最新部编版五年级(上下册)古诗词

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部编版语文五年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)

部编版语文五年级下册必背内容（古诗、课文、日积月累）部编版语文五年级下册必背资料(古诗、课文、日积月累)五年级下册1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘yún田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

注释：耘田：除草。

绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。

未解：不懂。

供：从事，参加。

傍：靠近。

白天在田里除草，晚上在家搓麻线，村里的男女都有自己的家务。

孩子们虽然不会耕田织布，却学会了在桑树的树荫下种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮zhēnɡ。

敲成玉磬qìnɡ穿林响，忽作玻璃碎地声。

译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。

注释：①稚子:指幼稚、天真的孩子。

②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。

③铮:指古代的一种像锣的乐器。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

注释：①陂（bēi）：池塘。

②衔：口里含着。

本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

③浸：淹没。

④寒漪（yī）：水上波纹。

⑤横牛背：横坐在牛背上。

⑥腔：曲调。

⑦信口：随口。

⑧归去：回去。

⑨池塘：堤岸。

日积月累（16页）游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释:1、游子:古代称远游旅居的人。

2、吟:诗体名称。

3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。

4、临:将要。

5、意恐:担心。

6、归:回来，回家。

7、言:说。

8、寸草:小草。

这里比喻子女9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

收藏版!部编五年级(全册)语文必背古诗词,附标准朗读

收藏版！部编五年级（全册）语文必背古诗词，附标准朗读古诗词语文部编版小学五年级五年级-上册蝉-虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

译文蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

蝉正是因为在高处发声，它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

扫码听朗读乞巧-林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

译文七月初七的晚上，人们仰望浩瀚无际的夜空，因为牛郎织女今晚要渡过天河在鹊桥相会。

每家每户都有姑娘对着月亮穿针引线向织女乞巧，也不知道穿完了多少条红丝线。

扫码听朗读示儿-陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

译文本来知道人死后一切都成虚空，只是未能见到国家统一而令人悲痛。

倘若将士们收复了北方失地，在家中祭祖时别忘了告诉你们的父亲。

扫码听朗读题临安邸-林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

译文山外有青山，楼外还有高楼，湖上的歌舞何时才能停止？温暖的春风吹得游人如醉如痴，简直把杭州当成了汴州。

扫码听朗读己亥杂诗-龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

译文国家充满朝气需要依靠疾风迅雷，全国默默无声的局面终究令人悲哀。

我希望老天重新把精神振作起来，打破一切成规去选拔任用英才。

扫码听朗读山居秋暝-王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

译文空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。

皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。

竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。

任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。

扫码听朗读枫桥夜泊-张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

译文漫天寒霜，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢落下。

统编人教部编版小学语文五年级下册语文诗词背诵(30首)

五年级上学期古诗文经典诵读篇目1，卜算子·咏梅[近代]毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

2.沁园春·长沙[现代]毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3.沁园春·雪[近代]毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

4.采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。

胜似春光，廖廓江天万里霜。

5.渔家傲·反第一次大“围剿”[现代]毛泽东万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。

雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉住了张辉瓒。

二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。

唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。

6.忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

7.七律二首·送瘟神·其二毛泽东春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。

8.七律·答友人毛泽东九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。

斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。

洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。

我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。

新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理(古诗文附译文)

新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理（古诗文附译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

