浅析领导干部必须着力提高马克思主义理论素养

浅析领导干部必须着力提高马克思主义

理论素养

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论文关键词:“三个代表”领导干部马克思主义理论素养

论文摘要:领导干部学习和贯彻“三个代表”重要思想，必须着力提高自身的马克思主义理论素养，以进一步拓宽视野，善于从战略上把握大势，不断增强总揽全局、驾驭复杂局面的能力。

江泽民同志在党的十六大报告中指出，党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证，必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。加强理论武装，提高理论素养，是提高领导干部队伍素质的现实需要，也是全面推进党的建设新的伟大工程的时代要求。因此。必须按照“三个代表”的要求，大力加强领导干部的党性修养，大力拓宽他们的视野，大力培养他们的战略思维能力，归根到底是必须大力提高他们的马克思主义理论素养。

一、提高理论紊养必须深化对“三个代表”重要思想的认识

首先，必须科学认识“三个代表”重要思想的历史地位。江泽民同志说:“坚持与时俱进，就一定要看到《共产党宣言》发表一百五

十多年来世界政治、经济、科技等发生的重大变化，一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化，一定要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化，一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题。”正是在这种情况下，“三个代表”回应了“三个重大变化”的严峻挑战。在当代中国，用发展着的马克思主义指导实践，就是用“三个代表”重要思想指导实践。确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位是党和社会主义发展的需要，是我们党对执政规律认识的总结，也是我们党在政治上、思想上、理论上更加成熟的重要标志“。

其次，必须深刻认识“三个代表”重要思想的理论价值。“三个代表”重要思想立足于党和人民的新的实践，形成了一系列新思想、新论断、新观点，构建了新的理论体系。我们要用“三个代表”重要思想对实际问题进行理性思考，既给予科学性和创造性的理论阐释，又给予规律性和方向性的指导，使人们从理性上提升对重大实际问题的认识水平，得出正确的结论，用以指导新的实践。“三个代表”重要思想是马克思主义世界观和方法论的集中体现，它不仅已经成为实现中华民族复兴的政治纲领，并且是当代中国共产党人改造主观世界和客观世界的强大思想武器。

再次，必须充分认识“三个代表”重要思想的群众基础。江泽民同志指出:“贯彻‘三个代表’要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。”各级领导干部必须清楚地看到，“三个代表”重要思想的形成，是在尊重群众创造性的基础上

丰富、创新理论，以丰富的、创新的理论武装群众头脑的过程。党的各级领导干部必须代表人民掌好权、用好权，坚持立党为公、执政为民，真正把群众呼声当做第一信息，把群众需要当做第一抉择，把群众满意当做第一标准，不断地直面和解决代表广大人民群众根本利益的各种新问题，切实把实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿。同时，要向人民群众学习，尊重群众的首创精神。

二、提高理论素养是拓宽干部视野的基础

要在新的世纪担负起治党治国的历史重任，必须具有宽广的视野。在新的世纪，世界格局多极化和经济全球化趋势都在加快，中国的社会主义现代化建设不可能孤立地在封闭的环境中进行，中华民族的伟大复兴也不能离开世界发展的大趋势。在这种情况下，我们必须从世界的整体角度来了解和认识中国，在深刻的国际比较中认识自己的优势和不足，认识我们面临的机遇和挑战，并积极地创造条件追赶世界发展潮流。这要求我们一定要打破故步自封、闭关自守的传统观念，树立对外开放意识，不断开阔视野，善于用世界眼光来观察和分析问题。

中青年领导干部是在改革开放的环境中成长起来的，他们知识较广博、视野较开阔一、思想较活跃，但这并不等于就已经对世界发展的大势和时代进步的动因具备了科学的认识，还需要在学习和实践中进一步放宽视野，不断增进对世界大势的了解和分析判断能力。世界眼光是一种不甘落后、奋发进取的精神状态，是一种广阔的胸怀和奋力拼搏的思想境界。进一步放宽视野，要在逐步具有世界眼光的

同时，不断地增强自己的大局意识和全局观念。这就要求每一个中青年领导干部必须正确认识和处理局部与全局的关系，时刻胸怀大局，牢牢把握大局，自觉地在大局下行动。

放宽视野，正确地认识和把握世界大势和中国大局，必须要有深厚的马克思主义理论功底作为基础。解放思想、实事求是是世界眼光和宽广视野的灵魂，也是马克思主义理论的精髓。“三个代表”重要思想不仅是解放思想的新体现，而且是实事求是的新体现。在马克思主义建党理论发展史上，“三个代表”思想的概括是一种新视野，是对党在新的历史条件下加强自身建设提出的根本要求，它使我们加强党的建设工作的思路更加明确和清晰。同时，它坚持以马克思主义理论特别是马克思主义建党理论为指导，为做到实事求是奠定了正确而坚实的思想基础。

三、提高理论素养是培养战略思维能力的前提

战略思维是一种政治思维，是对全局性的、规律性的、长远性的问题作出重大决策的科学思维方法。邓小平同志曾多次说，他对于经济问题不是个内行。他谈经济问题，主要是从政治上谈的。可见，所谓战略思维能力，就是从政治上和战略上把握全局，作出合乎规律性的、具有根本意义和长远意义的重大决策的能力，它反映的是政治家们所特有的一种思维方法。

在新的世纪，中青年领导干部对全面推进建设中国特色社会主义负有重要的领导责任，必须在领导实践中自觉地、不断地培养自己的

战略思维能力。建设有中国特色社会主义事业是一项伟大而艰巨的事业，我们要在国际局势风云变幻、国内矛盾错综复杂的历史条件下全面推进这一事业，没有从政治上把握全局的战略思维能力是不行的。这就要求我们在具体工作中，不能就事论事，不能鼠目寸光，一定要有政治家的远见卓识，一定要有从政治上和战略上把握全局的本领。

培养战略思维能力，必须使自己具有清醒的政治头脑。领导干部一定要善于从政治上判断形势、分析问题，不断增强总趣全局、驾驭复杂局面的战略思维能力。中青年领导干部作为新世纪领导建设中国特色社会主义事业的中坚力量，无论从事什么工作，处在何种岗位，都要善于从政治上判断形势、分析问题，学会透过现象看本质，在纷繁复杂的形势面前始终保持清醒的政治头脑，不断增强自己的政治鉴别力和政治敏锐性，切不能单纯地就经济论经济，就业务论业务，切不要在政治方向和政治立场上出问题、犯错误。

培养战略思维能力，最根本的是必须使自己具有深厚的马克思主义理论功底，当前最重要的就是要用“三个代表”重要思想武装头脑。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器，是我们党和国家一切工作的根本指针。

理论建设是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂。只有坚持学习马克思主义理论，不断提高自己的马克思主义理论素养，才能全面地认识和把握各种复杂的矛盾和问题，敏锐地识别各种错误的观点和思潮，科学地制定各项政策和措施，也才能在各