教师粉笔字比赛实施方案.
小学教师粉笔字比赛方案
小学教师粉笔字比赛方案1. 引言小学教师粉笔字比赛是一项旨在提高小学教师书写能力和促进字写工作质量的活动。
本文档将详细介绍小学教师粉笔字比赛的方案，包括比赛目的、比赛规则、评分标准等内容。
2. 比赛目的小学教师粉笔字比赛的目的如下：•提升小学教师的书写能力和书写质量；•激发小学教师对书写的兴趣和热情；•倡导规范字写，树立良好示范。
3. 比赛规则小学教师粉笔字比赛的规则如下：3.1 比赛形式•比赛采用个人参赛形式，每位参赛教师需现场完成一篇指定的文章或课本中的片段。
3.2 比赛要求•参赛教师应使用统一发放的粉笔进行书写。
•比赛要求参赛教师在规定时间内将指定内容完整、清晰地书写在黑板上。
3.3 比赛时间•每位参赛教师将有固定的时间完成书写任务，一般为20分钟。
3.4 比赛评分•比赛评分由专业评委组成的评委团进行，评分标准将在后续章节详细说明。
4. 评分标准小学教师粉笔字比赛的评分标准如下：4.1 字形准确性•评委将重点考察参赛教师的字形是否准确，是否与书写规范一致。
4.2 字的整齐度•参赛教师的字写是否整齐工整，笔画是否分明。
4.3 笔画舒展度•评委将根据参赛教师的笔画舒展度来评定字写的流畅程度。
4.4 书写速度•参赛教师需要在规定时间内完成书写任务，评委将评估其书写速度是否合理。
4.5 呈现效果•参赛教师需将指定内容书写在黑板上，评委将综合考虑字迹是否清晰、可读性如何。
5. 评选与奖励小学教师粉笔字比赛将根据比赛结果评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀个人奖，详细内容如下：5.1 奖项设置•第一名、第二名、第三名分别获得特等奖、一等奖、二等奖。
•设立优秀组织奖，由表现优异的学校获得。
•设立优秀个人奖，根据个人表现评选出一定数量获奖者。
5.2 奖励措施•获奖学校将获得奖杯、证书的表彰。
•获奖个人将获得奖金和荣誉证书的奖励。
6. 比赛准备工作小学教师粉笔字比赛的准备工作包括以下几个方面：6.1 比赛场地和设备•比赛场地需选择宽敞明亮的教室，确保教师书写的顺利进行。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛背景教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。
通过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。
二、比赛目标1.提高教师书写字体美观度和规范性。
2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。
3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。
4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。
三、比赛内容1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。
2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。
四、比赛流程1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行初步资格审核。
2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完成书写任务。
3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进入决赛的选手。
4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑板上书写或者在纸上进行。
5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出获奖选手。
6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。
五、评分标准1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。
2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。
3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。
4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。
六、奖项设置1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。
2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。
3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。
4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。
七、比赛注意事项1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。
2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。
3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。
4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。
教师粉笔字比赛方案
基本功大赛（粉笔字）实施方案
为了加强教师技能基本功训练，深入开展艺术教育实验县创建活动，强化校园文化地内涵，认真贯彻落实《通渭县年全体教师“三字一话”大比武活动实施方案》（通教发【】号）文件.经学区研究决定，于月日（周五）举行教师粉笔字比赛.具体方案如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
一、比赛时间：
2014年3月14日上午
二、参赛对象：
初中名教师，蔡家铺小学名教师，其他各小学（除教学点）名教师.
三、比赛地点：
蔡家铺小学五（）班、五（）班教室
四、比赛内容：
、初赛阶段每位选手将同写李商隐《无题》前两句（四行）
、进入决赛阶段地选手将根据临时提供地诗题书写内容.
五、比赛字体：
正楷
六、比赛程序：
．参赛教师进行抽签、登记序号，根据序号将名选手分成三个小组.
．第一轮比赛以人为一组同时进行比赛，书写完毕后由工作人员按序摆放到评委席前打分，依次进行二组、三组比赛，等第一轮比赛结束后，根据成绩将淘汰名选手，剩余名选手进入决赛，然后，再次抽签分成两组，一组人，二组人.资料个人收集整理，勿做商业用途
.进入决赛地选手将根据临时提供地诗题书写内容，分组比赛后，根据成绩决出前名进行颁奖.
