2019高考:《现代生物科技专题》高考试题汇编

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2019年高考生物 15现代生物科技专题

2019年高考生物 15现代生物科技专题

2019年高考生物 15现代生物科技专题一、选择题(每小题2分,共30分)1.[2017·湖北三校联考]下列有关基因工程技术的叙述中,正确的是 ( )A.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.将目的基因导入受体细胞的过程中要发生碱基互补配对行为D.基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传做人为干预答案 D解析目的基因进入受体细胞不一定表达,A选项错误;一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的位点进行切割,B选项错误;将目的基因导入受体细胞的过程中不发生碱基互补配对行为,C选项错误;基因工程是指按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造了生物的遗传性状,所以是一种在分子水平上对生物遗传进行人为干预的技术,D选项正确。

2.[2017·沧州质检]下图显示:人体细胞内含有抑制癌症发生的p53(P+)基因有两个部位能被E酶识别;癌症患者的p53基因突变后为p-。

现有某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后,共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段,那么该人的基因型是( )A.P+P+B.P+p-C.p-p-D.P+P+p-答案 B解析正常人p53基因含有两个限制酶E的识别序列,完全切割后可产生三个片段;由图可知患者p53基因中有一个限制酶E的识别序列发生突变,且突变点位于限制酶E的识别位点内,这样患者就只有一个限制酶E的识别序列,切割后产生两个片段,分别为290+170=460对碱基,220对碱基;正常人经限制酶E完全切割后产生三个片段,290对碱基、170对碱基和220对碱基,患者产生两个片段460对碱基和220对碱基,而该人的基因经过限制酶E切割后产生170、220、290和460个碱基对的四种片段,说明该个体的基因型应为P+p -。

2019年高考生物试题分类汇编及答案全套

2019年高考生物试题分类汇编及答案全套

2019年高考生物试题分类汇编及答案全套2019年高考生物真题分类汇编专题01:种群和群落一、单选题(共5题)1.(2019•江苏)如图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、b是相同培养条件下两批次培养的结果,下列叙述合理的是()A.a批次中可能有大量细菌污染B.b批次的接种量可能高于a批次C.t1时两批次都会产生较多的乙醇D.t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同2.(2019•江苏)我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。

下列相关叙述正确的是()A.锁阳与小果白刺的种间关系为捕食B.该地区生态系统的自我调节能力较强,恢复力稳定性较高C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值D.锁阳因长期干早定向产生了适应环境的突变,并被保留下来3.(2019•江苏)下列关于种群和群落的叙述,正确的是()A.种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系4.(2019•北京)为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。

选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们吸收N、P的量,结果见下表。

结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是()A.植物a和b,群落的水平结构将保持不变B.植物a和b,导致该水体中的食物链缩短C.植物a和c,这两种植物种群密度会增加D.植物a和c,群落中能量流动方向将改变5.(2019•全国Ⅰ)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。

生物专项真题:现代生物科技专题(答案版)-2016-2019年新课标高考生物真题题型分类汇编

生物专项真题:现代生物科技专题(答案版)-2016-2019年新课标高考生物真题题型分类汇编

专题08 2016-2019年现代生物科技专题真题(2016新课标1)40. (15分)某一质粒载体如图所示,外源DNA插入到Amp r或Tet r中会导致相应的基因失活(Amp r表示氨苄青霉素抗性基因,Tet r表示四环素抗性基因)。

有人将此质粒载体用BamH I酶切后,与用BamH I酶切获得的目的基因混合,加入DNA连接酶进行连接反应,用得到的混合物直接转化大肠杆菌,结果大肠杆菌有的未被转化,有的被转化。

被转化的大肠杆菌有三种,分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。

回答下列问题:(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有______________(答出两点即可)。

而作为基因表达载体,除满足上述基本条件外,还需具有启动子和终止子。

(2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的,其原因是______________;并且______________和______________的细胞也是不能区分的,其原因是_____________。

在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落,还需使用含有_____________的固体培养基。

(3)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于_____________(2016新课标2)40.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

