教科研工作先进单位申报材料
教育科研先进学校评定申请报告
教育科研先进学校评定申请报告一、申请学校基本情况本报告旨在申请我校被评定为教育科研先进学校，以进一步提升学校教育质量和科研实力。
我校成立于20XX年，位于XX市XX区。
经过多年的发展，我校拥有现代化的教育设施和优秀的师资队伍。
目前，我校拥有小学、初中和高中三个阶段，共有xx个教学班，学生总数超过xx人。
二、教育质量和科研实力1. 教育质量充实的教育资源：我校投入大量资金进行教育资源建设，拥有先进的教学设备和齐全的图书馆、实验室等教育资源，为教学提供了有力的保障。
优秀的师资队伍：我校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，其中90%以上的教师具有大学本科及以上学历，且持有相关专业教师资格证书。
他们积极探索创新教育方式，注重培养学生的创新能力和动手实践能力。
卓越的教育成果：我校学生在各类学科竞赛中多次获奖，并表现出较高的学术水平。
近三年，我校高考成绩一直位居本市前列，学生升入国内外知名大学比例较高。
此外，我校还注重培养学生的综合素质，开展多样化的课外活动培养学生的创造力、团队合作能力和领导才能。
2. 科研实力强大的科研团队：我校成立了由教师和学生组成的科研团队，开展一系列科研项目。
这些项目涵盖数学、物理、化学等各个学科领域，为学生提供了进行科学研究的机会，培养了他们的科研意识和动手实践能力。
发表的科研成果：我校教师和学生在各类学术期刊上发表了一批优秀的科研论文，并获得多项科研奖励。
这些成果得到了同行的高度认可，为学校树立了良好的科研声誉。
三、教育科研改革与创新1. 教育改革引入先进的教育理念：我校积极引进国内外先进的教育理念和教育教学方法，不断改进教师培训体系，提升教师的专业水平和教学素质。
通过探索和实践，形成了以学生为中心、关注个性发展的教育模式。
创设优化的教学环境：我校改善了教学环境，提供了舒适和现代化的学习场所。
同时，建立了科学的课程设置和评价体系，为学生提供个性化的学习路径和评价方式。
2. 科研创新加强科研平台建设：我校投入大量资源，建设了齐全的科研实验室和图书馆，为教师和学生提供了科学研究和学习的场所。
科研先进单位申报材料
教育科研先进单位申报材料开封市解放小学开封市解放小学是龙亭区办学规模最大的一所“窗口”学校。
学校以教育科研为先导，以深化教育教学改革为主线，全面提高教育质量和办学水平，始终实行学校、家庭、社会三位一体的办学思路。
全方位、多层次，宽领域地推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，使学校的素质教育工作达到高标准、高质量。
学校先后连续三年获全国“希望之星”书画大赛组织奖、连续四年获得市“科技创新大赛”最佳组织奖、获省市国家体育锻炼标准先进单位、获市级“科研先进单位”、市级“精神文明单位”、市级“素质教育先进集体”、市级“平安创建示范单位”、开封市“航天杯青少年新春中华美文吟诵”比赛优秀组织奖、开封市清明文化节风筝节团体第四名、开封市青少年儿童“唱红歌、颂党情”荣获市一等奖。
在第十八届爱国主义教育读书活动---共产党好文艺比赛中荣获一等奖。
区现场作文比赛优秀组织奖。
教师认真撰写论文获国家级10篇，省级论文26篇，市级论文30篇，区级36篇，省级优质课8节、市级优质课19节，省级课件制作8人、省级优秀教案16节，省级辅导奖26人，市级辅导奖14人、区级辅导奖18人。
市级语文教师素养大赛2人、区级教师基本功比赛8人、区级辅导奖16人。
区级队会辅导奖4人。
省演讲比赛3人，区演讲比赛6人。
10篇教学案例获市级奖、20篇案例已发表在开封市教育学院出版的《农村新课程教学案例开发的研究与实践案例》一书。
我校在科研先导的教育思想指导下，在市教科所、区教科室科的关怀、指导下，把教育科研工作放在基础教育改革与发展的先导性战略地位，并将教育科研工作作为加强师资队伍建设，提高学校办学水平，大面积提高教育教学质量的重要途径之一。
几年来，广大课题研究教师，冲破了旧观念的束缚，以创新教育为核心，根据课题研究的要求，结合教育教学的实践，努力学习先进的教育教学理论，扎实推进课题研究，勤奋开展教学实验，开发了一批优秀的教学资源，形成了具有一定理论价值和应用价值的研究成果，在教育思想、教学方法、班级管理、学生心理研究等方面都取得了可喜的成绩。
教学教研先进单位申报材料《原创》
教学教研先进单位申报材料《原创》第一篇：教学教研先进单位申报材料《原创》2011年教学教研先进单位申报材料xx中学，在市教育局党委和市教研室的正确领导下，全校师生精诚团结，励精图治，开教改教研之先河，兴积极向上之精神，创教书育人之典范，实行教书育人、服务育人、环境育人，已形成敬业修德之校风，严谨治学之教风，勤学好问之学风，取得了辉煌的业绩。
进一步深化和优化课堂教育教学改革，使学生的身心在德智体美劳等方面得到全面的发展，使教师在教育教学教研等方面的能力得到全面的提高，加大“构造健康成长框架，打造高效生命课堂”的推动力度，进一步探索并实施“五字教学法”模式，全面实施教学改革。
栉风沐雨，春华秋实。
学校先后获得xx市“教学教研先进单位”、“督导评估优胜单位”、“综合考评优胜单位”、“教学改革年先进单位”等几十项荣誉。
现将我校一年来教学教研教改的工作情况汇报如下。
一、团结协作的领导班子，努力勤奋的教职员工以xx校长为首的领导班子以教学教研为中心，工作思路清晰、严谨务实、勤奋高效。
形成了一个“团结奋进、廉洁自侓、勇于创新”的领导集体，带领着全校师生努力办最好的教育、人民满意的教育，取得了显著的成绩。
x校长、x校长经常深入课堂听课，亲自参加校本教研工作，指导教研组教学教研活动的开展，与青年教师谈心，关注青年教师的成长和发展。
二、抓好教学常规，健全规章制度为了使我校的教育教学质量每学期和每学年都能上一个新台阶，我校根据教师的量化考核、学生的评教、教师评价机制，在新学期伊始与全体教师签订教学质量目标责任书，以保证教学质量每学期都有新的提高。
