关爱野生动物教(学)案
关爱野生动物教案
关爱野生动物
——四（1）主题班会活动目的：
1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。
活动过程：
导入：
一、谈谈观《冰河时代》的感受
二、交流自己最感动的一刻
1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。
2、谈观影后感想。
3、班长总结
三、知识知识竞赛
分四大组进行知识竞赛。
班长主持。
四、动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。
人与动物之间的情感是可以相通的。
人类应该与动物和睦相处。
你能举一些你所知道一些真实的事例吗？
1、让学生重温语文课《松鼠和松果》《西沙群岛》《猫》等
2、让学生自由举例子
3、交流《冰河时代》的中最感动的故事
五、议一议
1、交流毛象被人类捕杀动物的血腥场面。
2、班长：多么触目惊心的血腥场面啊！我们怎能对朋友们下此毒手啊！动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀！
3、让学生抒发自己的感受
4、讨论：当面对捕杀动物的情景，你会怎样做呢？
六、写倡议书
七、老师总结：近年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。
然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。
所以，还需要我们行动起来。
图片展示
班会现场
《动物世界》情景表演。
保护珍惜野生动物(教案)
一、教学内容
本节课选自《小学四年级科学》下册第七单元“生物多样性与保护”中的第32课“保护珍惜野生动物”。教学内容主要包括以下三个方面：
1.了解我国珍惜野生动物的种类、分布及生存状况，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
2.学习珍惜野生动物的保护意义，探讨保护野生动物与人类生存环境的关系。
3.培养社会责任感：引导学生从自身做起，关注野生动物保护，积极参与环保行动，培养学生的社会责任感和主人翁精神。
4.提高合作交流能力：通过小组讨论、分享观，让学生学会倾听、尊重他人意见，提高合作交流能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-珍惜野生动物的种类、分布及生存状况：讲解大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍惜野生动物的生活习性和生存环境，强调了解这些动物的特点对于保护工作的重要性。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调珍惜野生动物的保护意义和保护方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与珍惜野生动物相关的实际问题，如如何在城市中为鸟类提供栖息地。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如制作鸟类喂食器，这个操作将演示如何为野生动物创造适宜的生活环境。
举例：解释大熊猫作为旗舰物种，对生态系统的影响，以及为何保护大熊猫实际上是在保护整个生态系统。讨论如何在学校或家庭中实施具体的保护行动，如减少一次性塑料制品的使用，参与植树活动等，帮助学生克服将理论知识转化为实际行动的难点。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《保护珍惜野生动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的野生动物？”（如小区里的鸟类、公园里的松鼠等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索保护珍惜野生动物的奥秘。
保护野生动物教案篇
保护野生动物共建和睦家园----- 复旦大学隶属中学教课设计精选篇教课目的：1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更详细的认识，培育学生保护野生动物的意识。
2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
3、感情、态度与价值观目标：（1）认识保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。
（2）在活动中培育学生关注生活的意识和相互协作精神。
教课要点、难点要点：懂得保护野生动物的重要性，培育学生保护野生动物的意识。
难点：学会在活动中学习和运用语文的能力，懂得相互协作的重要性。
教材剖析：这节内容目的是论述保护野生动物的意义，让学生认识野生动物生计问题的严重性，使学生从小养成爱惜动物，爱惜自然，共创美好家园的意识。
