苏教版七年级下册语文理解性默写答案
部编七年级语文下册古诗文理解性默写附答案
部编七年级语文下册古诗文理解性默写（完整版）（一）《竹里馆》（王维）1.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是。
？2.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：。
2.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：！？3.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：。
？（三）逢入京使（岑参）1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：。
（四）晚春（韩愈）1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：。
3.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：。
（五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：。
？2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：。
？3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：。
？4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：。
5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：。
6、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：。
？7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：。
8、《木兰诗》中体现木兰战功卓着的是：。
？9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：。
苏教版七年级(下)古诗词理解性背诵默写汇编
苏教版七年级（下）古诗词理解性背诵默写汇编一《题破山寺后禅院》（唐·常建）1．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
2．大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水尽除俗念，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。
这真是：山光悦鸟性，潭影空人心。
（用《题破山寺后禅院》中诗句回答。
）3．诗中采用以动衬静写法，以声静衬托心静，抒发诗人万念俱寂的遁世思想的诗句是：万籁此俱寂，但余钟磬音。
二《登岳阳楼》（唐·杜甫）1．唐代杜甫的《登岳阳楼》中既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动（与“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的意境相媲美）的句子是：吴楚东南坼，乾坤四《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢．坚强的性格。
2．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”五《观刈麦》（白居易）1．《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
2．《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
六《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
七《使至塞上》（王维）1．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
苏教版七年级语文(下)古诗文默写
苏教版七年级语文（下）古诗文默写一、直接默写。
1.在她没来以前，我仿佛……织成五光十色的花边，她马上成为，成为，成为，——是她那对世界无私的爱丰富了我。
2.在这四年里，我，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
3.在相位者多龌龊循默，__________ ____，未有其比。
4.不必说碧绿的菜畦，，，_____________，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，__________________，____________________________。
单是周围的短短的泥墙根一带，_________________。
5. ，禅房花木深。
6. ，乾坤日夜浮。
7.此上溯到一千八百四十年，从那时起，，，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！8.观其耸构巍峨，________________________，亦荆吴形胜之最也。
9.____________，____________，欲与天公试比高。
10.居高声自远，。
11.望尽似犹见。
12. ，佳人才唱翠眉低。
13.予独爱，，，，，，。
14.须晴日，__________________，_______________。
15.，犹有花枝俏。
16.，她在丛中笑。
17._______ _____，关山度若飞。
_________ ____，寒光照铁衣。
18. ，背灼炎天光。
19._________________，_______________。
沙场秋点兵。
20.大漠孤烟直，___________________。
21.晴川历历汉阳树，。
22.晨兴理荒秽，。
23.衣沾不足惜，。
24.，是夕阳中的新娘；，在我的心里荡漾。
25.____________________，亲山亲水有亲人。
（贺敬之《回延安》）二、理解性默写。
1.常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是：，。
2.杜甫的《登岳阳楼》，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：，。
3.《黄鹤楼》中表达诗人浓浓乡愁的句子是_________________，____________________。
苏教版七年级下册语文理解性默写答案
七年级下语文课文内容默写一、名胜风景1．百草园之春色彩斑斓，那里有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
”；百草园之夏妙趣横生，听“鸣蝉在树叶里长吟”，看“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
”百草园之秋乐声不断，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”那是昆虫的音乐会。
2．于园前堂石坡“以实奇”，因为“上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上。
”；后厅大池“以空奇”，因为“池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。
”；卧房槛外“以幽阴深邃奇”，其典型的景观是“一壑旋下如螺蛳缠”；而园后水阁四周更是幽静如山林，其“四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
”3．破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。
”；从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。
”其造型独特“重檐翼馆，四闼霞敞。
”登上黄鹤楼可以看见“坐窥井邑，俯拍云烟。
”滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”写尽了其妙处。
4．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
”，于是他荡舟寻梦：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
”二、芳韵幽香。
5．莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“移舟水渐差差绿，倚槛风摆柄柄香。
”写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“旋折莲花剥莲子，露为风味月为香。
”而陆龟蒙的诗句“无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。
【苏教版七年级下册语文期中复习（理解性默写）】
一、积累与运用（共21分）1．默写填空。
（8分）（1）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——，。
（2）在这四年里，________________， ________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（3）油蛉在这里低唱，____________________。
（4）由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，，在历次战斗中牺牲的人民英雄永垂不朽！（5）杜甫在《登岳阳楼》中形象地描绘出洞庭湖壮阔之美的诗句是________________，______________。
2．阅读下面一段文字，按要求答题。
（5分）镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。
慢步在镜廊内，碧澄的天空、静mì的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
⑴给黑体字注音，根据拼音写汉字。
（2分）碧澄（）静mì⑵画线的句子中有一个错别字，请把它找出来并改正。
（1分）改为⑶解释文中加点的词语。
（2分）挥洒淋漓：3．下列句中没有使用比喻的一项是（）（2分）A．外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
B．那月亮不是我们按在天空上的印章？C．远处方山如屏，秦淮似带。
D．他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
4.下列各句没有语病的一项是（）（2分）A.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
B.十月的北京是个美丽的季节。
C.我无时无刻不在想念着故乡和亲人。
D.经过总结，我提高了学习方法和学习成绩。
5.展开联想，续写下面的句子。
（2分）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是在告诉我们要齐心协力；，；江河日夜不息地奔流，那是告诉我们要珍惜时光。
6.下面口语交际中劝说语言运用得体的一项是（）（2分）A．老师，您就不能少布置点作业吗?B．你就不要给校足球队添乱啦！C．您得的又不是绝症，没什么可担心的！D．请到吸烟室吸烟好吗？二、阅读理解（共49分）（一）古典诗词鉴赏阅读下面古诗，完成第7～8题。
部编七年级语文下册古诗文理解性默写附答案
部编七年级语文下册古诗文理解性默写附答案部编七年级语文下册古诗文理解性默写（完整版）（一）《竹里馆》（王维）1.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是。
2.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：。
2.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：！3.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：。
（三）逢入京使（岑参）1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：。
（四）晚春（韩愈）1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：。
3.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：。
（五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：。
2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：。
3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：。
4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：。
5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：。
6、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：。
7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：。
8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：。
9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：。
苏教版七下语文理解性默写
初中语文试卷马鸣风萧萧七年级（下）语文理解性默写《题破山寺后禅院》常建唐代1、《题破山寺后禅院》中的“，”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。
《登岳阳楼》杜甫字子美唐代2、《登岳阳楼》中的“，”是写景，既是实写，又寓想象，,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
《蝉》虞世南字伯施唐代诗人、书法家3、《蝉》中的“，”借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
《孤雁》杜甫4、《孤雁》中的“，描写了一只悲伤而执著的孤雁；“，？”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。
《鹧鸪》郑谷字守愚唐代诗人5、《鹧鸪》中的“，”两句，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
《使至塞上》王维字摩诘唐代诗人6、《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出内心的激愤和抑郁情感的诗句是：“，”；写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：“，”。
《黄鹤楼》崔颢唐代诗人7、《黄鹤楼》中描绘了醉人景色的名句是：“，”；直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：“，。
”《归园田居》陶渊明东晋8、《归园田居》中的“，”发出感叹，表明自己隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望，点明了题旨。
9、“，”虚写作者早出晚归，辛苦劳作的情形。
《沁园春·雪》毛泽东10、《沁园春·雪》中，赞美晴天美景的句子是：“，，”由写景转入论人的句子马明风整理是：“，。
”点明该诗主旨的句子是：“，，。
”《卜算子·咏梅》陆游字务观号放翁南宋11、毛泽东《卜算子·咏梅》和陆游《卜算子·咏梅》中，都写出了梅花的一些共同特征。
他们分别是：（毛泽东），。
（陆游），。
《木兰诗》宋郭茂倩编的《乐府诗集》北朝民歌12、“扑朔迷离”比喻事物的错综复杂，难以辨别，它源于《木兰诗》中的“，，，？”几句诗，诗中表现征遥远，表现木兰跃马飞奔，直赴少场的英雄气概的句子是：“，”；极言战地生活艰苦的句子是“，”；表现战斗频繁和战争时间之长的诗句是：“，”。
