在线考试系统开题报告

表3：黄淮学院2015届本科毕业设计开题报告院系：信息工程学院专业：计算机科学与技术

， 现考试的自动化。这样一来，教师所要做的只是精心设计题目、维护题库，而不是

组织考试，从而大大减轻了教师的负担，这表明其经济性是相当可观的。为了适应 新形势的发展，我进行了这一系统的初步设计工作，也可以说是做一个初步的探索， 希望它能够在各类考试中发挥高效、便捷的作用,把老师从繁重的工作中解脱出来。 学生也可以根据自己的学习情况自行进行测试，方便快捷。

2、与本课题相关的国内外研究现状（文献综述）预计可能创新的方面

1．相关的国内外研究现状

在新的世纪，世界各国对教育的发展给予了前所未有的关注，都试图在未来的 信息社会中让教育处于一个优势的位置，从而走在社会发展的前列，为此许多国家 都把信息技术应用于教育，作为民族发展的重要推动力。

在国外,美国政府提出了“教育技术规划(Educational Technology Initiative)”， 指出到 21 世纪初让全美国的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路，让每个 孩子都能在“21 世纪教师”网络服务。澳大利亚国家公共资源管理局已于 1995 年 4 月建立“澳大利亚教育网”，并联通 Internet ，该网络不仅包括全部高等院校，而 且还覆盖全澳大利亚所有的中小学。在 1995 年底，国外开始出现支持网上教学的系 统和平台。美国的 NTU 、英国的 OPEN COLLEGE 都是十分典型的网络教育范例。 网络化在线考试作为网上远程教育的重要组成部分和发展分支，己经在国外一些发 达国家得到蓬勃发展，人们选学课程和考试都是通过网上进行。特别是 Internet 业 务的普及，构筑高性能、低成本的计算机网络化在线考试，从技术条件和经济条件 上己经成熟。

在国内，普遍地看，绝大多数远程教育的考试还停留在传统考试方式。在此方

式下，组织一次考试至少要经过 5 个步骤，即人工出卷、考生考试、人工阅卷、试 卷分析和成绩评估。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师 的工作量将会越来越大，并且这样工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情。 但是对互联网的真正应用仅限于网上报名工作和网上成绩查询，还没有真正形成上 网考试的规模。而在国外一些国家，网上提交作业和网上考试已经相当普及了。所

以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。到1998年后，随着国内网络教育的兴起，各高校纷纷开发了自己的网络教学平台，作为网络课程重要组成部分的网络考试系统也相继问世，如北京师范大学的网络教学平台、上海交大的网络考试平台。

2．预计可能创新

（1）本系统使用的是B/S开发模式，Browser/Server模式的两个重要特性是系统维护方便和硬件无关性。目前还有部分考试系统采用C/S网络架构，这种结构部署困难，要求每台客户机上安装客户端软件，对于以后的升级，更新带来许多不便。本系统所设计的模块有学生、管理员、评分老师的管理，还有试卷、题库等维护。同时，本系统有三种登录权限，分别是管理员，考生和评分老师。考生利用此系统，更加方便的做题，节省大量时间和精力，更好的培养学生的做题兴趣，更提高学习效率。

（2）登录系统安全问题，本系统采用图片验证码方式解决。目前来说系统大多数都是采用用户名和密码作为验证手段，对于现在复杂的网络来说，网络传输以明文或加密不足，别人就有可能通过网络信息拦截技术，获得用户的登录信息。

（3）系统采用java语言，开发软件为MyEclipse，并且用了

JSP、JavaScript、Html等语言，服务器Tomcat和后台数据库MySQL。整个系统层次结构简单，操作方便。解决了了跨平台问题。由于客户操作系统可能是Windows, Unix,Linux,Mac OS等的不同系统，这样就要求我们开发的系统具有跨平台性。

综上所述，本系统的实现将是一个用户界面友好，系统操作环节少，使考生注意力主要集中在考试内容。数据库操作安全，易于维护，出现故障时易于恢复，系统可靠性高。

3、研究的主要内容与可行性分析

1．研究的主要内容

鉴于设计的研究背景和洛阳职业技术学院的考试系统现状，本设计结合洛阳职业技术学院管理工作的实际需求，在已有的成就上进行改进和创新，建立中型在线考试系统，为该校的管理提供更为方便的平台。研究的主要内容如下。

（1）研究在线考试系统设计与实现的理论实践问题，探讨整个考试流程的步骤及其各自特点。

（2）对系统进行需求分析，设计出系统的模块有学生、管理员、评分老师的管

理，还有试卷、题库等维护。同时，本系统有三种登录权限，分别是管理员，考生和评分老师。

（3）对系统进行详细设计，包括数据库设计、功能模块设计等等。

（4）结合该校管理工作的实际需求，对系统进行测试，检验设计与实际应用需求的差距，以发现不足，对系统进行不断完善与改进。

2.可行性分析

(1)经济可行性：主要是对项目的经济效益进行评价，本系统开发经费在经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显著提高工作效率，提高教学质量。所以本系统在经济上是可行的。

(2)技术上的可行性：技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。该管理系统采用了B/S模式进行开发。MySql数据库，它能够处理大量数据，同时保持数据的完整性并提供许多高级管理

功能。它的灵活性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。因此，系统的软件开发平台已成熟可行。硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。

综上所述，此系统开发目标已明确，在技术和经济等方面都可行，并且投入少、见效快。因此系统的开发是完全可行的。

四、本课题研究的主要方法和步骤

1．研究的主要方法

（1）行动研究法：结合实际应用需求，针对洛阳职业技术学院考试系统的研究现状与存在的问题，在实践中进行深入探索，通过调查、分析研究，给出在线考试系统设计与实现方案，并将研究结果在实践进行检验。

（2）文献研究法：收集相关的文献资料和研究成果进行比较、筛选、吸收，结合本课题研究加以创新，不断地为选题研究提供科学的论证资料和研究方法，在线考试系统开发顺利完成。

（3）经验总结法：对设计开发方案与实施过程及时回顾、总结、反思，不断地调整思路,不断实现新的突破。

（4）系统的开发方法：采用快速原型模型法来开发洛阳职业技术学院在线考试