回答下列问题:(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为____________。

过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用_______的方法。

②代表的过程是__________。

(2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。

高考生物专题练习卷:现代生物科技

高考生物专题练习卷:现代生物科技

现代生物科技1.(2019江苏卷,10)下列关于采纳胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述,正确的是()A.实行激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B.体外培育发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C.运用免疫抑制剂以避开代孕牛对植入胚胎的排斥反应D.利用胚胎分割技术,同卵多胎较同卵双胎胜利率更高【答案】A2.(2019北京卷,5)用XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分别结果如图。

以下叙述不正确的是()A.如图中两种酶识别的核苷酸序列不同B.如图中酶切产物可用于构建重组DNAC.泳道①中是用SalI处理得到的酶切产物D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA【答案】D【解析】限制酶识别特定的脱氧核苷酸序列,不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列,由电泳图可知XhoI和SalI两种酶分别切割时,识别的序列不同,A正确;同种限制酶切割出的DNA片段,具有相同的粘性末端,再用DNA连接酶进行连接,可以构成重组DNA,B正确;SalI将DNA片段切成4段,XhoI将DNA片段切成3段,依据电泳结果可知泳道①为SalI,泳道②为XhoI,C 正确;限制酶切割双链DNA,酶切后的DNA片段仍旧是双链DNA,D错误。

学.科网3.(2019江苏卷,22)如图为细胞融合的示意图,下列叙述正确的是()A.若a细胞和b细胞是植物细胞,需先去分化再诱导融合B.a细胞和b细胞之间的融合须要促融处理后才能实现C.c细胞的形成与a、b细胞膜的流淌性都有关D.c细胞将同时表达a细胞和b细胞中的全部基因【答案】BC4.(江苏省南通、徐州、扬州、泰州、淮安、宿迁六市2019届高三其次次调研(二模)生物试题)在利用细胞融合技术生产单克隆抗体的过程中,不须要考虑()A.多次注射特定抗原蛋白,对试验小鼠进行免疫B.淋巴B细胞和骨髓瘤细胞之间的免疫排斥C.向细胞培育液中加入促融剂的种类和处理时间D.选择特定试剂筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞【答案】B【解析】制备单克隆抗体过程中,要对免疫小鼠注射特定的抗原,抗原进入机体后刺激机体产生特异性免疫反应从而产生相应的浆细胞,A须要考虑;免疫排斥是机体对移植物(异体细胞、组织或器官)通过特异性免疫应答使其破坏的过程,细胞之间不存在免疫排斥,B不须要考虑,向细胞培育液中加入促融剂的种类和处理时间会影响细胞的融合,C须要考虑;选择特定试剂筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞须要考虑,否则会影响单克隆抗体的产量或得到单克隆抗体的特异性差,D 须要考虑。

最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题(解析版)

最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题(解析版)

最新2019年高考生物真题分类汇编18个专题(解析版)2019年高考生物真题分类汇编专题01 组成细胞的分子及多样性 ---------------------- 2 专题02 细胞的基本结构------------------------------ 4 专题03 物质进出细胞的方式 -------------------------- 7 专题04 酶与ATP ------------------------------------- 9 专题05 光合作用与呼吸作用 ------------------------- 12 专题06 细胞的生命历程----------------------------- 19 专题07 遗传的分子学基础 --------------------------- 21 专题08 遗传的基本规律----------------------------- 23 专题09 生物的变异、育种与变化 --------------------- 41 专题10 植物激素调节------------------------------- 46 专题11 人和动物生命活动的调节 --------------------- 50 专题12 内环境与稳态------------------------------- 64 专题13 种群和群落--------------------------------- 66 专题14 生态系统和生活环境的保护 ------------------- 70 专题15 选修一、生物技术实践专题 ------------------- 81 专题16 选修三、现代生物科技专题 ------------------- 88 专题17 课本基本实验和经典实验 --------------------- 99 专题18 实验分析和设计---------------------------- 102 专题01 组成细胞的分子及多样性(2019·江苏卷)下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是A. 核酸和蛋白质的组成元素相同B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键【答案】B【解析】蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物,其中蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸有20种,主要由C、H、O、N 元素组成;核酸分DNA和RNA,DNA分子的碱基有A、G、C、T四种,RNA分子的碱基有A、G、C、U四种,由C、H、O、N、P元素组成;DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。

