《爱护公共卫生》主题班会教案

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公共卫生主题班会教案

公共卫生主题班会教案一、教学目标：1.了解什么是公共卫生和其重要性；2.掌握个人卫生的基本常识和方法；3.培养良好的卫生习惯和责任感；4.提升学生的团队协作能力和创造力。

二、教学流程：Step 1：引入（5分钟）老师可以以讲故事或提问的方式引入公共卫生的概念，激发学生的兴趣。

Step 2：讲解公共卫生（15分钟）1.什么是公共卫生：公共卫生是指为了保护和促进整个社会群体的健康，采取的一系列预防、控制和管理疾病的措施和方法。

2.公共卫生的重要性：公共卫生关乎整个社会群体的健康和福祉，对于预防疾病的传播、提高生活质量至关重要。

Step 3：个人卫生常识和方法（20分钟）1.洗手的正确方法：用流动水和肥皂洗手，至少20秒，包括手背、手心、指缝和指尖。

2.咳嗽和打喷嚏的礼仪：用纸巾或手肘遮住口鼻，防止细菌传播。

3.保持室内清洁：经常打扫卫生，保持室内空气流通。

4.良好的饮食习惯：养成吃均衡饮食、多喝水、不暴饮暴食的习惯。

Step 4：卫生习惯的养成（15分钟）1.个人责任感：强调每个人都要有保护自己和他人健康的责任感。

2.团队协作：组织学生进行小组讨论，让他们思考如何在班级和学校中营造良好的卫生环境，并提出建议。

Step 5：创意展示（20分钟）学生们分组进行小创意制作，设计海报、手抄报等，展示关于公共卫生的重要性，并分享自己的创意和理念。

Step 6：总结与反思（5分钟）对本次班会进行总结，强调公共卫生的重要性和每个人有责任参与到卫生习惯的养成中。

三、教学手段和学具准备：1.投影仪、音响设备等多媒体教学设备；2.教师准备讲稿、实例图片等教学素材；3.学生准备笔记本、纸巾、素描纸等学习用品。

四、教学评估：1.观察学生在班会中的参与度和表现；2.检查学生的创意展示作品，评价其对公共卫生问题的理解和思考程度。

五、课后拓展：鼓励学生写一篇关于公共卫生的短文，可以结合自己的观察和体验，表达对公共卫生的认识和建议。

爱护公共卫生主题班会教案三篇

爱护公共卫生主题班会教案三篇公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。

另外，一个国家的公共场所卫生更能体现国民的素质水平，关系一个民族的尊严问题。

下面是带来的三篇爱护公共卫生主题班会教案,希望对大家有所帮助!爱护公共卫生主题班会教案1“爱护公共卫生”主题班会教案活动目标：让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系，从小养成爱护公共场所卫生的良好品德。

活动重点：让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系。

活动难点：培养公共场所卫生的良好品德。

准备工作：收集新闻素材、照片、视频以及制作ppt 预期成效：引起学生对爱护公共卫生的高度重视，加强爱护公共卫生的意识，培养学生爱护公共卫生的好习惯活动过程：(学生主持)1、引入(爱护公共卫生的重要性)①主持人：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。

这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会反映出呢?出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)再展示一些关于中国人在国外公共场所不讲究卫生的新闻(视频或图片)给全班看。

②让学生小组讨论感受，再分别派代表来发表观点。

主持人小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。

另外，一个国家的公共场所卫生更能体现国民的素质水平，关系一个民族的尊严问题。

可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是维护一个国家的民族尊严，是每个公民的义务和责任。

因此，我们要“爱护公共场所卫生”。

(出示课题)2、核心(如何爱护公共卫生)主持人问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再通过游戏猜一下维护公共场所卫生需要做到“五不”的内容。

游戏：“你对维护公共场所卫生的认识”猜词比赛形式：(各组两人参加)幻灯片，一人表演，表演的人不允许说话，一人猜词在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)主持人问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面解释一下“五不“的内容。

《爱护公共卫生》主题班会教案

《爱护公共卫生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解公共卫生卫生的重要性，提高公共卫生意识。

3. 引导学生积极参与公共卫生维护，共同营造和谐校园。

二、教学内容1. 公共卫生定义及重要性2. 公共卫生问题及影响3. 公共卫生习惯的培养4. 公共卫生维护的方法与技巧5. 校园公共卫生活动的开展三、教学过程1. 导入：通过展示公共卫生问题图片，引起学生关注，导入主题。

