近五年中考英语试卷分析
近五年中考英语试卷分析
56,
57,
58, a
59,根据” ”可知是对说的。
60.: 25 2 .
B记叙文，主要讲述一对5岁兄妹会在大街上开车的奇异之事。61-65题皆是根据文中细节推断。
61题：根据 a 可推断开车的技术不好导致开车路线蜿蜒曲折。
62题：根据可推断小女孩是担心哥哥走后没人跟她玩耍了。
63题：联系上下文可推断警察要求是担心他造成交通事故。
39题：题考查代词：两者都不没有一个任何，用于否定与疑问句一些，用于肯定句。
40题：考查特殊疑问词引导宾语从句，(从句用陈述语气，疑问词+主+谓，时态需要与主句一致)
完形填空
完形填空考查词语含义与词组搭配。
41&45-47&50&52&54题：考查动词，可根据语境与动词含义选择。其中52题容易误选，在主基地的人无法发现()出了问题，只能根据的信息猜到()出问题.
68题：考查细节。 .
69题：考察细节推断。根据最后, ’s …’”可知是来自这个团队的信对很重要。
70题：考查根据总体大意归纳标题。可知文章即讲选择自己支持的足球队的故事。
词与短语填空
该题即考查形容西东西寄动词词组的含义。
71&75题： :对….紧张:对…….担心
73题：考查….与….共同度过时光
74题：考查（）:在…..成长
阅读理解填词
讲述为了帮助母亲赚钱养家而去擦鞋的故事。该题型需联系上下文并根据首字母给出合适单词与正确词态。通常是名词/动词/形容词。需要熟练记住单词含义与拼写。
76题：他想帮助他母亲因为母亲总是（）赚不了足够的钱。
77题：一天一个男人因为（ ）他拾金不昧给他了一美元。
眉山市2013-2017年英语中考试卷分析
眉山市2013－2017年英语中考试卷分析作者：徐林近五年来眉山市中考英语试题在题型和难易度上与中考考试说明保持一致，秉承“稳中求进”的原则，难度适中，重点突出，难点设置合理。
注重基础知识、基本技能和综合语言运用能力的考查。
试题选材贴近考生、贴近生活，贴近时代，关注学生综合实践活动的同时融入中国传统文化和社会主义核心价值观，设题面宽，不仅考查学生课内知识的积累，同时也考查学生对社会大课堂中所学知识的迁移和应用，凸显出了中考英语改革趋势关键词“基础”、“运用”和“人文”。
基本上保持了试题的连续性和稳定性，体现了遵循大纲，注重基础，彰显能力，稳中求活的特点。
一、近五年来眉山中考英语试题结构解析：1、英语学科考试试卷总分120分，考试时间为120分钟。
试题易、中、难比例为7：2：1。
2、试卷结构：内容和题型题量分值：第一卷90分。
（1）听力理解（一）、听对话选答语5分；（二）、听对话或独白选择答案15分；（2）、单项选择15分；（3）、完形填空15分；（4）阅读理解30分；（5）、补全短文10分；第二卷30分。
（1）短文填空10分；（2）完成句子10分；（3）书面表达10分。
3、对比13、14、年，15、16和17年的考题难度增大。
除了词汇量增加到2000左右、习惯用语和固定搭配由95个增加到200个，英语科目的试题结构和分值也有调整。
增加了完形填空的分值和难度，增加了阅读理解的题型，同时，过去的补全对话变成了补全短文。
二、具体分析情况：1、听力：材料内容贴近生活实际，试题以获取具体信息为主，体现了英语的开放性和实践性。
听力理解中涉及日常活动、学校生活、天气、爱好、职业、交通方式等常见话题。
15、16、17年听力考试加入了对生活中最新科技产品（液晶电视、笔记本电脑、智能手机）、数字（简单辨别、电话号码）、国际性节日（父亲节、端午节）的考查，注重对基础知识考查的同时，突出改革重点方向。
2、单项选择：动词仍然是考查的重点，包括时态、语态、情态动词和非谓语动词在近五年单选中做为重点考查，同时在写作题中也对它们进行考查；同时兼顾代词、介词、形容词比较等级、宾语从句、疑问词和从属连词的考查。
兰州市近五年中考英语试题分析
兰州市近五年中考英语试题分析作者：李菁来源：《甘肃教育》2013年第19期〔关键词〕中考英语试卷；分析；思考〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463（2013）19—0074—01一、听力听力看图题在前三年变化较多，后两年在题数与分值上开始趋于稳定。
听力内容多围绕日常生活，是情境性较强的对话，贴近学生生活，真实易懂。
但是听力题型设置形式较为简单，全部采用单项选择题，缺乏主观性试题，如填写信息、完成表格、判断正误等，难以真正、有效考察学生的听力能力。
二、阅读理解连续五年阅读理解的题型与分值没有变化。
阅读文章的选材类型较丰富，涉及到科普文、说明文、记叙文等，选材逐渐体现时代性，并且开始关注社会热点问题，引领学生思考社会现实，如关怀帮助无家可归的人们，全球变暖导致各种环境问题的文章等。
从试题上分析，有淡化知识，趋向偏重考查学生把握文章结构、根据上下文进行逻辑推理，解决问题的能力。
很多试题既有细节的考查，也注重文章整体思想的梳理和提炼。
但是在连续五年的中考试题中，明显感觉阅读题型的单一性，五年均以单项选择的形式考查学生的阅读能力，在中考题型的研究中与英语教育发达地区比较，差距较大。
陈旧的题型难以全面考查学生英语学习中最重要的阅读能力，且中考的导向性不能指导教师在平时的教学中加强阅读教学的全面性和对优美文章的赏析，难以养成学生热爱英语阅读的习惯。
应该在以后的中考试卷中呈现多样化题型，如：判断对错、填写表格等，以期培养学生良好的精读、泛读习惯。