2019年全国高考生物试题汇总(7套全集,23页,pdf版,含答案)

2019年全国高考生物试题汇总(7套全集,23页,pdf版,含答案)
使用性引诱剂 Y 可以诱杀 B 的雄性个体,从而破坏 B
种群的————,导致————降低,从而减轻 B 的 危害。
32. (11 分) 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。
果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所
示。回答下列问题。
X染色体
2号染色体 3号染色体
w白眼
dp翅外展
ru粗糙眼
sn焦刚毛
A. 血浆渗透压升高 B. 产生渴感 C. 血液中的抗利尿激素含量升高 D. 肾小管对水的重吸收降低 5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全 缘叶植株 (植株甲) 进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶
答下列问题。
(1) 经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力———。 (2) 与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率
会————,出现这种变化的主要原因是———— —————————————————————。 (3) 有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺
水直接引起的,而是由 ABA 引起的。请以该种植
(1) 在Ⅰ号培养基中,为微生物提供氮源的是————。 Ⅱ、Ⅲ号培养基中为微生物提供碳源的有机物是—— ——。
(2) 若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中,培养一段 时间后,不能降解 X 的细菌比例会————,其原因
是 —————————————————————— ——————————————————————。 (3) Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基,若要以
数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基, 三 组 的 更 新 时 间 间 隔 分 别 为 3 h、10 h、23 h, 得 到 a、 b、 c 三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是 ()

2019年高考生物现代生物科技分类汇编精选试题-文档资料

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高考生物现代生物科技分类汇编精选试题【】:多做历年高考真题有助于同学们积累高考经验,了解高考动态,今天小编为大家准备了高考生物现代生物科技分类汇编精选试题,希望对大家有所帮助。

高考生物现代生物科技分类汇编精选试题如下:【12浙江】6.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B,现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞【答案】A【命题透析】本题主要考查基因工程,在这部分,工具酶的选择和操作过程是常考内容,难度适中。

【思路点拨】提取矮牵牛蓝色花的mRNA,逆转录得到DNA,然后扩增,可获得大量的基因B,A正确;从基因文库中获取目的基因,只要根据目的基因的相关信息和基因文库中的信息进行筛选对比即可,不需要用限制酶进行切割,B错误;目的基因与质粒的连接需要用DNA连接酶,而不是DNA聚合酶,C错误;目的基因需要和运载体连接后形成重组质粒再导入,而且应该用农杆菌进行感染,而不是大肠杆菌,D错误。

【12四川】2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。

下列叙述正确的是A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【答案】B【解析】微生物的初级代谢产物是指初级代谢产物是指微生物通过代谢活动所产生的、自身生长和繁殖所必需的物质,如氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、维生素等;次级代谢产物是指通过次级代谢合成的产物通常称为次级代谢产物,大多是分子结构比较复杂的化合物,根据其作用,可将其分为抗生素、激素、生物碱、毒素等类型,生长激素是属于级次代谢产物,A错。

2019高考:《现代生物科技专题》高考试题汇编

2019高考:《现代生物科技专题》高考试题汇编

《现代生物科技专题》高考试题汇编1、(2011海南卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)回答有关基因工程的问题:(1).构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生粘性末端,也可能产生末端。

若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生(相同,不同)粘性末端的限制酶。

(2).利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等,其中启动子的作用是提供。

在用表达载体转化大肠杆菌时,常用处理大肠杆菌,以利于表达载体进入。

为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为。

为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成,常用抗原-抗体杂交技术。

(3).如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。

2、(2011全囯Ⅰ卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。

污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。

回答问题:(1).污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。

在这个过程中,微生物通过呼吸将有机物分解。

(2).植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了(生态系统、群落、种群)。

在植物池的食物网中,植物位于第营养级。

植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的。

(3).生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。

(4).一般来说,生态工程的主要任务是对进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

3、(2012海南卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。

2019年高考生物真题分类汇编专题11:选修3现代生物科技

2019年高考生物真题分类汇编专题11:选修3现代生物科技

2019年高考生物真题分类汇编专题11:选修3现代生物科技一、单选题(共3题)1. (2019•江苏)为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力,某研究小组的实验过程如下图。