学情剖析：河南新乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕 16 只国家二级保护动物燕隼和购置 1 只凤头鹰，因犯非法猎捕宝贵、濒危野生动物罪以及非法收买宝贵、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑 10 年 6 个月，学生都生活在乡村，对自然状态有点认识，但对一些珍稀动物的生计状态还缺少认识，学生在对动物保护方面还没存心识，经过这节课的学习，使学生认识当今的动物生计状态，养成保护动物的意识。
教课理念： . 给学生供给资料索引。
网上能够查阅采集当今动物的生计现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观认识动物的生计状态，让学生展现自己采集到的资料，使学生从心里深处遇到震动，进而养成保护动物的意识。
教课方法：情形教课法、活动研究法、分组议论法等。
教课基本程序：自主研究——合作学习——稳固练习——拓展延长。
教课手段：多媒体协助教课活动准备：1.给学生供给资料索引。
网上能够查阅“中国野生动物质源网”等；电视能够看“人与自然”“研究 ?发现”等。
2.学生查找、采集相关野生动物生计现状的资料，认识目前保护野生动物的状况。
教课过程：出示本节课的教课目的1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更详细的认识，培育学生保护野生动物的意识；2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
幼儿园小班科学教案： 保护野生动物
一、教案概述教案名称：幼儿园小班科学教案——保护野生动物课时安排：本教案共包含5个课时，每个课时40分钟。
教学目标：1. 让幼儿认识和了解野生动物的重要性和保护野生动物的必要性。
2. 培养幼儿对野生动物的关爱之心，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
教学内容：1. 野生动物的认识：了解常见的野生动物及其特点。
2. 保护野生动物的原因：了解野生动物面临的威胁和保护野生动物的重要性。
3. 关爱野生动物的行动：学习保护野生动物的方法和技巧。
4. 环保意识培养：通过实践活动，培养幼儿的环保意识。
教学方法：1. 图片展示：通过展示野生动物的图片，引发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让幼儿了解野生动物的生活习性和特点。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护野生动物，培养他们的合作意识。
4. 实践活动：让幼儿动手制作保护野生动物的标识，提高他们的动手能力。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表现和作业完成情况，评价教学效果。
二、第一课时：认识野生动物教学目标：1. 让幼儿认识几种常见的野生动物，了解它们的特点。
教学内容：1. 展示野生动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
2. 简单介绍每种野生动物的生活习性和特点。
教学方法：1. 图片展示：展示野生动物的图片，引发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让幼儿了解野生动物的生活习性和特点。
教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现，评价教学效果。
三、第二课时：了解保护野生动物的原因教学目标：1. 让幼儿了解野生动物面临的威胁和保护野生动物的重要性。
2. 培养幼儿的关爱之心，提高他们的环保意识。
教学内容：1. 讲解野生动物面临的威胁，如栖息地破坏、偷猎等。
2. 让幼儿了解保护野生动物的重要性，如维持生态平衡、保护基因多样性等。
教学方法：1. 故事讲解：通过生动有趣的故事，让幼儿了解野生动物面临的威胁和保护的重要性。
保护濒危物种教案大全
保护濒危物种教案大全（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!保护濒危物种教案大全保护濒危物种教案七篇大全保护濒危物种教案如何写？通过建立自然保护区，不仅可以保护濒危动物及其栖息地，而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护。
初中保护动物教案
初中保护动物教案教学目标：1. 让学生了解我国动物的现状，认识到保护动物的重要性。
2. 培养学生关爱动物，保护生态环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与动物保护行动。
教学重点：1. 了解我国动物的现状。
2. 培养学生关爱动物的意识。
教学难点：1. 如何让学生理解保护动物的重要性。
2. 引导学生从自身做起，积极参与动物保护行动。
教学准备：1. 课件：我国动物的现状、保护动物的知识。
2. 视频：动物保护的实例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放课件，展示我国动物的现状，让学生了解动物面临的困境。
2. 引导学生思考：为什么我们要保护动物？保护动物对我们有什么意义？二、新课（20分钟）1. 讲解保护动物的重要性，让学生认识到保护动物是每个人的责任。
2. 传授保护动物的知识，如如何关爱动物、如何参与动物保护行动等。