每学期开始我校都要求教师提前一周备好课，写好教学工作计划。
在日常教学工作中，我校领导深入课堂听课，坚持课后评课，使教师的教学观念不断转变，使教师的创新意识不断增强，使教师的教学能力不断提高和进步。
- 1 -坚持对教师的教案和作业批改进行检查。
教导处每周对教师的教案检查登记一回，教导处每月对教师的作业批改检查一次，并将检查的结果及时汇报校领导，使领导及时掌握教师的备课情况和作业批改情况。
先进单位申报材料
先进单位申报材料一、单位基本情况。
1. 单位名称。
2. 单位注册地址。
3. 单位成立时间。
4. 单位法定代表人。
5. 单位经营范围。
6. 单位人员规模。
7. 单位资产规模。
8. 单位主要业务领域。
二、单位发展历程。
1. 单位成立初期的发展情况。
2. 单位发展至今的重要事件。
3. 单位在行业内的地位和影响。
4. 单位未来发展规划。
三、单位科研和技术创新情况。
1. 单位科研团队规模和结构。
2. 单位科研项目数量和经费投入。
3. 单位科研成果及其应用情况。
4. 单位技术创新能力和成果转化情况。
四、单位产品或服务质量管理情况。
1. 单位产品或服务质量管理体系。
2. 单位产品或服务质量监控措施。
3. 单位产品或服务质量改进措施。
4. 单位产品或服务质量认证情况。
五、单位社会责任履行情况。
1. 单位环境保护措施。
2. 单位员工福利和培训情况。
3. 单位公益活动参与情况。
4. 单位社会责任报告情况。
六、单位荣誉和奖项情况。
1. 单位获得的荣誉称号。
2. 单位获得的行业奖项。
3. 单位获得的科技成果奖。
4. 单位获得的社会责任奖。
七、单位经济效益情况。
1. 单位近年来的经营收入和利润情况。
2. 单位经济效益增长率。
3. 单位经济效益与行业平均水平对比。
4. 单位经济效益改善措施。
以上为先进单位申报材料的基本内容，希望能够准确反映单位的发展情况和综合实力，以便获得相关荣誉和奖项的认可和支持。
科学研究先进集体申报材料
科学研究先进集体申报材料尊敬的评审专家：我代表XX科学研究团队，向您推荐我们团队作为科学研究先进集体。
我们团队是一个多学科交叉的科研团队，团队成员来自于XX大学的不同研究所和学院，包括生物学、化学、物理学以及计算机科学等多个领域，具有丰富的科研背景和实践经验。
我们团队成员各司其职、密切合作，充分发挥各自在不同学科领域的专长和优势，旨在解决当前发展面临的重大科学问题，推动科学研究的创新和进步。
首先，我们团队在科学研究方面取得了一系列的突破和创新成果。
团队成员在重要的国际学术期刊上发表了多篇高水平的SCI论文，许多论文影响因子超过10。
我们的研究得到了国内外同行的高度认可和引用，取得了良好的学术影响力。
我们的研究项目得到了多个重要科研基金的支持，包括国家自然科学基金、国家重点研发计划等。
其次，我们团队注重科研成果的转化和应用。
我们的研究不只是停留在实验室，我们积极开展与企业和产业界的合作，将科学研究的成果转化为实际的应用产品，推动科技进步和经济发展的紧密结合。
我们与多家企业合作开展了技术改造和技术服务项目，取得了良好的经济效益和社会效益。
我们的成果在相关领域引起了广泛的关注和讨论，并被应用在关键领域，带动了相关产业的发展，为国家经济做出了贡献。
最后，我们团队注重人才培养和创新创业。
我们在团队内部建立了良好的科研氛围和合作机制，鼓励成员之间的交流和合作，提高团队整体的科研水平和创新能力。
我们积极指导和培养研究生和本科生参与科研项目，开展科研讨论和报告，培养了一批专业素质高、创新能力强的优秀人才。
同时，我们也鼓励团队成员利用自己的科研成果进行创业，推动科技创新向实际应用转化。
综上所述，我们团队在科学研究方面取得了丰硕的成果，注重科研成果的转化和应用，同时致力于人才培养和创新创业。
我们相信，我们团队的成果和经验对于推动科学研究的进一步发展和国家发展具有积极的意义。
我们期待能够获得评审专家的认可和信任，成为科学研究先进集体的优秀代表。
优秀教研先进单位申报材料
优秀教研先进单位申报材料优秀教研先进单位申报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的评审专家：我代表XX学校，向您提交优秀教研先进单位申报材料。
我们深信，通过我们的努力和付出，我们能够为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
一、基本情况XX学校是一所拥有悠久历史和优良传统的学校，多年来一直致力于教育教学的研究和实践。
我们拥有一支充满活力和创新精神的教研团队，他们在教育教学领域取得了丰硕的成果。
二、工作成绩1. 教学质量提升在教研团队的努力下，XX学校的教学质量得到了显著提升。
近几年来，我校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，特别是在数学、物理、化学等传统优势学科上表现尤为突出。
2. 教育教学改革XX学校在教育教学改革方面进行了大胆的探索和实践。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展多种形式的课程和活动，引导学生自主学习、自主探究，从而提高学生的综合素质。
3. 教师队伍建设XX学校高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师的专业素养和教育教学能力。
我们定期组织教师参加培训、交流和研讨活动，鼓励教师进行教学创新和课题研究，为教师的专业成长提供了良好的平台。
4. 科研成果转化XX学校在教育教学研究方面取得了丰硕的成果。
我们注重将研究成果转化为实际的教学实践，通过开展课题研究、编写教材等方式，将最新的教育理念和方法引入课堂，提高了教学效果。