注释耘田：除草。

绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。

未解：不懂。

供：从事，参加。

傍：靠近。

2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。

注释①稚子:指幼稚、天真的孩子。

②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。

③铮:指古代的一种像锣的乐器。

3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

翻译在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

注释①陂（bēi）：池塘。

②衔：口里含着。

本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

③浸：淹没。

④寒漪（yī）：水上波纹。

⑤横牛背：横坐在牛背上。

⑥腔：曲调。

⑦信口：随口。

⑧归去：回去。

⑨池塘：堤岸。

4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释:1、游子:古代称远游旅居的人。

2、吟:诗体名称。

3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。

4、临:将要。

5、意恐:担心。

6、归:回来，回家。

7、言:说。

8、寸草:小草。

这里比喻子女9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

10、报得:报答。

11、三春晖:春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。

晖:阳光。

部编版五年级上册第七单元《古诗三首》

统编教材三年级下册第一单元
1.背诵三首古诗词，默写《枫桥夜泊》。 2.把《山居秋螟》《枫桥夜泊》的创作背景和《长相思》的意思以及表达的情感说给同学听。
统编教材五年级下册第七单元
长相思 [清]纳兰性德山一程，水一程，身向／榆关／那畔行，夜深／千帐灯。风一更，雪一更，聒碎／乡心／梦不成，故园／无此声。
《山居秋暝》描绘了秋天的傍晚山中怎样的画面？
统编教材三年级下册第一单元
山居秋暝 [唐]王维空山／新雨／后，天气／晚来／秋。明月／松间／照，清泉／石上／流。竹喧／归／浣女，莲动／下／渔舟。随意／春芳／歇，王孙／自可／留。
统编教材五年级下册第七单元
孙、泊、榆、畔
统编教材五年级下册第七单元
王维（701年－761年，一说699 年—761年），唐朝河东蒲州（今山西运城）人，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维与孟浩然合称“王孟”，有 “诗佛”之称。王维精通书画，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价王维：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
统编教材五年级下册第七单元
长相思 [清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
理解题目：
山居秋暝：暝，日落时分，天色将晚。居住在山里所看到的秋天傍晚的景色。
枫桥夜泊：泊，船停靠岸。晚上把船停靠在枫桥的下面。
长相思：词牌名。此词牌常表达思念之情。
张继(约715-约779)，唐代诗人，襄州(今湖北省襄阳市)人，他是一位重视气节，有抱负有理想的人，不仅有诗名，品格也受人敬重。他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。流传下来的不到五十首。
统编教材五年级下册第七单元

部编版五年级语文下册小学生必背古诗词75首

1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。

4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

部编版语文5年级(上下册)必背古诗汇总

五年级语文（上下册）必背古诗汇总
上册
下册
目录
一、《江畔独步寻花》其五一、《望洞庭》
二、《游子吟》
二、《浪淘沙》
三、《山行》
三、《枫桥夜泊》
四、《清明》
四、《滁州西涧》
五、《早春呈水部张十八员外》五、《塞下曲》
六、《渔歌子》
六、《忆江南》
《江畔独步寻花》其五唐·杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《塞下曲》唐·卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《忆江南》
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
下册
谢谢聆听
《渔歌子》唐·张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
上册
《望洞庭》
《浪淘沙》
唐·刘禹锡
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《枫桥夜泊》唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《游子吟》唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《早春呈水部张十八员外》
唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

部编版语文五年级下册全册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累（注释、译文）第1课古诗三首（第2-3页）四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

注释：耘田：在田间除草。

绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。

未解：不懂。

解：理解，懂得。

供：从事。

傍：靠近。

阴；树荫。

译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

注释：稚子：幼小的孩子。

金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。

钲：一种金属打击乐器。

磬（qìng）：一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

译文：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

注释：陂（bēi）：池塘。

衔：口里含着。

本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

浸：淹没。

漪（yī）：水中的波纹。

横牛背：横坐在牛背上。

腔：曲调。

信口：随口。

归去：回去。

池塘：堤岸。

译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累（第16页）游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释：游子：古代称远游旅居的人。

吟：诗体名称。

临：将要。

意恐：担心。

归：回来，回家。

谁言：言：说。

寸草：小草。

这里比喻子女。

心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

报得：报答。

三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。

晖：阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

部编版五年级古诗注释+译文

部编版五年级（上）古诗注释+译文1.黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

译文老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。

孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。

注释黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说三国时期的费祎在此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。

原楼已毁，最新一次修葺黄鹤楼，峻工于1985年。

之：到达。

广陵：即扬州。

故人：老朋友，这里指孟浩然。

其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名。

李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。

烟花：形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。

下：顺流向下而行。

碧空尽：在碧蓝的天际消失。

尽：没了，消失了。

唯见：只看见。

天际流：流向天边。

天际：天边。

辞：辞别。

2.乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

译文七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。

家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。

注释乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。

旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。

碧霄：指浩瀚无际的青天。

3.示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

译文原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到国家统一。

大宋军队收复中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！注释示儿：写给儿子们看。

元知：原本知道。

元，通“原”。

万事空：什么也没有了。

但：只是。

悲：悲伤九州：这里代指宋代的中国。

古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。

同：统一。

王师：指南宋朝廷的军队。

北定：将北方平定。

中原：指淮河以北被金人侵占的地区。

家祭：祭祀家中先人。

无忘：不要忘记。

乃翁：你的父亲，指陆游自己。

4. 题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

新版五年级上册-古诗三首｜人教(部编版) (共46张PPT)

注释：
• 示：告诉，告知。示儿，把事物摆出来或指出来给儿子们看。 • 元知：“元”，通“原”，原来，本来。元知，本来就知道。 • 万事空：一切都完了，没有了。 • 但：只。 • 九州：相传古代中国分为九个州，后用作指代全中国。 • 同：统一 • 王师：指宋王朝的军队
• 定：平定。这里是收复失地的意思。 • 中原：指黄河中下游一带。这里泛指被金兵占领的淮河以北的广大地区。 • 家祭：过去家庭祭祀祖先的一种仪式。 • 无：同“毋”，不要的意思。 • 乃翁：乃，你的；翁，父亲。乃翁，
重点句赏析
“落红不是无情物，化做春泥更护花”！
诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！
句解：
• 前两句：写出了诗人即将离开人世，但并不感到恐惧和痛苦，唯独对国家、民族命运的关怀之心至死不渝。表达了诗人豁达的生死观，也抒发了对当朝统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨。
• 后两句：是诗人对儿子的嘱托和殷切期望。表达了诗人对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
情境展示，走进诗句
•在700多年前，那个寒风萧瑟，冷雨敲窗的黄昏，陆游躺在病榻上，气息奄奄，他对孩子们说:
情境展示，走进诗句
•人民望眼欲穿，盼不来朝廷的军队，那些朝廷的统治者们此时此刻都在干什么呢？一边是水深火热，苦难深重，一边是歌舞升平，醉生梦死。这一切，同学们想一想，诗人又在悲什么？这激起了一种什么？
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(完整)部编版五年级上册语文复习资料