2. 讲解：讲解公共卫生的定义、重要性、问题及影响。

3. 分享：让学生分享自己的公共卫生习惯和维护经验。

4. 讨论：分组讨论如何改进校园公共卫生，提出建议和措施。

5. 总结：总结本次班会内容，引导学生树立公共卫生意识。

四、教学方法1. 讲授法：讲解公共卫生知识，引导学生了解主题。

2. 分享法：让学生分享自己的经验和看法，提高参与度。

3. 讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和问题解决能力。

4. 案例分析法：分析公共卫生问题案例，提高学生的实际操作能力。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和分享情况，评价学生的参与度。

2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等。

3. 课后实践：观察学生在校园内的公共卫生行为，评价学生的实践效果。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学准备1. 图片素材：收集相关的公共卫生问题图片。

2. 视频资料：准备一些关于公共卫生卫生的视频资料。

3. 活动道具：准备一些用于展示和活动的道具。

4. 教学PPT：制作教学PPT，内容包括公共卫生知识、案例分析等。

七、教学资源1. 网络资源：利用网络查找相关的公共卫生资料，丰富教学内容。

2. 校园实地：利用校园实地，观察和分析公共卫生的实际情况。

3. 学生作品：收集学生关于公共卫生的作品，如绘画、文章等，用于展示和讨论。

八、教学拓展1. 开展校园公共卫生宣传活动：组织学生开展公共卫生宣传活动，提高全校师生的公共卫生意识。

2023年创卫主题班会活动教案

2023年创卫主题班会活动教案创卫主题班会活动教案1教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。

教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。

教学难点：培育学生维护公共场所卫生的美德。

教学过程：一、激情导入二、了解“创卫”师：我们成天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，变更城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。

三、了解“公共场所”公共场所是公众休息、消遣的地方，自然是人群较多的地方。

这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假如这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)四、学生作答，老师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣的人感到厌恶，不快。

可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的.义务和责任。

因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深化开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小竞赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评比出优秀的口号。

1、环境卫生，从我做起！2、整齐家园，人人有责！3、摈弃陋俗，崇尚文明！4、凤岗是我家，整齐靠大家！5、关爱城市家园，提倡品位人生！6、发扬传统美德，提倡时代精神！7、遵守社会公德，维护公共卫生！8、珍爱生活空间，热心创卫工作！9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！10、草儿绿，花儿香，环境美丽人健康！六、问答指导：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最终老师总结。

《爱护公共卫生》主题班会教案

《爱护公共卫生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解公共卫生的概念和重要性。

3. 提高学生参与公共卫生事务的意识和行动力。

二、教学重点：1. 公共卫生的概念和重要性。

2. 公共卫生习惯的培养。

3. 参与公共卫生事务的意识和行动力。

三、教学难点：1. 如何引导学生理解和接受公共卫生概念。

3. 如何激发学生参与公共卫生事务的积极性。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解公共卫生的概念和重要性。