三、未来展望未来，XX学校将继续秉承“以人为本、质量第一”的办学理念，不断深化教育教学改革，提高教学质量和教师素质。
我们将进一步加强与国内外知名学校的交流与合作，引进先进的教育理念和教学方法，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
教研先进单位申报材料
教研先进单位申报材料
教研先进单位申报材料通常包括以下内容：
1. 申报单位基本情况：包括单位名称、成立时间、单位性质、单位规模、师资力量等
基本信息。
2. 教研工作概况：包括教研工作的目标、范围、重点和成果等方面的介绍。
3. 教研组织与管理情况：包括教研组织的结构、管理制度、工作分工、人员配备等方
面的介绍。
4. 教研成果展示：列举近几年教研工作的成果，包括教育教学改革的成果、教学成绩
的提高、教师的科研成果、教学论文的发表等。
5. 教研活动开展情况：列举近几年教研活动的开展情况，包括学术讲座、研讨会、教
学观摩活动等。
6. 教研团队建设情况：包括教研团队的建设和发展情况，包括团队成员的专业背景、
教学经验、研究方向等。
7. 教研资源建设情况：包括教研资源的建设和利用情况，包括实验设备、图书馆资源、数字教学资源等。
8. 教研工作评价与认可情况：列举近几年教研工作在教育行政部门、学校、同行专家
等方面的评价和认可情况。
9. 教研发展规划：包括今后几年教研工作的重点任务、发展目标、工作计划等。
10. 其他相关材料：如教师的荣誉证书、奖项证书等。
以上是一个常见的教研先进单位申报材料的框架，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
教科研工作先进单位申报材料
创新方法求发展,励精图治结硕果-—————--—山阳县高坝店镇中心学校教科研工作先进材料高坝店镇位于山阳县城东，银花河上游,距县城２0公里,面积172。
６９平方公里。
全镇辖1７个行政村，88个村民组,3１０40人。
现有校点19所,其中中学2所,中心学校１所,中心幼儿园1所,完全小学４所，政村初小及教学点11所。
现有专任教师2１8人,其中中学８4人,小学110人，幼儿园24人。
在校学生2859人，其中中学7８３人,小学145１人,学前625人。
近年来，高坝中心校创新方法，开拓进取,教科研工作取得了丰硕的成果。
近两年，上报素质教育论文10８篇、优秀教案９6份、教案设计２0份、教学设计5０份;上报学生征文、绘画作品等1５6份；参加全市少儿书信大赛二次、作文大奖赛一次；立项课题６个（省级1个,县级５个）。
其中，论文获省级奖2０篇，市级奖8篇，县级奖75篇;教案设计获市级奖4份，县级奖1６份；优秀教案获县级奖94份;结题６个（省级１个,县级5个）。
20１1年4月,袁淑雯等四位教师被评为山阳县“同课异构，高效课堂”教学能手.20１2年３月,谢昌芳老师被评为山阳县幼儿园教师教学能手。
由于全体师生的共同努力,2010年９月高坝中心校被县教育局评为“教育科研工作先进集体”，高坝一中被县教育局评为“科研兴校明星学校”,同时,高坝一中，高坝中心校(校本部)被县教研室命名为“校本教研示范学校"。
回首近年来的工作，我们的具体做法是：一、思想高度重视,制度规范健全我镇的教科研工作,中心校领导非常重视，安排有专人负责。
对县教体局、县教研室有关文件精神,能及时批阅,安排专人负责办理，按时完成各项工作任务,不拖拉推诿.每学期有教科研工作计划,期末有工作总结。
同时制定了全镇教科研工作制度、工作量化细则。
根据实际情况，制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划,并形成了以“教育科研为水平线,教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念.在教科研成果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称直接挂勾，而且和期末奖励、绩效工资也直接挂勾，有力促进了教科研工作健康、持续发展。
教育科研先进单位事迹材料
教育科研先进单位事迹材料篇一：教科研先进集体申报材料贵阳市花溪第一中学先进教科处申报材料根据筑教研通（XX）71 号《关于开展贵阳市教科研先进集体、先进个人推荐评选的通知》，我校认真对照考核细则，积极开展自查自评工作，现将《花溪第一中学先进教科处申报材料》上报，请予以审查。
一. 加强领导，明确目标，完善教育科研的管理制度。
开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。
在开展教育科研过程中，我校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。
学校经过认真研讨制订了教科研工作计划，我校成立以校长为领导，以教科处为主要组织者，以教研组长为各组教科研活动实施者的教科研领导小组，认真制定每学年的教科研计划，按学校的教科研活动制度和计划逐步落实各项任务，校领导为首的领导小组全程监督指导。
同时要求全体管理者共同学习、共同参与、共同奋斗、创造条件。
利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。
学校领导深入课堂听课指导，每位教师，包括中层管理人员，都有规定的听课节数, 为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。
学校先后出台了《贵阳市花溪第一中校本研修制度》及《老带新工作制度》、《教科研成果奖励办法》等规章制度，并按制度严格执行, 每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。
二、改善条件，落实经费，为开展教育科研提供保障。
在教育科研中，学校积极投入，提供经费。