3. 播放视频，展示动物保护的实例，让学生直观地感受到保护动物的意义。
三、互动环节（15分钟）1. 学生分组讨论，如何从自身做起，积极参与动物保护行动。
2. 各组汇报讨论成果，分享保护动物的方法和经验。
3. 教师点评，总结保护动物的关键点。
四、课后作业（5分钟）1. 让学生结合课堂所学，制定一个月的动物保护行动计划。
2. 鼓励学生将自己的行动计划分享给家人和朋友，让更多人参与到动物保护中来。
教学反思：本节课通过讲解、视频、讨论等多种形式，让学生了解我国动物的现状，认识到保护动物的重要性。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
同时，要关注学生的情感态度，培养他们关爱动物、保护生态环境的意识。
在课后，教师要关注学生的行动计划实施情况，给予必要的指导和鼓励，确保学生能够将所学知识运用到实际生活中。
三年级美术下册《保护珍稀野生动物》教案、教学设计
2.过程与方法方面的重点：培养学生通过观察、想象、创造等途径，提高美术表现力和创造力。
难点：如何激发学生的创新思维，使他们在创作过程中充分发挥自己的潜能。
3.情感态度与价值观方Байду номын сангаас的重点：培养学生关爱自然、保护珍稀野生动物的意识和责任感。
4.学生利用网络、书籍等资源，搜集有关珍稀野生动物保护的新闻报道或故事，下节课与同学们分享，增强大家的环保意识。
5.结合本节课的学习，学生反思自己在日常生活中如何做到关爱自然、保护生态环境，并将感悟写成一篇日记，不少于200字。
4.强化环保教育：结合学科特点，将环保意识融入到美术教学中，引导学生关注生态环境问题，提高他们的环保意识。
5.鼓励创新思维：在教学过程中，鼓励学生发挥想象，勇于创新，培养他们的美术创作能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重点：培养学生掌握珍稀野生动物的基本知识，运用绘画、手工等技法创作出具有表现力的作品。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然，关爱珍稀野生动物的情感，增强保护生态环境的意识。
2.培养学生尊重生命、珍惜资源、保护生态的责任感和使命感。
3.培养学生善于观察、乐于探究、勇于创新的精神风貌。
4.通过美术创作，引导学生关注社会热点问题，培养他们关爱他人、关爱社会的情感。
本章节内容以“保护珍稀野生动物”为主题，结合美术学科特点，旨在让学生在掌握基本生态知识的基础上，运用美术技法表现珍稀野生动物形象，提高学生的美术表现力和创造力。同时，通过本章节的学习，引导学生关注生态环境问题，培养他们的环保意识和责任感，使他们在创作过程中体验到关爱自然、保护生态的重要性。
珍爱地球,保护野生动物幼儿园中班社会教案
珍爱地球，保护野生动物，这是我们每个人应该积极参与的事业。
对于幼儿来说，我们更应该让他们从小开始了解并关注自然环境与动植物保护。
今天，我将为大家分享一份幼儿园中班社会教学案，希望能够帮助幼儿学习珍爱地球，保护野生动物。
一、教学目标：1. 了解地球上的动物和植物资源的重要性。
2. 培养幼儿园学生保护和爱护野生动物和植物的意识。
3. 培养幼儿园学生的观察能力和动手能力。
二、教学准备：1. 多媒体课件：《保护野生动物》、《爱护植物》2. 图书资料：《图画故事：大自然的礼物》3. 材料准备：白纸、颜料、笔、卡片、贴纸等。
三、教学过程：第一节：引入1. 学生根据教师出示的图片，逐个介绍动物的名称并发表自己的意见，老师给予肯定，鼓励幼儿积极表现。
2. 老师播放《保护野生动物》的PPT，提问相关问题，激发幼儿对保护野生动物重要性的认识。
第二节：探究老师根据学科目标和教学内容，开发幼儿多种多样的学习体验，采用游戏、故事讲解、问答等形式，来推动小朋友们的学习进程。
1. 讲故事学认字“自然”老师为小学生讲《图画故事：大自然的礼物》。
在故事的过程中，老师鼓励幼儿积极思考、回答问题，使其逐渐形成保护自然、爱护动植物的概念。
2. 进行自然摄影老师组织幼儿出去观察自然美景，让幼儿用手机、相机或者其他器材拍摄美景或者可爱的动植物。
3. 制作小卡片老师给孩子们准备好各种卡片、贴纸等材料，让他们利用纸张、贴纸等徒手创作画面，发挥自己的创造潜能，制作卡片。
第三节：巩固：老师总结今天的学习内容，并让每个孩子展示自己拍摄的摄影作品和制作的小卡片。
四、教学反思：本节课中，我们通过故事讲解、拍摄照片、制作小卡片等多种方式，让幼儿了解到自然美景的魅力，增强了保护自然环境的意识，为今后的绿色环保教育奠定了基础。
同时也锻炼了幼儿的艺术创造能力、动手能力等多方面的能力，能够培养幼童们的综合素质。
该课程设计合理、充满趣味，幼儿也非常开心地参与其中，达到了预期的教育效果。
《语文综合实践活动--保护野生动物》教案2篇
《语文综合实践活动--保护野生动物》教案2语文综合实践活动—保护野生动物教学目标：1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识；2、让学生在活动中学习语文，运用语文。
教学重点、难点：同教学目标教学过程：（上课前播放歌曲《一个真实的故事》，并附文字简介。
）一、导入新课刚才我们听的这首歌传唱的是个女孩和丹顶鹤之间的动人故事，故事里的女孩已经不在人世，但每当这支歌响起的时候，人们会情不自禁地想起女孩保护丹顶鹤的壮举。