苏教版七年级下册语文直接默写答案[1]
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暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
家田输税尽, 拾此充饥肠。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
衣沾不足惜，但使愿无违。
望尽似犹见，哀多如更闻。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
妇姑荷箪食, 童稚携壶浆.世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
道狭草木长，夕露沾我衣。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无所的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
我对自己说：“鲁迅先生是我同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。
前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身名。
可怜白发生。
在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是短短的泥墙跟一带，就有无限乐趣。
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
七年级下册理解性默写专题训练及答案
七年级下册理解性默写专题训练及答案1．写木兰毅然决定代父从军的句子是：____________________，____________________。
____________________，____________________。
（阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
）2．描写木兰出征前准备工作的句子是：____________________，____________________。
____________________，____________________。
（东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
）3．写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是：____________________，____________________。
____________________，____________________。
（旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
）4．描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：______________________，______________________。
（万里赴戎机，关山度若飞。
）5.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：___________________，___________________。
（朔气传金析，寒光照铁衣。
）6.描写征战激烈的句子是：______________________，______________________。
（将军百战死，壮士十年归。
）7.说明木兰战功卓著的句子是： ________________，______________________。
（策勋十二转，赏赐百千强。
）8.描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是：___________________，___________________。
___________________，___________________。
苏教版语文七年级下册古诗文默写训练
古诗文默写训练1、白居易在《观刈麦》一诗中：（1）深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：，。
（2）表现作者内心感受（主旨句）是：，。
，。
（3）描写割麦勤劳辛苦的句子是：，；（4）反映官府对贫困农民残酷剥削的诗句是：，。
（5）直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是：，。
2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，杜甫诗《登岳阳楼》中的“，。
”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。
3．“，。
”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
4、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：。
5、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。
请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句：。
6、天下之楼，以诗文而名。
《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“，”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。
7、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是：，。
8、生活中，人们常用《爱莲说》一文里“，。
”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
9、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现了雄浑，开阔的意境。
古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：，。
10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：，。
11、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是：，。
12、《木兰诗》中:①描写边塞军营夜景的诗句是：，。
②写木兰去征战的矫健雄姿的句子是，。
③概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。
④表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是，，。
⑤写出与成语“扑朔迷离”（比喻事情错综复杂，不易辨清真相）有关的句子是，。
⑥具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句是，。
写出伙伴惊忙原因的句子是，。
⑦篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的句子是，，，？13、美术兴趣小组到莲花池边写生。
苏教版七年级(下)语文理解性默写(有答案)
苏教版七年级（下）语文理解性默写《题破山寺后禅院》常建唐代1、《题破山寺后禅院》中的“，”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。
《登岳阳楼》杜甫字子美唐代2、《登岳阳楼》中的“，”是写景，既是实写，又寓想象，,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
《蝉》虞世南字伯施唐代诗人、书法家3、《蝉》中的“，”借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