各级专项培训都能及时为教师解决交通、食宿补贴，每年各教研组都有外出培训任务，单是“生本教育”培训，我校先后派出20 余位教师前往广东生本培训中心进行培训，近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到北京、广州、上海等地进行外出学习观摩。
受训老师回校后都能运用并推广外出的学习经验，并取得很好的效果。
教科处还组织开展优秀教研组评比活动，对各教研组的教研工作进行量化评比，并推选优秀教研组进行奖励。
教科研先进学校申报材料
教科研先进学校申报材料
教科研先进学校申报材料通常包括以下内容：
1. 学校基本情况介绍：包括学校的名称、所在地、办学层次、学科设置、师资队伍、学生规模等基本情况。
2. 教育教学改革项目的描述：介绍学校近年来开展的教育教学改革项目，包括项目的目标、内容、实施情况和取得的成果。
3. 教育教学管理模式介绍：详细介绍学校的教育教学管理模式，包括师资培训机制、课程设置与开发机制、选课分班机制、教学管理规范等。
4. 教育教学质量保障机制描述：具体阐述学校的教育教学质量保障机制，包括课程评估机制、学校评估机制、教学质量监控机制、教学经验交流与分享机制等。
5. 从业人员培训与发展：介绍学校针对从业人员的培训与发展计划，包括教师培训计划、职业发展规划、激励机制等。
6. 学校科学研究情况：详细介绍学校的科学研究情况，包括科研项目、科研成果、科研团队等。
7. 学校社会影响力：描述学校在教育界、社会各界的影响力，包括获得的荣誉、社会服务与参与等。
8. 未来发展规划：描述学校的未来发展规划，包括教育教学改革目标、科研发展计划等。
以上是一般教科研先进学校申报材料的主要内容，具体申报材料的要求还需要根据各级教育主管部门的指导文件进行调整和补充。
教育教学教研先进单位申报材料
教育教学教研先进单位申报材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：敬启者：今日，我们荣幸向贵单位提交我校的【教育教学教研先进单位申报材料】。
我校一直以来致力于教育教学教研的创新和发展，秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，不断探索先进的教育教学模式，努力提高教育教学质量，取得了卓越的成绩和良好的声誉。
以下是我校在教育教学教研方面的材料申报：1. 概况介绍我校是一所具有悠久历史和深厚底蕴的学府，学校坐落在风景秀丽的山水之间，校园环境优美，设施完善。
学校秉承“诚信、勤学、求真、创新”的校训，致力于培养德、智、体、美全面发展的优秀人才。
2. 教育教学特色我校注重学科交叉和实践教学，开设了一系列跨学科课程，提供学生全方位的知识和技能培养。
学校积极引进国内外先进的教学理念和方法，推动教育教学的创新和改革。
学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们具有丰富的教学经验和扎实的学科基础，能够为学生提供优质的教育服务。
3. 教研成果我校建立了完善的教研体系，成立了多个教研团队，每年发布了大量的教研成果和教学案例。
教师们积极参加各类教研活动，探讨教学难题，分享教学经验，不断提升教学水平。
学校设立了教学研讨会和教学展示活动，促进了教师之间的交流和合作，形成了良好的教研氛围。
4. 教学管理学校建立了科学、规范的教学管理体系，完善了教学检查评估机制，确保了教学质量的稳步提升。
学校注重学生成长的全程管理，设立了学生发展档案，跟踪学生的学习状态和发展情况，为学生成长提供有力支持。
5. 教育教学创新学校积极推动教育教学的创新和改革，引进了大量的教育科技设备和教学资源，开设了多样化的课程和教学活动，培养学生的创新意识和实践能力。
学校注重提高学生的综合素质和核心竞争力，促进学生成长为德智体美全面发展的现代人才。
6. 教育教学成果多年来，我校在教育教学教研方面取得了显著成绩，获得了多项教学奖励和荣誉，得到了社会各界和家长们的高度认可。
幼儿园先进集体申报材料
幼儿园先进集体申报材料幼儿园先进集体申报材料（一）实验幼儿园是本地区唯一的市级示范幼儿园，是幼教系统的窗口单位，在各方面起着示范、辐射、服务的功能。
多年来，我们在上级部门和各级领导的直接关怀和领导下，在伟大旗帜、XXX“、十六大报告精神的鼓舞下，幼儿园各方面工作取得了不错的成绩。
在众多的工作条线中，卫生工作显得格外重要，因为它关系到幼儿的生命健康。
所以，作为示范幼儿园的我们，此项工作一刻也没有松懈。
一、认真研究法律法规是一切工作的指导和灵魂，因此，教科研先进集体申报全园教职员工先后认真研究了《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等有关内容，这些法律和法规的研究，使我们能在卫生工作中做到有法可依，有法必依。
二、具体工作和措施一）、领导重视。
我们根据《学校卫生工作条例》的要求，把幼儿园卫生工作纳入了单位的工作计划和议事日程，在幼儿园每月一次的工作安排中，就专门有一块卫生保健工作。
这其中包罗了大到防治食品中毒等一些涉及幼儿生命健康的安排，小到如何操作幼儿用餐时的分餐步骤，可以说，幼儿园领导是十分重视卫生工作，把它放在了一个非常重要的位置上。
二）、保健教师加强工作力度1、严格执行“预防为主”的保健方针，把好入园关，做好幼儿健康体检工作。
我们要求新生必须持有效的体检卡方可入园。
离园三个月必须重新体检。
认真进行晨检，做到“一看、二摸、三问、四查”的方法，及时发现问题及时处理，发现有传染病，及时上报并做好终末消毒工作，坚决不让传染源进班。
2、认真做好每日消毒工作，督促保育员、营养员严格按照消毒常规要求进行操作，采取了定期检查与不定期抽查相结合的检查方式。
3、根据季节等因素，和教师一起配合，做好幼儿的卫生保健工作。
如：常见病高发季节（X月、X月），则和教师一起，密切观察幼儿一日变化情况，加强熏醋、空气消毒杀菌等工作，降低常见病的发病率。