2. 互动讨论法：引导学生分享自己的公共卫生习惯，并进行讨论。

3. 案例分析法：分析公共卫生事件案例，引导学生了解公共卫生问题。

4. 小组合作法：分组讨论如何参与公共卫生事务，并展示成果。

五、教学准备：1. 准备公共卫生相关资料和案例。

2. 准备讨论问题和活动道具。

3. 安排课堂时间和活动流程。

【教学内容】1. 公共卫生的概念和重要性。

2. 公共卫生习惯的培养。

3. 参与公共卫生事务的意识和行动力。

【教学过程】1. 导入：讲解公共卫生的概念和重要性。

2. 主体部分：a. 引导学生分享自己的公共卫生习惯，并进行讨论。

b. 分析公共卫生事件案例，引导学生了解公共卫生问题。

c. 分组讨论如何参与公共卫生事务，并展示成果。

3. 总结部分：总结本次班会内容，强调公共卫生的重要性，鼓励学生积极参与公共卫生事务。

【作业布置】1. 让学生写一篇关于如何爱护公共卫生的心得体会。

2. 让学生制定一个属于自己的公共卫生行动计划，并实施。

【教学反思】1. 总结本次班会的教学效果，优点和不足之处。

2. 对后续教学进行调整和改进，以提高教学效果。

六、教学内容：1. 公共卫生问题的现状和影响。

2. 国家政策和国际公约对公共卫生的要求。

3. 个人在公共卫生中的责任和作用。

七、教学过程：1. 导入：通过展示我国公共卫生问题的现状，引发学生对公共卫生问题的关注。

2. 主体部分：a. 讲解国家政策和国际公约对公共卫生的要求。

b. 分析个人在公共卫生中的责任和作用。

2023春季开学第一课公共卫生主题班会教案

2023春季开学第一课公共卫生主题班会
教案
简介
本次班会的主题是公共卫生，旨在提高学生对于公共卫生意识的重视，并介绍一些基本的公共卫生知识和技巧。

通过这次班会，希望能够培养学生良好的卫生惯，提高身体健康水平。

目标
- 让学生明白公共卫生的重要性
- 提供一些常见的公共卫生知识
- 培养学生良好的卫生惯
内容安排
1. 开场：介绍班会主题和目标 (5分钟)
- 解释公共卫生的概念和意义
- 引发学生对公共卫生的思考
2. 公共卫生知识介绍 (10分钟)
- 介绍公共卫生的相关概念和领域
- 讲解一些常见的传染病和感染途径
- 强调个人卫生和公共卫生的重要性
3. 公共卫生技巧分享 (15分钟)
- 分享一些简单实用的公共卫生技巧，如正确洗手方法、咳嗽礼仪等
- 提供一些避免传染病传播的建议和注意事项
4. 互动环节 (10分钟)
- 通过小组讨论或游戏的形式，加深学生对公共卫生的理解和应用
- 鼓励学生分享自己的公共卫生经验和观点
5. 总结和反思 (5分钟)
- 概括班会内容和重点
- 鼓励学生思考如何在日常生活中践行公共卫生
教学方法
- 讲述与示范：通过文字和图示向学生介绍公共卫生知识和技巧
- 互动交流：通过小组讨论和游戏促进学生的参与和思考
- 观察反思：鼓励学生观察和反思自己的卫生惯并提出改进意见
教学评估
- 参与度评估：观察学生的互动参与程度和讨论表现
- 口头回答：提问学生一些公共卫生相关问题，评估他们的理解和掌握程度
- 写作练：要求学生撰写一篇与公共卫生相关的短文，评估他们理解和应用公共卫生知识的能力
参考资料。

关于爱国卫生健康主题班会教案5篇

爱国卫生健康主题班会教案关于爱国卫生健康主题班会教案5篇卫生健康的推动需要跨学科的合作，包括医学、公共卫生、心理学、社会学等多个领域的专业知识。

这里给大家分享一些关于爱国卫生健康主题班会教案，供大家参考学习。

爱国卫生健康主题班会教案精选篇1教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

教学过程：一、谈话引入冬天来了，天气将越来越冷了。

而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

二、组织讨论1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。

师归纳小结。

2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.……师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗?学生：经常洗手。

师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。

老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。

要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。

比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的'风险。

公共卫生安全教案（精选五篇）

公共卫生安全教案（精选五篇）第一篇：公共卫生安全教案维护公共秩序、保障公共安全教学目标：认识目标：使学生弄清以下概念：公共安全。

初步掌握以下知识点：法律规范作用的表现，法律规范和协调人际关系，我国法律在维护公共秩序方面的作用，扰乱社会公共秩序的危害。

识记：《中华人民共和国治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。

《治安管理处罚条例》中有关维护公共秩序、公共安全的规定。

理解：理解扰乱社会公共秩序的危害汇集个人所见所闻，列举扰乱公共秩序的现象，分析其危害，并谈谈对养成守法习惯重要性的认识。

在某些公共场所运用所学的法律知识律己，维护自己的正当权益，并根据实际情况灵活地同违法犯罪行为做斗争。

教学重点《治安管理处罚条例》有关维护公共秩序、公共安全的规定。

教学难点扰乱公共秩序、破坏公共安全行为的罪与非罪的界限。

能力目标提高学生阅读能力。

以为只有会读，才能感知教材，领会教材，抓住重点，由此切入后续的一系列活动。

提高学生比较和分析的能力。

这是学习法律常识应强调培养的能力。

在一定意义上说，法就是线，就是什么能做，什么不能做，什么可以做、舍命必须做的界定。

线内属于合法，线外属于违法。

不能实施违法的行为。

提高学生辩证地思考问题的能力。

如，引导学生认识：有法是这样，无法会如何？提高学生运用理论的能力。

其中包括运用所学的法律知识规范自己的行为的能力；运用法律知识评价社会现象的能力。

思想觉悟目标通过教学要提高学生的以下觉悟：热爱法律。

法不光是“治人”的，而且是“护民”的；法既约束人的行为，又保障人民的合法权益。

它是护民治国的法宝。

守法光荣，违法可耻。

我国法律代表人民的利益，守法即维护人民的利益，违法即损坏人民的利益。

要让学生有正确的是非观、荣辱观。

认识防微杜渐，加强修养的重要性，逐步培养学生的高尚道德，追求更完美的人格。

知识结构：维护机关团体、企事业单位的秩序维护公共场所的秩序维护公共秩序维护交通工具上秩序维护公共秩序制裁扰乱公共秩序的行为保障公共安全自觉守法保障公共安全同危害公共安全的行为作斗争课题：维护公共秩序?保障公共安全（板书）复习提问：现在请同学们快速抢答“在我国维护社会公共生活准则的法律中，关于治安管理的最重要的一项法规是什么？” 答：《中华人民共和国治安管理处罚条例》导入新课我们大家生活在城市，公交车谁也不陌生，上下车之拥挤我想大家也都尝过。