《孤雁》杜甫4、《孤雁》中的“，描写了一只悲伤而执著的孤雁；“，？”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。
《鹧鸪》郑谷字守愚唐代诗人5、《鹧鸪》中的“，”两句，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
《使至塞上》王维字摩诘唐代诗人6、《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出内心的激愤和抑郁情感的诗句是：“，”；写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：“，”。
《黄鹤楼》崔颢唐代诗人7、《黄鹤楼》中描绘了醉人景色的名句是：“，”；直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：“，。
”《归园田居》陶渊明东晋8、《归园田居》中的“，”发出感叹，表明自己隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望，点明了题旨。
9、“，”虚写作者早出晚归，辛苦劳作的情形。
《沁园春·雪》毛泽东10、《沁园春·雪》中，赞美晴天美景的句子是：“，，”由写景转入论人的句子是：“，。
”点明该诗主旨的句子是：“，，。
”《卜算子·咏梅》陆游字务观号放翁南宋11、毛泽东《卜算子·咏梅》和陆游《卜算子·咏梅》中，都写出了梅花的一些共同特征。
他们分别是：（毛泽东），。
（陆游），。
《木兰诗》宋郭茂倩编的《乐府诗集》北朝民歌12、“扑朔迷离”比喻事物的错综复杂，难以辨别，它源于《木兰诗》中的“，，，？”几句诗，诗中表现征遥远，表现木兰跃马飞奔，直赴少场的英雄气概的句子是：“，”；极言战地生活艰苦的句子是“，”；表现战斗频繁和战争时间之长的诗句是：“，”。
《观刈麦》白居易字乐天号香山居士唐代诗人13、《观刈麦》中交代背景，表明是五月农忙季节的句子是：“，，，”；表现农民矛盾心情的句子是：“，”。
部编七年级语文下册古诗文理解性默写答案
2021年部编七年级语文下册古诗文理解性默写〔完整版〕〔一〕?竹里馆?〔王维〕3.写人物活动，表达诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是。
〔二〕春夜洛城闻笛〔李白〕1.李白?春夜洛城闻笛?一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：！2.李白?春夜洛城闻笛?一诗中，诗人听到?折杨柳?曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：3.?春夜洛城闻笛?一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：，。
4.?春夜洛城闻笛?中与“乡书何处达，归雁洛阳城〞有异曲同工之妙的诗句是：！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：，。
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我〞，却更见“我〞感触之深，乡思之切的是：，。
〔三〕逢入京使〔岑参〕1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：，。
2．?逢入京使?中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：，。
3.岑参?逢入京使?一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：，。
〔四〕晚春〔韩愈〕1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：，。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色4.诗中外表揶揄“杨花榆荚〞无才思，5.〔五〕?木兰诗?〔南北朝乐府北方民歌〕6、?凉州词?诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
〞?木兰诗?中有相似的两句诗是：14、?木兰诗?中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是〔共10字〕1516、?木兰诗?17、?木兰诗?18．?木兰诗?中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度假设飞。
原题目：七年级下册语文理解性默写(含答案)
原题目：七年级下册语文理解性默写(含
答案)
本文档是七年级下册语文理解性默写的内容，包括了默写题目
和对应的答案。
默写是一种有效的研究方式，可以巩固知识和提高
记忆力。
通过理解性默写，学生可以加深对语文知识的理解和运用。
默写题目：
1. 诗句：山中过腊，其乐正融融。
在这句话中，“腊”是指什么？
答案：冬天
2. 古人以“明天法”来训练自己，其中的“明天”是指什么？
答案：明天的自己
3. “君子之交淡如水”，这句话中，“淡如水”是用来比喻什么样
的交情？
答案：淡薄无情
4. “少年壮志当十年”，这句话的意思是什么？
答案：年轻人应该树立远大的志向，努力奋斗十年。
5. “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
”这两句诗的作者是谁？
答案：元稹
6. “依然沉默无语”的“依然”是什么意思？
答案：仍旧
7. “读书有三到，谓心到，眼到，口到。
”这句话的意思是什么？
答案：读书时，要全神贯注，用心去读，用眼去读，用口去读。
8. “白日依山尽，黄河入海流。
”这两句诗的作者是谁？
答案：王之涣
9. “不以物喜，不以己悲。
”这句话的意思是什么？
答案：不因外物的好坏而高兴或悲伤。
10. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”这句诗的作者
是谁？
答案：李清照
以上是七年级下册语文理解性默写的内容，希望对学生们的研究有所帮助。
苏教版七年级(下)名句默写与鉴赏复习
七年级〔下〕名句默写与鉴赏复习〔第8课时〕班级：姓名：主备人：王海华审核人：马海荣【复习目标】【过关测试】一、名句默写。
1、曲径通幽处，。
〔常建《题破山寺后禅院》〕2、，今上岳阳楼。
〔杜甫《登岳阳楼》〕3、垂绥饮清露，。
〔虞世南《蝉》〕4、望尽似犹见，。
〔杜甫《孤雁》〕5、相呼相应湘江阔，。
〔郑谷《鹧鸪》〕6、，引无数英雄竞折腰。
〔毛泽东《沁园春·雪》〕7、风雨送春归，。
〔毛泽东《卜算子·咏梅》〕8、，关山度假设飞。
〔《木兰诗》〕9、足蒸暑土气，。
〔白居易《观刈麦》〕10、马作的卢飞速，。
〔辛弃疾《破阵子》〕11、《登岳阳楼》中写景的诗句是：，。
12、虞世南的《蝉》表面上是写蝉的形状与食性，实际上到处含比兴象征，暗示自己高洁的品质的点睛之句是：，。
13．、郑谷的《鹧鸪》诗中以湘江暮景渲染悲剧气氛，透出诗人繁重的羁旅相思之愁的诗句是：、。
14、郑谷的《莲叶》从视觉角度写莲叶的形象和色彩，从嗅觉角度写了莲叶的香味的句子是：、。
15、陆龟蒙的《白莲》诗从“素花多蒙别艳欺〞一句生发新意，用幽静清新的环境气氛衬托它清逸绝俗的意志和个性的诗句是：、。
16．陆游《卜算子·咏梅》词中从假设的角度，写出梅花惨痛的悲剧命运，也写出梅花孤芳自赏的品行的诗句是：、。
17．白居易的《观刈麦》诗中从侧面表现农民劳作繁忙的句子是：、。
18．辛弃疾的《破阵子》：抒发词人一生的事业与抱负，并发尽无穷感叹的句子是：、、。
二、名句鉴赏。
1、杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮〞用词的精当表现在何处?请作简要分析。
2、自居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长〞这几句描述了怎样的画面?融人了怎样的情感?3、下面对辛弃疾《破阵子》一词赏析错误的一项是 ( ) A．沙场秋点兵——“秋〞字，既点明了战争突发的季节，也为战士出征增添了肃杀的氛围。
B．可怜白发生一一以悲痛的慨叹，抒发了壮志难酬的悲愤。