国家统编教材五年级上册语文复习资料一、【古诗词】示儿［宋］陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

题临安邸［宋］林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

己亥杂诗［清］龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

山居秋暝［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

枫桥夜泊［唐］张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

长相思［清］纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

二、【文言文】（一）敏而好学，不耻下问。

【译文】勤勉而又喜好学习的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

【理解】这句话告诉我们要保持一颗谦恭的心，勤学好问，才能日有长进。

知之为知之，不知为不知，是知也。

【译文】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。

这句话讲的其实是一种实事求是的科学态度。

【理解】告诉我们要以老实的态度对待知识，要虚心学习，不要不懂装懂。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

【译文】默默地记住，反复地体会所学的知识，努力学习而不知满足，教诲别人而不知疲倦。

【理解】这句话告诉我们学习应静下心来，学得进去，这样就不会感到厌倦，学习的兴趣就会越来越浓。

——《论语》（二）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？——［宋］朱熹【译文】我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。

心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想和眼睛不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。

三到之中，心到最重要。

思想既然集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

部编版小学语文一到五年级必备古诗词和小古文(缺四下和五下)

一年级上册江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

画远看山无色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

悯农（其二）【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

风【唐】李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

一年级下册春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。

云深不知处，只在此山中。

池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

画鸡【明】唐寅头上红冠不用栽，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

二年级上册梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

二年级下册村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

赋得古原草送别（节选）【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

部编版小学五年级语文下册全册综合知识汇总

这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
10．《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。
11．《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系
答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】
B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。】
C含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

部编版五年级(上下册)古文言文

部编版五年级(上下册)古文言文简介本文档为部编版五年级(上下册)古文言文的研究材料，旨在帮助学生更好地理解和研究古文言文知识。

内容本教材包括上下两册，共收录了许多经典的古文言文篇目。

通过研究这些古文作品，学生可以了解古代文化和语言的演变，提高阅读理解能力和写作表达水平。

研究目标通过研究部编版五年级(上下册)古文言文，学生将达到以下目标：1. 掌握基本的古文言文词汇和语法知识；2. 能够理解古文言文的含义和表达方式；3. 培养对古代文学的兴趣和欣赏能力；4. 提高阅读理解能力和写作表达水平。

使用方法学生可以按照教材的编排顺序逐篇研究，也可以根据个人兴趣选择有限的篇目进行深入研究。

建议学生在研究过程中注意以下几点：1. 仔细阅读每篇古文，理解其中的意义和蕴含的文化背景；2. 注意古文言文的语法特点和表达方式，积累词汇和句型；3. 多做练，提高阅读理解和写作能力；4. 结合课堂教学进行讨论和交流，加深对古文言文的理解和应用能力。

注意事项在研究中，请注意以下事项：1. 不要忽略古文的背景和文化意义，尽量理解古文的整体意义；2. 研究过程中出现的问题可以及时向老师请教或寻找相关资料进行解答；3. 并非所有古文言文篇目都需要详细理解，可以根据实际情况选择适合的研究方式。

示例篇目以下是部编版五年级(上下册)古文言文的部分示例篇目：1. 《孟母三迁》2. 《百家姓》3. 《取义》4. 《弟子规》5. 《论语》结束语部编版五年级(上下册)古文言文是一份重要的研究材料，通过系统研究和理解，学生将获得丰富的文化知识和语言能力提升。

希望学生能够充分利用这份教材，取得良好的研究成果。

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梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀.
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞.
稚子弄冰
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声.
村晚
宋·雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪.
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹.
长歌行
汉·汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞.
阳春布德泽，万物生光辉.
常恐秋节至，焜黄华叶衰.
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船.
渔歌子
唐·张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥.
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归.
观书有感
宋·朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊.
问渠那得清如许?
为有源头活水来.
其二
昨夜江边春水生，
豚撞巨舰一毛轻.
向来枉费推移力，
此日中流自在行.
部编五年级下册
四时田园杂兴（其二）
（宋）范成大
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲.
鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空.
月出惊山鸟，时鸣春涧中.
凉州词二首·其一
唐·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山.
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.
送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.
秋夜将晓出篱门迎凉有感·其二
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州.
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀.
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才.
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋.
明月松间照，清泉石上流.
竹喧归浣女，莲动下渔舟.
随意春芳歇，王孙自可留.
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠.
最新部编版五年级(上下册)古诗词
茜鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流.
乞巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥.
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条.
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同.
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁.
题临安邸
[宋]林升
宋·陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天.
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年.
蝉
唐·虞世南
垂緌饮清
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷.
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中.
乡村四月
宋·翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟.
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田.

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