爱护公共卫生主题班会教案

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01
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03
a. 确保学生安全，避免意外伤害b. 提醒学生注意保持卫生，不乱扔垃圾c. 鼓励学生积极参与，提高卫生意识
05
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空气污染：影响呼吸系统健康，引发呼吸道疾病
水污染：影响饮水安全，引发肠胃疾病
垃圾处理不当：滋生细菌，引发传染病
分享预防措施和注意事项
保持良好的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、勤消毒等
避免接触传染源，如避免接触生病的人、动物等
加强锻炼，提高免疫力，如进行适当的运动、保持良好的作息等
保持良好的心理状态，如保持乐观、积极的心态，避免过度紧张和焦虑等
公共卫生的定义：指通过预防和控制疾病、改善环境、促进健康等措施，保护人群健康的科学。
公共卫生的基本知识：包括传染病的预防和控制、环境卫生、食品安全、健康生活方式等。
公共卫生的措施：包括加强卫生宣传、提高卫生意识、加强卫生监督、加强卫生设施建设等。
介绍常见公共卫生问题及危害
噪音污染：影响睡眠质量，引发神经衰弱
提高认识水平的途径：学习相关知识、参与实践活动、关注公共卫生事件等
开展公共卫生知识竞赛活动，激发学习兴趣
活动目的：提高学生公共卫生意识，激发学习兴趣
活动形式：知识竞赛、问答、抢答等
活动内容：公共卫生知识、健康生活方式、疾病预防等
活动奖励：奖品、荣誉证书等
活动效果：提高学生公共卫生意识，增强健康素养，培养良好的生活习惯。

公共卫生教育主题班会

公共卫生教育主题班会
班会目的
本次班会旨在向同学们传授公共卫生知识，提高大家的公共卫生意识和健康素养，以增强大家的健康保护能力。

班会内容
1. 公共卫生概念：介绍公共卫生的定义和重要性，以及公共卫生对个人和社会的影响。

2. 流行病防控：讲解常见传染病的预防和控制方法，如保持良好的个人卫生惯、正确佩戴口罩等。

3. 饮食健康：介绍均衡饮食的重要性，讲解各类营养素的作用和来源，提倡健康饮食惯。

4. 心理健康：分享保持心理健康的方法，如积极应对压力、与他人沟通等。

5. 环境卫生：强调环境卫生的重要性，教育同学们保持整洁卫生的生活环境，如正确分类垃圾、勤洗手等。

6. 公共卫生应对策略：介绍疫情防控的基本知识，如何正确佩戴口罩、保持社交距离等，共同构筑健康防线。

班会形式
1. 主题演讲：请一位卫生专家发表关于公共卫生的演讲，激发同学们对公共卫生的兴趣。

2. 视频展示：播放相关公共卫生教育视频，以生动形象的方式传递知识。

3. 互动讨论：分组讨论公共卫生话题，鼓励同学们思考和分享自己的观点。

4. 知识竞赛：组织公共卫生知识竞赛，激发同学们的研究积极性。

5. 资料分发：向同学们发放公共卫生宣传资料，供同学们参考和进一步研究。

班会总结
在本次班会中，我们研究了公共卫生的基本知识和相关防控策略。

希望同学们能够把所学知识应用于日常生活中，提升自身的健康意识和保护能力，共同营造一个健康、安全的校园环境。

参考资料：
- 卫生部，公共卫生基础知识手册，2019年。

爱护公共环境教案（精选5篇）

爱护公共环境教案（精选5篇）爱护公共环境教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的爱护公共环境教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

爱护公共环境教案1活动目标：1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。

2、感知树木被损坏的严重后果。

3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。

主要形式：集体。

课时安排：1课时，35分钟重点难点：1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。

2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。

活动准备：经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

活动过程：一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。

1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”提问：1、小鸟喜欢生活在什么地方？2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3、它的树朋友到哪里去了？4、树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。