部编七年级语文下册古诗文理解性默写附答案
部编七年级语文下册古诗文理解性默写（完整版）（一）《竹里馆》（王维）1.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是。
2.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：。
2.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：！3.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：。
（三）逢入京使（岑参）1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：。
（四）晚春（韩愈）1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：。
2.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：。
3.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：。
（五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：。
2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：。
3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：。
4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：。
5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：。
6、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：。
7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：。
8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：。
9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：。
10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：。
部编语文七年级下册古诗词理解性默写及答案
部编语文七年级下册古诗词理解性默写《竹里馆》1．诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：。
2．抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：。
3．诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：。
4．诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句：。
《春夜洛城闻笛》1．诗中以声传情的诗句：。
2．诗中集中抒发闻笛感受的诗句：。
《逢入京使》1．诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：。
2．反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：3．诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：。
4．诗人极具夸张地写自己的思乡情结，暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句：5．诗中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：《晚春》1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：。
2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：。
3、（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：。
《木兰诗》1、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：。
2、.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：。
3、描写征战激烈的句子是：。
4、说明木兰战功卓著的句子是：。
5、《木兰诗》中比喻作结，抒情议论的句子是：。
6、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：。
7、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：8、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：。
9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：。
10、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：。
11、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：。
12、《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：。
《登幽州台歌》1、表达陈子昂怀才不遇的诗句是：。
2、抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：3、词中指生不逢时的句子：。
七年级语文下册古诗文默写(含答案)
七年级语文下册古诗文默写（含答案）默写（一）（l）__________________，弹琴复长啸。
（出自《竹里馆》）（2）杨花榆荚无才思，__________________。
（出自《晚春》）（3）__________________，双袖龙钟泪不干。
（出自《逢入京使》）（4）谁家玉笛暗飞声，__________________。
（出自《春夜洛城闻笛》）（5）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”请写出《木兰诗》中内容与之相近的两句：__________________，__________________。
（1）独坐幽篁里（2）惟解漫天作雪飞（3）故园东望路漫漫（4）散入春风满洛城（5）将军百战死壮士十年归默写（二）（1）箫鼓追随春社近，____________。
（《游山西村》）（2）____________，无案牍之劳形。
（《陋室铭》）（3）荡胸生曾云，____________。
（《望岳》）（4）宣室求贤访逐臣，____________。
（《贾生》）（5）边防战士小李几年没回家过年，父母亲十分想念他。
小李用《木兰诗》中的名句“____________，____________”宽慰父母，说自己一有假期就快马加鞭，回乡探亲。
（1）衣冠简朴古风存（2）无丝竹之乱耳（3）决眦入归鸟（4）贾生才调更无伦（5）愿驰千里足送儿还故乡默写（三）（1）念天地之悠悠，______________。
（《登幽州台歌》）（2）______________，不问苍生问鬼神。
（《贾生》）（3）落红不是无情物，______________。
（《己亥杂诗》）（4）学校推荐你在升旗仪式上进行主题为“积极进取，敢于攀登”的国旗下的讲话，你可以在你的讲话稿中引用杜甫《望岳》的诗句：“______________，______________”。
（1）独怆然而涕下（2）可怜夜半虚前席（3）化作春泥更护花（4）会当凌绝顶一览众山小默写（四）（1）商女不知亡国恨，。
七年级下册语文理解性默写(含答案)
七年级(下)（一）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
