养成好习惯主题班会教案20171208
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
养成好习惯主题班会教案5篇
养成好习惯主题班会教案5篇恶习知道⾃⼰委实很丑陋，所以往往戴了假⾯具。
下⾯是⼩编为⼤家带来的养成好习惯主题班会教案5篇，欢迎⼤家阅读，仅供参考！养成好习惯主题班会1【活动⽬的】1. 通过本次班会，使学⽣认识到好习惯的重要性。
2. 使学⽣端正学习态度，提⾼学习兴趣，掌握正确的学习⽅法，改掉⾃⾝存在的不良习惯。
【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、⼩品排练3.相约好习惯⼉歌和⼀⽇⾏为规范⼉歌录⾳4.选拔主持⼈两名、⿊板布置【活动内容】1.看短⽚谈感想2.坏习惯⼤家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持⼈甲:同学们，良好的习惯是我们⽣活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过⼀段时间的认真学习，同学们在各⽅⾯的表现都有了惊⼈的进步。
主持⼈⼄:但是仍有部分同学在习惯养成⽅⾯做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持⼈甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!⼀、看短⽚谈感想主持⼈甲:在班会召开前⼀个星期，我们全班同学对围绕这⼀主题在校园内外进⾏了观察记录。
主持⼈⼄:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这⾥!主持⼈甲:下⾯我们就把观察到的现象和记录进⾏交流。
(同学积极发⾔，把发现的好习惯和不良习惯进⾏交流。
)主持⼈⼄:请⽼师为我们播放幻灯⽚。
(播放课件时，教师加以解释)主持⼈甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学⽣积极发⾔，谈感想)⽣1:养成良好的⾏为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
⽣2:我发现⾃⼰⾝上还有好多坏习惯今后我要努⼒改正。
⽣3:养成良好的⾏为习惯，有助我们健康成长。
⼆、坏习惯⼤家找主持⼈甲:好习惯就像我们的好朋友，⽽坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的⾏为，让我们退步。
主持⼈⼄:请欣赏⼩品《课间⼗分钟》⼈物:a、b c、dc、d:(正在甬路上做游戏)a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)c:(扑在地上，⼤哭起来)d:(连忙扶起c，发现⿐⼦流⾎了)哎呀!流⾎了，你……你们……a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?c:没挡着，我在边上，呜……d:(⽣⽓地)⾛，我们告诉⽼师去!主持⼈甲:看了刚才的⼩品，同学们有何感想呢?下⾯请同学们讨论⼀下，我们再请⼏名同学谈谈⾃⼰的看法。
养成良好行为习惯主题班会教案
养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案（精选13篇）养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：主持人：(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
陈燕：我们有幸成为了同学。
李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。
养成好习惯主题班会稿教案
养成好习惯主题班会稿教案一、活动目的通过举办此次主题班会，旨在引导学生养成良好的生活习惯与学习习惯，培养学生自律意识，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、活动主要内容1. 课堂引入老师首先向学生介绍活动的目的和意义，引导学生思考什么是好习惯，为何要养成好习惯。
2. 分享互动老师邀请学生分享自己的好习惯经验，鼓励学生彼此交流，相互学习，共同进步。
3. 观看教育视频播放有关养成好习惯的教育视频，让学生通过视听方式更直观地了解好习惯的重要性。
4. 知识讲解老师结合具体案例，讲解生活中常见的好习惯与坏习惯，帮助学生认识到好习惯对个人成长的积极影响。
5. 游戏互动通过小组游戏或互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中体会好习惯的魅力，加深对好习惯的理解。
6. 总结提醒在活动结束前，老师对学生进行好习惯的总结提醒，强调养成好习惯是一个持久的过程，需要坚持不懈。
三、活动预期效果1. 提高学生的自控能力和自我管理能力，培养学生独立思考和自主学习的能力。
2. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的学习效率和学习成绩。
3. 增强学生团结合作意识，培养学生积极向上的心态和品质，为学生成长奠定坚实基础。
通过本次主题班会的开展，相信能够引导学生认识到好习惯的重要性，激发学生改进自身现状的决心，帮助他们在成长的道路上更好地规划自己的人生，为美好未来奠定基础。
希望同学们能够从此次活动中有所收获，不仅在学习上有所提高，更重要的是在成长过程中树立正确的人生观和价值观，成为品德高尚、全面发展的新时代青年！感谢大家的参与，希望你们能保持好习惯，不断进步！愿同学们都能成为优秀的自己！谢谢！。
养成好习惯主题班会教案三篇
养成好习惯主题班会教案三篇养成好习惯主题班会教案1《好习惯，早养成》主题活动一、切入主题，导入新课：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗(出示课件)【在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
】这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢”(是习惯!)这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。
这节课我们一起走进活动课——好习惯，早养成。
