浮力经典学案

浮力经典学案

《第一节认识浮力》导学案

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【学习目标】

1．通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法——称重法。

2．了解浮力产生的原因。

3．知道浮力的应用。

【设置情景导入新课】

【自主学习合作共建】

一、什么是浮力

1、分析物体所受到的作用力

2、归纳定义：无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有向上的力，物理学中把这个托力叫做力。符号：

浮力的方向：

（拓展探究）

1

Ｇ漂在水面上的轮船腾空而起的热气球

结论：石块浸入水中后，弹簧测力计的示数变，说明液体对浸在其中的物体有竖直向上的力。

称重法：（公式）F浮= -

2、充足气的球是否受到浮力

总的结论：液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的力。

浸没在水中的立方体，它的上、下、前、后、左、右六

个表面都受到水的压力，因为它的左右、前后两侧在液体中

所处的深度，液体产生的压强，所以两侧对应

面受到的压力大小、方向，即受力互相；

而上、下两个表面，由于深度不同，水的压强，

受到的水的压力因而也同。下表面受到水向上的压力F1大于

上表面受到水向下的压力F2，向上和向下这两个压力之差就是液

体对浸入物体的。

压力差法：（公式）F浮= -

【知能应用】

1、某铁块的重力为7.8N，浸入水中后，弹簧测力计的示数为7.2N，则该铁块受到的浮

力为 N。

2、浸没在水中的小石块，上表面受到的水的压力为12N，下表面受到的水的压力为20N，则小石块受到的浮力为 N。

3、小文学习了浮力后，做了如图所示的实验，连接乒乓球的细线

被竖直向上拉起，这个现象说明浮力的方向是。

4、如图所示，有一只重力为10N的鸭子静止在水面上，则与它的

重力相平衡的力是它受到的力，大小为 N，方向是。

5、浸在水中的桥墩是否受到水的浮力？为什么？

【课堂小结】

1、什么是浮力？

无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有竖着向上的。

3、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的。

4、求浮力的两种方法：

称重法：（公式）

压力差法：（公式）