下列叙述正确的是()A.过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中B.过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性2.(2019•江苏)下列生物技术操作对遗传物质的改造,不会遗传给子代的是()A.将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌,筛选获得基因工程菌B.将花青素代谢基因导入植物体细胞,经组培获得花色变异植株C.将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵,培育出产低乳糖牛乳的奶牛D,将腺甘酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者,进行基因治疗3.(2019•北京)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。

研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。

以下对相关操作及结果的叙述,错误的是()A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体二、多选题(共2题)4.(2019•江苏)下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图,下列叙述正确的是()水流方向、病枷;菱床空气|行A.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力B.吸附基质增加了微生物附着的表面积,提高了净化效果C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力,可减少富营养化D.增加水体透明度,恢复水草生长是该修复工程的目标之一5.(2019-江苏)下图为杂交瘤细胞制备示意图。

骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌吟磷酸核糖转移酶(HGPRT-),在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA,无法生长。

下列叙述正确的是()A,可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合 B.两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长C.杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产D,细胞膜的流动性是细胞融合的基础三、综合题(共5题)6 . (2019-江苏)利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中,然后通过核移植技术培育基因 编辑猪,可用于生产基因工程疫苗。

2019年高考生物真题模拟试题专项汇编:专题13 现代生物科技专题

2019年高考生物真题模拟试题专项汇编:专题13 现代生物科技专题

专题13 现代生物科技专题1、【2019·江苏卷】下列生物技术操作对遗传物质的改造,不会遗传给子代的是()A.将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌,筛选获得基因工程菌B.将花青素代谢基因导入植物体细胞,经组培获得花色变异植株C.将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵,培育出产低乳糖牛乳的奶牛D.将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者,进行基因治疗2、【2019·江苏卷】下图为杂交瘤细胞制备示意图。

骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HGPRT-),在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA,无法生长。

下列叙述正确的是()A.可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合B.两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长C.杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产D.细胞膜的流动性是细胞融合的基础3、【2019·江苏省南京市第三次调研考试】下列有关动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基中的成分不同B. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C. 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖组织培养可获得脱毒植株D. 烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞培养能得到细胞代谢产物4、【2019·江苏省南京市第三次调研考试】生态工程可以帮助我们构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。

下列相关叙述错误的是( )A. 生态工程是生态学与系统工程学的结合B. 达到经济、生态和社会的同步发展是生态工程的目的C. 整体大于部分之和体现了生态工程的整体性原理D. 考虑环境承载力体现了生态工程的协调与平衡原理5、【2019·全国Ⅰ卷】[生物——选修3:现代生物科技专题]基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。

回答下列问题。

(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以从基因文库中获得。

基因文库包括________和________。

(2)生物体细胞内的DNA复制开始时,解开DNA双链的酶是________。

2019高考:《现代生物科技专题》高考试题汇编

2019高考:《现代生物科技专题》高考试题汇编

《现代生物科技专题》高考试题汇编1、(2011海南卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)回答有关基因工程的问题:(1).构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生粘性末端,也可能产生末端。

若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生(相同,不同)粘性末端的限制酶。

(2).利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等,其中启动子的作用是提供。

在用表达载体转化大肠杆菌时,常用处理大肠杆菌,以利于表达载体进入。

为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为。

为了检测胰岛素基因转录的mRNA 是否翻译成,常用抗原-抗体杂交技术。

(3).如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。

2、(2011全囯Ⅰ卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。

污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。

回答问题:(1).污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。

在这个过程中,微生物通过呼吸将有机物分解。

(2).植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了(生态系统、群落、种群)。

在植物池的食物网中,植物位于第营养级。

植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的。

(3).生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。

(4).一般来说,生态工程的主要任务是对进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

3、(2012海南卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。

2019年高考生物复习《现代生物科技专题》综合测试(四)+Word版含解析

2019年高考生物复习《现代生物科技专题》综合测试(四)+Word版含解析

2019年高考生物复习《现代生物科技专题》综合测试(四)一、选择题(每题只有一个正确答案。

每题2分,共50分)1.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是()A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接2.蛋白质工程是新崛起的一项生物工程,又称第二代基因工程。