(课件出示标题)二、明确从小应养成哪些好习惯那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢 (1)：讲卫生、爱劳动 (2)：文明礼貌，微笑待人 (3)：学会尊重，耐心听他人说话(4)：别人的东西不乱动……师：是的，同学们都说得很对，习惯包含着很多，渗透在我们的方方面面：生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯……好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
我们现阶段正接受教育，我们的身份是学生，学生的主要任务是学习，在学习上我们应该养成哪些好习惯呢三、认识学习习惯的重要性1、自读儿歌《我是小学生》我是小学生，书包自己清;晚上按时睡，早上起得早;每天看课表，用具都带好; 上课有精神，身体棒学习好。
我是小学生，小手放得好;小脚并并拢，身子坐得正; 眼睛仔细看，耳朵专心听;说话先举手，我是好学生。
①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯②讨论、交流其实大家在一年多的学习生活中，大家已经养成了许多良好的学习习惯，下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听，并说说你是怎样养成的，给你带来什么好处小组交流，全班汇报③请家长代表说说，他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的④如果没有好的学习习惯，我们会怎么样全班交流⑤同学们，通过大家的交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看大屏幕：学会倾听的习惯。
习惯养成教育主题班会教案（通用13篇）
习惯养成教育主题班会教案习惯养成教育主题班会教案（通用13篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编整理的习惯养成教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。
习惯养成教育主题班会教案篇1教学时间：第1周星期五班会课教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为?请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?现在你们看看你们自己的行为习惯呢?在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
培养好习惯主题班会教案
培养好习惯主题班会教案一、班会主题培养好习惯，成就好人生二、班会背景习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
对于学生来说，养成良好的习惯至关重要，它不仅有助于提高学习效率，还能促进身心健康发展。
然而，在现实生活中，很多学生存在着不良习惯，如拖延、粗心、不自律等，这些不良习惯严重影响了他们的成长和进步。
因此，有必要召开一次以“培养好习惯”为主题的班会，引导学生认识到习惯的重要性，并帮助他们养成良好的习惯。
三、班会目的1、让学生认识到习惯对人生的重要性，了解良好习惯和不良习惯的表现及影响。
2、引导学生反思自己的习惯，找出存在的问题，并制定改进计划。
3、培养学生养成良好习惯的意识和决心，提高自我管理能力。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关习惯的名言警句、故事、图片等资料。
2、准备相关的视频，如《习惯的力量》。
3、制作 PPT，设计班会流程。
4、准备一些小奖品，如笔记本、笔等。
八、班会过程（一）导入1、播放一段关于习惯的视频，如《习惯的力量》的片段，引起学生的兴趣。
2、提问学生：“看完这段视频，你有什么感受？”引导学生思考习惯的重要性。
（二）习惯的重要性1、展示一些有关习惯的名言警句，如“习惯形成性格，性格决定命运。
”——约·凯恩斯；“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
”——莎士比亚，让学生读一读，说一说自己的理解。
2、讲述一些因好习惯而成功或因不良习惯而失败的故事，如：（1）鲁迅从小就养成了不迟到的好习惯，他在自己的书桌上刻了一个“早”字，时刻提醒自己要抓紧时间，最终成为了一位伟大的文学家。
（2）有一个孩子从小就喜欢撒谎，长大后也没有改掉这个坏习惯，最终因为诈骗而锒铛入狱。
3、组织学生讨论：“习惯对我们的人生有什么影响？”引导学生认识到好习惯能够成就人生，不良习惯会毁掉人生。
（三）良好习惯和不良习惯的表现1、展示一些图片，如：整洁的书桌、认真听讲的学生、按时完成作业的学生等，让学生说一说这些图片中体现了哪些良好习惯。
为习惯养成教育班会教案(优秀17篇)
为习惯养成教育班会教案（优秀17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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养成良好的行为习惯主题班会(优秀6篇)
养成良好的行为习惯主题班会（优秀6篇）养成教育主题班会方案篇一一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。
中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。
高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。
遇到挫折不灰心、不气馁。
⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。
中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。
高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。
⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。
中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。
⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。
中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。
养成好习惯的主题班会教案范文(13篇)