三、任务型阅读理解基本考试形式没有太大变化，只是在考查阅读能力方面时稍有不同。
英汉互译能力始终是此题的经典题型，因为它能较全面考查学生能力。
而且值得关注的是总结标题类有逐步稳定的趋向，它是考查学生阅读归纳能力的重要题型之一，应该在复习阶段加强指导和训练。
阅读细节考查主要体现在填词完成句子、回答问题和单项选择中，这需要学生注意阅读细节，加强精读的练习。
初中英语试卷分析
初中英语试卷分析（一）一试卷基本情况：这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。
总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。
卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达25分，词汇和句子20分。
三、试卷分析1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。
学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。
在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。
2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。
但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。
3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。
词汇还比较缺乏。
在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。
每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。
4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。
在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。
四、具体改进措施：（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。
并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。
（2）词汇是最基础的教学环节。
在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。
平均每天30—35个词汇的积累。
（3）。
阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。
近几年武汉中考英语试卷分析
六、阅读理解填词
• 本部分类似完型填空，但是和前者比较，难度大于前者，因为没
有备选项，全靠自己对文章的理解和单词、知识的积累，考察的 比较综合，所以难度大，易丢分。
2017 2016 2015 2014 2013
内容 肥皂的“前世今生” 小男孩靠给人擦鞋帮助妈妈来养家 作者钱包被偷却抓错了小偷的尴尬故事 动物辅助疗法使病人不再感到孤独寂寞 一名钢琴演奏者在一次演奏中出现失误
• 总的来看，比较简单，因为选项中已经做了适当的变形，只需要 理解句意之后抄写下来即可。这个10分是送分题。
• 从考察的单词来看
2017 2016 2015 2014 2013
动词 2 2 2 2 2
形容词 2 2 2 2 2
动词词组 2 2 2 2 2
词与短语填空备考建议：
• 1.平时多积累单词，特别是动词，形容词和动词词组 • 2.每单元后面的单词和词组一定要记住 • 3.要在句子中去记忆单词的用法，仅仅知道单词本身的意思是不
2014 2013
购物网站 - 圣诞促销 新闻报纸 - 旅游观光
不同国家用不同的方式庆祝新年
一个教授给学生布置的不寻常的 作业
作者一直没时间陪伴爸爸直到爸 爸去世感到后悔莫及
一个商人给一个生活快乐的渔人 一些关于赚更多钱的建议
从题型来看：
2017 2016 2015
2014 2013
主旨大意 细节辨认 (简单)
主题 外教儿子来中国，给他儿子写一封电子邮件 学校英语俱乐部请你给七年级新生提几条建议 给国际动物救助中心写一封自荐信 写一则通知，告诉你们班同学将去农场参加活动 写一则通知，告诉你们班上同学将参加一次敬老院的公益活动
书面表达备考建议
近几年中考英语试题分析及初三英语教学策略探讨
近几年中考英语试题分析及初三英语教学策略探讨各位教师，大家好，今天我就近几年滨州市中考试题命题变化及如何让初三学生全面提高英语成绩谈几点体会，希望大家批评指正。
第一局部近三年滨州市中考英语试题分析一2021-1012年题型比拟2021年一、听力选择20二、选择填空15三、完形填空10四、阅读理解20五、听力填表5六、单词拼写5七、动词应用5八、翻译5九、口语交际5十、书面表达102021年一、听力选择20二、选择填空15三、完形填空10四、阅读理解30五、单词拼写10六、动词应用10七、完成句子5八、口语交际5九、书面表达152021年一、听力选择20二、选择填空15三、完形填空10四、阅读理解30五、单词拼写10六、动词应用10七、完成句子5八、口语交际5九、书面表达15二2021-2021 试题变化特点1考试时间均为120分钟。