2、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：万里赴戎机，关山度若飞。
3、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：策勋十二转，赏赐百千强。
4、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金柝，寒光照铁衣。
5、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
6、《木兰诗》中表现木兰凯旋后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。
7、《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
（二）《陋室铭》（刘禹锡）1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。
2、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
6、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。
（三）《爱莲说》（周敦颐）1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、全文的中心句是：莲，花之君子者也。
3、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
4、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？5、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
6、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
7、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
（四）《登幽州台歌》（陈子昂）1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
七年级下册语文理解性默写(含答案)
七年级下册语文理解性默写(含答案)七年级下册语文理解性默写（含答案）一、古诗词《登幽州台歌》1.XXX《登幽州台歌》中，表达诗人怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2.XXX《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3.XXX《登幽州台歌》中，指生不逢时的句子：前不见古人，后不见来者。
4、XXX《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。
”XXX《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！《望岳》1.XXX在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：XXX如何？XXX未了。
2.XXX在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化XXX，阴阳割昏晓。
3.XXX在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
4.XXX在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《登飞来峰》1.XXX《登飞来峰》中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2.XXX《登飞来峰》中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
3.XXX《登飞来峰》中表现诗人虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
4.XXX《登飞来峰》中表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
5王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。
”XXX《登飞来峰》中与之意境相似的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6.XXX《登飞来峰》中间接描写和间接描写相联合，用来表现塔高的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
7.XXX《登飞来峰》中寓境、景、理为一体，且含有深刻哲理的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8.XXX《登飞来峰》中与XXX“鸡鸣见日出，常与仙人会”意境类似的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
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课文内容默写专项训练（七年级语文）3．破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。
”；从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。
”其造型独特“重檐翼馆，四闼霞敞。
”登上黄鹤楼可以看见“坐窥井邑，俯拍云烟。
”滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”写尽了其妙处。
5．莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“移舟水渐差差绿，倚槛风摆柄柄香。
”写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“旋折莲花剥莲子，露为风味月为香。
”而陆龟蒙的诗句“无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。
”则写出了白莲的情态美。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
6．梅花是美的，美在其精神。
陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”；陆游是这样写的“无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
”8．塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。
”正是这一特征的最好写照。
9．边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”10．北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“千里冰封，万里雪飘。
”登高望远，诗人看到了“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
”11．蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“居高声自远，非是藉秋风。
”12．孤雁是执著念群的，《孤雁》一诗中“孤雁不饮啄，飞鸣声念群，。
”写出了其执著的行为，而“望尽似犹见，哀多如更闻。
”则写出了其念群深切的心理。
13．郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。
”鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
”14．黔之驴是外强中干的，其外形是“庞然大物”，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“蹄之”。
真是外强中干（填一成语）。