．比赛时间：限时分钟
六、评委：
魏军福张小杨孙宽龙马鹏飞张亚辉杨刚宁
七、注意事项：
．参赛教师如有事请假，请事先与蔡家铺小学教务处沟通.当天不参加比赛者，作放弃处理.
．参赛教师按照分组进行两轮比赛，书写时，加诗题与作者.
．超过比赛时间未完成者，计分人员向评委报告相应序号，酌情扣分.．每个错字扣分
．相同地时间，完成相同地字数，则参考条.
. 奖励前名，一等奖名，二等奖名，三等奖名.
陇川教育学区
年月日。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案1. 比赛背景和目的教师粉笔字比赛是一种特殊的比赛形式，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高教师的书法水平，增强教师的书写能力和艺术修养。
通过比赛，可以激发教师的学习热情，让他们更加关注书法艺术，提升其自身的教学能力和文化素养，为学生树立良好榜样。
2. 比赛内容和规则2.1 比赛内容比赛内容以教师的粉笔字书写为主题，分为两个环节：写字速度比拼和写字质量评比。
2.2 比赛规则2.2.1 写字速度比拼在这个环节中，参赛教师需要站在黑板前，使用指定的粉笔，在规定的时间内写相同的字或词。
比赛要求教师在保证字迹清晰的前提下，尽可能提高写字速度。
评分标准根据参赛教师在规定时间内能够书写的字数多少来确定，字数越多分数越高。
2.2.2 写字质量评比这个环节中，参赛教师需要在规定的时间内书写指定的字或词，并注重字迹的工整、美观和艺术感。
评分标准主要根据字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面来评价。
2.3 比赛流程1. 报名：教师自愿报名参加比赛，填写相关报名表，提交给学校组织委员会。
2. 筛选：组织委员会对报名教师进行初步筛选，并确定正式参赛名单。
3. 热身赛：为了让教师熟悉比赛环节和规则，组织热身赛。
4. 正式比赛：按照比赛规则，组织正式的教师粉笔字比赛。
5. 评分和奖励：由评委对参赛教师进行评分，根据分数确定获奖名单，并颁发相应奖励。
3. 比赛评分和奖励3.1 评分标准比赛的评分主要根据参赛教师的字数和字迹质量来进行评分。
具体的评分标准如下：- 写字速度比拼：根据参赛教师在规定时间内书写的字数给予评分，字数越多分数越高。
- 写字质量评比：根据参赛教师字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面进行评分，评分满分为100分。
3.2 奖励设置根据比赛结果，设置不同的奖励等级，具体如下：- 一等奖：评分90分以上。
- 二等奖：评分80-89分。
- 三等奖：评分70-79分。
除了个人奖励外，还可以设立团队奖和优秀组织奖，以激发教师团队的凝聚力和创造力。
教师粉笔字比赛方案6篇
教师粉笔字比赛方案6篇篇一：教师粉笔字比赛活动方案教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。
粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。
为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。
具体方案如下：一、比赛目的举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。
提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象全校专任在岗45周岁以下教师。
三、活动安排1、准备时间：20XX年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。
2、比赛时间：20XX年11月28日3、比赛地点：多媒体大厅四、竞赛形式及要求1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。
2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。
3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。
4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。
5、竞赛时长：10分钟。
6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。
去掉最高分和最低分，算出平均分。
现场打分现场评比。
各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。
五、奖项设置个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。
六、评分标准1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。
（30分）2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。