下图示意蛋白质工程流程,图中A、B在遗传学上依次表示()A.转录和翻译 B.翻译 C.复制和转录 D.传递和表达3.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理──酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养──细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合──生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养──细胞分裂4.下面有关受精作用的叙述,错误的一项是()A.合子中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半5.下列关于转基因生物与环境安全的叙述中,错误的是 ( )A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。

可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的6.我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力。

这种模式主要应用了生态工程遵循的哪个原理()A.系统学和工程学原理B.整体性原理C.物种多样性原理D.物质循环再生原理7.微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊,二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群,还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。

2019高三生物名校试题汇编-专题16现代生物科技专题(学生版)

2019高三生物名校试题汇编-专题16现代生物科技专题(学生版)

2019高三生物名校试题汇编-专题16现代生物科技专题(学生版)一、选择题1. (2013届浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考)下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子旳识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出旳断面为粘性末端)。

下列叙述错误旳是()限制酶1:——↓GATC——;限制酶2:——CCGC↓GG——;限制酶3:——G↓GATCC ——A.不同旳限制酶有不同旳识别序列和切割位点,体现了酶旳专一性B.限制酶2和3识别旳序列都包含6个碱基对C.限制性酶1和酶3剪出旳粘性末端相同D.能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列旳酶只有限制酶23. (2013届浙江省绍兴一中高三阶段性测试)应用基因工程方法,可将酵母菌制造成“工程菌”,用于生产乙肝疫苗,在制造该“工程菌”时,应向酵母菌导入( ) A.乙肝病毒旳表面抗原B.抗乙肝病毒抗体旳基因C.抗乙肝病毒旳抗体D.乙肝病毒旳表面抗原旳基因4. (2013届新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考)下列关于转基因生物安全性旳叙述,错误旳是A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后,目旳基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物旳遗传多样性D.转基因植物旳目旳基因可能转入根际微生物6. 下面为植物组织培养过程图解,以下相关叙述错误旳是()A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官旳过程C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题8. (2013届浙江省台州中学高三第一次统练)英国某医院通过生物技术,成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史旳夫妇旳后代进行胚胎筛选,并排除了后代携带致癌基因旳隐患。

该“设计婴儿”旳培育流程如下:通过人工方式得到15个受精卵→所有受精卵生长3天时,抽取一个细胞进行基因检测,剔除含致癌基因旳受精卵→选取不含致癌基因旳健康受精卵植入妻子子宫,一个健康旳“设计婴儿”得以孕育。

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《现代生物科技专题》高考试题汇编1、(2011海南卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)回答有关基因工程的问题:(1).构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生粘性末端,也可能产生末端。

若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生(相同,不同)粘性末端的限制酶。

(2).利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等,其中启动子的作用是提供。

在用表达载体转化大肠杆菌时,常用处理大肠杆菌,以利于表达载体进入。

为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为。

为了检测胰岛素基因转录的mRNA 是否翻译成,常用抗原-抗体杂交技术。

(3).如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的上。

2、(2011全囯Ⅰ卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。

污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。

回答问题:(1).污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。

在这个过程中,微生物通过呼吸将有机物分解。

(2).植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了(生态系统、群落、种群)。

在植物池的食物网中,植物位于第营养级。

植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的。

(3).生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。

(4).一般来说,生态工程的主要任务是对进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

3、(2012海南卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。

因此,可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内,使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。

回答下列问题:(1).为了获得丙种蛋白质的基因,在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,推测出丙种蛋白质的序列,据此可利用方法合成目的基因。

获得丙中蛋白质的基因还可用、方法。

(2).在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,常需使用酶和酶。

(3).将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗的危害。

(4).若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子(填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。

4、(2012全囯Ⅰ卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)根据基因工程的有关知识,回答下列问题:·(1).限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有和。