养成好习惯的主题班会教案范文（13篇）养成好习惯的主题班会教案范文精选篇1活动目标：1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。
2、提高幼儿的口语表达能力。
活动准备："安全乘车宣传旗"一面。
活动重难点：培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。
活动过程：一、谈话引出"小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的？二、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结。
三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？四、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……五、游戏"我说你做"。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。
如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。
"幼儿马上露出生气的表情。
六、小小宣传员教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。
养成好习惯的主题班会教案范文精选篇2【教育目的】l、通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2、通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
【活动准备】1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。
【活动过程】主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。
习惯养成主题班会教案(10篇)
习惯养成主题班会教案（10篇）养成教育主题班会方案篇一活动背景中华民族素有崇尚礼仪，讲究文明的优良传统。
礼仪在中国，源远流长，深入人心。
荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”可见礼仪的重要性。
青少年是国家和民族的未来。
目前，青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。
因此，在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。
活动目的1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式，让学生了解文明礼仪知识。
2、引导学生用礼仪、讲礼仪，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动准备xxx活动过程1、导入活动主持人（甲）：尊敬的各位领导、各位老师！主持人（乙）：亲爱的同学们！合：大家好！主持人（甲）：中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。
主持人（乙）：从曾子避席到程门立雪；从廉蔺交欢到孔融让梨；从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。
古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。
主持人（甲）：文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。
主持人（乙）：礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。
2、宣布活动开始主持人（甲）：让我们高擎文明这盏明灯，畅饮礼仪这泓清泉。
主持人（乙）：下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始！3、进行活动（1）小组代表汇报发言主持人（甲）：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示。
下面来认识一下四个小组吧。
代表发言：我们是第一小组，今天与大家分享的是仪表之礼。
首先，出示课件，结合身边的事例，具体讲解仪表之礼的内容。
接着，表演《校园文明礼仪三句半》我们是第二小组，今天与大家分享的是餐饮之礼。
首先，出示课件，讲解餐饮之礼的具体内容。
接着，表演小品《好人一生平安》我们是第三小组，今天与大家分享的是言谈之礼。
首先，出示课件，结合身边的事例，阐述言谈之礼的具体内容。
接着，表演校园情景剧《同学之间》。
我们是第四小组，今天与大家分享的是待人之礼。
首先，出示课件，结合身边的事例，讲解待人之礼的具体内容。
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好习惯伴我成长主题班会教案范文(精选12篇)
好习惯伴我成长主题班会教案范文（精选12篇）好习惯伴我成长主题班会教案1教育目的：通过班会，使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性;发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
教育形式：叙述、谈话、讨论、问答、表演等形式。
教育过程：好习惯是我们的良师，它陪伴着我们度过无知的童年。
在我们成长的过程中，让好习惯成为我们的良师益友吧!今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
1、课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好?(主持叙述事例，让学生辨别正误。
)(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
(3)上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;要发言，先举手;回答问题要起立，声音响亮。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
) ?当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的`在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