三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。

树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

四、分组设计环保标志，教师巡回指导。

鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。

活动延伸：1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。

爱护公共环境教案2活动目标：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

3、激发幼儿爱护树木的感情。

讲卫生主题教育班会教案（精选8篇）

讲卫生主题教育班会教案病从口入，教育学生爱卫生很重要。

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的讲卫生主题教育班会教案，希望对大家有所帮助。

讲卫生主题教育班会教案篇1【活动目标】1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的欢乐。

【活动准备】材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】1、以谈话的形式导入：我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎样做？都需要什么材料？想与谁合作？教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自我的成功与伙伴共同分享。

教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

总结：（1）教师会适时地进入给予指导与帮忙。

（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

讲卫生主题教育班会教案篇2活动目的：1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。

2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。

活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。

活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器、水龙头活动人物扮演者：邋遢大王（雷永强）、跳绳同学甲（全美林）、跳绳同学刘洁（许升阳）、医生（蒋世博林）具体活动内容：一、主持人宣布班会开始（一）宣布班会开始主持人付凡珀：尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。

爱护公共卫生主题班会教案

爱护公共卫生主题班会教案一、教学目标1.了解公共卫生的概念、意义和重要性；2.培养正确的卫生习惯，掌握基本卫生知识；3.弘扬公共卫生文化，倡导文明健康的生活方式；4.激发学生自我保护意识和主人翁精神。

二、教学内容1.什么是公共卫生；2.公共卫生的重要性和意义；3.公共场所卫生与个人卫生；4.如何保持身体卫生；5.食品卫生；6.交通安全与公共卫生；7.掌握基本急救知识。

三、教学重点和难点•重点：1.公共卫生的概念、意义和重要性；2.个人卫生、食品卫生和交通卫生；3.培养学生正确的卫生习惯，掌握基本卫生知识；4.激发学生自我保护意识和主人翁精神。

•难点：1.如何说服学生养成良好的生活卫生习惯；2.如何使学生认识到公共卫生是每个人的责任；3.如何教导学生掌握基本的急救知识。

四、教学方法•多媒体、问答、互动研讨、案例讲解、小组合作学习。

五、教学过程1.导入环节（5分钟）–通过播放公共卫生宣传视频，引导学生进入主题。

2.知识讲解（20分钟）–介绍公共卫生的概念，以及公共卫生的重要性和意义；–重点讲解个人卫生、食品卫生和交通卫生；–通过多媒体、实物等展示让学生了解实际场景中存在的公共卫生问题，引导学生积极参与，提出自己的看法。

–通过问答方式引导学生思考如何解决存在的卫生问题。

3.案例讲解（15分钟）–通过案例讲解和小组合作学习的方式，让学生了解生活中一些不良卫生习惯所带来的影响，引导学生研讨如何解决这些问题。

4.知识问答（10分钟）–通过提问，检查学生的学习效果和掌握程度。

5.急救知识讲解（20分钟）–讲解学生在生活中遇到突发事故时，如何正确处理和自救；–介绍急救知识，并结合情境演示。

6.互动研讨（10分钟）–小组互动研讨；7.总结和布置作业（5分钟）六、教学评价1.学生的课堂表现和提问，包括思维品质、人文素养、沟通表达等方面；2.分组讨论和研究的小组报告；3.课后学习总结和思考。

七、教学反思本节主题班会以公共卫生为主题，以全面提高学生的卫生意识和卫生知识水平为目标，引导学生养成良好的生活卫生习惯，掌握基本的急救知识。

爱国卫生主题班会教案（精选18篇）

爱国卫生主题班会教案爱国卫生主题班会教案（精选18篇）在日常的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编帮大家整理的爱国卫生主题班会教案，希望能够帮助到大家。