(2).质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下:为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是。

(3).按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即DNA连接酶和DNA连接酶。

(4).反转录作用的模板是,产物是。

若要在体外获得大量反转录产物,常采用技术。

(5).基因工程中除质粒外,和也可作为运载体。

(6).若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是。

5、(2013海南卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)单纯疱疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。

利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。

回答下列问题:(1).在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生了反应,再从小鼠的中获取B淋巴细胞。

将该B淋巴细胞与小鼠的细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是:。

(2).若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的中使其增殖,再从中提取、纯化获得。

(3).通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白,其原因是该抗体具有和等特性。

6、(2013全囯Ⅰ卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)阅读如下材料:材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。

材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。

材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。

回答下列问题:(1).材料甲属于基因工程的范畴。

将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法。

构建基因表达载体常用的工具酶有和。

在培育转基因植物是,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是:。

(2).材料乙属于工程范畴。

该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对进行改造,或制造一种的技术。

在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变。

(3).材料丙属于胚胎工程的范畴。

胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。

在资料丙的实例中,兔甲称为,兔乙称为。

7、(2013全囯Ⅱ卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。

某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题:(1).为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用酶和酶去除细胞壁,获得具有活力的,再用化学诱导剂诱导二者融合。

形成的融合细胞进一步培养形成组织,然后经过形成完整的杂种植株。

这种培养技术称为。

(2).上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指。

假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是:。

(3).这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。

经植物组织培养得到的等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

8、(2014全囯Ⅱ卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。

若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。

回答下列问题:(1).理论上,基因组文库含有生物的基因;而cDNA文库中含有生物的基因。

(2).若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中出所需的耐旱基因。

(3).将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。

要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的是否得到提高。

(4).假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。

某研究者用抗原(A )分别免疫3只同种小鼠(X 、Y 和Z ),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如下图所示。

若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B 淋巴细胞(染色体数目为40条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目为60条)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A 抗体的杂交瘤细胞。

回答下列问题:(1).制备融合所需的B 淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上,则小鼠 最少需要经过 次免疫后才能有符合要求的。

达到要求的X 、Y 、Z 这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B 淋巴细胞的是小鼠,理由是 。

(2).细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交廇细胞外,可能还有 , 体系中出现多种类型细胞的原因是 。

(3).杂交瘤细胞中有 个细胞核,染色体数目最多是 条。

(4).未融合的B 淋巴细胞经过多次传代培养后都不能存活,原因是 。

下面是将某细菌的基因A 导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图。

据图回答:(1).获得A 有两条途径:一是以A 的mRNA 为模板,在 酶的催化下, 合成互补的单链DNA ,然后在 作用下合成双链DNA ,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的 序列,推测出相应的mRNA 序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA 的 序列,再通过化学方法合成所需基因。

(2).利用PCR 技术扩增DNA 时,需要在反应体系中添加的有机物质有 、 、4种脱氧核苷酸和耐热性的DNA 聚合酶,扩增过程可以在PCR 扩增仪中完成。

(3).由A 和载体B 拼接形成的C 通常称为 。

(4).在基因工程中,常用Ca 2+处理D ,其目的是 。

11、(2015海南卷)【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)在体内,人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链,此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原,进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C 后,产生A 、B 两条肽链,再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。

目前,利用基因工程技术可大量生产胰岛素。

回答下列问题:(1).人体内合成前胰岛素原的细胞是 ,合成胰高血糖素 的细胞是 。

(2).可根据胰岛素原的氨基酸序列,设计并合成编码胰岛素原的 序列, 用该序列与质粒表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体。

再经过细菌转化、筛选及鉴定,即可建立能稳定合成 的基因工程菌。

(3).用胰岛素原抗体检测该工程菌的培养物时,培养液无抗原抗体反应,菌体有抗原抗体反应, 则用该工程菌进行工业发酵时,应从 中分离、纯化胰岛素原。

胰岛素原经酶处理便可转变为胰岛素。

HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。

回答下列问题:(1).用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的,以其作为模板,在的作用下合成,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。

(2).从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是。

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