笔画清楚有力。
教师基本功粉笔字比赛活动方案
五段镇小学教师基本功（粉笔字）比赛活动方案为积极引导教师重视教学基本功，增强写好粉笔字的意识，养成写规范字的习惯，提高板书规范化水平，着力提升教师综合素养，更好地服务于教育教学，提高我镇教育教学质量，经研究决定，特举办小学语文、数学学科教师粉笔字比赛活动。
一、比赛时间：2016年4月14日（周四）语文科：上午9:00教师签到数学科：下午2:30教师签到二、参赛对象：语文、数学科的所有老师三、比赛地点：五段镇中心小学前楼大活动室四、评委安排：外聘专家五、比赛内容：具体内容现场通知（统一提供板书内容）六、比赛要求：（1）参赛教师统一用楷体书写，字迹工整、清晰。
（2）5分钟内完成书写内容。
七、比赛程序：1、参赛教师签到时，领取参赛组编号；2、参赛教师根据安排按组按号参赛；3、参赛教师在规定时间内（5分钟）完成书写内容，将个人编号写于作品正上方，不写姓名；4、评委评分；5、将每人作品摄影存档，择优挂在网上浏览，互相学习、互相促进；6、发奖。
八、评分标准：总分100分1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。
（30分）2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。
（30分）3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。
（20分）4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。
（10分）5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（10分）九、注意事项：1、参赛老师不得无故缺席，凡无故缺席不参赛者，扣除学校绩效工资每人次100元。
2、准时参赛，不要迟到。
十、奖项设置：比赛设一、二、三等奖各10%，发奖品和奖状。
十一、人员安排：比赛总负责：刘伟信号、规则提醒：魏荣华赛场布置：王建强、刘怀成签到、参赛组编号安排：刘秀梅按序叫号：孙维成摄影存档、报道：欧士平、蒋刚评分汇总、材料整理：刘孝建奖品、奖状准备：邵勇五段镇中心小学教育集团 2016年4月11日。
中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
一、活动背景
粉笔字和简笔画是中小学教师必备的教学技能之一，也是教师基本功的重要组成部分。
为了提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，提升教师的教学基本功，更好地服务于教育教学工作，特举办这场中小学教师粉笔字简笔画比赛活动。
二、活动目标
1. 弘扬中华传统文化，展示书法和绘画艺术的魅力。
2. 提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，培养他们的审美能力和创造力。
3. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学质量的提高。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午X点至X点
地点：学校多功能报告厅
四、参与对象
本次比赛活动面向全校教师，每个学科至少推荐1名选手参加比赛。
五、比赛内容与规则
1. 比赛内容
（1）粉笔字比赛：参赛者在规定时间内用粉笔在黑板上书写指定的文字内容（以中小学教材为依据），要求字体规范、美观、大方。
（2）简笔画比赛：参赛者在规定时间内用简笔画表现指定的绘画内容（以中小学教材为依据），要求线条简洁流畅、形象生动、构图合理。
2. 比赛规则
（1）参赛者需在规定时间内完成作品，不得抄袭他人作品。
（2）参赛者需按照指定内容进行创作，不得擅自更改。
（3）参赛者需在比赛开始前10分钟到达比赛地点，做好相关准备工作。
（4）参赛者需在规定时间内完成作品，并将作品提交给评委进行评选。
（5）参赛者需遵守比赛规则，尊重评委的意见，不得进行不当言行。
六、评委组成
本次比赛的评委将由学校领导、艺术教师和相关学科专家组成，以确保评选结果的公正性和权威性。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案
嘿，咱来说说这教师粉笔字比赛方案哈。
首先呢，咱得定个比赛的时间和地点。
就选个大家都方便的时候，比如周末啥的。
地点呢，就找个宽敞明亮的教室，让老师们能舒舒服服地写字。
然后呢，咱得确定比赛的规则。
比如说，规定时间内写多少个字啦，字体要工整漂亮啦，不能有错别字啦等等。
咱还可以找几个评委，最好是有经验的老师或者书法爱好者。
他们可以根据老师们的字进行打分。
在比赛之前呢，咱可以给老师们一点时间准备准备。
让他们练练字，找找感觉。
我记得有一次，我们学校要搞个活动，老师们都可认真了，提前好几天就开始练字。
有的老师还专门买了字帖，晚上回家偷偷练呢。
哈哈。
比赛的时候呢，可以搞得热闹一点。
放点音乐，弄点小奖品啥的。