15．老虎是机智勇敢的，面对貌似强大的敌人，它终于战胜了恐惧心理，开始了“识驴三步曲”：第一步，“（然）往来视之，觉无异能者。
”；第二步，“益习其声，又进出前后，终不敢搏。
”；第三步，“稍近益狎，荡倚冲冒”从而激怒了驴，探出了黔驴之技，并采取果断措施：“跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
”16．赵普虽贵为宰相，晚年仍勤奋苦读《论语》，他“每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
”；他“能以天下事为己任”，曾四次为国举荐人才，“颜色不变，跪而拾之以归”、“补缀旧纸”等细节描写，反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。
17．杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，正如在《登岳阳楼》一诗中所写：“亲朋无一字，老病有孤舟。
”却仍然为国事而担忧，“戎马关山北，凭轩涕泗流。
”两句就表达了这样的爱国情怀。
18．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”诗人想象着战斗的场面：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
”然而“了却君王天下事，嬴得生前身后名”的壮志难酬，只落得“可怜白发生”的慨叹。
19．木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“愿为市鞍马，从此替爷征。
”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。
一组排比句“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”展现了她从军前的忙碌景象。
在征战生涯中，她屡建奇功，“策勋十二转，赏赐百千强。
”则是她赫赫战功的侧面表现。
但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡，“原驰千里足，送儿还故乡。
”就是她高尚品格的体现。
20．陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“种豆南山下，草盛豆苗稀”的田园生活。
“衣沾不足惜，。
”两句含蓄地表达了他的这一愿望。
24．以毛泽东为代表的共产党人，有着前无古人的英雄豪气，《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。
25．发现源于观察，《两小儿辩日》中一儿注重从视觉角度观察太阳，他发现“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
”于是得出了“日始出时去人近，而日中时远也。
”的结论；另一儿从触觉角度观察，发现“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
”他得出了“日出远，而日中时近也”的结论。
他们的理论根据分别是“远者小而近者大”和“近者热而远者凉”。
虽然他们的结论不是正确的，但他们善于观察和善于思考的精神仍值得我们学习。
26．大自然的风光对人的影响是巨大的，常建的诗句“山光悦鸟性，潭影空人心。
”写出了清幽的环境对人的影响；面对北国的雪景，诗人毛泽东也畅想着明天祖国的妖娆美景，正如其诗中所写“须晴日，看红装素裹，分外妖娆！”27．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“足蒸暑土气，背灼炎天光。
”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“力尽不知热，但惜夏日长。
”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
31．宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，，未有其比。
32．《题破山寺后禅院》的尾联是：万籁此俱寂，但余钟磬音。
33如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
34．《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是：居高声自远，非是藉秋风。
35．《鹧鸪》中“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣36．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
37．“多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。
”两句写出了鸳鸯在荷叶下戏水的情态。
38予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
39．《沁园春·雪》中由写景转而论史的过渡句是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
40．《木兰诗》中用比喻赞美木兰机智的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？41．复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
42．《破阵子》中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。
43．《使至塞上》的颔联是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
44．《黄鹤楼》一诗中抒发思乡之情的诗句是：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”45．《沁园春雪》一词中（1）化静为动的诗句是：山舞银蛇，原驰蜡象。
（2）起承上启下的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（3）写想象的景色的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（4）主旨句是：数风流人物，还看今朝。
46．从课内或课外找出两句（1）描写花的诗句①1.待到重阳日，还来就菊花。
(孟浩然：《过故人庄》)花间一壶酒，独酌无相亲。
(李白：《月下独酌》)夜来风雨声，花落知多少。
(孟浩然：《春晓》)感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫：《春望》)晓看红湿处，花重锦官城。
(杜甫：《春夜喜雨》)竹径通幽处，禅房花木深。
(常建：《题破山寺后禅院》)（2）描写山的诗句千山鸟飞绝，万径人踪灭。
(柳宗元：《江雪》)白日依山尽，黄河入海流。
(王之涣：《登鹳雀楼》)会当凌绝顶，一览众山小。
(杜甫：《望岳》)国破山河在，城春草木深。
(杜甫：《春望》)空山不见人，但闻人语响。
(王维：《鹿柴》)（3）描写水的诗句抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还（唐·李白）飞流直下三千尺，疑是银河落九天（唐·李白）（4）描写鸟的诗句月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(王维：《鸟鸣涧》)千山鸟飞绝，万径人踪灭。
(柳宗元：《江雪》)感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫：《春望》)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
(盂浩然：《春晓》)荡胸生层云，决眦入归鸟。
(杜甫：《望岳》)山气日夕佳，飞鸟相与还。
(陶渊明：《饮酒》）山光悦鸟性，潭影空人心。
(常建：《题破山寺后禅院》) 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
(李白：《独坐敬亭山》)鸟宿池边树，僧敲月下门。
(贾岛：《题李凝幽居》)。