爱国卫生主题班会教案篇1一、活动目的通过开展爱国卫生月活动，在全校上下营造清洁、美好、健康的工作、学习、生活环境，树立健康卫生意识，养成健康卫生行为。

针对学校当前环境卫生存在的主要问题，采取有力措施，广泛发动广大师生员工，从清脏治乱、治理环境入手，深入开展爱国卫生活动。

二、活动内容(一)以爱卫宣传为基础，提高师生环境保护意识1、通过横幅、网站等形式，做好学校爱国卫生活动宣传，营造活动氛围。

责任部门：总务处。

2、各班级出一期以饮食安全、健康生活、爱护环境为主要内容的“爱国卫生活动”黑板报。

责任部门：各系部。

3、发挥学生会、社团功能，设置爱国卫生运动宣传点，并通过广播站、宣传展板、健康宣传专栏等形式做好健康卫生宣传。

责任部门：团委。

(二)以健康教育为手段，增强师生健康卫生知识1、各班级组织开展一次以饮食安全、禁烟控烟、健康生活、爱护环境为主要内容的“爱国卫生活动”专题班会。

责任部门：学工处。

2、认真贯彻学校控烟工作要求，加强控烟教育和检查。

责任部门：学工处、各系部。

3、结合春季特点，组织传染病预防健康知识讲座。

责任部门：办公室。

(三)以环境整治为抓手，改善校园环境卫生面貌1、开展以清除垃圾、清理卫生死角、清除乱贴乱画为主要内容的'全校性的卫生大扫除。

教室、实习场所及包干区卫生由系部检查评比，宿舍卫生由学工处检查评比，办公场所及公共场所卫生由总务处检查评比。

责任部门：各部门。

2、开展一次“拔草护绿、美化校园”师生义务劳动。

责任部门：总务处、各系部。

3、加大食堂及周边的卫生清理，彻底清除死角、垃圾堆放和污水排放等问题。

责任部门：学生服务中心。

公共卫生主题教案七篇

公共卫生主题教案七篇公共卫生主题教案篇1活动目标：养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。

活动准备：相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。

活动过程：1、直接出示图片引入。

2、引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？3、游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。

（1）交流：“巧虎”哪里脏了？（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。

4、欣赏故事：《佳佳的尾巴》。

（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。

（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

5、复习歌曲：《清洁卫生歌》。

引导幼儿边唱边表演动作。

活动延伸：（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。

12 幼儿园爱卫生教案，讲卫生是我们每个人都应该要做到的事情，因为讲卫生就能杜绝很多的细菌，让我们的身体更加的健康，所以我们应该要让小朋友们养成讲卫生的好习惯。

公共卫生主题教案篇2活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

活动准备：1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。

2、爱心卡。

活动过程：一、出示课件，导入活动。

（一）欣赏故事《快乐的家》。

提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》1、你们听后有什么感受？2、用信可以传递我们的爱。

（二）欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

幼儿园《爱护公共卫生》公开课教案

幼儿园《爱护公共卫生》公开课教案一、教学目标1.让幼儿知道什么是公共卫生，了解爱护公共卫生的重要性。

2.引导幼儿学会爱护公共卫生的具体方法。

3.培养幼儿的环保意识和社会责任感。

二、教学重难点1.重点：让幼儿理解爱护公共卫生的意义，掌握爱护公共卫生的方法。

2.难点：引导幼儿在日常生活中自觉践行爱护公共卫生的行为。

三、教学方法直观演示法、故事讲述法、讨论法、游戏法。

四、教学准备1.有关公共卫生的图片、视频。

2.垃圾桶、扫帚、抹布等清洁工具的模型。

3.小红花等奖励物品。

五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段美丽公园的视频，然后展示公园被垃圾污染后的图片，形成鲜明对比。

提问幼儿：“你们喜欢哪个公园呢？为什么？”引出爱护公共卫生的主题。

2.认识公共卫生（8分钟）教师通过图片展示，向幼儿介绍什么是公共卫生，包括公共场所的清洁、环境的保护等。

讲述一个关于公共卫生的小故事，如《小熊和垃圾山》，让幼儿在故事中体会公共卫生的重要性。

3.爱护公共卫生的方法（15分钟）教师结合图片和实际操作，向幼儿展示爱护公共卫生的方法。

不随地扔垃圾，垃圾要扔到垃圾桶里。

爱护花草树木，不践踏草坪。

保持公共场所的整洁，如在公园不随地吐痰等。

组织幼儿讨论：“在幼儿园和家里，我们可以怎么做来爱护公共卫生呢？”鼓励幼儿积极发言。

教师对幼儿的发言进行总结和补充。

4.游戏环节（10分钟）“公共卫生小卫士”游戏：将幼儿分成小组，每个小组发放一些“垃圾”（小纸片等）和清洁工具模型。

教师发出指令，如“清理公园”，小组幼儿要迅速用清洁工具模型将“垃圾”清理到“垃圾桶”里。

最先完成的小组获胜，获得小红花奖励。

“我是环保小使者”游戏：教师展示一些场景图片，如干净的街道、被污染的河流等，让幼儿判断这些场景是否符合公共卫生要求，并说出应该怎么做。

5.总结与延伸（4分钟）教师总结本节课的内容，强调爱护公共卫生的重要性和方法。

鼓励幼儿在日常生活中做一个爱护公共卫生的好孩子，并将这种行为传递给身边的人。

2024年爱护公共卫生主题班会教案

2024年爱护公共卫生主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，旨在让学生：认识到公共卫生的重要性，树立健康、文明的公共卫生意识。