让老师们在轻松愉快的氛围中发挥出自己的最好水平。
我想啊，要是有个老师写出一手特别漂亮的粉笔字，那肯定会赢得大家的掌声和赞叹。
比赛结束后呢，咱就根据评委的打分，选出一、二、三等奖。
然后给老师们颁发奖品和证书，让他们有成就感。
还可以把老师们的作品展示出来，让学生们也欣赏欣赏。
说不定还能激发学生们练字的兴趣呢。
总之啊，这个教师粉笔字比赛可以让老师们互相学习，提高自己的书写水平。
也能让大家感受到书法的魅力。
咱就好好搞这个比赛，让老师们都能展示出自己的风采。
教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案
河南县寄宿制中学教师钢笔字、粉笔字比赛活动实施方案为加强教师队伍建设,提高教师业务能力,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,建设一支教学基本功扎实,综合素质高的师资队伍,根据学校教导处工作安排,结合我校实际,特举办教师钢笔字、粉笔字基本功比赛;为确保比赛有序、高效进行,特制定本方案;一、活动主题：岗位练兵、提升素养、展示技能、亮出风采、促进发展二、参赛对象：学校全体教师三、报名时间地点：4月20日17:30分前、教导处;四、考试地点：学校少年宫;五、比赛内容及安排：1、比赛项目:钢笔字、粉笔字2、比赛分为两个组进行：第一组钢笔字4月21日中午14:00-15:00：宣传和准备阶段;第二阶段12月5日——12月15日：分组初赛阶段;此阶段由各教研组组织本组教师进行钢笔字、粉笔字比赛;并于12月16日前将初赛的实施方案、所有原始材料和初选人名单上交教研室;第三阶段12月19日——23日：总决赛阶段;此阶段由学校组织比赛;其中,12月22日第七节课在凤翔楼二楼进行钢笔字决赛,12月23日第四、五、六节课在凤翔楼二楼进行粉笔字决赛,有课的教师请自行调课;3、参加决赛的教师自备钢笔并统一抽签,抽签决定书写内容;4、统分：王智君、王怀跃四、比赛细则1、钢笔字比赛1钢笔字比赛字体为楷书、行书或隶书,不得为其他字体;由组织者分别提供统一的汉字和书写材料,在规定时间完成;2作品纸上不得有折痕,要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观;3书写时间：15分钟;2、粉笔字比赛1粉笔字比赛字体为楷书或隶书,英语教师写英语;要求书写姿势正确；笔画有法度；笔顺正确,书写流畅；字形间架合理,大小匀称；整体有章法,布局合理美观；文字规范,内容无错漏;2由组织者提供比赛内容,参赛者在规定时间内完成;3比赛时间为10分钟;3、评分细则1、评委对每项比赛内容现场评分;2、每项总分10分,满分为20分,评委打分保留小数点后一位;选手得分时,去掉一个最高分,一个最低分,其它各分的平均值为选手最后得分;五、组织机构组长：崔文毅副组长：肖汉平组员：高正远、王业刚及各教研组长六、总决赛评委肖汉平燕永恩陈永华党治国王业刚高正远杨建萍魏晓明刘峰巩永全七、评奖办法1、奖项设置：综合奖,由钢笔字和粉笔字总分决定产生;2、产生方法：由评委小组根据参赛选手的表现以评分的方式产生,获奖者由学校颁发获奖证书和奖品;本次比赛分设综合一等奖4名、二等奖8名,三等奖12名;芦台三教师书法钢笔+粉笔比赛活动方案2015-05-2508:14:58一、指导思想：为进一步提高教师综合素养,夯实教师教学基本功,结合县级教师技能大赛的各项要求,特举办芦台三小教师书法钢笔+粉笔比赛;本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”;一、参赛范围：学校全体教师;三、评审小组：评委不参加比赛李贺忠张金雪姜庆礼李海燕杨丽静周志奇外聘人员四、比赛具体内容及安排1．比赛内容：钢笔字：参赛内容统一命题;书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发;使用楷书或行书;粉笔字：参赛内容统一命题,使用楷书;2．书写标准：教师书写姿势正确,并有一定的速度;落款一栏统一在右下角边,写明“XXX书”;要注意格式正确,书写工整、漂亮,不写错别字,作品干净,没有破损;3．比赛地点：白板培训会议室;4．比赛时间：十三周周三、周四下午场次安排比赛采用现场书写方式进行,共分两场请老师们安排调课;第一场：5月日星期三第二节课,数学学科及英语艺体老师参加；第二场：5月9日星期四第二节课,语文学科及英语艺体老师参加;请英语、艺体教师自由选择场次,倒好课参加活动请提前到活动地点签到,第二节课准时钢笔书法比赛,20分钟后粉笔字比赛五、奖励展示1．评定优秀及合格等次,在优秀等次中评选一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名;2．优秀作品将在学校宣传栏展出,并扫描上传至学校网站以展示我校教师风采;六、评分办法：1．在指定时间和书写范围内完成书写内容;12．笔画准确、结构合理、书写规范;32．字形方整、结体大方、行笔流畅;33．