野生动物需要我们的保护。
今天我们学习语文综合实践活动—保护野生动物。
（点击出示课题）二、出示本节课的教学目标1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识；2、让学生在活动中学习语文，运用语文。
三、完成问卷调查表讨论问卷调查表（此环节主要了解学生对野生动物的了解程度）四、新授1、什么是野生动物？点击出示所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国法律上所保护的野生动物，是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物”。
2、目前我国野生动物的情况非常严峻，保护野生动物已经到了刻不容缓的地步。
（1）浏览中国十大濒危动物。
（2）重点介绍：白鳍豚、华南虎、藏羚羊、麋鹿3、教师补充介绍：全世界已经有4.5万个物种由于人类的捕杀而灭绝。
近28年间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。
请听两份纪录报告：（1）学生甲：有些动物我们永远见不到了1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非1844年大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲1883年斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非1893年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲1914年旅鸽灭绝，野外灭绝在1900年，原生活于北美1917年佛罗里达狼灭绝，原生活于北美1918年卡罗来纳鹦鹉灭绝，野外灭绝在1904年，北美惟一的特产鹦鹉1922年犀牛在中国境内灭绝1925年高加索野牛灭绝，原生活于欧洲1937年巴厘虎灭绝，原生活于印度巴厘岛1942年红鸭灭绝，原生活于印度1947年普氏野马在中国境内野生灭绝1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲1964年冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲1972年爪哇虎灭绝（2）学生乙：一些动物在死亡的边缘挣扎糜鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因为它们是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。
保护野生动物教案
保护野生动物教案•相关推荐保护野生动物教案（通用7篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的保护野生动物教案，希望对大家有所帮助。
保护野生动物教案篇1课题保护野生动物的一次活动教学目标知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
：难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、导入我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。
今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:①我国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它?……(可以图片、照片、文字呈现资料。
)三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、什么是野生动物？明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
(2)非法猎捕和过度开发。
保护动物有关的教案
保护动物有关的教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中教案 保护珍稀动物
初中教案保护珍稀动物教学目标：1. 让学生了解我国珍稀动物的种类和特点；2. 培养学生关爱动物，保护生态环境的意识；3. 提高学生搜集资料、处理信息的能力。
教学重点：1. 我国珍稀动物的种类和特点；2. 保护珍稀动物的方法和意义。
教学难点：1. 珍稀动物保护的具体实践。
教学准备：1. 教师准备相关资料；2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些珍稀动物的图片，如大熊猫、朱鹮、金丝猴等，引导学生关注这些动物的独特之处；2. 学生分享自己对珍稀动物的了解。
二、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解我国珍稀动物的种类、特点和分布情况，如大熊猫的食性、生活习性等；2. 学生记录重要信息。