2降低了听力の比重与难度。
2021年在总分值为100分情况下，听力占总分の1/4。
除20分の听力选择外，还有5分の听力填表。
听力填表学生得分很少。
而2021、2021年の听力只占总分の1/6，取消了听力填表。
の比重。
2021年阅读局部只占总分の1/5，其中四篇短文，每题一分。
而2021、2021年占到了1/4。
也是四篇短文，每题增加到了1.5分。
の根底词汇の考察。
降低了考察の难度。
2021年の单词拼写是10个小题，每题0.5分，前五个为根据首字母写单词，后五个为汉语提示。
2021、2021年为10个小题，每题1分，均为根据汉语提示写单词。
の比重，降低了难度。
2021年の动词应用考察是放在了一篇短文中，十个小题，每题0.5分，学生需要通读全文，了解大意，体会语境。
2021、2021年の动词应用那么是放在一个单句中考察，十个小题，每题1分。
の难度。
2021年の翻译题是翻译整句，三个汉译英，两个英译汉，学生很难完整又准确の翻译出来。
2021、2021年の翻译题是完成英语单句の空缺局部，词数不限。
北京英语中考近五年试题评析
阅读部分
七、阅读理解 八、任务型阅读
11
22
4
8
30 分
2008：
知识与 运用
九、词汇 十、口语交际 十一、书面表达
10
10
5
10
1
15
35 分
总计
11
81
120
120 分
内容
题型
题量
分值
计分
一、听对话选图
6
6
听力部分
二、听对话选择
8
12
26 分
三、听对话记录信息
4
8
基础知识运用
四、单项填空 五、完形填空
（2）另一个比较突出的现象则表现在基础语言知识考察的分值的下调。以单项选择为例，2005
年分值为 20 分，06 年便出现了一个很大的低分谷 15 分，07，08 年又重新调整为 18 分，最后到 了 09 年，单项选择部分只安排了 16 分的试题。这不能不说明一个问题，即对基础语法知识的重视正 在被逐渐淡化。另一个例子也可以作为补充说明。2005 年至 07 年语言与应用中的词汇题，分值一直 保持为 10 分。而从 08 年开始，下调至 7 分，且一直延续到 2009 年。词汇一项，考察的无疑只是对 词汇用法的单纯记忆情况。从历年数据调查情况来，它正在逐步受到命题人的冷落。
河北英语中考近五年试题评析
河北省近五年（2008-2012）英语中考试题评析本文对河北近四年，即2008年至2012年的英语中考试题进行了调查研究，并尝试从其试卷结构，命题特点，解题技巧三方面对其进行评析，试图摸索出每年中考英语的命题侧重点，考察重心，以及一些题型的解题技巧，以期能够预测未来河北英语中考命题的趋势。
一、试卷结构（试卷共六大题，满分120分。
考试时间为120分钟。
）河北省近五年来，英语中考试题的试卷结构基本上保持着一致性：二、试题剖析：1、基础知识部分近五年河北中考英语试题中的基础知识部分只包含了两个题型，从未发生改变：单项选择和完形填空。
的掌握情况，以及能够在一定的语境中运用语法，词汇及语用等知识的能力。
从对语法知识考查的内容上来看，其覆盖面广，且包含了尽量全面的知识点。
但从近五年英语中考试题中的单项选择一题中考查的知识项目总结来看，的确有些考查重点方面的转变。
如下表所示：从上表中可以看到，从2008年到2012，英语中考试题中的单项选择一直考查的语法项有冠词，代词，介词，形容词，动词时态，情态动词，动词不定式，被动语态，动词/动词短语，宾语从句。
而从2009到2010间，一直没有出现There be句型语法项的考点，而在2011就开始出现了。
除此之外，感叹句的考查处于变动中，疑似以隔年规律出现。
而对于数词，反意疑问句几乎不做考查。
（2）完形填空（共10分）这一题型，旨在考查考生运用所学语言知识的能力，在对篇章整体理解的基础上，考查考生根据上下文的意思和逻辑联系进行推理、判断的能力。
本题型重点涉及到词汇搭配、习惯用法以及基础语法等知识的运用。
从完形填空文章的类型选取上来看，完形填空选择的文本篇幅逐年加长，字数增加，完整性较强，且属于叙事性的文章。
而且，由近五年英语中考中完形填空的文本选择总结来看，从今年开始说明文题材开始转向记叙文，相信未来英语中考试题中此类题型中文章的选择也必然是和中学生的学习，生活，思想变化，心理状态息息相关的，而且一般都具有一定的人生启示和教育意义。
中考英语试卷分析报告
中考英语试卷分析报告1. 引言中考是中国初中教育阶段的终极评估，对学生的英语能力进行全面考察。
本文将深入分析最近一年的中考英语试卷，以期揭示试卷设计的特点和重点考点，为学生和教师提供参考。
2. 试卷分为四个部分中考英语试卷通常分为听力、阅读理解、语言知识和写作等四个部分。
下面将逐个分析各部分试题的特点和考点。
2.1 听力中考听力部分通常包括听力理解和听力填空两个部分。
听力理解通过听录音材料回答问题，考察学生对于听力信息的理解和推断能力。
听力填空则要求学生根据听到的录音内容，填写相应的词语或句子。
2.2 阅读理解阅读理解是中考英语试卷中非常重要的一部分，也是考察学生阅读能力和获取信息能力的主要途径。
题型多样，包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
阅读理解通常分为短文理解和篇章理解两种类型，考察学生从短文或篇章中获取具体和隐含信息、筛选信息和推理判断能力。
2.3 语言知识语言知识部分主要考察学生对英语语法、词汇和句型等方面的掌握程度。