无错别字、章法合理、版面整洁;3七、注意事项：准时到场、不准弃权;2015年河滨小学青年教师钢笔、粉笔字过关考核方案一、指导思想：“写一手好字”是教师必备的教学基本功;为促进我校青年教师提高书写水平,增强“写一手好字”的意识;学校决定对青年教师钢笔、粉笔字进行过关考核;二、考核范围：40周岁及40周岁以下教师;三、考核内容：钢笔字与粉笔字;四、具体安排：准备期：2015年12月15日——2016年1月7日;12月16日上午到美术书法办谢卫平处登记领取练习内容和纸张;现场考核：2016年1月8日下午三节课后50分钟内完成五、考核地点：学校阶梯教室六、考核方式：1.考核采用现场书写的方式进行,钢笔字和粉笔字各占50%分值;2.本次考核现场公布书写内容;七、考核要求：1.钢笔字与粉笔字均按楷书规范简体字书写;2.比赛钢笔用纸、粉笔、小黑板由学校提供,教师请自备钢笔及黑墨水;3.参赛教师完成作品后一律在字幅的左上角标写自己的抽签号码,不得签署自己姓名; 八、书法考核评分标准：1.在书写范围和指定时间内完成书写内容;2.字体规范,准确、大小适中、符合结构要求、有美感;3.字迹不得潦草,不得有错别字;九、评委：学校安排人公正评选;十、奖项设置：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,对于考核为优秀及良好等次的教师学校将给予一定的奖励;。
小学粉笔字比赛活动方案
一、活动背景粉笔字是教师教学工作中不可或缺的工具，良好的粉笔字书写能力对于教师的教育教学效果有着重要的影响。
为了提高我校教师队伍的粉笔字书写水平，激发教师对粉笔字书写的兴趣，我校决定举办小学粉笔字比赛活动。
二、活动目的1. 提高我校教师队伍的粉笔字书写水平；2. 增强教师对粉笔字书写的重视程度；3. 促进教师之间的交流与合作；4. 展示我校教师队伍的风采。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动对象我校全体教师五、活动内容1. 粉笔字书写技巧培训：邀请书法专家对教师进行粉笔字书写技巧培训，提高教师的书写水平。
2. 粉笔字比赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）初赛：各年级组推荐3名优秀教师参加比赛，共18名教师参加。
（2）复赛：18名教师进行现场粉笔字书写比赛，评选出前6名进入决赛。
（3）决赛：6名教师进行现场粉笔字书写比赛，评选出前3名。
3. 粉笔字展示：将比赛中的优秀作品进行展示，提高教师的书写水平。
六、活动安排1. 第一阶段（10月15日-10月31日）：粉笔字书写技巧培训。
2. 第二阶段（11月1日-11月7日）：初赛阶段，各年级组推荐优秀教师参加比赛。
3. 第三阶段（11月8日-11月14日）：复赛阶段，18名教师进行现场粉笔字书写比赛。
4. 第四阶段（11月15日）：决赛阶段，6名教师进行现场粉笔字书写比赛。
七、活动评价1. 粉笔字书写技巧培训：对参加培训的教师进行评价，评选出优秀学员。
2. 粉笔字比赛：设立评委组，对参赛教师的粉笔字书写进行评分，评选出优秀作品。
3. 粉笔字展示：对优秀作品进行展示，提高教师的书写水平。
八、奖项设置1. 优秀学员奖：评选出3名优秀学员，颁发证书和奖品。
2. 优秀作品奖：评选出6名优秀作品，颁发证书和奖品。
3. 决赛奖项：评选出前3名，颁发证书和奖品。
九、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后的活动提供借鉴。
学校粉笔_字比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景粉笔字作为教师的基本功之一，不仅体现了教师的专业素养，也是课堂教学的重要辅助工具。
为了提高我校教师队伍的书写水平，增强教师对汉字文化的传承意识，激发学生学习汉字的兴趣，特举办本次粉笔字比赛。
二、比赛目的1. 提升教师粉笔字书写水平，促进教师专业成长。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强教师对汉字的热爱。
3. 营造良好的校园文化氛围，提高学生的审美情趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校工会、教师发展中心3. 比赛时间：2023年10月15日4. 比赛地点：学校多功能厅四、参赛对象1. 全体在职教师2. 部分优秀学生代表（作为评委）五、比赛内容1. 粉笔字书写技巧展示2. 书法作品创作3. 粉笔字教学展示六、比赛规则1. 粉笔字书写技巧展示：参赛教师现场书写，内容自选，限时30分钟。
2. 书法作品创作：参赛教师现场创作一幅书法作品，内容自选，限时60分钟。
3. 粉笔字教学展示：参赛教师现场进行粉笔字教学，内容自选，限时20分钟。
七、评分标准1. 粉笔字书写技巧展示（40分）- 字形规范（10分）- 字迹工整（10分）- 字势美观（10分）- 书写速度（10分）2. 书法作品创作（40分）- 书法功底（10分）- 创意新颖（10分）- 笔法熟练（10分）- 作品整体效果（10分）3. 粉笔字教学展示（20分）- 教学内容（5分）- 教学方法（5分）- 教学效果（5分）- 教学态度（5分）八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、比赛流程1. 报名阶段：教师填写报名表，由教务处统一收集。