再比如：再肠道传染病易发期（X月），则更加重视加强食品的验收，幼儿的饮食卫生工作等等。
五常二中教育科研工作先进集体申报自评报告【精选资料】
教育科研工作先进集体审核汇报材料五常二中五常二中是哈市级示范性高中。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，求实创新，和谐发展。
学校在传承世代积淀的“团结、勤奋、求实、创新”的校训的同时，反思学校的历史与现状，结合素质教育与时代要求，提出了“打造一流学校，为学生的可持续发展服务”的办学理念，促进学生的全面发展，整体提升了学校的办学品位，走上了有特色的内涵发展之路。
“科研兴教、科研强校”是我校教师的共识，教师必须通过教育科研反思自己的教学实践，实现专业成长，学校必须依靠教育科研上台阶、出特色、铸品牌。
近年来，我校在“科研先导”的思想指导下，在市教研所的关怀下，结合学校教育教学工作的实践，扎实有效地开展了教科研活动，并取得了较好的成效。
从以下三个部分汇报：第一部分：教育科研先进单位业绩一、加强教科研工作组织领导，确保教科研工作顺利进行首先是领导带头搞教科研。
一所成功的学校首先应该具有成熟的领导班子，领导班子成员应富有时代意识、科研意识、协作意识和改革意识。
认准时代发展的趋势，善于审时度势，作出科学决策，以明确的办学思想为学校定好位，为学校的发展定好目标，带领学校群体执着地实现学校的追求。
近年来，我校领导对于五常二中的办学目标、指导思想、管理目标、办学思路都有明确而统一认识，并在实际管理过程中自觉地转化为办学行为。
在实践中认识到，走出“高投入、重负担、低效益”的教育困境的根本出路在教育科研；没有教育科研，教育质量的持续发展就会缺乏根本动力；没有教育科研，提升学校档次就会缺乏应有的杠杆。
在扎扎实实开展各项教育教学工作的同时，努力搞好教科研工作，学校要求每位教师做到：每学期读一本教育理论专著，指导或评价教科研课题，撰写一篇教科研论文。
通过以上办法，促进了教师搞好教科研的积极性，也收到了实效。
为保证学校教科研工作的落实，我校成立了教育科研委员会，苑冬萍校长主抓教育科研工作，下设教科室。
负责对教科研工作宏观管理、指导、调控。
教育工作先进单位申报材料
教育工作先进单位申报材料一、单位概况本单位成立于（成立时间）。
经过多年的努力，我单位在教育领域取得了显著的成绩和突出的工作业绩。
以下是我单位的基本情况：- 单位名称：（单位名称）- 所在地：（所在地）- 组织机构：（组织机构介绍）- 单位领导：（单位领导介绍）- 员工人数：（员工人数）二、教育工作情况作为一家教育单位，我单位一直致力于提供高质量的教育服务。
以下是我单位在教育工作方面的主要情况：1. 教育理念：（教育理念介绍）2. 办学特色：（办学特色介绍）3. 教学质量：（教学质量情况介绍，包括师资力量、教学成果等）4. 培养成果：（学生培养成果介绍，包括学生升学率、就业率等）5. 教育创新：（教育创新情况介绍，包括教育科研、教育项目等）三、教育工作先进性分析为了提高教育工作的质量和水平，我单位在以下方面展现了先进性：1. 优秀师资：我单位拥有一支高素质、富有经验的师资队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供有效的教育指导和支持。
2. 教学成果：我单位在教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力，取得了一系列教学成果，得到了学生和家长的认可和赞扬。
3. 社会影响：我单位的办学特色和教育质量在当地产生了积极的社会影响，受到了社会各界的认可和赞扬。
4. 教育创新：我单位积极探索教育创新的途径，开展了一系列具有特色和影响力的教育项目和科研活动。
5. 学生满意度：通过调查和问卷反馈，学生对我单位的教育工作普遍表示满意，认为我单位能够提供优质的教育服务。
四、教育工作进一步发展的打算为了进一步提高教育工作的质量和水平，我单位计划在以下方面进行发展：1. 师资培养：加大培养师资力量的力度，引进更多优秀的教师，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 教育创新：继续深化教育创新，开展更多有特色和影响力的教育项目，提供更多与社会需求相契合的教育服务。
3. 教育资源优化：不断优化教育资源配置，提升教育设施和硬件设备的质量，为教学活动提供更好的条件和支持。
教研先进单位申报材料
教研先进单位申报材料尊敬的各位评审专家：我代表XXX（单位名称）向贵单位申报“教研先进单位”称号。
经多年努力，我单位在教研方面取得了一系列显著成就，为教育事业的发展做出了积极贡献。
特向贵单位提交以下申报材料，衷心希望能够得到您的认可与支持。
一、单位概况XXX（单位名称）成立于XXXX年，是XXXX（所属地区）的一所大型教育机构。
我们致力于提供高质量的教育资源，以培养学生的全面发展为目标。
目前，我单位拥有XXX名专业化教师和XXX名学生。
二、教研实践与效果1. 课程改革与创新我单位注重课程的改革和创新，积极引进新的教育理念和教学方法。
我们建立了一套完善的课程体系，突出实践教学、跨学科融合和创新实验等课程。
2. 教育科研与成果我单位注重教育科研工作，积极鼓励教师参与科研项目和论文发表。
自XXXX年以来，我单位共承担了XX项教育科研项目，发表了XX篇学术论文，取得了多项研究成果。
3. 教师培训与发展第1页/共4页我单位重视教师培训与发展，建立了专业化的培训体系。
每年，我们邀请国内外知名专家来校开展教师培训，提升教师的教学水平和教育教学能力。
4. 学生成果与学生培养我单位注重学生成果的培养，积极引导学生参与各类学术、科技、文体比赛。
近年来，我单位学生在各个领域的比赛中获得了多个奖项，取得了良好的学习成绩。
三、教师团队与管理1. 教师团队我单位教师团队由一支高水平、专业化的教师队伍组成。
他们不仅具有扎实的学科知识，而且具备较高的教学能力和职业素养。