掌握基本的公共卫生知识，学会预防疾病和保持个人卫生的方法。

养成良好的卫生习惯，自觉维护公共卫生环境，成为遵守公共卫生规定的模范。

提高团队合作能力，通过集体讨论和实践活动加深对公共卫生问题的理解。

二、教学重点和难点重点：理解公共卫生对个人和社区健康的影响。

掌握日常生活中维护公共卫生的基本知识和方法。

难点：如何将学到的公共卫生知识转化为实际的行动和习惯。

激发学生自主参与公共卫生保护的积极性。

三、教学过程1. 导入新课通过播放一段有关公共卫生重要性的视频或展示相关图片，引发学生的兴趣和思考。

提问学生对公共卫生的认识，了解他们的前知水平。

2. 知识讲解讲解公共卫生的基本概念，包括公共卫生的定义、目的和意义。

介绍常见的公共卫生问题及其对个人和社会的影响，如传染病防控、环境卫生改善等。

讲解个人卫生与公共卫生之间的联系，强调个人在维护公共卫生中的责任和作用。

3. 案例分析选取典型的公共卫生事件案例，如新冠疫情防控、学校流感爆发等，进行分析讨论。

引导学生思考如何预防和控制这些事件的发生，提高他们的应急处理能力。

4. 实践活动组织学生进行校园环境卫生检查，发现问题并提出改进意见。

开展“小手拉大手”活动，鼓励学生向家人宣传公共卫生知识，共同营造健康的生活环境。

设计公共卫生宣传海报或标语，提高学生的创造力和宣传能力。

5. 总结提升总结本次班会的主要内容和学到的知识点。

强调养成良好卫生习惯的重要性，鼓励学生将所学知识转化为实际行动。

提出对未来公共卫生工作的展望和建议，激发学生的责任感和使命感。

四、教学方法和手段采用多媒体教学，利用视频、图片等直观教具辅助教学，增强学生的理解和记忆。

引导学生进行小组讨论和案例分析，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

通过实践活动和作业巩固所学知识，促进学生的知识运用和习惯养成。

2024学校公共卫生安全主题班会教案汇编

一、教案简介班会主题：2024学校公共卫生安全主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解公共卫生安全的重要性，提高公共卫生安全意识。

3. 引导学生关心社会公共卫生问题，积极参与公共卫生安全工作。

教学重点：1. 公共卫生安全的基本知识。

教学难点：1. 如何让学生真正认识到公共卫生安全的重要性。

2. 如何引导学生积极参与公共卫生安全工作。

教学准备：1. 课件、视频等教学资源。

2. 班级公共卫生安全调查报告。

二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 播放公共卫生安全相关视频，引导学生关注公共卫生问题。

1.2 分享班级公共卫生安全调查报告，让学生了解班级公共卫生现状。

2. 什么是公共卫生安全（10分钟）2.1 讲解公共卫生安全的定义，让学生了解公共卫生安全的重要性。

2.2 分析公共卫生安全对学校和个人的影响，引导学生重视公共卫生安全。

3. 公共卫生安全的基本知识（10分钟）3.1 讲解公共卫生安全的基本知识，包括预防传染病、食品安全、个人卫生等方面。

3.2 引导学生了解公共卫生安全的防护措施，提高自我保护能力。

4.1 分析班级存在的公共卫生问题，引导学生反思自己的行为。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 学生分享自己在公共卫生方面的感悟和收获。

5.2 教师总结本次班会内容，强调公共卫生安全的重要性。

6. 课后实践（课后自主完成）6.2 学生参与学校公共卫生志愿服务活动，践行公共卫生安全意识。

三、教学评价1. 学生对公共卫生安全的认识程度。

3. 学生参与公共卫生志愿服务活动的积极性。

四、教学反思五、拓展活动1. 开展公共卫生安全知识竞赛，测试学生对公共卫生安全知识的掌握程度。

2. 组织学生参观学校公共卫生设施，了解公共卫生设施的使用方法。

3. 邀请公共卫生专家开展讲座，让学生深入了解公共卫生安全知识。

4. 开展公共卫生安全主题绘画比赛，引导学生用艺术形式表达公共卫生安全意识。

六、公共卫生安全教育的意义与目标6.1 意义通过本节课的学习，学生将理解公共卫生安全教育的重要性，认识到公共卫生安全对个人、学校和社会的深远影响。

初中公共卫生主题班会教案

初中公共卫生主题班会教案I. 教学目标本次公共卫生主题班会教学旨在通过对公共卫生基础知识与采取相应的防控措施的讲解，使学生自觉树立“预防为主”的意识，掌握防控知识和方法，提高学生自护能力，从而保障学生身心健康，共同营造健康的学习和生活环境。