题型多样，包括单项选择、完形填空、句型转换和词汇运用等。
这一部分考察学生对英语基础知识的熟练运用能力。
2.4 写作写作部分是中考英语试卷中的最后一部分，要求学生对所给的题目进行写作。
题目通常包括书面表达或写作任务。
考察学生的语言组织能力和写作能力。
3. 考点分布与难易程度通过对近年来中考英语试卷的分析，可以总结出各部分试题的考点分布和难易程度。
在听力部分，常见的考点包括数字、时间、地点、人名、动作和描述等。
听力填空部分的内容通常与日常生活相关，较为贴近学生的生活经验。
阅读理解部分的考点主要集中在文章主旨、细节理解、推理判断和篇章结构等方面。
题目中的词汇也是被重点考察的对象。
语言知识部分的考点多样，包括语法填空、句型转换、词汇选择等。
较高难度的考点往往涉及语法的细微差别和高阶词汇的运用。
写作部分的考点主要在于如何组织语言和表达观点。
要求学生能够准确地运用所学的词汇和句型，同时合理地展开思路并进行连贯的写作。
2023年河南省中招英语试卷分析
2023年河南省中招英语试卷分析
本文对2023年河南省中考英语试卷进行分析，主要讨论试卷的难度、题型分布和考点。
1. 试卷难度
根据学生反馈和本人评估，2023年河南省中考英语试卷的难度可以评估为中等偏难。
试卷中有一定比例的难题，需要学生具备较好的英语能力和解题技巧才能解答正确。
同时，试卷也有一些相对简单的题目，用于考察学生的基础知识掌握情况。
2. 题型分布
2023年河南省中考英语试卷的题型分布如下：
- 阅读理解：占比约40%
- 完形填空：占比约25%
- 语法填空：占比约15%
- 词汇与结构：占比约10%
- 写作：占比约10%
其中，阅读理解是试卷的主要部分，题目数量较多，要求学生仔细阅读文章，理解文章内容并回答相关问题。
完形填空和语法填空考察学生对语法规则的掌握程度，词汇与结构则主要考察学生对单词和基本语法结构的掌握情况。
写作部分要求学生能够运用所学的英语知识进行写作，展示自己的写作能力。
3. 考点分析
2023年河南省中考英语试卷的考点主要涉及以下内容：
- 阅读理解中涉及的考点主要是理解文章主旨、细节理解、推理判断等能力；
- 完形填空和语法填空中涉及的考点主要是对语法规则的理解和应用；
- 词汇与结构部分考察学生对单词词义、词形变化和常见语法结构的掌握；
- 写作部分主要考察学生的写作能力和表达能力。
综上所述，2023年河南省中考英语试卷难度适中，题型分布合理，考点涵盖了学生的多个能力。
希望同学们能够充分准备，通过良好的复提升自己的英语水平。
以上是对2023年河南省中招英语试卷的简要分析。
2015-2019成都英语中考试卷分析
2015-2019年成都市中考英语试卷分析A卷第一部分听力一、考查内容：1.能根据语调和重音理解说话者的意图。
2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。
3.能借助语境克服生词障碍、理解大意。
4.能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。
5.能在听的过程中用适当的方式做出反应。
6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
二、听力试题分析第二部分基础知识运用第六题选择填空考点设置：１.常考点：名词，冠词、代词、形容词及副词、动词短语、时态、被动语态、宾语从句，定语从句，情态动词。
2. 轮考点：动词词组辨析、比较级、最高级，复合疑问词、连词、状语从句、介词、动词非谓语，疑问词+to do 做宾语。
完型填空由A、B两篇文章构成，共20分。
2016年的完形填空A篇取材于七年级下三单元section B部分的2a。
2017年完形填空A篇取材于七年级上五单元，关于Mickey Mouse。
2019年的完形填空A篇取材于七年级下9单元，课文关于police artist。
所以，在面对中考复习时，务必做到回归教材，这是拿分的地方。
关于完形填空的B篇，其中2017、2018、2019，连续三年都是关于励志、坚持梦想、不盲从的哲理小故事。
2016年是介绍中美学校从差异，2015年是介绍世界各地由于地域差异，人们不同的饮食习惯和饮食文化。
在完形填空的中，考察动词、形容词、名词的频率比较高，介词、连词、副词的考察频率相对少一些，所以在复习的时候一定要狠抓动词、名词、形容词的听写。
第三部分阅读理解对于阅读部分，2016、2017、2018年的第九题A篇都是关于阅读表格，提取细节信息，题材都是源于生活，有商城购物，在美国吃自助餐、文化旅游、点外卖、购电影票等。
其次，就是关于生活的烦恼如何解决，人文和环境、动物、以及人物传记都有出现，成了中考阅读不可缺少的一部分。
中考阅读的题材选择彰显了一定的高度，同时又没有脱离实际，十分贴近学生们的生活。
中考英语试卷分析报告
中考英语试卷分析报告中考英语试卷分析报告1单项选择：历年来中考英语的单项选择属于极易得分的题目，15道单项选择题主要考查了同学在特定语境中对所学词汇、语法等语言知识的综合运用。
该题掩盖面广，无偏题，考点突出，立足课本。
主要考查项目有冠词、代词、名词、形容词、副词、连词、动词等词类的掌控状况以及句子的时态。
语法点侧重考查其在详细语境中的应用，但都是常见的交际应用，比较简约。
几年的考题风格主要是对一些词类的用法考生语言技能的实际运用技能，特别着重考查同学在肯定语言环境下运用英语的技能。
突出语言的交际性和有用性。