教师团队的整体水平在地区内处于领先地位。
2. 管理体系我单位建立了一套科学有效的管理体系，确保教育教学工作的正常运行。
这套管理体系涵盖了教育行政、教学管理、师资队伍建设等多个方面，为我单位的持续发展提供了坚实保障。
四、社会影响与荣誉1. 社会影响我单位通过优质的教育教学工作，赢得了社会的广泛认可和赞誉。
多年来，我单位毕业生就业率一直保持在90%以上，校内外树立了良好的社会形象。
学校教科研先进单位申报材料
学校教科研先进单位申报材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学校教科研先进单位申报材料近一年来，我校依托市倍增工程，坚持科研兴校、科研强师、科研增效的思想，以求真务实、开拓创新的精神，大力开展教育科研工作。
在学校校长领导，教导处的组织、管理下重点推进了我校的市级倍增工程课题——《新课程背景下青年教师教学行为优化的实践研究》《以社团为基础，科技创新大赛为平台，提高师生创新能力》《绿色浸润心灵书香滋养童年——构建小学生课外阅读体系的实践研究》和课堂文化课题《利用交互式电子白板提高课堂教学效率的实践研究》。
同时，我们也鼓励老师积极参与其他各级各类的课题研究，大力提倡鼓励教师围绕郑州市道德课堂建设开展符合学校实际的课题或结合教学中碰到的实际问题开展实际、有效、操作性强的子课题研究。
通过学校的不懈努力，使得教育教学研究工作步入正轨，取得了丰硕的成果，有力带动了学校其他工作的开展。
在良好的课题研究的氛围中，在科学的组织、管理过程中，不断提升了教师的科研能力，精心打造了教师队伍。
一、学校重视教育科研队伍建设、制度建设、课题管理，极大推动了教育科研的工作力度。
学校高度重视教科研工作，学校有专人负责教科研工作,对重大课题还专门成立课题领导小组,我校在进行《利用交互式电子白板提高课堂教学效率的实践研究》等几个市级课题研究时，课题领导小组组长为王校长，由陈校长负责主持，一些有经验的骨干教师和青年教师为课题组成员。
本学期冯校长又带领我们开展了国家级课题《关于写字、阅读、习作课程的深度开发与研究》,各个教研组分别拟定了相应的子课题，目前该课题正在研究之中。
正是由于学校高度重视，工作层层落实，才使得课题能顺利开展实施。
我校不断建立、健全教科研的各项制度，它们分别是：《金桥学校教科研工作计划》《金桥学校教科研工作情况表》《金桥学校教科研成果考核办法》等。
在课题实施的过程中加强了对课题的指导和管理，确立了以各教研组为课题活动小组单位，每月定期进行一次校领导直接参与的课题研究活动，讨论课题实施中的问题，每个课题组每学期开展教学研讨课至少一到两次，并及时收集汇总相关资料，建立电子文档。
先进单位申报材料范本
先进单位申报材料范本（先进单位申报材料范本）尊敬的评审专家：我单位自成立以来，始终秉持着追求卓越、创新发展的理念，在各项工作中不断探索、积极进取。
经过多年的努力，我们紧紧围绕党和国家的工作重点，坚守着岗位，勇挑重担，为推动全面建设社会主义现代化国家作出了积极贡献。
为了更好地展示我单位的先进性和突出成果，特向贵单位提交本次先进单位申报材料。
一、单位基本情况我单位成立于XX年XX月，是一家XX性质的单位，主要从事XX业务。
经过多年的发展，我们已经形成了一支优秀的团队，并建立了完善的管理体系。
目前，我单位共有员工XX人，其中专业技术人员XX人，具备较强的专业素质和工作能力。
二、先进单位评选理由1.在党的建设方面：我单位高度重视党的建设工作，坚决贯彻执行党的各项方针政策，加强党组织建设和党风廉政建设，形成了良好的党建工作氛围。
通过开展各类党员培训、组织党员参观学习、举办主题党日活动等形式，不断提高党员意识和党组织的凝聚力。
2.在业务工作方面：我单位注重业务技术的研究和创新，不断引进先进的设备和技术，提高了工作效率和产品质量。
通过团队的合作和努力，我们成功完成了一系列重大任务和项目，并获得了多项专利和科技创新成果，取得了显著的社会效益和经济效益。
3.在人才培养方面：我单位高度重视人才培养工作，建立了健全的人才选拔、培养和激励机制。
通过加强内外培训，提供广阔的事业发展空间，激发员工的工作激情和创造力。
现在，我们已经培养出一批专业技术骨干和管理人才，为单位的可持续发展提供了强有力的支撑。
4.在社会责任方面：我单位积极参与各项社会公益事业，关心员工的身心健康，积极开展多样化的员工福利和关怀活动。
此外，我们还积极践行企业社会责任，通过募捐、捐资助学、环保等方式，为社会和谐稳定作出了积极贡献。
三、先进单位成果展示在各项工作中，我单位取得了一系列的突出成果，具体如下：1.荣获XX奖项：通过扎实的工作，我单位获得了XX奖项，这是对我们工作的肯定和认可。
确山一高教研教改先进单位事迹材料
确山一高教研教改先进单位事迹材料确山一高教研教改先进单位事迹材料深化诱思探究实验扎实推进新课程改革——确山一高教研教改事迹汇报确山一高是河南省示范性高中，自新课程实施五年来,学校积极推行素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳各方面和谐发展。
同时，我校承担的省级科研课题《学科课型研究》已经结题，独具特色的以“一课两上三讨论”为核心的诱思探究理论与新课改理念完美结合，在课堂教学改革的实践和研究领域结出硕果。
其成功源于以下几个方面：一、领导重视、精心组织20XX年秋,为了落实新课程改革，学校领导陈校长、张书记等带头学习教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》以及《河南省普通高中课程设置方案（试行）》等文件，各处室分工协作，共同实施，推动我校普通高中课程改革。
1.学校成立了新课程实施领导小组，并有教科研处负责协调，组成成员如下：组长：陈满仓校长副组长：张溢书记成员：王明亮、钟世学、马全、赵富有、宋勤建、白春玲、胡浩等各处室主任、各学科教研组长和骨干教师20XX年2月16日起新校长舒国顺任组长。
