师进行点评和评选优秀作品。
3. 活动要求。
要求学生认真对待剪纸活动，积极参与，发挥自己的想象力和创造力；要求学生尊重传统文化，尊重他人的作品，培养良好的艺术修养；要求老师细心指导，耐心辅导，营造良好的学习氛围。
六、活动评价。
1. 评选优秀作品，给予奖励和表彰；2. 对学生的参与和表现进行综合评价，做好记录和总结；3. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。
七、活动意义。
通过剪纸活动，可以增进学生对中国传统文化的了解和认识，培养学生的审美情趣和创造力，促进学生之间的交流和合作，丰富学生的课余生活，提高学生的动手能力和艺术修养，有助于学校文化教育的开展和学生全面素质的提高。
八、活动总结。
通过本次剪纸活动，学生积极参与，作品质量较高，活动取得了良好的效果。
学生对中国传统文化有了更深入的了解，动手能力和创造力得到了提高，学生之间的交流和合作更加融洽。
希望学校能继续开展类似的传统文化活动，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
美术方面剪纸活动方案五篇
美术方面剪纸活动方案五篇美术方面剪纸活动方案美术方面剪纸活动方案1活动目的：1.通过观察、比拟、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2.能运用折剪、画轮廓的方法进展创作，体验成功的快乐。
3.能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备：1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2.累加组合剪纸作品一幅〔见图1〕，其中一只蝴蝶的花纹可以别离并挪动。
3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图〔图上有幼儿画的假设干花朵〕。
4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经历。
活动过程：1.回忆已有经历，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?〔梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。
〕2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
〔1〕初步整体欣赏作品。
提问：这些蝴蝶是什么样子的?在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?〔2〕初步理解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
〔老师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地别离，便于幼儿观察。
原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
如今我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?〕贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
〔3〕初步理解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3.大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
〔1〕共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
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十三团红桥中学
美术剪纸社团活动开展实施方案
张分是
一、学习目标
1、学习我国古老的民族文化瑰宝—-剪纸，了解它的悠久历史及其地位，懂得剪纸艺术是世界非物质文化遗产。
2、培养学生的观察力、手眼协调能力和形象思维能力，同时培养学生热爱民族传统艺术的思想感情，学习劳动人民质朴的审美观念。
3、学习剪纸的基本方法，会使用剪纸工具进行剪纸作品制作。
能用剪纸的表现方法设计剪纸作品，表达自己对生活的热爱。
二、学习时间及地点安排
时间：每周二、四下午第四节课。
地点：美术室。
三、教学内容、方法
1、教师以讲解、直观演示及图片欣赏、学生动手实践相结合的教学方式，来完成教学内容。
2、学习内容：
（1）剪纸工具与材料。
（2）剪纸的表现形式。
（3）剪纸制作程序。
（4）剪纸基本纹样及剪法。
（5）剪纸基本技法。
第一周（3月6日、3月8日）活动内容
周二（3月6日）
学习内容：
1、提出学习要求。
2、介绍剪纸艺术的悠久历史及其重要地位。
3、剪纸作品欣赏。
4、剪纸工具与材料（学生课前准备，画下划线的工具是必备的）。
器、圆规、订书机、刮灰刀等。
周四（3月8日）
学习内容：
1、介绍剪纸表现形式：
（1）单色剪纸（2）染色剪纸（3）套色剪纸
（4）拼色剪纸（5）衬色剪纸（6）绘色剪纸
2、剪纸的程序。
（1）起稿；（2）装订；（3）剪刻；（4）装裱。
3、教师示范剪刻方法。
第二周（3月13日、3月15日）活动内容
周二（3月13日）
学习内容：
1、强调安全使用工具。
2、学习怎样正确使用剪刀。
3、利用学生自己准备的纸张尝试剪刻对称图形--蝴蝶。
周四（3月15日）
学习内容：
1、教师提出学习目标，并指出学生存在的问题。
2、利用教师准备的废旧报纸尝试剪刻蝴蝶。
3、教师示范剪刻方法。
第三周（3月20日、3月22日）活动内容
周二（3月20日）
学习内容：
1、提出本节课学习目标。
2、学生利用教师绘制打印好的蝴蝶图样剪刻蝴蝶。
3、教师巡回指导。
周四（3月22日）
学习内容：
1、教师反馈学生作品情况。
2、提出本节课学习目标。
3、学生动手实践，剪刻蝴蝶。
4、教师巡回指导，及时纠正剪刻过程中存在的问题。