三、小组讨论（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种珍稀动物进行深入研究；2. 小组讨论珍稀动物保护的意义和具体方法，如建立自然保护区、禁止非法捕猎等；3. 各小组汇报讨论成果。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组讨论如何在生活中保护珍稀动物，如节约用水、减少污染等；2. 各小组制定一份保护珍稀动物的行动计划；3. 学生分享行动计划，互相借鉴。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂收获，如珍稀动物的种类、特点、保护意义等；2. 学生分享自己的感悟，如如何在生活中践行保护珍稀动物的理念；3. 教师布置作业，如让学生撰写一篇关于保护珍稀动物的短文。
教学评价：1. 学生对珍稀动物的了解程度；2. 学生参与课堂讨论和实践活动的积极性；3. 学生撰写作业的质量。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、实践活动等多种教学手段，使学生了解了我国珍稀动物的种类和特点，培养了学生关爱动物、保护生态环境的意识。
但在实践中，部分学生对珍稀动物保护的具体做法还不够了解，需要在今后的教学中加强引导和培养。
「保护野生动物主题班会教案」
保护野生动物主题班会教案一、活动目标：1、通过参加班会活动，学生能够进一步了解野生动物的重要性，学会珍爱动物，构建起对自然生态平衡的认知。
2、能够明确保护野生动物的重要性，了解野生动物的保护现状和存在的问题。
3、鼓励学生行动起来，切实保护野生动物，为建设美丽中国出一份力。
二、活动内容1、班会开场动画短片播放播放班会开场动画短片，让学生进一步了解野生动物及其在生态保护中的重要性。
2、野生动物保护知识介绍通过阅读相关资料、PPT等方式，老师向学生介绍野生动物保护的基本知识，为后续的主题演讲做铺垫。
3、同学主题演讲让学生运用对野生动物保护知识的理解，自选野生动物主题进行演讲，内涵可包括但不限于：野生动物的生态角色、保护现状、保护意义、保护方式等等。
4、班会互动环节在演讲后，老师将在班会中进行互动环节，纳入游戏等元素，让同学们进一步参与到班会中来，增加互动性。
5、开展班集体活动现场开展关于野生动物保护的班级团体互动活动。
方法包括画画、手工制作、制作海报等。
6、结语阶段通过班会结语阶段，回顾全程活动内容，让学生进一步梳理、巩固野生动物保护知识。
三、活动建议本活动分为知识展示、演讲、互动、活动等几个环节，且通过重复叠加，能够让学生对野生动物保护有更为深刻的体验和认识，同时也有助于培养同学们爱动物、爱环保、爱祖国的意识，为建设美丽中国出一份力，为保护野生动物肩负起自己的责任。
四、总结本次保护野生动物主题班会教案，是在学校内组织的一项班级活动，旨在通过及时的知识、互动和活动等环节，让学生增强保护野生动物的意识，学会珍惜动物，积极行动起来。
对于同学们建立自然生态平衡的认识，提高珍爱生命、爱护环境、保护野生动物的意识，都有一定的帮助。
我们相信，在这个班会的陪伴下，学生们能够更为深入地了解野生动物的保护，为构建美丽中国出一份力。
关爱野生动物,建设和谐家园 教案教学设计
关爱野生动物，建设和谐家园教案教学设计关爱野生动物，建设和谐家园——《保护野生动物的一次活动》综合实践活动课例教学理念：“研究性学习”是以学生独立研究、合作研究为学习方式，通过问题的引导，让学生在搜集、整理、研究信息材料的过程中自主进行积极的探索、发现和体验的一种教学方式，从而达到各方面能力的训练与培养。
在学习知识的同时，重在培养研究意识与研究精神，掌握研究过程或方法。
探究性学习适应了中小学生对外部世界的强烈的好奇心和探究欲，符合学习者个体发展的需要和认知规律。
教材分析：“保护野生动物的一次活动”是苏教版七年级语文下册第四单元“动物世界”后的一次综合性学习课，是由课内向课外的延伸。
引导学生观察动物，介绍动物，拓宽学习空间。
培养热爱自然的情感，树立生存环境的意识。
从而唤起我们对动物世界生存状态的关注，加强学生关爱动物、保护动物的意识，真正体现“语文学习的外延与生活相等”的思想。
学情分析：第四单元的文本学习，为学生打开了了解动物、热爱动物的一扇窗户，同时也激发了学生了解更多动物的强烈欲望。
学生就感兴趣的问题，自觉进行了对动物的观察，搜集、整理有关资料，走访调查了相关区域，进行研究性学习的条件已经形成。
教学目标：1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。
2、培养学生敢于质疑、乐于创新的探究精神。
让学生在活动中学习语文、运用语文。
3、在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作的精神。
教学重点：1、解决问题主动搜集信息和整理资料的能力。
2、培养学生发现问题和探讨问题的能力。
3、培养学生关注生活的意识和互相协作的精神。
活动课第一阶段（课前两周：调查实践活动）大胆质疑，提出问题：综合实践学习组织难度大，并且这种形式的学习需要丰富的资源。
我从学生身边能感触到的现象出发，本着激发学生兴趣的原则，启发学生大胆质疑，提出自己感兴趣的问题，最后由老师搜集学生的问题，并加以整理。
这一环节的目的在于培养学生发现问题的能力。
保护野生动物教案初中教案