2. 初赛阶段：由各教研组推荐优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段：按照比赛规则进行现场比赛，评委打分。
4. 颁奖阶段：对获奖教师进行表彰，颁发证书和奖品。
十、宣传与推广1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
小学青年教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案
小学青年教师粉笔字比赛方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的地板上，一缕缕柔和的光线唤醒了我对这场即将到来的粉笔字比赛的构思。
这场比赛不仅仅是一次简单的书写竞赛，更是一次对小学青年教师基本功的检验，是对他们教学热情和书法艺术的展现。
一、比赛宗旨我们希望通过这场比赛，激发青年教师对粉笔字的热爱，提高他们的书写水平，同时也增进教师之间的交流与合作。
粉笔字是教师的基本功之一，漂亮的板书不仅能吸引学生的注意力，还能提高教学质量。
二、比赛规则1.参赛对象：小学青年教师，包括语文、数学、英语等学科教师。
2.比赛时间：分为初赛和决赛两个阶段，初赛在10月10日举行，决赛在10月20日举行。
3.比赛内容：初赛内容为指定的古诗或课文片段，决赛内容为现场随机抽取的古诗或课文片段。
4.评分标准：字体规范、工整、美观，板书布局合理，重点突出，板书内容正确无误。
三、比赛流程1.初赛阶段：a.各参赛教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。
b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为20分钟。
c.书写完成后，由评委进行评分，评选出前20名进入决赛。
2.决赛阶段：a.进入决赛的教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。
b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为30分钟。
c.书写完成后，由评委进行评分，评选出一、二、三等奖。
四、评委组成评委由学校领导、学科带头人、书法专家组成，他们将从字体规范、板书布局、书写速度等方面对参赛教师的粉笔字进行综合评价。
五、奖品设置1.一等奖1名，奖品为：证书+奖金+奖品。
2.二等奖3名，奖品为：证书+奖金+奖品。
3.三等奖5名，奖品为：证书+奖金+奖品。
4.优秀奖若干，奖品为：证书+奖品。
六、比赛注意事项1.参赛教师需提前准备好比赛所需的粉笔、板擦等工具。
2.参赛教师需按时到达比赛现场，迟到者视为自动放弃比赛资格。
3.参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊或舞弊，否则取消比赛资格。
4.比赛过程中，参赛教师需保持安静，不得随意离场或交谈。
教师粉笔字比赛活动方案
教师粉笔字比赛活动方案教师粉笔字比赛活动方案1为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。
一、活动主题：本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。
二、活动对象：全体教师三、活动时间：20xx年3月29日四、活动要求：1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的。
2、比赛时间是20分钟。
3、书写的内容由学校统一安排。
4、书写的字体统一是楷体。
五、活动安排：本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。
六、活动背景：为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，我校本学期将进行一系列的'教研活动。
七、活动的要求：1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。
积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。
要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。
各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。
2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。
八、评比方式：1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。
2、评委由学校领导组担任。
3、最后评出一、二等奖，给予奖励。