2、统一认识，制定长期规划。
为了使新课程实施的精细化，教科研处组织各学科骨干教师认真学习有关新课程文件，确立新课程实施的目标、措施、步骤等，结合张熊飞教授《诱思探究学科教学论》以及我校开展的“思诱探究”学科教学的经验，制定出确山一高普通高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动、信息技术、通用技术共15科《新课程改革学科推进规划》。
二、制度健全、保障有力通过学习河南省《普通高中课程方案(实验)》，确定了“科学规划、创新机制，整体推进、突出重点，分类指导、典型示范”的总体工作思路。
学校将教务处、科研处、年级组、教研组的力量整合起来，实施“科学决策、依法管理、服务教学”的联动管理机制。
教务处制定新程堂评价标准；教研组打破各学科组界线，取长补短；科研处及时发掘典型，总结推广；后勤处配备了全套资料、先进的多媒体设备，配置了音乐、美术活动室，增添了体育设施等，并提供大量经费保障。
中小学教育科研先进单位汇报材料
中小学教育科研先进单位汇报材料中学校训练科研先进单位汇报材料1）"训练科研先进单位'申报材料我校是一所在训练科研方面具有优良传统的学校，学校的训练科研工作始终是我们的工作重点，我们始终认为：训练科研是学校进展的生命线，抓住了训练科研的今日就抓住了学校进展的明天。
为此我们特别重视科教室的建设，重视对训练科研的管理，保证了老师进行训练科研的经费。
科教室是特地负责学校训练科研的组织机构，其主要职能是搞好训练科学讨论课题的论证、立项、申报和实施讨论、结题、成果推广等工作，进行训练科学讨论指导，开展训练科学讨论活动，帮助和辅导全校训练科学讨论工作。
先后制定了《训练科研工作管理条例》、《训练科研工作条例》、《训练科研课题申报、管理条例》、《训练科研考核与评估方法》等制度，并按要求落到了实处。
教科室以解决训练进展与改革中的实际问题、架设训练理论与训练实践之间的桥梁为工作原则。
在实践中，教科室力求将工作体现在"三个服务'上：1、为学校制订前瞻性的进展规划服务，供应理论依据和可资借鉴的实践阅历。
2、为推动前进素养训练服务，规范实施素养训练的操作点。
3、为老师提高自身素养服务，加固训练进展的"支撑点'。
遵循这样的原则，教科室做了大量工作，也取得了很好的业绩。
近几年来，教科室以课题讨论为抓手开展教科研活动，同时抓好课题组自身的建设与管理，较好地发挥了学校教科研的整体实力和整体优势。
教科室加强了对课题的过程管理，力求使课题讨论对训练教学工作有良好的指导作用。
教科室留意引导课题组将讨论成果与课堂教学紧密结合起来，使教科研工作真正为训练教学服务，为提高训练教学质量服务。
通过努力，很多课题讨论取得了良好成果。
新课程改革伊始，我们就认为：训练科研也要与时俱进，当前训练科研的方向就是探究讨论课题与课程改革的结合点与磨合区。
新的课程改革已经进行了一轮，立身其中，我们欣喜的发觉：我们所讨论、试验的训练科研课题的很多内涵与理念和"新课标'是不谋而合的。
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创新方法求发展，励精图治结硕果
---------山阳县高坝店镇中心学校教科研工作先进材料
高坝店镇位于山阳县城东，银花河上游，距县城20公里，面积172.69平方公里。
全镇辖17个行政村，88个村民组，31040人。
现有校点19所，其中中学2所，中心学校1所，中心幼儿园1所，完全小学4所，政村初小及教学点11所。
现有专任教师218人，其中中学84人，小学110人，幼儿园24人。
在校学生2859人，其中中学783人，小学1451人，学前625人。
近年来，高坝中心校创新方法，开拓进取，教科研工作取得了丰硕的成果。
近两年，上报素质教育论文108篇、优秀教案96份、教案设计20份、教学设计50份；上报学生征文、绘画作品等156份；参加全市少儿书信大赛二次、作文大奖赛一次；立项课题6个（省级1个，县级5个）。
其中，论文获省级奖20篇，市级奖8篇，县级奖75篇；教案设计获市级奖4份，县级奖16份；优秀教案获县级奖94份；结题6个（省级1个，县级5个）。
2011年4月，袁淑雯等四位教师被评为山阳县 “同课异构，高效课堂”教学能手。
2012年3月，谢昌芳老师被评为山阳县幼儿园教师教学能手。
由于全体师生的共同努力，2010年9月高坝中心校被县教育局评为“教育科研工作先进集体”，高坝一中被县教育局评
为“科研兴校明星学校”，同时，高坝一中，高坝中心校（校本部）被县教研室命名为“校本教研示范学校”。
回首近年来的工作，我们的具体做法是：
一、思想高度重视，制度规范健全
我镇的教科研工作，中心校领导非常重视，安排有专人负责。
对县教体局、县教研室有关文件精神，能及时批阅，安排专人负责办理，按时完成各项工作任务，不拖拉推诿。
每学期有教科研工作计划，期末有工作总结。
同时制定了全镇教科研工作制度、工作量化细则。
根据实际情况，制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划，并形成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。
在教科研成果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称直接挂勾，而且和期末奖励、绩效工资也直接挂勾，有力促进了教科研工作健康、持续发展。
二、努力转变教师观念，不断增强科研意识
教育科研是“第一生产力”，不实现高水平的教育科研，就难实现基础教育的高质量。
教科研工作能顺利开展，除了有学校领导做坚强后盾外，教师教育教学观念的转变、科研意识的增强首当其冲。
为了强化教师科研意识，中心校利用暑期，对中小学教师进行培训，组织教师们认真学习《新课程标准》，明确课程改革的主要目的，增强课改标准的责任感和紧迫感。