保护野生动物教案初中教案年级：初中学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解野生动物的重要性和当前面临的困境；2. 培养学生关爱野生动物，保护生态环境的意识；3. 引导学生积极参与保护野生动物的行动。
教学重点：1. 野生动物的重要性；2. 保护野生动物的方法和措施。
教学难点：1. 如何让学生理解野生动物与人类的关系；2. 如何激发学生的保护意识。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于野生动物的视频，让学生了解野生动物的种类和生活环境；2. 学生分享自己了解到的野生动物知识。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解野生动物的重要性和当前面临的困境；2. 学生分享自己的学习心得。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：为什么我们要保护野生动物？保护野生动物对我们有什么好处？2. 学生发表自己的观点，教师总结。
四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一些关于保护野生动物的案例，如：我国设立自然保护区、开展野生动物保护宣传等；2. 学生分组讨论，分析这些案例的成功经验和启示；3. 每组选代表进行分享，教师总结。
五、小组活动（10分钟）1. 教师布置小组任务：设计一项保护野生动物的活动方案；2. 学生分组讨论，制定活动方案；3. 各组展示活动方案，教师点评。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容；2. 学生分享自己的收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？你们对保护野生动物有什么新的认识？2. 学生回答，教师总结。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何保护野生动物？我们可以采取哪些措施？2. 学生发表自己的观点，教师总结。
三、实践活动（15分钟）1. 教师布置实践活动：让学生课后调查身边的人们对保护野生动物的认识和态度；2. 学生分组进行调查，记录调查结果；3. 课堂上各组分享调查成果，教师点评。
爱护野生动植物主题班会教案
教案主题：爱护野生动植物班会目的：通过本次班会活动，引导学生了解野生动植物的重要性，培养学生保护动植物的意识和责任。
班会过程：本次班会的主持人向全班介绍了野生动植物在人类社会中的地位和作用，帮助大家认识到我们离不开野生动植物。
接着，请一个同学分享他在野外的经历，向大家讲述野外生活对于野生动植物的保护意义。
老师展示了一些图像和视频资料，让学生感受到野生动植物的美丽和可爱之处，同时也说明了野生动植物所处的环境以及环境的重要性。
班会的重头戏开始了——呈现班级的自我管理。
班会上举行了一场“大比拼”，考察学生自制力与责任心。
老师列举了一些场景，例如大扫除、值日、用水等，鼓励同学们自觉地完成任务。
在这个过程中，老师引导学生思考，我们要怎么做才能保护环境和野生动植物。
还请同学们举手发言，讲述自己的环保实践和野外探险经验。
通过这样的互动，学生们逐渐认识到了自己的责任与义务。
接着，老师向大家展示了一些最近新闻，其中包括了一只大熊猫与森林整体环境的关系，以及一些鸟类因生态环境的恶化而开始消失的事实。
同时，老师也提出了一些问题，让同学们思考和讨论。
例如：“你知道现在失去了多少种野生动植物吗?”、“你知道森林砍伐对环境有多大的影响吗?” “你知道 blue whales 的数量目前有多少吗?”……班会以学生的参与献花仪式结束。
班主任分别向学生们发放花盆和播种包，发动学生种植野生植物。
这也让大家认识到每一次环保行动都是一份更好的保护。
同时，班主任还告诉大家将会在本月底组织一次环保活动，呼吁大家积极参与，行动起来，帮助保护野生动植物资源。
班会总结：通过本次班会，学生们懂得了保护野生动植物必不可少，培养起了环境保护意识和责任感。
激发出学生的热情和行动力，为保护野生动植物作出贡献。
让我们一起用自己的实际行动来保护我们的地球！。
中班科学教案野生动物教案及教学反思
中班科学教案野生动物教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“动物世界”，详细内容为第三节的“野生动物”。
通过本节课的学习，幼儿将了解野生动物的种类、生活习性和生存环境。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握几种常见的野生动物，如大象、狮子、长颈鹿等，并了解它们的生活习性和生存环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述野生动物的能力，提高他们的语言表达和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱野生动物，保护自然环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握野生动物的生活习性和生存环境。
教学重点：认识和了解几种常见的野生动物。
四、教具与学具准备教具：野生动物图片、野生动物生活习性的视频、挂图等。