在单项选择题中，多数表达为情景对话形式，题目敏捷，看起来简单做，但如不依据特定的语境仔细考虑，往往失分。
交际用语与同学的生活实际和经受亲密相关，考查这一点充分表达了要着重语言交际技能学习的这个导向。
突出对词类的考查。
从历年的中考题可以发觉每年都必考的有情态动词，形容词和副词，名词，动词的时态，日常习惯用语。
每一题都不难，主要是一些基本的语法，属于极易得分的题目，但肯定要细心。
完形填空：完形填空题是中考的必考题型，是考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。
完形填空题的设置，目的是考查同学的阅读理解技能和综合语言知识的运用技能。
依据几年中考完形填空来看，命题思路主要表达在以下几个方面：一、体载、题材多样，考查同学涉猎各种信息的技能中考英语试题的完形填空题一般为两篇短文，分析近几年完形填空题的选材，该题型所选短文的体裁、题材多样。
体载有记叙文、谈论文等，题材涉及到趣味故事、幽默小品、科普知识、日常生活、人物小记、社会话题等。
尽管体裁、题材多样，但所选的短文不长，一般在职100——150词之间，而且短文情节连贯，层次分明，线索不繁复，一篇短文重点表达一种观点，几个小段落可集中表达一个主题。
中考英语完形填空题如此选材的目的是考查同学是否有阅读各种体裁、题材文章的技能以及涉猎各种信息的技能。
二、侧重整体理解，考查同学快速阅读技能完形填空题事实上是复原原貌式的阅读理解题，各种短文结构严谨，段落清晰，而且首句一般不挖空，便于同学依据首句提示进行整体理解。
近五年安徽省中考英语试卷分析
近五年安徽省中考英语试卷分析黄瑞分析近五年（2009—2013）安徽省中考英语卷可以看出，我省中考英语着重考察了学生在语境中综合运用英语语言知识的能力。
单项选择（1）强调基础性，重点在于考查考生对初中英语基础语法的掌握情况和运用能力。
（2）所涉及的知识覆盖面比较广，基本囊括了初中英语基础语法项目中的词法、句法和日常交际用语。
（3）主要考查了考生对名词、代词、数词、动词时态语态、动词短语、非谓语动词、形容词、副词、介词、连词、并列句、复合句、主谓一致、反意疑问句、宾语从句、状语从句以及日常交际用语等项目的运用能力。
教学建议（1）要引导学生解答选择填空题时不仅考虑选项本身的形式和意义，还应在全面理解句意的基础上，考虑语法、语义和逻辑关系等，有时还要考虑语用和文化因素。
在对话形式的选择填空题中，还要综合考虑交际的场所和角色的情感、身份或地位等。
（2）指导学生及时梳理所学的语法知识，重点复习动词(时态、语态、动词短语、动词辨析、情态动词)和复合句（宾语从句、定语从句、状语从句），准确理解其基本概念、基本形式和基本功能，提高学生在真实语境中灵活运用所学语法知识的能力。
（3）认真研究近5年安徽省中考英语试题，探索命题的规律和考试的发展趋向。
复习要抓住重点，落实基础知识和基本技能的训练，切忌为了将语法知识系统化而无限扩展。
（4）指导学生克服思维定势的影响，做到“瞻前顾后”，细心揣摩语境内涵，从容下笔。
（5）讲评试题要有针对性，要充分利用“错题集”，把学生常做错的题集中起来进行有针对性的讲评，并精选一些学生常失分、难度适中的题目进行精讲精炼。
完形填空(1)试题的考点主要设在词语搭配、惯用法及语法知识的应用能力和逻辑推理能力上，试题的设计遵循了“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的原则。
实词中偏重于对动词和名词的考查，同时兼顾对形容词、副词以及其他词类的考查。
试题考查以情景意义选择为主，尽量避免了纯语法性的选择，突出“词汇语境化”的特点，充分体现了对学生综合运用语言能力的考查。
英语学科近5年中考试题分析
A.serious B. different C. worried D. friendly
7. (2011)Soft drinks __C___ to children for free in
some restaurants on Children’s Day.
A.offer
B. have offered
__ the afternoon of May12, 2008.
A.in B. by C. at
D. on
6. (2007)---You look so __B___ in this picture. You
usually don’t dress like that.
---Oh, I was at a party. I took it just for fun.
单项选择是中考试题中直接考查学
生对词汇、语法的掌握的一道大题。其中涵盖 了对名词、代词、形容词和副词、动词的时态和语 态、情态动词的用法、冠词、介词、定语从句、宾 语从句等一系列语法项目的考查，也包括交际用语 的考查。近观这五年的中考试题，考查的范围并没 有超出这些知识点，除了一些细微的变动（虚拟语 气和过去完成时都没有在近年考题中出现）。所以， 学生应注重平时对于基础知识的积累和运用，以培 养对语言的基本应用能力。
__6__ I brought the subject up one night over
dinner. __7__ there was silence, and then my
Father asked me why. I explained that cooking
was __8__ painting a picture or writing a book.