同时组织教学名师、优秀班主任、骨干教师就好的教学方法、管理办法、新的教学理念在全镇各校巡回做报告。
还要求各校为教师订阅种类多样的教育教学刊物，开放阅览室，要求教师每周学习不少于2小时。
鼓励教师订阅相关教育教学杂志报刊，在阅读的同时做好相关的理论摘录，每月完成一篇摘录，一篇教育教学心得或教学反思。
学校配备了电脑，鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。
通过网络的交流，解决自己的教科研困惑，清晰自己的教科研之路。
通过
不懈努力，全镇教师的观念得以转变，教科研意识不断增强。
三、积极搭建科研平台，努力打造优质教师队伍
学校的兴旺发展，离不开师德高尚，教艺精湛的教师队伍。
近几年来，我们非常重视教科研骨干队伍建设，把教师队伍建设放在了学校工作的突出位置，加大了师资培训、校本教研等方面的工作力度，相继出台了一系列制度、政策，如《学校骨干教师培养计划》《教学能手、学科带头人培养办法》等，通过各种形式进行培训，同时鼓励教师进行高一级学历进修。
在上级教科研部门的领导下，认真开展教科研活动，组织教师进行理论学习，为骨干教师提供理论学习的空间；开展帮扶结对活动，实施“走出去，请进来”战略，分层分批派出学校教师到省市听课、参与各类学术交流活动，同时邀请市内外的名师、教育专家来校作课、讲学。
每学年定期举办全镇教学标兵大赛，为全镇教师的互相学习，交流经验搭建了一个平台。
2011年4月20、21日，全镇组织了“同课异构，高效课堂”教学能手大赛。
山阳电视台4月22日晚《山阳新闻》进行了报道，山阳教育信息网《新闻中心》4月24以《高坝店镇成功举办新课程教学能手大赛》为标题进行了报道，《商洛日报》4月28日以《高坝镇举办新课程教学大赛》也进行了报道。
大赛的优胜者袁淑雯、张洁、刘晓晖、陈秀英四位同志随后参加了县教体局组织的大赛，他们四人被评为山阳县 2011年“同课异构，高效课堂”教学能手。
2012年3月，中心校通过赛讲选拔出来的谢昌芳老师被评为山阳县幼儿园教师教学能手。
四、以课题促科研，以科研促发展
教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的
过程，而课题研究能让我们的研究有目的有方向。
十一五期间，我镇结题的课题有：省级课题《学校文化建设研究》；县级课题《服务校本教研 立足口语交际 英语口语研究》、《如何开展学生实验教学》、《初中语文教学比较阅读研究》、《现代师生关系研究》、《校园文化建设的理论与实践研究》。
目前全镇上报的市级课题有《初中化学课堂教学有效互动的策略》；县级课题有《学生自主学习的探究》、《初中英语课外作业设计的有效性研究》、《小学生课外阅读有效性研究》、《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》等。
各校根据课题内容建立课题组，定期召开课题组成员会；定期组织教师学习教科研知识；研究过程落实，各课题组每学期安排一至二次教学研讨活动，每次研讨有明确的目的，及时反馈。
各校老师根据学校的总课题，加强“小课题”研究，制订出相应的子课题，从各个方面进行研究。
制订好后先对自己的教学现状进行分析，做到有案可据，制订好针对性的措施，并定期汇报自己的课题研究情况。
教师制订好研究计划，通过汇报课、论文等方式体现自己的研究成果。
根据课题特点，我们要求课题组成员完成“六个一”活动：即每学期读一本教学专著；每月一篇读书笔记、一篇教育教学案例、一篇教学设计或实录；每期一节研讨课、一篇研究论文等。
在研究理论的同时，注重实践中不同形式的运用与交流，课堂是最好的地方。
我们要求每位教师充分挖掘教材中的创造性教育因素，依据教材内容，确定明确的教学目标。
适当的教学目标是上好每一节课的灵魂。
教师在上课过程中由于重视了课题研究，逐渐改变自己的教学观
念，改变以往的教学方法，力求处处体现“以学生为本”的教学理念，努力实施和谐教学，高效课堂，促进学生身心健康发展。
每个子课题组成员都要对组内上交流课，各子课题组在组内研究日常化的基础上，向全校推出1节观摩课。
平时，有随堂听课、推门课、外出借班上课等各种形式来提高教师的课堂教学能力。
在每一次上完课后做到即时点评交流。
上课老师还要针对性地写出教后反思，由教学中细节问题的讨论到整体教学问题的交流。
教师正是有了课题研究这样一个明确目标，因此，课前都有充分预设，课后有教学反思，让教师在实践中提高，在反思中成长。
努力使一个课题研究得以在课堂中真正实施。
五、不断完善奖励制度，大力推广科研成果
为了使教师能有更大的热情投入到教学科研中去，各校都制定了奖励制度，并不断进行修订完善，每学期期末都对教师的教科研活动进行评比，对教科研工作取得一定成果（包括学习、课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，实行政策鼓励、精神激励、物质奖励，进一步激发了教师的教科研热情。
近两年来，全镇有206篇（份）论文、课件、教学反思、教案设计、优秀教案等在国家、省、市、县各级各类杂志刊物上发表或获奖。
为认真总结宣传与推广学校教科研成果，各校积极编写校本教材。
高坝一中充分挖掘竹文化，编写了《竹文化理念解读》、《制度汇编》和《竹心竹韵》、《竹思竹话》，高坝中心学校抓住养成教育，挖掘小草文化，编写了《芳草园》、《小草情》。
在教科研工作上，我们虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但只能说是一种起步，一种开端。
面向未来，我们将倡导全新的教
育科研理念，开拓办学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在市、县教研室的亲切关怀下，更好地带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。