学具：画纸、水彩笔、野生动物模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示野生动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿对野生动物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和视频，向幼儿讲解几种常见野生动物的生活习性和生存环境，如大象生活在森林中，以树叶、果实为食；狮子生活在草原上，以其他动物为食等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察并描述野生动物的特点，如大象的鼻子为什么那么长？长颈鹿的脖子为什么那么高等。
4. 动手操作（10分钟）幼儿用水彩笔在画纸上描绘自己喜欢的野生动物，教师巡回指导。
教师邀请幼儿分享自己的作品，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示野生动物的图片，另一部分列出野生动物的生活习性和生存环境。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，在家中观察并记录一种野生动物的生活习性，用图画和文字描述。
2. 答案示例：观察对象为大象，描述其生活习性为“大象生活在森林中，以树叶、果实为食，鼻子长长的可以用来卷起食物和水源。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、动手操作等环节，让幼儿对野生动物有了更深入的了解。
幼儿园中班宣传保护野生动物教案：关爱自然,珍惜生命
幼儿园中班宣传保护野生动物教案：关爱自然，珍惜生命在幼儿教育中，培养孩子们的社会责任感和环保意识是非常重要的一环。
保护野生动物是当今社会中备受关注的话题之一，针对幼儿园中班的孩子，我们需要设计一份宣传保护野生动物的教案。
1. 主题介绍在我们的日常生活中，野生动物扮演着不可或缺的角色。
然而，由于人类的过度开发和不负责任的行为，野生动物正面临着生存空间的挤压和生存环境的污染。
为了让孩子从小就养成保护野生动物的良好习惯，我们需要通过教育引导他们明白关爱自然、珍惜生命的重要性。
2. 教案制定在教案制定中，我们需要从浅入深地引导孩子们认识到保护野生动物的重要性。
通过简单的儿歌、绘本等方式，向孩子们介绍一些可爱的野生动物形象，让他们从视觉上建立对野生动物的认识和兴趣。
随后，结合故事情节和游戏活动，让孩子们了解到野生动物的生活环境和生存现状。
通过数学和绘画等教学内容，引导孩子们体会到野生动物受到威胁的严重性。
我们需要以实际案例和讨论的形式，让孩子们深入了解野生动物的保护工作，并激发他们内在的环保意识。
3. 课程内容具体到课程内容上，我们可以以小熊猫、大熊猫、长颈鹿等动物形象为切入点，结合手工制作、科普知识、游戏互动等教学方法，引导孩子们了解这些野生动物的生活习性、生存现状和受到的威胁。
通过制作简单的手工工艺品、观察野生动物图片和视频，培养孩子们的爱心和保护意识，在实践中潜移默化地引导他们珍惜生命、关爱自然。
4. 个人观点对于保护野生动物这一主题，我个人认为，幼儿教育是一个重要的起步点。
在幼儿阶段，通过引导和教育，可以让孩子们深刻理解到关爱自然、珍惜生命的重要性。
这样的教育不仅可以培养孩子们的环保意识，更可以让他们成为未来社会的环境守护者。
5. 总结通过本次教案的设计，我们可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，深入学习和了解保护野生动物的重要性，并且培养他们的爱心和责任感。
希望通过这样的教育方式，孩子们能在未来的成长中，将关爱自然、珍惜生命的理念贯彻到实际行动中，共同为保护野生动物和自然环境做出贡献。
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语文综合实践活动
保护野生动物共建和谐家园
教学目标：
1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。
2、能力目标：
让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
3、情感、态度与价值观目标：
（1）了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。
（2）在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作精神。
教学重点、难点
重点：懂得保护野生动物的重要性，培养学生保护野生动物的意识。
难点：学会在活动中学习和运用语文的能力，懂得互相协作的重要性。
教材分析：这节容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严重性，使学生从小养成爱护动物，爱护自然，共创美好家园的意识。
学情分析：一大学生闫啸天因在家乡猎捕16只国家二级保护动物燕隼和购买1只凤头鹰，因犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪以及非法收购珍贵、濒危野生动物罪，数罪并罚，被市人民法院一审依法判处有期徒刑10年6个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，