2024年安徽中考考试英语试题分析
2024年安徽中考英语试题分析为做好下一步九年级英语教学工作，也为近一步提高个人业务素质，本人把2024安徽中考英语试题从教师角度进行了做题和思考。
试题给本人的总体印象是试卷语言地道，注重立德树人，用英语传播中国文化，讲述中国故事。
试题总体难度与以往持平，注重基础，注重对词汇的灵活运用的考查，是一份在《2022版义务教育英语课程标准》指引下对学生英语核心素养进行综合评估的试题。
一、听力难易适中听力题目设置以细节居多，第4和7题的干扰项都出现在对话中，要求真正读懂问题，听懂句意。
2024年6月16日安徽中考英语当天又逢父亲节，短文理解恰好以父亲节为题材，表达对父亲的感谢，情理之中，意料之外。
一般认为在阅读材料或其他题型中会出现此话体，没想到是听力短文中出现，真是妙不可言！二、单项填空单项填空延续了安徽近年一贯的考试风格，分别考查了名词、形容词、动词、副词、连词（组）、短语动词、连接副词（宾语从句中）、动词时态和语态等。
单选第二题对thick一词多意的考察和判断很是精妙。
第十题口语考That's right!这个点出现于人教新目标英语七年级下Unit 10对话中，老师平时就强调区分了That's right!/That's all right./ All right.三种表达。
三、完形填空两篇完形填空中第一篇为说明文，介绍了养宠物的好处；第二篇为记叙文，写一个外国友人讲述自己中医治好自己头痛的经历，然后传播中医和中国文化的故事。
只要学生整体把握文章、细节着手就难度不大，第35题考as作为“由于、因为”义可能易错。
其他题目答案都显而易见。
四、补全对话该题对话语句短，供选择的句子也短，设空简单，易于理解，根据上下句（文）信息可轻松做出正确选择。
五、阅读理解纵观今年选择型的五篇阅读拆料，题材广泛，文章虽短，但细节题居多，推理题、概括题和猜词题相对不难。
阅读B第42题，根据对文章的理解——描述了Miss Patty的caring品质。
中考英语试卷分析
中考英语试卷分析xxx一、试卷总体特点近几年的英语中考试卷体现了新课程理念，严格遵循《英语课程标准》，注重基础、强调能力、突出运用、稳中求变、难易适中。
试题编制科学、规范，题意表达清楚，语言准确、简洁。
着重考查了学生的综合语言运用能力，注意了初中、高中英语学科知识的衔接。
紧扣教材对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，在体现新教材特点、体现课改精神的同时保持了题型结构相对稳定。
试题的考点覆盖了初中英语各册的内容，全面考查了学生在听、读、写方面的能力和利用英语进行思维的能力。
通过设置不同的语境，让语法知识的考查具有更积极和更现实的意义，最大限度地体现语言的交际功能。
力求在语境中考查语法和词汇，在故事中完形填空，在篇章中检测理解和运用的能力。
既体现出考试的基础性和稳定性，又注重考查学生的语言交际技能，对初中英语教学起到积极的导向作用。
纵观近几年中考试题，试题贴近考生的日常学习和生活，体现了时代性、生活性、社会性,具有较强的时代感。
试题信息量大，体现了“以知识为基础，以能力为重点，以发展为目标”的特点即：基础知识部分主要考查语法的最基本运用，难度不大。
然而，总体试题强调了语言知识在特定的语境中的灵活运用，实现了由知识立意向能力立意的转变。
语言综合运用题，即阅读理解、完型填空和写作部分的分值比例在逐年加大，试题更注重检测学生运用英语知识来分析问题，解决问题的能力。
以上的信息，无不反映出试卷“关注生活，侧重基础，强调活用，考查能力”的二期课改理念和指导思想。
二、试题分析1.听力理解 A 部分是听句子。
选出句子中所包含的信息。
在录音中每小题都有2个左右的关键词，便于学生捕捉信息，属于较容易的给分题。
B部分是听句子选择最佳答语。
C部分是听对话回答问题。
D部分是听长对话和独白回答问题，共6道小题听力理解的题型、话题和语境都是学生熟悉的，试题的难度适中。
2.单项选择单项选择考查知识内容覆盖面广，包括名词，动词短语辨析，动词时态、语态、代词、形容词辨析、副词比较级、冠词、介词、连词、不定式、宾语从句、定语从句、交际用语等。
2024广东省中考英语试题分析
2024- 2024年广东省中考英语试卷分析对广东省近四年即2024-2025年中考英语试题进行探讨分析，从其试卷结构和命题特点两个方面进行评析，试图摸索出每年中考英语命题的侧重点，以此来预料将来省命题趋向。
一、试卷结构（试卷共6大题，满分120分，考试时间为100分钟）广东省近四年来中考英语试题结构都保持一样二、试题剖析1.听力理解近三年省卷中考试题听力部分题型相同，由四种题型组成：A部分听句子，选择及内容相符的图片；B部分听对话，回答每段对话后面的问题；C部分听短文，选择能完成句子的最佳答案；D部分听填信息，共25小题。
除了A部分听一遍外，其余三部分听两遍。
每小题1分，满分25分。
难度由易到难。
以下表格是近四年听力部分的考点归纳：2、单项选择题试题结构为20小题，满分20分、旨在考查学生对基础学问的驾驭和运用实力。
包括语法、词汇、习语、句法、交际实力等。
内容覆盖面比较广，涉及到交际用语、引导词、疑问词、词汇搭配、时态、语态、从句、实词（主要是名词、动词、形容词、副词）等多种语法现象，侧重基础学问，强调敏捷运用。
近四年的考点分布状况如下：3. 完形填空完形填空旨在考察考生综合运用语言学问的实力。
它要求考生以语篇语境为线索，通过阅读理解进行语意辨析的逻辑推理，综合运用所学学问，选择正确答案。
近四年的完形填空题均为记叙文。
题型的设计一般遵循着以下规律：短文首位句均未设空，为学生整体理解短文供应了足够的线索；每小题设空时都留意到上下文的逻辑联系，有助于学生正确理解短文；越来越侧重于对语言材料的整体理解及对上下文的精确把握；主要对实词（名词、动词、形容词、副词、数词等）进行考查；虚词多考介词和连词。
近四年省卷完形填空考点4. 阅读理解近四年广东中考英语阅读理解部分包括：阅读理解（A、B篇）和配对阅读（C篇）两部分。