教师粉笔字比赛活动方案2新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。
粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛目的。
教师粉笔字比赛是为了激励教师们在课堂上书写工整、字迹美观，提高他们书写的认真程度和书写水平，同时也是为了营造良好的教学氛围，让学生在整洁、美观的课堂环境中学习。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校各年级的教师，每个年级将评选出一名优秀的粉笔字教师。
三、比赛时间。
比赛将于每学期末举行一次，具体时间由学校教务处安排。
四、比赛内容。
1. 教师粉笔字书写比赛将以黑板书写为主要形式，内容包括书写汉字、英文单词、短文等。
2. 比赛内容将根据不同年级的教学内容进行安排，确保与教学内容紧密相关。
五、比赛评选。
1. 评选标准：（1）书写工整，字迹美观；（2）书写速度适中，不潦草，不慢条斯理；（3）书写内容准确，无错别字、漏字等错误。
2. 评选流程：（1）由学校教务处组织评委对参赛教师进行评选；（2）每个年级评选出一名优秀的粉笔字教师；（3）评选结果将在学校网站上公布，并在下学期的教师表彰大会上进行颁奖。
六、奖励措施。
1. 获奖教师将获得荣誉证书和奖金奖励；2. 优秀的粉笔字教师将被学校重点表扬，并被推荐参加市、区教师书法比赛。
七、注意事项。
1. 参赛教师须在规定时间内完成书写内容，逾期者将被取消参赛资格；2. 参赛教师不得在书写过程中擦改、涂改，否则将被取消比赛资格；3. 比赛过程中不得互相抄袭，一经发现将取消参赛资格。
八、总结。
通过教师粉笔字比赛，可以激发教师们对书写的热情，提高他们的书写水平，营造良好的教学氛围。
同时也可以为学生树立榜样，让他们在整洁、美观的课堂环境中学习，提高学习效率。
希望全体教师踊跃参加，共同营造和谐美好的教学氛围。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案1. 背景介绍教师在教学过程中，除了口头表达能力外，书写字体也是一项重要的能力。
而教师的字体美观程度直接影响学生对教师的印象和学习的积极性。
为了提升教师的书写水平和增强教师之间的交流与学习，学校决定举办一场教师粉笔字比赛。
2. 比赛内容和规则2.1 比赛内容比赛的内容主要包括以下项目： - 单字书写：教师需要准备一份单字表，比赛时现场随机选择一至两个字进行书写。
- 词组书写：教师需要准备一份词组表，比赛时现场随机选择一个词组进行书写。
- 段落书写：比赛时现场提供一个段落，教师需在限定时间内抄写到白板上。
2.2 比赛规则•参赛教师需提前报名，并提交自己的个人简介、代表作品（书写样品）等信息。
•比赛设置初赛和决赛两个阶段。
初赛根据教师提交的个人简介及代表作品进行筛选，选出20名进入决赛。
•决赛现场进行，根据抽签确定书写的字、词组或段落。
•比赛设专业评委进行评分。
评分标准包括字迹工整、笔画结构、筆画間距、字形规范等等，总分为100分，得分最高者获胜。
•冠军将获得奖杯、证书和奖金，前三名将获得奖励，所有参赛选手将获得参与证书。
3. 比赛的意义3.1 提高教师书写能力通过比赛的方式，提高教师的书写能力和字体美感，进一步增强教师的职业素养。
良好的书写能力将会对教师在教学过程中产生积极的影响，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.2 促进教师交流与学习比赛为教师们提供了一个相互交流、互相学习的平台。
教师们可以通过观摩其他优秀教师的书写作品，学习到更多的书写技巧和经验，同时也可以与其他教师进行互动与交流，提升自己的书写水平。
3.3 增强教育品牌影响力通过开展教师粉笔字比赛，可以增强学校的教育品牌影响力。
比赛本身具有一定的公众吸引力和媒体关注度，借此机会宣传学校的教育理念和办学特色，提升学校在公众心目中的形象和知名度。
4. 组织筹备工作4.1 确定比赛时间和地点根据学校教学安排和教师的可行时间，确定比赛的具体时间和地点，确保比赛的顺利进行。
粉笔字比赛方案
临夏中学青年教师教学基本功大赛系列活动传统教学基本功（一）——粉笔字比赛方案一、活动意义粉笔作为一种传统的课堂教学的用具，多少年来一直占据着课堂教学知识展示与思想传递的重要地位。
一手规范而优美的粉笔字既能快捷而有效传递给学生知识，又能拉近老师与学生之间的距离，还可能给学生直接或间接的审美熏陶与教育。
身为教师一手规范而优美的粉笔字可能会使我们的教学活动事半功倍，也可能使我们的教学活动锦上添花。
为此学校特举办此次活动。
二、组织机构1、领导小组组长：王建军副组长：王建明、马永吉、汪锋2、组织实施教务处：赵虎、雷玉芳、王建国、杨斌杰教研室：陈凡、李世界3、大赛评委文科组：常云茂（组长）、冯小煜、徐安民、李兴辉、张立萍、呼海林、罗彦和、崇尚俊、陈霞、陈开元、姚永东、刘贵荣理科组：范蓉蓉（组长）何永江、王志成、张永存、阮毓东、何通翔、刘海龙、何世顺、胡占瑞、孔德仕、苟和中、白宗清4、工作人员：王丽梅、赵海东、刘玲、韩继芳三、比赛时间2011年5月19日（第十二周星期四）下午2：30——6：00四、比赛地点：文科组S405理科组S406五、参赛人员文科组：马秀兰、周芬兰、周玉庆、杨君、吴昕、王方、何晓燕、张秀芬、龚淑霞、刘文虎、熊安蓉、马秀玲、王珠珠、马劭君、侯克霞、刘丽霞、丁菁、马麟、赵小红、马福国、马丽娟、祁蓉蓉、张璇、鲁红彦、马春燕、方黎丽、刘一岚、马志明、张月菊、马琼晖、刘本斌、寇海霞、刘海琪、张益荣、马治国共35人。
