七年级上册古诗文赏析

4、本诗表达了作者怎样的情怀？ 表现了曹操垂暮之年那种积极进取、壮
志不衰的雄风和豪迈超脱的胸襟以及建功立 业统一全国的抱负。
5、任选角度赏析“老骥伏枥，志在千里；烈 士暮年，壮心不已”。 老马伏于马棚，虽然形老体衰，屈居枥 下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。有 志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗 勃勃雄心永不消沉。作者以老马自喻，表达 了自己追求伟大理想永不停止的豪迈情怀， 给人以乐观、积极、向上的力量。
这首诗表达了作者对当权者不理国事，沉溺享 乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写出了水边夜色 的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。
3、本诗表达了作者怎样的情感？
答：表达了作者对不顾国家安危、 醉生梦死的统治者的辛辣讽刺以及对国 家命运的无比关心和深切忧虑。
4、描述“烟笼寒水月笼沙”的情景及画 面特点。
Hale Waihona Puke Baidu雨寄北
1、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还 暗示了诗人怎样的情感？ 暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独 听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。
2、三、四句明明写今日离情，却设想未来相逢，相逢 之日再诉今日离情。诗人为何要这样写？ 这样就以未来的乐，反衬出今夜的苦，而今夜 的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的 欢乐。曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷。
答：表达了作者对田园生活的热爱之情 和回归自然的情怀。
4、描绘“绿树村边合，青山郭外斜”的画面。
答：苍翠的树木在村边环绕，似把村庄 环抱相拥；青翠的远山在城外横斜，与村庄 依依相伴。
5、谈谈最后一句“还”的表达效果。
“还”是“再”的意思，作者深 深为农庄美景和生活所吸引，于是临 走时，向主人率真的表示将在秋高气 爽的重阳节再来观赏菊花。表现了作 者对田园生活的热爱之情和回归自然 的情怀。
2、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用何种修 辞？有何表达效果？ 运用了拟人，明月有了人性，能将“愁心”到 给远方的朋友，诗句生动形象的表达了诗人的忧愁 和无奈，以及对友人的关切之情。
3、诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？
写“杨花”且“落尽”是先点时令， “杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒 僻之地给人的飘零流落之感；“子规” 即杜鹃，在我国古典诗词中，他总是悲 哀凄惨的啼叫着，暗写诗人的悲痛之情。 诗人选取“杨花”、“子规”，渲染了 伤感的氛围，融情于景，情景交融。
答：蒙蒙的烟雾和淡淡的月光笼罩 着寒意逼人的秋水，笼罩着江岸寂静的 沙滩。营造出了幽静、迷蒙、冷寂的意 境。
5、谈谈最后一句中“犹”的表达效果。
“犹”是“还”的意思。灯火通明中歌 女在江岸边，还高唱着亡国之音“玉树后庭 花”。歌女为人作乐，哪知亡国之恨，而当权 者却醉生梦死，制国家危亡于不顾。作者借古 讽今，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国 之将亡的统治者。“犹”字巧妙地将历史、现 实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国 家命运的关切和忧虑。
题破山寺后禅院
1、品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画 面。
一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花 木浓荫覆盖的禅房。
2、"万籁此都寂"与"但闻钟磬音"是否矛盾，为什么？
不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的 钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂 静的禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使 一刹那成为了永恒。（主要围绕反衬或以声衬静的 写法来回答）
古诗词鉴赏题
七年级上册
龟虽寿
1、开头以神龟、螣蛇为喻，目的是什么？ 说明生命终会消亡的自然规律。
2、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士 暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？ 对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀。
3、诗的结尾四句是（议论）的表达方式，旨在 告诉人们什么道理？ 旨在告诉人们：寿命的长短不完全听从自 然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可 以延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去 实现自己远大的理想和抱负。
3、作者着力描写了后禅院景物的 幽静 ，表现了诗人 怎样的襟怀？
表现了诗人寄情山水的隐逸（淡泊）情怀。
4、本诗表达了作者怎样的情怀？描绘本诗 所展示的画面。 表达了诗人寄情山水的隐逸情怀。 清晨，旭日东升，高大林木的遮蔽下， 古寺依然沉睡在幽暗中。重重花木掩映 着弯弯的小路，来到禅房，更觉幽静， 耳边传来悠长的钟磬声，在万籁俱寂中 带来深远的禅意，使我的心灵更加沉静。
5、“万籁此都寂，但余钟磬音”是否矛盾？ 为什么？ 不矛盾，作者是以动写静，悠扬的 钟声更能衬托出山寺的清幽、静谧。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1、从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜 郎西。” 作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景， 以月作使者，把无情月变成知心人，穿越时空追随 友人，表达了对友人遭贬的无限同情和关切，也抒 发了对官场倾轧的憎恶。
3、“巴山夜雨涨秋池”中“秋”有何表达作用？ 点明季节，渲染寂寥、凄冷的氛围。
泊秦淮
1、品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼 沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样 的特点？
轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒意可感的 河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，煞是空冷愁寂。具有 朦胧、冷寂的特点（或迷茫、悲凉的特点）。 2、作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全 诗简要赏析其作用。
过故人庄
1、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画 面。选一角度（如表达手法、语言运用）赏析。
画面：绿树把村子轻轻地环绕起来，青山在村周 四周远远地横斜。
赏析：（1）两句诗近景远景结合，写出了山村 优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱 之情。
（2）两句诗运用对仗的手法，“绿树”对“青 山”，“村边”对“郭外”，词性相同，相互对应， 十分工整。
（3）两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如 “合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿 树的繁茂。（或“斜”字形象描画出村外青山又近及 远伸向远方的景象，画面感强）
2、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人 怎样思想感情？
流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之 情（或对田园生活的热爱之情）
3、本诗表达了作者怎样的情怀？