阅读理解考查的是学生驾驭阅读材料的主旨大意的实力，以及对材料细微环节的理解和快速获得关键信息的实力。
中考英语试卷分析报告2024
中考英语试卷分析报告2024引言本文对2024年中考英语试卷进行了综合分析和评估，旨在探讨试卷设计特点和学生表现，为教育部门和教师提供有关改进教育教学的建议。
试卷概述2024年中考英语试卷由听力、阅读理解、语法填空、完形填空和作文五个部分组成，共计150分。
试卷整体难度适中，内容涵盖了初中英语课程的各个方面。
下面对五个部分的试题进行了详细分析。
听力听力部分分为听对话和听短文两个部分，共计25小题，每题1分。
试题涵盖了日常生活的各个场景，考察了学生的听力理解能力和对语音语调的敏感度。
其中，基础题型如听数字和听时间相对较简单，而听对话和听短文的信息获取和推理题型相对较难。
建议教师在日常教学中加强听力训练，提高学生的听力水平。
阅读理解阅读理解部分分为短文理解和任务型阅读两个部分，共计30小题，每题1分。
试题涉及了不同主题和体裁的短文，考察了学生的阅读理解和信息提取能力。
难度逐渐递增，其中短文理解题型相对简单，而任务型阅读题型涉及到细节把握和推理判断，相对较难。
建议学生在平时多读原汁原味的英文材料，提高阅读能力。
语法填空语法填空部分共计15小题，每题1分。
试题基于学生对基本语法知识的掌握程度，通过给出上下文来要求填入一个合适的单词，从而检验学生对语法的理解和运用能力。
试题涵盖了各种语法现象，如时态、形容词副词、冠词等。
建议学生在学习过程中加强对基本语法知识的掌握，并在平时多进行语法填空的练习。
完形填空完形填空部分共计20小题，每题1分。
试题围绕一个完整的故事情节，通过给出上下文来要求学生填入一个合适的单词，完成整个故事。
试题考察学生对词汇和语法的理解、上下文的推测和逻辑的判断能力。
建议学生在学习过程中注意积累词汇和阅读故事类材料，提高语感和理解能力。
作文作文部分要求学生选择一个话题，写一篇约80词的短文。
今年的作文话题涉及到学生的家庭、朋友和个人爱好等。
试题要求学生用简单的词语表达自己的意思，并要求内容连贯、语言流畅。
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44&51&55题:考查名词含义，其中51题词组搭配(take note of)
42&48-49题：考查形容词含义，联系语境选择。
53题：考查never从未/even甚至/hardly几乎不/almost将近，快要等程度副词含义。
40题：考查特殊疑问词引导宾语从句，(从句用陈述语气，疑问词+主+谓，时态需要与主句一致)
完形填空
完形填空考查词语含义及词组搭配。
41&45-47&50&52&54题：考查动词，可根据语境及动词含义选择。其中52题容易误选，在主基地的人无法发现(discover)出了问题，只能根据Byrd的信息猜到(guess)出问题.
62题：根据She wanted to go with him可推断小女孩是担心哥哥走后没人跟她玩耍了。
63题：联系上下文可推断警察要求Roccostaywith him是担心他造成交通事故。
64题：根据….and he called their mother.可推断是想等孩子父母来解决问题。
65题：结合现实并根据最后记者都去采访Rocco，可知Rocco会开车是难以置信的事。
26题：收到对方邀请需要回复赞美感谢。
31题：听到对方去冬游，需要祝愿玩的开心。
32题：根据上下文可知是”我不同意“。”
27-29题：考查动词时态（27题表一般状态，用一般现在时，28题是“过去借出去的书”使用一般过去时，29题表示结果已经….用现在完成时）
30题：考查Thereis/are(something wrong with…)句型
68题：考查文章细节。可根据Scientists believe people began to travel….再结合排除法选择。
69题：根据细节结合现实情况推断。Inmodern times…butnow they are crossed by trains instead of….
70题：考查文章大意，归纳标题。主要讲述丝绸之路的历史故事。
C：说明文，主要讲述丝绸之路的历史故事。
66题：考查文章细节，根据People reached these different places along these roads可知。
67题：考查单词含义。根据Theyalso carried and traded other……可知是Businessman.
阅读理解填词
讲述Henry为了帮助母亲赚钱养家而去擦鞋的故事。该题型需联系上下文并根据首字母给出合适单词及正确词态。通常是名词/动词/形容词。需要熟练记住单词含义及拼写。
76题：他想帮助他母亲因为母亲总是（always）赚不了足够的钱。
77题：一天一个男人因为（for returning）他拾金不昧给他了一美元。
70题：考查根据总体大意归纳标题。可知文章即讲Bill选择自己支持的足球队的故事。
词与短语填空
该题即考查形容西东西寄动词词组的含义。
71&75题：be nervous about:对….紧张beworried about:对…….担心
73题：考查spendtime with….与….共同度过时光
74题：考查growup（insp）:在…..成长
85:题：在1800年晚期，肥皂成为人们最喜爱（favorite）的东西。
作文
写一份电子邮件，需要将所有的信息涵盖进去，可使用一般现在时。不需要逐条翻译，能够使用合适连接词如then/and/so。最后再表达自己的欢迎（welcome）与好的祝愿(have fun)。
2016
选择填空
26/31/32:题：考查日常交际口语，三题皆可联系句义，采用排除法完成。
68题：考查细节。He decided that from then on he would support the panthers.