理科组：长存义、侯尚珉、史有志、赵紫平、苏重华、李发刚、宋玉忠、孙宇荣、陈婷婷、王桂生、李晓东、黄万贵、苏波、鲁滨、王力强、李军军王婧、冯爱丽、包娟娟、陈建军、苏小俊、张永辉、吕小花、梁茸茸共24人。
六、比赛程序及评分标准1、比赛分文科组、理科组分别进行。
2、参赛教师提前到场，按分组名单进行抽签，确定比赛顺序与内容。
3、评分标准：（1）实行100分制。
（2）每位选手比赛时间3-5分钟。
（2）评委现场打分。
教师“三笔字”比赛的活动方案(二篇)
教师“三笔字”比赛的活动方案为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。
一、比赛内容:钢笔字、毛笔字、粉笔字二、比赛安排1、钢笔字:(含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等)一律用学校提供的书写纸。
教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。
2、毛笔字:1___3尺规格的宣纸，竖式书写，不需装裱，需要宣纸教师可到教导处领取。
教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。
3、粉笔字:___月___日—___月___日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。
三、比赛要求:(一)三笔字书写内容均按规定书写。
钢笔字为一篇___字左右的小学语文课文;粉笔字、毛笔字各为___字七言绝句的唐诗。
(钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写)学校提供纸张、墨水、黑板(二)评分标准(___分)。
1.参赛者默写或抄写的内容无误。
(___分)(每出现一个错别字扣___分)2.有标题标点，标点占格正确。
(___分)3.需按笔顺书写。
(___分)4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。
(___分)5.在规定时间内完成。
(___分)(三)为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。
教师“三笔字”比赛的活动方案（二）活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。
为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。
该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。
二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。
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教师粉笔字比赛实施方案
六合小学工会
2013年4月1日
教师粉笔字比赛实施方案
新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功,而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一,也是课堂教学中所必需的教学手段。
粉笔字的质量, 对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
为此,根据教务处工作计划,加强教师基本功训练,着力提高业务技能,决定举行教师粉笔字比赛。
具体方案如下:
一、比赛时间:2013年4月11日
二、参赛对象:全体任课教师
三、比赛地点:四、五年级教室
四、比赛内容:
《静夜思》李白
床前明月光,疑是地上霜;
举头望明月,低头思故乡。
比赛字体:正楷
五、比赛程序:
1.参赛教师根据任课年级由高到低的顺序书写内容。
2.参赛时间:3分钟
六、评委:侯振岩、曹玉军、赵国臣、周连生、初立凯、王晓多
七、注意事项:
1.参赛教师如有事请假,请事先与工会沟通。
当天不参加比赛者,作放弃处理。
2.参赛教师在对应的板书区域书写比赛内容。
八、评分标准:总分100分
1.书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字等。
30分
2.间架结构合理,笔画流畅,分布匀称,笔画清楚有力。
30分
3.章法自然,整体感观舒适,字形大小适中,不空不挤。
20分
4.板面整洁,整体美观匀称,不涂不描。
10分
5.书写内容完整,在规定时间内完成比赛。
10分
六合小学工会
2013年4月1日。