(2)课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮;B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
好习惯养成教育主题班会教案版7篇
好习惯养成教育主题班会教案版7篇好习惯养成教育主题班会教案最新版7篇各位伴侣们，你们会不会编写关于好习惯养成教育主题班会的教案呢？习惯成就将来，所以习惯的养成是很重要的。
下面是我为大家整理的关于好习惯养成教育主题班会教案，欢迎大家来阅读。
好习惯养成教育主题班会教案（篇1）一、教学目标：1、让同学能辨识好的习惯和不良习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握力量。
2、通过本次班会，使同学进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
二、活动预备：1、PPT制作，预备学习习惯治疗卡；2、小品预备：三个同学提前排练小品；3、三个习惯较好的同学分别预备关于好习惯的发言稿；4、教室布置：小品相关道具，全部座位靠边，中间留出空地。
活动时间：20__年12月2日，一课时。
三、班会过程：开幕前：唱响班歌《我信任》（一）开幕词：主持人A：班会开头了，今日我给大家带来了一个谜语：“我不是你的影子，但我和你最亲热。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对胜利的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是坏蛋。
你们猜一猜我是谁？”抽同学回答：习惯主持人B：可习惯有这么大的影响吗？主持人A：我举个例子吧：“在印度和泰国，处处可以看到一种惊奇的现象：一根小小的柱子和一截细细的链子，竟然拴住了一头重达千斤的大象。
你知道是为什么吗？”主持人B：这个我听说过，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。
小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不再挣扎。
主持人A：看来拴住大象的不是链子，而是习惯！世界上最可怕的力气是习惯，世界上最珍贵的财宝也是习惯。
主持人AB：初20__级1班主题班会《好习惯陪伴我成长》现在开头！活动一：小品观赏《发生在身边的事》场景一：早晨，同学们都端正地坐着，预备着早读。
A：请同学们把语文书拿出来，翻到180页，《小石潭记》起……（同学们都大声地读起来）B：同学从教室门往里全偷偷看了一眼，“哈哈，老师不在！”用脚把门一踢，一边啃着面包一边大摇大摆地走进教室。
养成好习惯主题班会教案
养成好习惯主题班会教案主题：养成好习惯班会目标：1.了解什么是好习惯，以及养成好习惯的重要性。
2.分析自己的习惯，并制定改进计划。
3.学习一些养成好习惯的方法和技巧。
班会内容：一、引入（10分钟）1.向同学们介绍主题：“养成好习惯”。
2.引发同学们的思考：你们认为什么是好习惯？你们有哪些好习惯？二、讨论（15分钟）1.分组讨论：请同学们分成小组，讨论并列举出一些好习惯。
2.报告：请每个小组派一名代表将讨论结果报告给全班。
三、讲解（15分钟）1.什么是好习惯：好习惯是指对个人发展、学习和生活有益的行为方式或习惯。
好习惯可以提高学习效果，增强自律能力，培养良好的品质等。
2.养成好习惯的重要性：好习惯可以让我们的生活更有规律，更高效；可以帮助我们更好地管理时间，提高学习效果；可以增强自律能力，培养良好的品质等。
四、分析（20分钟）1.自我分析：请同学们用纸和笔，列出自己目前存在的一些不好的习惯或问题。
2.分享：请同学们与同桌分享自己列出的不好习惯或问题，并互相提出改进建议。
3.讨论：请同学们就列出的不好习惯或问题进行讨论，寻找解决办法。
五、行动计划（20分钟）1.制定计划：请同学们根据自己的分析和讨论结果，制定改进习惯的计划。
计划要明确具体的目标和行动步骤。
2.分享：请同学们与同桌分享自己的行动计划，并互相提出改进建议。
六、总结（10分钟）1.总结：请一名同学总结今天班会的内容和收获。
2.引导：请同学们思考并回答问题：你们将如何坚持执行自己的行动计划，养成好习惯？七、反思（10分钟）1.反思：请同学们思考并回答问题：今天班会你们有什么收获？你们准备如何改进自己的习惯？2.提醒：请同学们相互提醒和监督，帮助彼此坚持改进习惯的计划。
班会延伸活动：1.制作习惯改进卡片：请同学们用卡片制作习惯改进卡片，写下自己的行动计划，并放在学习桌上，每天提醒自己。
2.习惯改进日志：请同学们每天写下自己的习惯改进日志，记录自己的进步和困难，及时调整计划。
《养成好习惯》主题班会稿教案
《养成好习惯》主题班会稿教案一、教案概述：本教案旨在通过开展《养成好习惯》主题班会，帮助学生认识到养成良好习惯的重要性，引导学生学会如何培养良好习惯，并能够在日常生活中加以实践。
班会通过讲解、讨论、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的自我管理能力。
二、教学目标：1. 让学生了解好习惯的定义及重要性。
2. 培养学生养成良好习惯的意识。
3. 引导学生学会如何培养良好习惯。
4. 提高学生的自我管理能力。
三、教学内容：1. 好习惯的定义及重要性2. 培养良好习惯的方法3. 良好习惯的实践与应用四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对好习惯的思考。
2. 新课导入：介绍好习惯的定义及其重要性。
3. 案例分析：分析几个成功人士的好习惯，让学生认识到好习惯对个人成长的影响。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何培养良好习惯，并分享自己的体会。
5. 游戏互动：设计一个关于好习惯的互动游戏，让学生在游戏中加深对好习惯的理解。
五、教学评价：1. 学生对好习惯的定义及重要性的理解程度。
2. 学生对培养良好习惯的方法的掌握情况。
3. 学生参与课堂讨论及游戏互动的表现。
4. 学生是否能结合自身实际情况，制定出适合自己的良好习惯培养计划。
六、教学资源：1. 故事素材：一个关于好习惯的校园故事。
2. 成功人士案例：整理几位成功人士的好习惯资料。
3. 互动游戏：设计一个关于好习惯的互动游戏。
4. PPT课件：制作PPT课件，展示好习惯的定义、重要性以及培养方法。
七、教学准备：1. 提前准备好故事素材，确保故事具有感染力。