69题：考察细节推断。根据最后Hismother says, it’s not….It’ what they told us”可知是来自这个团队的信对Bill很重要。
词语短语填空
该题即考查名词/动词/形容词/词组含义。
71题：考查bethirsty for：对…急切渴望。
72题：考查setup：建立，创建。
73题：考查Beproud of:对….自豪。
74-75题考查动词含义。Help帮忙，attend参加。
阅读理解填词
说明文，主要讲述肥皂的历史。该题需联系上下文并根据首字母给出合适单词及正确词态。通常是名词/动词/形容词。该题需要熟练记住单词含义及拼写。
C一篇物故事，主要讲男孩Bill为了选择自己支持的足球团队而向队员寄信，以期望得到回答的故事。
66题：考查细节推断。根据Somepeople choose the team of……thattheir parents or their friends follow.
67题：考查细节推断，根据He would see what answers he got, and then choose his team.可知，Bill不知怎么选择，但又不想盲目跟从，想自己来选，此题可用排除法。
37题：考查accept与receive区别。accept表主动接受，receive客观地被动接到..
38题：考查词组含义：takeoff脱下/kickoff开始，踢开/carryout实施/putout熄灭
39题：题考查代词：neither两者都不/none没有一个/any任何，用于否定与疑问句/some一些，用于肯定句。
连接词but/or/so/and（1题）
动词词组（1题）
剩下考查单词含义。（3-4题）
完型填空（15题/15分）
考点：考查单词或词组的含义，包括名词/动词/形容词/动词词组。可结合上下文选择。
阅读理解（15题/30分）
考查分以下几种题型：1归纳文中大意，选择文章主要包含什么内容
2. 根据上下文猜测单词含义。3. 细节推断，可直接在文中找到或推断出答案 4.归纳大意，为文章选择正确的标题。
59题：考查细节。Signup before 28 February at……or at 002075662486
B一篇人物故事，主要讲述12岁男孩为了让保护一片动物栖息地免受破坏而努力去阻止政府建造房屋的故事。
61题：考查对文章大意总体把握。
62题：考查猜词义，联系上文安德鲁写信给当地政府讲述盖房如何影响当地环境，可知是反对不同意（disagree）建楼。
词与短语填空（5题/10分）
考点：名词/动词/形容词/短语含义。该题需要掌握给出单词词组的含义，送分题
阅读理解填词（10题/10分）
该题需联系上下文并根据首字母给出合适单词及正确词态。通常是名词/动词/形容词/词组搭配。该题需要熟练记住单词含义及拼写。
书面表达（1题/15分/60-80字）
通常要求写一份信件/通知/介绍……。开头可描述写作目的，再有逻辑的列出自己的观点。最后根据写的内容写上总结并附上感谢（thankyou）
78题：联系上下பைடு நூலகம்可知是他的母亲教导他要诚实（honest）。
79题：因为是要去刷鞋，所以买了三把刷子（brushes）。
80题：他来到了街角（corner of the street）.
81题：他跟那些鞋子看着不好看（not looknice）。
完形填空
41&43-44&51-52&55题：考查名词的含义。可根据语境及名词含义选择。
42题：考查词组含义：checkout检查/putup举起，张贴/fill in填写/write down写下
45&47-50题：考查动词含义。其中50题根据he had his many delivery trucks可知是购买后拥有，而不是租借。
80题：制作肥皂并不安全。根据开头dangerous-to-make可知。
81题：那是因为碱液会带来（brought）化学燃烧。
82题：会混合（mix with）动物油脂.
83题:之后肥皂就可以(available)在商店售卖，人们不必再在家制作。
84题：肥皂最初不是用来洗东西(cleaning)的。根据现在人们使用肥皂洗护可知。
76题：曾经肥皂是一种很难制作的护理头发产品（product）
77题：认为(consider)它是生活中非常重要的东西 consider sth as….
78题：它也有一段传奇的历史（history）.根据下文讲述公元前2800年巴比伦可推测。
79题：最早的（earliest）肥皂被制作出并被人使用。此处应注意使用early的最高级形式表最早。
59,根据”getyour kid”可知是对Parents说的。
60.Activities: 25 October-2 November.
B记叙文，主要讲述一对5岁兄妹会在大街上开车的奇异之事。61-65题皆是根据文中细节推断。
61题：根据The driver was a little boy 可推断Rocco开车的技术不好导致开车路线蜿蜒曲折。
46&53-54题：考查形容词含义。联系上下文语境选择即可。
阅读理解
A：应用文（一篇广告poster）
56&60题：考查文章总体内容把握，根据内容可知是一则关于宣传保护视力研究活动的广告
57题：考查文章细节。Eyeto Eye -Sunday 13 March 2016.
58题：考查文章细节。….isa charitable company.
具体分析如下：
2017
选择填空