但对一些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。
教学理念：.给学生提供资料索引。
网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生展示自己搜集到的材料，使学生从心深处受到震动，从而养成保护动物的意识。
教学方法：情景教学法、活动探究法、分组讨论法等。
教学基本程序：
自主探究——合作学习——巩固练习——拓展延伸。
教学手段：多媒体辅助教学
活动准备：
1.给学生提供资料索引。
网上可以查阅“中国野生动物资源网”等；电视可以看“人与自然”“探索•发现”等。
2.学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的情况。
教学过程：
出示本节课的教学目标
1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识；
2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。
3、情感、态度与价值观目标：了解保护野生动物的意义，懂得如何
保护野生动物，保护我们自己的家园。
一由故事藏羚羊的跪拜,导入新课
母爱都是一样的伟大而没有物种和地域的区别。
今天我们学习语文综合实践活动—关爱野生动物共建和谐家园
二自主探究
1、什么是野生动物？
2、我们的周围有哪些野生动物，生存现状如何？
3、我国及世界野生动物处于什么样的状况？
目前我国野生动物的生存现状非常严峻，
（1）出示图片，浏览中国十大濒危动物。
（2）出示灭绝动物图片，追忆那已逝去的身影。
教师补充介绍：据科学家们推断和统计，全世界已经有4.5万个物种灭绝。
每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝，近28年间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。
，
教师小结：
人类与野生动物共舞的和谐场景日渐成为回忆，留下的是动物的声声哀鸣和控诉。
三合作学习
合作学习1 哪些原因导致野生动物的生存出现危机？！
学生讨论：学生根据自己的调查结果，谈谈动物遭灭绝的根本原因。
教师归纳：
（一）栖息地破坏与丧失人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造
田、过度放牧等，直接造成了野生动物栖息地丧失，间接导致了野生动物的濒危。
（二）环境污染本世纪以来，由于农药、鼠药、化肥、煤炭、石油的广泛使用，产生了大量工业“三废”和有毒物质，严重污染了大气、土壤和水体，野生动物健康受到损害，繁殖力日渐低下。
（三）乱捕滥猎乱捕滥猎是造成许多物种濒危的直接原因。
致使其野外资源量锐减，不少已处于濒危或极度濒危状态。
出示图片
合作学习2 食物链示意图带给你怎样的启示？
(鱼翅图片)高昂的鱼翅是这样得来的.非法捕捞渔船,把捉到的鲨鱼,活生生割了鱼翅后,就丢到海里!!!
我们在陆地上是食物链的顶端,鲨鱼在海洋是食物链的顶端;差不多2小时,世界上就有1500000只鲨鱼被捕杀. 在不久的将来鲨鱼灭绝了，我们的生活会怎样?大量的浮游生物被过量繁殖的鱼类吃掉,我们最大的供养系统浮游生物也越来越少。
没有了猫头鹰。
没有了鸟类。
学生讨论后总结：
没有了猫头鹰田鼠就会泛滥。
就拿鸟儿来说，你在清晨醒来，没有鸟儿的鸣唱。
你走在旷野郊外，没有鸟儿的飞翔。
你在湖泊上航行，没有鸟儿的戏水。
你抬头仰望，没有鸟儿的痕迹。
你是什么感觉？那些给文人墨客无限灵感的精灵们，没有它们的美，也没有流传至今，脍炙人口的佳句,我们的祖先从鸟类的飞翔动作中联想到了飞机的发
明，从蜂鸟的“悬停”行为获得灵感，发明了可以悬停作战的战斗机。
鸟类，是许多食物链中的关键环节。
没有了鸟，很多食物链都将面临中断，导致的结果是整个食物网的崩溃和生态平衡的破坏，最终导致生态系统崩溃，至少意味着一座复杂的独特基因库的毁灭，会引起其他物种的死亡或泛滥，从而影响到社会、国家的安危，人类的安全。
出示图片讲述人放生动物和大象救孩子的故事
合作学习3如何保护野生动物？
分组讨论，同学们各抒己见，提出有价值的、可操作的办法。
教师归纳：
首先我们要保护野生动物生存环境。
不要乱砍乱伐，破坏草坪，不要随意堆放垃圾，不要滥用农药和杀虫剂，保护水源和空气也是保护宝栖息地的一部分；建设自然护区，为动物创建美好家园。
其次不滥捕滥杀野生动物不参与非法买卖野生动物，见到者立即向野生动物协会反映。
拿出我们的爱心和勇气，劝阻亲人和周围和人拒食野味，不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制
最后团结起来积极宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培养尊重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识，对违背国家《野生动物保护法》的现象要抵制，举报，监督。
四、练习巩固
请从保护野生动物的角度，拟一条“爱心标语”。
（要求：简洁、醒目）五课堂总结。