2. 整理成功人士的好习惯案例，方便课堂上分享。
3. 设计并准备好互动游戏，确保游戏有趣且富有教育意义。
4. 制作PPT课件，图文并茂地展示教学内容。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整故事和案例的选择，使之更具针对性。
2. 在小组讨论环节，鼓励每个学生发表自己的观点，充分调动他们的积极性。
《培养良好习惯》主题班会教案
《培养良好习惯》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到良好习惯的重要性。
3. 引导学生学会自我管理，提高自律能力。
二、教学内容1. 良好习惯的定义与作用2. 良好学习习惯的培养3. 良好生活习惯的培养4. 良好行为习惯的培养5. 自我管理的方法与技巧三、教学过程1. 导入：讲述一个关于良好习惯的故事，引发学生对良好习惯的思考。
2. 讲解：介绍良好习惯的定义与作用，分析良好学习、生活习惯的重要性。
3. 分享：邀请学生分享自己认为的好习惯，以及如何养成这些习惯。
5. 总结：总结良好习惯的培养方法，引导学生学会自我管理。
四、教学方法1. 讲授法：讲解良好习惯的定义与作用，分析良好学习、生活习惯的重要性。
2. 分享法：邀请学生分享自己认为的好习惯，以及如何养成这些习惯。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后实践：布置相关作业，要求学生将所学应用于实际生活，观察其在一段时间内的实践效果。
4. 学生自我评价：要求学生在课后对自己的表现进行反思和评价，以提高自我管理能力。
六、教学准备1. 故事素材：收集一个关于良好习惯的寓言故事或真实案例。
2. 分享环节：邀请几位学生提前准备好自己认为的好习惯及养成过程。
3. 讨论材料：准备关于良好学习、生活习惯的讨论话题和问题。
4. 自我管理方法：搜集一些实用的自我管理技巧和工具。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到良好习惯的重要性，学会培养良好习惯的方法。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识应用于实际生活，形成自我管理的能力。
八、教学步骤1. 导入：讲述一个关于良好习惯的寓言故事或真实案例，引发学生对良好习惯的思考。
2. 讲解：介绍良好习惯的定义与作用，分析良好学习、生活习惯的重要性。
3. 分享：邀请几位学生分享自己认为的好习惯及养成过程。
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终身的财富——养成良好的习惯主题班会教案
五年级班会目的：
1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备：
1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)
2、多媒体课件及相关表格。
班会过程：
一、导入
师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？不信，给大家讲个故事。
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
老师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）
师：请大家再听一个故事。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
老师多媒体出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。
听了他的答案，你有什么感受？
生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。
老师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《终身的财富——养成良好的习惯》。
朗诵《点燃心灵之灯》
二：习惯的力量——细节决定成败
师：据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
如果那些习惯不注意生活细节的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你。
三、引以为戒——说说你我的坏习惯
师：那就让我们把这些坏习惯揪出来，大胆说说你我的坏习惯。
学生剖析自己的坏习惯：
生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。
生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。
生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。
师：大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败。
师：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯。
四、互相学习——说说你我的好习惯
师：究竟好的习惯应该包括哪些方面？哪些微小的细节奠定了我们成功的基石？什么样的习惯引领我们走上成功的彼岸？且看名人为我们做的榜样。
（课件展示案例）20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。
他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。
好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。
师：这两个案例中的人物，大家应该都很熟悉，你从中得到了什么体会？
五教师寄语：
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。
做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。
习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。
当然，好习惯不是一节主题班会课就可以养成的,不良习惯也不是口头说说就能克服,我希望同学们能够用行动履行我们的诺言,搭上养成教育的翅膀,身披一份努力,心系一份执着,让好习惯点燃我们的心灵之灯,照亮我们前进的方向。