具体教学目标如下：1. 了解公共卫生的定义和相关的基础知识；2. 掌握预防疾病的重要性和常见的预防措施；3. 了解常见疾病的症状、传播途径、预防措施及防护方法；4. 学会通过正确的生活习惯和卫生行为预防疾病的发生；5. 提高学生自护能力，养成良好的卫生习惯。

II. 教学方法本次班会采用教师讲解、展示、互动问答等方式，通过多种形式的教学让学生全面了解公共卫生知识和相关防疫知识。

教学中，将引导学生形成预防疾病，保护健康的理念，提高学生的自我保护能力。

III. 课程内容1. 公共卫生的定义和意义a. 公共卫生的概念b. 公共卫生的意义c. 公共卫生与个人健康的关系2. 疾病预防和控制a. 疾病传播途径b. 常见疾病预防方法c. 预防疾病的个人卫生习惯3. 预防和应对流感a. 流感的基本知识b. 流感的症状和传染途径c. 防控流感的方法和措施4. 提高自我保护能力a. 养成良好的个人卫生习惯b. 学会正确的洗手方法c. 学习如何正确佩戴口罩IV. 活动设置1. 问答互动：学生对公共卫生的概念、意义以及相关的知识进行问答互动，让学生们可以通过趣味性的方式掌握基础知识。

2. 视频展示：通过视频的形式，向学生展示相关疾病的预防和控制方法，引导学生主动了解公共卫生相关知识，培养预防和控制疾病的自我保护意识。

3. 实物展示：通过实物展示让学生和老师一起探讨公共卫生的相关物品，如：口罩、消毒液、手套等，让学生们更加深入地了解公共卫生知识，并有效地提高自护能力。

V. 课后作业1. 学生需要回顾班会内容，巩固相关的公共卫生知识；2. 学生需制定自己的健康计划，并根据自身情况合理制定卫生习惯；3. 学生需要培养和巩固自我保护的能力，并能够在遇到紧急情况时采取正确有效的防护措施。

提倡公共卫生主题班会教案

提倡公共卫生主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，公共卫生意识的重要性日益凸显。

为了加强学生公共卫生知识的普及和培养正确的卫生习惯，本教案提倡开展公共卫生主题班会。

二、教案目标1. 了解公共卫生的基本概念和重要性；2. 掌握基本的公共卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、食品卫生等；3. 形成正确的卫生习惯，提高健康意识；4. 通过活动和讨论，促进学生对公共卫生的认识和改进。

三、教学内容1. 公共卫生的定义和重要性- 什么是公共卫生- 公共卫生的重要性2. 个人卫生的重要性- 洗手的正确方法和时机- 如何保持整洁的衣物和身体3. 环境卫生的意义和实施- 如何保持学校和家庭的清洁- 如何正确处理垃圾，保持环境整洁4. 食品卫生与健康- 食品卫生常识- 如何选择安全的食品5. 个人卫生和公共卫生的联系- 个人卫生对公共卫生的影响- 公共卫生对个人卫生的影响四、教学方法1. 观看相关视频或幻灯片展示，引导学生对公共卫生的认识；2. 小组讨论，让学生分享个人卫生和环境卫生的实践经验；3. 集体活动，如清洁活动、食品安全检查等，培养学生实际操作能力；4. 角色扮演，让学生模拟公共卫生事件，体会公共卫生对个人和社会的重要性。

五、教学过程1. 导入：通过观看公共卫生相关视频或幻灯片，激发学生对公共卫生的兴趣和思考。

2. 讲解：简要介绍公共卫生的定义和重要性，引导学生思考公共卫生与个人健康的联系。

3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享个人卫生和环境卫生的实践经验，并总结卫生习惯的重要性。

4. 集体活动：组织学生进行学校或家庭的清洁活动，并对环境卫生进行检查和评估。

5. 角色扮演：学生模拟公共卫生事件，如食品安全问题的处理，让他们体验公共卫生对个人和社会的重要性。

6. 总结：回顾本次班会的内容，强调公共卫生对个人健康和社会发展的重要性，并鼓励学生将所学知识灵活应用于生活中。

六、教学评价1. 学生的小组讨论和角色扮演表现，评估他们对公共卫生知识的掌握情况；2. 学生在集体活动中的参与度和对环境卫生的改进程度，评估他们对公共卫生意识的接受和实践情况；3. 观察学生在日常生活中的卫生习惯，评估他们对公共卫生的理解和改变。